跳棋的游戏规则1

　　跳棋的游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。

跳棋的游戏规则2

　　棋子的走法有两种，一种是相邻跳，另外一种是等距跳。

　　1、相邻跳

　　只要相邻的空位上没有棋子，就可以直接跳到相邻空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

　　2、等距跳

　　棋子的`移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果在和同一直线上的任意一个空位所构成的线段中，只有一个并且位于该线段中间的任何方的棋子，则可以直接跳到那个空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)扩展阅读

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展1）

——游戏规则的作文

游戏规则的作文1

　　童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏——词语接龙。

　　“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好!”接着又问，“怎么玩呢?”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。

　　接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了!我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了，我们组赢了!游戏继续进行着……

　　同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光!

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展2）

——狼人杀的游戏规则

狼人杀的游戏规则1

　　狼人杀游戏分为两大阵营，即狼人阵营和好人阵营。

　　好人阵营包括：普通村民方和神民方。

　　狼人阵营包括：普通狼人牌和特殊狼人牌。

　　本游戏采用屠边规则，即狼人杀掉所有村民或所有神民，则狼人阵营获胜;好人阵营公投出所有狼人牌，则好人阵营获胜。

　　游戏进程分为白天和黑夜。

　　当上帝宣布“天黑请闭眼”时，所有玩家闭眼，黑夜里狼人可以交流共同杀死一名玩家，有特殊功能的神民在黑夜里可以行使自己的技能。

　　当上帝宣布“天亮了”时，所有玩家睁眼。想要竞选警长的玩家可以在上帝指示后举手，没有竞选警长的`玩家可以投票，获得票数最多的玩家成为警长，拥有1.5票归票权(即可以选择发言顺序以及归票的能力，这位玩家的票比普通玩家多0.5票，所以警长是很重要的)。

　　由上帝宣布昨夜**情况，首夜**的玩家可以留遗言。

　　随后由警长选择发言顺序，所有玩家发言结束后，进行投票环节。玩家可以根据自己的判断投票，获得票数最多的玩家出局，可以留遗言。

　　规则介绍

　　预言家

　　每晚可以侦测一名玩家的身份。

　　女巫

　　拥有一瓶解药和毒药。解药可以救活一名玩家，毒药可以毒死一名玩家。只有第一晚可以自救。

　　猎人

　　当猎人被狼人杀害或被村民处决时，他可以射杀任意一个玩家。被毒死或者殉情时不可以**。

　　守卫

　　每晚可以保护包括自己在内的一名玩家不被狼人杀害，不可以两晚同时守护同一名玩家。

　　白痴

　　白痴在白天在公投出局时，可以翻开自己的身份牌，就可以免于出局，可以继续说话，但是不能够投票。

　　村民

　　没有特殊功能，白天可以行使公投权。

　　狼人

　　夜里可以共同杀死一名玩家，白天可以选择自爆，直接进入天黑。

　　白狼王

　　夜里与普通狼人共同杀死一民玩家，白天自曝时可以带走一名其他玩家。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展3）

——萝卜蹲的游戏规则

萝卜蹲的游戏规则1

　　将参加活动的参与者分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。

　　将每组用不同的颜色命名。

　　比如现在我们有五组参与者，于是命名为:黄萝卜，白萝卜，绿萝卜，青萝卜，红萝卜

　　随机选中其中一组为开始组，这组成员边做蹲起动作的同时边说“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完Y萝卜蹲。”说完的'同时用手指相应的Y萝卜组。

　　比如从黄萝卜开始，则黄萝卜的成员边做蹲起边说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，说完的同时用手指绿萝卜组。

　　如果黄萝卜最后指定的小组不存在，或者黄萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则黄萝卜被淘汰。

　　比如:

　　1.黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完黑萝卜蹲”，但是在这场活动中没有黑萝卜组(或者黑萝卜组已经被淘汰，不在场上)，则黄萝卜被淘汰。

　　2.黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，但是手里指的是红萝卜组，则黄萝卜依然被淘汰。

　　接下来绿萝卜组开始按照步骤三进行蹲起和喊**，然后指定下一组做蹲起的萝卜组。每当有小组犯错误时便按照后文说的注意事项中的淘汰规则进行淘汰。

　　如此循环，直到场上还剩下最后一组没被淘汰的为胜利组。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展4）

——下跳棋的作文10篇

下跳棋的作文1

　　我喜欢下跳棋，五子棋，飞行棋等等。

　　其中我最喜欢下跳棋，每当吃过晚饭后，做完作业，我都会抽出一些时间和爸爸或妈妈一起下跳棋。

　　有一次，我和爸爸比赛。比赛开始了，我出去的棋总是让爸爸搭桥，后来，妈妈过来为我加油打气，我们把桥拆了，爸爸的一下子被困住了，他在一边想计谋，想办法拆了我的桥，结果被妈妈识破了。爸爸又想一招，想把我要进去的棋子堵住。我和妈妈齐心协力，换了几种走法，栏他的棋子，我们一步一步地超过爸爸，我们进的棋子越多，最后，爸爸输了。我们开心得哈哈大笑。

　　下跳棋是一项有趣的体育活动。既要动手，又要动脑，必须全神贯注，集中精力，才能把棋下好，打败对方。

　　我喜欢下跳棋，下跳能培养我的思维反应能力，使我的大脑变得更聪明！

下跳棋的作文2

　　“冲呀！”“快飞！”“”教室里传来一阵阵欢呼声。我们正在进行一场跳棋大赛。

　　我自信满满地摆好棋子，迫不及待地等待对手，心里有点骚动，心中的那只小兔子很不安静。我觉得自己像一员大将，威风凛凛地率领着千军万马，等待战事开启，仿佛天地都已落在我的铁蹄之下。

　　随着老师一声令下，我率先派出一位士兵，它挥舞着大刀，一马当先，如闪电一般，打通了成功的大门。看，对方不紧不慢地指挥着部队，整齐划一地、浩浩荡荡地飞奔而来。我方部队也似潮水般排山倒海地向前迸发，踏上对方架起的“彼岸桥”，顺利地抵达目的。

　　正当我洋洋得意之时，我突然发现一个士兵孤零零地在家门口徘徊，进不得，也退不得。对方立起一座高大的城墙，将它围得水泄不通。望着孤军奋战的士兵，我心急如焚，如猴子吃了辣椒抓耳挠腮，头上都冒出了冷汗。

　　我暗暗告诉自己，遇到困难不能慌，要冷静。慢慢地，我那颗狂蹦不已的心渐渐*静下来。我计上心头，带领两名大将，搭成一条“高速公路”，有惊无险地让这孤兵脱离了“火海”，回到了大本营，最终取得了胜利。我觉得自己像拿破仑，高兴得一蹦三尺高。

　　下跳棋真有趣呀！这场别开生面的跳棋大赛，让我明白了，遇到险境，一定要冷静，想办法克服。

下跳棋的作文3

　　这虽然是很早以前的事了，但我仍然记得非常清晰，因为这件事给我留下了很深刻的印象……

　　我们的运气可真不好，好不容易盼到了体育课，但老天爷又成心和我们捣乱，到了体育课时，又下起了雨。我们只好坐在教室里，等蒋老师来上课。

　　终于，只见蒋老师抱着一摞跳棋，迈着沉重的步伐进来了。接着，他郑重其事地宣布：“这节课全班下跳棋。”全班都沸腾了！我也开心地喊：“蒋老师**！”

　　我们拿到跳棋后，马上商量好顺序就开始下棋了。

　　我、秦伟潇、赵净宇和罗捷敏四个人不“拼”得“你死我活”就不罢休。棋盘变成了我们的战场。刚开始，我领先了一点，我便暗自得意，心想第一名非我莫属。过了一会儿，只见罗捷敏不按规则乱走，我们便知道了她玩不来跳棋，便把她驱除出去了。

　　接着，我见赵净宇和秦伟潇每走一步棋都非常谨慎，于是，我便决定给他们一个下马威，让他们尝尝我的厉害。过了不久，赵净宇知道自己必死无疑，便想拉一个人一起下水，当“陪葬”。他知道惹了我，他自己反而会吃苦头，于是他便一个劲儿地去堵秦伟潇的路，好像在玩捉迷藏一样。

　　又过了不久，秦伟潇终于摆脱了赵净宇，而我早已到了终点。于是胜负分出来了：我第一，秦伟潇第二，赵净宇第三。

　　下跳棋真好玩儿！

下跳棋的作文4

　　今天，我用零花钱在商店里买了一盒跳棋。

　　仔细地阅读了规则后，我叫哥哥、姐姐一起陪我玩。一开始他们有些瞧不起我，笑得前仰后合，觉得我年纪小小一定不是他们的对手。我不服气，大声地说：“我一定比你们玩的好！”于是哥哥姐姐就答应陪我一起玩。

　　游戏立刻开始了，一开始哥哥姐姐非常轻敌：哥哥一边玩着手机一边心不在焉地摆弄着跳棋；姐姐耳朵里塞着耳机，也是一副笑笑无所谓的样子。哼！我会让你们知道我的厉害的！我的心里立刻被激起了斗志，谁叫你们瞧不起我！

　　在第一轮中，我下得非常认真，虽然哥哥姐姐有点分心，但是刚刚学会的我还是花了很大的功夫才侥幸赢了。但是，我知道，我跟他们的实力差距还很大。我赢了以后，他们非常吃惊，也许是觉得没面子吧，第二轮开始，他们一心一意地下起了跳棋。

　　没有太多经验的我很快就败下阵来，我在一旁看着哥哥姐姐玩，他们几乎是势均力敌的，从他们对战的过程中，我学到了很多。

　　渐渐地，我能坚持好长一会儿时间了，虽然还比不上哥哥姐姐，但是跟一开始相比有了好大的进步，有一回还差点赢了哥哥呢。姐姐笑着摸摸我的头，连声夸奖我聪明，说不该小瞧我。我听了可高兴了！

　　从今天的事情中，我明白了做任何事情都不可以分心，要一心一意的，同时也不可以轻视别人，更要善于学习和借鉴。

下跳棋的作文5

　　第二次周六补课，闲得无聊，没有什么好玩的，突然上课了，老师说：“我拿了一些跳棋，象棋和军棋，让你们来早一点的同学可以玩或者大课间的时间玩”。“跳棋怎么玩”全班同学都有这样的疑问。老师没有回答。

　　下课了，老师正在**一些人玩跳棋说给我们一个示范，因为我本身就很想玩跳棋这个项目，所以就参加了。老师在旁边很温和地教我们这样子走，那样走，一开始的时候还以为老师会很凶的，没有想到老师就像我们的父母一样耐心地教我们怎么弄，怎么走，怎么去堵别人的路，终于到我走了，可是我没有想到有什么路好走的，就随便走了一颗，“不是这样子的，你其实可以有一条更好的路可以走的，跳到这边到那里再跳，如果这一颗不行的话，那就要找另外一条道路了”老师细心地教导着我说，这时候让我联想到数学老师的话语--如果这个方法行不通，就找另外一个方法来把它给做出来，不能放弃任何一道数学题。就像生活一样，如果这一份工作不是和你，你就另外找一份工作，知道走到通为止，生活就是这样的复杂。

　　第一次玩跳棋让我真正地认识到了我的曾老师，虽然在课堂上很严肃，但是在课间就像我们的朋友一样有什么事情都可以跟她说，同时第一次玩跳棋还让我懂得了一些道理，不是只有一条路可以走的，也许我们可以尝试另外一条路。

下跳棋的作文6

　　“哈哈！我的棋子成王了，谁也别想**我前进的脚步！”当我的白棋成王时，我不禁摩拳擦掌放出了豪言壮语。接着只见我的白棋大军浩浩荡荡地杀向了黑棋的大本营。当我得意洋洋自认为所向披靡，成功就在眼前的时候，“哎呀！哪里来的一个黑军小兵竟然杀到了我的**，还成王了？”我气愤不已，心有不甘地把一颗黑子拱手相让了出来。“哼！就让你得意一会”。

　　棋局继续着，接下来你来我往两军杀得天昏地暗，战势如火如荼。随着双方棋子越来越少，战争也愈发激烈。“啊！又被吃掉了一个”，看着棋盘上我的棋子越来越少，我心急如焚，恨不得自己扑到棋盘上厮杀一番来挽回这个局面。可越是气愤越是走错棋，不一会儿我的白棋大军就被杀得七零八落，终于连最后一个王棋都落得个被吃掉的下场。

　　“气死我了，没想到我竟然输了，开始不是形势大好的吗？”我气急败坏地说。我的对手爸爸****地对我说：“棋场如战场，必须沉着冷静，不到最后一刻都不能言胜利。还有你没听说过骄兵必败这句话吗？当取得一点点成绩就开始骄傲自大，目中无人的话，迎接你的将会是失败这个结局”。

　　“棋场如战场”，是啊，我心想如果开始我能步步为营，不骄傲，能沉着冷静不轻视对手，摆正心态，就算最后失败了，我也会笑着坦然面对吧！

下跳棋的作文7

　　暑假里的一天，爸爸、妈妈和我，开展了一场跳棋比赛。

　　妈妈是红方队员，爸爸是黑方队员，我是黄防队员。我们一商量，拟出了一份“比赛规则”。规则写道：本次比赛采取五局三胜制，不许耍赖，思考时间不得超过一分钟，三个人既是选手又是裁判，必须秉公办事。

　　比赛正式开始了。

　　第一局妈妈“前锋”，爸爸“中锋”，我“后卫”。不过我们可是三支不同的队伍。妈妈很快把她的“蟹兵虾将”都搬了出来。爸爸紧随其后，唯恐我乘虚而入，挡住他的路。我可一百个不乐意了，向他们提出*：“我是最后一个你们应该给我留点位置，不然让我怎么前进呢？”

　　爸爸肯定了妈**说法，向我点点头。第一局好不容易结束了，妈妈第一，爸爸第二，我垫底。

　　第二局，我们互换了一下角色，但是妈妈还是很轻松地拿下了这局。

　　第三局，爸爸费了九牛二虎之力赢了。

　　在第四局中，我终于赢了，我按捺不住内心的激动，一蹦老高：“我终于战胜爸爸和妈妈喽！”

　　第五局一开始，妈妈就卷土重来了，我和爸爸被弄了“满身的土”，都分不清东南西北了。最后当然是妈妈赢了。妈妈得意的说:"怎么样，姜还是老的辣吧？”嘻嘻！哈哈！这生活中的交响曲多么美妙啊，尽管我输了，但我体验到了家庭生活的乐趣。

下跳棋的作文8

　　要论琴棋书画，我的棋一定是最差的，前天，我和爸妈一起下了三盘跳棋，可是我又突然发现了我棋的天赋。

　　作业做好了，只剩下一个周记了，又七点多了，该干什么呢？“妈妈，我们来下跳棋吧。”我不知不觉嘴里说出一句。又连忙拿出跳棋。摆好了开始下。妈妈一开始非常得意，认为我是菜鸟，根本不把我放在眼里。刚开始我只会顾着前面，顾不着后面，我有点力不从心。妈妈只在一边催我，还帮我指着一条路说：“快，快，记得后面的这个棋子可以走。”虽然妈妈指着的这个棋子可以走的很远，但条条大道通罗马，我有发现了能走的很远的一条路，而且妈妈铺好的路一下子被我堵住了。就这样，我小心谨慎地为自己铺路，同时巧妙的塞妈**路，最后妈妈输了。可妈妈不服气，说：“再下一盘，我肯定能赢。”第二盘，我吸取第一盘教训和经验，瞻前顾后，并且顾全大局，我还是赢了。我得意得手舞足蹈，乐的合不拢嘴。

　　我的“胜利”惊动了爸爸，他老人家居然也要和我杀一盘。一开局，我形势大好，大部分的棋子在我的精心谋划下，已杀到半路。可这是，爸爸的棋子堵住了我的各个通道，我好像无路可走了。爸爸诡秘地一笑，“不如走这一步吗！”对呀，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”可是我刚刚走了这一步爸爸的就从他的地盘跳到了我的地盘。我的棋子成了他的垫脚石。这下我可气了。我被爸爸骗了三次，我输了。

　　爸爸说：“以后不要轻易的相信别人，天下没有免费午餐。”

下跳棋的作文9

　　那天是“六一”儿童节，我们儿童过的节日，老师便批准了我们带玩具。

　　大家有的带围棋、有的带象棋，有的带五子棋、有的带军棋、有的带跳棋、还有的带扑克，我们大家便各自找人玩了起来，我也是一样。

　　我和一位叫小红的同学玩起了跳棋。接着，我们便开始玩了。

　　首先，小红先把第二排的一颗棋子跳了出来，我把边上第一排的棋子移了过去，小红便把那颗刚从第二排跳过去的棋子向前移了一步后，我又把第三排的一颗挨着边上的棋子顺着刚才搭出的路，连着走了两步，她也按着刚才搭出的桥走了两步，接着，我又把刚才从第三排连跳了两步的珠子向前移了一下，她也把刚才跳的棋子移了一步，我便又把第四排——最后一排的单独一颗珠子向前走了一步，她又搭桥，我又前走了许多步，她便又跳……跳着跳着，搭着搭着，我们碰头了，我把自己的棋子跳、跳、跳……跳了很多步，一时根本数不过来，直奔她的老窝——把她辛辛苦苦搭的小桥全堵了，小红后悔万分，只好悲愤地饶道而行，所以，后面比我慢了许许多多的步子，可后来，她又犯了错——自己落下了一颗棋子，落得很远……不一会儿，我便轻而易举地赢了小红。

　　紧接着，小红不服气，我们便又玩了一次跳棋，还是我方获胜了！

　　哦，下跳棋是我很强的一个方面，要再玩几盘，我还会赢的，小红，你休想赢我！

下跳棋的作文10

　　晚饭后，我端出棋盘，对妈妈说明：“妈妈，下跳其喽。”妈妈爽快地说：“好的，两局，下输了的罚一元。”

　　开始下棋了，比赛规则是：我是红颜色的棋子，妈妈是黄颜色的棋子，妈妈先下，我后下。这次我改变了往常的下法，换了一条“桥”搭起了很多的路，还尽量不给对方“搭桥”。不一会，我就进“家”了3颗棋子，妈**棋子只能一步步跳了。这一局，我赢了，妈妈输了。

　　又开始下第二局。这次，妈**棋子不知怎么的，老给我的棋子“搭桥”，我也还客气了，“噔噔噔”几下子，我的棋子就进“家”了6颗，粗心的妈妈才发现自己还有一个棋子在我“家”门口呢。最后，妈妈输了五步，这一局，我又赢了。

　　“一元钱、一元钱！”我大声地对妈妈说。妈妈只好给了我一元钱，拿着自己的胜利果实，我觉得特别开心。这次下棋让我明白了，只要肯动脑筋就一定能获胜。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展5）

——军棋的游戏规则3篇

军棋的游戏规则1

　　军棋棋子

　　军棋的棋子各方均有25个，一共是50个棋子。分别是军棋、司令、军长各一个;师长、旅长、团长、营长、**各两个;连长、排长、工兵、地雷各三个。

　　吃子规则

　　军棋吃子遵照大棋吃小棋的规则，具体规则如下，司令>军长>师长>旅长>团长>营长>连长>排长>工兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，则同归于尽;工兵能排除地雷，其他棋子不能排雷;**与任何棋子相遇时同归于尽。

　　军棋走法

　　棋盘上行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步。

　　显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线**意行走，其它棋子在铁路线上只能直走，不能转直角弯。

　　棋子落点包括结点、行营、两个大本营。行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子。军棋和地雷不能移动。

　　获胜规则

　　军棋获胜的判定方法有以下三种：

　　1、杀光对方所有能移动的棋子则获得胜利;

　　2、用工兵挖掉对方三颗地雷后再用最小的棋子扛走对方的军棋，也能获得胜利;

　　3、如果有一方被逼得无棋可走了，也判定该方输棋。

　　注意事项

　　1、军旗必须放在司令部中，进入任何司令部的棋子不能再移动。

　　2、**不能放在第一行，地雷只能放在最后两行，军旗只能放在司令部。

　　3、地雷不能移动，工兵可以吃它，**撞地雷一样大，其余子撞地雷都要反弹。

　　4、**与任何棋子相遇时，双方都消失。

军棋的游戏规则2

　　军棋棋子

　　军棋的棋子各方均有25个，一共是50个棋子。分别是军棋、司令、军长各一个;师长、旅长、团长、营长、**各两个;连长、排长、工兵、地雷各三个。

　　吃子规则

　　军棋吃子遵照大棋吃小棋的规则，具体规则如下，司令>军长>师长>旅长>团长>营长>连长>排长>工兵，小棋遇大棋被吃，相同棋子相遇，则同归于尽;工兵能排除地雷，其他棋子不能排雷;**与任何棋子相遇时同归于尽。

　　军棋走法

　　棋盘上行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的.是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步。

　　显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线**意行走，其它棋子在铁路线上只能直走，不能转直角弯。

　　棋子落点包括结点、行营、两个大本营。行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子。军棋和地雷不能移动。

　　获胜规则

　　军棋获胜的判定方法有以下三种：

　　1、杀光对方所有能移动的棋子则获得胜利;

　　2、用工兵挖掉对方三颗地雷后再用最小的棋子扛走对方的军棋，也能获得胜利;

　　3、如果有一方被逼得无棋可走了，也判定该方输棋。

　　注意事项

　　1、军旗必须放在司令部中，进入任何司令部的棋子不能再移动。

　　2、**不能放在第一行，地雷只能放在最后两行，军旗只能放在司令部。

　　3、地雷不能移动，工兵可以吃它，**撞地雷一样大，其余子撞地雷都要反弹。

　　4、**与任何棋子相遇时，双方都消失。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展6）

——游园活动的项目及游戏规则 (荟萃2篇)

游园活动的项目及游戏规则1

　　1、游戏项目：易拉罐积木

　　活动规则：叠易拉罐，在不倒的情况下叠五个易拉罐，成功者得奖。每人两次机会。

　　2、游戏项目：贴鼻子

　　活动规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转三圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

　　3、游戏项目：海底捞月

　　活动规则：在一个大碗内装满水，再往碗中放入五个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠，只要夹起珠子者就得奖。每人有三次机会。

　　4、游戏名称：我心飞翔

　　活动规则：在地面划三根线，第一根为5分，第二根为8分，第三根为10分，参加游戏的人用纸飞机（学生自备）投射，飞过5分得三等奖，8分得二等奖，10分得一等奖。

　　5、游戏名称：趣味保龄球

　　活动规则：用球击易拉罐，每人每次限击三球，击中者就得奖。

　　6、游戏项目：掌上明珠

　　活动规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球*放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。

　　7、游戏项目：海狮顶球

　　活动规则：两条线的距离为五米，参赛者将篮球顶在头上，走到对面者就得奖。

　　8、游戏项目：比比谁的眼力好

　　活动规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便得奖。每人有三次机会。

　　9、游戏项目：步步为营

　　活动规则：准备四个杯子，每个杯子都要装满水，并排成一排。在第一个杯子里放一个乒乓球。游戏者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每人有两次机会。

　　10、游戏项目：瞎子打鼓

　　活动规则：负责人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得奖。

　　11、游戏项目：快乐呼拉圈

　　活动规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离，为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。

　　12、游戏项目：定点投篮

　　活动规则：学生可站在三分线上、罚球线上、和罚球线内投篮。若在三分线上投进一球得3分，在罚球线上投进一球得2分，在罚球线内投进一球得1分。每人三次试投。得3分以上者可获奖券。

　　13、游戏项目：小猫钓鱼

　　活动规则：每人钓一分钟，钓一条者，获奖券一分。

　　14、游戏项目：你来比划我来猜（猜词秀）

　　活动规则：两名参赛者对面站立，之间隔1米。工作人员出示题板，参赛者根据题板上的词语，做动作让另一名参赛者猜（不能用言语交流），猜对后两人都获奖。题目可以是动物、植物、日常用具等。

　　15、套圈

　　游戏规则：在一定区域内摆放装有矿泉水的瓶子，每人三个圈，在瓶子的1.5米外抛圈，抛中即获奖。

游园活动的项目及游戏规则2

　　一、海狮顶球

　　活动地点：一年级教室

　　活动描述及游戏规则：

　　1、室内设4个赛道，每组2人。

　　2、甲、乙对面站好，距离为2米，时间2分钟。

　　3、甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。时间用得少的组获胜，组员各获一张奖券。

　　4、当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

　　5、2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

　　二、弹球

　　活动地点：二年级教室

　　活动描述及游戏规则：

　　1、比赛一次6人参加，设6个赛区。每轮比赛限时1分钟。

　　2、参赛者站在离目标2米远的地方，用手向地下掷乒乓球，球弹起后落入桶内。

　　3、每人五个球，投进3个球获1张奖券，多投中一球加1张奖券。

　　三、吹爆气球

　　活动地点：三(1)班教室

　　活动描述及游戏规则：

　　1、活动室分比赛区、观摩区。参赛区摆放10张桌子，每张桌子上放气球3个。

　　2、参赛者以每轮不超过10人进行比赛，在区内指定的位置作准备，在哨响时开始吹，在1分钟内吹爆1个就得1张奖券在规定时间内能吹爆几个，即得几张奖券。

　　3、赛后带走吹过的气球，不准随地乱丢，从教室后门退出。

　　四、贴鼻子

　　活动地点：四(1)班教室

　　活动描述及游戏规则：

　　1、纸上画人头像，游戏者蒙上眼睛，原地转三圈，而后走向人头像，把“鼻子”贴到人头像的'贴鼻区，“鼻子”在区内并未压线，得奖券1张，贴在区外或压线，不得奖。

　　2、室内设4个赛区，每组1人，共4组同时进行。计时人宣布游戏开始，击鼓者开始击鼓，击鼓停止，游戏结束。限时1分钟。

　　3、人头像距离起点2米，并在起点画4个并列圆圈。

　　五、掌上明珠

　　活动地点：五(1)班教室

　　活动描述及游戏规则：

　　1、每次活动由3名学生参与，限时为1分钟。

　　2、要求每名参赛者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，将乒乓球*放在乒乓球拍反拍上，沿着桌子走，并跨过一道障碍物，从起点走至终点，1分钟内球未落地、碗中水未洒泼，可获1张奖券。

　　3、跨过障碍物时，只能两脚一前一后直跨，不能横跨。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展7）

——跳棋的教学计划 (菁选2篇)

跳棋的教学计划1

　　本学期我们兼任校本课程（跳棋）教学。根据学生年龄教小，知识还比较浅显等特点，制定计划如下：

　　一、教学内容：

　　会两个孩子单跳，知道简单的跳棋技巧。

　　二、教学目标：

　　1、培养孩子学习跳棋的兴趣。兴趣是第一位的，没有兴趣，就无法学下去，更谈不上学好了。

　　2、会两个孩子单跳，知道简单的跳棋技巧。

　　3、培养孩子动脑、动手的能力。

　　三、教学方法：

　　讲授法 动手操作法演示法

　　四、教学时间：

　　周二下午第七节、周四下午第七节

　　五、教学中措施及教学中应注意的问题：

　　1、重在兴趣培养。

　　教学中最重要的一点。不管什么年龄段的孩子，兴趣是第一位的。没有兴趣，就无法学下去，更谈不上学好了。

　　2、尽快缩短距离。

　　前几节课上课前点名，目的'是认识孩子，尽快叫出每个孩子的名字。孩子刚到时，主动用热情的语言跟他们打招呼、问好。课前、课间、课后尽量多和孩子交谈。课后主动跟他们道别，告诉他们你今天跟他们在一起很愉快。跟一些兴趣不浓的孩子有一些约定（如下次来了我要跟你比赛等）。

　　3、掌握课时节奏。

　　以每周两节课，每节40分钟。每课主题内容不超过20分钟。 **孩子下棋前需讲明要求，克服一些不良行为（如炒子、用子敲棋盘、拿子姿势、胳膊放在棋盘上、说话等）。根据孩子的掌握情况， 及时调整内容。尽量做到让每个孩子都学会。个别学得慢的孩子，要注意个别指导，使其尽快跟上。

　　4、概念表达清楚。

　　根据定义、棋理，用简单准确的语言、形象的比喻表达清晰完整。如：------- 要分步、反复讲解，反复练习，不要急于求成。比喻。讲一些生动有趣的小故事来说明，用一些小动物来比喻。如棋子就是小袋鼠，小袋鼠喜欢跳，棋盘上的白格是水空，黑格是草地，小袋鼠只能在草地上活动、游戏。

　　5、时刻注意孩子

　　当你到达授课地点后，你的全部***就都应在孩子们身上。 课前，跟每一个刚进来的孩子打招呼、相互问候，表现出见到他们非常高兴。 课中，注意每个孩子的听课情况，是否***集中，认真听课，是否听得明白。哪些孩子已回答过问题，哪些孩子没举过手。哪个孩子在玩棋子，哪个孩子在说话等等。 课间，孩子们有无危险行为，是否追逐打闹，每个孩子在干什么，说什么。他们与家长的情况如何。下棋，是否认真思考，能否把讲过的内容应用于实战，下棋中有何问题。输了棋有何反应，赢棋后作何表情。发现问题要及时解决。认真观察孩子们的情况，了解他们的习惯、脾气、性格。你对他们了解得越深，他们就越喜欢你。

　　6、表扬鼓励为主。

　　当孩子有一点进步时，要能够及时发现，并给与表扬。对**回答问题的每一个孩子加以表扬，使他们觉得**回答问题是老师的一种奖励。对上课不认真听课的孩子，***不集中的孩子，提醒他们，一定要有耐心。

跳棋的教学计划2

　　不知不觉中，新的一学期又开始了，为了不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

　　一、了解棋的种类及其发展历史

　　要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是*人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。

　　二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

　　在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

　　三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

　　下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

　　四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

　　兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。

　　五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

　　在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展8）

——幼儿大风吹游戏规则

幼儿大风吹游戏规则1

　　玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“大风吹”，其余幼儿问：“ 吹什么?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

跳棋的游戏规则 (菁选2篇)（扩展9）

——有趣的跳棋比赛作文

有趣的跳棋比赛作文1

　　周六晚上，由于下雨，不方便外出运动，爸爸妈妈提议说：“我们来下跳棋吧！”我听了高兴得手舞足蹈。

　　比赛开始了，我们各自“摆兵布阵”，不一会儿，三军就在“**”见面了。我全神贯注地下着，思考着。突然，我发现了一条路，我欣喜若狂，但要有爸爸的棋子搭桥。我生怕爸爸发现拆了桥，好在爸爸没有察觉，还沉浸在自我欣赏的世界里。我赶紧拿起棋子，三蹦两跳，一下子就跳到对方的阵地**。但这次我只得了亚军，我不服气，想再来一局。第二局比赛开始了，不一会儿，爸爸妈妈就为搭桥的事吵得不可开交，我心中暗自高兴，趁他们不注意时，急中生智地用一颗棋子把他们的`路挡住了，使他们进退两难，结果呢？当然是我获得了冠军啦！

　　我对爸爸妈妈说：“这盘棋可以用一个成语来形容，叫‘鹬蚌相争，渔翁得利’。”爸爸妈妈听了，对我竖起了大拇指。

　　多么有趣的跳棋比赛啊！