中班《袋鼠跳》体育教案1

　　1．学习双脚保持*衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。

　　教学重难点

　　重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

　　难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　教学准备：每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地路线布置

　　教学过程：

　　一、 热身运动

　　小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起 做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

　　二、探索尝试 跳跳跳

　　哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！

　　1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？

　　2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？

　　3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）

　　4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

　　跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

　　三、两人合作 向前跳

　　1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

　　2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

　　3．师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？ 请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。

　　4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

　　四、游戏活动 合作跳

　　1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。

　　2．幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

　　3．带着青草跳回来。

　　4．袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？

　　五、放松运动

　　师幼跟着音乐一起做放松运动。

中班《袋鼠跳》体育教案2

　　活动目标：

　　1、感受游戏音乐的变化，学唱游戏歌曲。

　　2、学会两人一组模仿袋鼠，随音乐合拍地向前蹦跳。

　　3、经过舞蹈活动促进全身运动。

　　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐磁带，袋鼠和大灰狼的头饰。

　　活动过程：

　　一、幼儿听沉重和轻快的音乐入场。

　　二、教师将游戏情节编成有趣的故事，讲给幼儿听，激发幼儿游戏的兴趣。

　　三、反复感受游戏音乐。

　　1、欣赏第一遍后，让幼儿猜猜游戏名称。

　　2、再次欣赏时，引导幼儿听辨：这首曲子有几段?哪段表现袋鼠?哪段表现大灰狼?为什么?

　　3、启发幼儿随音乐分别用拍手和跺脚的声音姿势来表现袋鼠和大灰狼的不同音乐节奏。

　　四、幼儿边演唱歌曲边模仿动作。幼儿**结伴分别扮演袋鼠或大灰狼听音乐游戏。

中班《袋鼠跳》体育教案3

　　教学目标：

　　1.了解袋鼠的外形特征及其生活环境，知道袋鼠是一种善跳的野生动物。

　　2.知道袋鼠妈妈肚子上口袋的作用，培养对动物的兴趣。

　　教学准备：

　　袋鼠图片。

　　教学过程：

　　一、谜语引入。

　　二、讨论：我知道的袋鼠。

　　1.幼儿和同伴互相观看自己准备的袋鼠图片和资料。

　　2.幼儿讲述自己准备的图片和资料。

　　三、教师出示图片，引导幼儿观看图片并讲述。

　　1.袋鼠什么样子？

　　引导幼儿从外形上来观察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其体态特征的作用，并能用较流利的语言进行讲述。

　　2.袋鼠妈妈肚子上的口袋有什么作用？

　　3.袋鼠一般吃什么？生活在什么地方？

　　4.你还知道袋鼠哪些有趣的事情？

　　四、游戏：袋鼠妈妈。

　　五、小结。

　　知道要保护野生动物。

中班《袋鼠跳》体育教案3篇扩展阅读

中班《袋鼠跳》体育教案3篇（扩展1）

——幼儿园中班袋鼠跳教案3篇

幼儿园中班袋鼠跳教案1

　　活动目标：

　　1、学习双脚保持*衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　2、在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　教学重难点

　　重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

　　难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　教学准备：

　　每人一个袋鼠胸牌、音乐背景、游戏场地路线布置

　　教学过程：

　　一、热身运动

　　小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

　　二、探索尝试跳跳跳

　　哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！

　　1、宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？

　　2、请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？

　　3、我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）

　　4、刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

　　跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

　　三、两人合作向前跳

　　1、袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

　　2、幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

　　3、师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么？师小结。

　　4、选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

　　四、游戏活动合作跳

　　1、你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。

　　2、幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

　　3、带着青草跳回来。

　　4、袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？

　　五、放松运动

　　师幼跟着音乐一起做放松运动。

　　教学反思

　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。

幼儿园中班袋鼠跳教案2

　　活动目标：

　　1、会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。

　　2、喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

　　3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

　　4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣。

　　活动准备：

　　跳袋若干、筐一个、场地布置

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。（重点活动下肢的各个关节。）准备好了吗？

　　2、幼儿练习跳跃。

　　二、基本部分

　　1、导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。"

　　2、教师用动作示范表现袋鼠跳。幼儿探索尝试跳跳跳。

　　你们知道袋鼠是怎么走路的吗？诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

　　3、让幼儿练习模仿袋鼠跳。

　　（1）原地跳

　　（2）向前一步跳

　　（3）连续向前跳

　　动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。

　　4、幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

　　袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？

　　（出示跳袋）这是什么？可以怎么玩呢？

　　双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。

　　（1）请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

　　（2）**："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢？

　　小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试？

　　提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。

　　阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音？森林运动会要开始啦！你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

　　四、放松整理

　　1、教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。

　　2、师幼一起做放松运动。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

幼儿园中班袋鼠跳教案3

　　一、活动目标：

　　1．练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和**能力。

　　2．发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、袋鼠头饰、铃或鼓一个，各种动物标志4——5个挂在场地四周。

　　三、活动过程：

　　1、 教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

　　2、 听音乐，做身体各部位的放松活动。

　　3、 小袋鼠跳跳跳。

　　（1） 袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠分散练习。

　　（2） 讲解游戏方法：听鼓声的快慢作不同的跳跃行进。

　　（3） 小袋鼠进行游戏，重复进行。

　　4。“袋鼠妈妈和宝宝”游戏

　　（1）请一名幼儿扮演袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈**肩，一起跳跃行进。

　　（2）幼儿**结对，练习双人跳跃行进。

　　（3）妈妈和宝宝站在场地**，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，然后再返回场地**。游戏重复数次。

中班《袋鼠跳》体育教案3篇（扩展2）

——《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案3篇

《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案1

　　活动目标：

　　1、学习双脚保持*衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　2、在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。

　　3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　教学重难点

　　重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

　　难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

　　教学准备：

　　每人一个袋鼠胸牌音乐背景游戏场地路线布置

　　教学过程：

　　一、热身运动

　　小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

　　二、探索尝试跳跳跳

　　哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！

　　1、宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？

　　2、请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？

　　3、我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）

　　4、刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

　　跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

　　三、两人合作向前跳

　　1、袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

　　2、幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

　　3、师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。

　　4、选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

　　四、游戏活动合作跳

　　1、你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。

　　2、幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

　　3、带着青草跳回来。

　　4、袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？

　　五、放松运动

　　师幼跟着音乐一起做放松运动。

　　教学反思

　　本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律，配合着进行教学。

《袋鼠跳》幼儿园中班下学期体育教案2

　　活动目标：

　　1、会双脚向前跳跃，提高腿部肌肉力量。

　　2、喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

　　3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的.性格。

　　4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣。

　　活动准备:

　　跳袋若干、筐一个、场地布置

　　活动过程:

　　一、热身运动

　　1、热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)准备好了吗?

　　2、幼儿练习跳跃。

　　二、基本部分

　　1、导入：师："现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。"

　　2、教师用动作示范表现袋鼠跳。幼儿探索尝试跳跳跳。

　　你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

　　3、让幼儿练习模仿袋鼠跳。

　　(1)原地跳(2)向前一步跳(3)连续向前跳

　　动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。

　　4、幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。

　　袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要?

　　(出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢?

　　双手提着袋子的耳朵，一只脚踩进来，另一只脚再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。

　　(1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

　　(2)**："刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢?

　　小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?

　　提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。

　　阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戏规则，分4人一组进行竞赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

　　四、放松整理

　　1、教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。

　　2、师幼一起做放松运动。

　　教学反思：

　　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

中班《袋鼠跳》体育教案3篇（扩展3）

——大班体育《袋鼠跳》教案3篇

大班体育《袋鼠跳》教案1

　　设计背景

　　班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，互相帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。

　　活动目标

　　1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

　　2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

　　重点难点

　　教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。

　　活动准备

　　布袋子、呼啦圈、长绳子。

　　活动过程

　　1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

　　2、 老师演示“袋鼠跳”。

　　3、 讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

　　4、 幼儿**练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。

　　5、 个别表演并说一说你是怎么跳的。

　　6、 游戏。

　　（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈**不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

　　（2） 接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。

　　7、老师一下袋鼠跳的'运动要领。

　　教学反思

　　整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。如果在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。

大班体育《袋鼠跳》教案2

　　【游戏目标】

　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　　3、乐意参与跳的游戏，并努力克服困难，一直跳到结束。

　　【游戏准备】

　　圈若干、椅子两把。

　　【游戏过程】

　　一、准备活动。

　　师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。

　　二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。

　　1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。

　　2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。

　　游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。

　　三、放松活动。

　　教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。

　　附儿歌：跳跳歌

　　跳跳跳，双脚跳，

　　跳跳跳，单脚跳，

　　跳跳跳，转身跳，

　　天天跳，身体棒。

大班体育《袋鼠跳》教案3

　　设计背景

　　班级有个别的小朋友不爱运动，有的小朋友太以自我为中心不知道团结，互相帮助。希望这次活动能调动起小朋友的活动热情和团结互助的精神。

　　活动目标

　　1、熟练地双脚蹦跳，跳跃要有节奏。

　　2、积极参与各项运动，能团结帮助小朋友。

　　重点难点

　　教学重点是学会有节奏的跳跃。教学难点是让团结合作。

　　活动准备

　　布袋子、呼啦圈、长绳子。

　　活动过程

　　1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

　　2、 老师演示“袋鼠跳”。

　　3、 讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

　　4、 幼儿**练习，师注意鼓励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给予及时的表扬。

　　5、 个别表演并说一说你是怎么跳的。

　　6、 游戏。

　　（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈**不同的商场，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉队）

　　（2） 接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小朋友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。

　　7、老师一下袋鼠跳的.运动要领。

　　教学反思

　　整体来看孩子们非常喜欢参加这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动经验而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的鼓励下终于愿意尝试参加运动了这让我很高兴，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信心我认为这很重要。另外我觉得游戏结束的时候我要是对那些帮助其他小朋友的小朋友也给予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照顾到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小朋友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有准备医药箱。如果在让我重新上这一课我一定预先准备一医药箱。

中班《袋鼠跳》体育教案3篇（扩展4）

——中班体育活动跳的教案3篇

中班体育活动跳的教案1

　　活动目标：

　　1、熟练掌握合拢分开跳。

　　2、基本掌握单脚跳。

　　3、积极参与游戏。

　　活动准备：

　　呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

　　2、吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1、小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！

　　a、双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈）

　　b、合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）

　　2、老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）

　　3、游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）

　　三、整理运动

　　我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行）

中班体育活动跳的教案2

　　中班体育课：

　　跳圈

　　活动目标：

　　1、熟练掌握合拢分开跳。

　　2、基本掌握单脚跳。

　　3、积极参与游戏。

　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　活动准备：

　　呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

　　2、吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。

　　二、新授跳圈

　　1、小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！

　　a、双脚跳圈。

　　b、合拢分开跳圈。

　　2、老师这儿还有一种跳法

　　3、游戏：小兔子找萝卜。

　　三、整理运动

　　我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！

　　教学反思：

　　从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的**语言还有待加强，如何让孩子对你的**或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班体育活动跳的教案3

　　设计意图：

　　户外锻炼的目的为了是加深幼儿的体验，也为接下来的谈话依据。从自身真实的体验出发，幼儿的感受会更加深刻。医生的讲解能进一步提升幼儿对运动后身体变化的认识，并帮助幼儿初步形成自我保护意识。

　　活动目标：

　　1.通过户外锻炼，感受运动后的身体变化。

　　2.初步形成自我保护的意识。

　　活动准备：

　　1.预先联系好保健医生，给幼儿讲讲运动前后保护身体方面的一些常识。

　　2.准备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。

　　3.幼儿用书第1册第6页。

　　活动过程：

　　一、幼儿户外体育锻炼。

　　1.教师介绍器具与规则。

　　师：今天，我给你们准备了很多好玩的东西，你们想不想玩?(想……)师：那待会儿请你们选择自己喜欢的一种器具来玩，注意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。

　　2.幼儿**锻炼。

　　师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的小朋友就可以开始玩了，再请男孩子来选。

　　二、谈谈运动后的感受

　　1.运动了一段时间后(10分钟左右)，**幼儿*室讨论。

　　师：你刚才玩了什么?玩过后身体有什么变化?(踩高跷，出汗了…….)

　　2.引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在运动前后的变化。

　　师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你发现了什么?(扑通扑通跳的声音、心跳…….)

　　教师：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。

　　三、了解运动中自我保护的知识。

　　1.请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自我保护知识。

　　师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自我保护知识吧，我们掌声欢迎。

　　2.阅读幼儿用书《我会运动》，分辨正确的运动方式。

　　(1)教师讲解师：谢谢医生阿姨!那现在我们来看书本《我会运动》这一页，上面有什么呀?他们在干什么呢?你觉得那种是正确的运动方式?请你把你认为正确的运动方式用圆圈圈出来。

　　(2)幼儿操作，教师个别指导。

　　活动延伸：

　　医院游戏中可听诊器，让幼儿听一听心跳。

中班《袋鼠跳》体育教案3篇（扩展5）

——幼儿中班体育活动《跳圈》教案 (菁选2篇)

幼儿中班体育活动《跳圈》教案1

　　活动目标：

　　1.探索一物多玩的多种方法。

　　2.尝试边跳边转身的动作技能，提高幼儿身体的协调能力和*衡能力。

　　3.体验游戏中的快乐，培养合作意识和集体荣誉感。

　　活动重难点：

　　重点：初步掌握转身跳的动作技能。

　　难点：能积极主动地参与游戏活动，有较好的规则意识。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个塑胶圈，头花若干，两个小展板架，音乐。

　　活动过程：

　　一．热身准备:

　　1.师生问好。

　　2.教师带领幼儿活动身体各关节。

　　3.游戏:听口令接球。

　　二．自主探究，圈的多种玩法。

　　1.师:瞧！老师的身后有什么呀？（圈圈），你会怎样玩？比比看谁的玩法最多，谁的本领最大？（强调可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩）

　　2.幼儿展示各种不同的玩法。

　　三．初步学习“转身跳圈”的基本动作。

　　师：今天老师要教小朋友们一种新的本领，叫做“转身跳圈”，那什么是“转身跳圈”呢？有谁愿意到前面来试试。

　　2．教师示范，并讲解动作要领，幼儿尝试学习动作。

　　教师将小朋友分成两组，分别站与两边的直线上，听口令学习基本动作。教师一边巡视指导，一边发现问题及时纠正。

　　四．集体游戏：

　　（创设情景）兔妈妈今天要过生日了，老师想请小朋友们到对面的山坡上给兔妈妈采一些鲜花做为礼物，你们愿意帮助陈老师吗？

　　1.讲解游戏要求和规则：小朋友们先要双脚并拢跳过三个小山坡，再用我们刚刚所学的“转身跳圈”的本领，跳入第四个大圈里，然后到前面最高的山坡上采一朵鲜花，从两边跑回来和下一位小朋友击掌并迅速的站到队子的最后面。

　　2.第一次尝试玩游戏：初步体验游戏中的任务要求，能较好的完成指定动作。

　　3.第二次尝试玩游戏：感知游戏中的合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。

　　4.教师评价，颁发奖品。

　　五．放松活动：

　　1.游戏：我和鲜花跳个舞。

　　2.师：天色不早了，我们快把鲜花送给兔妈妈吧。幼儿跟随老师有序的离开活动场地。

幼儿中班体育活动《跳圈》教案2

　　活动目标

　　发展幼儿跳的动作，培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。

　　发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

　　锻炼*衡能力及快速反应能力。

　　活动准备

　　画好练习单、双脚跳的场地。

　　活动过程

　　将幼儿分**数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。

　　游戏开始，教师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。

　　活动规则

　　1、必须按要求单、双脚跳，跳错者重跳。

　　2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。

　　注意事项：圈的多少及大小，可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。

　　教学反思：

　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学**和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的'课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

中班《袋鼠跳》体育教案3篇（扩展6）

——幼儿园中班体育跳的教案

幼儿园中班体育跳的教案1

　　活动设计背景

　　开学几天发现幼儿比较安定，整天只想看电视。可能今年寒假阴雨天过多，家长怕出门麻烦，造成幼儿养成在家看动画片的习惯。我决定开展快乐跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。

　　活动目标

　　1.锻炼幼儿四肢发展和*衡力.

　　2.培养幼儿互相配合、互相帮助的良好品德.

　　教学重点、难点

　　重点：理解跳跃的动作

　　难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助

　　活动准备

　　1. 呼拉圈数个 .头饰数个 .口哨1个.细绳子数条

　　2.把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。

　　活动过程

　　第一，示范

　　1.老师示范跳圈圈，讲清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的边框。

　　2.选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动作。

　　3.让幼儿**组合练习跳跃，互相纠正。有些幼儿动作能力比较差，老师在旁边耐心指导，让幼儿理解跳跃的动作 ，并慢慢体会，熟悉跳跃动作。

　　第二.活动

　　1.让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。重复跳跃几次，让幼儿熟悉游戏环节。

　　2 .把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最好.

　　整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的安全问题。表现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。

　　第三.结束

　　1.问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）

　　2.让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。

　　教学反思

　　在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。开展第二个环节时，幼儿有了较多的经验，开始得心应手了。本来安排了第三个环节是单脚跳跃，但是发现对中班大部分幼儿来说单脚跨越有一定的难度就临时取消了。我觉得本节课在课前没有作好充分准备，在示范时用的时间比较多，活动环节考虑出现失误。在幼儿年龄特征方面要多下功夫。以上是本人的反思，做得不好的请各位老师多多指教。