小学生春天的现代诗歌1

　　早春时节，瑞雪消融，大地复苏

　　温暖的煦风吹拂着河畔的新柳，

　　常常给人以柔和的感觉，

　　却又不失风姿的绰约。

　　春日里，不是烈日炎炎，瑟瑟刺骨

　　却是那枝头的一声鸟叫，唤起了整个清晨。

　　些许时光，听着街边的叫卖声

　　走在晨光中，最是一种闲适的抒怀。

　　时至晚春，天气已然暖热，新绿换上

　　街边尽是葱葱，看着自是欣喜

　　晚间，邀亲朋同行，感受暖风拂面

　　更是醉人的情怀。

　　春天里，感受温煦，感受绿融

　　当春光普照大地，春天里，自有夏日的接续。

　　二、春天里

　　昨夜春雨沁万物，今朝赤霞映却无。

　　小楼深巷难留春，湖畔孤亭独相处。

　　感伤观花悲叹己，厉风无情催花落。

　　残红漫天伴蝶舞，不恋人间杏花雨。

　　写作背景：读有关古代某诗人的坎坷政途，幻想自己走过他的坎坷，遂有感而以第一人称作此诗。

　　首联：

　　春雨（代指以往**福泽亿兆黎民）

　　沁（凸显旧**造福人民之深）

　　赤霞（指因*而立的新**）

　　颔联：

　　小楼深巷（指因*而支离破碎且势单力薄的旧政拥护者）

　　湖畔孤亭（指“我”被贬官之地的空寂、偏远）

　　颈联：

　　花（指旧**带来的成果）

　　厉风（指发动*的人）

　　尾联：

　　残红（指已经支离破碎的旧**的成果）

　　伴蝶舞（指往日的成果随我的身心漂泊到远方，体现“我”的无奈和悲伤）

　　杏花雨（指新政，运用反语体现新政的无情，像雨一样冲刷于它不和的一切）

　　三、樱桃红了

　　谁的相思曲

　　透过绿叶传来阵阵情歌

　　是春的风雨

　　是夏的信息

　　蜂舞蝶恋

　　让青蛙在草丛中窥笑

　　星星点点

　　点缀着今天的心情

　　串串红豆

　　爱的诗篇已经熟透

　　望上一眼

　　满身的疲惫已悄然不觉

　　不知远山可看见

　　燕雀、小风帮个忙吧

　　情感就要落地

小学生春天的现代诗歌扩展阅读

小学生春天的现代诗歌（扩展1）

——写春天的小学生现代诗歌3篇

写春天的小学生现代诗歌1

　　春

　　温柔的春，

　　闯入了我的生活。

　　冷漠的冰，

　　似乎已成了过去。

　　柳披**崭新的绿装，

　　因为她跟春天有个约会

　　风向爱情的方向吹，

　　柳儿扭动，

　　柔美细腰，

　　多么迷人的线条。

　　尽情飘摇

　　尽情舞蹈；

　　石榴花穿**石榴裙，

　　因为她跟春天有个约会。

　　风向爱情的方向吹，

　　石榴花羞红了脸，

　　暗自丛中笑

　　燕子穿**燕尾服

　　遥遥飞来了。

　　因为她跟春天有个约会。

　　燕舞，

　　燕舞，

　　莺歌燕舞；

　　我匆匆赶来，

　　因为我跟春天有个约会。

写春天的小学生现代诗歌2

　　春天

　　春天，忧伤以及空空荡荡

　　我伸出双手，丢掉了什么

　　又抓住些什么

　　在寒冷的小屋

　　像圣徒一样读书

　　什么也不能把我拯救

　　长期的寂寞使人发疯

　　下一个我将把谁干掉

　　想象中，我曾埋葬过多少赫赫帝王

　　其实我多愿意是个快活的小**

　　歪戴帽子，吹着口哨

　　踩一辆破车子去漫游四方

　　也许我该怒吼

　　也许我该冷笑

　　也许我该躺下来，好好睡一觉

　　春天，十个海子

　　海子

　　春天，十个海子全都复活

　　在光明的景色中

　　嘲笑这一野蛮而悲伤的海子

　　你这么长久地沉睡到底是为了什么？

　　春天，十个海子低低地怒吼

　　围着你和我跳舞、唱歌

　　扯乱你的黑头发，骑上你飞奔而去，尘土飞扬

　　你被劈开的疼痛在大地弥漫

　　在春天，野蛮而复仇的海子

　　就剩这一个，最后一个

　　这是黑夜的儿子，沉浸于冬天，倾心**

　　不能自拔，热爱着空虚而寒冷的乡村

　　那里的谷物高高堆起，遮住了窗子

　　它们一半而于一家六口人的嘴，吃和胃

　　一半用于农业，他们自己繁殖

　　大风从东吹到西，从北刮到南，无视黑夜和黎明

　　你所说的曙光究竟是什么意思

　　今年春天

　　盛兴

　　第一个看到流水漫过草芽的人

　　你将得到祝福

　　身体健康吉祥如意

　　在喊痛的`是解冻的冰

　　可是盲兄盲弟们

　　我要把虚构的美在耳边解释多少过

　　才会在你们心上刻下伤痕

　　**犯将尸体肢解

　　投入到郊外麦田机井里

　　等待着东窗事发

　　而此刻正在中学教室里用普通话回答问题的

　　是这个小镇上的公主吗？

　　致几乎同时就预言了她爱情的苦难

　　是狼弃恶扬善的时候了

　　听说连老鼠都产下了恶心的宝贝

　　一个孩子使错误的更加错误

　　让快乐无限快乐

　　是一个孩子无法进入你的凝视

　　而三百六十五个庄子涌向春天

　　绝对无法摆成一个方阵

　　牧羊人爱**一只可爱的母羊

　　情理之中意料之外

　　这是一个乡巴佬的新潮举径

　　我不必矫情和忘乎所以

　　应当承认陈旧的将继续陈旧下去

　　而新生的又会更新

　　就像春天的生命是新生的

　　而她的名字是多么苍老

写春天的小学生现代诗歌3

　　春天

　　闪闪的星星会说话

　　说着我们春天的情话

　　**的小草会发芽

　　编织我们的爱恋

　　春天的小河用心流淌

　　浇灌着我们的不衰

　　徜徉着欢乐

　　欢乐间雪肤

　　淡出了胭脂色

　　倘徉着欢乐

　　欢乐间把春天延长了

　　心底

　　徜徉着欢乐

　　欢乐是你的碎步

　　故意留下了

　　路上的时光

　　欢乐是你的甜柔细语

　　欢乐是春天的嫩芽

　　不经意

　　已经那么绿

　　绿铺地很深

　　绿铺地很沉

　　任狂风雨

小学生春天的现代诗歌（扩展2）

——小学生的现代诗歌3篇

小学生的现代诗歌1

　　春天的手，温暖轻柔。

　　春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。

　　春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。

　　春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。

　　春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。

　　拉住春天的手，春天就在你心头。

小学生的现代诗歌2

　　当森林和大地还在沉睡，当小鸟和白兔还在梦里，我们离开营帐，

　　轻轻地走过它们身边。别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起。

　　我们穿过树林，跨过溪水，沿着小路，奔上山顶。你看，东方的云彩在变颜色，是不是比不过我们才脸红?别嚷!太阳露出头顶了，

　　太阳露出笑脸了，太阳跳起来了!

　　我们走在太阳的前面，把太阳迎接到人间，看着它照遍山河田野，

　　看着它走进村庄果园。让我们尽情欢呼祖国的早晨，迎接这更美妙的一天!

小学生的现代诗歌3

　　林边长着风铃草，尖尖的嫩叶细细的腰，紫色小铃挂满身，

　　鸟儿飞来它点头微笑。丁零零，丁零零，清脆的铃声阵阵飘。

　　丁零零，丁零零，那是鸟儿叫，还是风儿把铃儿轻摇?

　　我问风，风在快活地舞蹈;我问鸟，鸟飞上高高的树梢;

　　问松、问云、问小溪。好像都回答：“不知道。”

　　丁零零，丁零零……啊，我猜那是一群可爱的小姑娘，变成了美丽的风铃草。

　　丁零零，丁零零，她们摇着铃儿轻轻唱;“生活在这里多美好!”

小学生春天的现代诗歌（扩展3）

——小学生现代诗歌写作指导

小学生现代诗歌写作指导1

　　小学生如何写诗歌？

　　1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞

　　2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相**；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。

　　3、现代诗”强调**开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

　　4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。

　　5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫**文学，再到新批评、结构**和后现**论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：

　　（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。

　　（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。

　　诗歌的写作手法主要有哪些?

　　1、表达方式

　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。

　　2、结构形式：

　　诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

　　3、修辞手法：

　　主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等，

　　4、写作技巧：

　　写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

　　5、艺术风格：

　　包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

　　6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题

　　写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。

　　1.精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。

　　2.形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。

　　3.善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）

　　4.诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。

　　7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。

　　需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。

小学生春天的现代诗歌（扩展4）

——春天儿童现代诗歌5篇

春天儿童现代诗歌1

　　春天在哪里？

　　大树伯伯用力地说

　　春天在这里

　　你们看

　　大树摇晃着它绿色手掌

　　在欢迎春天到来

　　春天在哪里？

　　小草奶声奶气地说

　　春天在这里

　　你看这一朵那一朵

　　绿油油真美丽

春天儿童现代诗歌2

　　小草

　　小心翼翼

　　先长出

　　尖尖耳朵

　　听清

　　春消息 才敢

　　扬鬃奋蹄

　　一日千里

　　叶子

　　是树舌头

　　轻轻地 轻轻地

　　舔着舔着

　　春天

　　才舒服地

　　献出心头美丽

　　花朵

　　是小草秘密

　　蒙着雪被

　　想一个冬天

　　才羞答答地

　　把心事

　　说给春阳

春天儿童现代诗歌3

　　春天跟草地说话，

　　说着，说着，

　　草地渐渐地绿。

　　春天跟青蛙说话，

　　说着，说着，

　　青蛙跳出水面，高兴地唱着歌。

　　春天跟松鼠说话，

　　说着，说着，

　　松鼠高兴地从洞里钻出来。

　　春天跟鱼儿说话，

　　说着，说着，

　　鱼儿争相跳出水面。

春天儿童现代诗歌4

　　远眺喷薄而出的旭日

　　收藏着腊梅零落的花瓣

　　祈祷每一棵乔木都如期孕育蓓蕾和芽苞

　　一只戏水的鸭子

　　从宋代苏轼的名作里摇摇摆摆走来

　　试探着用蹼划开水面的薄冰

　　懵懵懂懂的春天从此开始缓缓流动

　　嗓子冒烟的闲散黄牛对溪水情有独钟

　　径直把头探进溪流**开怀畅饮

　　一羽长途跋涉的信鸽抖落征程沾染的尘灰

　　对着如镜的溪流悉心梳妆打扮

　　风中伸展腰肢的麦苗**着喊渴

　　垄里如同龟背的裂纹埋下了农把式的眼睛和心灵

　　扔掉线装的经书史卷

　　掸尽衣襟上的风骚孤傲

　　沿着枯水的河床，飞鸟歇脚的场所

　　在滴雨如油的季节里苦苦寻觅

　　风花雪月是昙花一现的经典

　　春天的流水声才是天籁之音中最为绚丽而恢宏诗篇

春天儿童现代诗歌5

　　漫步在潇潇的春风中

　　飘出的是万物复苏的新鲜

　　淡淡轻寒中夹杂着的是杨柳争相绿装的热闹

　　春天远处的山是安静的

　　岁月随着风儿飘逝

　　无数次的荡涤，让人敬佩与人思考

　　再看那湖边的杨柳

　　弯下了腰，低下了头

　　静静地看着河水微笑着

　　仿佛在疏理自己长长的秀发

　　又似乎在摆着长长的'丝巾

　　坚毅，陶醉而不离不去

　　小石子的路上，散落了一地的笑声

　　孩子的、大人的、还有老人的

　　穿过一条长长的园圃

　　一位画家的画板映在了眼前

　　画笔和水彩透过夕阳斜照的大树和矮树

　　临摹这眼前追寻的场景

小学生春天的现代诗歌（扩展5）

——适合小学生朗诵的经典现代诗歌3篇

适合小学生朗诵的经典现代诗歌1

　　**

　　余光中

　　水上的霞光呵

　　一条接一条，何以

　　都没入了暮色了呢？

　　地上的灯光呵

　　一盏接一盏，何以

　　都没入了夜色了呢？

　　天上的星光呵

　　一颗接一颗，何以

　　都没入了曙色了呢？

　　我们的生命呵

　　一天接一天，何以

　　都归于永恒了呢？

　　而当我走时呵

　　把我接走的，究竟

　　是怎样的天色呢？

　　是暮色吗昏昏？

　　是夜色吗沉沉？

　　是曙色吗耿耿

适合小学生朗诵的经典现代诗歌2

　　接电话

　　我喊出“妈妈”的时候

　　听筒里传出：“桃蓉啊！吃饭了吗？”

　　“进货呢。”

　　“那你要吃饭啊！”

　　“在路上呢。”

　　“那挂了，你记得吃饭啊！”

　　“嗯”

　　“那你回家了吃饭啊！”

　　“嗯”

　　“天冷了，加衣，这边降了十几度呢。”

　　“哦”

　　“那你忙吧！记得吃饭啊！”

　　就这样，我摁了电话

　　过了许久，才发现

　　母亲的唠叨声是那么的亲切

　　像极了冬日的暖阳

适合小学生朗诵的经典现代诗歌3

　　故乡

　　故乡

　　你在我心中依稀模样

　　你是我祖辈漂泊落下的尘埃

　　止于那里，开始沉淀

　　母亲也没能

　　走出那湾水的缠绕

　　故乡

　　记得我离开你那天的模样

　　心灵在蜿蜒的小路上奔跑

　　眼中的泪花，倔强的

　　落在亲人的身上和滋养我的那条河流

　　手里攥着，沉沉的月光

　　故乡

　　你在我迁徙的途中磨旧了模样

　　只记得你是我儿时的.天堂

　　始于哪里，积攒时光

　　候鸟每年站在河边梳洗自己的羽毛

　　我却够不到你的发梢

　　故乡

　　你是无形的根基在我心中崛起

　　无论我的双脚踩响哪一块土地

　　岁月沧桑，季节更替

　　我始终会推开那扇门

　　我知道，有娘的地方才有故乡

　　故乡

　　我插上翅膀带着记忆归来

　　轻轻地贴近那缕炊烟，我看见

　　房子矮了，小河窄了

　　当我扑向你的时候

　　你还是捏疼了我的臂膀

小学生春天的现代诗歌（扩展6）

——写给春天的现代诗歌3篇

写给春天的现代诗歌1

　　春天的声音

　　作者：海の风

　　冬天还未远去

　　一场雪的飞扬

　　一阵雾霭的迷茫

　　一份阴霾还在徘徊着灰暗

　　然而，你终于来了

　　听，远远地，你的脚步声已踏响

　　闻，你清润的生机的气息，飘扬

　　你的梦想在枝桠间的新芽上闪亮

　　雪已化雨，雾散结露

　　为你，为你的到来，洒下洗尘的圣水

　　你，春的精灵

　　远在春花尚未盛开的时节到来

　　着阳光的金色羽衣，舞着清风般的灵秀

　　你是一种纯真的气息

　　饱含着水的柔情，雪的洁莹

　　一丝玉般的清凉和着阳光的暖，吹拂

　　你在树的枝间旋转、飘荡

　　为森林编织着春天的远景

　　沿着你梦想的.飞向，将成长出

　　绿叶、花蕾还有那春花灿烂的意象

　　浮冰渐融，河流潺潺作响

　　凌波而行的是你和你的歌声

　　残雪晶莹，映照着你的仙姿幻影

　　苍茫山色中一股股暖意升腾

　　一声声雀鸣，冲破寒的料峭

　　铿锵的激情回响，荡漾着春天的声音

　　一阵阵鸟语，婉转呢喃着

　　初春的恬静、柔美，呼唤春的梦想

　　短短几天之中，冬寒春暖交织着

　　阳光灿烂晃眼，蓝天愈加湛蓝

　　那些萌生于冬日的嫩芽、花苞伸展着

　　倾听着，倾听着，春天到来的声音

　　那些花之仙、草之灵

　　都已从树山林海的虚域圣殿中启程

　　赶扑着一年一度的仙灵般的盛会

　　一场五光十色的歌唱生命的春的盛会

小学生春天的现代诗歌（扩展7）

——家乡的春天现代诗歌3篇

家乡的春天现代诗歌1

　　家乡的春天

　　村庄炊烟缭绕的呼吸

　　从四面八方 远处

　　攥着我在篮天白云间**飞翔

　　炊烟是游子盼归的魂魄

　　家乡永远是梦的主题

　　家乡的春天

　　在新年的鞭炮声中燃烧热情

　　在融化的冰雪麦地走向成熟

　　在勤劳的村民手里播种希望

　　在颤动的泥土枝丫踊跃生命

　　哦，家乡永远鲜活在我的记忆里

　　村庄绿色**的脚步

　　从房前屋后 田野

　　唤醒我在春花烂漫中尽情欣赏

　　绿色是春天流动的灵魂

　　家乡永远蕴涵着诗情画意

　　家乡的春天

　　在桃花李杏的芬芳中渲染色彩

　　在春风细雨的空气中弥漫幸福

　　在燕雀和呜的柳条上荡漾快乐

　　在蜂恋蝶舞的油菜花丛酿造琼浆

　　哦，家乡永远甜蜜在我的内心里

　　家乡的春天是永不褪色的风景

　　深深烙印在我的心里脑际

　　魂牵梦萦的家乡哦

　　何时能路上您的归程

　　我在这明媚春光里

　　寻找

　　家乡的脉博

小学生春天的现代诗歌（扩展8）

——春天的诗的现代诗歌

春天的诗的现代诗歌1

　　春天是一个五彩缤纷的世界，

　　青的草、绿的叶、各种色彩鲜艳的花，

　　都像赶集似的聚拢来，参加这百花争艳的盛会。

　　刚才还是*整的大地，

　　猛一下生出了许多春天的使者。

　　突然，

　　一阵雷响，

　　赶走了太阳，

　　迎来了乌云。

　　鸟儿不见了，

　　鱼儿吓跑了，

　　他们都被吓坏了。

　　雨停了，

　　天空中出现了一道美丽的彩虹。

　　大地像换了一身新衣服，

　　花儿们也经过沐浴更衣，

　　变得比以往更加漂亮了。

　　动物们重获**了，

　　兔子活蹦乱跳，

　　小鹿生龙活虎，

　　都赶着向大地膜拜。

　　如果时间能够在这一刻停止，

　　那将多么美好啊！

小学生春天的现代诗歌（扩展9）

——赞美春天现代诗歌

赞美春天现代诗歌1

　　在那严寒的冬季

　　就已经孕育了春天

　　你看那迎风傲雪的红梅

　　每一片花瓣上都写着春天

　　春天使人充满

　　欢乐 向往与希望

　　当江河解冻

　　冰雪消融

　　万物复苏

　　大地绽绿的时节

　　我们才真正地走进了春天

　　啊……

　　春天里的歌声是那样的甜美

　　春天的花朵上那样的娇艳

　　春天的笑脸是那样的妩媚

　　春天的空气是那样的新鲜

　　树是那样的绿

　　山是那样的高

　　水是那样的蓝

　　阳光灿烂照九州

　　东风浩荡春满园

　　我欲乘风飞去

　　融入这美好的春天

　　春天充满了蓬勃的生机

　　给人们带来无限美好与力量

　　给世界带来新的'希望

　　你用那滚烫的手

　　抚*了你心灵上的创伤

　　你用那滚烫的心

　　温暖着大地的蛮荒

　　你的笑容

　　驱散了阴霾愁肠

　　你把爱无私地

　　献给了这个世界

　　年年岁岁

　　亿万沧桑