个人职业道德总结1

　　道德水*即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

　　为更加进一步加强我校关于教师队伍建设方案，全面提高教师队伍的师德素质和专业水*，根据XX市教育局关于转发《XX市教育局XX市教育**委员会关于**学习〈中小学教师职业道德规范(20xx年修订)〉的通知》的通知文件精神，我校认真**教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、*等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想**素质、职业理想和职业道德水*为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水*和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下：

　　一、加强**，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动**小组： 组 长：XX 副组长：XX 成 员：XX XX

　　二、学习内容：

　　1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，**全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。要求各年级组在学校**集中学习的基础上，另以年级组为单位**学习，利用课余时间精读细思。

　　2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》,开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动,其具体内容为：(1)要树立什么样的师表形象;(2)在职教师有无从事有偿家教,有哪些弊端;(3)如何履行为人师表、教书育人的职责;(4)尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做?

　　3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评****、评教师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：(1)查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法;(2)查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业;(3)查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生;(4)查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课，不随意调课代课，，严格按教学规范**教学活动。

　　4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套XX市第二职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。

　　5、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心;严格**治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。

　　6、树立典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人进行表彰。

　　三、收到的成效：

　　通过**全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校**到教师个人都能够围绕新《中小学教师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

　　四、下一步的工作思路：

　　以后的工作中,我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动,紧绷新《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我校乃至陆城教育教学工作的全面发展做出新贡献。

个人职业道德总结2

　　师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校教师队伍强调以师德教育为主线，使广大教师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增强法治观念与**意识。我正是这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有良好的**素质。在人才培养过程中，教师起着主导性作用，教师的**观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响，这就要求教师必须具备正确的**观点、科学的思想方法、坚定的**信念、较高**理论水*，同时还要具备较强的**意识和法治观念。我正是这么要求自己的。

　　良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人，我认为，教师必须具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教育观念。

　　我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求教师要严谨治学，重规律，我深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教

　　学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。

　　在教育教学中。我认真执行《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。 在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴旺发达的层面上认识，我们培养的是国家未来建设的人才，关心今天的学生，就是关心祖国的未来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、**，而成功与否与我们的教育息息相关。其三，要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，帮助他们。其四，要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通，促进相互理解，相互尊重，创建良好的师生关系。

个人职业道德总结3

　　闸门运行工职责重大，关系到水利经济效益和社会影响，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。

　　在过去的闸门运行工作中，在上级**的正确指挥和同仁的帮助下下，我完美完成了闸门运行工工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的闸门运行工工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给工作画**一个完美的句号。回顾过去的闸门运行工工作，在取得成绩的同时，我也找到了自身的不足和问题。为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将个人职业道德总结如下:

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，闸门运行工工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强闸门运行工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位**的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身闸门运行工工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体**的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和闸门运行工工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳闸门运行工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强闸门运行工相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和闸门运行工岗位相关法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

　　同时向**和同事学习，取长补短积累工作经验，改进工作方法，向闸门运行工工作岗位同事学习，注重闸门运行工工作岗位资深前辈的优点，学习他们处理问题的方法，查找自身在闸门运行工工作中的不足，从而提高自己的闸门运行工工作能力。

　　二、恪尽职守，认真做好本职工作

　　在岗一分钟，尽职六十秒。作为闸门运行工工作人员，只有从内心热爱这份工作，才能激发出工作上的激情，才会愿意学习闸门运行工相关知识，也只有愿意学习，才会不断地在学习中提升闸门运行工工作的业务能力。

　　每个岗位都承担着一定的职责，这就要求我必须能担负起闸门运行工工作岗住的责任，努力将自己闸门运行工相关的工作任务办好，坚决杜绝“懒”、“拖”、“躲”的行为和思想。在闸门运行行工工作职责范围内，自己能解处理的问题决不回避、推诿，自己能够化解的矛盾决不上交，只有这样，才能在第一时间解决问题。

　　三、培养团队意识，加强沟通合作

　　参加闸门运行工工作以来，我感受最大的就是要注重的团队协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升闸门运行工作效能，闸门运行工工作由大量琐碎、繁杂但重要事情处理构成，**单个人的闸门运行工学识，往往难以胜任。同事之间要坦诚、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任、沟通，增进闸门运行工工作岗位相关同事的融洽关系，保证闸门运行工工作质量，提高闸门运行工工作效率。

　　现在工作分工越来越细，任何人都不可能**完成所有的工作，我所做的闸门运行工工作的仅仅是我们单位整体目标的一个小部分。因为分工如此之细，所以要求各个部门之间必须紧密的合作，闸门运行工工作岗位的任何一个环节出现了差错，都可能导致工作的失败。我在日常的闸门运行工工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升闸门运行工工作效能。

　　以上是我对自己职业道德的几点剖析，今后，我将明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己在闸门运行工工作岗位上的缺点。认真听取他人忠恳意见，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高闸门运行工工作岗位相关知识和各种工作技能，充分发挥自己的能力，为自己能成为闸门运行工工作岗位上的优秀人才而努力。我也会向问门运行工工作岗位其它同事学习，取长补短，相互交流闸门运行工工作岗位的工作经验，共同进步。争取下一阶段更好的闸门运行工工作岗位工作成绩。

　　在以后的工作中，我会继续在闸门运行工工作岗位努力前行，将我的闸门运行工工作岗位工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，为我们单位发展献出一份绵薄之力，相信我们单位明天会更好！

个人职业道德总结4

　　您愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢**做事。

　　现实型－Realistic(R)：职业倾向：

　　喜欢使用工具机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力或从事与物件机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。性格与职业特征：

　　1.做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力；

　　2.喜欢户外活动与使用工具。通常喜欢与机械和工具打交道，而不愿与人打交道；

　　3.在自我表达和向他人表达情感方面稍感困难，不擅长与人交际，思想较保守。您是思想家而非实干家，喜欢**的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于**他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

　　探索型Investigative(I)：职业倾向：

　　喜欢智力的、抽象的、分析的、**的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。性格与职业特征：

　　1.常常对自然现象和规律很感兴趣，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道；

　　2.抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但有时不愿动手；

　　3.一般具有较强的创新精神，而不愿循规蹈矩。

　　您富有有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。艺术型Artistic(A)：职业倾向：

　　喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术***、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）。

　　性格与职业特征：

　　1.喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；

　　2.想象力丰富，创造力很强，喜欢凭直觉做出判断；

　　3.**性、自主性较强；感情丰富，**，情绪易波动；

　　您喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。社会型Social(S)：职业倾向：

　　喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或疗等事务，并具备相应能力。如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。性格与职业特征：

　　1.往往有较强的社会责任感和人道**倾向，喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，和从事为他人服务和教育他人的工作；

　　2.通常善于表达，善于与周围的人相处；

　　3.一般喜欢与人而不是与事物打交道。

　　您追求**、权威和物质财富，具有**才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，**、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

　　企业型Enterprising(E)：职业倾向：

　　喜欢要求具备经营、管理、劝服、**和**才能，以实现机构、**／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、***、企业**、法官、律师。性格与职业特征：

　　1.精力充沛、热情洋溢、富于冒险精神、自信、支配欲强；

　　2.追求**、财富与地位，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的活动；

　　3.往往不喜欢那些需要精耕细作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作。您尊重权威和规章**，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和**，自己不谋求**职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争。

　　常规型Conventional(C)：职业倾向：

　　喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序**数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。性格与职业特征：

　　1.工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律；自我**能力强；喜欢有秩序安稳的生活；

　　2.做事有计划，讲求精确，喜欢从事高度有序的工作；

　　3.习惯接受他人指挥和**，愿意执行上级命令，通常不习惯于自己对事情做出判断和决策；有时候可能会显得有些保守。

　　附：兴趣不**能力，您对某一特定职业有兴趣并不意味着您能干好这个职业，可能最后您的兴趣转变成为您的业余爱好；同样，如果您具有从事某项工作的能力但缺乏兴趣，那么您在该职业生涯上成功的可能性也是非常小的。您只有对某一种职业生涯感兴趣，并具有该职业生涯所要求的能力才能做好这项工作。

　　在职业生涯的探索过程中，不同的人生阶段应采用不同的职业匹配理论进行职业定位与发展。作为兴趣与职业匹配理论的重点，必须首先明确兴趣与爱好，以及兴趣与职业的相应关系。因为职业不单需要满足您的兴趣，更是您实现个人**，家庭安康，以及自我价值实现的**。因此，使用兴趣与职业匹配的理论，在中等教育阶段进行高等教育专业的选择，是其现实应用的一个重要方向。

个人职业道德总结5

　　职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人;职业情感--热爱学生， 诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

　　一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

　　教书是**，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个***，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠**人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按*式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和**，它表现了教师对祖国、对人民、对*的爱，体现了教师的**人格和应承担的社会责任。教师要与学生*等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

　　二、作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：(1)要给予学生特殊的关心和爱护(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。(3)不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行

　　三、职业理想是人们从事职业活动不可缺少的精神支柱，是推动人们朝着职业生涯的高层次不断攀登的强大动力，职业理想和职业道德，二者相互关联，密不可分，职业理想中的方向意识、价值意识、责任意识，本身就是人的道德意识的重要组成部分，对一个人全部职业道德的形成具有至关重要的意义。从**中我们看到，青年教师中绝大多数是爱岗敬业的，有坚定的理想信念，精神面貌是积极向上的，他们的人生观、世界观是正确的。但在部分青年教师中存在一些问题，与素质教育的氛围不够相称，将有碍“以德**”基本方略的实施，必须给予及时纠正并加以正确引导。那么在实施素质教育的条件下，当代的*教师应当树立一种怎样的职业理想呢?

　　总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。

个人职业道德总结6

　　一学期来，我们丑小鸭幼儿园在上级**的正确指导下，结合我园工作的实际情况，对全园教职工不断加强师德教育，开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下：

　　一、******健全**机构

　　我园******师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，**思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

　　二、加强理论学习提高思想素质

　　3、学校利用**学习时间，**教师观看了《我的师德观》录像，学习了先进教师的先进事迹**教师参加全市师德演讲活动，并**教师听全市优秀教师的事迹报告，报告深深地感染了每位教师。

　　4、幼儿园利用**学习时间，**教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，另外**老师写一篇师德论文。通过学习，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。

　　1、召开了全体教师

　　大会，幼儿园**作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了****，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。

　　2、帮扶活动，真情投入

　　一学期来，我园从各方面全力提高教师各方面的素质，加大广大教师员工的学习力度，师德建设风气浓厚，打造了一批思想好、业务精、富于创新的教师队伍，在*日的教育教学中，教师的各方面表现均得到广大家长和社会的认可。

个人职业道德总结7

　　自学校开展治庸**活动以来，本人能认真学习领会有关精神，在责任意识、学习意识、危机意识方面不断增强，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

　　一、存在的主要问题

　　（一）学习缺乏主动性，不系统、不深入。学高为师，当今社会，知识的老化和更新不断加剧，依靠原有的知识水*和教学观念，很难满足现在教学的需要，但在工作中，总是一工作繁忙和家务繁琐为自己寻找懒惰的借口，学习不够主动，更谈不上计划性和系统性，只是想到哪就学到哪，甚至是上面要求学一点就去行动一下。*时只满足于看看简单的**，瞄读一下相关的杂志，或者看看报纸，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。个人业务欠缺的方面还很多。特别是现在在打造高效课堂方面，很多东西还是一团雾水。

　　（二）工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，没有明确的目标，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，容易满足现状。甚至就像癞**一样，别人试一下，自己就动一下。

　　（三）不注重细节。细节决定成败，特别是在教育教学过程中，我们所面对的是一个个含苞欲放的花蕾。我们要用自己的爱心去浇灌，让每一个花蕾尽情绽放。这就必须从每一个细节做起。但在*时的工作中，对于一些细节的处理还是不到位。有时甚至有得过且过的作法，简单行事，工作不深入，不细致。比如在班**工作中，学生就餐怎样妥善安排，两个学生闹矛盾，他们的根源是什么，怎样处理无后患，自己的工作还没做细致。

　　二、存在问题原因分析

　　一是自身学习不够，业务水*不精。特别是在《教育学》、《心理学》、班**工作艺术方面缺乏深入的研究。在工作中，缺乏工作的艺术，达不到工作的深度。心有余而力不足，一句话，水*有限。

　　二是缺乏毅力和信心，宗旨观念不强。在*时的读书看报的学习过程中，怎样热爱教育事业，做一个人民满意的教师，心理不是没有触动和想法，但在实践过程中却容易饭冷热病，也容易受外界思想的**。

　　三、整改措施

　　1、刻若学习，振奋精神，提高工作水*，要自觉把理论学习和业务学习作为自己的第一需要，联第实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水*，提高课堂教学效率，切实减轻学生的课业负担。要把自己空余的时间都放在学**，学习别人的成功经验，学习班**工作艺术，学习高效课堂理论水*等。

　　2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯**的束缚，不因循守旧，要创造性地开展作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到。

个人职业道德总结8

　　20xx年，在院**的关心帮助下，通过不懈努力本人业务与职业道德方面都有了很大的提高，在检验科的工作方面也取得了一定的成绩，现总结如下：

　　1、**思想方面：

　　积极参加院里**的各种**学习，认真学习和领会*的重要思想，实事求是的做好本职工作。努力改造世界观，不断增强**意识、大局意识和责任意识，始终在思想上、**上、行动上自觉地与院委保持高度一致。顾全大局，和同事能和睦相处，无论是在工作上还是在生活上都能相互关心，相互帮助。

　　2、医德医风和医疗质量方面：

　　具有强烈的事业心和责任感，对待每一位患者，都能做到“急患者之所急，想患者之所想，” 全心全意为患者服务。严格**纪律观念，做到不迟到、不早退、不串岗。在工作上，注重各种知识的学习与积累，坚持**思考，大胆实践，不断提高综合素质和工作能力。为人正直，心胸坦荡，坚持追求工作的高标准、高效率、严要求，爱岗敬业，业务过硬深受患者及医师的好评，20xx年度未出现医疗差错事件。

　　3、业务学习和工作方面：

　　积极参加医学继续教育的学习，不断提高和充实自己。带领科室人员，共同努力，完善检验科程序文件的建设，做好仪器维护及各检验项目的质量**，提高检验结果的质量，积极拓展新项目，方便了患者，更促进了我院医疗事业的发展。20xx年度出色完成创二甲负责材料的准备工作，与全院同志共同努力，20xx年度我院顺利通过二甲评审。

　　总之，这一年里，本人在各个方面都有了很大的提高，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，如由于工作及生活繁忙，近一段时间的学习有所放松，另外在工作比较忙的情况下，会表现出急躁情绪，给工作带来了一些负面影响。 在今后的工作中，我要更加努力提高自身修养，更加努力学习、努力工作。为医院的发展建设添砖加瓦，为全民的健康尽自己的一份力！

个人职业道德总结9

　　作为一名教师，本人能认真参加学校**的**学习，积极响应*的号召，坚决执行*的方针、**，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现总结如下：

　　1、在**思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于*与人民的教育视野，做到为人师表。

　　2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想**学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育**已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在*时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。"三人行必有我师"，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

个人职业道德总结10

　　纵观过去的一年，我认认真真地对待每一件事、每一份任务，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面做以总结。

　　首先，在工作中，我用我的真心真情去关爱每一位学生，谁生病了，把落下的功课及时补上；谁肚子疼了，送上一杯热水；谁摔倒了，领回来包扎伤口；谁家长忘接了，先把我的饭给他吃；谁是单亲家庭，做好家长的工作，多给孩子一些温暖；谁的家长工作忙，疏于照顾学生，及时提醒一声……就是这样一件一件小事，引导着我的孩子们迈好成长的步履，学生们都说我就像他们的妈妈一样。我每听到一次都倍受感动，我为这些稚嫩的心灵而感动。

　　在教育教学方面，我以十倍的责任感投入到教学工作之中，运用先进的信息技术，为学生制作优质课件。使我的每一堂课学生都兴趣浓厚，学有所获。在数学团队中，不断的学习，得到教研员、闫**的指导。改进自己的教学教法，取得了一些成绩。

　　第三，特色创设。 “口风琴”的器乐教学。使孩子们不但得到了音乐知识，而且在学习键盘乐器方面打下良好的基础，这学期，又开展了口琴的学习，学生有了口风琴的基础，学起来是得心应手。学生学习兴趣浓厚。与教育教学有益结合，相得益彰。

　　对于我的学生来说我在尽我所能地指导他们学习。我期望能提高他们的学习兴趣，影响他们的思想情操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能。俗话说：“旁观者清。”我也会看到自己的不足，我真诚地希望我的工作伙伴对我的工作提出宝贵建议，使我前行的脚步迈得更扎实。

个人职业道德总结10篇扩展阅读

个人职业道德总结10篇（扩展1）

——个人职业道德总结10篇

个人职业道德总结1

　　20xx年我始终以 “人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师，职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把我这一年遵守教师职业道德情况总结如下：

　　一、**思想方面

　　本人坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，**自己的情绪，始终保持良好、*和的心境，精神饱满地投入工作，*时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，**并配合组里搞好各种教研活动。

　　二、热爱学生方面

　　热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学**，都要给予必要的关心和帮助。

　　热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既**严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水*不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

　　三、教育教学方面

　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的.潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理教师与学生家长的关系。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形像，内强素质。在深化教育**的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

个人职业道德总结2

　　为教师队伍建设方案，教师队伍的师德和，三亚市市教育局转发《三亚市教育局三亚市教育**委员会**学习〈中小学教师职业道德规范（xxxx年修订）〉的通知》的通知文件精神，**教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动。学习和，使全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、*等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、示范”为准则，以思想**、职业理想和职业道德为，学习新《中小学教师职业道德规范》和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和能力了。其做法如下：

　　一、职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动：

　　组长：梁应光

　　副组长：陈达文

　　成员：林桂莲

　　二、学习内容：

　　1、学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，**全校教师学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等的法规文件，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习。各年级组在**学习的基础上，另以年级组为**学习，课余精读细思。

　　2、学习新《中小学教师职业道德规范》，了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动，其内容为：

　　（1）要样的师表形象；

　　（2）在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端；

　　（3）如何履人师表、教书育人的职责；

　　（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应该做？

　　3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，评、评**、评教师的“三评活动”。自查自纠主要内容：

　　（1）查自觉遵守教育法律法规，的爱国守法；

　　（2）查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；

　　（3）查爱护尊重学生，的关爱学生；

　　（4）查以身作则，情操高尚，的为人师表。查按课表上课，不随意调课代课，，按教学规范**教学活动。

　　4、“五个一”活动：签订符合新规范的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长会。

　　5、对新《中小学教师职业道德规范》学习，教师自律自警。在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；**治教，承担起教育者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的基础，让儿童在人生航程上激情扬帆。

　　6、典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动中，收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人表彰。

　　三、收到的：

　　**全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和“爱心与责任”大活动，从到教师个人都能够新《中小学教师职业道德规范》，查找工作中的主要，剖析的根源，写出的剖析。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

　　四、下一步的工作思路：

　　以后的工作中，将对新《中小学教师职业道德规范》的学习和“爱心”与“责任”师德师风大活动，在全校教师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动，紧绷新《规范》这根弦，牢固爱心意识和责任意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教育教学工作的发展新。

个人职业道德总结3

　　闸门运行工职责重大，关系到水利经济效益和社会影响，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。

　　在过去的闸门运行工作中，在上级**的正确指挥和同仁的帮助下下，我完美完成了闸门运行工工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的闸门运行工工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给工作画**一个完美的句号。回顾过去的闸门运行工工作，在取得成绩的同时，我也找到了自身的不足和问题。为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将个人职业道德总结如下:

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，闸门运行工工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强闸门运行工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位**的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身闸门运行工工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体**的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和闸门运行工工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳闸门运行工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强闸门运行工相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和闸门运行工岗位相关法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

　　同时向**和同事学习，取长补短积累工作经验，改进工作方法，向闸门运行工工作岗位同事学习，注重闸门运行工工作岗位资深前辈的优点，学习他们处理问题的方法，查找自身在闸门运行工工作中的不足，从而提高自己的闸门运行工工作能力。

　　二、恪尽职守，认真做好本职工作

　　在岗一分钟，尽职六十秒。作为闸门运行工工作人员，只有从内心热爱这份工作，才能激发出工作上的激情，才会愿意学习闸门运行工相关知识，也只有愿意学习，才会不断地在学习中提升闸门运行工工作的业务能力。

　　每个岗位都承担着一定的职责，这就要求我必须能担负起闸门运行工工作岗住的责任，努力将自己闸门运行工相关的工作任务办好，坚决杜绝“懒”、“拖”、“躲”的行为和思想。在闸门运行行工工作职责范围内，

　　自己能解处理的问题决不回避、推诿，自己能够化解的矛盾决不上交，只有这样，才能在第一时间解决问题。

　　三、培养团队意识，加强沟通合作

　　参加闸门运行工工作以来，我感受最大的就是要注重的团队协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升闸门运行工作效能，闸门运行工工作由大量琐碎、繁杂但重要事情处理构成，**单个人的闸门运行工学识，往往难以胜任。同事之间要坦诚、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任、沟通，增进闸门运行工工作岗位相关同事的融洽关系，保证闸门运行工工作质量，提高闸门运行工工作效率。

　　现在工作分工越来越细，任何人都不可能**完成所有的工作，我所做的闸门运行工工作的仅仅是我们单位整体目标的一个小部分。因为分工如此之细，所以要求各个部门之间必须紧密的合作，闸门运行工工作岗位的任何一个环节出现了差错，都可能导致工作的失败。我在日常的闸门运行工工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升闸门运行工工作效能。

　　以上是我对自己职业道德的几点剖析，今后，我将明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己在闸门运行工工作岗位上的缺点。认真听取他人忠恳意见，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高闸门运行工工作岗位相关知识和各种工作技能，充分发挥自己的能力，为自己能成为闸门运行工工作岗位上的优秀人才而努力。我也会向问门运行工工作岗位其它同事学习，取长补短，相互交流闸门运行工工作岗位的工作经验，共同进步。争取下一阶段更好的闸门运行工工作岗位工作成绩。

　　在以后的工作中，我会继续在闸门运行工工作岗位努力前行，将我的闸门运行工工作岗位工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，为我们单位发展献出一份绵薄之力，相信我们单位明天会更好！

个人职业道德总结4

　　教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。

　　一、爱岗敬业是师德的基石

　　爱岗敬业是**民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于*凡，为人民的教育事业默默奉献，在*凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

　　二、热爱学生是师德的核心

　　一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多***都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

　　作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，*等待人，因材施教，*时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学**存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的**和配合，使该生慢慢克服了学**的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。

　　教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。

　　三、为人师表是师德的灵魂

　　除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人**起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

　　四、不断进取是师德的生命

　　前苏联***马卡连柯说过："学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。

　　做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

　　作为一名普通教师，我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，耐心答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育教学科研水*。

　　教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。教师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教师，名副其实的教师，必须有高度的自尊、自重、自强不息的精神，严以律己的精神。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。教师职业道德是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

　　总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求;从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。

　　对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：

　　1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。

　　2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得**与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

　　3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。

　　4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水*。教师自身的学识与

个人职业道德总结5

　　师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校教师队伍强调以师德教育为主线，使广大教师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增强法治观念与**意识。我正是这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有良好的**素质。在人才培养过程中，教师起着主导性作用，教师的**观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响，这就要求教师必须具备正确的**观点、科学的思想方法、坚定的**信念、较高**理论水*，同时还要具备较强的**意识和法治观念。我正是这么要求自己的。

　　良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人，我认为，教师必须具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教育观念。

　　我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求教师要严谨治学，重规律，我深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教

　　学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。

　　在教育教学中。我认真执行《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。 在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴旺发达的层面上认识，我们培养的是国家未来建设的人才，关心今天的学生，就是关心祖国的未来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、**，而成功与否与我们的教育息息相关。其三，要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，帮助他们。其四，要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通，促进相互理解，相互尊重，创建良好的师生关系。

个人职业道德总结6

　　为人师表，教书育人。教师是社会的典范，学生发展的引路人。所以教师应以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。教师要自觉加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界。学高为师，德高为范，我国素有崇尚师德，倡扬师德的优良传统。孔子云：“三人行，必有吾师”，昌黎先生亦云：“师者，所以传道授业解惑也。”足见我国传统文化中对“师”的推崇。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执著的追求和人格的高尚。作为教育战线上的一名工作人员，二十几年来的教育教学生涯深深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点，所以，作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。为了适应素质教育，新课程教育理念的需要，我如何提升自己的职业道德修养呢？

　　一、加强师德修养

　　师德师风不仅体现了教师的职业道德和教风、学风，而且对学生的**思想素质与道德情操起着潜移默化的作用。教师对学生的爱，是师德的核心，用自己高尚的品质感染学生，自会起到“润物细无声”的效果。教师的神圣职责就是为国家培养合格人才。师爱是师德的核心。师爱是一种伟大的力量，它不仅能够提高教育质量，还能影响学生的身心发展与成才。教师职业道德修养是发展教育事业的有力保障，加强师德修养的学习，有助于提高教师遵守师德规范的自觉性。我要自觉地、认真地加强学习，启迪自我的心灵，完善人格素质，追求人性的完美，锤炼自我，修养自我，超越自我，将教师的师德规范、准则转化为个人的内心信念。尊重学生，*等对待学生，关爱学生是师生**相处的重要前提。现实工作中，我们很多时候都不能摆正自己的位置。对待读者，我们都把自己当做是一名管理者，而他们成了被管理者。也因为此，我们不能以一个公正、*等的心态去对待他们。当他们犯错误时，我们要以一颗宽容的心去看待。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为他们成长的伙伴，成为他们成长的引导者和鼓励者。

　　二、热爱学生

　　教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。教师热爱学生，就要关注每一个学生，善待每一个学生。通过“国培”学习，我进一步懂得：在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。特别对于那些学困生，不要讽刺、挖苦、嘲笑他们，要多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的闪光点，出自真心地去赞扬、去鼓励，为他们提供更多体验成功的机会，帮他们树立起自信的风帆。这样才是一名新时代的合格的老师。

　　三、爱岗敬业

　　在日常的工作中，工作要有责任心，爱岗敬业，要脚踏实地、求真务实、埋头苦干、勤于奉献。我们要以生为本，以爱为基，热爱学生，尊重学生，与学生*等相处。爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。一个教师只有对自己所从事的职业特点和道德价值有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，才能有献身教育的信心和决心，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。我从事教育工作二十几年来，经过各种学习，特别是经过这次“国培”，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程，可以说在师德认识上有了很大提高，深深地懂得爱岗敬业是一个教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力。

　　以身作则、为人师表是师德的立足根本。身教重于言教，教师的态度、情趣、品行、乃至一举一动、一言一行、音容笑貌、板书笔迹等都对学生有很大的直接影响。所以教师不仅处处事事都应“严于”做到“身正为范”，以自己的良好形象来教育和感化学生，更要求教师必须有远大的理想、诚实谦虚的品质、勤奋好学的作风和礼貌待人的素养。

　　总之，教师只有不断给学生真诚的爱，诚挚的说服教育，才能深入学生的心灵世界。爱心是师德的灵魂，是沟通师生情感的桥梁，是开启学生心智的钥匙，是点燃明亮学生心灵的火焰。

个人职业道德总结7

　　首先感谢公司能给我们这次宝贵的机会，在这次的学习机会里我理解了我们身为安保人员的职业道德，以下是我在这次学习中的体会。

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事安保人员的职业道德行为和提高从安保人员人员素质，加强安保事业的建设发展，因此，就务必以安保人员的职业道德作为从事安保人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立安保人员职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事安保人员的职业道德行为和提高从事安保人员人员素质，加强安保事业的建设发展，因此，就务必以安保人员的职业道德作为从事安保人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立安保人员职业道德观念和规范自身的职业道德行为。

　　我们既然选取了从事安保行业这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱安保事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，透过努力，在*凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱安保工作，尊重园林职业，才能献身于安保事业的建设发展，才会全身心地投入到安保事业，发挥自我的才能，在安保人员领域做一番成绩，为社会进步做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获：

　　一、透过学习，了解****事业道德的基本规范和****职业道德修养的资料，深刻理解在****职业道德建设和******观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的****职业道德的人。

　　二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，**思想觉悟进一步提高，**纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的资料，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的.学习机会。

　　三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，城市安保建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事安保人员人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守安保人员的职业道德行为，要不断学习提高安保职业技能，在自我的工作岗位自觉树立安保人员的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和建立全国园林城市做出应有的贡献。

　　总之，透过学习，要在今后工作当中，结合******观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行**，必须要模范带头把职业道德行为规范和******观作为自我思想道德建设的核心资料，贯穿于实践工作生活中去，体此刻经济社会生活的各个方面，把******观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行******观，以身作则，努力做******观的模范实践者和用心推动者；要在全安保员工队伍中构成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在*凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为安保事业，为****事业奋斗终身。

个人职业道德总结8

　　儒雅而不显古板，温和却不失激情，来自于中南大学的颜峰教授，在过去的两天时光里，用一位哲学学者特有的表达方式，将职业道德的概念传递给讲台下的每一个人，我也很幸运地成为其中一员，使自我的思维理解了一个深刻的洗礼。

　　论语里孔子对子路说：“君子以义为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为害。”对于现代的人来说，我们能够把“勇”理解为勇气，或是才能，“义”就是道义，道德。这种思想和和现我们常说的“德才兼备德为先，有才无德便是毒”的观念不谋而和。其实，任何时代，作为人性之根本的道德在人们的****里，都是被推崇为至高无上的，而且总是作为一种行为规范约束着人类活动。

　　社会分工带来职业分化，职业分化又带来人的分化，职业人的概念也由此产生。对于一个职业人来说，职业不仅仅仅是谋生**，还意味着有了一个社会承认的正式身份，是个人实现社会化的过程，它体现了人的社会本质。职业化的过程要求每个职业人德才兼备化。因为职业化行为方式是团队协作，而在这个协作过程中，技术才能固然重要，而良好的职业道德更是不可或缺的前提条件：诚实、正直、守信、忠诚、公*、关心他人、尊重他人、追求卓越和承担职责??职业道德作为职业化道路上一种特殊的道德需求，它是从业人员的行为规范，包括职业法律，职业纪律，职业道德规范三种表现形式。同时，职业道德还体现着一种工作价值观。

　　对于我们来说，走出校园步入职场，正经历着有“校园人”到“职业人”的人生主角转换过程，在这个过程中该如何建立和提高自我的职业道德修养呢?颜峰教授给我们指出了努力的方向：

　　职责是人之所以为人的根本，是使一个人的生命得以凝重的意识，是一个人的生活有好处，生命有价值的标尺。职业道德的建立，首先务必培养强烈的职业职责意识。职责意识的核心是诚信，即真实无欺，重承诺，讲信用，坚持“为人谋而忠，与朋友交而信”的行为准则。所谓“为人谋而忠”，要求的就是员工对企业的忠诚，忠诚于职业目标的实现过程、职责、规律、效率、法律及自我良知。这种忠诚，就应是贴合“主动性”“先执行”“共同性”三大原则的，不仅仅体此刻对上级**主体和更高价值主体的服从、尽责和尊崇，在精神情感上，也就应怀有对上级和企业的尊重、崇敬乃至信念。职责意识的建立还需要无畏和自尊自强的品质。

　　敬业意识是职业道德的核心。敬业意识的关键需要我们认同自我所从事的职业和岗位，认同职业所联系的“责、权、利”，认同和追求岗位的社会价值，如果没有认同，就不会有尊重和忠实于职业的敬业精神。一个人对于自我的职业不敬，从学理方面说，便亵**业之神圣;从事实方面说，必须把事情做糟了，结果自我害自我。所以敬业**，于人生最为必要，又于人生最为有利。敬业包含着多层涵义：敬业就意味着爱业畏业，这种热爱和敬畏不是来源于老板的压力，不是来源于社会外部的**，而是根源于从业者对职业“好处”的内心认同，是由衷的，发自肺腑的;敬业还意味着勇于承担社会职责，担当越多，人的生命越有价值。

　　生命的本质在于追求快乐，对于一个职业人来说，需要努力培养乐业意识，要喜爱自我的职业，用心投入，从中领略职业的趣味。真正的工作就应是生活的一部分，是发自内心的、充满激情的追求工作的价值。在乐业的基础上，还需要勤业、精业。勤业表现为忠于职守、认真负责，执行规则，坚持不懈，是实现职业最基本价值的保证。精业表现为职业人的业务纯熟，精益求精，不断改善，它是实现职业最高效益的价值追求。

个人职业道德总结9

　　作为一名教师，本人能认真参加学校**的**学习，积极响应*的号召，坚决执行*的方针、**，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现总结如下：

　　1、在**思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于*与人民的教育视野，做到为人师表。

　　2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持"一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想**学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育**已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在*时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。"三人行必有我师"，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

个人职业道德总结10

　　首先感谢公司能给我们这次宝贵的机会，在这次的学习机会里我理解了我们身为安保人员的职业道德，以下是我在这次学习中的体会。

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事安保人员的职业道德行为和提高从安保人员人员素质，加强安保事业的建设发展，因此，就务必以安保人员的职业道德作为从事安保人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立安保人员职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事安保人员的职业道德行为和提高从事安保人员人员素质，加强安保事业的建设发展，因此，

　　就务必以安保人员的职业道德作为从事安保人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立安保人员职业道德观念和规范自身的职业道德行为。

　　我们既然选取了从事安保行业这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱安保事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，透过努力，在*凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱安保工作，尊重园林职业，才能献身于安保事业的建设发展，才会全身心地投入到安保事业，发挥自我的才能，在安保人员领域做一番成绩，为社会进步做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获：

　　一、透过学习，了解****事业道德的基本规范和****职业道德修养的资料，深刻理解在****职业道德建设和******观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的****职业道德的人。

　　二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，**思想觉悟进一步提高，**纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的资料，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

　　三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，城市安保建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事安保人员人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守安保人员的职业道德行为，要不断学习提高安保职业技能，在自我的工作岗位自觉树立安保人员的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和建立全国园林城市做出应有的贡献。

　　总之，透过学习，要在今后工作当中，结合******观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行**，必须要模范带头把职业道德行为规范和******观作为自我思想道德建设的核心资料，贯穿于实践工作生活中去，体此刻经济社会生活的各个方面，把******观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行******观，以身作则，努力做******观的模范实践者和用心推动者；要在全安保员工队伍中构成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在*凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为安保事业，为****事业奋斗终身。

个人职业道德总结10篇（扩展2）

——个人职业道德总结10篇

个人职业道德总结1

　　20xx年我始终以 “人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师，职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把我这一年遵守教师职业道德情况总结如下：

　　一、**思想方面

　　本人坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，**自己的情绪，始终保持良好、*和的心境，精神饱满地投入工作，*时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，**并配合组里搞好各种教研活动。

　　二、热爱学生方面

　　热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学**，都要给予必要的关心和帮助。

　　热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既**严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水*不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

　　三、教育教学方面

　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的.潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理教师与学生家长的关系。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形像，内强素质。在深化教育**的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

个人职业道德总结2

　　闸门运行工职责重大，关系到水利经济效益和社会影响，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。

　　在过去的闸门运行工作中，在上级**的正确指挥和同仁的帮助下下，我完美完成了闸门运行工工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的闸门运行工工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给工作画**一个完美的句号。回顾过去的闸门运行工工作，在取得成绩的同时，我也找到了自身的不足和问题。为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将个人职业道德总结如下:

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，闸门运行工工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强闸门运行工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位**的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身闸门运行工工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体**的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和闸门运行工工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳闸门运行工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强闸门运行工相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和闸门运行工岗位相关法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

　　同时向**和同事学习，取长补短积累工作经验，改进工作方法，向闸门运行工工作岗位同事学习，注重闸门运行工工作岗位资深前辈的优点，学习他们处理问题的方法，查找自身在闸门运行工工作中的不足，从而提高自己的闸门运行工工作能力。

　　二、恪尽职守，认真做好本职工作

　　在岗一分钟，尽职六十秒。作为闸门运行工工作人员，只有从内心热爱这份工作，才能激发出工作上的激情，才会愿意学习闸门运行工相关知识，也只有愿意学习，才会不断地在学习中提升闸门运行工工作的业务能力。

　　每个岗位都承担着一定的职责，这就要求我必须能担负起闸门运行工工作岗住的责任，努力将自己闸门运行工相关的工作任务办好，坚决杜绝“懒”、“拖”、“躲”的行为和思想。在闸门运行行工工作职责范围内，

　　自己能解处理的问题决不回避、推诿，自己能够化解的矛盾决不上交，只有这样，才能在第一时间解决问题。

　　三、培养团队意识，加强沟通合作

　　参加闸门运行工工作以来，我感受最大的就是要注重的团队协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升闸门运行工作效能，闸门运行工工作由大量琐碎、繁杂但重要事情处理构成，**单个人的闸门运行工学识，往往难以胜任。同事之间要坦诚、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任、沟通，增进闸门运行工工作岗位相关同事的融洽关系，保证闸门运行工工作质量，提高闸门运行工工作效率。

　　现在工作分工越来越细，任何人都不可能**完成所有的工作，我所做的闸门运行工工作的仅仅是我们单位整体目标的一个小部分。因为分工如此之细，所以要求各个部门之间必须紧密的合作，闸门运行工工作岗位的任何一个环节出现了差错，都可能导致工作的失败。我在日常的闸门运行工工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升闸门运行工工作效能。

　　以上是我对自己职业道德的几点剖析，今后，我将明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己在闸门运行工工作岗位上的缺点。认真听取他人忠恳意见，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高闸门运行工工作岗位相关知识和各种工作技能，充分发挥自己的能力，为自己能成为闸门运行工工作岗位上的优秀人才而努力。我也会向问门运行工工作岗位其它同事学习，取长补短，相互交流闸门运行工工作岗位的工作经验，共同进步。争取下一阶段更好的闸门运行工工作岗位工作成绩。

　　在以后的工作中，我会继续在闸门运行工工作岗位努力前行，将我的闸门运行工工作岗位工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，为我们单位发展献出一份绵薄之力，相信我们单位明天会更好！

个人职业道德总结3

　　为教师队伍建设方案，教师队伍的师德和，三亚市市教育局转发《三亚市教育局三亚市教育**委员会**学习〈中小学教师职业道德规范（xxxx年修订）〉的通知》的通知文件精神，**教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动。学习和，使全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、*等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、示范”为准则，以思想**、职业理想和职业道德为，学习新《中小学教师职业道德规范》和下发的学习，还剖析个人在工作实践中的，自身的师德和能力了。其做法如下：

　　一、职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动：

　　组长：梁应光

　　副组长：陈达文

　　成员：林桂莲

　　二、学习内容：

　　1、学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，**全校教师学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等的法规文件，将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习。各年级组在**学习的`基础上，另以年级组为**学习，课余精读细思。

　　2、学习新《中小学教师职业道德规范》，了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动，其内容为：

　　（1）要样的师表形象；

　　（2）在职教师有无从事有偿家教，有哪些弊端；

　　（3）如何履人师表、教书育人的职责；

　　（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，做得如何，今后应该做？

　　3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，评、评**、评教师的“三评活动”。自查自纠主要内容：

　　（1）查自觉遵守教育法律法规，的爱国守法；

　　（2）查勤恳敬业，甘为人梯，的爱岗敬业；

　　（3）查爱护尊重学生，的关爱学生；

　　（4）查以身作则，情操高尚，的为人师表。查按课表上课，不随意调课代课，，按教学规范**教学活动。

　　4、“五个一”活动：签订符合新规范的师德师风责任状，制定一套三亚市职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好学生家长会。

　　5、对新《中小学教师职业道德规范》学习，教师自律自警。在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心；**治教，承担起教育者的社会责任，真正关爱每学生，为学生的人生坚实的基础，让儿童在人生航程上激情扬帆。

　　6、典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大活动中，收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人表彰。

　　三、收到的：

　　**全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和“爱心与责任”大活动，从到教师个人都能够新《中小学教师职业道德规范》，查找工作中的主要，剖析的根源，写出的剖析。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

　　四、下一步的工作思路：

　　以后的工作中，将对新《中小学教师职业道德规范》的学习和“爱心”与“责任”师德师风大活动，在全校教师中“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动，紧绷新《规范》这根弦，牢固爱心意识和责任意识，进取，勤奋工作，为乃至鹿城教育教学工作的发展新。

个人职业道德总结4

　　道德水*即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

　　为更加进一步加强我校关于教师队伍建设方案，全面提高教师队伍的师德素质和专业水*，根据XX市教育局关于转发《XX市教育局XX市教育**委员会关于**学习〈中小学教师职业道德规范(20xx年修订)〉的通知》的通知文件精神，我校认真**教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，在全体教师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、*等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想**素质、职业理想和职业道德水*为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水*和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下：

　　一、加强**，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动**小组： 组 长：XX 副组长：XX 成 员：XX XX

　　二、学习内容：

　　1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，**全校教师集中学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,将新修订的《中小学教师职业道德规范》悬挂在各年级办公室，营造浓厚的学习氛围。要求各年级组在学校**集中学习的基础上，另以年级组为单位**学习，利用课余时间精读细思。

　　2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》,开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动,其具体内容为：(1)要树立什么样的师表形象;(2)在职教师有无从事有偿家教,有哪些弊端;(3)如何履行为人师表、教书育人的职责;(4)尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做?

　　3、对照新《中小学教师职业道德规范》六条，开展评学校、评****、评教师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：(1)查自己是否做到自觉遵守教育法律法规，促进自己更好的爱国守法;(2)查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业;(3)查自己是否做到爱护尊重学生，促进自己更好的关爱学生;(4)查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课，不随意调课代课，，严格按教学规范**教学活动。

　　4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套XX市第二职工子弟小学教师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次学生家长会。

　　5、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信心和决心;严格**治教，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。

　　6、树立典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，评选师德先进个人进行表彰。

　　三、收到的成效：

　　通过**全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校**到教师个人都能够围绕新《中小学教师职业道德规范》，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

　　四、下一步的工作思路：

　　以后的工作中,我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“爱心”与“责任”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行“养师德、练师能、铸师魂、育新人”师德师风教育活动,紧绷新《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我校乃至陆城教育教学工作的全面发展做出新贡献。

个人职业道德总结5

　　作为出纳兼文员，在××分公司和×××筹建处财务资产部的直接**和指导下，在××县分公司各位员工的大力**下，我主要做了以下几个方面的工作：

　　一、立足本职岗位，做好票据审核、整理和报销工作

　　从本年度一月到八月末，××分公司相继换了三任分公司总经理，由于每个经理的工作方法不同，也给财务票据报销工作带来一些难度，在这种情况下，我主动和筹建处财务资产部和×经理进行多次沟通，及时领会了上级筹建处关于财务部门的工作目标和工作要求，及时了解掌握财务核算目标，依据财务目标审核票据，主动为分公司经济活动提供经济数据。

　　在票据审核上，严格遵守集团公司的相关财务规定和票据报销实施细则，严格执行“一支笔”批钱和各项财务**，严格依据规定审核各种票据，确保了票据的合理、合法，如实反映出企业的正常经营活动。并及时督促提醒员工上报相关票据，及时将审核的票据上报筹建处**签字，保证了回款及时，为企业正常经营活动提供了经济保障。

　　二、着眼全局，做好与上管部门的衔接、沟通与办理

　　由于×××筹建处资产财务部距离×××较远，往来××办理业务极不方便，在这种客观情况下，在资产财务部需要办理业务的情况下，积极跑银行，查询银行票据;去税务，缴纳各种报表;积极为员工办理失业保险、医疗保险;积极联系地方管理部门，进行了《营业执照》、《**代码证》、《贷款卡》年检，保证了企业的各项经济活动正常、顺畅进行。

　　三、全力做好综合管理工作，做好日常工作材料上报工作

　　目前，××办公室除了两位经理外，办公室就我一个人，在这种情况下，日常办公室工作落在了我的身上，积极落实**交办的各种上报材料，积极编写分公司周计划、月计划;积极编写月总结、年度总结;积极完成**交办的各项工作任务。努力做好员工的日常考核和出勤考核工作，努力贯彻落实了筹建处下发的各种规章**，积极为分公司**开展日常生产经营工作做好参谋。

　　回顾八月份工作，全身心努力付出，得到筹建处财务资产部和有关**的认可，给我开拓以后工作增加新的动力;同时得到××员工的大力**，给我以后工作增加无限快乐，虽说工作取得了一些进步，这一切都主要归功于筹建处和分公司**决策有方，归功于筹建处和分公司同事的大力**，有了团队的大力配合、大力**，才有了我今天工作的顺利开展。在此，由衷感谢各位同行的真心**，愿今后的工作我们仍然一路相辅相成、一如既往相互配合一路走来。

个人职业道德总结6

　　师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校教师队伍强调以师德教育为主线，使广大教师忠于人民教育事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增强法治观念与**意识。我正是这么要求自己的。时代的发展要求教师必须具有良好的**素质。在人才培养过程中，教师起着主导性作用，教师的**观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响，这就要求教师必须具备正确的**观点、科学的思想方法、坚定的**信念、较高**理论水*，同时还要具备较强的**意识和法治观念。我正是这么要求自己的。

　　良好的职业道德是教师素质的核心。忠诚教育事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“教师”这一称号。教师既教书又育人，我认为，教师必须具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我热爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教育观念。

　　我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面。教育是一门科学、也是一门艺术。科学性要求教师要严谨治学，重规律，我深入了解学生，因材施教，灵活地运用教育原则和教育教

　　学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育教学方法，促进学生发展。

　　在教育教学中。我认真执行《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。 在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴旺发达的层面上认识，我们培养的是国家未来建设的人才，关心今天的学生，就是关心祖国的未来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、**，而成功与否与我们的教育息息相关。其三，要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得成功，孩子调皮，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，帮助他们。其四，要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通，促进相互理解，相互尊重，创建良好的师生关系。

个人职业道德总结7

　　闸门运行工职责重大，关系到水利经济效益和社会影响，只有实现了安全生产，才谈得上经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。

　　在过去的闸门运行工作中，在上级**的正确指挥和同仁的帮助下下，我完美完成了闸门运行工工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的闸门运行工工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给工作画**一个完美的句号。回顾过去的闸门运行工工作，在取得成绩的同时，我也找到了自身的不足和问题。为了总结经验，吸取教训，更好地前行，现将个人职业道德总结如下:

　　一、加强学习，努力提高自身素质

　　社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和变化，闸门运行工工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强闸门运行工工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位**的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身闸门运行工工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体**的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和闸门运行工工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳闸门运行工工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强闸门运行工相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知识和闸门运行工岗位相关法律法规的学习，为完成做好本职工作打下了坚实的基础。

　　同时向**和同事学习，取长补短积累工作经验，改进工作方法，向闸门运行工工作岗位同事学习，注重闸门运行工工作岗位资深前辈的优点，学习他们处理问题的方法，查找自身在闸门运行工工作中的不足，从而提高自己的闸门运行工工作能力。

　　二、恪尽职守，认真做好本职工作

　　在岗一分钟，尽职六十秒。作为闸门运行工工作人员，只有从内心热爱这份工作，才能激发出工作上的激情，才会愿意学习闸门运行工相关知识，也只有愿意学习，才会不断地在学习中提升闸门运行工工作的业务能力。

　　每个岗位都承担着一定的职责，这就要求我必须能担负起闸门运行工工作岗住的责任，努力将自己闸门运行工相关的工作任务办好，坚决杜绝“懒”、“拖”、“躲”的行为和思想。在闸门运行行工工作职责范围内，自己能解处理的问题决不回避、推诿，自己能够化解的矛盾决不上交，只有这样，才能在第一时间解决问题。

　　三、培养团队意识，加强沟通合作

　　参加闸门运行工工作以来，我感受最大的就是要注重的团队协作。良好的团队协作往往可以事半功倍，最大限度的提升闸门运行工作效能，闸门运行工工作由大量琐碎、繁杂但重要事情处理构成，**单个人的闸门运行工学识，往往难以胜任。同事之间要坦诚、沟通和信任。我能做到坦诚、宽容和信任、沟通，增进闸门运行工工作岗位相关同事的融洽关系，保证闸门运行工工作质量，提高闸门运行工工作效率。

　　现在工作分工越来越细，任何人都不可能**完成所有的工作，我所做的闸门运行工工作的仅仅是我们单位整体目标的一个小部分。因为分工如此之细，所以要求各个部门之间必须紧密的合作，闸门运行工工作岗位的任何一个环节出现了差错，都可能导致工作的失败。我在日常的闸门运行工工作中注重团队协作，有意识的创造和发展利于团队协作的机制和文化氛围，有效提升闸门运行工工作效能。

　　以上是我对自己职业道德的几点剖析，今后，我将明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己在闸门运行工工作岗位上的缺点。认真听取他人忠恳意见，更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高闸门运行工工作岗位相关知识和各种工作技能，充分发挥自己的能力，为自己能成为闸门运行工工作岗位上的优秀人才而努力。我也会向问门运行工工作岗位其它同事学习，取长补短，相互交流闸门运行工工作岗位的工作经验，共同进步。争取下一阶段更好的闸门运行工工作岗位工作成绩。

　　在以后的工作中，我会继续在闸门运行工工作岗位努力前行，将我的闸门运行工工作岗位工作能力提高到一个新的档次，不辜负大家对我的期望，我会尽我所能的工作，为我们单位发展献出一份绵薄之力，相信我们单位明天会更好！

个人职业道德总结8

　　作为教师的根本职责在于“传道、授业、解惑”，更重要的是注重青少年灵魂的塑造，因此作为教师因该做好以下方面的工作：

　　一、教书育人，因势利导。

　　好胜是青少年学生的天性，个性是后进生，当他们不被重视的时候，这种打击是难以忍受的，这时他们便会另辟新的途径，以释同学的白眼，老师的轻视，做些违犯常规的事情，以适应其心理的随意性，做到好胜方面暂时的宽慰和*衡。作为老师我每接一个班，总是认真地家访，及时了解学生的秉性特长，对学生进行有的放失的教育。个性是当前，形势日心月异的发展，经济条件日益改善，独生子女尤其优越，自然娇纵他们，难以放任自流，无拘无束。作为教师含着应抓住每一个能够教育学生和感化学生的机会，使他们踏上正途。

　　二、让课堂成为流动美。

　　作为一名教师务必有过硬的专业的本领，在教学中勇于**创新，让课堂成为流动美。

　　教书育人是一条漫长而曲折的路。在这条路上，有电闪雷鸣，有雨暴狂风，就教学而言，教材的更替，教法的**等等，同样有着说不尽的苦辣酸甜，但有一条，我始终铭记在心，那就是：“己所不欲，勿施于人”。“知之者不如好知者，好知者;不如了知者”，努力使学生不但“知之”，更应“好之”、“乐知”。这样才能使使教师得心应手，学生如坐春风，师生与教材到达了高度融洽**的地步，使学生的成绩有了大幅度的提高。

　　“春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪驶干”，教师这个职业本身就意味着奉献和**。在工作上执着地追求着，严一律己，宽一待人的工作作风，是无私奉献的精神。当我觉得累时我总会想起这么一番****地话“你累了、倦了或失意、惆怅时，有学生向你敬礼，有学生和你交谈，哪里有你的学生，哪里就有你的避风港，你能说这不是人生最大的快乐吗?我爱我的学生，更爱我的事业，教师是我人生永远无悔的选取!它将时刻勉励我在岁月的年轮里收获成功的人生。”是的，当老师有苦也有乐，但我们坚信“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始得金。”只有不懈努力，才会在回首往事时无怨无悔，因为正是我们用自我的双手托起明天的太阳!

个人职业道德总结9

　　教师是教育活动的**者、**者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。

　　教师的职业道德就是指在*道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

　　通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从*和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

　　1、修师德，从勤于育人做起

　　当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学**，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　2、修师德，从小小微笑做起

　　热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。

　　“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

　　在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋**生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑;当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑;当孩子们取得成功时;我给他们送去赞赏的微笑6767面对微笑，孩子们也学会了鼓励，学会了宽容，学会了赞赏。

　　3、修师德，从精于教书育人做起

　　苏霍姆斯基说：“只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，不是真正热爱自己学科的人。”可见，作为教师必须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。为此，我认为，在教育事业中，我们除了热爱自己所教学科，深入钻研教材，灵活地运用教材，从而激发起学生的学习兴趣，使学生更好地感受并理解教材。还要注重夯实基本功，掌握现代教育技术。努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着“一眼泉水的水”来供给学生“一碗水”。

　　4、修师德，从多一点思考做起

　　严谨治学这一师德规范是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。它包含有非常广泛而深刻的内涵，其中包括努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高科研水*等。

　　要做到严谨治学，就是要求教师要多学、多思。孔子说：“学而不思则罔”。而多思，这正是我们许多教师比较缺乏的。因此，我校要求教师从多一点思考做起：在学习中，多想一点所学;在授课前，多想一想该如何讲授教学效果会更好;在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么?这个问题，我还可以想哪些办法解决?哪个办法最有效?最有新意?就这样多一点思考，做到理论联系实际，养成严谨治学的好作风。

　　在今后的教育教学中，我会不断的反思自己的行为，用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、用心血去滋润，用汗水去浇灌，做一名学生、家长、社会满意的教师。

个人职业道德总结10

　　首先感谢公司能给我们这次宝贵的机会，在这次的学习机会里我理解了我们身为安保人员的职业道德，以下是我在这次学习中的体会。

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事安保人员的职业道德行为和提高从安保人员人员素质，加强安保事业的建设发展，因此，就务必以安保人员的职业道德作为从事安保人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立安保人员职业道德观念和规范自身的职业道德行为。我们既然选取了

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事安保人员的职业道德行为和提高从事安保人员人员素质，加强安保事业的建设发展，因此，

　　就务必以安保人员的职业道德作为从事安保人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立安保人员职业道德观念和规范自身的职业道德行为。

　　我们既然选取了从事安保行业这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱安保事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，透过努力，在*凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱安保工作，尊重园林职业，才能献身于安保事业的建设发展，才会全身心地投入到安保事业，发挥自我的才能，在安保人员领域做一番成绩，为社会进步做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。透过学习，下方有几点收获：

　　一、透过学习，了解****事业道德的基本规范和****职业道德修养的资料，深刻理解在****职业道德建设和******观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的****职业道德的人。

　　二、透过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，**思想觉悟进一步提高，**纪律观念和自我约束潜力得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的辅导老师对职业道德学习的资料，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动搞笑，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

　　三、透过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，城市安保建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事安保人员人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守安保人员的职业道德行为，要不断学习提高安保职业技能，在自我的工作岗位自觉树立安保人员的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府南宁的绿化、美化和建立全国园林城市做出应有的贡献。

　　总之，透过学习，要在今后工作当中，结合******观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行**，必须要模范带头把职业道德行为规范和******观作为自我思想道德建设的核心资料，贯穿于实践工作生活中去，体此刻经济社会生活的各个方面，把******观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行******观，以身作则，努力做******观的模范实践者和用心推动者；要在全安保员工队伍中构成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在*凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为安保事业，为****事业奋斗终身。

个人职业道德总结10篇（扩展3）

——职业道德个人工作总结

职业道德个人工作总结1

　　职业道德，是每个从事职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的，与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德树立良好的职业道德，加强职业道德建设，也是规范我们从事园林行业的职业道德行为和提高从事园林行业人员素质，加强园林绿化事业的建设发展，所以，就必须以园林行业的职业道德作为从事园林绿化人员提高职业素质的内在要求。要从内心地自觉地树立园林行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。

　　我们既然选择了从事园林绿化行业这个岗位，就要摆正自我的位置，热爱园林事业。俗话说“三百六十行，行行出状元”，经过努力，在*凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，仅有热爱园林绿化工作，尊重园林职业，才能献身于园林事业的建设发展，才会全身心地投入到园林绿化事业，发挥自我的才能，在园林行业领域做一番成绩，为社会提高做出自我应有贡献，从而实现自身的社会价值。经过学习，下头有几点收获：

　　经过学习，了解****事业道德的基本规范和****职业道德修养的资料，深刻理解在****职业道德建设和******观教育的重要性和必要性，结合实际，树立正确的职业道德信念，自觉进行职业道德修养，逐步养成良好的职业行为和习惯，把自我锻炼成为一个具良好的****职业道德的人。

　　经过学习，使我进一步增强了职责感，明了自我的工作职责和工作任务，增强了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。自我的遵纪守法意识得到强化，**思想觉悟进一步提高，**纪律观念和自我约束本事得到进一步增强。尽管这次园林系统工人技术等级岗位考核的职业道德培训课时短，但觉得这次职业道德学习的`辅导教师对职业道德学习的资料，从浅引入，讲解深刻，结合实际，生动趣味，使我深刻领会学习职业道德的重要性和必要性，增强搞好本职工作的信心，也是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素质难得的学习机会。

　　经过学习，使我更加热爱本职工作，树立搞好本职工作的信心。随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，城市园林绿化建设发展，对专业性和技术性的要求越来越高，作为从事园林行业人员要想生存和发展，就要不断学习，使自我的知识不断更新。同时要遵守园林行业的职业道德行为，要不断学习提高园林绿化职业技能，在自我的工作岗位自觉树立园林行业的良好形象，做到爱岗敬业，干一行，爱一行，立志在本岗位多为首府xx的绿化、美化和创立全国园林城市做出应有的贡献。

　　总之，经过学习，要在今后工作当中，结合******观教育，把职业道德行为规范牢固树立起来、自觉践行**，必须要模范带头把职业道德行为规范和******观作为自我思想道德建设的核心资料，贯穿于实践工作生活中去，体此刻经济社会生活的各个方面，把******观当作社会风尚的一面旗帜；树立和践行******观，以身作则，努力做******观的模范实践者和进取推动者；要在全园林系统职工队伍中构成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚；在*凡的岗位上勤奋工作，以一流的标准创一流的业绩，为园林事业，为****事业奋斗终身。

个人职业道德总结10篇（扩展4）

——教师职业道德年度总结10篇

教师职业道德年度总结1

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　a、课前准备，备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，然后了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何**教材、如何安排每节课的活动。

　　b、课堂上的情况。**好课堂教学，关注全体学生，此时注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂**面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，然后课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水*。

　　4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。

教师职业道德年度总结2

　　作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的**之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的使命,在"太阳底下最光辉的事业"这面旗帜的指引下,勤恳工作,无私奉献,在教师职业道德方面我始终严格要求自己,本学期关于教师职业道德方面的总结如下：

　　1、在爱岗敬业方面：

　　我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

　　2、在为人师表方面：

　　我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得**与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

　　3、在关爱学生方面：

　　我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。

　　4、在终身学习方面：

　　我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水*。教师自身的学识与道德水*即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

　　总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水*和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。

教师职业道德年度总结3

　　教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

　　在**思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水*，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。

　　个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们****国家是培育有梦想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有必须的**素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像*提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来;第二，不能用过去的社会****来教育此刻的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育潜力。

　　我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的。我们对班**的选取标准是：*易近人、严中带慈、公*待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是提高。

教师职业道德年度总结4

　　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要**，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的`灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

　　我校通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，收获良多，现简要总结如下。

　　一、激发了教师的工作热情。

　　而许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，教师的工作热情**提高。

　　二、注意培养宽容公正的爱心。

　　宽容公正的爱心是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋**生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以*等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们大多注意培养自己宽容公正的爱心。

　　三、无私奉献的精神普遍得到发扬。

　　奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，**激发了老师们的奉献精神。

　　四：“终身学习”的概念深入人心。

　　终身学习是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们学习的积极性**提高了，积极给自己“充电”，充实自己，这将极有利于从事教学活动。

　　总之，师德是**优秀文化的精萃，也是优良**传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，所以，通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，我校广大教师收益匪浅。

教师职业道德年度总结5

　　教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。

　　在**思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水*，严格执行师德师规，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习用心性，努力提高教育教学质量。

　　个人以为，师德师风所包含的资料，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的资料，此刻我们****国家是培育有梦想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有必须的**素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像*提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来;第二，不能用过去的社会****来教育此刻的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。杨彦庄(儿童心理教育专家)具有素质教育潜力。

　　我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在一齐的。我们对班**的选取标准是：*易近人、严中带慈、公*待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都就应是一样的，但此刻存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但此刻则要求教师对学生也应尊重，这是提高。

教师职业道德年度总结6

　　教师是教育活动的**者、，在教育活动中起主导作用，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要**，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德，只有这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　一、通过学习《教师职业道德》，使我更加忠于人民的教育事业。

　　作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的`工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。

　　二、通过学习《教师职业道德》，让我更加热爱学生。

　　热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，才能千方百计的去教好学生。

　　三、通过学习《教师职业道德》，使我明白今后一定要努力提高自身业务素质。

　　现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术**，积极参与教育科研，在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，面对挑战和机遇，在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

　　就拿我自己来说吧，我*常对历史不太感兴趣，因而历史方面的知识也就比较薄弱。每当我上此类的课文前，我总不敢怠慢，总是利用周围一切可利用的资源，如相关书籍、网络等，学习了相关知识后，才走进课堂，生怕不这样做了，会误人子弟。如前不久，我**一课是《负荆请罪》，为了让学生更好地走进蔺相如、廉颇这两位人物的精神品质及思想言行，我就能过电脑查阅了《完璧归赵》、《渑池之会》。自己胸有成竹了，上课时对学生介绍时也就有声有色了，学生也就更容易理解文本，走进人物。因而，今后我要更加认真地提高自身的业务素质，做到“活到老，学到老。”

　　四、通过学习《教师职业道德》，使我明白了凡事都要以身作则。

　　教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身作则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

　　师德是**优秀文化的精萃，也是优良**传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。学习《教师职业道德》让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。

　　只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

教师职业道德年度总结7

　　在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行*的.教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想**上，自己虽不是一名*员，但时刻能以比*员更高的标准来要求自己。

　　作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校**安排我教四年级数学。说实在话，做为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，*时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。在*时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。

教师职业道德年度总结8

　　一、**思想方面

　　本人坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，**自己的情绪，始终保持良好、*和的心境，精神饱满地投入工作，*时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，**并配合组里搞好各种教研活动。

　　二、关爱学生方面

　　本人能够坚持对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，能够正确处理与自己直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

　　三、教育教学方面

　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育**的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

教师职业道德年度总结9

　　建设高素质的教师队伍，是全面贯彻*的教育方针，全面推进素质教育，不断提高办学水*的基本保证。为加强师资队伍建设，保证学校可持续发展，焦作市教育局于2010年春季专门设置了第二期为期60天的教师职业道德远程培训。现在已经接近尾声，参加本期教师职业道德培训，我感受颇深：

　　一、远程网络培训的优点

　　1、体现了培训管理的人性化

　　通过远程网络培训，打破时空、地域界限，学员可以灵活安排学习时间解决工学矛盾。

　　2、培训资源设计丰富

　　从学习者的角度，设计多种呈现方式的学习栏目：视频课堂、辅导答疑、研修日志、课程讨论等等，丰富多彩，促进有效学习。充分体现了自主学习和人机互动。

　　3、积极参与互动交流

　　通过学习与辅导的培训论坛、作业交流；为方便学员学习，我校辅导老师还专门在我们班创建了一个QQ群，邀请有QQ号的学员都加入该群，所有参加培训教师可以在群里发布作业、话题交流。通过网上网下结合，进行学习的督促与交流，保障培训效果。网上培训，为大家在紧张的教学工作之中提供了一次学习和交流的机会，不仅学习和交流了远程教育应用工作，并且还加深了教师之间的友谊。

　　4、科学合理的考核方式

　　通过网上学习时间、交流互动、发帖、发起话题、作业等多种指标相结合考核方式，突出培训效果，全面系统考核，保障培训质量。

　　二、教师观念的更新

　　1、热爱教育事业

　　教师职业道德培训，形式新颖，内容丰富。各位专家、优秀教师的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。真是心生感慨，让我受益非浅，让我学会减轻我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力懂得从*常的工作中去体验幸福。我们面对重大的压力，学会调节自己的心态。教师的心理健康状况，不仅影响教师自身，还会投射到学生身上。因为消极的心态对青少年的教育和成长也会造成十分严重的不良影响，甚至发生很多不该发生的悲剧。用积极健康的心态去面对学生，给学生以正面的引导，学会与学生沟通，收到意想不道德的、良好的教学效果。

　　2、坚持终生学习

　　“书是人类进步的阶梯”。新修订的教师道德标准要求教师坚持终生学习。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书，学会利用网络资源学习。不读书、不学习如何更加深入地教学，如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持学习，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

　　3、要做创新型、研究型的教师

　　通过此次培训，我得以反思，寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？*时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考。做创新型、研究型的教师，把教育工作中出现的重要问题作为课题去研究，创新解决方式提高教育效果。

　　4、学会“关爱学生”

　　关爱学生不仅仅是口头上、形式上的说教。更是在学生出现问题之后要实行“绿色奖惩”——“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”放下教师的架子，参与到学生的活动当中，拉近师生心灵间的距离，让学生感受到教师对他的爱。

　　5、懂得“教书育人”

　　新修订的第四条师德规范“教书育人”中，对教师明确提出了“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”做为教师，我们应该如何全面地评价学生，真正促进学生全面发展是一个非常值得探讨的话题……我市在这方面做的很好的一面就是开展中学生“综合素质”评定活动，建立“学生成长”档案力求全面、客观、公*、公正、系统的评价学生。

　　教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

　　我相信，坚持不懈的理论学习，一定能提高自己的思想素质，一定能不断提高自己的业务素养。

教师职业道德年度总结10

　　作为一个从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的启蒙教育，就会影响其后更高层的发展。培养良好的师德修养刻不容缓。现将本年度师德方面总结如下：

　　一、爱教育。

　　忠诚于教育事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从**、认真圆满完成**分配的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、及时纠正、教书育人、为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象。

　　二、爱学生。

　　不论在生活上，还是在学**，我都是给学生必要的关心和帮助。同学生谈心、交流，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关爱每一位，特别是差生，不让掉队。

　　三、爱知识。

　　做一个教师，应有广泛的知识。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，注意从各来方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　　今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。

　　参加工作四年来，我已成为一名受到孩子们爱戴的老师。

　　四年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。在幼儿园的**安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。

　　"努力成为孩子们喜欢的老师"，是我的工作目标。有这样一句名言："教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘"，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在欢乐*和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。在这四年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的幼儿教师师德表现。设计教学活动时，我注意做到有针对性。

　　设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。

　　要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，刚参加工作不久，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。为此我放弃了*时的双休日休息，坚持上课。

　　虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力；同时懂得了运用及注重**思考。随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。

　　这几年来，在上级部门的**部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也认真学**期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。教育的着重点放在改变孩子的学习方式上，使孩子学会学习。

　　在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水*、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。

　　在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。每个孩子都有不同的发展特点和水*，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。

个人职业道德总结10篇（扩展5）

——教师的职业道德个人总结 (菁选3篇)

教师的职业道德个人总结1

　　对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：

　　1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。

　　2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得**与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

　　3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。

　　4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水*。教师自身的学识与道德水*即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

教师的职业道德个人总结2

　　20xx年我始终以 “人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师，职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把我这一年遵守教师职业道德情况总结如下：

　　一、**思想方面

　　本人坚持学习，努力提高自身的思想**素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，**自己的情绪，始终保持良好、*和的心境，精神饱满地投入工作，*时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，**并配合组里搞好各种教研活动。

　　二、热爱学生方面

　　热爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要热爱学生。不论在生活上，还是在学**，都要给予必要的关心和帮助。

　　热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既**严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水*不同的.学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

　　三、教育教学方面

　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、**、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理教师与学生家长的关系。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想**素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形像，内强素质。在深化教育**的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

教师的职业道德个人总结3

　　教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要**，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》(20xx年修订)，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。

　　一、爱教育。

　　我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。

　　二、爱自己。

　　教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计**，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。

　　一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名“学习型”的优秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和前进的方向。

　　三、爱学生。

　　这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学**，时时刻刻关爱学生，特别对那些学**困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”。

　　并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

　　新规范还规定：教师应保护学生生命安全。我想这是每位教师必须做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威胁，受到伤害时，作为一名教师应在学生危急时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高体现。

　　爱教育、爱自己、爱学生，是一种以人为本的基本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局出发，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一光荣称号，就是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。

　　在教育工作的诸多矛盾中，教和学是主要矛盾。正确处理教和学的关系，建立**愉快的师生关系是“快乐教学”的先决条件。教和学的矛盾，主要方面是教师，有了教师“乐教”，才会有学生的“乐学”，尽管其他条件都具备，如果没有教师的“乐教”，没有良好的师生关系，学生也快乐不起来，从而影响教学质量。

　　“热爱学生，全面育人，为人师表”这是对教师的基本要求。乐于其业，善于其业的基础是对学生的爱。爱的真谛是尊重和相信每一个学生，要把学生作为一个具有人格的人来对待。教师尊重和相信学生，才能培养起学生的自尊心和自信心。学生有了自尊、自信，才能形成**愉快的师生关系。师生关系良好，才能促成集体的良好关系的形成。学生有安全感、宽松感、愉快感，就能有效地发挥教师在“快乐教学”中的主导作用，促使学生生动、活动、主动地得到发展。

个人职业道德总结10篇（扩展6）

——小学教师职业道德个人总结 (菁选3篇)

小学教师职业道德个人总结1

　　在20xx年教师职业道德建设中，我校以教书育人为核心，努力建立良好工作机制，大力创新师德建设，取得显著的成效。

　　我校以**执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：

　　一、**思想，提高认识。

　　认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要**，是促进**执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想**上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

　　二、加强**，落实责任。

　　我校对师德师风建设工作****，把抓好师德师风创建活动作为践行******观，坚持教育为人民服务，推进**行政，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强**，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政**和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务**、少先队辅导员和各班**为组员的师德师风工作**小组，做到“***挂帅亲自抓，副职**具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。

　　三、****教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

　　教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立*等、**，**的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊**，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

　　四、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动。

　　为了结合市文教局“师德师风集中整顿学习活动”，进一步提高我校教师的师德师风建设，我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

　　**每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，**教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。

　　五、师德师风建设结硕果。

　　经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果：教育教学、**创建、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政**工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班**管理服务学生到位、班风学风转变提高，在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

　　社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，在每年郑州市教育局**的行风评议活动中，家长对我校的满意度都高达百分之百。多名学生家长在网站留言，表达对我校教师的感谢和敬佩之意，三一班学生高尚的`家长和曾书写长达数千字的致学校教师的一封*，表达对教师的感激和赞扬之情！（留言和来信附后）

　　新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，我们聚源路小学的明天会更美好！

小学教师职业道德个人总结2

　　开展学习《中小学教师职业道德规范》活动，是加强学校师德师风教育活动的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。根据教育局关于深入开展学习新《中小学教师职业道德规范》的文件精神，我校认真**教师深入开展学习新《中小学教师职业道德规范》活动。活动中，以提高教师思想**素质、职业道德水*和责任感为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和局*办下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，使其教师自身的师德水*和业务能力得到进一步提高。

　　一、开展学习《中小学教师职业道德规范》活动达到的目标要求

　　1、通过学习和落实《中小学教师职业道德规范》，在教师中倡导爱国守法、爱岗敬业德情操，增强教师**执教、以德修己、以德执教、以德育人的思想观念，使全体教师树立正确的世界观、价值观、人生观和教育观，形成“爱岗敬业、乐于奉献”崇高师德风尚。

　　2、通过学习教育活动，培养教师热爱学生、诲人不倦、敬业奉献的职业情操，增强教师从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，形成热爱学生、为人师表的良好师风。

　　3、通过学习教育活动，强化了教师“教书育人”的执教理念。以优良的教风，促进学风，注重培养学生良好的品行，促进学生全面发展，做学生满意、家长满意和社会满意的教师。

　　二、开展此次活动我们重点解决的问题是：

　　1、个别教师中存在的只教书不育人的问题。

　　2、个别教师中存在的对待学生缺乏爱心和责任感等问题。

　　3、个别教师中存在体罚或变相体罚学生等现象。

　　4、个别教师在工作中语言不规范问题。

　　三、收到的成效：

　　通过**全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校**到教师每个人都能够主动查找自己工作中存在的不足，深刻剖析存在不足的根源，撰写心得体会。

小学教师职业道德个人总结3

　　为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新《中小学教师职业道德规范》，根据市教育局关于深入开展学习新《中小学教师职业道德规范》的文件精神和教办工作安排，我校认真**教师学习了新《中小学教师职业道德规范》，并在全体教师中开展了一次以“师德”与“修养”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论，使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、*等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想**素质、职业理想和职业道德水*为重点，不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水*和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下：

　　一、加强**，明确职责，成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动**小组：

　　组 长：

　　成员：

　　学习人员：小学全体教职工。

　　二、学习教育活动活动时间安排：

　　2013年1月1日至12月30日。

　　三、主要内容：

　　1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案，召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会，**全校教师集中学习《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,并**全体老师们在升**会上全体老师面向学生宣誓，要求各教师在学校**集中学习的基础上，另以各学科组为单位**小组学习，还要利用课余时间精读细思,并写1篇1000字以上的学习心得，全校教职工共写体会文章30篇，学习结束后进行一次教师职业道德常识测试，试卷由中心学校印发。

　　2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》,开展了以“师德”与“修养”为主题的师德师风大讨论活动,其具体内容为：

　　（1）要树立什么样的师表形象；

　　（2）在职教师有无从事有偿家教会,有哪些弊端；

　　（3）如何履行为人师表、教书育人的职责；

　　（4）尊重学生人格，做学生的良师益友，过去做得如何，今后应该怎么做？

　　3、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习，加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”信心和决心；进一步加强自律自警，切实承担起教育者的社会责任，真正关爱每一个学生，为学生的成功人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上激情扬帆。

　　4、树立典型，弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中，广泛收集教师们的先进事例和典型做法，在学年度评选师德先进个人时进行表彰。

　　四、收到的成效：

　　通过近一年时间**全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“师德与修养”大讨论活动，从学校**到教师个人都能够主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。目前，我校涌现出一批老师以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

　　五、今后工作思路：

　　本学年,我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“师德”与“修养”师德师风大讨论活动，在全校教师中进行“铸师魂、修师德、强师能、育新人、知足、感恩、奉献”师德师风教育活动,紧绷新《规范》这根弦，牢固树立爱心意识和责任意识，积极进取，勤奋工作，为推进我校教育教学工作的全面发展做出新贡献。

个人职业道德总结10篇（扩展7）

——护士职业道德学**结 (菁选2篇)

护士职业道德学**结1

　　工作一月来在院**和科室**护士长言传身教、关心培养下在同事**帮助、密切下我加强思想**学习，对工作精益求精圆满地了所承担工作任务，个人思想**素质和工作能力都了进步，为今后工作和学习打下了基础，现将工作和学习情况总结：

　　一、**思想：

　　以病人为中心以质量为核心护理服务理念新护理模式社会发展新参加一切**活动以服务病人奉献社会为宗旨以病人满意为标准全心全意为病人服务。

　　二、法律意识：

　　学习《护士法》及其法律法规让我意识到法律**法制观念***事、**自身合法权益已人们共识现代护理质量观念全方位、全过程让病人满意这人们对医疗护理服务更高、更新需求这就要求我法律知识安全保护意识使护理人员懂法、用法**医疗事故。

　　三、工作学习

　　在工作中遵守医院和科室规章**，查对**及护理操作规程**差错事故，无菌操作孕产妇新生儿安全“以病人为中心以质量为核心”服务理念文明礼貌服务文明用语到工作中每个岗位工作仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、和蔼、语言规范对年轻护士传、帮、带护师职责努力护理病历书写质量及护理表格合格率；对缺点、差错总结、查找工作隐患防患于未然。

　　在工作过程中我深深感到自身传染病知识很少感到自身学习、自身素质紧迫性

　　一、向书本学习每天挤出充实汲取“营养”

　　二、向周围同事学习谦虚谨慎、虚心求教向同事请教参加医院和科室**传染病知识学习班。

　　三、在实践中学习把所学知识运用于工作中在实践中检验所学知识查找防止和克服浅尝辄止、一知半解倾向我时刻提醒要自身思想道德修养和人格品质锻炼奉献意识把无私忘我做为人格修养不受社会上不良风气从一点一滴小事做起；工作中严以律己忠于职守防微杜渐牢固全心全意为病人。

　　服务宗旨：我在医院试用期来感受到医院向上朝气对未来充满信心愿意为六院一份微薄力量请和同事们**和**！

护士职业道德学**结2

　　转眼间，一个多月的外科实习生涯已告一段落，在实习过程中，本人严格遵守医院规章**，认真履行实习护士职责，以*****、严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录。

　　实习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。

　　在外科的实习工作中，本人严格遵守科室**，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师**，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交**记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。通过学习，本人理论水*和实践水*有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水*，做一名合格的护士。

　　在普外科实习期间，使我全面了解了普外的'护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够**承担普外科常见的急腹症—阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水*。

　　时间过得真快，转眼为期x个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少。我xx医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了x科，x科等x个科室学习，在实习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章**，尊敬师长，团结同事，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

　　对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高**思考、**解决问题、**工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过x个月的实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。

　　较好地完成了各科室的学习任务。通过半年多的实习，本人理论水*和实践水*都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水*，为患者提供优质服务！

个人职业道德总结10篇（扩展8）

——教师的职业道德作文

教师的职业道德作文1

　　人生，就像一盒混乱的巧克力。你永远不知道下一块巧克力是什么味道。就像你永远不知道下一秒会发生什么一样。

　　我打开手机，本来应该是快乐而悠闲地听听歌，看看小说。可是，我却在网上看见了一篇让人满腔怒火的文章。

　　这篇文章是一位初中***写给老师的。据说，那位***写完了这篇文章，便跳楼自尽了。

　　信中，那位***向老师说了很多。但都是围绕这位老师没有尽到当老师的责任。上课总是敷衍了事。总是将一些学习重点藏于腹中。那位老师这样做全是为了能让学生交钱给他……

　　他将重要的知识留下，然后让学生们周末带着钱去他家请教他。有一些家长还会送他一些“礼品”。家庭条件稍稍好一点的学生都去找这个老师补习了。可是家庭条件差的学生，只好眼巴巴的看着。久而久之，他越来越宠溺那些给了她好处的学生，而那些没有让他尝到甜头的学生却被他侮辱、歧视、责骂……

　　写这封信的学生就是没有让他尝到甜头的学生之一。这个学生的父母收入不高，一个月父母的总收入不过两千，那微薄的收入用来交点生活费，学生往返学校的车费、零花钱之后便所剩无几。每每吃饭的时候，那个写信的`学生的父母总会将肉夹给这个学生，而她的父母却吃白菜、土豆……

　　后来，这个学生实在无法忍受，便寻了短见。这封信，确切来说应该是遗书。为什么？真的要以金钱来衡量一个人的高低贵贱吗？有钱便可以换来一切吗？

　　我的心里火冒三丈，作为一个老师，怎么能这样呢？