辩论赛闭幕词1

　　今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别，剔除糟泊，吸取精华，那样，我相信我们在座的各位一定都能够成为“微”博士，微博客，你们说，对吗?好的，下面有请评委老师公布辩论赛结果。

　　辩论赛到此结束。

辩论赛闭幕词2

　　现在评判结果已经出来了，(本场比赛的最佳辩手是： 正方/反方 一/二/三/四 辩 同学，让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。)

　　下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以 比 的结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方 **队

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与**，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

辩论赛闭幕词3

　　各位**，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个**队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水*，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军**队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

　　1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统**队：陈文、田苗，财政局机关**队：韩方真;镇财政**队：刘彬;委派会计**队：赵厚峰、孙惠娟。 获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关**的代晓曼。 下面有请财政局段炼*、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　2、获得本届辩论赛优胜奖的**队是：信用联社**队、供销社**队、商业系统**队、委派会计二队。 下面请县委***副**张悦同志、县财政局**段玉兰同志、共青团丰县委员会*朱兵同志、广播电视局*孙岱丽同志给获得优胜奖的**队颁奖，大家欢迎。

　　3、获得本届辩论赛三等奖的**队是：县卫生系统**队、委派会计一队。 下面请县**副**孙裔成同志、县*副*刘祖斌同志给他们颁奖。

　　4、获得本届辩论赛二等奖的**队是：镇财政**队。 下面请县委**、常务副*邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。

　　5、获得本届辩论赛一等奖的**队是：财政局机关**队。 下面请县委副*、县**史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给获得一等奖的**队颁奖，大家欢迎。 各位**、观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)扩展阅读

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展1）

——辩论赛闭幕式致辞

辩论赛闭幕式致辞1

　　尊敬的各位来宾，同志们:

　　在这秋风送爽，丹桂飘香的美好夜晚，我们在双方辩手的精彩辩论*同见证了榆阳农村商业银行“无功就是错”辩论赛的圆满收官。回顾预赛、半决赛及决赛中的每一场比赛，我很欣慰也很激动，我为我们青年员工的精彩表现和辩论赛的成功举办而喝彩!

　　我为我们拥有众多有才有智有为的年青员工而感到自豪!在此，我**行*委向获得今天辩论赛获奖的选手和**队表示热烈的祝贺，同时，向**、辅导这次辩论赛的所有工作人员和全体参赛的选手表示衷心的感谢。在此我也谈点个人的感受，同时也提出几点要求:

　　一是辩论赛这种形式，可以说在我们行业中是开创了先河，通过观看每一场辩论赛，我觉得这是一项很好的企业文化活动。辩论的过程是一个思辨的过程，它可以锻炼我们的文字**能力、逻辑思维能力、语言表达能力，能使员工的知识更加丰富、广博，思维变得更为敏捷、更富有逻辑性，对提高大家的综合素质很有帮助。

　　我认为，创建魅力农商行就应该有朗朗的学习声和探求真理的辩论声，我们全体员工都应该努力去营造一种思辨学习的氛围，让知识丰富我们的头脑，增长我们的才干;让真理填充精神世界，用探求真理

　　的思想境界去服务客户，服务社会。因此，我们今后要多**一些员工喜闻乐见的活动，让青年员工在实践中增知识、长才干，同时，也可以发挥他们的积极性和主动性，在**的指导下自主开展一些社团活动，在为他们提供一个施展才华的*台的同时更进一步丰富企业文化的内涵。

　　二是对于辩论本身来说，并不是为了比赛而存在的。在纷繁复杂的社会中，人们的认识有正确、错误，科学研究的道路上有真理、缪误，激烈的商业竞争中有利害得失等等，这时就需要用智慧之力，语言之利，批驳假的、恶的、丑的，维护真的、善的、美的东西，这就叫辩论!

　　故辩论的要义在道，不在输赢。所以，辩论赛不仅是形式，辩论赛后更要继续引导我们每个人的思考。这次辩论的辩题本身也与我们工作生活息息相关，具有很强的现实意义。“无功就是错”这个辩题对于提高对本职工作重要性的认识，促进工作学习动力具有重要的作用。辩则明，通过对这个问题的辩论，能够让我们厘清更好如何干事创业指明了方向。

　　一个人，在本职岗位如果不想干事、混混糊糊、得过且过，便是*庸;如果光喊**，无行动落实，就干不成事，便是无功。*庸者，当一天和尚撞一天钟，**纪律观念不强，工作效率不高，有愧于自己的岗位，有愧于**的培养;无功者，贻误事业，贻误发展。所以，我们要对**员工加强教育、严格管理和考核，切实解决“不干事，不想干事和不会干事”的问题，从**上培养和激励那些想干事、能干事、干得成事的**，做到赏罚分明，使那些混日子的人无处容身，从根本上保证良好的工作作风。

　　三是通过辩论赛，我认为这是增强员工综合能力的一种有效途径，应长期坚持下去。本次活动受到了全行广大员工的广泛关注和好评，普遍认为辩论赛对于丰富我行的企业文化，促进企业文化建设具有很重要的作用，也有着较高的水*。辩论双方能够紧紧把握住辩题，据理力争，逻辑缜密，事例丰富，感觉很过瘾，能让大家振奋精神。而对于参加辩论的辩手，这项活动则产生了更重要的影响，从辩词的'准备到陈述到**辩论，精心的准备和激烈论辩使他们懂得了很多、成熟了很多。

　　这种进步，不仅表现在言语更加流畅，更具有说服力，而且从中培养了他们的思维敏捷性、逻辑性和严密性，参加比赛员工的自信心更强了。这一切都为他们更好的面向单位，面向社会奠定了良好的基础。我期望把辩论赛继续办成我们企业文化的**。

　　辩论是一项历史悠远，具有启迪智慧作用的活动。人类探求真理的冲动和享受思维激荡的乐趣，使人类自有文明史以来，就深陷辩论的“泥淖”而不能自拔。因此，我希望我们的辩论赛能越办越好，办出质量、办出水*，成为我行的企业文化建设的一道亮丽的风景线。

　　最后，祝大家身体健康，工作顺利，万事如意!

　　谢谢大家!

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展2）

——辩论赛主持词菁选

辩论赛主持词

　　主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。我们眼下的社会，各种场合可能都需要主持人，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是小编帮大家整理的辩论赛主持词，希望能够帮助到大家。

辩论赛主持词1

　　尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！这里是思辨杯辩论赛决赛的比赛现场，我是来自市政与环境工程学院的张中瑞，非常荣幸能够担任本场比赛的**。在此我也由衷的感谢各位的光临。

　　下面请允许我为大家介绍一下莅临本场比赛的嘉宾，他们是

　　再来为大家介绍担任本场比赛的N位评委，第一位是：

　　让我们以热烈的掌声向各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢。

　　今天决赛的对阵双方是材料学院和管理学院，由于大家已经经历过很多场比赛了，所以对比赛的规则和程序铃声已经是相当了解，在这里我就不再一一说明。下面让我们来认识一下正反双方的八位辩手，坐在我右手边的是今天的正方，材料学院的四位同学

　　坐在我左手边的是今天的`反方，管理学院**队

　　在比赛开始之前，我首先要提醒在场各位观众的是，为了比赛能够正常有序的进行，请您在比赛期间将手机静音，同时在比赛其过程中请您不要中途退场并尽量保持赛场安静，让我们共同为今天的辩手营造一个良好的比赛氛围，在此，我们也衷心感谢您的合作，谢谢！

　　正如辩手们所介绍的那样，今天的比赛辩题要围绕房价展开，高房价一直是人们所热议的话题，房价的持续上涨也是**来的一个明显的现象，那么高房价是否能够改变呢，对于这个问题，今天的正反双方有着更深入的思考，正方材料学院**队认为高房价可以改变，而反方管理学院**队则认为，高房价可以改变，到底是正方的论点更有理由据，还是反方的论证更得评委心呢？我们比赛中见分晓。

　　好，让我们进入比赛的第一个环节，知己知彼，由双方二辩对对方的立论进行猜测，时间为1分钟，由正方开始，有请正方二辩。

　　下面由反方进行猜测，请反方二辩做好准备，时间同样为1分钟，计时开始。

　　双方的猜测都有理有据，那究竟辩手们猜对了几分呢，让我们在立论环节见分晓，本环节由双方一辩进行开篇立论，阐述自己的观点，时间各为3分钟。

　　首先有请正方一辩做立论陈词，有请正方一辩

　　感谢正方一辩的慷慨陈词，下面有请反方一辩做观点陈述，时间也是3分钟，请把握好时间。

　　感谢双方辩手在这一轮的激烈交锋，双方都已经初露锋芒，究竟孰是孰非，就让我们进入比赛的第三环节：攻守反击。本环节先由正方三辩**反方一二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次**时间不得超过十五秒，三个问题累计45秒。然后反方进行。之后双方三辩做置辩总结，限时为一分钟，要求被问双方必须回答，不能躲闪。

　　好，攻守反击现在开始，首先有请正方三遍进行**

　　下面有请反方三遍进行**，有请反方三遍

　　感谢双方辩手的精彩表现，下面有请正反三遍做置辩总结，限时一分钟，计时开始

　　正方的总结真的是面面俱到，精彩绝伦，下面我们期待反方三辩的精彩表现，有请反方三辩

　　反方的总结也是妙语连珠，不落下风。双方辩手的唇枪舌战，你来我往把比赛渐渐推向**，好，现在就让我们进入本场比赛最激烈的环节：短兵相接。这一环节要求正反双方八位辩手都要参加，辩论双方交替发言，交叉计时，累计时间为四分钟。在本环节中，提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已明确回答的问题让然纠缠不放的，适当扣分。那么接下来首先有请正方发言，请注意时间激烈的唇枪舌战真的很精彩，双方辩手出口成章，语惊四座，妙语连珠，直叫人拍案叫绝。最后还是让我们*复一下情绪，听一听双方的总结陈词，在这一环节由双方的四辨对全场的辩论和己方观点做补充总结，时间为3分钟，我们这次从反方开始，有请反方四辩

　　反方同学的总结为他们今天的表现换上一个圆满的句号，下面我们来期待一下正方四辩的总结，时间仍为3分钟，计时开始

辩论赛主持词2

各位评委、各位同学：

　　大家晚上好！

　　欢迎来到鲁迅中学第四届辩论赛的初赛现场，很荣幸作为本次辩论赛的xx来主持这场比赛。

　　首先，为大家介绍本次辩论赛的评委，他们是下面我们来认识一下参加今天比赛的辩手，坐在我左边的是正方**队，他们分别是正方一辩，二辩，三辩，四辩，坐在我右边的是反方**队，他们分别是反方一辩，二辩，三辩，四辩。

　　比赛开始前，首先我宣布一下比赛规则：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重xx及评委的评判；

　　4、我们提倡辩手使用普通话。

　　5、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助**以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　6、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　7、最后30秒时，我们的计时员会给予提醒。

　　下面进行本场比赛的第一环节命题辩论。本环节分为五个阶段，开篇陈词，**辩论阶段，总结陈词。

　　引入辩题

　　本场辩论赛的辩题是：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　下面我们进行第一环节的第一阶段开篇陈词，时间为3分钟。

　　xx：下面有请正方一辩——表明立场和发言。

　　xx：感谢正方一辩——的精彩发言，下面有请反方一辩——来陈述观点。 xx：感谢反方一辩——的精彩立论。

　　xx：接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———**辩论。这个环节正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言

　　时间不得超过5分钟；**辩论开始后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止；如果一方的发言时间已用尽，另一方还有剩余发言时间，则该队的`一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　xx：我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　xx：下面有请正方**队先发言。

　　xx：谢谢，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，下面就由各方的第四位辩手完成我们的第一环节的最后一个阶段总结陈词，这个阶段往往更是举足轻重。时间为3分钟。

　　我们有请反方四辩xx做总结性陈词，请。

　　xx：谢谢！现在我们请正方四辩xx作总结性陈述，请。

　　xx：感谢双方的精彩发言，双方真可谓是唇枪舌剑，我们不得不佩服他们的思维与口才，双方都不示弱，气势逼人。我相信在座每一位辩手都在本场辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天的比赛一样精彩。（休息3——5分钟，评委商量）

　　下面有请评委对今天的比赛进行点评。

　　xx：下面我宣布本场比赛的分数，正方……反方……本次辩论赛获胜方为……

　　祝贺……也希望没有取得胜利的辩手不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更多的辉煌与成就。

　　我宣布本次辩论赛到此结束。

辩论赛主持词3

　　角逐起头前，首先我公布揭晓会场纪律和角逐轨则：

　　一、陈词阶段：

　　我们倡导即兴陈词，引经据典要适当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在回嘴对方**概念的同时，对本方**概念进行填补陈词。挨次是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时刻都是每人3分钟。

　　二、**辩说阶段：

　　时刻是双方各5分钟。由正反双方**轮流讲话。讲话辩手落座为讲话竣事，同时另一方起头讲话，另一辩手必需紧接着讲话，若有间隙，累计时刻照常进行。**方的讲话顺序不限。若是一方用时已完，另一方可以继续讲话，也可以向主持人提出不讲话。在**辩说阶段，我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，恰当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：

　　时刻是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩说双方针对辩说赛整体态势进行总结陈词，对于脱离现实、背诵事先筹备的稿件者，恰当扣分。

　　四、其它注重事项：

　　1、在辩说时不要随意打断别人的话；

　　2、不成进行人身抨击**；

　　3、尊敬主持人及评委的评判；

　　4、我们倡导辩手使用通俗话，对使用通俗话者恰当加分；

　　5、除辩说起头一辩必需说“主持人、评委、巨匠好”，其余皆可省去。

　　6、在辩说中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助**以强化自己的陈辞，但尺寸不能过年夜，以免遮挡。

　　7、在每场角逐中，辩手的辩位不能变换。

　　8、在辩说中，为撑持本方**概念，我们不否决引用名人名言，但我们不倡扶引用**历史人物及今世现任率领人的讲话，以免引起各类歧义。此外，在举例时，尽量避免**的**人物及**事务。

　　9、时刻提醒：最后30秒时，哨音提醒，时刻竣事时亮红方牌子。

　　本场辩说赛的辩题是：会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩说双方**队上场。

　　此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政**队，她们的4位辩手分袂是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题；那么坐在我左手边的是反方财政局机关**队，他们的四位辩手分袂是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。

　　主持人：下面，辩说起头，首先我们接待正方一辩讲话，时刻3分钟。

　　主持人：好，适才正方一辩对自己的**概念作了立论陈述，此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话，时刻也是3分钟。请！

　　主持人：感谢感动反方一辩的出色陈述，下面请正方二辩作填补陈词，时刻是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作填补陈词，时刻也是3分钟；

　　主持人：下面请正方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻是3分钟；

　　主持人：下面请反方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻也是3分钟；

　　主持人：感谢，经由适才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才调的`时刻了，也是辩说赛最出色的时刻———**辩说。在**辩说起头之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的讲话时刻，正反双方**轮流讲话，**方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后，此外一方要马上讲话，若有间隙，累计时刻照常进行。若是一方用时已完，另一方可以继续讲话，也可以向主持人提出不讲话。我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，也要恰当扣分。好，此刻我公布揭晓**辩说正式起头。

　　主持人：先请正方先讲话

　　主持人：好，列位不美观众，适才这段**辩说可谓很是的出色，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***起头，时刻3分钟。请。

　　主持人：感谢！此刻我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时刻也是3分钟。请。

　　主持人：好，感谢感动列位辩手出色的辩说，事实哪方获胜，请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底，请评委退席评议。

辩论赛主持词4

各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！欢迎大家来到我们的现场。

　　今天参加本场比赛的两支队伍是：

　　正方：

　　来自200级专业

　　反方：

　　来自200级专业

　　担任本场比赛的评委是：

　　谢谢各位评委能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！！

　　各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：

　　1、开篇立论、**辩论以及陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们回以一阵警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手停止发言。

　　2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

　　（此处写一小段关于本次辩题的介绍，不用太详细，简单说一下就可以）下面就请今天的双方辩手为大家揭开**，阐述原因。

　　七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

　　（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会有计时员警示音提示；铃声响起时，请辩手停止发言。

　　现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请。

　　好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。

　　（二）感谢反方一辩（“条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：对辩环节。在此环节中，双方四辩进行对辩，

　　时间为2分钟。由反方四辩先开始，有请。

　　（三）感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节攻辩环节。

　　首先由正方二辩选择反方二三辩中任意一人进行**，时间为两分半，辩手每次**时间不得超过10秒，回答不得超过20秒。随后由反方被**辩手对**辩手进行**，时间同为两分半。

　　再由正方三辩对反方未被**辩手进行**，规则如上。

　　当攻辩环节开始时，双方依照程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。盘问双方必须正面回答对方问题，**和回答都要简洁明确。重复**和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。此环节中，**方每次用时不得超过15秒，回答方每次用时不得超过20秒。先由正方二辩开始。有请！

　　到现在为止，相信大家对双方的.论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进入中场小结环节。此环节由双方的一辩进行中场小结，双方时间分别为一分半，由正方先开始，有请！

　　（四）经过前面的三个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——**辩论环节。本环节共8分钟，每队各有4分钟的发言时间，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。

　　好，现在我宣布，**辩论正式开始，有请反方先发言。计时开始。

　　（五）谢谢。刚才的这段**辩论可谓非常的精彩，双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的四辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30秒时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方四辩进行总结发言，有请。

　　谢谢！接下来由正方四辩作总结发言，时间同样为3分钟。有请正方四辩。

　　八．感谢场上八位辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。

　　在我们的评委经过讨论商议之后，结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。

　　本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与**，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

辩论赛主持词5

各位**、各位老师：

　　大家好！

　　很荣幸能够担任本次辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛！

　　本次辩论赛的辩题是：xxxxxxxVsxxxxxxx。

　　首先有请辩论双方**队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

　　坐在我右手方的是今天的正方——xxxxxx队，他们的观点是：xxxxxxx。

　　坐在我左手方的'是今天的反方——xxxxx队，他们的观点是：xxxxxxx。

　　接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：xxx、xxx等。

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！

辩论赛主持词6

　　**：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。

　　**：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。

　　**:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的'答案，下面请评委投票评出今天的获胜队伍。

　　**：请评委退席评议出本场的辩手。

　　在评委商议期间，现场观众可以就本场比赛对正反双方进行**。

　　**：感谢现场同学的参与，现在比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评，有请。

　　**：谢谢评委的点评。下面我宣布本场比赛辩手是：

　　xxx方**队的辩xxx。

　　获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方**队。

辩论赛主持词7

　　女：尊敬的各位来宾

　　男：各位观众

　　合：大家晚上好！

　　女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

　　男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。

　　女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　男：今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方**队 ，他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩 ；好，那么坐在我左手边的是反方**队，他们分别是一辩、二辩 、三辩、 四辩。

　　女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是来自承办方的嘉宾：

　　男：

　　下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：

　　1.主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟（先正后反）；

　　2.攻辩阶段：由正（反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，**人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，**方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被**方只做回答，回答时间为30秒，且被**方不能提出问题(否则视为**），各方**累计时间不得超过三分钟；

　　3.**辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，**或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为**，各方时间累计不得超过五分钟；

　　4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟（先反后正）；

　　5.观众**阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。（问题经评委认证合格后方可回答），此阶段不计时。

　　女:

　　下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：

　　1、论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻；（团体）

　　2、迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害；（团体）

　　3、思路敏捷，应对能力强；（团体）

　　4、言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密；（团体）

　　5、团队分工良好，默契配合；（团体）

　　6、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质；（团体）

　　男：

　　7、陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力；（个人）

　　8、语言：流程、准确、言简意赅、发音准确；（个人）

　　9、仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当；（个人）

　　10、把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑；（个人）

　　11、对于**的行为，工作人员将进行记录，**一次扣一分（既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分），累加。

　　女：各位观众，不诚信的`人我们需不需要对他讲诚信？对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案？那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好，下面我们的辩论赛正式开始。

　　男：首先有请正方一辩xxx 同学发言，时间3分钟。

　　女：谢谢xxx 同学，现在我们来听听反方一辩x同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请！

　　男：谢谢 xxx同学，现在请正方二辩 xxx同学作补充陈词，时间是3分钟；

　　女：谢谢 xxx同学，现在请反方二辩xxx 进一步作补充陈词，时间也是3分钟；

　　男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：

　　由正（反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，**人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，**方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被**方只做回答，回答时间为30秒，且被**方不能提出问题(否则视为**），各方**累计时间不得超过三分钟；

　　女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。（**累计时间不得超过三分钟；）

　　男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的——**辩论阶段。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，**或回答完毕请示意。例如我的**完毕，请xxx作答；我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为**，各方时间累计不得超过五分钟；如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。

辩论赛主持词8

各位教师、同学：

　　大家晚上好!

　　我是本场比赛的主持人——xx

　　欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

　　在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是xxx，感激各位评审委员。

　　接下来介绍正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。

　　正方一辩，xx，x系x专业.....

　　反方一辩，xx，x系x专业......

　　(主持人介绍两队情景，沟通观众。)

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，今日比赛的`辩题(诚信吃亏与否)。此刻辩论赛正式开始。

　　首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，此刻请正方一辩陈词，有请.....

　　.下面请反方一辩陈词，有请......

　　好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次**不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言......

　　最终进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结......

　　在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今日的辩论进行点评，有请，大家欢迎......

　　下面我宣布本场比赛的最佳辩手是xx，获得本场比赛胜利的**队是xx队。

　　下面有请xx作最终的讲话，大家欢迎。

辩论赛主持词9

全体起立，有请各位**、教师入场。

　　请坐

　　各位**、教师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

　　辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。本届辩论赛将本着“公*竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建**学校。本届辩论赛由各年级派出的辩论队参加比赛，各年级分别派出两支队伍参加比赛，分辩不一样的辩题。

　　在比赛开始前首先介绍担任

本场辩论赛的评审委员，第一位是教师，第二位是教师，第三位是教师，第四位是教师，第五位是教师，感激各位评委教师的参与。

　　接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补充

　　陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩**对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次**时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩**，有请，下面有请反方三辩**，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第一场辩论赛到此结束，在唇枪舌剑之后，让我们*复紧张的心境，欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第二场

　　感激同学的精彩演出。此刻第二场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第二场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有

　　请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩**对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次**时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩**，有请，下面有请反方三辩**，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第二场辩论赛到此结束，在紧张激烈的比赛之后，让我们放松一下，下面请欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第三场

　　感激同学的精彩演出。此刻第三场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第三场辩论赛正反双方的.辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有

　　请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩**对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次**时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩**，有请，下面有请反方三辩**，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第三场辩论赛到此结束，在胜负还未揭晓之前，统分员紧张统分之际，让我们先欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　感激同学的精彩演出。

　　下面有请本届辩论赛的首席评委教师，为本届辩论赛做点评，请大家用热烈的掌声欢迎教师。

　　感激教师的精彩点评。

　　激动人心的时刻到了，经过各评委教师公正公*的打分及统分员的认真统分，各参赛团体及辩手的分数已出，下面有请团委**许*教师宣布本届辩论赛三场比赛的团体得分及胜负情景。有请许*教师。

　　感激许*教师

　　下面有请教务处教师，宣布本届辩论赛的获奖名单。

　　多谢教师，颁奖仪式正式开始

　　首先有请获得本届辩论赛先进个人的选手**领奖，他们是（三组，每组六人，分别由杨永江、许*、胡艳霞颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛优秀辩手的选手**领奖，他们是（一组，六人，陈瑞科长颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛精神礼貌奖的团队**领奖，他们是（一组，四人，张东亮**颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛优秀**奖的团队**领奖，他们是（一组，四人，卢校长颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛最佳团队奖的团队**领奖，他们是（一组，四人，张校长颁奖）……。

　　请大家用热烈的掌声对获奖的个人及团队表示祝贺。

　　下面有请张校长对本届辩论赛做最终讲话，大家欢迎……。

　　感激张校长的精彩讲话，弘扬正义，明辨事非，让我们关注热点问题，弘扬正义正气，争做时代风华学子，共建**美丽学校。

　　本届辩论赛到此结束，全体起立，有请**及教师退场。

　　结束音乐……

辩论赛主持词10

尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好!欢迎来到xxx传媒学院第x届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人。

　　经过多场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战，同时也是本届辩论赛的最xx。在过去的一段时间里，各个**队使出浑身解数，可谓精彩纷呈。而其中的10广告5班和10绘画1班这两支**队凭借着出众的才华和优异的表现，一路过关斩将，最终脱颖而出，今天，他们就将在这个舞台上一争高下。

　　比赛开始前，请允许我为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是

　　担任本场比赛点评嘉宾的是

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级，进入第一环节：铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍，形式不限，主张个性。首先有请正方10绘画1班为我们作风采展示感谢10广告5班**队的精彩表现。接下来有请反方10绘画1班**队感谢10绘画1班的精彩表现。

　　在此，我预祝双方辩手都能发挥的水*，取得理想的成绩，为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

　　下面我宣布：xxx传媒学院第x届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

　　不久前，广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间，给我们留下深刻印象的有运动员的.飒爽英姿，热情好客的广州市民，然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方，10广告5班**队，他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要;坐在我左手边的是今晚的反方，10绘画1班**队，他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

　　下面让我们来一起认识一下两支队伍的各位辩手,首先有请正方作自我介绍

辩论赛主持词11

　　观众们安静一下，比赛马上开始。

　　在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

　　请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

　　请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所**的辩手的思路，影响比赛结果。

　　各位**，老师，敬爱的评委，亲爱的同学们，大家下午好。这里是材料学院辩论赛复赛现场。

　　首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾，他们分别是：

　　经管学院辩论队队长刘娥

　　材料学院辩论队队长冯春甲

　　材料学院辩论队队长殷玲

　　思辨社社长

　　化工学院辩论队副领队冯东宸

　　让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

　　下面我宣布材料学院“唇枪舌剑思辨笃行”辩论赛复赛现在开始！

　　首先请出第一组辩论队伍，正方辩题是：大学教育应以就业为导向

　　反方辩题是：大学教育应以提高素质为导向。下面进入第一环节：开篇陈词。

　　陈辞阶段首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间2.5分钟，计时开始。

　　感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2。5分钟，计时开始。

　　感谢反方一辩的富有激情的精彩陈辞。第一环节到此结束。

　　下面进入攻辩阶段，【在这个环节中，每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次**不得超过10秒，每轮辩方每次回答不得超过20秒。】

　　下面有请正方二辩进行攻辩

　　下面有请反方二辩进行攻辩

　　下面有请正方三辩进行攻辩

　　下面有请反方三辩进行攻辩

　　感谢双方精彩的攻辩环节

　　下面就请双方的一辩就刚才的攻辩做小结，时间为一分三十秒。

　　首先有请正方一辩。

　　好，感谢正方一辩的小结，下面请反方一辩做攻辩小结，时间同样为一分三十秒，计时开始。

　　谢谢反方一辩的精彩总结。第四环节到此结束。

　　下面就将进入大家期待已久的**辩论阶段。【此阶段，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。由正方先开始，每方累计发言时间为4分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。】

　　好，请正方开始。

　　谢谢双方的.精彩辩论。第五环节到此结束。

　　刚才的**辩论双方针锋相对，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。

　　下面进入总结陈辞阶段，先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩。

　　好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，有请正方四辩就全场比赛作总结，时间同样为3分钟。有请正方四辩。

　　谢谢双方四辩的精彩总结。第六环节到此结束。

　　感谢第一组选手的精彩辩论，第一场比赛到此结束。下面有请第二支队伍上场。正方辩题是：穿越剧的热播利大于弊。反方辩题是：穿越剧的热播弊大于利。

　　下面我宣布材料学院辩论赛复赛圆满结束。

辩论赛主持词12

　　尊敬的各位来宾，亲爱的辩论爱好者们：

　　非常荣幸来参加今天晚上辩论赛的开幕式，简单聊一聊我自己对于辩论的一些拙见，感觉有些微不足道，因为我是在高中的时候参加过辩论赛，以后就参加的很少了，在这里简单谈一谈自己的一点看法，希望对大家有益。

　　在座的各位，可能咱们中的有些参加过辩论，有些可能从未涉足，但满怀兴趣。无论如何，我个人觉得大家之所以来参加这个辩论。无外乎有一个想法：有收获，自己的.付出能有所回报，那么回报是什么？?

　　首先，各门类知识的积淀。简单个大家列几个曾经在我们人类社会中出现过的辩题：嫁给文科生幸福还是嫁给理科生幸福、女性和男性哪个更需要关怀、曹操和刘备哪个更适合做**足球主教练……面对这样诡异甚至XX的辩题，你怎么办？

　　什么是幸福，什么是关怀，三国的知识你了解多少，人类学的知识你了解多少，哲学，心理学的知识你了解多少，当对方辩友抛出一个历的典故，流行的音乐，甚至马航的最新进展时，你了解多少？?面对我们主办方精心设计的出题陷阱，面对对方辩友的据理力争和巧舌如簧，你面红耳赤而你手足无措，你甘心吗？这就要求我们要有足够的知识量的储备，**、经济、军事、文学、哲学、天文、宗教，甚至流行、时尚都要有所涉猎。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快乐着，因为痛，所以快乐。

辩论赛主持词13

　　主持人：各位老师、同学们，大家好！欢迎大家前来观看神木七中高一年级辩论赛，本次大赛由**组主办。相信经过选手的充分准备，各**队和辩手会给大家一个精彩的展现。

　　主持人：比赛开始前，首先我宣布比赛规则：

　　一、立论陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行立论陈词，时间3分钟。

　　二、反驳立论阶段：由双方二辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方二辩、反方二辩。时间每人3分钟。

　　三、**辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方**轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言。

　　四、总结陈词阶段：时间是4分钟，由双方三辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　五、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重主持人及评委的评判；

　　4、我们提倡辩手使用普通话；

　　5、辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”。现在请允许我逐一介绍出席本次辩论赛的评委：呼天毅（校长）、刘俊义（**）刘雪松（副校长）、张强（副校长）李巧霞（副**）张福东（**）祁开荣（**）孙晓明（**）樊会武（**）

　　担任本次辩论赛计时工作的是刘美军和王鹏两位老师

　　担任本次辩论赛计分工作的是刘**、崔梅英、马瑞、韩文娟四位老师下面，请今天第一场辩论双方**队上场。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。

　　1、坐在我右手边的是正方**队，他们的3位辩手分别是：一辩白荣（12）、二辩刘星（12）、三辩贺慧芳（12）。他们的观点是：代沟的主要责任在父母

　　2、坐在我左手边的是反方**队，他们的3位辩手分别是：一辩吕妮妮（10）、二辩李嘉鑫（2）、三辩王琦（4）。他们的观点是：代沟的主要责任在子女

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——**辩论。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的第三位辩手将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方三辩开始，时间4分钟。请。

　　主持人：谢谢！现在我们请正方三辩为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

　　主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案。现在请第一场辩论双方**队退场。请第二场辩论双方**队上场。

　　主持人：现在我来介绍一下今天的辩论双方。

　　3、坐在我右手边的是正方**队，他们的`3位辩手分别是：一辩李乐（15）、二辩乔媛（15）、三辩李杰（5）。他们的观点是：顺境更有利于成才

　　4、坐在我左手边的是反方**队，他们的3位辩手分别是：一辩王凯云（11）、二辩**（13）、三辩杨婵（14）。他们的观点是：逆境更有利于成才

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。－

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻－－**辩论。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的第三位辩手将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方三辩开始，时间4分钟。请。

　　主持人：谢谢！现在我们请正方三辩

　　主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案。现在请第二场辩论双方**队退场。

辩论赛主持词14

各位老师、同学：

　　大家晚上好。

　　我是本场比赛的主持人——

　　欢迎大家参加这场由xx学校所主办的一届大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

　　在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，一位是……感谢各位评审委员。

　　接下来介绍正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的`是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。

　　正方一辩，xx，x系x专业……反方一辩，xx，x系x专业……

　　(主持人介绍两队情况，沟通观众。)

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

　　首先进入陈词阶段：每次陈词时间是分钟，分半钟按铃一次，分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请……下面请反方一辩陈词，有请……

　　好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方辩，辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是分半钟，分钟按铃一次，分半钟按铃两次并停止发言，每次**不超过秒，每次回答不超过秒……下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是分半钟。

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言……最后进入结辩陈词阶段：时间是分钟，由双方四辩进行最后的总结……在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎……

　　下面我宣布本场比赛的最佳辩手是xx，获得本场比赛胜利的**队是xx队。

　　下面有请xx作最后的讲话，大家欢迎……

辩论赛主持词15

　　请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛马上就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们，保持会场的安静与清洁。谢谢您的合作。

　　各位评委，同学，大家下午好！我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第 1 场半决赛现在开始，参加本次辩论赛的评委有法语系** 张诗涵、校学生会** 宋继龙、日德俄团委** 刘贤，感谢各位评委的出席，下面有请我们的正反双方辩手入场。

　　首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下面请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自己的辩论实力。

　　辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：

　　本次辩论赛一共分为四个环节：

　　第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时间为3分钟

　　接下来是一对一攻辩环节，时间为2分钟，首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最后由反方三遍选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

　　攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结

　　接下来是**辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先开始发言

　　最后是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。

　　好，大致过程就是这样，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是有关于现在社会需要专业人才还是通用人才的话题：

　　正方所持观点是：现在社会需要专业人才

　　反方所持观点是：现在社会需要通用人才

　　当今社会的企业，技术形形**、不近相同，也正是因为社会的复杂性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不可，只有二者完美搭档、配合，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，现在社会，专业人才，通用人才二者同时需要。

　　那么今天双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时间时，我们的计时员会举手示意，当发言时间结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时间结束后，不得继续发言，请各位辩手把握好发言时间，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时间为3分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩对本方观点进行阐述，时间也是3分钟，计时开始。

　　……

　　感谢反方一辩的精彩发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，现在请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时间也是2分钟。 计时开始。

　　……

　　谢谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---**辩论。在**辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在**辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。

　　……

　　**辩论的过程真是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时开始。

　　……

　　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时开始。

　　……

　　好，谢谢正方四辩的精彩陈词，今天这场辩论赛可谓美轮美奂！能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵， 谢谢双方四辩的总结陈词。

　　下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。

　　好，谢谢**的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自己的看法。我们的**团会进行流动式采访，大家可以举手示意发言，好，辛苦我们的**团成员，接下来的时间交给你们。

　　好，辛苦了，我们的.**团，感谢你们，也感谢同学们的积极发言。

　　“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。” 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布比赛的结果：

　　本场比赛双方的得分情况是：-------------

　　获胜的队伍是：-------------- ，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，希望你们有更出色的表现。

　　从辩手们的得分情况来看，本场比赛的最佳辩手就是：正方-----反方--------

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。

　　大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束，5分钟后，第二场辩论赛半决赛将同样在这里继续进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的谢谢大家。

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展3）

——辩论赛主持词菁选

辩论赛主持词

　　主持词可以采用和历史文化有关的表述方法去写作以提升活动的文化内涵。我们眼下的社会，各种场合可能都需要主持人，你知道写主持词需要注意哪些问题吗？以下是小编帮大家整理的辩论赛主持词，希望能够帮助到大家。

辩论赛主持词1

　　尊敬的各位评委、各位来宾，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！这里是思辨杯辩论赛决赛的比赛现场，我是来自市政与环境工程学院的张中瑞，非常荣幸能够担任本场比赛的**。在此我也由衷的感谢各位的光临。

　　下面请允许我为大家介绍一下莅临本场比赛的嘉宾，他们是

　　再来为大家介绍担任本场比赛的N位评委，第一位是：

　　让我们以热烈的掌声向各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢。

　　今天决赛的对阵双方是材料学院和管理学院，由于大家已经经历过很多场比赛了，所以对比赛的规则和程序铃声已经是相当了解，在这里我就不再一一说明。下面让我们来认识一下正反双方的八位辩手，坐在我右手边的是今天的正方，材料学院的四位同学

　　坐在我左手边的是今天的`反方，管理学院**队

　　在比赛开始之前，我首先要提醒在场各位观众的是，为了比赛能够正常有序的进行，请您在比赛期间将手机静音，同时在比赛其过程中请您不要中途退场并尽量保持赛场安静，让我们共同为今天的辩手营造一个良好的比赛氛围，在此，我们也衷心感谢您的合作，谢谢！

　　正如辩手们所介绍的那样，今天的比赛辩题要围绕房价展开，高房价一直是人们所热议的话题，房价的持续上涨也是**来的一个明显的现象，那么高房价是否能够改变呢，对于这个问题，今天的正反双方有着更深入的思考，正方材料学院**队认为高房价可以改变，而反方管理学院**队则认为，高房价可以改变，到底是正方的论点更有理由据，还是反方的论证更得评委心呢？我们比赛中见分晓。

　　好，让我们进入比赛的第一个环节，知己知彼，由双方二辩对对方的立论进行猜测，时间为1分钟，由正方开始，有请正方二辩。

　　下面由反方进行猜测，请反方二辩做好准备，时间同样为1分钟，计时开始。

　　双方的猜测都有理有据，那究竟辩手们猜对了几分呢，让我们在立论环节见分晓，本环节由双方一辩进行开篇立论，阐述自己的观点，时间各为3分钟。

　　首先有请正方一辩做立论陈词，有请正方一辩

　　感谢正方一辩的慷慨陈词，下面有请反方一辩做观点陈述，时间也是3分钟，请把握好时间。

　　感谢双方辩手在这一轮的激烈交锋，双方都已经初露锋芒，究竟孰是孰非，就让我们进入比赛的第三环节：攻守反击。本环节先由正方三辩**反方一二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次**时间不得超过十五秒，三个问题累计45秒。然后反方进行。之后双方三辩做置辩总结，限时为一分钟，要求被问双方必须回答，不能躲闪。

　　好，攻守反击现在开始，首先有请正方三遍进行**

　　下面有请反方三遍进行**，有请反方三遍

　　感谢双方辩手的精彩表现，下面有请正反三遍做置辩总结，限时一分钟，计时开始

　　正方的总结真的是面面俱到，精彩绝伦，下面我们期待反方三辩的精彩表现，有请反方三辩

　　反方的总结也是妙语连珠，不落下风。双方辩手的唇枪舌战，你来我往把比赛渐渐推向**，好，现在就让我们进入本场比赛最激烈的环节：短兵相接。这一环节要求正反双方八位辩手都要参加，辩论双方交替发言，交叉计时，累计时间为四分钟。在本环节中，提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已明确回答的问题让然纠缠不放的，适当扣分。那么接下来首先有请正方发言，请注意时间激烈的唇枪舌战真的很精彩，双方辩手出口成章，语惊四座，妙语连珠，直叫人拍案叫绝。最后还是让我们*复一下情绪，听一听双方的总结陈词，在这一环节由双方的四辨对全场的辩论和己方观点做补充总结，时间为3分钟，我们这次从反方开始，有请反方四辩

　　反方同学的总结为他们今天的表现换上一个圆满的句号，下面我们来期待一下正方四辩的总结，时间仍为3分钟，计时开始

辩论赛主持词2

各位评委、各位同学：

　　大家晚上好！

　　欢迎来到鲁迅中学第四届辩论赛的初赛现场，很荣幸作为本次辩论赛的xx来主持这场比赛。

　　首先，为大家介绍本次辩论赛的评委，他们是下面我们来认识一下参加今天比赛的辩手，坐在我左边的是正方**队，他们分别是正方一辩，二辩，三辩，四辩，坐在我右边的是反方**队，他们分别是反方一辩，二辩，三辩，四辩。

　　比赛开始前，首先我宣布一下比赛规则：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重xx及评委的评判；

　　4、我们提倡辩手使用普通话。

　　5、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助**以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　6、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　7、最后30秒时，我们的计时员会给予提醒。

　　下面进行本场比赛的第一环节命题辩论。本环节分为五个阶段，开篇陈词，**辩论阶段，总结陈词。

　　引入辩题

　　本场辩论赛的辩题是：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　下面我们进行第一环节的第一阶段开篇陈词，时间为3分钟。

　　xx：下面有请正方一辩——表明立场和发言。

　　xx：感谢正方一辩——的精彩发言，下面有请反方一辩——来陈述观点。 xx：感谢反方一辩——的精彩立论。

　　xx：接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———**辩论。这个环节正方先发言，每位队员的发言次序、时间和次数均不限，但全队的发言

　　时间不得超过5分钟；**辩论开始后，正方的任何一位队员先起立发言，在其结束发言后，反方任何一位队员应立即发言，双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止；如果一方的发言时间已用尽，另一方还有剩余发言时间，则该队的`一名或多名队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　xx：我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　xx：下面有请正方**队先发言。

　　xx：谢谢，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，下面就由各方的第四位辩手完成我们的第一环节的最后一个阶段总结陈词，这个阶段往往更是举足轻重。时间为3分钟。

　　我们有请反方四辩xx做总结性陈词，请。

　　xx：谢谢！现在我们请正方四辩xx作总结性陈述，请。

　　xx：感谢双方的精彩发言，双方真可谓是唇枪舌剑，我们不得不佩服他们的思维与口才，双方都不示弱，气势逼人。我相信在座每一位辩手都在本场辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天的比赛一样精彩。（休息3——5分钟，评委商量）

　　下面有请评委对今天的比赛进行点评。

　　xx：下面我宣布本场比赛的分数，正方……反方……本次辩论赛获胜方为……

　　祝贺……也希望没有取得胜利的辩手不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更多的辉煌与成就。

　　我宣布本次辩论赛到此结束。

辩论赛主持词3

　　角逐起头前，首先我公布揭晓会场纪律和角逐轨则：

　　一、陈词阶段：

　　我们倡导即兴陈词，引经据典要适当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在回嘴对方**概念的同时，对本方**概念进行填补陈词。挨次是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时刻都是每人3分钟。

　　二、**辩说阶段：

　　时刻是双方各5分钟。由正反双方**轮流讲话。讲话辩手落座为讲话竣事，同时另一方起头讲话，另一辩手必需紧接着讲话，若有间隙，累计时刻照常进行。**方的讲话顺序不限。若是一方用时已完，另一方可以继续讲话，也可以向主持人提出不讲话。在**辩说阶段，我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，恰当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：

　　时刻是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩说双方针对辩说赛整体态势进行总结陈词，对于脱离现实、背诵事先筹备的稿件者，恰当扣分。

　　四、其它注重事项：

　　1、在辩说时不要随意打断别人的话；

　　2、不成进行人身抨击**；

　　3、尊敬主持人及评委的评判；

　　4、我们倡导辩手使用通俗话，对使用通俗话者恰当加分；

　　5、除辩说起头一辩必需说“主持人、评委、巨匠好”，其余皆可省去。

　　6、在辩说中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助**以强化自己的陈辞，但尺寸不能过年夜，以免遮挡。

　　7、在每场角逐中，辩手的辩位不能变换。

　　8、在辩说中，为撑持本方**概念，我们不否决引用名人名言，但我们不倡扶引用**历史人物及今世现任率领人的讲话，以免引起各类歧义。此外，在举例时，尽量避免**的**人物及**事务。

　　9、时刻提醒：最后30秒时，哨音提醒，时刻竣事时亮红方牌子。

　　本场辩说赛的辩题是：会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩说双方**队上场。

　　此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政**队，她们的4位辩手分袂是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题；那么坐在我左手边的是反方财政局机关**队，他们的四位辩手分袂是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。

　　主持人：下面，辩说起头，首先我们接待正方一辩讲话，时刻3分钟。

　　主持人：好，适才正方一辩对自己的**概念作了立论陈述，此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话，时刻也是3分钟。请！

　　主持人：感谢感动反方一辩的出色陈述，下面请正方二辩作填补陈词，时刻是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作填补陈词，时刻也是3分钟；

　　主持人：下面请正方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻是3分钟；

　　主持人：下面请反方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻也是3分钟；

　　主持人：感谢，经由适才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才调的`时刻了，也是辩说赛最出色的时刻———**辩说。在**辩说起头之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的讲话时刻，正反双方**轮流讲话，**方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后，此外一方要马上讲话，若有间隙，累计时刻照常进行。若是一方用时已完，另一方可以继续讲话，也可以向主持人提出不讲话。我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，也要恰当扣分。好，此刻我公布揭晓**辩说正式起头。

　　主持人：先请正方先讲话

　　主持人：好，列位不美观众，适才这段**辩说可谓很是的出色，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***起头，时刻3分钟。请。

　　主持人：感谢！此刻我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时刻也是3分钟。请。

　　主持人：好，感谢感动列位辩手出色的辩说，事实哪方获胜，请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底，请评委退席评议。

辩论赛主持词4

各位评委老师，各位来宾，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！欢迎大家来到我们的现场。

　　今天参加本场比赛的两支队伍是：

　　正方：

　　来自200级专业

　　反方：

　　来自200级专业

　　担任本场比赛的评委是：

　　谢谢各位评委能在百忙当中抽出时间来到我们的比赛现场。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！！

　　各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：

　　1、开篇立论、**辩论以及陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们回以一阵警示声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手停止发言。

　　2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

　　（此处写一小段关于本次辩题的介绍，不用太详细，简单说一下就可以）下面就请今天的双方辩手为大家揭开**，阐述原因。

　　七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

　　（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。时间剩余30秒时，会有计时员警示音提示；铃声响起时，请辩手停止发言。

　　现在，我们首先请正方一辩进行立论陈词，有请。

　　好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。

　　（二）感谢反方一辩（“条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：对辩环节。在此环节中，双方四辩进行对辩，

　　时间为2分钟。由反方四辩先开始，有请。

　　（三）感谢双方辩手的精彩发言。下面进行第三环节攻辩环节。

　　首先由正方二辩选择反方二三辩中任意一人进行**，时间为两分半，辩手每次**时间不得超过10秒，回答不得超过20秒。随后由反方被**辩手对**辩手进行**，时间同为两分半。

　　再由正方三辩对反方未被**辩手进行**，规则如上。

　　当攻辩环节开始时，双方依照程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。盘问双方必须正面回答对方问题，**和回答都要简洁明确。重复**和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。此环节中，**方每次用时不得超过15秒，回答方每次用时不得超过20秒。先由正方二辩开始。有请！

　　到现在为止，相信大家对双方的.论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进入中场小结环节。此环节由双方的一辩进行中场小结，双方时间分别为一分半，由正方先开始，有请！

　　（四）经过前面的三个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——**辩论环节。本环节共8分钟，每队各有4分钟的发言时间，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提醒，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言顺序不限。

　　好，现在我宣布，**辩论正式开始，有请反方先发言。计时开始。

　　（五）谢谢。刚才的这段**辩论可谓非常的精彩，双方针锋相对的发言为本次比赛增添了不少亮点。而各方的四辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30秒时计时员警示音提醒，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方四辩进行总结发言，有请。

　　谢谢！接下来由正方四辩作总结发言，时间同样为3分钟。有请正方四辩。

　　八．感谢场上八位辩手精彩的表现。截止到现在，本场比赛暂时告一段落。究竟鹿死谁手，花落谁家，我们相信评委会给大家一个客观公正的答案。

　　在我们的评委经过讨论商议之后，结果也马上就要揭晓。首先我们欢迎评委老师为本场辩论赛进行点评。

　　本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与**，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

辩论赛主持词5

各位**、各位老师：

　　大家好！

　　很荣幸能够担任本次辩论赛的**，来为大家主持这场辩论赛！

　　本次辩论赛的辩题是：xxxxxxxVsxxxxxxx。

　　首先有请辩论双方**队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：

　　坐在我右手方的是今天的正方——xxxxxx队，他们的观点是：xxxxxxx。

　　坐在我左手方的'是今天的反方——xxxxx队，他们的观点是：xxxxxxx。

　　接下来，我将为大家介绍本次比赛的评委老师，今天我们很荣幸地请到了：xxx、xxx等。

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来！

辩论赛主持词6

　　**：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。

　　**：谢谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。

　　**:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的'答案，下面请评委投票评出今天的获胜队伍。

　　**：请评委退席评议出本场的辩手。

　　在评委商议期间，现场观众可以就本场比赛对正反双方进行**。

　　**：感谢现场同学的参与，现在比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评，有请。

　　**：谢谢评委的点评。下面我宣布本场比赛辩手是：

　　xxx方**队的辩xxx。

　　获得本场比赛胜利的一方是：xxxx方**队。

辩论赛主持词7

　　女：尊敬的各位来宾

　　男：各位观众

　　合：大家晚上好！

　　女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

　　男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。

　　女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　男：今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方**队 ，他们分别是一辩 二辩 三辩 四辩 ；好，那么坐在我左手边的是反方**队，他们分别是一辩、二辩 、三辩、 四辩。

　　女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是来自承办方的嘉宾：

　　男：

　　下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：

　　1.主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟（先正后反）；

　　2.攻辩阶段：由正（反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，**人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，**方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被**方只做回答，回答时间为30秒，且被**方不能提出问题(否则视为**），各方**累计时间不得超过三分钟；

　　3.**辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，**或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为**，各方时间累计不得超过五分钟；

　　4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟（先反后正）；

　　5.观众**阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。（问题经评委认证合格后方可回答），此阶段不计时。

　　女:

　　下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：

　　1、论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻；（团体）

　　2、迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害；（团体）

　　3、思路敏捷，应对能力强；（团体）

　　4、言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密；（团体）

　　5、团队分工良好，默契配合；（团体）

　　6、形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质；（团体）

　　男：

　　7、陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力；（个人）

　　8、语言：流程、准确、言简意赅、发音准确；（个人）

　　9、仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当；（个人）

　　10、把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑；（个人）

　　11、对于**的行为，工作人员将进行记录，**一次扣一分（既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分），累加。

　　女：各位观众，不诚信的`人我们需不需要对他讲诚信？对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案？那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“ 对于不诚信的人不需要讲诚信 ”。 好，下面我们的辩论赛正式开始。

　　男：首先有请正方一辩xxx 同学发言，时间3分钟。

　　女：谢谢xxx 同学，现在我们来听听反方一辩x同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请！

　　男：谢谢 xxx同学，现在请正方二辩 xxx同学作补充陈词，时间是3分钟；

　　女：谢谢 xxx同学，现在请反方二辩xxx 进一步作补充陈词，时间也是3分钟；

　　男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：

　　由正（反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，**人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，**方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被**方只做回答，回答时间为30秒，且被**方不能提出问题(否则视为**），各方**累计时间不得超过三分钟；

　　女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。（**累计时间不得超过三分钟；）

　　男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的——**辩论阶段。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，**或回答完毕请示意。例如我的**完毕，请xxx作答；我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为**，各方时间累计不得超过五分钟；如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。

辩论赛主持词8

各位教师、同学：

　　大家晚上好!

　　我是本场比赛的主持人——xx

　　欢迎大家参加这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

　　在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，第一位是xxx，感激各位评审委员。

　　接下来介绍正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。

　　正方一辩，xx，x系x专业.....

　　反方一辩，xx，x系x专业......

　　(主持人介绍两队情景，沟通观众。)

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，今日比赛的`辩题(诚信吃亏与否)。此刻辩论赛正式开始。

　　首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停止发言，此刻请正方一辩陈词，有请.....

　　.下面请反方一辩陈词，有请......

　　好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方2辩，3辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停止发言，每次**不超过15秒，每次回答不超过20秒。下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是1分半钟。

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言......

　　最终进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结......

　　在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今日的辩论进行点评，有请，大家欢迎......

　　下面我宣布本场比赛的最佳辩手是xx，获得本场比赛胜利的**队是xx队。

　　下面有请xx作最终的讲话，大家欢迎。

辩论赛主持词9

全体起立，有请各位**、教师入场。

　　请坐

　　各位**、教师、同学，大家晚上好。我是本场比赛的主持人欢迎大家参加由运城市职业技能学校教务处所主办的学生辩论赛。

　　辩论是一项能够提高思辩本事，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，能够使同学们更好的融入学校生活，在活动中提高自信及思辩本事，交流与论辩本事，培养创新和团队精神，体现学生风华正茂的精神状态，发掘和培养学校辩论人才。本届辩论赛将本着“公*竞赛”的精神，以“关注热点、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，以活动传播科学精神，弘扬正义正气，关注热点问题，共建**学校。本届辩论赛由各年级派出的辩论队参加比赛，各年级分别派出两支队伍参加比赛，分辩不一样的辩题。

　　在比赛开始前首先介绍担任

本场辩论赛的评审委员，第一位是教师，第二位是教师，第三位是教师，第四位是教师，第五位是教师，感激各位评委教师的参与。

　　接下来介绍第一场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补充

　　陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩**对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次**时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩**，有请，下面有请反方三辩**，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第一场辩论赛到此结束，在唇枪舌剑之后，让我们*复紧张的心境，欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第二场

　　感激同学的精彩演出。此刻第二场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第二场辩论赛正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方的是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有

　　请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩**对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次**时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩**，有请，下面有请反方三辩**，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第二场辩论赛到此结束，在紧张激烈的比赛之后，让我们放松一下，下面请欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　第三场

　　感激同学的精彩演出。此刻第三场辩论赛正式开始。

　　接下来介绍第三场辩论赛正反双方的.辩手。

　　本场比赛担任正方的是班的同学。反方是班的同学。

　　正方一辩同学，正方二辩同学，正方三辩同学，正方四辩同学。反方一辩同学，

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，本场比赛的辩题是。此刻辩论赛正式开始。首先进入立论阶段：每次陈词时间是3分钟，此刻请正方一辩陈词，有

　　请。

　　下面请反方一辩陈词，有请……。

　　好双方陈词结束，下面进行驳立论阶段，双方2辩，反驳对方立论，并对本方观点进行补

　　充陈词。时间是2分钟，此刻请反方二辩驳对方立论，有请，下面请正方二辩驳对方立论，有请。

　　下面进入质辩环节，双方三辩**对方一二四辩各一个问题，对方辩手分别回答。每次**时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。此刻有请正方三辩**，有请，下面有请反方三辩**，有请。

　　下面有请正方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面有请反方三辩做质辩小结，时间1分30秒，有请

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各4分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座

　　为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主持提出不发言。首先由正方开始发言。

　　最终进入总结陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行最终的总结。首先有请反方四

　　辩总结陈词，有请。下面有请正方四辩总结陈词，有请。

　　第三场辩论赛到此结束，在胜负还未揭晓之前，统分员紧张统分之际，让我们先欣赏由班同学带来的精彩节目，有请

　　感激同学的精彩演出。

　　下面有请本届辩论赛的首席评委教师，为本届辩论赛做点评，请大家用热烈的掌声欢迎教师。

　　感激教师的精彩点评。

　　激动人心的时刻到了，经过各评委教师公正公*的打分及统分员的认真统分，各参赛团体及辩手的分数已出，下面有请团委**许*教师宣布本届辩论赛三场比赛的团体得分及胜负情景。有请许*教师。

　　感激许*教师

　　下面有请教务处教师，宣布本届辩论赛的获奖名单。

　　多谢教师，颁奖仪式正式开始

　　首先有请获得本届辩论赛先进个人的选手**领奖，他们是（三组，每组六人，分别由杨永江、许*、胡艳霞颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛优秀辩手的选手**领奖，他们是（一组，六人，陈瑞科长颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛精神礼貌奖的团队**领奖，他们是（一组，四人，张东亮**颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛优秀**奖的团队**领奖，他们是（一组，四人，卢校长颁奖）……。

　　下面有请获得本届辩论赛最佳团队奖的团队**领奖，他们是（一组，四人，张校长颁奖）……。

　　请大家用热烈的掌声对获奖的个人及团队表示祝贺。

　　下面有请张校长对本届辩论赛做最终讲话，大家欢迎……。

　　感激张校长的精彩讲话，弘扬正义，明辨事非，让我们关注热点问题，弘扬正义正气，争做时代风华学子，共建**美丽学校。

　　本届辩论赛到此结束，全体起立，有请**及教师退场。

　　结束音乐……

辩论赛主持词10

尊敬的各位来宾，亲爱的老师们、同学们：

　　大家晚上好!欢迎来到xxx传媒学院第x届辩论赛决赛的比赛现场。我是今晚的主持人。

　　经过多场唇枪舌剑的激烈对抗，本届辩论赛终于迎来了最后的决战，同时也是本届辩论赛的最xx。在过去的一段时间里，各个**队使出浑身解数，可谓精彩纷呈。而其中的10广告5班和10绘画1班这两支**队凭借着出众的才华和优异的表现，一路过关斩将，最终脱颖而出，今天，他们就将在这个舞台上一争高下。

　　比赛开始前，请允许我为大家介绍一下本次比赛的各位评委，他们是

　　担任本场比赛点评嘉宾的是

　　让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　接下来让我们来认识一下今晚进入决赛的两个班级，进入第一环节：铁齿铜牙我来秀。在本环节中两队分别以团队为单位进行介绍，形式不限，主张个性。首先有请正方10绘画1班为我们作风采展示感谢10广告5班**队的精彩表现。接下来有请反方10绘画1班**队感谢10绘画1班的精彩表现。

　　在此，我预祝双方辩手都能发挥的水*，取得理想的成绩，为自己的大学生活留下浓墨重彩一笔。

　　下面我宣布：xxx传媒学院第x届辩论赛决赛正式开始。下面让我们有请八位辩手再次上场。

　　不久前，广州亚运会刚刚落下帷幕。在亚运会期间，给我们留下深刻印象的有运动员的.飒爽英姿，热情好客的广州市民，然而更多的是默默奉献的亚运会志愿者。我们今天的辩题正和亚运会志愿者有关。坐在我右手边的是今晚的正方，10广告5班**队，他们的观点是亚运会志愿者个人能力更重要;坐在我左手边的是今晚的反方，10绘画1班**队，他们的观点是亚运会志愿者团队合作更重要。

　　下面让我们来一起认识一下两支队伍的各位辩手,首先有请正方作自我介绍

辩论赛主持词11

　　观众们安静一下，比赛马上开始。

　　在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

　　请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

　　请将你们最热烈的掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所**的辩手的思路，影响比赛结果。

　　各位**，老师，敬爱的评委，亲爱的同学们，大家下午好。这里是材料学院辩论赛复赛现场。

　　首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾，他们分别是：

　　经管学院辩论队队长刘娥

　　材料学院辩论队队长冯春甲

　　材料学院辩论队队长殷玲

　　思辨社社长

　　化工学院辩论队副领队冯东宸

　　让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

　　下面我宣布材料学院“唇枪舌剑思辨笃行”辩论赛复赛现在开始！

　　首先请出第一组辩论队伍，正方辩题是：大学教育应以就业为导向

　　反方辩题是：大学教育应以提高素质为导向。下面进入第一环节：开篇陈词。

　　陈辞阶段首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间2.5分钟，计时开始。

　　感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为2。5分钟，计时开始。

　　感谢反方一辩的富有激情的精彩陈辞。第一环节到此结束。

　　下面进入攻辩阶段，【在这个环节中，每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次**不得超过10秒，每轮辩方每次回答不得超过20秒。】

　　下面有请正方二辩进行攻辩

　　下面有请反方二辩进行攻辩

　　下面有请正方三辩进行攻辩

　　下面有请反方三辩进行攻辩

　　感谢双方精彩的攻辩环节

　　下面就请双方的一辩就刚才的攻辩做小结，时间为一分三十秒。

　　首先有请正方一辩。

　　好，感谢正方一辩的小结，下面请反方一辩做攻辩小结，时间同样为一分三十秒，计时开始。

　　谢谢反方一辩的精彩总结。第四环节到此结束。

　　下面就将进入大家期待已久的**辩论阶段。【此阶段，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。由正方先开始，每方累计发言时间为4分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，请双方辩手注意。】

　　好，请正方开始。

　　谢谢双方的.精彩辩论。第五环节到此结束。

　　刚才的**辩论双方针锋相对，但四辩的总结也往往起着举足轻重的作用。

　　下面进入总结陈辞阶段，先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，有请反方四辩。

　　好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，有请正方四辩就全场比赛作总结，时间同样为3分钟。有请正方四辩。

　　谢谢双方四辩的精彩总结。第六环节到此结束。

　　感谢第一组选手的精彩辩论，第一场比赛到此结束。下面有请第二支队伍上场。正方辩题是：穿越剧的热播利大于弊。反方辩题是：穿越剧的热播弊大于利。

　　下面我宣布材料学院辩论赛复赛圆满结束。

辩论赛主持词12

　　尊敬的各位来宾，亲爱的辩论爱好者们：

　　非常荣幸来参加今天晚上辩论赛的开幕式，简单聊一聊我自己对于辩论的一些拙见，感觉有些微不足道，因为我是在高中的时候参加过辩论赛，以后就参加的很少了，在这里简单谈一谈自己的一点看法，希望对大家有益。

　　在座的各位，可能咱们中的有些参加过辩论，有些可能从未涉足，但满怀兴趣。无论如何，我个人觉得大家之所以来参加这个辩论。无外乎有一个想法：有收获，自己的.付出能有所回报，那么回报是什么？?

　　首先，各门类知识的积淀。简单个大家列几个曾经在我们人类社会中出现过的辩题：嫁给文科生幸福还是嫁给理科生幸福、女性和男性哪个更需要关怀、曹操和刘备哪个更适合做**足球主教练……面对这样诡异甚至XX的辩题，你怎么办？

　　什么是幸福，什么是关怀，三国的知识你了解多少，人类学的知识你了解多少，哲学，心理学的知识你了解多少，当对方辩友抛出一个历的典故，流行的音乐，甚至马航的最新进展时，你了解多少？?面对我们主办方精心设计的出题陷阱，面对对方辩友的据理力争和巧舌如簧，你面红耳赤而你手足无措，你甘心吗？这就要求我们要有足够的知识量的储备，**、经济、军事、文学、哲学、天文、宗教，甚至流行、时尚都要有所涉猎。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快乐着，因为痛，所以快乐。

辩论赛主持词13

　　主持人：各位老师、同学们，大家好！欢迎大家前来观看神木七中高一年级辩论赛，本次大赛由**组主办。相信经过选手的充分准备，各**队和辩手会给大家一个精彩的展现。

　　主持人：比赛开始前，首先我宣布比赛规则：

　　一、立论陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一辩进行立论陈词，时间3分钟。

　　二、反驳立论阶段：由双方二辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方二辩、反方二辩。时间每人3分钟。

　　三、**辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方**轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言。

　　四、总结陈词阶段：时间是4分钟，由双方三辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　五、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话；

　　2、不可进行人身攻击；

　　3、尊重主持人及评委的评判；

　　4、我们提倡辩手使用普通话；

　　5、辩论开始一辩必须说“主持人、评委、大家好”。现在请允许我逐一介绍出席本次辩论赛的评委：呼天毅（校长）、刘俊义（**）刘雪松（副校长）、张强（副校长）李巧霞（副**）张福东（**）祁开荣（**）孙晓明（**）樊会武（**）

　　担任本次辩论赛计时工作的是刘美军和王鹏两位老师

　　担任本次辩论赛计分工作的是刘**、崔梅英、马瑞、韩文娟四位老师下面，请今天第一场辩论双方**队上场。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。

　　1、坐在我右手边的是正方**队，他们的3位辩手分别是：一辩白荣（12）、二辩刘星（12）、三辩贺慧芳（12）。他们的观点是：代沟的主要责任在父母

　　2、坐在我左手边的是反方**队，他们的3位辩手分别是：一辩吕妮妮（10）、二辩李嘉鑫（2）、三辩王琦（4）。他们的观点是：代沟的主要责任在子女

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——**辩论。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的第三位辩手将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方三辩开始，时间4分钟。请。

　　主持人：谢谢！现在我们请正方三辩为正方作总结性陈述，时间也是4分钟。请。

　　主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案。现在请第一场辩论双方**队退场。请第二场辩论双方**队上场。

　　主持人：现在我来介绍一下今天的辩论双方。

　　3、坐在我右手边的是正方**队，他们的`3位辩手分别是：一辩李乐（15）、二辩乔媛（15）、三辩李杰（5）。他们的观点是：顺境更有利于成才

　　4、坐在我左手边的是反方**队，他们的3位辩手分别是：一辩王凯云（11）、二辩**（13）、三辩杨婵（14）。他们的观点是：逆境更有利于成才

　　主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。－

　　主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　主持人：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；

　　主持人：谢谢，经过刚才双方一、二辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻－－**辩论。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　主持人：先请正方先发言

　　主持人：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的第三位辩手将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方三辩开始，时间4分钟。请。

　　主持人：谢谢！现在我们请正方三辩

　　主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案。现在请第二场辩论双方**队退场。

辩论赛主持词14

各位老师、同学：

　　大家晚上好。

　　我是本场比赛的主持人——

　　欢迎大家参加这场由xx学校所主办的一届大学生辩论赛，本场是冠亚赛。

　　在比赛开始前首先介绍担任本场辩论赛的评审委员，一位是……感谢各位评审委员。

　　接下来介绍正反双方的辩手。

　　本场比赛担任正方的`是x系x专业的同学。反方是x系x专业同学。

　　正方一辩，xx，x系x专业……反方一辩，xx，x系x专业……

　　(主持人介绍两队情况，沟通观众。)

　　在介绍完辩手后，让我们看一下，今天比赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开始。

　　首先进入陈词阶段：每次陈词时间是分钟，分半钟按铃一次，分钟按铃两次并停止发言，现在请正方一辩陈词，有请……下面请反方一辩陈词，有请……

　　好双方陈词结束，下面进行辩论阶段，双方辩，辩反驳对方观点，并对本方观点进行补充陈词。时间是分半钟，分钟按铃一次，分半钟按铃两次并停止发言，每次**不超过秒，每次回答不超过秒……下面请双方一辩对刚才进行总结，时间是分半钟。

　　下面进行**辩论阶段：时间是双方各分钟，由正反双方**轮流发言，发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言。同一方的发言次序不限，如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持提出不发言……最后进入结辩陈词阶段：时间是分钟，由双方四辩进行最后的总结……在胜负还未揭晓之前，先请现场的评委对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎……

　　下面我宣布本场比赛的最佳辩手是xx，获得本场比赛胜利的**队是xx队。

　　下面有请xx作最后的讲话，大家欢迎……

辩论赛主持词15

　　请在场的各位同学安静下来，我们的辩论赛马上就要开始了。在比赛开始前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们，保持会场的安静与清洁。谢谢您的合作。

　　各位评委，同学，大家下午好！我宣布大连翻译职业学院第二届辩论赛，第 1 场半决赛现在开始，参加本次辩论赛的评委有法语系** 张诗涵、校学生会** 宋继龙、日德俄团委** 刘贤，感谢各位评委的出席，下面有请我们的正反双方辩手入场。

　　首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍……预祝你们在本场辩论赛中会取得好成绩，下面请反方辩手进行自我介绍……同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自己的辩论实力。

　　辩论赛正式开始前，我先说明一下辩论赛的流程：

　　本次辩论赛一共分为四个环节：

　　第一个环节是开篇立论，由正方开始陈述，时间为3分钟

　　接下来是一对一攻辩环节，时间为2分钟，首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最后由反方三遍选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

　　攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结

　　接下来是**辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先开始发言

　　最后是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布比赛结果。

　　好，大致过程就是这样，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是有关于现在社会需要专业人才还是通用人才的话题：

　　正方所持观点是：现在社会需要专业人才

　　反方所持观点是：现在社会需要通用人才

　　当今社会的企业，技术形形**、不近相同，也正是因为社会的复杂性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不可，只有二者完美搭档、配合，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，现在社会，专业人才，通用人才二者同时需要。

　　那么今天双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时间时，我们的计时员会举手示意，当发言时间结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时间结束后，不得继续发言，请各位辩手把握好发言时间，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时间为3分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩对本方观点进行阐述，时间也是3分钟，计时开始。

　　……

　　感谢反方一辩的精彩发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时间为2分钟，计时开始。

　　……

　　谢谢，现在请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时间也是2分钟。 计时开始。

　　……

　　谢谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---**辩论。在**辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向**提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在**辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。

　　……

　　**辩论的过程真是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时开始。

　　……

　　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时开始。

　　……

　　好，谢谢正方四辩的精彩陈词，今天这场辩论赛可谓美轮美奂！能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵， 谢谢双方四辩的总结陈词。

　　下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。

　　好，谢谢**的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自己的看法。我们的**团会进行流动式采访，大家可以举手示意发言，好，辛苦我们的**团成员，接下来的时间交给你们。

　　好，辛苦了，我们的.**团，感谢你们，也感谢同学们的积极发言。

　　“丰富的知识底蕴、良好的心理素质再加上运用自如的辩论技巧是取得好成绩的条件。” 从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌战，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，下面我要宣布比赛的结果：

　　本场比赛双方的得分情况是：-------------

　　获胜的队伍是：-------------- ，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，希望你们有更出色的表现。

　　从辩手们的得分情况来看，本场比赛的最佳辩手就是：正方-----反方--------

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　同时----------方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。

　　大连翻译职业学院第二届辩论赛第一场半决赛到此结束，5分钟后，第二场辩论赛半决赛将同样在这里继续进行，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的谢谢大家。

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展4）

——辩论赛主持词10篇

辩论赛主持词1

　　主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和***电视*合主办的20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同*武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自***温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

　　解意：谢谢*，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，**着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，****，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。请!

　　陈锦添：谢谢蔡萦，大家好!对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，**却越不进步呢?对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，**财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的**和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而**自己局部的****，可是自然有所**，那还是全的概念吗。今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和**，新加坡的安全正是因为很多有为的青年**他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，**了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的**都是多此一举的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢陈锦添同学。下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

　　纪宝娟：谢谢*，各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。*古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水*也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的*尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经说明，这里的可以两全并不是说，两者在任何时间，任何地点，任何条件下都能达到两全的，比如说人可以游泳，但是以我为例，如果说我由于对于水的天生畏惧，到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣，你就因为我不能游泳这一个特例，而否认人可以游泳这一事实吗?同理，我们说，个人利益和群体利益可以两全，是说两者在大多数的情况下，经过调和能够达到两全的境界。而我相信，对方辩友在接下来的辩论中，会给我们举出一些两者不能够两全的特例，但是我要遗憾的指出，特例就是特例，因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实，谢谢各位!

　　主持人：谢谢纪宝娟同学，下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的，时间是三分钟，请!

　　陈勋亮：谢谢各位，谢谢*，其实对方辩友不猜对了，她说我们今天会提很多本质上的矛盾。但是对方辩友最大的错误就是谈可以，他没有谈可以两全。我方刚才一辩明明白白告诉大家，郑旋就说，全是无暇病则也，如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方，这是全的概念吗，显然对方辩友有点离题之嫌。第二、对方辩友的一二辩告诉我们，新加坡很多很好的例子，但是我方一辩也同时说了，不要忘记，新加坡有如今经济蓬勃的发展，是因为李光耀做出伟大的**，这不是证明不能两全的概念吗?我方不是悲观，但是要告诉大家，为了群体的利益，个人要作出局部的让步，而对方辩友，二辩其实要阐述我们一点而已，就是个人与群体有着密不可分的关系，但是密不可分的关系就**是两全的吗，对方辩友显然没有论证，而接下来请让我从宏观的角度，论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾，还有实践上的冲突。从社会的构成而言，我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾，因此到个人走向社会的时候，个人就必须依循于群体大部分人的意愿，而把局部的个**益给度让出来，这也就是法国哲学家“如说”所说的，国与法的形成，是基于**的度让，如果是可以两全的话，何必把**给度让出来呢?如果需要度让的话，那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的，但是乍看之下的和*，难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?

　　第二、从社会的运作而言，社会的运作是需要资源的，资源是有限的，资源是给个人的独享还是给群体的共享，这不是出现矛盾了吗?城市要发展，要开辟土地，砍伐森林，那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话，这还是两全吗?

　　第三、从社会的发言而言，整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的**，这种**小我，完成大我的精神，对方没有说是可以两全，是不是说这些为人都是白白给**了呢。那曼德拉，为了废除种族隔离**，而**了自己。27年的个人**，对方没有说是可以两全，那是不是说这27年里的牢狱生活，其实是他的个人利益呢，还是对方辩友急需要告诉我，他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解，不如对方辩友来得更透彻呢?谢谢各位!

　　主持人：谢谢陈勋亮同学，下来我们请正方的三辩叶斌同学，对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟，请!

　　叶斌：谢谢，大家好，首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人，而不是某一个人，对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点，那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢?请对方不要篡改命题，确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩，但是我始终无法理解他们讨论的个人利益，他们所讨论的个人利益是什么，是这个要有，那个也要全，鱼也要吃，熊掌也要要，可以说左手一条鱼，右手一只熊掌，请问这种个人利益如何体现呢，他可以实现吗，我们知道有得有失，有付出才会有所获得，按照对方辩友的观点，如果我方现在这场比赛，我个人倒是失去利益了，因为我付出了时间和精力，所以说对方辩友讨论的不是个人利益，他们讨论的是不劳而获。其次，全，我同意对方的观点，全是完美无缺的意思，但我不能同意他的辩题中的意义，如果我们这样讨论的话，我们将首先问，这个世界上有没有完美无缺的东西，一个都不会有，何况是两个呢，还要两全呢?对不对，所以请对方不要擅自篡改这样的命题，对于李光耀先生而言，他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求，所以说这点恰恰可以证明，我方的观点，当一个人追求更高层次更高的利益之时，也实现了群体的利益，两者是可以两全的。最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾，但是不是永恒不可调和的矛盾，两者不像水火不能相容，生死不能并存一样，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促进，群体利益在本质上，就是大多数，个体利益的体现，在现实中，两者可以两全，在逻辑上两者也可以两全，人类社会历史进步就证明了这一点，谢谢!

　　主持人：谢谢叶斌同学。下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言，时间是三分钟，请!

　　陈政弘：谢谢大家，首先要澄清一点，我方说的两全，绝对不是十全十美，或者是不劳而获，我方说的两全，是根据辞海所说的完整保全，对方说一则大，一则可以小，这也叫两全，那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就说到，我不在为自己，我志在救世，请问他信念志在救世说，你告诉他，他是为了个人的利益而这样子做的吗?第三、对方告诉我们，个人利益必定是正面的，必定是正确的，而那些坏的例子他说，这是特例子然后他说我们不看，命名有坏的例子，他不看，然后他说这是两全，这样子毫无现实的逻辑吗，对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话，那孔老夫子为什么要说，小人予以利，君子予以义呢，为什么我们说****，唯利是图呢，可见小人的利也是个人利益的一种啊。接下来让我从微观的层面向大家论证，个人的自私本性和价值多元，更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突，第一、个人是以利己为主，群体则以共益为重，荀子就说到，人之性生而好利，“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全**人的欲望的。第二、我们现在知道，个人是价值的多元取向，群体却要求意志的价值标准。我们常常说，一种米养百种人，每种人都有自己价值标准和生活模式，当一个人的价值取向和大部分人不同，甚至相违背的时候，他能说他的'个人利益能够保全吗，如果强势了主流文化，真的能够暴露和接纳这些个人利益的话，就请对方告诉我们一些现实的历史吧。请问大家，在*国的社会中，为什么某些个人非*徒就得**掉他喝酒和吃猪肉的**呢?为什么在保守的东方社会中，***到现在还没有得到一个法律上的认同，为什么在一些**的*****家，个人的**总是受到无理的限制，包括**和**呢?这样多的为什么，对方能够告诉我，这是一个特殊例子不看，就告诉我这是两全的吗?回到现实吧，如果人人都能够是一致的价值标准，人人都能**欲望，对方才可以说这可以两全了，谢谢!

　　主持人： 谢谢陈政弘同学，那么听过了双方前三位**的发言，我们暂时休息一下，稍候回来马上要进行的是**辩论，我们回头见。

　　各位观众，欢迎回到20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出，双方都是有备而来的，那么接下来要进行的**辩论这个阶段，更是要着重考验辩手们应变的素质，双方都有四分钟的发言时间，必须交替发言，我们先从正方开始，请!

　　王筱青：我想首先提醒对方辩友，我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益，那您谈到的小偷和窃贼利益，自然不在我们今天所讨论的范围之内，那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语，来证明今天的话题，显然不妥，我想首先请问对方同学，人为什么要群居?

　　胡渐彪：先回到对方辩友刚才所说的，个人利益必然要是善的，但是刚才对方一辩明明告诉我们，个人利益指的是一种欲望和需求上的满足，请问一下，欲望和需求上的满足，就必然一定要是善的才行吗?

　　解意：请对方辩友不要回避我方的问题，人，个人利益的实现从来离不开群体的保障，我想再请问对方辩友，从原始社会到现在，我们的人进步了吗，我们的社会发展了吗?

　　陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要**小我，完成大我。

　　叶斌：对方一直在**小我，完成大我，请问这个大我是不是我啊，难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体，而是家庭，你一生下来就归属于这个家庭，那么你和你家庭这个群体利益不两全吗，是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?

　　陈政弘：如果说大我也是我，小我也是我，究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的呢?

　　王筱青：就让我们以家庭为例，当年你们的父母为了送你们今日上大学，节衣缩食，你认为他们昨日的节衣缩食，与你们今天所获得的教育机会相比，是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?

　　胡渐彪：刚才小我大我的例子，却没有告诉我们，小我就等同于大我，那我告诉大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托，苏哈托把群体的国库当做自己的私库，可以两全了。

　　解意：我想请问对方辩友，今天你来参加辩论赛，你个人的利益和你辩论队的集体的利益，难道不是两全的吗?

　　陈政弘：其实对方有所不知，其实我个人利益是最想到四辩这个位置，但是为了群体的考量，我被迫坐在三辩这个位置，你说两全吗?

　　纪宝娟：我很遗憾对方辩友会有这种感觉，而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益，都是大家的配合是最重要的，而我要请问对方辩友，如果你们这个队获得了最终的胜利，而你们每个辩友表现又优秀，你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?

　　陈政弘：当然了，为了整体的胜利，我被逼做出局部的让步跟妥协，这还是一种不**，不两全的一种情况啊。

　　叶斌：大我小我的问题，我首先想，大我这种理想的实现，我们讲理想的实现，精神的实现也是一种利益的实现，你可以否认吗，我还认为，大我实现最好的例子，正是新加坡的李光耀先生，他**了自己个人利益，同时实现了自己的精神利益，也实现了整个新加坡共同的利益，那么我想请问对方辩友另外一个问题，在新加坡公共场所不可以吸烟，难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?

　　陈锦添：对方刚才一辩就告诉我们，今天个人利益是一种欲望的满足，现在三辩又告诉我们，是理想上的达到，请问理想和欲望是等同的吗?

　　王筱青：你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题，让我来告诉你，在我方看来，在新加坡的吸烟者，他由于被禁止吸烟，但实际上是他个人利益的获得，因为他**了个人受罚款利益的损失，**了受到法律制裁的个人利益的损失，同时他获得了个人的健康，保持了公众的利益，个人利益和群体利益不可以两全，从何而谈起呢?

　　陈勋亮：我想请问各位，如果今天吸烟是一个两全的例子，为什么今天在这里，我们不准大家吸烟呢，如果一个人吸烟的话，那我们全部人都变成烟民了，所以我们才说为了群体的利益，你得**你吸烟的个人利益啊。

　　解意：难道吸烟是对你个人最终有利益吗，吸烟损害健康人人都知道啊。另外我想请问对方辩友，人要做一个高尚的人，那么你觉得为了获得高层次的需要，你放弃了低层次的一些东西，请问那不是获得更高的利益吗?

　　陈政弘：对于烟民来说，健康对他或许不是那么重要，但是他认为，饭后一根烟，快乐似神仙，这才是他最大的个人利益啊。

　　纪宝娟：而我方认为，放弃低层次利益，获得高层次利益才是最重要的，陶渊明早有不为五斗米折腰之说，他放弃一些低层次的物质利益，获得更高的利益难道不是获利吗，我请问对方，人人现在纳税，难道是对个人利益的一种损失吗?

　　胡渐彪：如果真的是两全的话，那么应该即短期的利益不用损失，理想的利益也不用损失才对啊，为了群体的利益，那我这方面的享受被迫损失，还叫全吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，说欲望和精神理想是不同的，孟子说，生我所欲也，义以我所予也，这就是欲望，甚至这种欲望比生命的欲望更高，所大于有甚予甚者，故不为苟得也，对方如何解释呢?那么我们知道，放弃暂时的，获得长远的利益，难道不是一种获利吗?

　　胡渐彪：对方辩友没有看到下一句孟子说，益我所欲也，利我所欲也，下一句是两者不可得兼，请对方辩友解释一下，什么叫两者不可得兼呢?

　　解意：这也就是我方所说的，为了高层次利益去放弃低层次的利益啊，难道对方辩友刚才跟我们说，全一定要十全十美，我想举这么一个例子，如果有两个苹果两个人分，对方是不是认为，一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢，这可能吗?

　　陈勋亮：对方辩友还是说高层次的利益，那我就谈马丁**金吧，马丁**金也其实为了高层次的利益，他为**黑人征求群体的利益，那他个人的命运都给断送了，这是两全的概念吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，放弃底层利益。

　　主持人：对不起，正方时间到。

　　张逊亮：我方提了伟人的例子，伟人是为了群体而**小我，我们也提了二人的例子，二人是为了自己而**群体，两者都不是两全。

　　陈政弘：看来马丁**金即使知道自己的生命受到威胁，他也不顾一切，为了群体的利益，如此**小我，成全大我的精神，对方说这是为了个人利益啊。

　　胡渐彪：如果是个人利益群体利益能够两全的话，黄花岗72烈士何必断头颅，洒热血保护国家呢，头是不用断的，他们智力不够吗?

　　陈锦添：就回答生活中的例子吧，如果真的不用妥协就能两全的话，在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?

　　陈勋亮：对了，我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶，但是来到了新加坡，为了全体新加坡的利益，我们还得放弃个人利益，这显然是不能两全吗?

　　陈政弘：不但如此，在许多宗教集团的国家，在非*国，个人利益如果你是非*徒的话，你也被逼**掉你喝酒和吃猪肉的**，连吃什么东西都不能够自己**，你告诉我个人利益得到保全啊。

　　胡渐彪：对方辩友不爱谈特例，那就谈普遍一点的吧，我们知道每一个国家都有土地征用的管理，为了要发展纵使我爱我的家园，也要被迫把它度让出来，什么叫做度让呢?

　　陈锦添：还不止土地征用呢，我们知道国家发展，不但要建路，还要建水坝，那么建水坝的时候，原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢?

　　陈勋亮：对了，而且我们还看到，陈家庚也是毁家兴学，我方就不明白了，到底毁家兴学是个两全的概念吗?

　　陈政弘：而且我们看到，陈六史在办教育，如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫**的话，为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?

　　胡渐彪：如果真的是可以两全，何必毁家兴学，是不是陈家庚，陈六史嫌自己的屋子太多了，要毁一毁呢?

　　陈锦添：我们谈到价值多元，很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德，就像***，到底是善还是恶，我们也不晓得。可是价值多元，当我的价值观与主流思想不同的时候，我是否要做出局部的妥协呢?

　　主持人：好，谢谢，时间到。

　　好，那么欣赏过了双方辩手的**辩论，我们暂时来喘口气，思考一下，观众朋友，我们稍候见。

　　好，欢迎各位回到辩论会的现场，现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述，时间是四分钟，请!

　　胡渐彪： 谢谢，先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处，对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念，但是辞海明明就告诉我们，全是指完美齐备，是指没有例外的，为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢?就算对方辩友不喜欢辞海，那我们也知道，汉学家郑旋也说，全是指无暇病者，到底对方四辩待会儿给我们解释一下，什么叫做无暇病者呢。对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们，坏的个人利益那个不叫做个人利益，但是对方一辩又告诉我们，个人利益包括的是欲望和需求上的满足，为什么个人的欲望和需求上的满足，就必然是善的呢，那坏的欲望和需求上的满足，还算不算是个人利益呢，第三、对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我告诉大家，今天曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是****，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，

　　对方立论的第四个根据点是告诉我们，今天个人利益和群体利益是有重叠性，有重叠性又怎么样，我们姑且承认有重叠性，也不**两者之间没有矛盾性，如果之间有矛盾性要被迫一者要做出**的话，为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个，对方一辩提出来说，人有社会性因此可以两全，人有社会性可人也有恶的本性啊，有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊，人也有极度善的本性啊，他们会要**小我，完成大我，那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢，对方一辩的第二个理论是告诉我们说，其实一个人作恶，他作了恶之后，最后会给人推倒下来，因此那个不算是个人利益，那我们看看实际例子，苏哈托一开始作恶的时候，垄断了30多年来的国库，这个是个人利益，他作恶了，因此这一方面是个人得利，群体失利。

　　到最后群体把他给**了，结果他个人就损失，群体就得利，不就说明了一者进一者退吗，这还叫两全吗。对方二辩告诉我们，今天人们需要群体，人需要群体就**说可以两全吗，我们很多时候是需要群体，但是因为我们需要群体情形之下，我们**了局部的个人利益，为什么不叫做**呢，对方三辩则没有告诉我们，为什么可以两全，只是告诉我们说，我们的理论有什么不对，让我们看看他们举出了什么，他告诉我们说苏哈托只是一个个人，但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢，他告诉我们世界上没有完美的东西，完美不是我们的定义，我们今天要谈的是全，对方辩友告诉我们义我所予也，利亦我予也，两者所予，都是个人利益，这一点到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出来。

　　我方之所以认为，个人利益、群体利益不可以两全，其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律，没有办法解决，其一，群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法**，群体利益的方向与众人的大部分意愿为准，但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办，请对方四辩帮我们解释一下。

　　第二、资源有限，如果资源有限的话，我们分给谁好，集体还是个人呢，土地征用法令，就是要对方四辩解释的。

　　第三、我们知道，社会发展的时候，一些伟人**小我，完成大我，例如说曼德拉这些人，对方辩友是不是想告诉我们，他们是不必要存在的呢?第四、第五则是说明，个人的价值和欲望是多元的，在这一方面，我们没有办法达到**，又怎么两全呢，今天说个人利益、群体利益不能两全，不是说他们两个极度冲突，而是要告诉大家，考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧，以**小我完成大我，毕竟是一个崇高的精神，有时候个人利益要得到保障的时候，那社会就承担一点社会的风险吧，这也是我们个人所应得呀，谢谢大家!

　　主持人：谢谢胡渐彪同学，下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述，时间是四分钟，请!

　　王筱青：各位大家好，也谢谢建彪，在开始之前，我想与大家分享一样东西，这是我临行前，我的导师送给我的，他是想通过这个卡片告诉我，人生就像这颗五角星，那这五个角就**我们人生的五个重要的组成部分，他包括家庭、朋友、社会，这是集体的，包括我们个人的兴趣、爱好，包括我们对教育还有职业的追求，这**个人的，而在这颗五角星的中心呢，是这五个角相交的那一个点，也是支撑这颗五角星的中心点，对于我们每一个人来说，这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程。在这个过程中，群体的利益和个人的利益不断的相交，相容，也就是今天我们所谈的两全。

　　而如果我们没有这个两全的支撑点，我们人生的五角星就会失去*衡。当时我想啊，我们汉语中有两全其美这个词，那教授如今让我做到五全，谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步，我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长，当你看到这种进步和成长的时候，您还能得出像对方同学那样的结论吗，其实我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益，这分明是在追求不劳而获嘛。按照对方同学的观点呢，那只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是唯利是图。另外我还想要提醒对方同学，对方同学把英雄和窃贼相提并论，这是对我们英雄的亵渎，我想提醒对方同学，我们今天对利益的讨论，一定是正当的和合法的，一定要符合社会功德的，所以对方举的大量的事例都过于偏激，没有普遍性，这也**了对方同学立论的片面。

　　让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增加是两全，第二、个人利益不变，群体利益得到增加，也是两全，第三、群体利益不变，不受到损失，个人利益得到增加，这还是两全，只要任何一方的利益没有受到损失，得以保全都叫两全，所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误。我们承认个人和集体有矛盾性，但是这毕竟是少数的情况，社会在进步，文明在推进，什么是社会发展的原动力，是我们在座的每一个人，是我们心同的心愿，就是希望生活更美好，社会更稳定，但是有心愿还不够，我们需要每个人共同的努力，那这个每个人共同努力的过程，就是对利益取舍的过程，而我相信在座的每一位会作出明智的选择，使我们人生的五角星，保持*衡，谢谢!

　　主持人：谢谢王筱青同学的陈述，那究竟个人利益和群体利益是否可以两全，我们现在请评判团成员退席，去继续讨论这个问题，观众朋友，我们稍候见。

　　各位来宾，各位观众，您正在收看的是20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是***温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团**钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。

　　钟志邦：各位敬爱的朋友，假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话，我肯定要选择做新加坡的前*，而不愿意当**的前总统，架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话，他一定感觉到非常欣慰，并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话，有朋自远方来不亦悦乎，因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人，谢谢诸位对咱们国家**这么客气。

　　**小我，完成大我这个漂亮，并且动人的**，不断的在古今中外不同的民族，不同的社群当中发动了具有魅力的功效，历史以来，的确有不少有志之士，甚至是普通的百姓跟*民，为了这个崇高的理想，**小我，完成大我，作出巨大的无私的那种风险，人类的文明，古老的民族，之所以存留到今天，在很大的程度上，都是因为这些有志之士，或者苦劳大众，为了这个崇高的理想做出个人的献身，这个是正面的。但是**小我，完成大我，这句非常动人，跟美丽的**，在很多不同的情况之下，古今之外，也可以成为人民的，甚至是，因此在很多的情况之下，有不少的单纯的，有心智的个人，的确尝试想为群体做出贡献，但是最终并没有完成大我，最终只完成了好几个大的小我，那这些例证太多了，如果讲下去可能在**上可能太**。好多时候，这句话，**小我，完成大我，被利用了，人民被误导了。上面我讲这几句话，跟我们今天晚上的辩题有直接的关系。

　　个人的利益和群体的利益可以两全，这是正方的题目，反方的恰巧相反，个人的利益和群体的利益不可以两全，表面上看起来，这个题目好像是很简单，一方面是个人，另一方面是群体，因此，个人跟群体很简单是对立的，表面上是这样的，实际上不是，因为这个题目本身，个人跟群体，就有某一种相关的复杂的关系，比如说群体可能是非常空洞的一个词语，群体可能是非常笼统的，假设没有个人的话，因此这个辩题就形成了复杂性了，因为群体本身是空洞的，所谓群体就是许许多多的个人组成的，因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单。

　　现在我们看正反两方在辩论的时候，他们的技巧跟他们的内容是怎么样的，正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释，比如说他们把可以两全的可以呢，解释说并不等于必然，那就是说，在很多的情况之下，也许在绝大部分的情况之下，个人的利益跟群体的利益是可以两全的，但是个人利益跟群体利益，不是在所有的情况之下绝对没有例外，可以两全的，另外方面，正方的同学在开始的时候，也为利益这两个字做了一些解释，利益他们说有大小之分，也有高低的层次，正方也强调，个人和群体是密不可分的，比如说离开了群体，或者群体的利益，来谈个人或者个人的利益完全是空洞的，因此个人跟群体，包括个人利益跟群体利益是息息相关的，反方同学，一开始的时候，从辩论的角度来讲，是非常明智的，就把这个全按照辞海也好，或者词源也好，解释成为完全，完善，完美，因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来，他们一直在强调，在绝大部分的情形之下，按照他们的例子，个人跟群体的利益是不能够两全其美的，就以例子来说，也许是反方在举例的时候对他们有例，他们举出许许多多的例子说，你看在这种情况之下，个人必须做出**，**自己的利益，来成全大我，或者是群体的利益，他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突，有许许多多的矛盾，最终第四位胡同学在总结的时候，还是坚持他们所理解的全，是完美，个人表现方面，我们评判认为，好几位同学的表现都非常非常的不错，但是在不错的表现当中，很可惜，我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员，我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候，让我用几个形容词**评判的看法，他们说这位同学**有内容，技巧高明，反应快，有幽默，潇洒，有大将之风，大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁，他就是反方的第四位同学胡渐彪，现在我把我们裁决的结果交给今晚*，向诸位正式宣读。

　　主持人：谢谢钟博士所做的分析，我们也感谢评判团的所有成员。那么在宣布比赛结果之前，让我给大家预告一下，9月2号大决赛的情况，在大决赛中，今天晚上的优胜队伍将同*武汉大学队对阵，正方的辩论立场是钱是万恶之源，反方的立场是钱不是万恶之源。好，现在我来宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩，评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为反方马来亚大学队。祝贺你们!在此我们也要感谢***温莎大学队同学们的积极参与，谢谢!

　　好，各位观众，20xx年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束，感谢您的**，我们大决赛见。

辩论赛主持词2

　　各位同学们，老师们，大家晚上好!经过 个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的 有，，，，，，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来! 经过层层激烈的'竞争,终于登**最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。

　　那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一( )班**，他们的观点是“ 功，能补过 ” ，在我右手边的是反方高一(8)班**，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。 由反方各个参赛队员依次进行自我介绍…… 好，我宣布，20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始!

　　( 在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合)

辩论赛主持词3

　　主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和***电视*合主办的20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同*武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自***温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。

　　今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。

　　各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。

　　首先我们有请正方的一辩解意同学发言，时间是三分钟。

　　解意：谢谢*，对方辩友，各位评审，朋友们，大家好!无论我们承认与否，我们都会发现，人的行为背后隐藏着一个最本质的东西——利益，人的一生在不停的奋斗以获得利益，社会也因此得到了整体的发展和进步，这恰好证明了我方今天所坚持的观点，个人利益、群体利益可以两全。首先让我们对今天的命题进行一下仔细的分析，利益，是人们的欲望和需求的满足。群体是许多个人组成的整体，群体利益则反映着群体中大多数成员的个人利益，两全，说的是双方的利益都可以得到保全，这里并不是说双方的利益都要完美无穷，也并不是说要同时实现，而是一种过程和趋势，可以是一种或然性，**着或许可能，并不是说在任何时间，任何地点，任何条件下都曾经也必然是如此的，其次，利益是多层次的，它有大有小，请问对方辩友，如果一个人他为了获得大的利益，而放弃小的利益，你们能说他没有得到利益吗?利益有的是低层次的，有的是高层次的。请问对方辩友，如果一个人为了理想和信念的实现，而在其它方面忍受一些痛苦，你能断定他能够获得更高层次的利益吗?最后，人之所以为人，是因为人是有社会性的，任何一个个人都是社会群体的一员，个人利益的实现从来离不开社会群体的保障，违反法律，违反道德，****，损公肥私，在有些人看来，也许暂时可以获得一己之利，但是这样的人，这样的行为终将受到群体的唾弃和法律的制裁，到头来是得不偿失，损害群体利益，最终是损害了个人更多的利益，只能说个人利益和群体利益两不全，不过对方辩友，两不全可无法证实你们今天所说的不可以两全啊。综上，我方认为，个人利益、群体利益可以两全，下面我倒想洗耳恭听对方辩友如何告诉我们，如果个人利益，群体利益不可以两全的话，我们的社会又是如何发展到今天的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢解意同学，下来我们请反方一辩陈锦添同学表明立场，时间是三分钟。请!

　　陈锦添：谢谢蔡萦，大家好!对方告诉我们，只要个人不断的奋斗，社会就会进步，那为什么今天苏哈托越是奋斗，**却越不进步呢?对方今天又告诉我们，两全并不等于完整无缺。可是根据辞海的解释，全是完美齐备，而郑旋说，全无暇病者，道又说无愧却也，这怎么又不是完美无穷呢?因此对方今天如果要论证两全的话，那就必须告诉我们，两者在追求的过程中，完全不会阻碍和损害到另一者的发展，显然对方没有做到这一点。今天我们说，个人利益是个人欲望的满足，是个人自我要求的一种享受，个人利益包括了个人生活的方方面面，大至名誉地位，**财富，小至吃喝玩乐，衣食住行等等。而群体利益，则是整个群体发展和延续的有利条件，群体利益综合了大多数人的需要和意愿，所以还是相对的客观和一致性的。今天辩题里面的可以，不像对方所说的仅仅是一种逻辑上的可以，今天的可以是一种现实中的能力上的考量，所以对方要说可以的话，就必须向我们可论证，两者的追求如何可以解决它在本质上的矛盾和在实践上的冲突，而不是空说可以就可以了。一、社会的形成提高了个人的回应挑战的能力，可是在同时，它却要求每一个人付出局部的**和决定权，我方没有说过个人不应该为了整个群体的利益而**自己局部的****，可是自然有所**，那还是全的概念吗。今天我们固然能看到很多国家国泰民安，就像今天新加坡一样，可是在我们享受着安居乐业这幸福的当头，千万不要忘了许多人正在默默的耕耘，默默的奉献和**，新加坡的安全正是因为很多有为的青年**他们两年的时间去国民服役，而得来的安全啊。而我们知道，今天新加坡能有如此的繁荣，也正是因为李光耀先生，**了他几十年的精神，几十年跟家人能够共享天伦的这种时间，如果对方说可以两全的话，是不是说他们的**都是多此一举的呢?谢谢!

　　主持人：谢谢陈锦添同学。下来我们请正方二辩纪宝娟同学进一步阐述正方的观点，时间是三分钟，请!

　　纪宝娟：谢谢*，各位好!对方辩友片面的夸大了个人利益和群体利益之间的矛盾，而有意的掩饰了个人利益和群体利益之间相互依存、相互转换的关系。*古代的哲学家荀子曾经说过，人生而不能无群，这就是说，在这个世界上，没有离开群体的个人，而离开了群体利益，个人利益又何从谈起呢?例如我们身处的这个美丽的国家新加坡，每个人都兢兢业业努力的工作，整个国家的综合国立增强了，而每个人的生活水*也随之提高了，对方辩友能够否认，这个例证就是证明了，在群体利益保全的情况下，个人利益也同时获得了吗?难道您能说，我们新加坡获得了他们的群体利益，从而损害了每个公民的个人利益吗?同时新加坡的*尊重每个公民的个人利益，极大的调动了他们的积极性，从而使整个国家的利益得到了进一步的发展，您能说我们的每个公民获得了他们的个人利益，是损害了整个国家的群体利益吗?我们说新加坡国富民强，民富国强，这又一次证明了我方的观点，个人利益和群体利益可以两全，我方一辩已经说明，这里的可以两全并不是说，两者在任何时间，任何地点，任何条件下都能达到两全的，比如说人可以游泳，但是以我为例，如果说我由于对于水的天生畏惧，到现在还没有享受到在水中嬉戏的乐趣，你就因为我不能游泳这一个特例，而否认人可以游泳这一事实吗?同理，我们说，个人利益和群体利益可以两全，是说两者在大多数的情况下，经过调和能够达到两全的境界。而我相信，对方辩友在接下来的辩论中，会给我们举出一些两者不能够两全的特例，但是我要遗憾的指出，特例就是特例，因此它不能够否认我方个人利益和群体利益可以两全这一不争的事实，谢谢各位!

　　主持人：谢谢纪宝娟同学，下面我们来听听反方的二辩陈勋亮同学是如何反驳的，时间是三分钟，请!

　　陈勋亮：谢谢各位，谢谢*，其实对方辩友不猜对了，她说我们今天会提很多本质上的矛盾。但是对方辩友最大的错误就是谈可以，他没有谈可以两全。我方刚才一辩明明白白告诉大家，郑旋就说，全是无暇病则也，如果对方辩友只是谈没有矛盾的地方，这是全的概念吗，显然对方辩友有点离题之嫌。第二、对方辩友的一二辩告诉我们，新加坡很多很好的例子，但是我方一辩也同时说了，不要忘记，新加坡有如今经济蓬勃的发展，是因为李光耀做出伟大的**，这不是证明不能两全的概念吗?我方不是悲观，但是要告诉大家，为了群体的利益，个人要作出局部的让步，而对方辩友，二辩其实要阐述我们一点而已，就是个人与群体有着密不可分的关系，但是密不可分的关系就**是两全的吗，对方辩友显然没有论证，而接下来请让我从宏观的角度，论证出个人与群体利益其实有本质上的矛盾，还有实践上的冲突。从社会的构成而言，我们看到人与人之间其实总会有利益上的矛盾，因此到个人走向社会的时候，个人就必须依循于群体大部分人的意愿，而把局部的个**益给度让出来，这也就是法国哲学家“如说”所说的，国与法的形成，是基于**的度让，如果是可以两全的话，何必把**给度让出来呢?如果需要度让的话，那是不是两全就不能依据现实了呢?纵然现实不完全是没有激烈的，但是乍看之下的和*，难道就没有结构性和恒常性的矛盾了吗?

　　第二、从社会的运作而言，社会的运作是需要资源的，资源是有限的，资源是给个人的独享还是给群体的共享，这不是出现矛盾了吗?城市要发展，要开辟土地，砍伐森林，那原住民在森林里面可怎么样呢?他们的利益是不是要妥协呢?如果要妥协的话，这还是两全吗?

　　第三、从社会的发言而言，整个历史的前进总少不了一些烈士作出伟大的**，这种**小我，完成大我的精神，对方没有说是可以两全，是不是说这些为人都是白白给**了呢。那曼德拉，为了废除种族隔离**，而**了自己。27年的个人**，对方没有说是可以两全，那是不是说这27年里的牢狱生活，其实是他的个人利益呢，还是对方辩友急需要告诉我，他对个人利益还有群体利益的两全之道的了解，不如对方辩友来得更透彻呢?谢谢各位!

　　主持人：谢谢陈勋亮同学，下来我们请正方的三辩叶斌同学，对正方的观点做进一步的补充，时间是三分钟，请!

　　叶斌：谢谢，大家好，首先我们这个课题中的个人是指广泛意义上的个人，而不是某一个人，对方一辩却用苏哈托的个例来否认我方的观点，那么是不是我们今天的辩题应该改成苏哈托和群体利益不可以两全呢?请对方不要篡改命题，确实我承认对方辩友的陈词十分的精彩，但是我始终无法理解他们讨论的个人利益，他们所讨论的个人利益是什么，是这个要有，那个也要全，鱼也要吃，熊掌也要要，可以说左手一条鱼，右手一只熊掌，请问这种个人利益如何体现呢，他可以实现吗，我们知道有得有失，有付出才会有所获得，按照对方辩友的观点，如果我方现在这场比赛，我个人倒是失去利益了，因为我付出了时间和精力，所以说对方辩友讨论的不是个人利益，他们讨论的是不劳而获。其次，全，我同意对方的观点，全是完美无缺的意思，但我不能同意他的辩题中的意义，如果我们这样讨论的话，我们将首先问，这个世界上有没有完美无缺的东西，一个都不会有，何况是两个呢，还要两全呢?对不对，所以请对方不要擅自篡改这样的命题，对于李光耀先生而言，他可能觉得精神和理想的追求更高于物质的追求，所以说这点恰恰可以证明，我方的观点，当一个人追求更高层次更高的利益之时，也实现了群体的利益，两者是可以两全的。最后个人利益和群体利益虽然是一对矛盾，但是不是永恒不可调和的矛盾，两者不像水火不能相容，生死不能并存一样，是你中有我，我中有你，相互包含，相互促进，群体利益在本质上，就是大多数，个体利益的体现，在现实中，两者可以两全，在逻辑上两者也可以两全，人类社会历史进步就证明了这一点，谢谢!

　　主持人：谢谢叶斌同学。下来我们请反方的三辩陈政弘同学发言，时间是三分钟，请!

　　陈政弘：谢谢大家，首先要澄清一点，我方说的两全，绝对不是十全十美，或者是不劳而获，我方说的两全，是根据辞海所说的完整保全，对方说一则大，一则可以小，这也叫两全，那苏哈托……科力莎的信念是要造福人群，他自己本身就说到，我不在为自己，我志在救世，请问他信念志在救世说，你告诉他，他是为了个人的利益而这样子做的吗?第三、对方告诉我们，个人利益必定是正面的，必定是正确的，而那些坏的例子他说，这是特例子然后他说我们不看，命名有坏的例子，他不看，然后他说这是两全，这样子毫无现实的逻辑吗，对方观点跟现实本身就不两全了吗?我们说如果说坏的例子不是个人利益的话，那孔老夫子为什么要说，小人予以利，君子予以义呢，为什么我们说****，唯利是图呢，可见小人的利也是个人利益的一种啊。接下来让我从微观的层面向大家论证，个人的自私本性和价值多元，更激化了个人利益和群体利益的矛盾和冲突，第一、个人是以利己为主，群体则以共益为重，荀子就说到，人之性生而好利，“把基里根”说到所谓的道德法律是不可能完全**人的欲望的。第二、我们现在知道，个人是价值的多元取向，群体却要求意志的价值标准。我们常常说，一种米养百种人，每种人都有自己价值标准和生活模式，当一个人的价值取向和大部分人不同，甚至相违背的时候，他能说他的个人利益能够保全吗，如果强势了主流文化，真的能够暴露和接纳这些个人利益的话，就请对方告诉我们一些现实的历史吧。请问大家，在*国的社会中，为什么某些个人非*徒就得**掉他喝酒和吃猪肉的**呢?为什么在保守的东方社会中，***到现在还没有得到一个法律上的认同，为什么在一些**的*****家，个人的**总是受到无理的限制，包括**和**呢?这样多的为什么，对方能够告诉我，这是一个特殊例子不看，就告诉我这是两全的吗?回到现实吧，如果人人都能够是一致的价值标准，人人都能**欲望，对方才可以说这可以两全了，谢谢!

　　主持人： 谢谢陈政弘同学，那么听过了双方前三位**的发言，我们暂时休息一下，稍候回来马上要进行的是**辩论，我们回头见。

　　各位观众，欢迎回到20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，刚刚通过前六位辩手的发言呢我们可以看得出，双方都是有备而来的，那么接下来要进行的**辩论这个阶段，更是要着重考验辩手们应变的素质，双方都有四分钟的发言时间，必须交替发言，我们先从正方开始，请!

　　王筱青：我想首先提醒对方辩友，我们今天所谈的利益一定是符合社会功德的利益，那您谈到的小偷和窃贼利益，自然不在我们今天所讨论的范围之内，那对方同学把李光耀先生和苏哈托同日而语，来证明今天的话题，显然不妥，我想首先请问对方同学，人为什么要群居?

　　胡渐彪：先回到对方辩友刚才所说的，个人利益必然要是善的，但是刚才对方一辩明明告诉我们，个人利益指的是一种欲望和需求上的满足，请问一下，欲望和需求上的满足，就必然一定要是善的才行吗?

　　解意：请对方辩友不要回避我方的问题，人，个人利益的实现从来离不开群体的保障，我想再请问对方辩友，从原始社会到现在，我们的人进步了吗，我们的社会发展了吗?

　　陈勋亮：当然进步了，因为我们知道，群体利益凌驾于个人利益，为了群体利益，我们要**小我，完成大我。

　　叶斌：对方一直在**小我，完成大我，请问这个大我是不是我啊，难道我就不是个人了吗?其次我们知道社会最基本的组成部分是群体，而是家庭，你一生下来就归属于这个家庭，那么你和你家庭这个群体利益不两全吗，是你损害了你的家庭还是你的家庭损害了你呢?

　　陈政弘：如果说大我也是我，小我也是我，究竟对方是如何划分个人利益和群体利益的呢?

　　王筱青：就让我们以家庭为例，当年你们的父母为了送你们今日上大学，节衣缩食，你认为他们昨日的节衣缩食，与你们今天所获得的教育机会相比，是群体利益的丧失还是个人利益的丧失呢?

　　胡渐彪：刚才小我大我的例子，却没有告诉我们，小我就等同于大我，那我告诉大家，把小我等同于大我，把大我等同于小我，最好的人是谁呢?这个典范叫做苏哈托，苏哈托把群体的国库当做自己的私库，可以两全了。

　　解意：我想请问对方辩友，今天你来参加辩论赛，你个人的利益和你辩论队的集体的利益，难道不是两全的吗?

　　陈政弘：其实对方有所不知，其实我个人利益是最想到四辩这个位置，但是为了群体的考量，我被迫坐在三辩这个位置，你说两全吗?

　　纪宝娟：我很遗憾对方辩友会有这种感觉，而我方四位辩手都是认为只要为了群体利益，都是大家的配合是最重要的，而我要请问对方辩友，如果你们这个队获得了最终的胜利，而你们每个辩友表现又优秀，你们的个人利益和群体利益有矛盾吗?

　　陈政弘：当然了，为了整体的胜利，我被逼做出局部的让步跟妥协，这还是一种不**，不两全的一种情况啊。

　　叶斌：大我小我的问题，我首先想，大我这种理想的实现，我们讲理想的实现，精神的实现也是一种利益的实现，你可以否认吗，我还认为，大我实现最好的例子，正是新加坡的李光耀先生，他**了自己个人利益，同时实现了自己的精神利益，也实现了整个新加坡共同的利益，那么我想请问对方辩友另外一个问题，在新加坡公共场所不可以吸烟，难道你认为这是损害了吸烟者个人的利益吗?

　　陈锦添：对方刚才一辩就告诉我们，今天个人利益是一种欲望的满足，现在三辩又告诉我们，是理想上的达到，请问理想和欲望是等同的吗?

　　王筱青：你为什么不回答我方三辩关于吸烟者的问题，让我来告诉你，在我方看来，在新加坡的吸烟者，他由于被禁止吸烟，但实际上是他个人利益的获得，因为他**了个人受罚款利益的损失，**了受到法律制裁的个人利益的损失，同时他获得了个人的健康，保持了公众的利益，个人利益和群体利益不可以两全，从何而谈起呢?

　　陈勋亮：我想请问各位，如果今天吸烟是一个两全的例子，为什么今天在这里，我们不准大家吸烟呢，如果一个人吸烟的话，那我们全部人都变成烟民了，所以我们才说为了群体的利益，你得**你吸烟的个人利益啊。

　　解意：难道吸烟是对你个人最终有利益吗，吸烟损害健康人人都知道啊。另外我想请问对方辩友，人要做一个高尚的人，那么你觉得为了获得高层次的需要，你放弃了低层次的一些东西，请问那不是获得更高的利益吗?

　　陈政弘：对于烟民来说，健康对他或许不是那么重要，但是他认为，饭后一根烟，快乐似神仙，这才是他最大的个人利益啊。

　　纪宝娟：而我方认为，放弃低层次利益，获得高层次利益才是最重要的，陶渊明早有不为五斗米折腰之说，他放弃一些低层次的物质利益，获得更高的利益难道不是获利吗，我请问对方，人人现在纳税，难道是对个人利益的一种损失吗?

　　胡渐彪：如果真的是两全的话，那么应该即短期的利益不用损失，理想的利益也不用损失才对啊，为了群体的利益，那我这方面的享受被迫损失，还叫全吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，说欲望和精神理想是不同的，孟子说，生我所欲也，义以我所予也，这就是欲望，甚至这种欲望比生命的欲望更高，所大于有甚予甚者，故不为苟得也，对方如何解释呢?那么我们知道，放弃暂时的，获得长远的利益，难道不是一种获利吗?

　　胡渐彪：对方辩友没有看到下一句孟子说，益我所欲也，利我所欲也，下一句是两者不可得兼，请对方辩友解释一下，什么叫两者不可得兼呢?

　　解意：这也就是我方所说的，为了高层次利益去放弃低层次的利益啊，难道对方辩友刚才跟我们说，全一定要十全十美，我想举这么一个例子，如果有两个苹果两个人分，对方是不是认为，一定要每个人都拿到两个苹果才是两全呢，这可能吗?

　　陈勋亮：对方辩友还是说高层次的利益，那我就谈马丁**金吧，马丁**金也其实为了高层次的利益，他为**黑人征求群体的利益，那他个人的命运都给断送了，这是两全的概念吗?

　　叶斌：对方辩友谈到了，放弃底层利益。

　　主持人：对不起，正方时间到。

　　张逊亮：我方提了伟人的例子，伟人是为了群体而**小我，我们也提了二人的例子，二人是为了自己而**群体，两者都不是两全。

　　陈政弘：看来马丁**金即使知道自己的生命受到威胁，他也不顾一切，为了群体的利益，如此**小我，成全大我的精神，对方说这是为了个人利益啊。

　　胡渐彪：如果是个人利益群体利益能够两全的话，黄花岗72烈士何必断头颅，洒热血保护国家呢，头是不用断的，他们智力不够吗?

　　陈锦添：就回答生活中的例子吧，如果真的不用妥协就能两全的话，在座的各位为什么要关掉你的手提电话呢?

　　陈勋亮：对了，我方四位辩论员其实非常喜欢吃香口胶，但是来到了新加坡，为了全体新加坡的利益，我们还得放弃个人利益，这显然是不能两全吗?

　　陈政弘：不但如此，在许多宗教集团的国家，在非*国，个人利益如果你是非*徒的话，你也被逼**掉你喝酒和吃猪肉的**，连吃什么东西都不能够自己**，你告诉我个人利益得到保全啊。

　　胡渐彪：对方辩友不爱谈特例，那就谈普遍一点的吧，我们知道每一个国家都有土地征用的管理，为了要发展纵使我爱我的家园，也要被迫把它度让出来，什么叫做度让呢?

　　陈锦添：还不止土地征用呢，我们知道国家发展，不但要建路，还要建水坝，那么建水坝的时候，原著民的利益到底是不是要做出局部的妥协呢?

　　陈勋亮：对了，而且我们还看到，陈家庚也是毁家兴学，我方就不明白了，到底毁家兴学是个两全的概念吗?

　　陈政弘：而且我们看到，陈六史在办教育，如果说个人利益在办教育的时候不用受到丝毫**的话，为什么他还要毁家兴学这样子的精神呢?

　　胡渐彪：如果真的是可以两全，何必毁家兴学，是不是陈家庚，陈六史嫌自己的屋子太多了，要毁一毁呢?

　　陈锦添：我们谈到价值多元，很多事情我们不能说他到底是道德还是不道德，就像***，到底是善还是恶，我们也不晓得。可是价值多元，当我的价值观与主流思想不同的时候，我是否要做出局部的妥协呢?

　　主持人：好，谢谢，时间到。

　　好，那么欣赏过了双方辩手的**辩论，我们暂时来喘口气，思考一下，观众朋友，我们稍候见。

　　好，欢迎各位回到辩论会的现场，现在我们首先请反方的四辩胡渐彪同学做总结陈述，时间是四分钟，请!

　　胡渐彪： 谢谢，先指出对方辩友整个立论架构推论的错误之处，对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一、他告诉我们今天全并不是一个完美齐备的概念，但是辞海明明就告诉我们，全是指完美齐备，是指没有例外的，为什么对方辩友的全是和辞海是背道而驰呢?就算对方辩友不喜欢辞海，那我们也知道，汉学家郑旋也说，全是指无暇病者，到底对方四辩待会儿给我们解释一下，什么叫做无暇病者呢。对方辩友第二个理论的根据是在于他告诉我们，坏的个人利益那个不叫做个人利益，但是对方一辩又告诉我们，个人利益包括的是欲望和需求上的满足，为什么个人的欲望和需求上的满足，就必然是善的呢，那坏的欲望和需求上的满足，还算不算是个人利益呢，第三、对方辩友告诉我们，今天小我其实是可以等同于大我的，如果这时候满足了大我的群体利益，那我个人其实也是满足了小我，如果真的是这个样子的话，那我告诉大家，今天曼德拉坐牢27年，为了南非，其实是为了自己的个人利益，今天德丽莎修女贡献她们，浪费自己一生的青春时光，其实她是****，我们更看到林觉民的“与妻书”与“七珏别书”，为了国家与爱情分离，其实他还是为了个人利益，

　　对方立论的第四个根据点是告诉我们，今天个人利益和群体利益是有重叠性，有重叠性又怎么样，我们姑且承认有重叠性，也不**两者之间没有矛盾性，如果之间有矛盾性要被迫一者要做出**的话，为什么这个还叫两全呢?对方辩友的整个理论其实只有几个，对方一辩提出来说，人有社会性因此可以两全，人有社会性可人也有恶的本性啊，有恶的本性不也就有时候就伤害了群体利益啊，人也有极度善的本性啊，他们会要**小我，完成大我，那除了社会性之外的这两个性是不是说明了不可以两全呢，对方一辩的第二个理论是告诉我们说，其实一个人作恶，他作了恶之后，最后会给人推倒下来，因此那个不算是个人利益，那我们看看实际例子，苏哈托一开始作恶的时候，垄断了30多年来的国库，这个是个人利益，他作恶了，因此这一方面是个人得利，群体失利。

　　到最后群体把他给**了，结果他个人就损失，群体就得利，不就说明了一者进一者退吗，这还叫两全吗。对方二辩告诉我们，今天人们需要群体，人需要群体就**说可以两全吗，我们很多时候是需要群体，但是因为我们需要群体情形之下，我们**了局部的个人利益，为什么不叫做**呢，对方三辩则没有告诉我们，为什么可以两全，只是告诉我们说，我们的理论有什么不对，让我们看看他们举出了什么，他告诉我们说苏哈托只是一个个人，但是苏哈托的个人利益算不算是个人利益呢，他告诉我们世界上没有完美的东西，完美不是我们的定义，我们今天要谈的是全，对方辩友告诉我们义我所予也，利亦我予也，两者所予，都是个人利益，这一点到底是不是如此呢，各位雪亮的眼睛相信看得出来。

　　我方之所以认为，个人利益、群体利益不可以两全，其实我方一辩到三辩的理论是给予我们发觉到历史发展有五个规律，没有办法解决，其一，群体利益的大方向和个人利益的小方向没有办法**，群体利益的方向与众人的大部分意愿为准，但是如果个人有一些和大部分相违反的怎么办，请对方四辩帮我们解释一下。

　　第二、资源有限，如果资源有限的话，我们分给谁好，集体还是个人呢，土地征用法令，就是要对方四辩解释的。

　　第三、我们知道，社会发展的时候，一些伟人**小我，完成大我，例如说曼德拉这些人，对方辩友是不是想告诉我们，他们是不必要存在的呢?第四、第五则是说明，个人的价值和欲望是多元的，在这一方面，我们没有办法达到**，又怎么两全呢，今天说个人利益、群体利益不能两全，不是说他们两个极度冲突，而是要告诉大家，考量现实的情况需要我们个人做出度让的时候就做出度让吧，以**小我完成大我，毕竟是一个崇高的精神，有时候个人利益要得到保障的时候，那社会就承担一点社会的风险吧，这也是我们个人所应得呀，谢谢大家!

　　主持人：谢谢胡渐彪同学，下来我们请正方四辩王筱青同学做最后的总结陈述，时间是四分钟，请!

　　王筱青：各位大家好，也谢谢建彪，在开始之前，我想与大家分享一样东西，这是我临行前，我的导师送给我的，他是想通过这个卡片告诉我，人生就像这颗五角星，那这五个角就**我们人生的五个重要的组成部分，他包括家庭、朋友、社会，这是集体的，包括我们个人的兴趣、爱好，包括我们对教育还有职业的追求，这**个人的，而在这颗五角星的中心呢，是这五个角相交的那一个点，也是支撑这颗五角星的中心点，对于我们每一个人来说，这个中心点就是我们的精神自我不断成熟和完善的过程。在这个过程中，群体的利益和个人的利益不断的相交，相容，也就是今天我们所谈的两全。

　　而如果我们没有这个两全的支撑点，我们人生的五角星就会失去*衡。当时我想啊，我们汉语中有两全其美这个词，那教授如今让我做到五全，谈何容易呢?可是当我们看到社会每天都在进步，我们个人在不同的群体中每天都在不断的成长，当你看到这种进步和成长的时候，您还能得出像对方同学那样的结论吗，其实我认为，我们辩论双方只在两个方面存在着意见分歧，那就是对利益和两全的理解不同，让我们先来谈利益，对方同学对利益的了解过于狭隘，认为在追求利益的过程中，什么也不能丧失，这哪里是在追求利益，这分明是在追求不劳而获嘛。按照对方同学的观点呢，那只要在过程中，我个人利益有损失，那不论我结果获得什么样的大利或最终利，这就是个人利益的损失，而我方认为，为失而得不是失，而您认为的不失就得，是不劳而获，是唯利是图。另外我还想要提醒对方同学，对方同学把英雄和窃贼相提并论，这是对我们英雄的亵渎，我想提醒对方同学，我们今天对利益的讨论，一定是正当的和合法的，一定要符合社会功德的，所以对方举的大量的事例都过于偏激，没有普遍性，这也**了对方同学立论的片面。

　　让我们再来谈两全，对方同学始终通过强调个人和群体利益的矛盾性来证明不可以两全的观点，而对方同学无非谈的是两不全和不两全，而我们认为两全有三个层次，第一、个人和群体利益都得到增加是两全，第二、个人利益不变，群体利益得到增加，也是两全，第三、群体利益不变，不受到损失，个人利益得到增加，这还是两全，只要任何一方的利益没有受到损失，得以保全都叫两全，所以综上是对方同学对定义理解方面所犯的两个基本错误。我们承认个人和集体有矛盾性，但是这毕竟是少数的情况，社会在进步，文明在推进，什么是社会发展的原动力，是我们在座的每一个人，是我们心同的心愿，就是希望生活更美好，社会更稳定，但是有心愿还不够，我们需要每个人共同的努力，那这个每个人共同努力的过程，就是对利益取舍的过程，而我相信在座的每一位会作出明智的选择，使我们人生的五角星，保持*衡，谢谢!

　　主持人：谢谢王筱青同学的陈述，那究竟个人利益和群体利益是否可以两全，我们现在请评判团成员退席，去继续讨论这个问题，观众朋友，我们稍候见。

　　各位来宾，各位观众，您正在收看的是20xx年国际大专辩论会半决赛第二场，今天对垒的双方是***温莎大学队和马来亚大学队，那究竟哪一方的辩词比较有说服力呢，我们现在请评判团**钟志邦博士给我们进行评述，钟博士请。

　　钟志邦：各位敬爱的朋友，假使今天晚上我这个微小的个人有选择的话，我肯定要选择做新加坡的前*，而不愿意当**的前总统，架设今天晚上他老人家有机会观赏这一场非常精彩的辩论大会的话，他一定感觉到非常欣慰，并且可能还会引用孔老夫子所说的那句话，有朋自远方来不亦悦乎，因为今天晚上两支辩论队伍都是咱们的客人，谢谢诸位对咱们国家**这么客气。

　　**小我，完成大我这个漂亮，并且动人的**，不断的在古今中外不同的民族，不同的社群当中发动了具有魅力的功效，历史以来，的确有不少有志之士，甚至是普通的百姓跟*民，为了这个崇高的理想，**小我，完成大我，作出巨大的无私的那种风险，人类的文明，古老的民族，之所以存留到今天，在很大的程度上，都是因为这些有志之士，或者苦劳大众，为了这个崇高的理想做出个人的献身，这个是正面的。但是**小我，完成大我，这句非常动人，跟美丽的**，在很多不同的情况之下，古今之外，也可以成为人民的，甚至是，因此在很多的情况之下，有不少的单纯的，有心智的个人，的'确尝试想为群体做出贡献，但是最终并没有完成大我，最终只完成了好几个大的小我，那这些例证太多了，如果讲下去可能在**上可能太**。好多时候，这句话，**小我，完成大我，被利用了，人民被误导了。上面我讲这几句话，跟我们今天晚上的辩题有直接的关系。

　　个人的利益和群体的利益可以两全，这是正方的题目，反方的恰巧相反，个人的利益和群体的利益不可以两全，表面上看起来，这个题目好像是很简单，一方面是个人，另一方面是群体，因此，个人跟群体很简单是对立的，表面上是这样的，实际上不是，因为这个题目本身，个人跟群体，就有某一种相关的复杂的关系，比如说群体可能是非常空洞的一个词语，群体可能是非常笼统的，假设没有个人的话，因此这个辩题就形成了复杂性了，因为群体本身是空洞的，所谓群体就是许许多多的个人组成的，因此这个辩题本身并不像我们表面上看去那么简单。

　　现在我们看正反两方在辩论的时候，他们的技巧跟他们的内容是怎么样的，正方的同学一开始的时候就为辩题当中的一些词语做一些解释，比如说他们把可以两全的可以呢，解释说并不等于必然，那就是说，在很多的情况之下，也许在绝大部分的情况之下，个人的利益跟群体的利益是可以两全的，但是个人利益跟群体利益，不是在所有的情况之下绝对没有例外，可以两全的，另外方面，正方的同学在开始的时候，也为利益这两个字做了一些解释，利益他们说有大小之分，也有高低的层次，正方也强调，个人和群体是密不可分的，比如说离开了群体，或者群体的利益，来谈个人或者个人的利益完全是空洞的，因此个人跟群体，包括个人利益跟群体利益是息息相关的，反方同学，一开始的时候，从辩论的角度来讲，是非常明智的，就把这个全按照辞海也好，或者词源也好，解释成为完全，完善，完美，因此就很容易在辩论当中把群体跟个人两个对立起来，他们一直在强调，在绝大部分的情形之下，按照他们的例子，个人跟群体的利益是不能够两全其美的，就以例子来说，也许是反方在举例的时候对他们有例，他们举出许许多多的例子说，你看在这种情况之下，个人必须做出**，**自己的利益，来成全大我，或者是群体的利益，他们一直在强调个人跟群体当中有许许多多的冲突，有许许多多的矛盾，最终第四位胡同学在总结的时候，还是坚持他们所理解的全，是完美，个人表现方面，我们评判认为，好几位同学的表现都非常非常的不错，但是在不错的表现当中，很可惜，我们评判团只能够选一位作为今天晚上最佳辩论员，我还没有宣布这位辩论员是那位同学的时候，让我用几个形容词**评判的看法，他们说这位同学**有内容，技巧高明，反应快，有幽默，潇洒，有大将之风，大家一定很急着要知道这位我们所形容的最佳辩论员是谁，他就是反方的第四位同学胡渐彪，现在我把我们裁决的结果交给今晚*，向诸位正式宣读。

　　主持人：谢谢钟博士所做的分析，我们也感谢评判团的所有成员。那么在宣布比赛结果之前，让我给大家预告一下，9月2号大决赛的情况，在大决赛中，今天晚上的优胜队伍将同*武汉大学队对阵，正方的辩论立场是钱是万恶之源，反方的立场是钱不是万恶之源。好，现在我来宣布20xx年国际大专辩论会半决赛第二场的成绩，评判团经过慎重的考虑之后，一致同意，优胜队伍为反方马来亚大学队。祝贺你们!在此我们也要感谢***温莎大学队同学们的积极参与，谢谢!

　　好，各位观众，20xx年国际大专辩论会半决赛第二场到此结束，感谢您的**，我们大决赛见。

辩论赛主持词4

各位老师、各位同学，

　　大家好!欢迎大家前来参加我班的辩论会。

　　我是这次辩论会的主持人袁媛，辩论赛是我们中学生热爱的一项活动。参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达水*。我想这次演讲一定会让各位同学受益多多。

　　首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的**和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了

　　担任本次辩论赛的评委有

　　感谢各位**和评委参加这次辩论赛

　　接下来我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

　　二、**辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方**轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向*提出不发言。在**辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　四、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重*及评委的评判;

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　　5、除辩论开始一辩必须说“*、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助**以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、在辩论中，为**本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用**历史人物及当代现任***的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免**的**人物及**事件。

　　9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方正方：正方一辩李翠，二辩武琰，三辩杨晨，四辩刘娜，他们所持的观点是高中生应该过生日;反方一辩郝东千，二辩崔启明，三辩刘亚雄，四辩赵琴，他们的.观点是高中生不该过生日

　　接下来就是令人激动的唇枪舌剑的激烈对抗了

　　*：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　*：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　　*：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

　　*：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

　　*：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

　　*：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

　　*：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---**辩论。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向*提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　*：先请正方先发言

　　*：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。

　　*：谢谢!现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟请。

　　谢谢双方辩论员!现在比赛的内容已经进行完毕，究竟哪个队最终夺魁?哪个辩手最后摘走“最佳辩手”的桂冠呢?请我们的评委为他们进行打分和点评从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一场唇枪舌剑的战斗，我想现在大家和我一样都在盼望着比赛的结果，我的心情和大家一样激动和紧张。对这样一场实力相当的比赛，真的是难分伯仲。但是比赛总是有输有嬴，我们只能有一个获胜方，所以下面我要宣布比赛的结果：

　　本场最佳辩手是**同学。

　　本场获胜方是**

　　同时**(败方)的出色表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也对他们表示感谢。希望你们不要气馁，总结经验，扬长补短，今后取得更好的成绩。

　　本次辩论赛到此已经落下帷幕，但辩论赛给我们带来的惊喜与感动却久久的留在了我们心中。在辩论中，我们体会到思考的快乐，我们感受到语言的力量，我们也获得了朋友之间最真挚的友情。比赛虽有胜负，但是我们不会以胜负论英雄。今天的每一位辩手都是非常优秀的!

　　祝愿各位同学在今后的学习和生活中更加努力，积极进取，勇于创新。谢谢各位老师和同学们!

辩论赛主持词5

　　各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛之前，请将您随身携带的通讯工具，如：手机、小灵通等调到震动或静音状态。在比赛过程中，请您不要大声喧哗，配合工作人员维持现场秩序，谢谢您的合作。

　　尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学大家晚上好！欢迎大家来到由外国语学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次比赛的*xxx。本次比赛共有十支**队参赛，经过紧张的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下面就让我们以热烈的掌声请出本场比赛的两支队伍，他们分别是:

　　正方**队

　　反方**队

　　担任本场比赛评判团的各位评委分别是：

　　今天莅临比赛现场的嘉宾有：

　　让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢！

　　在比赛正式开始之前请允许我将比赛细则做一简要介绍：

　　1.开篇立论

　　（1）正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

　　（2）反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。

　　2.驳论阶段

　　反方二辩针对正方一辩的立论进行反驳，并补充巩固本方观点，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。

　　3.攻辩阶段

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。

　　4.攻辩小结

　　正方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。

　　反方除四辩外任意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。

　　5.评委**

　　由评委向正反双方各提一个问题，由任意辩手进行回答。

　　6.**辩论

　　由正方开始，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用尽，另一方可继续阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。

　　7.总结陈词

　　正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。

　　8.下面请听铃声演示。

　　30秒

　　提示铃声，一声响。

　　结束铃声，两声响。

　　本场比赛的辩题是

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　可以看到双方辩手已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。

　　*：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　*：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

　　*：感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入驳论阶段，下面请反方二辩进行反驳，时间是1分30秒；

　　*：下面有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒；

　　*：感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒；

　　*：下面请反方三辩开始攻辩，时间也是45秒；

　　*：下面是攻辩小结阶段，首先有请正方

　　*：有请反方

　　*：下面是评委**环节，有请评委。

　　*：感谢评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---**辩论。

　　*：首先请正方先发言

　　*：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间四分钟。请。

　　*：谢谢！现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。

　　*:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟鹿死谁手、花落谁家,现场评委将会给大家一个客观公正的答案,下面请评委投票评出今天的获胜队伍。

　　*：请评委退席评议出本场的最佳辩手。

　　在评委商议期间，现场观众可以就本场比赛对正反双方进行**。

　　*：感谢现场同学的参与，现在比赛结果已经出来了，在结果揭晓之前,让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评,有请。

　　*：谢谢评委的点评。下面我宣布本场比赛最佳辩手是：

　　（）方**队的辩。

　　获得本场比赛胜利的一方是：方**队。

辩论赛主持词6

尊敬的各位**老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　20xx年大学生辩论赛开幕式今天在这里隆重举行。在此，我谨**校邓研会衷心地感谢（评委团成员）的鼎力**与指导，感谢同学们的高度关注和积极参与。

　　此次比赛由共青团主办，邓研会承办，旨在弘扬民族文化，传播科学精神，全面推进素质教育，提高大学生综合能力，培养大学生团结进取精神，展示当代大学生积极向上的精神风貌，在全校营造团结、努力、拼搏的校园文化氛围。

　　我们本着“公*竞争，提高素质”的精神，以“关注热点，追求真理，锻炼口才，发展自我”为宗旨，举办此次辩论赛，我们希望这项活动的开展能够为大家架起一座思想、学术交流与沟通的桥梁。

　　此次比赛包括初赛，复赛，半决赛和决赛。比赛采取单轮淘汰制，各场比赛获胜的队伍晋级下一轮。经过初赛、复赛两轮比赛，将产生四强队伍。此时四强将重新抽签决定半决赛对阵情况，半决赛获胜队伍进入决赛。

　　铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。去年的这个时候，我们共同见证了各位同学在我们这一方舞台上碰撞出智慧的火花，完美地诠释了辩论这一门艺术，而今年，呈现给我们的定会是一场场更加精彩纷呈的赛事。

　　真理越辩越明，去伪存真学以致用；风流尽看今朝，青春年少指点江山。x后，在此预祝此次辩论赛圆满举行，各位辩手问鼎桂冠！

辩论赛主持词7

老师们、同学们：

　　大家下午好！

　　欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的*XXX。今天，我们要辩论的题目是：****制利大于弊还是弊大于利。****制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦**制是否因此而失去它原有的魅力呢？

　　今天，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精彩的阐述呢？让我们拭目以待。

　　首先宣布比赛规则和会场纪律：

　　本赛制设置了立论陈词、攻辩、**辩论、总结陈词等四个环节。

　　1、立论陈词阶段：（共6分钟）

　　每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

　　2、攻辩阶段：（共8分钟）

　　攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩**，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩**；第二轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩**，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩**。时间各为1分30秒。质询者有10秒的**时间，被质询者有20秒的回答时间，中间**次数不限。双方攻辩结束后，正反双方任意一位辩手进行攻辩小结，时间各为1分钟，由反方先发言。

　　攻辩中，质询者**质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为**。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为**。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。

　　3、**辩论阶段：（共10分钟）

　　正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。

　　4、总结陈词阶段：（共8分钟）

　　每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用尽后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必须停止。另外，辩论过程中不可进行人身攻击；要尊重*及评委的评判；在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　……………………

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方师范学院**队，他们的观点是：****制利大于弊。下面有请正方**队作自我介绍。

　　大学辩论赛主持词3大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行*。

　　为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水*。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

　　2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

　　3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

　　6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行*宣布停止。

　　7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量**自己的掌声，以免影响辩手发挥。

　　下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是________________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

　　下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方，XXX系**队，他们所持的观点是“XXXXX”。坐在我左手边的是反方，XXX系**队，他们所持的观点是“XXXXX”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

　　到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

　　比赛分为5个环节：

　　第一环节：立论及驳论阶段。

　　a、首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　b、有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

　　c、接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　d、有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

　　第二环节：攻辩阶段。

　　在该阶段，由攻方**，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。**者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩**，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方三辩**，任意选择正方三辩或四辩作答；接下来请正方四辩**，任意选择反方三辩或四辩作答；接下来请反方四辩**，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

　　感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

　　第三环节：**辩论阶段。

　　在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。（如果出现一方一直和对方的'辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”）首先有请正方任意一名辩手开始（发言）。

　　感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

　　第四环节：总结陈词阶段。

　　首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

　　感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

　　感谢正方辩的精彩陈词，接下来是辩论赛的→

　　第五环节：评委**阶段（时间不限）。

　　有请评委（由手示意，以示礼貌）。感谢评委的精彩**，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。

　　在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？”）经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：

　　下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

　　本场获胜方：本场最佳辩手：

辩论赛主持词8

　　女：尊敬的各位来宾

　　男：各位观众

　　合：大家晚上好!

　　女：欢迎大家来到xx师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场

　　男：此次辩论赛由xx师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。

　　女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。

　　男：今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。现在让我给大家介绍今天的交战双方，首先坐在我右手边的是正方**队，他们分别是一辩二辩三辩四辩;好，那么坐在我左手边的是反方**队他们分别是一辩二辩三辩四辩

　　女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是xxx

　　来自承办方的嘉宾：

　　男：下面我宣读一下本次辩论程序及相关规则：

　　1.主论阶段：由正、反方一辩、二辩分别陈述己方观点、立论，时限每人三分钟(先正后反);

　　2.攻辩阶段：由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，**人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，**方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被**方只做回答，回答时间为30秒，且被**方不能提出问题(否则视为**)，各方**累计时间不得超过三分钟;

　　3.**辩论阶段：正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，**或回答完毕请示意。须在对方落座之后方可发言。在对方没有坐下的情况下发言的，视为**，各方时间累计不得超过五分钟;

　　4.总结陈词阶段：由四辩总结陈词，时限四分钟(先反后正);

　　5.观众**阶段：由观众分别向正或反方提出问题，最多提出两个问题。(问题经评委认证合格后方可回答)，此阶段不计时。

　　女下面由我来宣读一下本场辩论赛的评分标准：

　　1.论点明晰，理解深刻，论据充足、合理、有力，引证恰当、有层次、多角度，分析透彻;(团体)

　　2.迅速抓住对方观点及陈词失误、驳论精到，切中要害;(团体)

　　3.思路敏捷，应对能力强;(团体)

　　4.言语清楚达意、陈述条理性强，措辞造句逻辑严密;(团体)

　　5.团队分工良好，默契配合;(团体)

　　6.形象：着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质;(团体)

　　男：7.陈词：层次性、条理性、论据充分，说服力;(个人)

　　8.语言：流程、准确、言简意赅、发音准确;(个人)

　　9.仪表风度：自然、大方、不强词夺理、尊重对方、尊重评委与观众，表情、手势恰当;(个人)

　　10.把握准确性、机智、有否新意、思维是否符合逻辑;(个人)

　　11.对于**的行为，工作人员将进行记录，**一次扣一分(既扣除辩手的个人分，也扣除该队的团体分)，累加。

　　女：各位观众，不诚信的人我们需不需要对他讲诚信?对于这个问题真是众说纷芸，莫衷一是。今天让我们一起来看看在座的各位辩手将给我们一个怎样的答案?那正方将极力告诉我们“对于不诚信的人需要讲诚信”，而反方将告诉我们“对于不诚信的人不需要讲诚信”。好，下面我们的辩论赛正式开始。

　　男：首先有请正方一辩同学发言，时间3分钟。

　　女：谢谢同学，现在我们来听听反方一辩同学是如何破题立论的，时间也是3分钟。请!

　　男：谢谢同学，现在请正方二辩同学作补充陈词，时间是3分钟;

　　女：谢谢同学，现在请反方二辩进一步作补充陈词，时间也是3分钟;

　　男：经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，下面进入攻辩阶段：

　　由正(反)方三辩针对对方任意一名辩手进行一对一攻辩，**人先指定回答问题人，只能由被指定人回答，其他人不能作补充回答。在攻辩过程中，**方提出问题，每个问题的提出时间为10秒，被**方只做回答，回答时间为30秒，且被**方不能提出问题(否则视为**)，各方**累计时间不得超过三分钟;

　　女：下面请反方三辩对对方任意一名辩手进行一对一攻辩。(**累计时间不得超过三分钟;)

　　男：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩精彩的立论、攻辩之后，接下来又是他们施展才华的时候了，也是辩论赛最精彩的、大家最期待的---**辩论阶段。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限，正方先发言，双方轮流参加辩论，其他辩手可作补充回答，每次只能由一个人发言，**或回答完毕请示意。例如我的**完毕，请作答;我的回答完毕，谢谢。须在对方落座之后方可发言。

　　在对方没有坐下的情况下发言的，视为**，各方时间累计不得超过五分钟;如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以提出不发言。

辩论赛主持词9

　　男：陶情操，看谁水*高；

　　女：朱与黑，双方齐过招。

　　男：辩对错，唇舌浪滔滔；

　　女：论古今，战火已燃烧。

　　男：铁齿铜牙，唇枪舌剑展示了你们的风采。 女：对答如流，口若悬河给我们以美的享受。

　　男：尊敬的各位评委嘉宾，现场的观众朋友们，大家 合：上午好。

　　女：欢迎大家来到“宏辞论道，辨理明德”***大学20xx年大学生辩论赛的开幕式现场，本次辩论赛由共青团***大学委员会 ***大学学生联合会主办。

　　男：下面请允许我介绍莅临本次比赛的评委，他们是------ 女：莅临本次比赛的嘉宾有：

　　男：在秋去冬来之际，我们带着饱满的热情来到这个以口才论英雄，以辩论论成败的战场。

　　女：我们在这里唇枪舌剑，展示着青春的风采，我们期待着你们的精彩表现，来闪耀辩论这个舞台。

　　男：下面我宣布“宏辞论道，辨理明德”***大学20xx年大学生辩论赛

　　合：正式开始。

　　女：让我们掌声有请 将给我们带来这场盛宴的 各辩论队。

　　1、现在走上舞台的是经济管理学院,看,他们的脸上洋溢着自信的笑容,愿他们在本届辩论赛中取得好成绩;

　　2、紧随其后的是计算机软件学院,他们机智思辨,相信他们早已成竹在胸;

　　3、现在站在舞台上的是公共管理学院,他们将向我们展示出辩论的美丽;

　　4、带着灿烂的微笑,迈着铿锵的步伐,法学院向我们走来,愿他们取得优异的成绩;

　　5、现在站在舞台**的是来自化学化工学院的雄辩之才,他们团结合作,他们有信心为我们带来一场高水*的辩论赛;

　　6、物理科学与技术学院向我们走来，他们的身上洋溢着青春的气息，要向我们展示语言艺术的独特魅力；

　　7、现在站在我们面前的是外国语学院，他们将为我们带来一场视听盛宴；

　　8、带着太阳的气息，藏着火热的能量，朝气蓬勃的民族学与社会学学院已走上舞台，他们立志要发挥最好水*；

　　9、环境与资源学院也不甘示弱，他们坚信：辩论的舞台上也有他们的一片天地；

　　10、现在登上舞台的是蒙古学学院，他们机敏善变，思维缜密，相信他们一定会取得优异的成绩；

　　11、紧随其后的是历史与旅游文化学院，他们相信青春没有失败；

　　12、交通学院已走上舞台，他们即将为我们展现出辩论的独特魅力；

　　13、现在站在舞台上的是教务处民族预科班，他们自信从容，淡然自若，愿他们能在此届辩论赛上取得理想的成绩；

　　14、英姿飒爽，缜密自信，现在走上舞台的是生命科学学院，相信他们一定会为大家带来精彩的辩论；

　　15、哲学学院已向我们走来，他们团结一致，并肩作战，在辩论的赛场上展示着他们的风采；

　　16、机智灵敏的文学与**传播学院向我们走来，他们要在辩论场上放飞自己的梦想，实现自己的梦想；

　　17、沉着冷静，缜密自信的电子信息工程学院已走上舞台，愿他们赛出水*，赛出风格；

　　18、最后走上我们舞台的是数学科学学院，他们为梦想而来，愿他们在此届辩论赛上取得理想的成绩！

　　男：再看过辩手们的风采后，下面让我们有情曾与she，羽泉同台演唱的hip--hop届新型组合dee为我们演唱他们的原创歌曲 boom boom

　　女：谢谢dee组合为我们带来的精彩演出，下面有请--

　　致开幕词。大家掌声欢迎。

　　男：谢谢下面请大家把目光转向大屏幕，让我们一同来回顾往届辩论赛中辩手的风采。

　　女：下面，激动人心的辩论赛正式开始，有请第一场的*李瑶。

辩论赛主持词10

　　立：尊敬的各位**，各位来宾

　　章：亲爱的老师同学们合：大家晚上好!

　　立：这里是广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛的现场，我是院艺术团司仪组的陈伟立

　　章：我是章炫瑾。

　　立：首先请允许我介绍今晚到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是：

　　xxxxxxxxxxxx

　　立：欢迎您

　　章：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来

　　立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛现在合：正式开始

　　立：现在有请今晚辩论赛*林楚倩进场。

　　(司仪退场)

　　第一场结束

　　立：大家欣赏完这么精彩的辩论赛一定有许多问题想要问我们场上的辩手，那现在就把时间给我们的观众，让他们来对我们场上的辩手进行**。

　　章：观众的**不会影响到场上队伍的得分，下面我们就开始我们的观众**环节，有哪位观众想要对我们的辩手进行**的请高举你们的手。

　　**结束

　　立：今天不仅仅有2场精彩的辩论赛，而且我们还邀请了神秘的表演嘉宾喔。章：你一说到神秘这两个字，我就联想到了魔术，不知道是不是魔术协会的表演呢?

　　立：不愧是我们聪明绝顶炫瑾啊没错，下面有请魔术协会为我们带来神秘的魔术表演

　　章：大家掌声有请。

　　立：感谢魔术协会为我们带来的精彩表演。

　　章：现在我们中场休息10分钟，10分钟后精彩继续

　　第二场结束：

　　立：下面又到了我们观众**的环节，有哪位观众想**上的选手进行**的吗?

　　观众互动

　　章：看完了紧张激动的辩论赛，现在我们让观众也互动一下，我这里有一些简单的问题，回答出来可是有精美的奖品喔

　　立：你们还在等什么，高举你们的手让我们看见。

　　评委点评：

　　章：看过了这两场精彩的辩论赛，就让我们有请我们的评委们对今晚的辩论赛进行点评。

　　颁奖：

　　立：感谢评委们的精彩点评。现在今晚辩论赛结果已经在我的手上，事不宜迟让我们首先来颁发初赛中获得优秀辩队的班级，获得初赛优秀辩队的班级是xxx章：有请获得获初赛优秀辩队的班级**领奖，有请xxx来为我们获奖选手颁奖立：接下来要颁发的是本场的优秀奖…

　　立：最后我们要颁发的就是今晚的一等奖，我想这个结果大家已经呼之欲出了，没错就是我们的xxx

　　章：有请xxx**领奖，有请颁奖嘉宾xxx为获奖选手颁奖

　　结束：

　　立：转眼间我们的辩论赛决赛已经进入尾声了。

　　章：感谢今晚四组辩论队为我们带来的精彩答辩

　　立：同时也感谢今晚到场的评委以及嘉宾在百忙中抽空前来参加本次活动

　　章：感谢各位台前幕后的工作人员以及院女生部礼仪队和院团委音响技术组的鼎力**，你们辛苦了

　　立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛到此合：圆满结束

　　章：祝大家晚安!

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展5）

——辩论赛的主持词5篇

辩论赛的主持词1

尊敬的各位老师，同学们：

　　大家晚上好!

　　我们本场辩说赛的辩题是：会计信息失踪真的`首要原因是否是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩说双方**队上场。

　　此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政**队，她们的4位辩手分袂是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题；那么坐在我左手边的是反方财政局机关**队，他们的四位辩手分袂是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。

　　主持人：下面，辩说起头，首先我们接待正方一辩讲话，时刻3分钟。

　　主持人：好，适才正方一辩对自己的**概念作了立论陈述，此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩讲话，时刻也是3分钟。请!

　　主持人：感谢感动反方一辩的出色陈述，下面请正方二辩作填补陈词，时刻是3分钟；

　　主持人：下面有请反方二辩作填补陈词，时刻也是3分钟；

　　主持人：下面请正方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻是3分钟；

　　主持人：下面请反方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻也是3分钟；

　　主持人：感谢，经由适才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才调的时刻了，也是辩说赛最出色的时刻---xx辩说。在xx辩说起头之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的讲话时刻，正反双方xx轮流讲话，**方的讲话顺序不限。正方先讲话。一方讲话落座之后，此外一方要马上讲话，若有间隙，累计时刻照常进行。若是一方用时已完，另一方可以继续讲话，也可以向*提出不讲话。我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，也要恰当扣分。好，此刻我公布揭晓xx辩说正式起头。

　　主持人：先请正方先讲话

　　主持人：好，列位不美观众，适才这段xx辩说可谓很是的出色，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xxx起头，时刻3分钟。请。

　　主持人：感谢!此刻我们请正方四辩xxx为正方作总结性陈述，时刻也是3分钟。请。

　　*:好，感谢感动列位辩手出色的辩说，事实哪方获胜，请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底，请评委退席评议。

　　主持人：在评委评议时代，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱，她演唱的歌曲是：

　　主持人：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾对今天的辩说进行点评，有请，巨匠接待

　　主持人：下面我公布揭晓本场角逐最佳辩手是： 方 **队的 辩辩手 。获得本场角逐胜利也是我们本届年夜赛的冠军**队是：

　　xx方**队。

　　诸位率领，列位不美观众伴侣们，经由十余天的严重角逐，我们各个**队和列位辩手历经预赛、半决赛和今天的决赛。角逐中列位辩手辩出了水*，辩出了会计人的风度，从中发生了一批优异辩手，今天的决赛中也发生了我们本届辩说赛的冠军**队，辩说赛已到此竣事，下面进行发奖：

　　1、获得本届辩说赛的优异辩手和最佳辩手是：卫生系统**队：陈文、田苗，财政局机关**队：韩方真；镇财政**队：刘彬；委派会计**队：赵厚峰、孙惠娟。

　　获得本届辩说赛的最佳辩手是：财政局机关**的代晓曼。

　　下面有请财政局段炼*、市财政局会计处副处长颜浩同志给优异辩手和最佳辩手发奖。

　　2、获得本届辩说赛优胜奖的**队是：信用联社**队、供销社**队、商业系统**队、委派会计二队。

　　下面请县委***副**张悦同志、县财政局**段玉兰同志、共青团丰县委员会*朱兵同志、广播电视局*孙岱丽同志给获得优胜奖的**队颁奖，巨匠接待。

　　3、获得本届辩说赛三等奖的**队是：县卫生系统**队、委派会计一队。

　　下面请县人年夜副**孙裔成同志、县*副*刘祖斌同志给他们颁奖。

　　4、获得本届辩说赛二等奖的**队是：镇财政**队。

　　下面请县委**、常务副*邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。巨匠接待。

　　5、获得本届辩说赛一等奖的**队是：财政局机关**队。

　　下面请县委副*、县**史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总司理冯小烨同志给获得一等奖的**队颁奖，巨匠接待。

　　诸位率领、不美观众伴侣们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩说赛到此圆满结束。

辩论赛的主持词2

　　各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。

　　各位来宾，大家晚上好！欢

迎大家

来到由XX大学学生会主办、XX大学辩论协会协办的XX大学

第X届

“XX杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：

　　初/复/半决/决赛第x场比赛，总第xx场比赛

　　今天参加本场比赛的两支队伍是：

　　正方：xxxxxxxx院（系）**队xxxx

　　正方教练：xx老师/同学，来自20xx级xxxx专业

　　反方：xxxxxxxx院（系）**队xxxx

　　反方教练：xx老师/同学，来自20xx级xxxx专业

　　参加今天决赛的八名选手是：（每位选手给15秒自我展示时间）

　　正方一辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　二辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　三辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　四辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　反方一辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　二辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　三辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　四辩：xx同学，来自20xx级xxxx专业

　　担任本场比赛评判团的是：

　　院（系）团/

*

委副*xx老师

　　院（系）团/

*

委副*xx老师

　　院（系）团/

*

委副*xx老师

　　院（系）团/

*

委副*xx老师

　　院（系）团/

*

委副*xx老师……

　　担任本场比赛点评的嘉宾是：

　　院（系）团/

*

委副*xx老师

　　各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是有关于xxxxxx的话题：

　　正方所持观点是：

　　反方所持观点是：

　　(对辩题作简要介绍)

　　……

　　今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是教练陈词，双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策，陈词时对方需回避。

　　首先请正方教练陈词，时间是5分钟，反方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导反方回避。

　　……

　　请我们的赛场工作人员引导反方教练和辩手入场。

　　有请反方教练陈词，时间也是5分钟，正方教练和辩手请回避。请我们的赛场工作人员引导正方回避。

　　……

　　请我们的赛场工作人员引导正方教练和辩手入场。

　　……

　　各位辩手请坐定。

　　首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。

　　……

　　谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。

　　……

　　感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。每次**不超过10秒，每次回答不超过30秒。总计时间2分钟。请。

　　……

　　谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

　　……

　　谢谢，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。

　　……

　　谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

　　……

　　感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩

小结

，时间1分30秒。有请。

　　……

　　谢谢，现在请反方一辩进行攻辩

小结

，时间也是1分30秒。有请。

　　……

　　感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的**辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。

　　……

　　谢谢，经过八名辩手精彩的**辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各**2个问题，所**题由多数评委通过后辩手方可回答。每位观众只能提一个问题，**前请**者说明您的所在院系，**时请简洁明了，原则上不超过15秒。选手回答时间不超过一分钟，其中双方四辩必须回答一个问题。一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手**，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向正方**。

　　感谢这位观众朋友的**和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手**，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方**。

　　……

　　感谢这位观众朋友的**和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手**，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方**。

　　谢谢，请观众朋友向反方选手**，请。

　　……

　　请评委表决这个问题是否通过。

　　好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方**。

　　请反方四辩

总结

陈词，时间3分钟，请。

　　……

　　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩

总结

陈词，时间也是3分钟，请。

　　……

　　感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退席以作评决，请。

　　……

　　现在观众朋友可继续**。

　　……

　　各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定。根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：

　　xxx院（系）团/

*

委副*xxx老师

　　为今晚这场辩论作点评，有请。

　　……

　　谢谢xx老师的精彩点评。

　　现在评判结果已经出来了，我荣庆的宣布本场比赛的最佳辩手是：

　　正方/反方xx一/二/三/四辩xx同学

　　让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。

　　下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以x比x的结果判定本场比赛的优胜队是：正方/反方xxx**队

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与**，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

　　（若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，*依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。）

辩论赛的主持词3

　　*：各位、观众朋友们，大家好!欢

迎大家

前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委***、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

　　紧张的初赛和半决赛，现在还剩下四支**队，将要里争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的，各**队和辩手会

给大家

精彩的展现，本次比赛分为两场，场是卫生系统**队和委派会计**队争夺名的比赛;场是财政局机关**队和镇财政**队争夺冠军的决赛。

　　比赛开始前，我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人分钟。

　　二、**辩论阶段：是双方各分钟。由正反双方**轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧接着发言，若有间隙，累计照常。同一方的发言次序不限。一方用时已完，另一方可以发言，也可以向*不发言。在**辩论阶段，提倡交锋，对问题回避两次的一方扣分，对方回答的问题仍然纠缠不放的，扣分。

　　三、结辩陈词阶段：是分钟，由双方四辩结辩陈词。也辩论双方辩论赛整体态势

总结

陈词，脱离、背诵事先的稿件者，扣分。

　　四、其它注意：

　　⒈在辩论时不要随意打断别人的话;

　　⒉不可人身攻击;

　　⒊尊重*及评委的评判;

　　⒋提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;

　　⒌除辩论开始一辩说“*、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　⒍在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品辅助**以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。

　　⒎在每场比赛中，辩手的辩位变动。

　　⒏在辩论中，为**本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用**历史人物及当代现任人的

讲话

，以免引起歧义。，在举例时，尽量**的**人物及**事件。

　　⒐提示：最后秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。

　　本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩论双方**队上场。

　　现在我来介绍一下的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政**队，她们的位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关**队，的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，的观点是：会计信息失真的主要原因会计职业道德的问题。

　　*：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，分钟。

　　*：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，分钟。请!

　　*：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，是分钟;

　　*：下面有请反方二辩作补充陈词，分钟;

　　*：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，是分钟;

　　*：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，分钟;

　　*：谢谢，刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是施展才华的时刻了，辩论赛最精彩的时刻**辩论。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们每队各有分钟的发言，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，一方要马上发言，若有间隙，累计照常。一方用时已完，另一方可以发言，也可以向*不发言。提倡交锋，对问题回避两次的一方扣分，对方回答的问题仍然纠缠不放的，也要扣分。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　*：先请正方先发言

　　*：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的位辩手所将要作的

总结

性陈述，往往更是举足轻重。先从反方四辩xx开始，分钟。请。

　　*：谢谢!现在请正方四辩xx为正方作

总结

性陈述，分钟。请。

　　*好感谢各位辩手精彩的辩论究竟哪方获胜请现场评委

给大家

客观公正的答案请评委退席评议。

　　*：在评委评议期间，有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠

给大家

演唱，她演唱的歌曲是：

　　大家欢迎!

　　下面请丰县中学

给大家

演唱，他演唱的歌曲是：

　　大家欢迎。

　　*：在比分揭晓之前先请现场的评委嘉宾对的辩论点评有请大家欢迎

　　*：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方**队的辩辩手。本场比赛胜利本届大赛的冠军**队是：

　　方**队。

　　各位，各位观众朋友们，十余天的紧张比赛，各个**队和各位辩手历经初赛、半决赛和的决赛。比赛中各位辩手辩出了，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，的决赛中也产生了本届辩论赛的冠军**队，辩论赛已到此结束，下面发奖：

　　⒈本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统**队：陈文、田苗，财政局机关**队：韩方真;镇财政**队：刘彬;委派会计**队：赵厚峰、孙惠娟。

　　本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关**的代晓曼。

　　下面有请财政局段炼*、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　⒉本届辩论赛优胜奖的**队是：信用联社**队、供销社**队、商业系统**队、委派会计二队。

　　下面请县委***副**张悦同志、县财政局**段玉兰同志、共青团丰县委员会*朱兵同志、广播电视局*孙岱丽同志给优胜奖的**队颁奖，大家欢迎。

　　⒊本届辩论赛三等奖的**队是：县卫生系统**队、委派会计一队。

　　下面请县**副**孙裔成同志、县*副*刘祖斌同志给颁奖。

　　⒋本届辩论赛二等奖的**队是：镇财政**队。

　　下面请县委**、常务副*邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。

　　⒌本届辩论赛一等奖的**队是：财政局机关**队。

　　下面请县委副*、县**史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给一等奖的**队颁奖，大家欢迎。

　　各位、观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家1

辩论赛的主持词4

　　尊敬的各位评委，亲爱的选手与同学们，大家晚上好！今晚，我们终于迎来了20xx年医学院·护理学院“职业生涯规划大赛”决赛。首先，让我们恭喜进入决赛的同学们，恭喜他们经过层层筛选最终站上决赛的舞台，也感谢一路走来所有**我们的老师和同学。

　　职业生涯规划大赛不仅仅是对我们职业的思考，更是对我们人生的思考，我们相信职业生涯规划大赛所引发的知识与智慧已经超出了比赛本身的形式，希望同学们能够从中领略到人生的思考好的，那么下面请允许我隆重介绍今晚邀请到的医学院·护理学院的资深评委，他们分别是：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来！在比赛之前，让我提醒一下各位选手，比赛过程中，用时还有30秒时，计时员举黄牌提示，用时满时，计时员举红牌提示选手终止发言。

　　下面我宣布，医学院·护理学院“职业生涯规划大赛”决赛正式开始！首先让我们一起来进入第一环节“PPT自我展示环节”，每位选手各有三分钟的时间。

　　有请第一位选手，掌声欢迎。感谢的精彩表现，欢迎下一位选手。第一环节到此结束，下面将有我来宣读第一环节各个选手的得分。

　　(如果有点评，点评在读分前)比赛已经进行了一半了，现在有请的点评。

　　评委针对各选手第一环节的表现做简要本次比赛的第一环节已在各位选手的精彩表现中结束了，下面将进入更加激烈的第二环节“情景模拟”。情景模拟需与选手的职业相关，选手可请同学帮助共同表演，时间为三分钟。

　　首先有请第一位选手，感谢各位选手的

精心

准备的表演，到这了我们本次的比赛也进入尾声了，分数正在紧张的统计中，现在有请评委来对参加本次比赛的选手做点评。感谢各位评委的精彩点评，接下来是各位选手的得分宣读时间。

　　颁奖环节感谢各位评委的精彩点评。

　　现在到了最惊心动魄的环节了，各位选手的得分都在我的手上，下面我依次宣布的选手的得分。

　　一号荣获医学院·护理学院下面有请请我们的与的是为颁奖，有请！合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们！荣获医学院·护理学院下面有请请我们的与的是为颁奖，有请！合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们！荣获医学院·护理学院下面有请请我们的与的是为颁奖，有请！合影留念。让我们再次用掌声恭喜他们！职业生涯规划大赛是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养创造

精神

，锻炼思维表达的活动。在进行了为期多天的初赛、复赛与决赛后，于今晚终于落下了帷幕。

　　希望我医学院·护理学院的同学们能践行“明体达用”的校训，积极参与校园文化建设，展现最好的自己！医学院·护理学院“职业生涯回合大赛“截止到今天圆满落幕，感谢到场的评委、选手与观众！祝各位晚安！

辩论赛的主持词5

　　尊敬的各位老师，同学们：大家晚上好!

　　我们本场辩说赛的辩题是：会计信息失踪真的首要原因是否是会计职业道德的问题。

　　下面，请辩说双方**队上场。

　　此刻我来介绍一下今天的辩说双方。坐在我右手边的是正方镇财政**队，她们的4位辩手分袂是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关**队，他们的四位辩手分袂是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的**概念是：会计信息失踪真的首要原因不是会计职业道德的问题。

　　*：下面，辩说起头，首先我们接待正方一辩

讲话

，时刻3分钟。

　　*：好，适才正方一辩对自己的**概念作了立论陈述，此刻我们来看看反方是若何破题立论的。请反方一辩

讲话

，时刻也是3分钟。请!

　　*：感谢感动反方一辩的出色陈述，下面请正方二辩作填补陈词，时刻是3分钟;

　　*：下面有请反方二辩作填补陈词，时刻也是3分钟;

　　*：下面请正方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻是3分钟;

　　*：下面请反方三辩对本方**概念作填补陈词，时刻也是3分钟;

　　*：感谢，经由适才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才调的时刻了，也是辩说赛最出色的时刻---

xx

辩说。在

xx

辩说起头之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的

讲话

时刻，正反双方

xx

轮流

讲话

，**方的

讲话

顺序不限。正方先

讲话

。一方

讲话

落座之后，此外一方要马上

讲话

，若有间隙，累计时刻照常进行。若是一方用时已完，另一方可以继续

讲话

，也可以向*提出不

讲话

。我们倡导积极交锋，对主要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明晰回覆的问题仍然纠缠不放的，也要恰当扣分。好，此刻我公布揭晓

xx

辩说正式起头。

　　*：先请正方先

讲话

　　*：好，列位不美观众，适才这段

xx

辩说可谓很是的出色，而各方的第四位辩手所将要作的

总结

性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩

xxx

起头，时刻3分钟。请。

　　*：感谢!此刻我们请正方四辩

xxx

为正方作

总结

性陈述，时刻也是3分钟。请。

　　*:好,感谢感动列位辩手出色的辩说,事实哪方获胜,请现场评委给巨匠一个客不美观合理的谜底,请评委退席评议。

　　*：在评委评议时代，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给巨匠演唱，她演唱的歌曲是：

　　*：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩说进行点评,有请,巨匠接待

　　*：下面我公布揭晓本场角逐最佳辩手是： 方 **队的 辩辩手 。获得本场角逐胜利也是我们本届年夜赛的冠军**队是：

　　方**队。

　　各位**，各位观众伴侣们，经由十余天的严重角逐，我们各个**队和列位辩手历经预赛、半决赛和今天的决赛。角逐中列位辩手辩出了水*，辩出了会计人的风度，从中发生了一批优异辩手，今天的决赛中也发生了我们本届辩说赛的冠军**队，辩说赛已到此竣事，下面进行发奖：

　　1、获得本届辩说赛的优异辩手和最佳辩手是：卫生系统**队：陈文、田苗，财政局机关**队：韩方真;镇财政**队：刘彬;委派会计**队：赵厚峰、孙惠娟。

　　获得本届辩说赛的最佳辩手是：财政局机关**的代晓曼。

　　下面有请财政局段炼*、市财政局会计处副处长颜浩同志给优异辩手和最佳辩手发奖。

　　2、获得本届辩说赛优胜奖的**队是：信用联社**队、供销社**队、商业系统**队、委派会计二队。

　　下面请县委***副**张悦同志、县财政局**段玉兰同志、共青团丰县委员会*朱兵同志、广播电视局*孙岱丽同志给获得优胜奖的**队颁奖，巨匠接待。

　　3、获得本届辩说赛三等奖的**队是：县卫生系统**队、委派会计一队。

　　下面请县人年夜副**孙裔成同志、县*副*刘祖斌同志给他们颁奖。

　　4、获得本届辩说赛二等奖的**队是：镇财政**队。

　　下面请县委**、常务副*邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。巨匠接待。

　　5、获得本届辩说赛一等奖的**队是：财政局机关**队。

　　下面请县委副*、县**史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总司理冯小烨同志给获得一等奖的**队颁奖，巨匠接待。

　　各位**、观众伴侣们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩说赛到此圆满结束。

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展6）

——辩论赛流程主持词3篇

辩论赛流程主持词1

　　*：各位老师、同学们，

　　大家好!

　　欢迎大家前来观看比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

　　一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

　　二、**辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方**轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向*提出不发言。在**辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

　　四、其它注意事项：

　　1、在辩论时不要随意打断别人的话;

　　2、不可进行人身攻击;

　　3、尊重*及评委的评判;

　　4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分;

　　5、除辩论开始一辩必须说“*、评委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助**以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

　　7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　8、在辩论中，为**本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用**历史人物及当代现任***的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免**的**人物及**事件。

　　9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

　　本场辩论赛的辩题：开卷是否有益

　　下面，请辩论双方**队上场。

　　现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别，他们的观点是：开卷有益;那么坐在我左手边的是反方**队，他们的四位辩手分别是：是 ，他们的观点是：开卷未必有益。

　　*：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

　　*：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!

　　*：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟;

　　*：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟;

　　*：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟;

　　*：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟;

　　*：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻xxx**辩论。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方**轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向*提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布**辩论正式开始。

　　*：先请正方先发言

　　*：好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xxx开始，时间3分钟。请。

　　*：谢谢!现在我们请正方四辩xxx为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

　　*:好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议

　　*：在比分揭晓之前，先请现场的评委嘉宾 对今天的辩论进行点评，有请，大家欢迎

　　*：下面我宣布本场比赛最佳辩手是： 方 **队的 辩辩手 。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军**队是：

　　x方**队。

　　各位**，各位观众朋友们，经过紧张比赛，我们各个**队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水*，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军**队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：

　　1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：xxx......

　　获得本届辩论赛的最佳辩手是：xxx

　　下面有请 给优秀辩手和最佳辩手发奖。

　　各位老师、同学们，本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家。

辩论赛流程主持词2

尊敬的各位

**、老师、亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　我是来自初三1班的xxx，今天我们相聚在这里，举行我班

第一届辩论赛，我很荣幸担任本场辩论赛的主持人。有人说：“

网络是一叶扁舟，载着我们走向成功的彼岸。”也有人说：“

网络是一只**，伸出一只只魔爪，把我们拉进无底深渊。”是的，正如我们所知：随着知识经济时代的到来，以科技引领潮流，知识更新日趋加快，计算机

网络给人们

提供了既快捷又方便的途径来获取大量讯息，丰富人们生活的同时，也有许多人陷入了迷茫。尤其是对于我们中学生来说，一部分正处于求学阶段的中学生们一味地痴情于

网络而耽误学业，甚至断送自己的美好前程。那么我们到底应该如何看待中学生上

网呢？

　　今天我们就以中学生上

网利大于弊还是弊大于利为题开展一场唇枪舌战。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支**队是：我右边的是辩论赛的正方。正方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx;五辩xxx.坐在我左边的是辩论赛的反方。反方一辩xxx：二辩xxx：三辩xxx：四辩xxx。五辩xxx。本场比赛的辩题是：中学生上

网的利与弊，正方所持的观点是：中学生上

网利大于弊，反方所持的观点是：中学生上

网弊大于利，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则：

　　现在我宣布，某某辩论赛第一场比赛正式开始!

　　(第一阶段：立论陈词阶段)

　　首先进入第一阶段：立论陈词。本阶段由辩论双方一辩各陈述自己的观点，陈述时间各为3分钟。首先我们欢迎正方一辩发言，好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言。

　　(第二阶段：**辩论阶段)

　　谢谢，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——**辩论阶段。在**辩论开始之前，让我提醒双方**，你们各队有5分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向*提出不发言。好，现在我宣布**辩论正式开始，请正方先发言，计时开始。

　　刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方**各**一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方**？

　　(第三阶段：

总结陈词阶段)

　　好，各位观众，刚才这段**辩论可谓非常的精彩，而双方的.第五位辩手所将要做的

总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方五辩开始，时间为4分钟

　　谢谢，现在我们请正方五辩为正方做

总结性陈述，时间也是4分钟。

　　好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委

给大家一个客观公正的答案，请评委评议。

　　下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方x辩xxx，反方x辩xxx。获得本场比赛胜利的**队是：xxx

　　感谢正反方辩手给我们带来的这场激烈的辩论会，可以看出同学们在课余都做了充分的准备。今天大家都听到了许多有关上

网的利与弊，希望通过这次辩论赛，学生们能够认识到了上

网的利与弊，意识到只有取其精华，弃其糟粕，才能为我所用。发挥它的有利之处充分利用

网络资源丰富自己的学习生活。同时，希望本次活动能够训练学生的口语表达能力和**能力，增加集体的凝聚力，增加同学之间的友谊。促进班级之间的交流。下面我宣布初三1班

第一届校园辩论赛到此结束。

辩论赛流程主持词3

　　甲：尊敬的老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　齐：大家下午好!

　　甲：一会儿呢，我们的辩论大赛就要开始了，在辩论会开始之前，我们先宣读辩论规则及要求。先说“辩论规则。”

　　乙：一陈词阶段。正反双方的一辩(也就是我们双方推选的**)陈述本方观点。2分钟之内。

　　甲：二**辩论。正反双方可相互**，**辩论，表达各自的见解。每个同学都可以为本方观点进行阐述。 暂没有时间限制

　　乙：最后，双方推选**作总结发言，再次强调本方观点。2分钟之内。

　　甲：还有“要求”：

　　乙：用普通话辩论，语速不宜太快，语言表达要清晰。

　　甲：要说清楚自己的观点，注意倾听别人的发言。

　　乙：请注意

　　甲：在辩论激烈时，千万别打起来。

　　乙：辩论大赛现在开始。

　　甲：善意的谎言有的时候会给人带来希望与信心，但诚信又是做人的第一准则。究竟孰是孰非呢?先请正方同学阐述本方观点。

　　乙：正方的阐述可谓是十分精彩啊!我想：反方的同学也一定不甘示弱吧!下面请反方的同学阐述本方观点。

　　甲：双方已经阐述好各方的观点了，可还是不分上下。

　　乙：是啊，我一会儿觉得正方对，一会又觉得反方对，我都被绕糊涂了!

　　甲：既然第一环节都如此精彩，我想第二环节的**辩论，也会让我们更加瞠目结舌吧!下面进入**辩论，请正方先来。

　　乙：哎呀，这个，这个。

　　甲：你怎么了?

　　乙：我都被双方同学的精彩辩论说得回不过神了!

　　甲：别急，还有最后的一博呢!

　　乙：是啊!下面，请正方同学作总结发言!

　　甲：正方同学最后一博的语气可是很坚决呀!

　　乙：我想，反方同学的总结发言会更精彩吧!

　　甲：嗯，下面由反方同学作总结发言。

　　乙：正反双方同学说得也很精彩。

　　甲：要不有请双方辨友自己评选出本方的的最佳辩手各3名。

　　甲：下面又请老师为双方最佳辩手发奖。

　　乙：大家欢迎。

　　甲：本次辩论大赛到此结束。

　　乙：谢谢大家!

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展7）

——辩论赛活动策划菁选

辩论赛活动策划

辩论赛活动策划1

　　一、活动主题

　　扬学习风气，展辩论风采。

　　二、活动目的

　　本届工业大学学院新生辩论赛,为了丰富大一新生的课外生活，活跃校园气氛，点燃他们的学习热情，加强我校的校园文化建设，培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质，团队的**和协作能力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手，希望大一新生能积极参加。

　　三、活动时间

　　20xx年5月24号到6月22号

　　四、准备工作

　　1、协调会议

　　时间：4月12号

　　参与人员：院辩论队全部成员

　　会议内容：修改计划书，讨论新生辩论赛的整个流程，分配任务。

　　2、准备会议

　　时间：4月20号

　　参与人员：院辩论队全部成员

　　会议内容：收集院各辩论队员出的辨题，选出八个作为新生辩论赛的辩题，确定各班的指导人员，为培训做好准备

　　3、下达通知、确定名单

　　5月9日中午12点45分召集各班长传达比赛信息，让各班班长在各个班级里宣传，鼓励同学参加这次的新生辩论赛。

　　5月13日之前各班报上参赛人员 ，确定名单(人数为每班6至8人)，并上交课表，以便确定比赛的.具体时间。

　　4、新生辩论赛总动员和培训大会

　　时间：5月18号晚上

　　参加人员：信院辩论队全体人员及参赛人员

　　内容：(1)、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维

　　(2)、各成员按一、二、三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛规则，结合自己的经历与仲园辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的**，答辩技巧，讲解的辩题的剥析，观点的提取

　　(3)、让各班负责人进行辩题和对手的抽签。

　　5、宣传海报及摄影：

　　(1)、5月18号联系****，制作宣传手绘海报(要求突出辩论主题，有新意)及粘贴维护。

　　(2)、等确定好每场比赛的时间地点之后，联系通知摄影人员并协助其完成比赛期间的工作

　　6、邀请评委、xx，计时员和统计员

　　5月19号联系比赛评委，确定评委名单，接待评委并向评委讲解比赛**，评分规则，制作评分表

　　5月19号联系xx，计时员和统计员，确定出席名单，准备赛前开场白，精炼比赛规则

　　(附：评委名单、xx，计时员，统计员名单待定)

　　7、比赛场地联系与赛场布置：

　　5月18号联系比赛时所用场地，布置赛场，安排各班人员、参赛人员及评委的座位。

　　8、采购及盖章：负责购买比赛所需用品(奖状)，打印好奖状的内容，并且经得老师同意，给相关老师盖章

　　五、 宣传工作

　　1、初赛前1周在校园南北区贴上本届辩论赛的宣传手绘海报(120mm×80mm)。

　　2.每场辩论赛前一个星期抽签决定比赛对阵双方和辩题。

　　3.每场辩论赛前3天公布比赛地点、时间、

　　4.预赛结束后，及时张榜公布入围复赛的队伍名单，并写出赛况等。

　　5.复赛结束后，及时张榜公布入围决赛的队伍名单，最佳辩手、并写出赛况等。

　　6.决赛结束后，张榜公布本届辩论赛的冠亚军、最佳辩手、，并写出赛况等。

　　六、赛程安排及相关规定

　　1、参赛对象

　　学院大一新生。每个班组建一支参赛队.每队均由四名辩论员组成。每场辩手可以更动，比赛中不可更换辩手。

　　2 参赛队伍

　　每班一支辩论队伍，总共有八支班级辩论队

　　3、比赛日程及流程图

　　20xx年10月24日晚7:30——10：00初赛(一个课室共两场)

　　20xx年10月25日晚7:30——10：00初赛(一个课室共两场)

　　20xx年11月7日晚7:30——10:00复赛(一个课室共两场)

　　20xx年11月22日晚7:30——10：00决赛(一个课室共两场)

　　4、奖项设置

　　冠**：1个

　　亚**：1个

　　季**：1个

　　最佳辩手：2人

　　最具风度奖：2人

　　所有获奖者均将获得奖状。

　　5、活动预算：

　　1最佳辩手，最具风度奖证书 4张xxxx3元/张=12元

　　2、冠军，亚军，季**奖状：3张xxxx1元/张=3元 2水费112元每场14瓶(辩手共8名，评判6名)场=112瓶112瓶xxxx1元/瓶=112元

　　4、宣传卡纸 8张1元/张xxxx8张=8元

　　合计:135元

　　信息学院学生会辩论队

　　共8场。瓶/场xxxx814

辩论赛活动策划2

　　秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受xxx人文底蕴、寻找xxx人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是xxx人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在xxx的传播和发展，我们特倾情奉献第二届xxx学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。

　　此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。

　　一、赛会**机构

　　主办单位：xxx学院团委、学生会、**传播中心

　　承办单位：xxx学院**部、学建部、**站

　　****：

　　策划组组长：

　　筹备组副组长：

　　筹备组成员：

　　顾问组成员：

　　二、赛会宗旨

　　新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在xxx的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现xxx学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公*公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。

　　三、活动目的

　　①、促进“辩论”文化在xxx的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在xxx的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力。

　　②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的'信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步。

　　③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度。

　　④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命。

　　⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现xxx学院风采。

　　⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

　　四、赛会时间安排：

　　11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战

　　11月5日：预赛

　　11月11日：半决赛

　　五、辩题主题思想：待定

　　六、参赛对象：

　　团体组：团委、学生会、**传播中心各部门**组队参赛（8支）

　　挑战赛：05、12级学生**组队参赛

　　七、参赛要求：

　　团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。

　　挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。

　　八、赛会人员组成：

　　组委会：

　　评判团：

　　1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导**师参加。

　　2、预赛由本院的专业辩手及**组成，并由专业辩手进行点评。

　　3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加。

　　4、季军争夺赛邀请各院辅导**师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。

　　承办班级：12级两个班级（待定）

　　主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名

辩论赛活动策划3

　　一、活动背景

　　作为**当代大学生，我们意气风发，拼搏进取。我们在努力提高自己成绩的同时，也不忘记提高我们的综合素质，我们渴望成长，渴望飞翔，渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情，激扬青春！为此，泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛、它将成为你展现自我，张扬个性的舞台、来吧，没有什么不可以，梦想从这里起飞。

　　二、活动主题

　　张扬个性展现自我

　　三、活动时间

　　xx年4月—5月

　　四、活动地点

　　初赛及分区决赛：

　　1、泉州纺织服装学院大礼堂

　　2、泉州光电信息学院

　　总决赛：泉州纺织服装学院大礼堂

　　五、活动单位：

　　主办单位：泉州纺织服装学院团委

　　承办单位：泉州纺织服装学院商贸协会

　　六、活动形式及赛程图解：

　　初赛及分区决赛

　　泉纺赛区

　　1、选拔塞2、淘汰赛3、竞技赛—选出分赛区"10强"选手

　　光电赛区

　　1、选拔赛2、淘汰赛3、竞技赛选出分赛区"10强"选手

　　总决赛—总决赛赛区

　　泉纺学院大礼堂

　　1、淘汰赛

　　2、竞技赛决赛出"3强"选手3名"优秀选手"

　　七、活动具体安排：

　　两个赛区的各社团、学生会（包括二极学生会）自行**开展初选活动，选派出参赛**，各**队人数指定为3人。

　　初赛：

　　1、选拔赛：通过笔试的方式，考察选手对活动策划基本知识的理解层次，要求比赛现场书写策划书一份（选出2/3选手进入下一环节的"竞技赛"）。

　　2、淘汰赛：随机将参赛选手编成"二人为一组"的若干组，进行主题论述辩论赛，意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。

　　3、竞技赛：模拟拉赞助竞技、随机将参赛选手编成"二人为一组"的若干组，分别饰"赞助商"及"策划者"的身份，进行模拟拉赞助、角色反串进行、考察选手对商家及对自己的'了解和分析层次及选手的应变能力。

　　★初赛时，两个分赛区分别选出分赛区"十强"选手进入总决赛，并颁发分赛区荣誉证书（作为进入总决赛的凭证和通行证，总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场）。

　　总决赛：

　　1、淘汰赛

　　2、竞技赛

　　★总决赛最后竞选出本次大赛"三强"、"三优秀"，颁发本次大赛专属荣誉证书及奖品。

　　八、宣传效果及活动商机：

　　宣传方式包括横幅、海报、展销等。

　　海报、横幅是宣传活动中最直接并且宣传效果立竿见影的宣传形式。

　　根据活动的不同时期，我们制定了分类宣传计划：

　　1、初期：本期为大赛的准备期，也是选手征集时期。为了尽量地达到全面征集到全院优秀选手，全面挖掘策划精英的目的，我们要充分加强两个赛区及各团体各部门的联系及合作交流，加大宣传力度。

　　我们还将在两个赛区的人流量最多的地方张贴海报，目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的积极性和关注赛事的热情。并在学院各个消息处张贴赞助商的宣传海报，使同学们了解商家的产品，同时在两学院人流量最大的地方悬挂横幅，使活动成为同学们日常生活的话题，使我们的活动真正的深入人心。

　　2、展销

　　决赛将在泉州纺织服装学院大礼堂举行。商家可以在大礼堂入场处做产品展销，并可发放海报、传单，解答同学们关于产品的疑问等。

　　3、其他

　　定期为商家在各学院寝室发放传单，使同学们更多地了解商家的产品。

　　★本次大赛在泉州纺织服装学院和泉州光电信息学院两个赛区同时展开进行。

　　九、经费预算：

　　1、本次大赛总预算为3500元；

　　2、该预算包括大赛所需的证书、纪念品、奖金及奖品等花费（两个赛区）；

　　3、该预算包括大赛所需道具的购置费用、竞赛广告材料印制等；

　　4、该预算不包括活动宣传所需的横幅、传单等费用。

　　（注：本次活动最终解释权归泉州纺织服装学院商贸协会所有！）

辩论赛活动策划4

　　（一） **单位

　　主办单位：电力工程系学生会

　　执行单位：电力工程系学生会秘书处、学习部、**部、纪检部

　　（二）活动内容：大学生辩论赛

　　（三）活动主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我，以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

　　（四）活动目的： 辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃课余气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团队的**和团结协作能力

　　（五）活动意义：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新

　　和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，学生之间互动。

　　（六）活动对象：电力工程系全体同学

　　（七）活动时间：20xx年3月1日

　　（八）活动地点：图书馆报告厅

　　（九）参与方式：以班级为单位每班出四名同学进行初赛，而后预赛、半决赛、决赛的评比

　　（十）辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　（十一）比赛规则及流程：

　　1、组成

　　每个辩论队有四个辩手上场比赛，按顺序分为一至四辩。

　　一辩负责立论、攻辩小结；

　　二、三辩负责攻辩；

　　四辩负责总结。

　　2、流程

　　（1）自我介绍

　　先由正方进行自我介绍，再由反方进行自我介绍，时间各一分钟。

　　（2）开篇立论

　　先由正方一辩进行立论，再由反方一辩进行立论，时间各两分钟。

　　（3）一对一攻辩

　　攻辩由四个阶段组成。首先由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，让后，由反方一辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。完成后由正方三辩、反方三辩重复上述步骤。（一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩）。

　　选择对手完毕后，由攻辩方向对方**，由对方作答。攻方只能**，每个问题最多15秒；反方只能回答，每次回答最多25秒。每轮攻辩限时1分30秒。

　　在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人，攻守双方站立进行。攻方**完，可以由攻方提前结束攻辩。

　　（4）攻辩小结

　　由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结，时间各一分钟。

　　（5）**辩论

　　由正方开始**辩论，双方每次一个轮流发言，不可由同一方连续发言，每方分别计时5分钟。在一方时间到后，可以由时间未到的一方四位辩手**发言直到时间用尽，也可以由时间未到的一方放弃时间结束**辩论。

　　（6）总结陈词

　　先由反方四辩进行总结陈词，再由正方四辩进行，时间各3分。

　　3、**

　　辩手应该严格遵守辩论时间限制。立论攻辩小结**辩论 总结陈词在还有30秒结束时，攻辩剩15秒时，计时员会提醒；时间到。超出5秒会给予扣分，根据记录按严重程度扣2分 、5分或者10分。

　　4、注意事项

　　（1）参赛选手应衣着整齐，举止文明。

　　（2）比赛中应注意语言，禁止出现人身攻击的'情况。如果出现明显的谩骂或侮辱，将会取消相关队的比赛资格。

　　（3）**辩论阶段四位辩手应该共同参与。

　　（4）比赛中不得发生争执，相关意见和比赛中出现的问题应该在各环节的间歇向主持人提出。

　　（十二）评奖办法：根据选手表现评得最佳辩手一名、最有价值辩手一名、团体一等奖、团体二等奖、最佳**奖。

　　（十三）评委成员：由电力工程系学生会成员组成。

　　评分细则：

　　奖品设置：

　　（十四） 财务预算

辩论赛活动策划5

　　活动主题：

　　“走近大学生”辩论赛

　　一、活动目的

　　丰富同学们的校园生活及课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公*竞争，力争第一”的精神，提高同学们的思辨能力，团队的**和团结协作能力，促进学生间的思想感情交流。**城管院辩论队。

　　二、活动对象

　　大一新生，每个专业派出两个队。

　　三、活动时间

　　观看辩论赛录像：3月6日(即举办辩论赛观影学习交流会)

　　活动宣传：在学校食堂张贴画报，寝室楼、教学楼张贴海报，以及学习部城院下班来宣传此次活动。在报名之前我们将利用晚自习时间在城市管理学院各班进行宣传并**各班于多**教室进行辩论赛视频的观看。观看后在各班收集参赛者名单，对其进行相关的辩论赛知识讲解以便在比赛时有更好的发挥。

　　抽签：3月8日

　　评委培训：3月12日晚自习

　　初赛：第四周(13号、15号每天分别两场)

　　复赛：第五周(16号进入复赛的'班级抽签，22号复赛两场先后进行)

　　决赛：第六周(23号进入决赛的班级抽签，29号决出冠)

　　四、活动地点

　　教学楼

　　五、比赛评委

　　1、辅导老师、城市管理学院了团总支学生会**团(共四名)

　　2、每班学习委员为大众评审(共九名，按少数服从多数原则，合计一票。)

　　六、活动流程

　　初赛：各队派**抽签决定比赛组别及辩论正反方，初赛四场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛。

　　复赛：晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级争夺冠军，余下两队争夺第三名。

　　决赛：晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一、二、三名。

　　七、辩论赛程序

　　1、主持人介绍参赛队及其所持立场

　　2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

　　3、主持人介绍评委

　　4、主持人介绍比赛程序(总计28分钟)

　　开篇立论双方一辩(先正方)各3分钟

　　攻辩阶段正方二辩向反方二辩和反方三辩共提出三个问题(每次**不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒

　　攻辩阶段反方二辩向正方二辩和正方三辩共提出三个问题(每次**不超过10秒每次回答不超过20秒)1分30秒

　　小结攻辩阶段正方三辩1分30秒

　　小结攻辩阶段反方二辩1分30秒

　　**辩论双方开始进行**辩论(正方先)各5分钟

　　总结陈词双方四辩总结陈词(反方先)3分钟分钟

　　5、主持人宣布比赛开始

　　6、**宣布比赛结束

　　7、评委**点评本场辩论赛，并评出双方得分

　　8、主持人宣布比赛结果

　　八、奖项设置

　　比赛决出前3名，优秀辩手3位，优秀班级**奖1个。颁发证书，给予适当的物质奖励。

　　九、经费预算

辩论赛活动策划6

　　秋意已浓，转眼间12级的新生已经迈入大学生活一个月有余。一个月的时间里在感受矿大人文底蕴、寻找矿大人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是大学生活中不可缺少的元素。思辨的精神又是矿大人身上不可缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在矿大的传播和发展，我们特倾情奉献第二届资源学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。

　　此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬开始准备，于十一月上旬正式全面展开，分团体组和挑战赛两部分同时开始，预计延续一个月的时间。

　　一、赛会**机构

　　主办单位：资源学院团委、学生会、**传播中心

　　承办单位：资源学院**部、学建部、**站

　　策划组组长：王军鹏

　　筹备组副组长：吴江涛、秦轲、孙清钟

　　筹备组成员：刘良志、张华、李昊、于立业、李伍、陈鉴、戴金水、聂*、雷嵩、徐珠春、徐海东、牟敏杰

　　顾问组成员：付微、李亮、王强、周霞、邢雪、韩秋、翟胜丽

　　二、赛会宗旨

　　新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在矿大的传播和发展，丰富同学们的大学生活，提升学生综合素质，展示大学生的卓越的精神风貌，展现资源学院风采，为校园文化建设贡献一份自己的.力量，赛事将注重“思辩与文化”，本着“公*公正”的原则为大家展现辩论的真正魅力。

　　三、活动目的

　　①、促进“辩论”文化在矿大的传播和发展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在矿大的传承和发扬，为校园文化建设和大学生精神文化构建努力，

　　②、增强同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培养互相协作的能力，共同进步；

　　③、通过辩论，明确大学生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的态度；

　　④、通过辩论，增强知识储备，用理论武装自己，练就本领，肩负强国富民的历史使命；

　　⑤、展示大学生精神面貌，对学院内外展现资源学院风采；

　　⑥、选拔参加校辩论赛的辩手。

　　四、赛会时间安排：（详见附件六）

　　筹备时间：___年10月16日—___年11月4日

　　___年10月29日：专业表演赛

　　比赛时间：___年11月4日—___年12月2日

　　11月4日：辩论赛开幕仪式及揭幕战

　　11月5日：预赛

　　11月11日：半决赛

　　11月25日：季军争夺战

　　11月26日：决赛及颁奖仪式

　　11月27日—12月2日：挑战赛预留时间

　　五、辩题主题思想：待定

　　六、参赛对象：团体组：团委、学生会、**传播中心各部门**组队参赛（8支）

　　挑战赛：05、12级学生**组队参赛

　　七、参赛要求：

　　团体组；每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场比赛中要求换人（在七人以外），但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。

　　挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场比赛之间不得换人。

　　八、赛会人员组成：

　　组委会：王军鹏、秦轲、吴江涛、孙清钟

　　评判团：1。表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导**师参加；

　　2。预赛由本院的专业辩手及**组成，并由专业辩手进行点评；

　　3。半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参加；

　　4。季军争夺赛邀请各院辅导**师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。

　　承办班级：12级两个班级（待定）

　　主持人：12级两名记时员：两名记录员：每场一名

辩论赛活动策划7

　　一、活动目的

　　辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神；还可以提高同学的口语表达能力以及分析解决问题的能力。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。

　　二、活动主题

　　有关藏生区内/外就读辩论赛，旨在加强校园文化建设，弘扬**族文化，推进大学生素质拓展计划的.实施，促进学风建设，提高大学生的应变表达能力，培养学生创新思维和逻辑思维能力，培养团队协作精神。

　　三、活动对象

　　1、活动对象：在全校藏族范围内进行征集，将在我校藏族qq群以及微信上报名。活动对象主要为大一，大二，大三。

　　四、活动时间和地点

　　1、报名：5月19日至21日12点，将电子版报名表发到qq群里。报名表在藏语角扣扣群文件里

　　2、海选组队：05月21日19：00—21：00

　　3、比赛：05月24日18：30——20：55，地点待定。

　　五、活动内容

　　1、参赛要求：

　　（1）各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；

　　（2）各参赛队比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；

　　（3）请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水*；

　　（4）遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与藏语角负责人员联系。

　　（5）在观众**阶段，观众要遵守比赛规则，所**题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众**需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

　　2、比赛内容：

　　（1）报名要求：每队报领队一名，团队负责人一名，队员限报7到9名（主要有四名辩论）；

　　（2）海选：

　　海选内容：需要对个人参加比赛进行初选，由各负责人员评议。

　　（3）比赛：

　　A、比赛地点：暂时未定

　　B、比赛内容：辩题提前通知参赛团队负责人，抽签决定正反方，遵循正式辩论赛流程（见附表一）。

　　C、评分规则：取评委成绩为准，评委每人各100分，取*均成绩为比赛成绩。

　　D、比赛规则：淘汰赛制，比分较高的一方为冠军，另一方为亚军。

　　3、比赛流程：

　　比赛开始：

　　负责人员：介绍到场评委宣布比赛开始，请双方**队入场相互握手至好并入座。

　　参赛队员：两个从相反方向**，互相握手，入座。进行自我介绍。

　　负责人员：引导大家看介绍辩题的PPT

　　负责人员：宣布本场比赛的辩题，以及各队的观点、立场；介绍比赛规则及注意事项。

　　正式开始到结束。

　　六、活动总结

　　活动结束后，由参加本次活动的相关负责人对本次活动进行全面总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处等等。

辩论赛活动策划8

　　第一部分：活动策划

　　一、开展形式

　　为了深入贯彻落实学院学习实践活动的实施方案，更加透彻的了解和学习实践科学发展观的相关内容，深刻领会科学发展观的精神与内涵，充分发挥大学生自我教育、****、自我认识的作用，提高同学们对相关文件学习的积极性。兰州交通大学博文学院*委办公室、院大学生辩论协会在贯彻学习实践科学发展观的总体安排和部署的基础上，将面向全院学生举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动。

　　二、学习要求

　　参赛人员将**由院大学生辩论协会进行**，通过定期的集体学习，进行对科学发展观的全面学习了解，以及对相关文件精神的理解与讨论，使参赛大学生在原有的基础上有新的认识与思考。结合自身情况与周边环境，制定出适合自身的系统的学习方式。互相交流，共同进步。以便在比赛过程中辩之有理，驳之有据。始终将对科学发展观的`学习认识贯穿其中，加强记忆，巩固学习成果，提高思想觉悟。

　　第二部分:**策划

　　作为当代大学生为了能够更好的服务于社会，并且更快的提高自身的综合能力，由我院*委办公室主办，大学生辩论协会承办开展“深入学习科学发展观”主题辩论赛活动，具体事项如下：

　　一、 比赛人员报名

　　1、报名人员为全日制本专科学生。

　　2、由学生自愿报名。

　　3、报名人员思想**过硬，热爱学院文化活动。

　　4、各系*总支、*支部**学生进行报名，填写报名表，并由院大学生辩论协会予以配合。

　　二、 赛题抽取

　　1、由院大学生辩论协会****参赛队抽取辩题。

　　2、比赛参赛队为偶数则分成相应的半数组，先抽取组号再进行辩题抽取；比赛参赛队为奇数则有一组在比赛第一场轮空，直接进入第二轮比赛。

　　3、两支**队在抽取辩题时，由一支**队抽取辩题，另一支**队抽取正反方。

　　三、 会场纪律

　　各系必须**好本系同学文明观看比赛。

　　如果出现以下行为，立即逐出赛场，并对此人所在系**队扣除相应分数。

　　1、 大声喧哗，经过劝阻不改者。

　　2、 煽动场内同学起哄，闹事者与参与者。

　　3、 对辩手进行人身攻击，或利用观众**有意刁难、诽谤、辱骂者。

　　4、 在场内吸烟、酗酒者。

　　5、 威胁利用计时人员舞弊者。

　　6、 其它行为，经由组委会讨论认定不易再留在现场者。

　　四、大赛**机构

　　1、大赛组委会会**小组：

　　组长：丁世俊（兰州交通大学博文学院*委副**）

　　副组长：严飞（兰州交通大学博文学院*委干事）

　　成员：张宇晨（博文学院大学生辩论协会理事长）

　　许轶（博文学院大学生辩论协会理事长）

　　2、赛场问题处理小组：

　　组长：白宁

　　组员：杨青桦

　　3、活动宣传小组：

　　组长：张春雨

　　4、技术中心：

　　组长：尹相鹏

　　组员：胡文海

　　5、比赛协调小组

　　组长:韩彤晖

　　组员：蔡子萱

　　第三部分：宣传策划

　　举办“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动的根本目的是要切实增强大学生青年的责任感和使命感；准确把握学院对学习实践活动的部署要求，提高学习实践活动的质量和水*；深刻理解科学发展观的内涵，用唯物辩证法分析和解决实际。希望大学生青年能深刻理解科学发展观的丰富内涵，以科学发展观为指导，**思想、实事求是、开拓创新、与时俱进，努力把自己成长为有益于人民、有益于社会、有益于国家的栋梁之才。

　　从活动举办的根本目的出发要求我们，要将活动宣传做好，并且丰富、有意义。宣传方式分为宣传条幅宣传、宣传海报宣传、x型展架宣传、宣传栏宣传。具体宣传方式方法如下：

　　一、宣传条幅：条幅排版印刷主题活动主题，即：“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛。

　　二、宣传海报：制作各场比赛宣传海报、比赛**以及“深入学习实践科学发展观”主题辩论赛活动广告海报。

　　三、x型展架：可通过x型展架进行有图片文字的立体化活动宣传，主要可制作以下展架：

　　1、科学发展观内容简介

　　2、发展（第一要义）

　　3、以人文本（核心）

　　4、全面协调可持续（基本要求）

　　5、统筹兼顾（根本方法）

　　6、展示*学院委有关科学发展观的材料

　　四、宣传栏：*办宣传栏

　　科学发展观内容介绍；大学生学习科学发展观介绍；每场比赛，以辩题为主，发表对“科学发展观”的宣传；比赛环节中，融入关于科学发展观内容的简单介绍。要求，以当场比赛辩论题目为主。可采取**现场观众的方式，同时给予回答正确的观众小礼品的方式促进对“科学发展观”内容的学习。

　　x型展架突出对主旋律的图文宣传，要求生动、有内涵，并要契合大学生青年的感受。联系大学生青年实际情况和关心的热点问题。宣传基调要积极上进，将“科学发展观”学习活动融入大学生青年的学习生活中。

　　宣传栏宣传内容要严肃、规整。要求大学生青年对“科学发展观”内容有深入、深刻的认识。文字多与图片，注重理论知识的学习。同时，充分利用各种会议以及校园网、led大屏幕、宣传栏等，广泛宣传发动，营造浓厚的**氛围。

　　院*委对本次深入开展学习实践科学发展观活动非常重视。各系一定要在繁忙的工作中正确认识并处理好学习和实践的关系，认真搞好学习实践活动并**学生参加活动和学习精神，坚决避免走形式，务必做到两手抓、两促进、两不误，以实实在在的成绩促进我院又好又快的发展，真正达到*员**受教育、科学发展上水*、学生思想有进步的目标。

　　第四部分：赛程设置

　　一、 本次大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　二、 在初赛中分为a、b、c、d四组，由各队抽签决定。

　　三、 各队比赛立场由各组抽签决定。

　　四、 院大学生辩论协会将从公正、有效、简便的原则出 发确定抽签办法。

　　五、 抽签仪式将于4月10日下午5点30分在教学楼1009教室举行。各参赛队出一名**参加抽签。辩论赛自20xx年4月15日开始，至20xx年5月。具体时间安排如下：

　　**学习：

　　4月10日至4月14日由大学生辩论协会**参赛人员进行学习。学习内容为“科学发展观”内容以及辩论赛程序规则。

　　初 赛：

　　a组：20xx年4月15日（星期三）晚7点30分。

　　b组：20xx年4月16日（星期四）晚7点30分。

　　c组：20xx年4月20日（星期一）晚7点30分。

　　d组：20xx年4月21日（星期二）晚7点30分。

　　复 赛：

　　e组：20xx年4月22日（星期三）晚7点30分。

　　f组：20xx年4月27日（星期一）晚7点30分。

　　决 赛：20xx年5月初举行 比赛场地（待定）

　　第五部分：比赛规则及程序

　　一、赛制

　　本届比赛共有参赛队伍8支。暨土木系**队、电信系**队、机电系**队、经管系**队、外语系**队、信管系**队、艺术系**队、成教部**队。现拟定赛制如下：

　　1.本次比赛8支**队分别抽签分为a、b、c、d四组，每组两队。每小组两两对决，获胜的4支队伍进入第二轮。

　　2、进入第二轮的4支参赛队再次经过抽签两两对决，获胜的2支队伍进入最后一轮决赛。

　　二、辩论赛程序（由**执行）

　　1、辩论赛开始

　　2、宣布辩题

　　3、介绍参赛**队及所持立场

　　4、介绍参赛队员

　　5、介绍评委及点评嘉宾

　　6、辩论比赛

　　7、评委及点评嘉宾评议

　　8、观众****时间

　　9、点评嘉宾评析发言

　　10、宣布比赛结果

　　11．辩论赛结束

　　三、辩论程序（见附表1）

　　四、辩论赛细则

　　1、时间提示

　　**辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次铃声提示；用时满时，以铃声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。其它阶段，每方队员在用时剩30秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。再次响铃时，发言辩手必须停止发言，否则作**处理。

　　2、开篇立论

　　开篇立论提倡即兴陈词，引经据典恰当，无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　3、攻辩

　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（3）攻辩双方必须回答对方问题，**和回答都要简洁明确。重复**和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　（4）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

　　（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次**不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成**或回答，不作扣分处理。

　　（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　4、**辩论

　　这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照样进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向**示意放弃发言。**辩论提倡积极交锋，对重要问题总是回

辩论赛活动策划9

　　一、活动背景

　　在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为****的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。

　　二、活动目的

　　（一）塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。

　　具体流程：填写体育专业**表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资（一些常用的药物）→**（qq群；校内网；班级博客…）每周通讯介绍特别活动→活动进行→***负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好**对外宣传工作→秘书部整理材料存档。

　　（二）活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。

　　注意：每次**不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方**。攻辩双方必须正面回答对方问题，**和回答都要简洁明确。重复**和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　　三、活动主题

　　辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的.活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，同学之间互动。

　　启程梦想，思辨青春

　　四、活动对象

　　（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　山东农业大学全体20xx级新生

　　五、活动时间

　　10月下旬—11月下旬

　　此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会***负责海报和横幅的宣传。也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。

　　六、活动地点

　　初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：S区教室

　　决赛：待定

　　七、比赛要求：

　　参赛队伍：各学院20xx级新生可以根据需要**组队，每个学院可推荐2支**队

　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水*高。赛前做好充分准备

　　**要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷

　　奖项设置：参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，最佳辩手同样享有获胜方的**

　　参与要求：每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员（至多四名）组成。（每场比赛 上场队员必须有一名异性选手参加）每一名辩手只能参加一个辩论队要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。

　　计时人员要求：公*公正，认真踏实

　　统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度

　　八、活动流程：

　　（一）初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。

　　（二）淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。

　　（二）活动方式：各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演。要求主题要于当前比赛辩题相关。内容丰富多彩，富有趣味性。小品表演也要作为评判胜负的因素。由评委对小品质量进行评判并打分。

　　（三）复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。

　　（四）半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。

　　（五）决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。

　　注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　　九、奖项设定

　　（一）团体奖

　　1。辩论赛亚军奖（一个）

　　2。辩论赛冠军奖（一个）

　　3。辩论赛季军奖（一个）

　　（二）个人奖

　　大赛最佳辩手奖若干

　　产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为最佳辩手。

辩论赛活动策划10

　　一、活动目的：

　　举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、更可以让同学的校园生活多姿多彩，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的'知名度。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月

　　地点：机电楼、多**报告厅

　　三、主办：

　　机械工程系团总支、学生会

　　承办：机械工程系演讲协会

　　四、活动具体安排：

　　(1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由***王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

　　关于举办机械工程系

　　第二届“风采杯”辩论赛的通知

　　机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

　　一、参赛对象：xx系学生

　　二、参赛要求：

　　(1)、每人自备一份关于“回顾过去 展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;

　　(2)、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;

　　(3)、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ;

　　三、活动方式：

　　(1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;

　　(2)、选拔赛以“回顾过去 展望未来”为主题朗诵或演讲;

　　(3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;

　　四、奖项设置：

　　设冠**一组、亚**一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

　　五、选拔赛时间：

　　x月1日(周日)下午6：30

　　地点：机电楼508

　　六、报名方式：

　　在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

　　(2)、x月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由**部张玉娇、张义庭**参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。

　　比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复)。

　　(3)、x月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责。

　　(4)x月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

　　(5)x月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序!邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

　　注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动;如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

　　(6)x月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足!继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

　　(7)x月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

　　(8)x月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院**会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

　　注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

　　2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

　　七、活动注意事项：

　　(1)、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章**下进行，不得违反相关规定

　　(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

　　(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

　　以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书，本次活动最终解释权归演讲协会!

辩论赛活动策划11

　　一、活动目的：

　　随着xx大学xx学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。

　　通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。

　　二、活动时间：

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日。

　　三、活动地点：

　　主场：x大学x学院x楼某教室。(待定)

　　分场：x大学x学院x楼某教室。(待定)

　　四、具体活动方案：

　　主办单位：xx大学xx学院委员会。

　　承办单位：xx大学xx学院学生会。

　　比赛形式：以年级为单位。

　　五、参赛对象：

　　xx大学xx学院xx、xx、xx级学生

　　六、辩论主题：

　　见附表。

　　七、赛前准备：

　　1、在x月x号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。

　　具体评选方式：

　　a)各班均推选出一名选手。

　　b)各选手在3分钟之内进行简单自我介绍及演讲。

　　c)根据各选手表现，各年级最终选出4名参赛选手。

　　2、比赛开始前，学生会***将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。

　　3、邀请xx等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。

　　八、比赛流程：

　　由于此次比赛采取以年级为单位进行比赛，共有三支参赛队伍，所以大赛采取抽签形式进行循环比赛，共进行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C组。

　　(一)具体比赛日程如下：

　　x月x日A组vsB组。

　　x月x**组vsC组。

　　x月x日A组vsC组。

　　(二)具体比赛流程如下：

　　1、x致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。

　　2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。

　　3、攻辩时间共12分钟：

　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

　　反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分钟(回答2分钟以内)。

　　4、**辩论20分钟，每队累计各10分钟。

　　**辩论规则：

　　①如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　②**辩论必须交替进行。当**辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

　　③在**辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

　　④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。

　　5、反方四辩总结陈词，时间3分钟。

　　正方四辩总结陈词，时间3分钟。

　　6、观众**。

　　7、评分团进行评判，工作人员计分作统分工作。

　　8、请评委老师点评辩论赛。

　　9、x宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。

　　10、本场比赛结束，退场。

　　九、评判标准：

　　1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15分)

　　2、展开对辩题的`理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(15分)

　　3、辩驳**抓住对方要害，问题简单明了。回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15分)

　　4、配合具有团体精神，队员间相互**配合，论辩衔接流畅、方向**，攻守兼备，**辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(15分)

　　5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，现国语的优美。(10分)

　　6、辩风比赛中尊重对手，尊重x、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(10分)

　　7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10分)

　　十、胜负判定：

　　1、最后得分为所有队员分数相加取*均值。

　　2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。

　　3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

　　4、根据各队员分数的高低决定辩手人选。

　　5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　十一、奖项设置：

　　(一)团体奖：

　　辩论赛冠军奖(一个)。

　　辩论赛亚军奖(一个)。

　　辩论赛季军奖(一个)。

辩论赛活动策划12

　　20xx年4月14日利用晚自习的时间，我系与信息系联合开展了一场题为“大学生谈恋爱的利与弊”的辩论赛。辩论赛邀请了院学生处姜言璞处长、院团委周羽**出席，我系的王泽喜**、王艳华**也参加了此次辩论赛。辩论赛分为立论陈述、一对一辩论、**辩论、草船借箭、陈词总结等五个环节。我系持正方观点认为“大学生谈恋爱利大于弊”，信息系则持反方观点“大学生谈恋爱弊大于利”。辩论赛上我系学生积极辩论，反应灵敏，抓住论点，夺得现场观众的阵阵掌声。双方各执一词，辩论的很激烈。为了让辩手们保持更好的辩论状态，在辩论赛中加**才艺展示的环节，我系闫思佳和任大分别为大家演唱了两首动听的歌曲，在接下来进行的草船借箭环节，我系由裴祖龙、刘晶、张欣杰、庞妍4人精心准备的情景剧表演，更是将辩论赛的现场推向了**。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的'逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都**迭起，十分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。最终我系一号辩手张欣杰获得了“最佳辩手”称号。姜处长为这次辩论赛做了总结性讲话，对双方辩手的表现给予了充分的肯定，并提出了殷切的希望。

　　辩论赛随着大家的掌声圆满的落下了帷幕。通过本次辩论赛不仅激发了广大同学的热情，丰富了同学们的课余学习生活，也使同学们对正确的恋爱观有了新的认识，提高了同学们辨别是非的能力，加强了同学之间的沟通。

辩论赛活动策划13

　　一、 活动背景：

　　激情飞扬，辩出自我

　　二、 活动目的：

　　1，为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个*台

　　2，通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水*

　　三、 活动时间：优良校风月期间(3.5～4.5)

　　四、活动地点：

　　预赛：各班教室 决赛：阶梯教室

　　五、主办班级：

　　承办班级：

　　协办班级:

　　六、比赛要求：

　　参赛队伍：中医药系

　　辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备

　　**要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

　　七、活动流程：

　　(具体事项如有改动将另行通知)

　　(一)辩论资格赛

　　在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

　　(二)复赛：

　　在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

　　(三)半决赛

　　在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

　　(四)决赛：

　　注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

　　八、比赛规则

　　(一)、 比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

　　1、陈词共6分钟

　　正、反方一辩发言各3分钟

　　2、 攻辩阶段：

　　(1) 正方二辩**，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(2) 反方二辩**，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(3) 正方三辩**，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(4) 反方三辩**，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒

　　(5) 正方一辩做攻辩小结，用时1分钟

　　(6) 反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

　　注意：每次**不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方**。攻辩双方必须正面回答对方问题，**和回答都要简洁明确。重复**和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

　　3、**辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向**示意放弃发言。**辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

　　4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

　　 5、 公布结果，评委点评

　　(二)、评判标准

　　团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

　　(1)按辩论阶段评分，计200分

　　陈词：30分

　　攻辩：40分

　　攻辩小结：20分

　　**辩论：60分

　　回答观众**：20分

　　总结陈词：30分

　　(2)综合印象分，计100分

　　语言风度：50分

　　团体配合，临场反应：50分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.

　　(三)评分原则

　　1、团体部分：

　　(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　(3)辩驳**抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　(4)配合具有团体精神，队员间相互**配合，论辩衔接流畅、方向**，攻守兼备，**辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　(6)辩风比赛中尊重对手，尊重**、评委和观众。举止得体，显示出良好的'道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;

　　(2)**合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　(3)台风与辩风。

　　(四)胜负判定

　　1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取*均值，为该队得分)

　　2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

　　3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

　　(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

　　九、奖项设定

　　一、团体奖

　　1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定

　　2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定

　　3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定

　　二、个人奖

　　1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

　　备注：本次辩论赛将给冠**、亚**及季**颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

　　附录

　　比 赛 须 知

　　一、 请各系学生会、学习**、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　二、 请各参赛队员及**人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

　　三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与**者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水*。

　　五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

　　六、各系可专门**本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可**、准备适当的宣传用具、标语**等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊**或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　　组队须知

　　⑴初赛队伍由每一年级每班派出**队，可弃权。

　　⑵每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志。

　　⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知(教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼)，收到**方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

　　⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

　　⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

　　⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

　　⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突**况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

　　⑻比赛结果将在比赛日第二天公布(教学楼、饭堂)。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

　　⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以**(教学楼、饭堂)。

辩论赛活动策划14

　　一、活动意义

　　1.锻炼同学们的表达与应变能力，推进大学生素质教育，加强我系各年级同学们之间的交流和沟通。

　　2.丰富同学们的课余知识，使同学们积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展；培养团队精神和创新能力，增强同学们的集体荣誉感和集体意识。

　　3.通过辩论赛的'宣传吸引其他系更多人来关注法律系的文化生活，推动我系与其他系的交流，为法律系学生能充分张扬个性，展示个人才华与能力提供一个*台，进而在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。

　　4.通过赛事的**，锻炼和提升协会学生**及各系部团总支的**与协调能力。

　　二、活动主题：完美生活，辩出自我。

　　三、活动地点：模拟法庭

　　四、活动日程

　　（略）

　　五、辩论赛制

　　1.参赛对象：法律系大一、大二在校学生。

　　2.参赛人员组成：以班级为单位成立队伍，不允许出现临时替换队员和队员为非本班同学的现象。

　　3.比赛实行淘汰制，采取8晋4（初赛）,4晋2（复赛）,2晋1（决赛）的方式进行。具体赛程和比赛程序如下。

　　六、比赛规则及程序策划

　　第一阶段：开篇陈词（共10分钟）

　　1.正方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　2.反方一辩陈词，时间为3分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　3.反方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　4.正方二辩陈词，时间为2分钟，倒计时30秒

　　提示。

　　第二阶段：盘问攻辩环节（共8分钟）

　　1.反方三辩向正方一、二辩发问，正方一、二辩任意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒

　　提示。

　　2.正方三辩向反方一、二辩发问，反方一、二辩任意一人回答，不能反问，总计时3分钟，每次反问或回答不能超过30秒。倒计时30秒

　　提示。

　　3.反方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒

　　提示。

　　4.正方三辩攻辩小结，时间1分钟，倒计时10秒

　　提示。

　　第三阶段：**辩论（共10分钟）

　　1.双方各累计计时5分钟，正方先开始，交替发言。各方累计计时剩最后30秒

　　提示。

　　2.**辩论正反方交替进行，两位计时员分别对两队计时。先由正方任何一位辩手起立发言（此时为正方计时），完毕后（中止正方计时并开始为反方计时），反方的任意一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止。

辩论赛活动策划15

　　一活动名称：

　　xx航院“第十五届大学生辩论赛”

　　二活动目的：

　　通过本次活动，旨在培养学生的`逻辑思维能力，临场应变能力，培养学生从多角度想问题的能力，提高学生语言表达能力。力争在xx航院第十五届大学生辩论赛中取得优异成绩。

　　三主办部门：

　　航空工程系学习部

　　四训练地点：

　　6#426

　　五活动形式：

　　该活动分为两个阶段，（一），前期准备阶段；（二），比赛进行阶段

　　六工作人员安排：

　　（1）打水：仝千山

　　（2）保存资料：邹文彬

　　（3）记录账目：朱昊文

　　七时间安排

　　准备阶段：

　　（1）从20xx年2月21日开始到3月21日，每周二，周四，周日七点半开始对所选辩手进行训练，辩题和所打位置均由抽签决定，训练内容分为普通话训练和实战对抗训练，训练任务随着时间逐渐增多，开始为两天一个辩题，实战对抗之后由教练对比赛进行点评，队员之间互相讨论，找出他们的不足。

　　（2）从3月21日开始，改为一天一个辩题，教练根据前段时间的训练情况安排队员打最适合他们的位置，训练进行阶段，适时联合其他系进行友谊赛，使队员找出与别人的差距或者增加他们的自信心。

　　（3）比赛前三天租借西服

　　比赛阶段：比赛当天如果与学习时间冲突，由学习部为队员请假，并通知本系同学为辩手加油助威。比赛结束后所有队员及教练会到训练场进行比赛总结，争取在以后的比赛中扬长避短，取得更好的成绩。

　　八紧急情况处理办法

　　（1）准备阶段，如果队员由于特殊原因不能参加训练导致不能进行对抗训练，则改为分析辩题，总结辩论方法

　　（2）比赛当天，如果参赛队员不能到场，则由其他替补队员代替其出场进行比赛

　　九活动预算

　　（1）打印资料

　　（2）一次性水杯

　　（3）便签纸

　　（4）稿纸

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展8）

——辩论赛主持人主持词菁选

辩论赛主持人主持词4篇

　　主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在如今这个时代，主持词是活动、**等的必需品，好的主持词是什么样的呢？以下是小编收集整理的辩论赛主持人主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

辩论赛主持人主持词1

各位评委，亲爱的小伙伴们：

　　大家下午好!

　　欢迎大家来到由主办的辩论赛现场!感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来到这里。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　此次辩论赛的主要目的在于加强文化建设，提高企业员工逻辑思维能力，心理应变能力以及口头表达能力，丰富员工的业余生活，增进我们对社会的了解和认识。每一个人在成长过程中，总是在不断探索着自己前进的方向.在此之中，也在不断的改变着自己.这是一种自我的追求。今天，我们就以"人为自己还是别人快乐而快乐"这一主题，加以辩驳。相信通过小伙伴们的辩论和讨论，能够给大家有一个崭新的答案，为自己的人生道路选择最精彩的.一面。

　　首先介绍今天的评委，分别是：xxx xxx

　　点评嘉宾

　　下面，我来介绍一下辩论双方:

　　坐在我右手边的是正方，来自**队，他们的观点是人为自己快乐而快乐，掌声欢迎正方选手依次作自我介绍。

　　坐在我左手边的是反方**队，来自**队，他们的观点是人为别人快乐而快乐，掌声有请反方选手依次作自我介绍。

　　今天，双方选手即将开始一场精彩的辩论。在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的两点特别注意事项：

　　第一，开篇立论、**辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，我们会以警示声提醒(请示意);用时满时，以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间，无用时提醒。终止铃声响，发言辩手必须停止发言，否则作**处理。

　　第二，在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

　　好了，各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

辩论赛主持人主持词2

　　一、开场白

　　各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公*竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？

　　第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

　　二、宣布论辩开始：

　　（1）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。

　　（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。（结束之后）谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言。

　　（3）接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：**时间是1分30秒，每次**不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩**。（掌声）

　　好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，**时间是1分30秒，每次**不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩**。

　　好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。**时间是1分30秒，每次**不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩**。（掌声）

　　好，时间到。现在进行到了选择攻辩的'最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，**时间是1分30秒，每次**不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩**。（掌声）

　　好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。

　　（4）好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——**辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在**辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

　　（5）时间到！实在太精彩了！感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟；有请反方四辩。（结束之后）时间到！有请正方四辩。

　　（6）谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己**的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位**进行赛后总结。

　　（7）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为xx，请评委**点评。

　　（半小时之后）

　　（8）下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情？正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情；反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

　　其余同上。

　　（9）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为xx，请评委**点评。

　　三、结束语

　　下面我宣布今天辩论赛结果：

　　第一场获胜方是xx。（掌声）

　　第二场获胜方是xx。（掌声）

　　同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！（掌声）

　　一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

　　下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

　　第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要？

　　正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班

　　第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业？

　　正方：xx法律事务反方：xx投资与理财

　　好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见！

辩论赛主持人主持词3

　　开场白：

　　A：尊敬的各位来宾

　　B：亲爱的同学们，大家

　　合：晚上好!

　　A：这里是化学化工学院"论青春，辩激情"辩论赛的现场，欢迎各位的到来!

　　A：青春是晶莹的露珠，朦胧含蓄，适合徜徉。

　　B：激情是沸腾的热血，虽在体内，豪情万丈。

　　A：青春是缠绵的溪流，清丽柔和，时常飘荡。

　　B：激情是熊熊的烈焰，跳动闪烁，魅力四射。

　　A：在这里我们比的是思维，赛的是口才。这里是激情与青春的碰撞，是思维和灵魂的交锋。

　　B：狭路相逢智者胜，铁齿铜牙胜为尊。今晚的胜者会是谁呢?让我们拭目以待!

　　A：下面由我宣布辩论赛现在开始!(鼓掌)

　　A：下面由我们来介绍今晚到场的嘉宾及评委，他们是······ (介绍完毕)

　　B：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(鼓掌)

　　A：本次进入比赛的四支队伍是：化学工程与工艺**队，应用化学**队，安全工程**队和环境工程**队。下面由各支参赛队伍做自我介绍。 (介绍完毕)

　　B：下面有请公证人员宣读比赛规则。

　　······

　　A：下面由我们宣读评分细则。 (一)团体得分：共100分

　　1.论证(25分)

　　2.辩驳(25分)

　　3.配合(25分)

　　4.辨风(25分)

　　(二)辩手个人得分：共100分

　　1.论证(40分)

　　2.辩驳(40分)

　　3.台风(20分)

　　注：1.论证具有说服力，论据充分，推理合理，事实引用得当。

　　2.辩驳要抓住对方要害，问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或回答问题，或未正面回答问题，会适当扣分。

　　3.配合是看是否具有团队精神，是否相互**，论辩衔接是否流畅。**辩论时是否错落有致，问答是否形成一个有机整体。

　　4.语言流畅得体，语速适中，语调抑扬顿挫，尊重对方辩友，尊重评委，表现大方。

　　B：下面我宣布第一场辩论赛开始。

　　一直以来，校园爱情是许多**学生活中不愿缺少的部分。有的人希望自己的另一半在一个学校，喜欢天天黏在一起;有的人却愿意选择异地恋，坚信"两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"。到底是现实更残酷还是信念更坚定?本场的辩题就是：步入大学校园后异地恋是选择勇于坚持还是果断放弃。

　　A：本场辩论的正反方将由抽签决定，请各队的****抽签。

　　(抽签完毕，主持人公布抽签结果)

　　B：下面由我来说明赛中的注意事项：辩手应论点明确，使用普通话表述，表述清楚，以理服人。不可语言侮辱、威胁，不可人身攻击。

　　A：(一)开场陈述阶段(开篇立论)

　　下面有请正方一辩发言，时间为三分钟。

　　······

　　B：下面有请反方一辩发言，时间为三分钟。

　　······

　　A：(二)进入攻辩阶段

　　由正方二辩**，选择反方二或三辩回答，时间**在20秒以内。 ······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由反方2辨**，选择正方二或三辩回答，时间**在20秒以内。

　　······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由正方三辩**，选择反方二或三辨回答，时间**在20秒以内。

　　······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由反方三辨**，选择正方二或三辨回答，时间**在20秒以内。 ······

　　由正方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　B：(三)进入攻辨小结阶段

　　正方一辨做攻辩小结，时间**在1分30秒以内。

　　······

　　反方一辩做攻辨小结，时间**在1分30秒以内。

　　······

　　A：(四)进入**辩论阶段(总时间10分钟，各5分钟)

　　本阶段由双方轮流发言，一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不可中途打断对方发言。

　　如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　下面先由正方开始，

　　······

　　B：(五)进入总结陈词阶段(总时10分钟，各3分钟)

　　由各方四辨总结陈词，若用词不妥，脱离实际，需适当扣分。

　　由反方先开始，

　　······

　　正方总结陈述，

　　······

　　A：(六)进入观众**环节

　　2-3名观众可****，各队回答时间不超过1分30秒。

　　······

　　B：看完一场如此激情澎湃的辩论赛，双方的辩手用他们的伶牙俐齿屡屡交锋。同学们，你们是否感到一股浓浓的硝烟味呢?那让我们来放松一下吧，请欣赏由化工院学生会科技部和学习部带来的相声《小偷公司》。

　　(节目完)

　　A：欣赏完节目，让我们进入本次的第二场辩论。想问问在场的男士，一生中最重要的.女人是谁呢?是辛辛苦苦生我们养我们的老妈，还是陪我们共度人生的老婆?当老妈和老婆同时需要你，你会出现在哪一边呢?那么这一场的辩题就是：老妈和老婆同时掉河里了先救谁?

　　B：本场辩论的正反方将由抽签决定，请各队的****抽签。

　　(抽签完毕，主持人公布抽签结果)

　　A：(一)开场陈述阶段(开篇立论)

　　下面有请正方一辩发言，时间为三分钟。

　　······

　　B：下面有请反方一辩发言，时间为三分钟。

　　······

　　A：(二)进入攻辩阶段

　　由正方二辩**，选择反方二或三辩回答，时间**在20秒以内。 ······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由反方2辨**，选择正方二或三辩回答，时间**在20秒以内。

　　······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由正方三辩**，选择反方二或三辨回答，时间**在20秒以内。

　　······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由反方三辨**，选择正方二或三辨回答，时间**在20秒以内。 ······

　　由正方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　B：(三)进入攻辨小结阶段

　　正方一辨做攻辩小结，时间**在1分30秒以内。

　　······

　　反方一辩做攻辨小结，时间**在1分30秒以内。

　　······

　　A：(四)进入**辩论阶段(总时间10分钟，各5分钟)

　　本阶段由双方轮流发言，一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不可中途打断对方发言。

　　如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　下面先由正方开始，

　　······

　　B：(五)进入总结陈词阶段(总时10分钟，各3分钟)

　　由各方四辨总结陈词，若用词不妥，脱离实际，需适当扣分。

　　由反方先开始，

　　······

　　正方总结陈述，

　　······

　　A：(六)进入观众**环节

　　2-3名观众可****，各队回答时间不超过1分30秒。

　　······

　　A:这是一个没有硝烟的战场，没有刀光剑影，没有热血横流。有的只是唇枪舌剑，口齿交锋。让我们先忽略火药味，开启一场视觉的魔幻，请欣赏由魔术社带来的魔术。

　　B：两场辩论已经结束，究竟是哪两支队伍进入了决赛呢?让我们来看一下他们的得分情况。

　　A：第一场辩论的化学工程与工艺**队的得分是，环境工程**队的得分是。胜出者是**队。

　　B：第二场辩论的安全工程**队的得分是，应用化学**队的得分是。胜出者是**队。

　　让我们用热烈的掌声祝贺这两支队伍晋级决赛。

　　A：现在进入本次辩论赛的决赛。青春，是逐梦的天堂，是错误的摇篮。在青年的时候，我们选择奋斗拼搏。那些年纪轻轻就已成才的人，靠的是能力还是机遇?古话说的"天时"和"人和"，到底哪一个更重要呢?本场的辩题就是"青年成才是看自身能力还是外部机遇"。

　　B：(一)开场陈述阶段(开篇立论)

　　下面有请正方一辩发言，时间为三分钟。

　　······

　　A：下面有请反方一辩发言，时间为三分钟。

　　······

　　B：(二)进入攻辩阶段

　　由正方二辩**，选择反方二或三辩回答，时间**在20秒以内。 ······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由反方2辨**，选择正方二或三辩回答，时间**在20秒以内。

　　······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由正方三辩**，选择反方二或三辨回答，时间**在20秒以内。

　　······

　　由反方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　由反方三辨**，选择正方二或三辨回答，时间**在20秒以内。 ······

　　由正方X辨回答，时间**在40秒以内。

　　······

　　A：(三)进入攻辨小结阶段

　　正方一辨做攻辩小结，时间**在1分30秒以内。

　　······

　　反方一辩做攻辨小结，时间**在1分30秒以内。

　　······

　　B：(四)进入**辩论阶段(总时间10分钟，各5分钟)

　　本阶段由双方轮流发言，一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不可中途打断对方发言。

　　如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　下面先由正方开始，

　　······

　　A：(五)进入总结陈词阶段(总时10分钟，各3分钟)

　　由各方四辨总结陈词，若用词不妥，脱离实际，需适当扣分。

　　由反方先开始，

　　······

　　正方总结陈述，

　　······

　　B：(六)进入观众**环节

　　2-3名观众可****，各队回答时间不超过1分30秒。

　　······

　　(辩论结束)

　　A：下面由评委对各参赛队进行点评，有请。

　　(评委点评完毕)

　　B：辩论已经结束，谁的观点说服了你?想必大家心中都有个答案了吧。最紧张的时刻到了，谁将是胜者呢?

　　A：我们的评委已经做出最后的判定。

　　下面由我为大家宣布决赛的成绩，**队的得分是，**队的得分是。

　　B：本次辩论赛得分最高的辩手是。

　　A：有请公证人检验成绩并发表公证陈词。

　　(公证人宣布完毕)

　　A：下面我郑重的宣布，本次"论青春辨激情"辩论赛的三等奖队伍是**队和**队。

　　B：二等奖队伍是**队。

　　A：一等奖队伍是**队。

　　B：本次辩论赛的最佳辩手是。

　　合：让我们用最热烈的掌声表示祝贺!

　　A：下面有请前校辩论队队长，前校学生会**苏智远为获得一等奖的队伍颁奖，掌声欢迎!

　　B：有请化学化工学院学生会***杨梦萝为获得二等奖的队伍颁奖，掌声欢迎!

　　A：有请校科技部**和校学习部**为获得三等奖的队伍颁奖，掌声欢迎!

　　B：有请化学化工学院学生会**熊为获得最佳辩手的X同学颁奖，掌声欢迎!

　　(礼仪队颁奖)

　　A：同时感谢其他三支队伍的参与，我们的辩论赛到此圆满结束!

　　B：感谢各位评委的到来，感谢各位辩手的精彩表现。

　　A：先有请嘉宾评委公证人退场。

　　请同学们有序退场，谢谢你们的参与!

辩论赛主持人主持词4

　　一、介绍双方开场白

　　主持人：亲爱的朋友们，欢迎各位参加本场辩论赛。

　　纵横驰骋，舌辩群雄;辩古今中外，论难圆之理。现在，双方辩

　　手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是花落谁家，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。下面有请来自中欧工程师学院与人文法学院的同学们给我们带

　　来第一场比赛。

　　二、介绍参赛队及所持立场

　　现在我把今天参加比赛的双方介绍给大家，他们是：

　　正方：中欧工程师学院**队，他们的观点是***升值对当前**经济是利大于弊。

　　反方：人文法学院**队，他们的观点是***升值对当前**经济是弊大于利。

　　介绍参赛队员

　　首先有请正方同学为我们做自我介绍(感谢正方同学)

　　下面有请反方同学为我们做自我介绍

　　三、介绍评委及点评嘉宾

　　今天到场的评委是：

　　本场辩论赛的点评嘉宾是：

　　让我们用热烈的掌声感谢他们的'到来。

　　四、比赛开始

　　1、辩题简述

　　近一段时间以来，**和**关于***汇率问题之争再起波澜，因而***汇率问题必将成为中美双方今后一段时期内争论的焦点之一，在围绕***汇率问题上，中美间国家利益的博弈将更加激烈。如果近期***升值，会对我国当前经济造成什么影响，利大还是弊大呢?对于这样的问题你会做何回答?那么我们看看我们的辩手对于这个问题又有怎样的看法吧!

　　2、开场陈词

　　首先要进入的是陈述立论阶段。有请正方一辩陈述本方观点，时间为3分钟;(感谢正方同学)

　　下面有请反方一辩陈述观点，时间也是3分钟。

　　3、对辩

　　谢谢双方辩手严密的陈词!下面进入对辩环节，由双方二、三、四辩中的任意一位完成，反方先发言，双方各一分钟。

　　现在请反方发言

　　4、攻辩

　　谢谢双方精彩的辩论

　　下面要进入的是攻辩环节，由双方未参加对辩环节的二、三、四辩中的另两位完成，时间各1.5分钟。由正方辩手选择反方辩手进行攻辩，**方每个问题不超过15秒，**数目不限制，回答方每次回答不得超过30秒

　　正方辩手挑选反方辩手进行攻辩

　　反方辩手挑选正方辩手进行攻辩

　　反方辩手挑选正方辩手进行攻辩

　　正方辩手挑选反方辩手进行攻辩

　　5、攻辩小结

　　果然精彩，刚刚开战就已经是针锋相对了。下面要进入的是攻辩小结。首先有请正方的一辩进行小结，时间是2分钟，

　　现在有请反方一辩作攻辩小结，时间也是2分钟

　　6、**辩论阶段

　　同学们，下面要进入的是最令人瞩目的**辩论阶段。在此环节当中，双方的辩手各有累计时是4分钟，每一次发言不得超过30秒。一方时间到立即停止发言，另一方可以放弃剩余时间或者继续发言，直到时间用完

　　首先有请正方同学发言，请。

　　7、总结陈词阶段

　　(可以先针对**辩论中的发言进行简单点评或是幽默，例如本场中主持人就针对辩论中的送花细节进行了幽默的处理，活跃了现场气氛)经过了紧张激烈、唇枪舌战的**辩论，下面我们即将进入的是总结陈词阶段，首先有请反方四辩作总结陈词，时间是4分钟

　　下面有请正方四辩为我们做总结陈词，时间也是4分钟

　　8、评委**阶段(也可以不**，**不计入最后评判)

　　只有思维与默契才能碰撞出智慧的火花，双方辩手今晚的精彩表现让我们深深钦佩。现在进入评委**阶段，首先有评委向正方提一个问题，正方任一人回答，其他人可以补充。

　　现在由评委向反方提一个问题，反方任一人回答，其他人可以补充。

　　五、评委交评分结果并退席评议

　　六、观众**(或中场休息)。

　　七、评委入席，嘉宾点评。

　　感谢某某评委高屋建瓴的点评，使我们有拨云见月之感，再次感谢你。(掌声)同时也让我们感谢评判团的辛勤劳作，谢谢。

　　八、**宣布比赛结果和本场最佳辩手。

　　首先来揭晓最佳辩手。

　　本场比赛的最佳辩手是——某某同学。祝贺你!

　　评委的最终投票结果是：正方：×票;反方：×票

　　本场比赛的胜出方是：×方，某某学院**队，恭喜你们!

　　注：(凡涉及到比赛规则的部分一律用梅红色标注，便于区分)

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展9）

——辩论赛**菁选

辩论赛**(精选15篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的**吧，**一般简短有力，富节奏感，指示明确。那么你有真正了解过**吗？以下是小编收集整理的辩论赛**，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

辩论赛**1

　　1.上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　2.非学无以广才，非志无以成学。

　　3.遇难心不慌，遇易心更细。

　　4.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

　　5.冬去春来好景年年有，寒来暑往成绩步步高。

　　6.教育最大的成功是让学生学会学习。

　　7.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

　　8.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　9.十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！

　　10.人生能有几回搏

　　11.天行健，君子以自强不息。

　　12.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。

　　13.知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁(高考幽默励志标语集锦)

　　14.诚心诚意，诚字的.另一半就是成功。

　　15.外在压力增加时，就应增强内在的动力。

辩论赛**2

　　1.旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重，

　　2.心生而言立，言立而文明。

　　3.运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　4.舌战唇枪，问鼎天下。

　　5.我思故我在，我在故我辩。

　　6.辩以明思，坐而论道。

　　7.辩世事，论时事，实事求是。

　　8.持之有故，辩之有理

　　9.真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　10.口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　11.你的风采来自辩论的精彩。

　　12.经世济国，中财有我

　　13.众志成城，败亦为荣

　　14.集天地之造化，汇万物之始初。

　　15.庄严无畏的**思考，灵气四溢的**辩解。

　　16.知识时代，智者先行。

　　17.经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　18.辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　19.做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的、经历的、相信的'.。

　　20.崇德尚能，经世济民。

　　21.想辩就辩，辩得响亮。

　　22.公*竞争，力争第一。

　　23.就事论事，陈述事实

　　24.读之，疑之，思之，辩之。

　　25.宏辞论道，以辩会友。

　　26.思辨的胜利！

　　27.演讲辩论日，语出“经”人天。

　　28.雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　29.解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　30.智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　31.以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　32.语言是一们独特的艺术。

　　33.唇枪舌战，谁与争锋?

　　34.智者动，仁者静，动静两相宜;智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　35.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境。

辩论赛**3

　　1、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　2、奔腾经院!

　　3、能言善辩真英雄。

　　4、经世济国，中财有我。

　　5、千机善辩，魅力无穷。

　　6、就事论事，陈述事实。

　　7、经世济民，管理人生。

　　8、载知行万里，辩声满校园。

　　9、语言是一们独特的`艺术。

　　10、激情碰撞，跌宕成长。

　　11、能言善辩真英雄。

　　12、做最受尊重的商学院辩论队。

　　13、以学心听，以公心辩。

　　14、我思故我在，我在故我辩。

　　15、我们很强!

　　16、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　17、雷厉风行，一鸣惊人。

　　18、经邦济世，富国为民。

　　19、涌动青春思辩，给力学风。

　　20、辩今之大事，论我之未来。

　　21、你的风采来自辩论的精彩。

　　22、金玉良言融思汇智。

　　23、读之，疑之，思之，辩之。

　　24、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　25、知识时代，智者先行。

　　26、辩世事，论时事，实事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，经世济民。

　　29、宏辞论道，以辩会友。

　　30、辩响校园，辩出你我。

　　31、思辨的胜利!

　　32、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　33、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　34、公*竞争，力争第一。

　　35、集天地之造化，汇万物之始初。

　　36、众志成城，败亦为荣。

　　37、持之有故，辩之有理。

　　38、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　39、辩以明思，坐而论道。

　　40、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　41、舌战唇枪，问鼎天下。

　　42、想辩就辩，辩得响亮。

　　43、心生而言立，言立而文明。

　　44、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　45、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　46、激情碰撞，跌宕成长。

　　47、唇枪舌战，谁与争锋?

辩论赛**4

　　1、无畏的**思考，勇敢的.**辩护。

　　2、辩响校园，辩出你我。

　　3、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　4、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　5、青春的思索，以强迫的学风。

　　6、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　7、我思故我在，我在故我辩。

　　8、没有最棒的，只有最好的。

　　9、明辨是非，虚张声势；论长与短，看我所拥有的知识。

　　10、铁牙和铜牙争奇斗艳，口水战战剑。

　　11、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　12、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　13、涌动青春思辩，给力学风。

　　14、就事论事，陈述事实。

　　15、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　16、阅读它，怀疑它，思考它，辩论它。

　　17、想辩就辩，辩得响亮。

　　18、舌战唇枪，问鼎天下。

　　19、载知行万里，辩声满校园。

　　20、以学心听，以公心辩。

　　21、激情碰撞，跌宕成长。

　　22、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　23、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　24、放飞梦想，坚持理想。

　　25、虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

　　26、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　27、承载知识千里，声声满校园。

　　28、如果你想争论，那就大声争论。

　　29、宏辞论道，以辩会友。

　　30、公*竞争，力争第一。

　　31、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　32、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　33、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　34、辩论一题而知，纵与横而明之。

　　35、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

辩论赛**5

　　1.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

　　2.要成功，先发疯，下定决心往前冲！

　　3.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

　　4.请确认：你正在目标状态！

　　5.志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台

　　6.知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

　　7.教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

　　8.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

　　9.没有天生的信心，只有不断培养的信心。

　　10.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　11.不敢高声语，恐惊读书人。

　　12.千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　13.三分不注定，七分靠打拼，敢拼才会赢。

　　14.如果你爱自己的.工作,你就是它的'主人；如果你恨它,它就会成为你的主人。

　　15. xx精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

辩论赛**6

　　1、持之有故，辩之有理。

　　2、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　3、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　4、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　5、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　6、知识时代，智者先行。

　　7、舌战唇枪，问鼎天下。

　　8、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

辩论赛**7

　　1、辩论今天的活动，关于我的未来。

　　2、在演讲和辩论的日子，话语从天上来。

　　3、成为最受尊敬的商学院辩论队。

　　4、在演讲和辩论的日子，话语从天上来。

　　5、明辨是非，虚张声势；论长与短，看我所拥有的知识。

　　6、无畏的**思考，勇敢的**辩护。

　　7、一个富裕的国家是为人民服务的。

　　8、学会用仁慈的心说话，学会用心倾听，学会与公众的思想辩论。

　　9、交流，学习，发展，提高，互相学习。

　　10、做最简单的辩手，用自己的'方式说出我们知道的、经历的和相信的。

　　11、青春的思索，以强迫的学风。

　　12、我建造桥梁，我开辟道路；从现在开始生活，离开争论。

　　13、语言和思想的冲突，智慧和灵感的冲突。

　　14、现通过国老师的基础，争论洪湖古今情怀。

　　15、智慧赋予我生活的能力，让我生活得更好。

　　16、主张民生之利在于身体，主张国家之利在于世界。

　　17、你来我设下圈套陷害敌人，让敌人进入我与时间赛跑的智慧。

　　18、收集天地的本质，收集万物的开端。

　　19、雄辩，是一场反对儒家思想和诸葛亮的文字之战，思维清晰，耳朵不听缺点。

　　20、用清晰的思路辩论，坐在路上。

辩论赛**8

　　1、辩论今天的活动，关于我的未来。

　　2、善于用言语思考美，表现在心里智慧在嘴里。

　　3、**影响世界。我们影响**。

　　4、集广商之灵气，争世纪之辩论。

　　5、明辨是非，虚张声势；论长与短，看我所拥有的知识。

　　6、一个富裕的国家是为人民服务的。

　　7、能说会道的.人才是真正的英雄。

　　8、主张民生之利在于身体，主张国家之利在于世界。

　　9、阅读它，怀疑它，思考它，辩论它。

　　10、世界是赞扬而无建言，世界是不而不居，由内外之分而定，争**之态。

　　11、古今水煮酒之争，张弛有度。

　　12、无畏的**思考，勇敢的**辩护。

　　13、三英寸的舌头，一百万的男兵，我说出来，谁与风？

　　14、我们必须迅速采取行动，一击制胜。

　　15、在演讲和辩论的日子，话语从天上来。

　　16、舌头和舌头的难交错，社会的话语。

　　17、我们要解决民生困难，培养世界人才，明辨是非，讨论天地是非。

　　18、学会用仁慈的心说话，学会用心倾听，学会与公众的思想辩论。

　　19、区分风格，区分精彩；无论成功还是失败，都要全力以赴。

　　20、国情与世界，经济人，辩论精英，领域先锋。

辩论赛**9

　　1、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境

　　2、你的风采来自辩论的精彩

　　3、金玉良言融思汇智

　　4、读之，疑之，思之，辩之

　　5、煮酒辩古今，张弛论天下

　　6、知识时代，智者先行

　　7、辩世事，论时事，实事求是

　　8、崇德尚能，经世济民

　　9、宏辞论道，以辩会友

　　10、辩响校园，辩出你我

　　11、经世济国，中财有我

　　12、千机善辩，魅力无穷

　　13、就事论事，陈述事实

　　14、经世济民，管理人生

　　15、载知行万里，辩声满校园

　　16、语言是一们独特的艺术

　　17、心生而言立，言立而文明

　　18、智慧高速我走在理性的道路上并永远相信真理

　　19、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师

　　20、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工

　　21、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽

　　22、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧

　　23、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重

　　24、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下

　　25、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错

　　26、做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的经历的相信的

　　27、以仁心说，以学心听，以公心辩

　　28、集广商之灵气，竞世纪之辩

　　29、运筹帷幄之中，决胜赛场之上

　　30、集天地之造化，汇万物之始初

　　31、唇枪舌战，谁与争锋？

　　32、精于思美于言，秀于心慧于口

　　33、演讲辩论日，语出“经”人天

　　34、做最受尊重的商学院辩论队

　　35、以学心听，以公心辩

　　36、我思故我在，我在故我辩

　　37、我们很强！

　　38、逆俗而不枉真，辩者之实也

　　39、雷厉风行，一鸣惊人

　　40、经邦济世，富国为民

　　41、涌动青春思辩，给力学风

　　42、辩今之大事，论我之未来

　　43、众志成城，败亦为荣

　　44、持之有故，辩之有理

　　45、辩一题而有知，论纵横而明志

　　46、辩以明思，坐而论道

　　47、传媒影响世界，我们影响传媒

　　48、儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌

　　49、辩民生以善其身，论国事以济天下

　　50、思辨的胜利！

　　51、激情碰撞，跌宕成长

　　52、想辩就辩，辩得响亮

　　53、公*竞争，力争第一

　　54、能言善辩真英雄

　　55、舌战唇枪，问鼎天下

　　56、想辩就辩，辩得响亮

　　57、思想的亲密接触

　　58、公*竞争，力争第一

　　59、激情碰撞，跌宕成长

　　60、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道

　　61、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　62、智者飞于天潜于海雄于地球

　　63、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌

　　64、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒

　　65、汇集百家之博思，证史证事证古今

　　66、语言与思想的`交锋，智慧与灵感的碰撞

　　67、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰

　　68、庄严无畏的**思考，灵气四溢的**辩解

　　69、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋

　　70、智慧给了我生活以及更好的生活能力

　　71、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰

　　72、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

　　73、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才

　　74、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习

　　75、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好

　　76、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情

　　77、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀

辩论赛**10

　　传媒影响世界，我们影响传媒

　　儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌

　　辩民生以善其身，论国事以济天下

　　经明行修，显以厉俗;吾思吾言，辩之有道

　　口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　智者飞于天潜于海雄于地球

　　儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌

　　铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒

　　汇集百家之博思，证史证事证古今

　　语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞

　　辨是非，逞口舌之利;论长短，看知识我丰

　　庄严无畏的`**思考，灵气四溢的**辩解

　　国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋

　　智慧给了我生活以及更好的生活能力

　　真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰

　　三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风?

　　桥是我建，路是我开;要从此过，留下辩才

　　交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习

　　辩出风格，辩出精彩;不论成败，尽力就好

　　立商以德，学商以志，经商以信，达商以情

　　经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀

　　思辨的胜利!

　　激情碰撞，跌宕成长

　　想辩就辩,辩得响亮

　　公*竞争,力争第一

　　能言善辩真英雄

　　舌战唇枪，问鼎天下

　　想辩就辩，辩得响亮

　　思想的亲密接触

　　公*竞争，力争第一

　　激情碰撞，跌宕成长

辩论赛**11

　　1．你的风采来自辩论的精彩。

　　2．运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　3．思辨的胜利！

　　4．载知行万里，辩声满校园。

　　5．崇德尚能，经世济民。

　　6．唇枪舌战，谁与争锋？

　　7．心生而言立，言立而文明。

　　8．涌动青春思辩，给力学风。

　　9．舌战唇枪，问鼎天下。

　　10．煮酒辩古今，张弛论天下。

　　11．精于思美于言，秀于心慧于口。

　　12．辩一题而有知，论纵横而明志。

　　13．集天地之造化，汇万物之始初。

　　14．我思故我在，我在故我辩。

　　15．逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　16．就事论事，陈述事实。

　　17．以学心听，以公心辩。

　　18．雷厉风行，一鸣惊人。

　　19．千机善辩，魅力无穷。

　　20．以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　21．演讲辩论日，语出“经”人天。

　　22．经世济民，管理人生。

　　23．经邦济世，富国为民。

　　24．读之，疑之，思之，辩之。

　　25．集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　26．辩今之大事，论我之未来。

　　27．奔腾经院！

　　28．宏辞论道，以辩会友。

　　29．辩世事，论时事，实事求是。

　　30．经世济国，中财有我。

　　31．能言善辩真英雄。

　　32．思想的.亲密接触。

　　33．做最受尊重的商学院辩论队。

　　34．辩以明思，坐而论道。

　　35．传媒影响世界，我们影响传媒。

　　36．辩响校园，辩出你我。

　　37．语言是一们独特的艺术。

　　38．知识时代，智者先行。

　　39．金玉良言融思汇智。

　　40．激情碰撞，跌宕成长。

　　41．公*竞争，力争第一。

　　42．我们很强！

　　43．持之有故，辩之有理。

辩论赛**12

　　1、我思故我在，我在故我辩。

　　2、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　3、心生而言立，言立而文明。

　　4、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　5、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　6、公*竞争，力争第一。

　　7、你的风采来自辩论的'精彩。

　　8、语言是一们独特的艺术。

　　9、经世济民，管理人生。

　　10、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　11、以学心听，以公心辩。

　　12、唇枪舌战，谁与争锋？

　　13、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　14、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　15、集天地之造化，汇万物之始初。

　　16、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　17、崇德尚能，经世济民。

　　18、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　19、众志成城，败亦为荣。

　　20、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　21、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　22、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　23、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　24、经邦济世，富国为民。

　　25、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　26、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境。

　　27、辩以明思，坐而论道。

　　28、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　29、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　30、千机善辩，魅力无穷。

　　31、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　32、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　33、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　34、就事论事，陈述事实。

　　35、宏辞论道，以辩会友。

　　36、经世济国，中财有我。

　　37、辩今之大事，论我之未来。

　　38、载知行万里，辩声满校园。

　　39、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　40、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　41、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　42、知识时代，智者先行。

　　43、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　44、舌战唇枪，问鼎天下。

　　45、想辩就辩，辩得响亮。

　　46、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　47、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　48、智慧给了我生活以及更好的`生活能力。

　　49、涌动青春思辩，给力学风。

　　50、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　51、雷厉风行，一鸣惊人。

　　52、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

辩论赛**13

　　1、辩以明思，坐而论道。

　　2、就事论事，陈述事实。

　　3、庄严无畏的**思考，灵气四溢的`**辩解。

　　4、经世济国，中财有我。

　　5、经邦济世，富国为民。

　　6、语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。

　　7、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　8、涌动青春思辩，给力学风。

　　9、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　10、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　11、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　12、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　13、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　14、公*竞争，力争第一。

　　15、知识时代，智者先行。

　　16、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　17、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　18、读之，疑之，思之，辩之。

　　19、我思故我在，我在故我辩。

　　20、**碰撞，跌宕成长。

　　21、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　22、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　23、辩世事，论时事，实事求是。

　　24、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　25、集天地之造化，汇万物之始初。

　　26、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　27、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　28、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　29、以学心听，以公心辩。

　　30、雷厉风行，一鸣惊人。

　　31、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　32、心生而言立，言立而文明。

　　33、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　34、辩今之大事，论我之未来。

　　35、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　36、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　37、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　38、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　39、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　40、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　41、辩响校园，辩出你我。

　　42、载知行万里，辩声满校园。

　　43、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　44、千机善辩，魅力无穷。

　　45、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

　　46、崇德尚能，经世济民。

　　47、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　48、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　49、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　50、想辩就辩，辩得响亮。

　　51、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

辩论赛**14

　　1、做尊重的商学院辩论队。

　　2、以学心听，以公心辩。

　　3、我思故我在，我在故我辩。

　　4、语言是一门独特的`艺术。

　　5、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　6、雷厉风行，一鸣惊人。

　　7、经邦济世，富国为民。

　　8、涌动青春思辩，给力学风。

　　9、辩今之大事，论我之未来。

　　10、你的风采来自辩论的精彩。

　　11、金玉良言融思汇智。

　　12、读之，疑之，思之，辩之。

　　13、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　14、知识时代，智者先行。

　　15、辩世事，论时事，实事求是。

　　16、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　17、崇德尚能，经世济民。

　　18、宏辞论道，以辩会友。

　　19、辩响校园，辩出你我。

　　20、思辨的胜利！

　　21、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　22、思想的亲密接触。

　　23、公*竞争，力争第一。

　　24、集天地之造化，汇万物之始初。

　　25、众志成城，败亦为荣。

辩论赛**15

　　1、一辩美酒饮到微醉处，我是一辩AAA

　　2、二辩好花看到半开时，我是二辩BBB

　　3、三辩得意时莫忘回头，我是三辩CCC

　　4、四辩着手处当留余步，我是四辩DDD

　　5、引经据典长见识，唇枪舌战练口才

　　6、文韬武略，笑傲群芳。

　　7、利剑出鞘，倒海翻江

　　8、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

　　9、没有最好，只有更好。

　　10、展现青春风采！

　　11、永不言败！

　　12、实力最佳，与时俱进，开创未来。

　　13、魅力永久，充满自信，赢得胜利。

　　14、没有激情就没***，没有拼搏就没有成功。

　　15、虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

　　16、没有最棒的，只有最好的。

　　17、年轻没有失败，只要亮出风采！

　　18、命运全在拼击，奋斗就是希望

　　19、放飞梦想，坚持理想

　　20、友谊第一，比赛第二

　　21、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！

辩论赛闭幕词 (菁选3篇)（扩展10）

——辩论赛**菁选

辩论赛**(集合15篇)

　　在*凡的学习、工作、生活中，说到**，大家肯定都不陌生吧，不同时期不同的**可以看出，意识对物质具有能动作用。还在苦苦寻找优秀经典的**吗？以下是小编整理的辩论赛**，希望对大家有所帮助。

辩论赛**1

　　1、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　2、语言与思想的交锋，智慧与灵感的`碰撞。

　　3、演讲比赛，我们爱；如果你不爱，你就会失去。

　　4、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　5、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　6、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

　　7、真理在时间中沉淀，真理在争论中清晰。

　　8、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　9、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　10、语言和思想的冲突，智慧和灵感的冲突。

　　11、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

辩论赛**2

　　1、一个人的论点比九鼎的宝藏更重要。

　　2、智者在天空飞翔，在海洋潜水，男性在大地。

　　3、通过清晰的修线，来表现粗鄙的苛刻；我想我说话，辩论。

　　4、国情与世界，经济人，辩论精英，领域先锋。

　　5、真理在时间中沉淀，真理在争论中清晰。

　　6、在战略上，在决胜的战场上。

　　7、**影响世界。我们影响**。

　　8、以德立业，以志学业，以信立业，以情成业。

　　9、世界是赞扬而无建言，世界是不而不居，由内外之分而定，争**之态。

　　10、交流，学习，发展，提高，互相学习。

　　11、主张民生之利在于身体，主张国家之利在于世界。

　　12、从书本的'角度看，理由是不拆穿心灵，胸怀坦荡，游戏是第二重要的。

　　13、我们要解决民生困难，培养世界人才，明辨是非，讨论天地是非。

　　14、用清晰的思路辩论，坐在路上。

　　15、青春的思索，以强迫的学风。

　　16、学会用仁慈的心说话，学会用心倾听，学会与公众的思想辩论。

　　17、现通过国老师的基础，争论洪湖古今情怀。

　　18、辩论今天的活动，关于我的未来。

　　19、智慧赋予我生活的能力，让我生活得更好。

　　20、集广商之灵气，争世纪之辩论。

辩论赛**3

　　1、展示才华展示自我

　　2、奋力、奋力、再奋力

　　3、竞争使我们成长

　　4、兆龙公司：职工是主人，人人都来参与企业管理

　　5、汤杯公司：谁说女子不如男，妇女胜过半边天

　　6、六班六班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。

　　7、永远向前永不服输

　　8、突破自我，超越未来团结的力量无穷大六班六班，纪律最严，人人努力，争当模范。

　　9、六班六班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。

　　10、让我们来迎接挑战

　　11、立胜鞋业：外来工同样是企业的主人

　　12、六班六班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。

　　13、煮酒论英雄，网2赢天下。

　　14、女生喊：技术员。技术员我爱你，谁得第一我就嫁给你!帅哥，帅哥加把力，拿到第一我就去找你!(开玩笑哈哈)

　　15、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路

　　16、没有比脚更长的路。没有比人更高的'山。希望在终点向你招手

　　17、六班六班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。

　　18、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战

　　19、成路集团：赶学比超，争做岗位能手

　　20、贝发集团：“安全、节约、增效”共奏企业**曲

　　21、东方集团：增强主人翁责任感，促进企业健康发展

　　22、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃六班六班，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。

　　23、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理

　　24、春风吹战鼓雷05102班怕过谁

　　25、班六班，非同一般。五( 5)五(5)，生龙活虎

　　26、今天的竞争，为的是明天更好的竞争

　　27、厚生公司：赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚

　　28、海天集团：向技术要产品，向技术要效益

　　29、我们追求的是更高、更强

　　30、六班六班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。

　　31、联合物业：节水、节电、节能，确保小区**

　　32、六班六班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。

辩论赛**4

　　1、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境

　　2、你的风采来自辩论的精彩

　　3、金玉良言融思汇智

　　4、读之，疑之，思之，辩之

　　5、煮酒辩古今，张弛论天下

　　6、知识时代，智者先行

　　7、辩世事，论时事，实事求是

　　8、崇德尚能，经世济民

　　9、宏辞论道，以辩会友

　　10、辩响校园，辩出你我

　　11、经世济国，中财有我

　　12、千机善辩，魅力无穷

　　13、就事论事，陈述事实

　　14、经世济民，管理人生

　　15、载知行万里，辩声满校园

　　16、语言是一们独特的艺术

　　17、心生而言立，言立而文明

　　18、智慧高速我走在理性的道路上并永远相信真理

　　19、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师

　　20、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工

　　21、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽

　　22、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧

　　23、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重

　　24、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下

　　25、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错

　　26、做最简单的辩手，用自己的方式，说我们知道的经历的`相信的

　　27、以仁心说，以学心听，以公心辩

　　28、集广商之灵气，竞世纪之辩

　　29、运筹帷幄之中，决胜赛场之上

　　30、集天地之造化，汇万物之始初

　　31、唇枪舌战，谁与争锋？

　　32、精于思美于言，秀于心慧于口

　　33、演讲辩论日，语出“经”人天

　　34、做最受尊重的商学院辩论队

　　35、以学心听，以公心辩

　　36、我思故我在，我在故我辩

　　37、我们很强！

　　38、逆俗而不枉真，辩者之实也

　　39、雷厉风行，一鸣惊人

　　40、经邦济世，富国为民

　　41、涌动青春思辩，给力学风

　　42、辩今之大事，论我之未来

　　43、众志成城，败亦为荣

　　44、持之有故，辩之有理

　　45、辩一题而有知，论纵横而明志

　　46、辩以明思，坐而论道

　　47、传媒影响世界，我们影响传媒

　　48、儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌

　　49、辩民生以善其身，论国事以济天下

　　50、思辨的胜利！

　　51、激情碰撞，跌宕成长

　　52、想辩就辩，辩得响亮

　　53、公*竞争，力争第一

　　54、能言善辩真英雄

　　55、舌战唇枪，问鼎天下

　　56、想辩就辩，辩得响亮

　　57、思想的亲密接触

　　58、公*竞争，力争第一

　　59、激情碰撞，跌宕成长

　　60、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道

　　61、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会

　　62、智者飞于天潜于海雄于地球

　　63、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌

　　64、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒

　　65、汇集百家之博思，证史证事证古今

　　66、语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞

　　67、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰

　　68、庄严无畏的**思考，灵气四溢的**辩解

　　69、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋

　　70、智慧给了我生活以及更好的生活能力

　　71、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰

　　72、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

　　73、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才

　　74、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习

　　75、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好

　　76、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情

　　77、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀

辩论赛**5

　　1、我们很强!

　　2、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　3、雷厉风行，一鸣惊人。

　　4、经邦济世，富国为民。

　　5、涌动青春思辩，给力学风。

　　6、辩今之大事，论我之未来。

　　7、你的风采来自辩论的精彩。

　　8、金玉良言融思汇智。

　　9、读之，疑之，思之，辩之。

　　10、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　11、知识时代，智者先行。

　　12、辩世事，论时事，实事求是。

　　13、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　14、崇德尚能，经世济民。

　　15、宏辞论道，以辩会友。

辩论赛**6

　　1、语言是一们独特的艺术。

　　2、金玉良言融思汇智。

　　3、经世济国，中财有我。

　　4、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境。

　　5、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　6、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　7、唇枪舌战，谁与争锋?

　　8、辩以明思，坐而论道。

　　9、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　10、我们很强。

　　11、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风?

　　12、众志成城，败亦为荣。

　　13、读之，疑之，思之，辩之。

　　14、庄严无畏的**思考，灵气四溢的**辩解。

　　15、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　16、辨是非，逞口舌之利;论长短，看知识我丰。

　　17、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　18、心生而言立，言立而文明。

　　19、千机善辩，魅力无穷。

　　20、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　21、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　22、就事论事，陈述事实。

　　23、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　24、持之有故，辩之有理。

　　25、我思故我在，我在故我辩。

　　26、想辩就辩，辩得响亮。

　　27、思辨的胜利。

　　28、做最简单的辩手，用自己的.方式，说我们知道的、经历的、相信的。

　　29、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　30、舌战唇枪，问鼎天下。

辩论赛**7

　　1、辩今之大事，论我之未来。

　　2、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　3、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　4、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　5、涌动青春思辩，给力学风。

　　6、庄严无畏的**思考，灵气四溢的**辩解。

　　7、经世济国，中财有我。

　　8、语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。

　　9、经邦济世，富国为民。

　　10、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

　　11、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　12、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　13、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　14、心生而言立，言立而文明。

　　15、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　16、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　17、我思故我在，我在故我辩。

　　18、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　19、辩响校园，辩出你我。

　　20、宏辞论道，以辩会友。

　　21、辩以明思，坐而论道。

　　22、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　23、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境。

　　24、千机善辩，魅力无穷。

　　25、舌战唇枪，问鼎天下。

　　26、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　27、**碰撞，跌宕成长。

　　28、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　29、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　30、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　31、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　32、公*竞争，力争第一。

　　33、以学心听，以公心辩。

　　34、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　35、雷厉风行，一鸣惊人。

　　36、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　37、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　38、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　39、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　40、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　41、想辩就辩，辩得响亮。

　　42、辩世事，论时事，实事求是。

　　43、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　44、经世济民，管理人生。

　　45、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　46、做最简单的'辩手，用自己的方式，说我们知道的、经历的、相信的。

　　47、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　48、载知行万里，辩声满校园。

　　49、读之，疑之，思之，辩之。

　　50、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　51、众志成城，败亦为荣。

　　52、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　53、持之有故，辩之有理。

　　54、知识时代，智者先行。

　　55、崇德尚能，经世济民。

　　56、集天地之造化，汇万物之始初。

　　57、就事论事，陈述事实。

　　58、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　59、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　60、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　61、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

辩论赛**8

　　1、舌战唇枪，问鼎天下。

　　2、想辩就辩，辩得响亮。

　　3、心生而言立，言立而文明。

　　4、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　5、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　6、激情碰撞，跌宕成长。

　　7、唇枪舌战，谁与争锋？

　　8、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　9、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　10、激情碰撞，跌宕成长。

　　11、能言善辩真英雄。

　　12、做最受尊重的商学院辩论队。

　　13、以学心听，以公心辩。

　　14、我思故我在，我在故我辩。

　　15、我们很强！

　　16、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　17、雷厉风行，一鸣惊人。

　　18、经邦济世，富国为民。

　　19、涌动青春思辩，给力学风。

　　20、辩今之大事，论我之未来。

　　21、你的风采来自辩论的.精彩。

　　22、金玉良言融思汇智。

　　23、读之，疑之，思之，辩之。

　　24、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　25、知识时代，智者先行。

　　26、辩世事，论时事，实事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，经世济民。

　　29、宏辞论道，以辩会友。

　　30、辩响校园，辩出你我。

辩论赛**9

　　1、读之，疑之，思之，辩之。

　　2、公*竞争，力争第一。

　　3、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　4、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　5、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　6、众志成城，败亦为荣。

　　7、知识时代，智者先行。

　　8、就事论事，陈述事实。

　　9、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

　　10、我们很强。

　　11、庄严无畏的**思考，灵气四溢的**辩解。

　　12、辩今之大事，论我之未来。

　　13、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　14、奔腾经院。

　　15、涌动青春思辩，给力学风。

　　16、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　17、演讲辩论日，语出经人天。

　　18、经邦济世，富国为民。

　　19、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　20、雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　21、辩以明思，坐而论道。

　　22、智慧高速我走在理性的道路上并永远相信真理。

　　23、铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　24、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　25、做最简单的`辩手，用自己的方式，说我们知道的、经历的、相信的。

　　26、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　27、能言善辩真英雄。

　　28、语言是一们独特的艺术。

　　29、雷厉风行，一鸣惊人。

　　30、经世济民，管理人生。

　　31、唇枪舌战，谁与争锋？

　　32、思辨的胜利。

　　33、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　34、演讲辩论日，语出"经"人天。

　　35、集天地之造化，汇万物之始初。

　　36、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　37、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　38、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　39、载知行万里，辩声满校园。

　　40、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　41、想辩就辩，辩得响亮。

　　42、崇德尚能，经世济民。

　　43、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　44、智慧给了我生活以及更好的生活能力。

　　45、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境。

　　46、辩世事，论时事，实事求是。

　　47、持之有故，辩之有理。

　　48、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　49、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　50、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　51、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　52、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　53、经世济国，中财有我。

　　54、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　55、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　56、思想的亲密接触。

　　57、千机善辩，魅力无穷。

　　58、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　59、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　60、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

　　61、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　62、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　63、我思故我在，我在故我辩。

辩论赛**10

　　1、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　2、奔腾经院!

　　3、能言善辩真英雄。

　　4、经世济国，中财有我。

　　5、千机善辩，魅力无穷。

　　6、就事论事，陈述事实。

　　7、经世济民，管理人生。

　　8、载知行万里，辩声满校园。

　　9、语言是一们独特的艺术。

　　10、激情碰撞，跌宕成长。

　　11、能言善辩真英雄。

　　12、做最受尊重的`商学院辩论队。

　　13、以学心听，以公心辩。

　　14、我思故我在，我在故我辩。

　　15、我们很强!

　　16、逆俗而不枉真，辩者之实也。

　　17、雷厉风行，一鸣惊人。

　　18、经邦济世，富国为民。

　　19、涌动青春思辩，给力学风。

　　20、辩今之大事，论我之未来。

　　21、你的风采来自辩论的精彩。

　　22、金玉良言融思汇智。

　　23、读之，疑之，思之，辩之。

　　24、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　25、知识时代，智者先行。

　　26、辩世事，论时事，实事求是。

　　27、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　28、崇德尚能，经世济民。

　　29、宏辞论道，以辩会友。

　　30、辩响校园，辩出你我。

　　31、思辨的胜利!

　　32、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　33、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　34、公*竞争，力争第一。

　　35、集天地之造化，汇万物之始初。

　　36、众志成城，败亦为荣。

　　37、持之有故，辩之有理。

　　38、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　39、辩以明思，坐而论道。

　　40、传媒影响世界，我们影响传媒。

　　41、舌战唇枪，问鼎天下。

　　42、想辩就辩，辩得响亮。

　　43、心生而言立，言立而文明。

　　44、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　45、集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　46、激情碰撞，跌宕成长。

　　47、唇枪舌战，谁与争锋?

辩论赛**11

　　1、一辩美酒饮到微醉处，我是一辩AAA

　　2、二辩好花看到半开时，我是二辩BBB

　　3、三辩得意时莫忘回头，我是三辩CCC

　　4、四辩着手处当留余步，我是四辩DDD

　　5、引经据典长见识，唇枪舌战练口才

　　6、文韬武略，笑傲群芳。

　　7、利剑出鞘，倒海翻江

　　8、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

　　9、没有最好，只有更好。

　　10、展现青春风采！

　　11、永不言败！

　　12、实力最佳，与时俱进，开创未来。

　　13、魅力永久，充满自信，赢得胜利。

　　14、没有激情就没***，没有拼搏就没有成功。

　　15、虔诚治学，豁达泄世，修剪自我。

　　16、没有最棒的，只有最好的。

　　17、年轻没有失败，只要亮出风采！

　　18、命运全在拼击，奋斗就是希望

　　19、放飞梦想，坚持理想

　　20、友谊第一，比赛第二

　　21、和自己比赛。为了明天，超越今天，我们最愉快！

辩论赛**12

　　1、载知行万里，辩声满校园。

　　2、知识时代，智者先行。

　　3、智慧高速我走在理性的道路上并永远相信真理。

　　4、我们很强。

　　5、辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　6、唇枪舌战，谁与争锋？

　　7、智慧对决，辩场争锋，谁敢横刀立马，唯有今朝化工。

　　8、以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　9、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　10、崇德尚能，经世济民。

　　11、经世济国，中财有我。

　　12、金玉良言融思汇智。

　　13、集天地之造化，汇万物之始初。

　　14、千机善辩，魅力无穷。

　　15、演讲辩论日，语出“经”人天。

　　16、经世济民，管理人生。

　　17、精于思美于言，秀于心慧于口。

　　18、你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　19、宏辞论道，以辩会友。

　　20、儒战群雄一张嘴，辩论天下三寸舌。

　　21、思辨的胜利。

　　22、持之有故，辩之有理。

　　23、辩响校园，辩出你我。

　　24、做最受尊重的商学院辩论队。

　　25、运筹帷幄之中，决胜赛场之上。

　　26、立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　27、真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　28、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　29、以学心听，以公心辩。

　　30、心生而言立，言立而文明。

　　31、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　32、煮酒辩古今，张弛论天下。

　　33、辩民生以善其身，论国事以济天下。

　　34、经明行修，显以厉俗；吾思吾言，辩之有道。

　　35、三寸之舌，百万雄兵，我言一出，谁与争风？

　　36、辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　37、国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　38、辩以明思，坐而论道。

　　39、能言善辩真英雄。

　　40、奔腾经院。

　　41、智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　42、演讲辩论日，语出"经"人天。

　　43、旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　44、**碰撞，跌宕成长。

　　45、舌战唇枪，问鼎天下。

　　46、语言与思想的交锋，智慧与灵感的碰撞。

　　47、雷厉风行，一鸣惊人。

　　48、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　49、思想的.亲密接触。

　　50、我思故我在，我在故我辩。

　　51、众志成城，败亦为荣。

　　52、汇集百家之博思，证史证事证古今。

　　53、公*竞争，力争第一。

　　54、交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　55、解民生之多艰，育天下之英才，辩古今之是非，论天地之对错。

　　56、桥是我建，路是我开；要从此过，留下辩才。

　　57、经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

　　58、智慧给了我生活以及更好的生活能力。

　　59、读之，疑之，思之，辩之。

　　60、语言是一们独特的艺术。

　　61、集广商之灵气，竞世纪之辩。

辩论赛**13

　　1、持之有故，辩之有理。

　　2、辩一题而有知，论纵横而明志。

　　3、口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　4、智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　5、一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　6、知识时代，智者先行。

　　7、舌战唇枪，问鼎天下。

　　8、儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

辩论赛**14

　　1．精于思美于言，秀于心慧于口。

　　2．雄辩滔滔舌战群儒诸葛亮，思维清晰耳听八方找破绽。

　　3．集广商之灵气，竞世纪之辩。

　　4．辩今之大事，论我之未来。

　　5．煮酒辩古今，张弛论天下。

　　6．唇枪舌战，谁与争锋？

　　7．想辩就辩，辩得响亮。

　　8．你的风采来自辩论的.精彩。

　　9．千机善辩，魅力无穷。

　　10．经世济民，管理人生。

　　11．公*竞争，力争第一。

　　12．经世济国，中财有我。

　　13．儒战群雄，一张嘴辩论天下三寸舌。

　　14．经邦济世，富国为民。

　　15．铁齿铜牙弘正气，唇枪舌剑战群儒。

　　16．口舌交错之艰辛，言礼言利言社会。

　　17．辩出风格，辩出精彩；不论成败，尽力就好。

　　18．以仁心说，以学心听，以公心辩。

　　19．演讲辩论日，语出“经”人天。

　　20．众志成城，败亦为荣。

　　21．举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎**之境。

　　22．舌战唇枪，问鼎天下。

　　23．集天地之造化，汇万物之始初。

　　24．国情世事，经世济民，辩坛精英，伦场先锋。

　　25．以学心听，以公心辩。

　　26．宏辞论道，以辩会友。

　　27．辩一题而有知，论纵横而明志。

　　28．一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。

　　29．知识时代，智者先行。

　　30．辨是非，逞口舌之利；论长短，看知识我丰。

　　31．崇德尚能，经世济民。

　　32．心生而言立，言立而文明。

　　33．语言是一们独特的艺术。

　　34．载知行万里，辩声满校园。

　　35．真情在时间中沉淀，真理在辩论中清晰。

　　36．辩以明思，坐而论道。

　　37．智者飞于天、潜于海、雄于地球。

　　38．旁征博引，理不辩明心不甘，胸怀坦荡，比赛次之情为重。

　　39．交流，学习，发展，提高，向对方辩友学习。

　　40．传媒影响世界，我们影响传媒。

　　41．智者动，仁者静，动静两相宜；智者经，仁者辩，经世辩天下。

　　42．你来我往巧设陷阱诱敌入，敌进我退分秒必争赛智慧。

　　43．就事论事，陈述事实。

　　44．立商以德，学商以志，经商以信，达商以情。

　　45．经邦济世现师大底蕴，辩思古今述鸿鹄情怀。

辩论赛**15

　　激情碰撞，跌宕成长

　　想辩就辩，辩得响亮

　　公*竞争，力争第一

　　能言善辩真英雄

　　谁敢横刀立马！唯我XX班独尊

　　知识时代，XX先行XX洗洗睡吧！

　　xx联合，管理之上。

　　英明神武，勇冠江山，史上最强， xxxxxx班。

　　龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

　　齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。

　　青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

　　团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

　　积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

　　激动的血液因今天而沸腾，

　　紊乱的`情绪因今天而激动。

　　努力吧！XXX们，

　　相信自己，胜利的光环将永远环绕你们！