做一粒种子作文1

　　“人就像种子，要做一粒好种子。”一粒种子落入尘土之间，以天为被，以地为席，生根发芽，看日升月潜，感沧海桑田，品芸芸众生之相。袁隆*爷爷曾把人比作种子，且说，要做一粒好种子。“身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”

　　犹记得高中里，每天晨跑的那片操场旁，有一行瞩目的大字：“文明其精神，野蛮其体魄。”意思是，想要让人们的精神变得文明，应该先让他们的身体变得更加强健。这看起来本是一件理所应当的小事，但也正是因此，身体健康的重要性常常被很多年轻人忽略。年轻确实是资本，但不应该用来被挥霍。因此，想要做成大事，必须先从小事开始做起，首先得要做到强身健体，每天规律生活，这样才有真正的前进之本。

　　一粒种子的一生，从抽芽冒尖，到绿荫葱茏，再到垂老枯黄，恰似人的一生，从呱呱坠地，到意气风发，再到步伐伛偻。

　　可心下疑惑。人，有时也不像种子。有的人一生倥偬，却只怨是命运使然，天道不公，没有让他降生在一个一世安稳无忧的家庭，没有给他安排一个完美的人生。一粒种子的一生，诚然亦有“命运”的安排，但它的一生中，不论是沐浴晴日朗照的温暖，享受天降甘霖的滋润，还是遭遇洪涝大水的淹埋，面对干旱龟裂的枯竭，一粒种子永远都在竭尽全力地向上生长，它没有抑郁忧愁的**和能力，因此它只是向上攀缘，一往无前，前路的洪水与烈日，都与它此刻的**生长无关。

　　一粒种子的一生，无论长短，总是精彩的。它尽全力活过。

　　汲取天地之精华，吸收自然之养分，一粒种子是如此，身而为人亦是这样。若能不畏前路，不再怨天尤人，从最基础的小事踏实做起，不断努力和坚持，发挥自己最大的潜能，成为“最好的自己”，那么即便有生老病死和命运捉弄，也能在生命存在的每一天，于自我无憾，让生命绚烂发光。

　　一粒好种子，尚且能有如此大的力量，那么当无数种子在土地中密密排列，恣意生长时，待到成熟之日，便会卷起一片片金色的麦浪，一齐向着光明的未来奔涌前进。一个人的一生可以竭尽全力去变得精彩，那么一群人****，获得的力量才将是无限的，不论一生完整与否，这片土地有它们共同生存的痕迹，有播种人汗水淌过的温热。待到后来的后来，不变的是种子积极生长的永恒之约，被传承的会是永远热爱生活，敬畏生命的态度。

　　“时代交接也不仅此一朝一夕，节奏永远在变，但追寻幸福真谛的终旨不变。每一代人都有他们的热血高歌与****。”网友的话道出时代变迁之殇，亦给出我们继续前行的理由。

　　时代在交替，生命在更迭，唯热爱与坚持永存。

　　“人就像种子，要做一粒好种子。”

做一粒种子作文2

　　当我拖着疲惫的身躯回到家中，一个爆炸性的**在我耳边响起。听着电视**，我快速打开手机，整个微博上都是袁隆*爷爷和吴孟超爷爷去世的消息。就在今天，我们国家痛失两名院士，如雪花般的蜡烛刷屏了我的手机。那一瞬间，我怔住了，眼睛也不由得湿润起来。

　　什么是伟人？我想伟人就是他所做的贡献伟大到让我们觉得他们没有生老病死，直到他们真的离去，我们才明白人类历史上的璀璨巨星陨落，如暗夜中的流星，不见踪影。

　　袁隆*爷爷将自己的毕生精力都献给了杂交水稻的科研事业，他的毕生梦想就是为了让所有人都远离饥饿。他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”多么美好而豪迈，还未实现，他却已永逝，与我们永别。

　　我至今无法忘记，袁爷爷在烈日炎炎的夏日稻田里，亲自记录水稻的实验数据，他黝黑的脸庞展露着满意的微笑；我至今无法忘记，当**问袁爷爷现在还会不会有人因饥**去时，他眼里闪着泪光回答道“不会了，*人不会挨饿了”；我至今无法忘记，视频中的湖南人民自发地哀悼，路上司机鸣笛致哀，笛音回荡，云霄久久……

　　黑白照上，袁爷爷坚定的眼神如闪耀着的万丈光芒，照亮了贫穷世界的黑暗，赶走了饥饿对生命的威胁。袁爷爷把自己的无数心血和汗水都献给了田间垄亩中随风起舞的株株稻苗，献给了他所热爱的祖国大地，献给了消除饥饿，为农业增产的伟大事业。他的贡献超越民族，超越国界，他的去世自然令世界痛惜。

　　袁隆*爷爷的离世牵动了无数*人的心，我的伤悲亦如潮水般蔓延。傍晚回到家，看着眼前热气腾腾的，状如白雪，香喷喷的米饭，加之氤氲的热气朦胧了眼眸，我感到一股热流夺眶而出。

　　“人就像种子，要做一粒好种子。”知行合一，袁爷爷说到了，更做到了。而吃着白米饭的我，要懂得珍惜粮食，要记得一蔬一饭都有艰辛而光辉的来处。当然，我更要学习袁爷爷，也做一粒好种子，努力生长，努力生活，努力奉献社会。

　　袁爷爷有一个“禾下乘凉梦”，愿天下再无饥苦。如今，他的梦没有碎，只是歇了；在他歇着的地方，有我们在。我们要好好吃饭，好好学习，好好练本领，这就是对他老人家最好的纪念。

　　逝者长已矣，家国待梦真。此时此刻，我这个小小青年惟愿人间烟火盛，山河多壮阔，更愿这盛世景深，不负您的稻浪金黄。

　　袁爷爷，一路走好！

做一粒种子作文3

　　生物书上说，一粒种子想要萌发需要结构完整；身为一粒“种子”的我们，要经历了成功与挫折，喜悦与失落才算得上完整，才能开花结果。于是，我立志要做一粒完整的种子。

　　上初中以来我的成绩一直在年级名列前茅，每次大考后的家长会上，大屏幕上显示的最高分总有几科写着我的名字，我也一定是**接受表彰的同学之一。我这粒种子里长出了成功与喜悦的一部分。

　　本以为我在初中的三年能在适宜的温度湿度和充足的氧气里顺利萌发，但一模前不断逼近的体育加试给我带来的疲惫与担忧让我的学习达到了三年来最差的状态，一模也成了我三年来最失败的考试。课间走在楼道里，我不得不担心遇到与我成绩相当的人被问起一模成绩。老师在班级里公布年级排名后的第一个课间我担心的事便发生了，更糟心的是，我一次遇到了两名同学。没有寒暄，一见面开门见山。开口前我想象了无数种我说出成绩后被嘲笑的丢脸场面，不过考虑的到这多半只是一次“空前绝后”的失误，我还是“理直气壮”地说出了自己的成绩。但令我惊喜的是，那两位同学在知道我的成绩后只表示“了解了”并分享了自己的成绩，之后我们互相调侃又鼓励了几句，对话便结束了。面对他人的眼光，我这粒种子长出了勇敢与自信的一部分。

　　很快又到了家长会，坐在偌大的礼堂里，大屏上像往常一样出示了每科的最高分，只是这次没有我。开会前我担心自己会无颜看向屏幕面对自己一模的失利，更担心自己会因此而信心受挫，一蹶不振。但会上我淡定地抬起头看向大屏时我才发现，原来我有勇气接受自己的失败，也有信心在失败后继续努力去迎接下一场考试。原来，乐观不是把不论好事坏事都当做好事，而是可以客观地看待好事与坏事，并带着希望与信心继续走下去；乐观不是在失败后相信自己下一次一定会成功，而是接受下一次可能还会失败的事实却也愿为之拼搏。直面挫折，我这粒种子长出了乐观与坚韧的一部分。

　　在一个月后的二模前，我告别了痛苦的体育训练，开始找回从前的状态，成绩也有所回升。种子已基本定型，只待一个时机抽出嫩芽，开出花朵。

　　三年来有成功也有挫折，有喜悦也有失落。在一场场考试中，我体会了阳光下的温暖舒适，也经历了土壤里的黑暗阴冷，我渐渐长成了一粒完整的种子。时机已到，眼下要想的只有作文纸的格子里将被填上的每个字，愿我这粒种子能在这一次顺利破土而出，享受阳光的沐浴。

做一粒种子作文4

　　总有这样一群种子，能从干涩的土地里，绽放出十万朵怒放的蔷薇。

　　你，扎根在风怒吼的戈壁。

　　“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”你毕业了，展开在你眼前的是戈壁的荒凉，是敦煌的叹息。**大学，历史系。无数人不解你的选择，一声声叹在你的耳畔卷起飓风。无水，无电，甚至无卫生间。每一个月明，不是佳期如梦，柔情似水，而是空无一人，笛箫似的狼啸勾起一丝一缕愁浓的乡愁。这土地，是如此的不毛，只有沙，默默不得语。

　　你戴**手套。幽暗而凄深的山洞里，滴着水，千万年来，只有一两丝光进来，也是误打误撞。你提着一盏红豆般的灯火，矗成了一座岿然不动的灯塔。你看清了敦煌的脸。破敝的黄土中，在你的指尖下抚去了风沙，散发出一粒粒金粒似的光。飘舞的袂裙骤然引来了仙风，或是春风，几千年不遇几万年，不度的万里春风，吹醒了玉门关，吹散了沙尘，吹过敦煌，让西北戈滩第一次笑出了声。是因为你，这一粒种子，从干涩的土地上开出如诗的史章!

　　你是樊锦诗，扎根在大漠的种子，如诗如画。

　　你，生长在浩瀚连绵的雪山。

　　你是一粒年轻的种子，还才十九岁。青藏高原的山巅，不是白莲花，而是你雪松般的身姿。风雨如石，暗了天日，但你的眼眸却如冰雪，盛在一片玉壶的心上。你，清澈胜雪。

　　可风雪，终于压向了这样一棵青松。印度士兵悍然越过边界，在这一片干净而纯洁的圣土上留下他们肮脏而龌龊的足印。是你与战友们一起，伫立在了山峰之前。你这一粒种子，生长在如石的暴雪间，却流着沸腾的热血。当你**的那一刻，你的身下雪莲花迎风怒放，绽放着你唯一的格言：

　　“清澈的爱，只为*。”

　　没有比人更高的雪山。

　　你叫陈祥榕，怒放在雪山之巅，冰心玉壶。

　　这一粒粒种子，生根在这九百六十万*方公里的土地的每一处角落，怒放生命，茂密参天。

　　自古以来，在这片土地上，就生长着爱国奉献的种子，就生长着天下为公的种子，就生长着一心为民的种子。*人是有种的!

　　明天的*，必然有我们这样的好种子，破土而出，生根发芽，用新生的茎叶，撑起*的天空。万木森森，皆是*脊梁!

做一粒种子作文5

　　我相信在每一个的人心中，都有着一颗不畏恐惧，勇往直前的种子，它会在努力的汗水浇灌下，最终破土而出，开出最美丽的花朵。

　　假期归来的初三，我们被告知要在学期中旬进行体育中考。听到这个消息后我显然是高兴不起来，为什么呢？因为在假期里我是光吃不锻炼，足足长了十多公斤，小肚子也挺起来了，远远看过去就像直立行走的北极熊。

　　也正是因为长胖了，所以也越来越反感体育运动和锻炼了。在往常最喜欢的体育课上也变得消极了，尤其是听到早晚还要加练，更是让我叫苦不迭。于是在*常的训练中我也算是出工不出力，每次列队跑都掉在队伍的后面，为此也没少挨批评。

　　有一次体育课跑步，气喘吁吁的我又一次掉在了队尾，跑着两步走两步，这时我的体育老师实在是忍不下去了，把掉队的我拉到一边说：“孩子，你最近什么情况？锻炼锻炼不积极，跑步跑步还掉队！这马上就要中考了，你怎么自己一点也不着急啊！”

　　在老师的一步步询问下，我也说出了消极锻炼的原因：我其实是害怕运动带来的累，晒太阳流出的汗，害怕吃苦，所以我变得越来越懒。老师听后对我说：“可孩子，这都什么时候了，马上就中考了，咱们不能因为一时的懒惰而辜负了这三年的努力啊！反正好话赖话我都说尽了，该怎么做我看你的表现。“

　　老师的这一番话点醒了我，对啊！我已经辛辛苦苦的坚持了三年，怎么能在最后的时候放弃，功亏一篑呢。自从那一天起，我努力跟上大部队的脚步，每当岔气，要掉队的时候，我就会咬紧牙关挺过去。对我来说，累了歇两步或咬牙跑一步只是一瞬间的事，坚持一下就挺过去了，并没什么大不了的。也摆脱了一开始的恐惧。

　　就是抱着这样的心态，我在体育成绩上取得了很大的进步。虽然在最后的大考中距离满分有着两分之差，但我已经了无遗憾了，因为全力以赴过，将成绩提升了10分！我亲自用拼搏的汗水和披荆斩棘的精神，将我那心中无畏的种子培育成了一朵永不凋零的花！

做一粒种子作文6

　　种子是很顽强的，无论他是在悬崖还是峭壁上，只要让他抢到一汪清水，一缕阳光，他就能势如破竹的生长起来。

　　生根

　　我收到了一封信，让我去参加一个重要的表演，使我决定加强训练。

　　我从小就喜欢跳舞，虽然我的基本功一直都是不上不下的成绩，但是我依旧没放弃。但倒霉的是，这次选的歌曲并没有如同以前那样通俗易懂，我的动作就连同一块坚硬的钢板，被一双无情的手，弯曲再拉直。

　　老师看见我尴尬的舞姿，大发雷霆，指着我吼道：“能练就练！不能练就给我回家！”

　　时空转换，我已经回了家，情绪失控的我早已将自己关进房间，哭了起来，不可遏制的还有窗外下起的大雨，虽大，却滋润了贫瘠的土地，种子悄悄的生了根。

　　破土

　　在无数次麻木的训练中，有一天的电话改变了我之后的生活。

　　“喂，是瑞萱吗？”

　　“您是……？”我疑惑的向电话另一端陌生的女声问到，“您怎么知道我的名字？”

　　“哦，我猜你忘记我了，我是你小学的……”

　　她跟我详细介绍了为什么打这通电话，“因为我在把老信箱换了的时候看到了你给我写的这封信……”

　　我逐渐回忆到了小时候的心结，她对我的每一句话，如映着日光的流水，如黄金制成的丝绸，一点点滑入种子的嫩根，好像有一股力量支撑着破土而出了。

　　冒芽

　　我心里好像萌发了一种信念：

　　我能跳的很好。

　　我主动的去找老师要了伴奏，一直在揣摩着音乐的律动，时而欢快，时而忧伤，他演绎的不是单纯的曲子，而是一支故事，写着不停被**后，却一次又一次顽强勃发的种子，就像我，不，准确的来说，就是我。

　　我不停的重复着歌曲，重复着动作，殊不知种子早已接触到温暖的阳光，动作越发的熟练，也越发的融入感情。

　　开花

　　演出的那天，我的心里汇聚着许多的感**彩，很复杂，紧张，激动，仿佛漫天琐碎又斑斓的星光，在我走向舞台的那一刻，含苞待放的花蕊顽强的绽开了它洁美的花瓣。

　　虽然刚开始的迷茫，不知所措，以及那些毫无眉目的未来……这份并不成熟的心智，也是成长路上值得珍藏的宝藏。

　　种子会生根发芽，但不一定要开花，别说是给我阳光，雨露，哪怕是给我贫瘠的土地，只要有一丝机会，我就能顽强的绽放出自己最好看的花

做一粒种子作文7

　　我——一粒可爱的苹果种子，当年我正坐在一个麻袋里，主人骑着摩托车在崎岖的山路上不断行驶着。随着车子的颠簸，我和其他的小伙伴们也不安分地跳着。我的心里万分激动，因为我马上就可以躺在肥沃的土地里汲取甘甜的雨水了。然后，我就可以尽情地成长，**自在地生活了。

　　可万万使我没想到的事情发生了，车子剧烈地摇晃起来，麻袋跌下车，麻袋口的绳子也松了，我被风吹到了一个小小的石缝里。主人发现麻袋掉了下来，赶紧下车来找我和我的小伙伴们。可是主人每次都从我的旁边走过，捡起其他的苹果种子。“主人，主人，我在这里。”我焦急地喊道。可主人将其他的种子放回麻袋里就开车走了，就这样我被遗忘在了这里，夹在这干燥的石缝里，我极其缺少水分，但我并没有放弃。我在石缝里挣扎着，随风滚到了一个斜坡，我滑了下去，碰巧是一块合适的土地，但是，我在地表，还是缺少水分。一阵大雨过后，我拼命地将我的根往土壤深处伸展，我牢牢抓住土地和石块，以免被大水冲走，被大风刮走。

　　我的头上长出的小芽，黄的耀眼，可爱迷人。我想：其它的苹果种子一定被农民伯伯养得**的胖胖的，身体非常健康。我却落在这荒山野岭，身体瘦弱，环境**，虽然上天不公，但我并没有放弃，竭尽全力向下延伸，以便能吸收更多的养分；我的身体也拼命地往上伸长，争取获得更多的阳光。渐渐地我变得更加强壮了。

　　就这样坚持了几年，我终于长成了一棵高大的苹果树。从这里经过的人们都会到我这里来乘凉，饿的时候爬到我的身上来吃苹果，听着大家的赞叹，我心里无比自豪。

　　再**的环境，只要肯努力，都会开出漂亮的花，结出丰硕的果实；再卑微的生命，只要为社会做出贡献，为人们带来欢乐，都是有价值的。

做一粒种子作文8

　　向晚的秋风游弋于田垄之上，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火染红的暮色，无意间，沉醉了凝望它的大地。天地间，万物缄默，唯有那一抹斜阳，酿出了一曲秋的颂歌。一粒秋播的种子在这儿萌芽。

　　我和外婆分享着这乡村朴素醉人的风景。

　　外婆少时家中不算富裕，她只念过初中，虽谈不上满腹诗书，却也有几分学问。她极爱宋词，仿佛只要捧一本宋词、品一杯香茗，赏一抹夕阳，便可以忘却了整个世界，梦回那懵懂的豆蔻年华。

　　就是窗下那株槐树了，那是我们常常坐在摇椅上诵词的地方，那儿隐藏着朗朗的诵读声，尘封着美好的记忆画卷，不知过了几载春秋，不知飘零了几季落花。素浅的风将她的青丝吹成了白发，她轻轻地抚着我的手，悠然地诵道：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。她眉梢上扬，浅浅的笑意仿佛托起了整个世界，淡淡的额纹瞬间荡漾起来，仿佛流淌着厚重的历史长河。那朴实的带有乡土气息的声音似绵亘的秋雨，似缠绵的秋风，粉红了我记忆中的金秋。从那刻开始，文学的种子已悄然种在我心中的那片净士上。我被这富有磁性的声音所吸引了，跟着诵读起来，外婆也配合着放慢了语速，在一串轻盈活泼的声音之后缀**一段沉稳厚重。

　　我与外婆分享着这温婉含蓄的意境。

　　漫步于田垄之上，熠熠的光晕裁下她清瘦的剪影。她肃穆沉静，仿佛早已融入了这幅秋日画卷，翻滚的稻浪卷着风不时**成熟的气息，在空气中氤氲，在劳动者的心田中缱绻。我想她心中也应该汹涌着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦吧。然而，这风却似乎也读懂了那种子成长为稻粒的辛酸与不易，是否也一并裹挟了易安居士“晚来风急，雁过也，正伤心”那无尽的泪水与思愁。

　　我和外婆分享着这逶迤千年的美好。

　　她略含笑意地喃喃自语：“人就该像这种子一样，谈不上繁华，却要实实在在。”是啊，像种子一样，朴实无华却实实在在。历经风侵雨蚀，在土壤的呵护下，在雨露的滋润下，在阳光的照耀下，聚合身心的全部力量，向阳而生。何况我还有亲人的关怀，老师的教诲，还有令我痴迷的宋词，在长短句的动人韵律下，我要做一粒好种子，不断地积蓄，生长，开花，结果。虽无华，却有实，装饰着金秋，充盈了生命。世上没有白走的路啊，每一步都算数。

　　凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。远处，记忆中，稻香萦绕；而如今，新的种子已悄然在我的心田萌芽！

做一粒种子作文9

　　种子是很顽强的，无论他是在悬崖还是峭壁上，只要让他抢到一汪清水，一缕阳光，他就能势如破竹的生长起来。

　　生根

　　我收到了一封信，让我去参加一个重要的表演，使我决定加强训练。

　　我从小就喜欢跳舞，虽然我的基本功一直都是不上不下的成绩，但是我依旧没放弃。但倒霉的是，这次选的歌曲并没有如同以前那样通俗易懂，我的动作就连同一块坚硬的钢板，被一双无情的手，弯曲再拉直。

　　老师看见我尴尬的舞姿，大发雷霆，指着我吼道：“能练就练！不能练就给我回家！”

　　时空转换，我已经回了家，情绪失控的我早已将自己关进房间，哭了起来，不可遏制的还有窗外下起的大雨，虽大，却滋润了贫瘠的土地，种子悄悄的生了根。

　　破土

　　在无数次麻木的训练中，有一天的电话改变了我之后的生活。

　　“喂，是瑞萱吗？”

　　“您是……？”我疑惑的向电话另一端陌生的女声问到，“您怎么知道我的名字？”

　　“哦，我猜你忘记我了，我是你小学的……”

　　她跟我详细介绍了为什么打这通电话，“因为我在把老信箱换了的时候看到了你给我写的这封信……”

　　我逐渐回忆到了小时候的心结，她对我的每一句话，如映着日光的流水，如黄金制成的丝绸，一点点滑入种子的嫩根，好像有一股力量支撑着破土而出了。

　　冒芽

　　我心里好像萌发了一种信念：

　　我能跳的很好。

　　我主动的去找老师要了伴奏，一直在揣摩着音乐的律动，时而欢快，时而忧伤，他演绎的不是单纯的曲子，而是一支故事，写着不停被**后，却一次又一次顽强勃发的种子，就像我，不，准确的来说，就是我。

　　我不停的重复着歌曲，重复着动作，殊不知种子早已接触到温暖的阳光，动作越发的熟练，也越发的融入感情。

　　开花

　　演出的那天，我的心里汇聚着许多的感**彩，很复杂，紧张，激动，仿佛漫天琐碎又斑斓的星光，在我走向舞台的那一刻，含苞待放的花蕊顽强的绽开了它洁美的花瓣。

　　虽然刚开始的迷茫，不知所措，以及那些毫无眉目的未来……这份并不成熟的心智，也是成长路上值得珍藏的宝藏。

　　种子会生根发芽，但不一定要开花，别说是给我阳光，雨露，哪怕是给我贫瘠的土地，只要有一丝机会，我就能顽强的绽放出自己最好看的花

做一粒种子作文10

　　没有华丽的外表，却有顽强追求的内核。没有惊天动地的举动，却有默默无闻的奉献。面对生活，面对未来，做一粒好种子，有甘于寂寞的耐心，有厚积薄发的力量，即使卑微的生命也能开出绚丽的花朵。即使*凡的人，也能收获丰硕的果实。

　　袁隆*院士生前常说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”袁老用报国、奋斗、奉献的一生为这句话做了精彩的诠释，也将未来与奋斗的“种子”情结寄托在“做一粒好种子”上。他亲眼目睹倒在路边的**，切身体会到“再大的金元宝也比不上两个馒头”的饥饿，让他有了“强国必先强农”的认识，也在心里埋下了一粒农业报国的种子。奋斗充盈着袁老的一生，他不在家里就在实验田里;不在实验田里，就在去实验田的路上。风吹日晒、反复试验，一位属于大地的奋斗者，笃信“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻”，躬耕于田地之间。一路攻难克坚，勇于挑战，一次次跨越和突破，即使是生命最后时刻，还在关心试验田稻子长势，询问“天气怎么样，外面气温多少度”。

　　时代楷模张桂梅老师是一个很伟大的人，她拖着生病的身体在大山里播种下一粒粒种子，她创办了全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。12年来，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。为女孩们创造教育条件，为这1800多粒种子铺就一条成长的光明之路，改变了她们的人生。她就是一粒好种子，用她一生的执着，在女孩们心里种下希望，让我们见识到*凡的身躯里，一粒好种子可以萌发出多么震撼人心的力量。

　　回首历史的巨轮，上面载满了无数值得咀嚼、回味的经典。看遍布祖国各地的不朽建筑，宏伟博大，凝聚了多少能工巧匠的心血;看那成吉思汗的铁骑，整装待发，扫荡了多少*未曾涉足的地区;看那举世瞩目的四大发明，点亮了多少人心中憧憬的梦想;看那文人墨客的诗篇，龙飞凤舞，引起多少学者自叹不如的感慨……古往今来，名人伟士，丰功伟绩都在茫茫时间长河中像一粒种子，留下了一个个丰硕的果实。

　　让我们成为一粒粒好种子，以祖国和人民的需要为己任，滋养忠诚雨露，浇灌奋斗汗水。

　　做一粒好种子，让自己的生命开花吧!哪怕是生命卑微，处境困厄;哪怕微不足道，其貌不扬，只要是一粒好种子，就包含有顽强的生命力，它可以冲破坚硬的外壳，在窄小的石缝中，在冷风冷雨下，不屈向上，茁壮成长。

　　怒放的生命，勇气的见证。一粒好种子，就是美丽的开始……

做一粒种子作文10篇扩展阅读

做一粒种子作文10篇（扩展1）

——做一粒种子作文10篇

做一粒种子作文1

　　我想做一粒蒲公英的'种子，和其它蒲公英一样，播种、传种，像个小太阳一样，发光发热。

　　我有着棕色的外壳，一条一条的黄线由上往下的长着，我种子的上面只有一株白色炸开的绒毛。我和其它种子一样被吹到了这里。和这个班一样，我们都是一株蒲公英，不同人有着不同的性格，可是所有人都在发光发热，我虽然遇到了很多挫折，低落，但也还是坚持了下来，也有飘飘然的时候，暗暗自喜地就过了。这是初一的我们，从同一个蒲公英妈妈怀抱掉落下来的种子，在这片草地上野蛮的长着。

　　过了很久，一颗颗蒲公英的种子也逐渐长大。

　　我有着长长的灰绿色的茎杆，茎杆上有个黄绿色的花骨朵，上面有密密的小孔，那小孔上长满了矮矮的绒毛种子。在那片野草丛生的地方，我沐浴着阳光，一阵风吹来，我随风望着，有些已经开始播种，有的早已将自己的种子挥洒各地。而我的种子，还紧紧的依赖我。我也想和其它蒲公英一样，而在这个节点上卡住了。

　　我想到了那个春冬之际，我的成绩一直卡在上面，无法突破，而所有人都在努力，散播自己的能量，歪着脑袋认真听课，我却在低着头迷茫着。我也要像他们一样，但只能一直咬牙，把愤怒宣泄在一张题纸上，逼着让自己变好，让努力写在一沓沓卷子上，重新定义自己的目标。在最后，我也传种播种了。

　　我坚持的度过了那段时光，我也努力的生长着，等着这一天传种播种。我当**组长，我也要像其他人一样，发光发热。我经常对我的组员说：“你就达到我这个名次，你也要当个组长。”我自然也害怕奉献，我想让他们进步，那就必须这样，因为我也要发光发热，把自己的优秀带给别人，也能当他们真正的榜样。

　　我是一颗蒲公英的种子，要真正当一颗对所有人都有用的种子，要做那个展示自己、无私奉献的蒲公英。

做一粒种子作文2

　　总有这样一群种子，能从干涩的土地里，绽放出十万朵怒放的蔷薇。

　　你，扎根在风怒吼的戈壁。

　　“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”你毕业了，展开在你眼前的是戈壁的荒凉，是敦煌的叹息。**大学，历史系。无数人不解你的选择，一声声叹在你的耳畔卷起飓风。无水，无电，甚至无卫生间。每一个月明，不是佳期如梦，柔情似水，而是空无一人，笛箫似的狼啸勾起一丝一缕愁浓的乡愁。这土地，是如此的不毛，只有沙，默默不得语。

　　你戴**手套。幽暗而凄深的山洞里，滴着水，千万年来，只有一两丝光进来，也是误打误撞。你提着一盏红豆般的灯火，矗成了一座岿然不动的灯塔。你看清了敦煌的脸。破敝的黄土中，在你的指尖下抚去了风沙，散发出一粒粒金粒似的光。飘舞的袂裙骤然引来了仙风，或是春风，几千年不遇几万年，不度的万里春风，吹醒了玉门关，吹散了沙尘，吹过敦煌，让西北戈滩第一次笑出了声。是因为你，这一粒种子，从干涩的土地上开出如诗的史章!

　　你是樊锦诗，扎根在大漠的种子，如诗如画。

　　你，生长在浩瀚连绵的雪山。

　　你是一粒年轻的种子，还才十九岁。青藏高原的山巅，不是白莲花，而是你雪松般的身姿。风雨如石，暗了天日，但你的眼眸却如冰雪，盛在一片玉壶的心上。你，清澈胜雪。

　　可风雪，终于压向了这样一棵青松。印度士兵悍然越过边界，在这一片干净而纯洁的圣土上留下他们肮脏而龌龊的足印。是你与战友们一起，伫立在了山峰之前。你这一粒种子，生长在如石的暴雪间，却流着沸腾的热血。当你**的那一刻，你的身下雪莲花迎风怒放，绽放着你唯一的格言：

　　“清澈的爱，只为*。”

　　没有比人更高的.雪山。

　　你叫陈祥榕，怒放在雪山之巅，冰心玉壶。

　　这一粒粒种子，生根在这九百六十万*方公里的土地的每一处角落，怒放生命，茂密参天。

　　自古以来，在这片土地上，就生长着爱国奉献的种子，就生长着天下为公的种子，就生长着一心为民的种子。*人是有种的!

　　明天的*，必然有我们这样的好种子，破土而出，生根发芽，用新生的茎叶，撑起*的天空。万木森森，皆是*脊梁!

做一粒种子作文3

　　当我拖着疲惫的身躯回到家中，一个爆炸性的**在我耳边响起。听着电视**，我快速打开手机，整个微博上都是袁隆*爷爷和吴孟超爷爷去世的消息。就在今天，我们国家痛失两名院士，如雪花般的蜡烛刷屏了我的手机。那一瞬间，我怔住了，眼睛也不由得湿润起来。

　　什么是伟人？我想伟人就是他所做的贡献伟大到让我们觉得他们没有生老病死，直到他们真的离去，我们才明白人类历史上的璀璨巨星陨落，如暗夜中的流星，不见踪影。

　　袁隆*爷爷将自己的毕生精力都献给了杂交水稻的科研事业，他的毕生梦想就是为了让所有人都远离饥饿。他的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”多么美好而豪迈，还未实现，他却已永逝，与我们永别。

　　我至今无法忘记，袁爷爷在烈日炎炎的夏日稻田里，亲自记录水稻的实验数据，他黝黑的脸庞展露着满意的微笑；我至今无法忘记，当**问袁爷爷现在还会不会有人因饥**去时，他眼里闪着泪光回答道“不会了，*人不会挨饿了”；我至今无法忘记，视频中的湖南人民自发地哀悼，路上司机鸣笛致哀，笛音回荡，云霄久久……

　　黑白照上，袁爷爷坚定的眼神如闪耀着的万丈光芒，照亮了贫穷世界的黑暗，赶走了饥饿对生命的威胁。袁爷爷把自己的无数心血和汗水都献给了田间垄亩中随风起舞的株株稻苗，献给了他所热爱的祖国大地，献给了消除饥饿，为农业增产的伟大事业。他的贡献超越民族，超越国界，他的去世自然令世界痛惜。

　　袁隆*爷爷的离世牵动了无数*人的心，我的伤悲亦如潮水般蔓延。傍晚回到家，看着眼前热气腾腾的，状如白雪，香喷喷的米饭，加之氤氲的热气朦胧了眼眸，我感到一股热流夺眶而出。

　　“人就像种子，要做一粒好种子。”知行合一，袁爷爷说到了，更做到了。而吃着白米饭的我，要懂得珍惜粮食，要记得一蔬一饭都有艰辛而光辉的来处。当然，我更要学习袁爷爷，也做一粒好种子，努力生长，努力生活，努力奉献社会。

　　袁爷爷有一个“禾下乘凉梦”，愿天下再无饥苦。如今，他的梦没有碎，只是歇了；在他歇着的地方，有我们在。我们要好好吃饭，好好学习，好好练本领，这就是对他老人家最好的纪念。

　　逝者长已矣，家国待梦真。此时此刻，我这个小小青年惟愿人间烟火盛，山河多壮阔，更愿这盛世景深，不负您的稻浪金黄。

　　袁爷爷，一路走好！

做一粒种子作文4

　　向晚的秋风游弋于田垄之上，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火染红的暮色，无意间，沉醉了凝望它的大地。天地间，万物缄默，唯有那一抹斜阳，酿出了一曲秋的颂歌。一粒秋播的种子在这儿萌芽。

　　我和外婆分享着这乡村朴素醉人的风景。

　　外婆少时家中不算富裕，她只念过初中，虽谈不上满腹诗书，却也有几分学问。她极爱宋词，仿佛只要捧一本宋词、品一杯香茗，赏一抹夕阳，便可以忘却了整个世界，梦回那懵懂的豆蔻年华。

　　就是窗下那株槐树了，那是我们常常坐在摇椅上诵词的地方，那儿隐藏着朗朗的诵读声，尘封着美好的记忆画卷，不知过了几载春秋，不知飘零了几季落花。素浅的风将她的青丝吹成了白发，她轻轻地抚着我的手，悠然地诵道：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。她眉梢上扬，浅浅的笑意仿佛托起了整个世界，淡淡的额纹瞬间荡漾起来，仿佛流淌着厚重的历史长河。那朴实的带有乡土气息的声音似绵亘的秋雨，似缠绵的秋风，粉红了我记忆中的金秋。从那刻开始，文学的种子已悄然种在我心中的那片净士上。我被这富有磁性的声音所吸引了，跟着诵读起来，外婆也配合着放慢了语速，在一串轻盈活泼的声音之后缀**一段沉稳厚重。

　　我与外婆分享着这温婉含蓄的意境。

　　漫步于田垄之上，熠熠的光晕裁下她清瘦的剪影。她肃穆沉静，仿佛早已融入了这幅秋日画卷，翻滚的稻浪卷着风不时**成熟的气息，在空气中氤氲，在劳动者的心田中缱绻。我想她心中也应该汹涌着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦吧。然而，这风却似乎也读懂了那种子成长为稻粒的辛酸与不易，是否也一并裹挟了易安居士“晚来风急，雁过也，正伤心”那无尽的泪水与思愁。

　　我和外婆分享着这逶迤千年的美好。

　　她略含笑意地喃喃自语：“人就该像这种子一样，谈不上繁华，却要实实在在。”是啊，像种子一样，朴实无华却实实在在。历经风侵雨蚀，在土壤的呵护下，在雨露的滋润下，在阳光的照耀下，聚合身心的全部力量，向阳而生。何况我还有亲人的关怀，老师的教诲，还有令我痴迷的宋词，在长短句的动人韵律下，我要做一粒好种子，不断地积蓄，生长，开花，结果。虽无华，却有实，装饰着金秋，充盈了生命。世上没有白走的路啊，每一步都算数。

　　凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。远处，记忆中，稻香萦绕；而如今，新的种子已悄然在我的心田萌芽！

做一粒种子作文5

　　袁隆*老先生曾经说：“人就像种子，要做一粒好种子。”本人深以为然。每个人都是一粒种子，有是杨树种子，有的是水稻种子，有的是蔷薇种子，还有的是臭椿种子。小时候大家都很小，看上去都差别不大。后来随着种子慢慢长大，有的长成了高大的白杨，有的成了低矮的灌木。有的可食，有的有毒。有的香气四溢，有的却臭不可闻……

　　吾辈少时都曾是一粒种子，或来自京畿福地，天下九州。又或来自*北荒，天涯海角。种子都向往阳光充足，雨量适宜，土地肥沃的地方。然人生之不如意，十有八九。大部分的种子，很难有“阳光充足，雨量适宜，土地肥沃”的成长之地。故每个能最终长成大树的种子，往往都有不为它人知之心酸成长史。“物竞天择，适者生存”，不论动植物，皆不可违此规。

　　自古京城米贵，居之不易。然当今京城居之不易，非米之贵，乃为宅贵。众人奋斗毕生，在京城难有立锥之地。京城有十六坊（西海东朝丰石，顺通兴昌房，密柔延*门），有三处高地，自古以来便是“阳光充足，雨量适宜，土地肥沃”。尤以西，海两坊，名声最盛，东坊低调。而其余各坊，或地势高低不*，或缺水缺肥，又或是大水蔓延，极易迷溺。而远郊各坊，日渐干涸。故天下种子，为小种子自幼生长于京畿高地，无不竭尽所能，砸锅卖铁以趋之，致西，海两坊，虽亦有若干洼地，然盛名之下，万千种子蜂拥而至，追捧拥簇之下，鸡犬飞升，而致寸土寸金矣。

　　究其原由。国人尊儒，古有孟母三迁而子大成。后有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。诸君以为， 种子生长于肥沃高地，则成才之机高于洼地，同样一颗种子，生于淮南为橘，而生于淮北则为枳，叶徒相似，而味不同，在于“水土异也”。本人认为，以上看法，都有一定道理。然而在培养小种子这事上，容易走偏。需知孟圣人之所以能成才，其最大外力其实并不在三迁，而在于孟母。孟母教子有方，而后才有亚圣。而三迁者，孟母教子之一法而已也。重三迁而略孟母，是为不智。而对于“橘生淮南淮北而味不同”，诸君只是到了自然环境的影响而导致的不同，而忽略了自身之力。需知现在不说淮南淮北这么近的距离了，在人的创造力之下，塞北亦能产出江南之果，用心为之，环境亦可变。

　　自古京城冬日严寒，西海两坊有京城最精致的十大温室，全市优良种子，莫不向往之，故各显神通，试图列身于十大温室之一隅。各区亦有各小温室，相对其它大棚，生长条件略佳，也颇受追捧。每年幼种升小种，小种升初种，初种升高种，温室争夺，无不竞争激烈，各显神通。而十大温室，亦是手眼通天，竭其所能筛选全域最优秀的种子。故天下人只知某最牛温室每年清北开花近两百，而不知其在各种阶段用其特殊的筛选方法从十六坊网罗数百最强种子。而对外称之从不用任何考试选取优种。不知有几人信其言？

　　有句话说：“人类是不同种子的鲜花，不可类比”，确是如此。袁老是“***勋章”获得者。然而袁老当年数学学得不太好，按照某些温室的筛选方法，大概率是进不去某个大温室。然袁老为国家做出的贡献世人皆知。不知那些从各大温室走出的花朵，能有几人能与袁老比肩？

　　最后，祝愿每个种子找到适合自己的成长道路，做一粒好种子。种子的心中要种下希望的种子，然后养好自己的小种子，有条件的可以产三个小种子。不管是白杨树，人参还是小草种子，只要能茁壮成长，就是好种子。

做一粒种子作文6

　　杂交水稻之父—袁隆*爷爷，响当当的名号下，是一身古铜色的皮肤，朴实无华的穿着，就跟*常劳作在田地上的农民伯伯一样。但是，就是这么一位外表不起眼的爷爷，给我们*的粮食产量做出了巨大的贡献，用他自己的聪明才智，辛勤汗水，灌溉了一片片的粮田，孕育了世界为之赞叹的杂交水稻，称之为东方“稻神”。

　　每当想起袁爷爷不怕困难，迎难而上，解决困难的时候，我都会两颊发烫。在三年级的第二个学期，妈妈医院要复评，总是在加班，本来爸爸不是出差就是加班，我就变成了一个“留守儿童”。数学回家作业碰到难题时，我脑筋不动，直接跳过，等着爸爸妈妈下班来给我讲。一来二去，我的数学成绩就直线下降。虽然爸妈*时跟我讲，你可以试着在草稿纸上做做，也许你就做出来了呢，而我却满不在乎，觉得这跟你们跟我讲有啥关系。日积月累，坏习惯就这么养成了，我在数学上变得不爱动脑筋，看着数学书上的这些数字，觉得枯燥乏味至极，就生气为什么我的爸爸妈妈这么忙，人就是这样，自己有缺点的时候，不去重视，而还一味替自己开脱，那怎么不会进步。直到期末考前一周，我看到了这本书，被袁爸爸刻苦钻研的精神给敲醒了，心里猛然一惊。我实在太糊涂了，只想着一蹴而就，而却不想任何成绩都是要付出努力的，我把难题当成空气避开，那我避得了一时，避不了一世。我开始后怕，我开始担心，只有一个星期了，如果数学考不好，三好学生就不属于我了。我一定要静下心来，跟袁爷爷一样，开动脑筋，为自己的理想努力奋斗。

　　终于，在一个星期的努力下，我虽然没有考到第一，但总算也是全优。这让我更加坚信，只有努力了，付出了，才能有收获，而不是怨天尤人，空谈理想。

　　袁爷爷说：“我觉得人就像一颗种子，要做一颗好种子，身体、精神、情感都要健康。”袁爷爷说：“我有两个梦：一个是禾下乘凉梦；另一个是覆盖全球梦。”有理想，朝着理想前进，遇到困难，不退缩，勇往直前。我要做一粒好的种子，好好学习，不负担当。

做一粒种子作文7

　　向晚的秋风游弋于田垄之上，摇响了深秋悬停的空气，摇响了烈火染红的暮色，无意间，沉醉了凝望它的大地。天地间，万物缄默，唯有那一抹斜阳，酿出了一曲秋的颂歌。一粒秋播的种子在这儿萌芽。

　　我和外婆分享着这乡村朴素醉人的风景。

　　外婆少时家中不算富裕，她只念过初中，虽谈不上满腹诗书，却也有几分学问。她极爱宋词，仿佛只要捧一本宋词、品一杯香茗，赏一抹夕阳，便可以忘却了整个世界，梦回那懵懂的豆蔻年华。

　　就是窗下那株槐树了，那是我们常常坐在摇椅上诵词的地方，那儿隐藏着朗朗的诵读声，尘封着美好的记忆画卷，不知过了几载春秋，不知飘零了几季落花。素浅的风将她的青丝吹成了白发，她轻轻地抚着我的手，悠然地诵道：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。她眉梢上扬，浅浅的笑意仿佛托起了整个世界，淡淡的额纹瞬间荡漾起来，仿佛流淌着厚重的历史长河。那朴实的带有乡土气息的声音似绵亘的秋雨，似缠绵的秋风，粉红了我记忆中的金秋。从那刻开始，文学的种子已悄然种在我心中的那片净士上。我被这富有磁性的声音所吸引了，跟着诵读起来，外婆也配合着放慢了语速，在一串轻盈活泼的声音之后缀**一段沉稳厚重。

　　我与外婆分享着这温婉含蓄的意境。

　　漫步于田垄之上，熠熠的光晕裁下她清瘦的剪影。她肃穆沉静，仿佛早已融入了这幅秋日画卷，翻滚的稻浪卷着风不时**成熟的气息，在空气中氤氲，在劳动者的心田中缱绻。我想她心中也应该汹涌着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦吧。然而，这风却似乎也读懂了那种子成长为稻粒的辛酸与不易，是否也一并裹挟了易安居士“晚来风急，雁过也，正伤心”那无尽的泪水与思愁。

　　我和外婆分享着这逶迤千年的美好。

　　她略含笑意地喃喃自语：“人就该像这种子一样，谈不上繁华，却要实实在在。”是啊，像种子一样，朴实无华却实实在在。历经风侵雨蚀，在土壤的呵护下，在雨露的滋润下，在阳光的照耀下，聚合身心的全部力量，向阳而生。何况我还有亲人的关怀，老师的教诲，还有令我痴迷的宋词，在长短句的动人韵律下，我要做一粒好种子，不断地积蓄，生长，开花，结果。虽无华，却有实，装饰着金秋，充盈了生命。世上没有白走的路啊，每一步都算数。

　　凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。远处，记忆中，稻香萦绕；而如今，新的种子已悄然在我的心田萌芽！

做一粒种子作文8

　　“嗞——嗞——”在种子突破大地桎梏的过程中，土地发出声声的**。“砰——”面对挑战，种子破土而出，得到成长。

　　选择·种子埋心中

　　很小的时候，常听**上谈及袁隆*。在电视机上，它是一个面容黝黑的庄稼汉，扎根在一亩亩水稻田中。父母介绍，他是杂交水稻之父，不仅发现了产量极高的杂交水稻，还不断挑战探索，粮食产量在他的劳作下稳步提升。即使那时懵懂无知，也知道他是为世界人民解决温饱问题的大英雄。于是，一粒种子，一粒勇于挑战的种子深埋于我心中。

　　萌芽·茎叶初长成

　　五年级的运动会就要来临，400米长跑项目无人报名，恰好有人举荐，我便在犹豫中决定尝试。这400米，现在看来轻轻松松，而在当时的我们心中却堪比马拉松的**。在内心这粒种子的作怪下，我鬼使神差地坚持到了比赛场上。虽然我当时的身体素质不足以撑下整场比赛，但在勇于挑战的决心下，仍然获得了小组第二的不错成绩。那时，袁隆*爷爷带领的科研项目更进一步。我心中的种子已经生根发芽，茎叶初长成。尝试后的成绩与袁隆*爷爷的挑战精神，为这颗种子施肥浇水，使它继续茁壮成长。

　　生长·终成擎天树

　　初中，面对第一次中学生涯的运动会，我暗下决心，一定要好好表现。我对自己的长跑成绩很是自信，便开始挑战一千米。第一次尝试下来，我四肢无力、浑身疼痛，很长时间才恢复过来。在接下来日复一日的披星戴月中，我的长跑成绩日益精进。虽然也曾想过放弃，但我更相信果实的回报。运动会结束后，我才发现，曾经令我痛苦的400米变成了根本遥不可及的一千米。现在，这遥不可及的一千米已经成了过去式。正如袁隆*爷爷的杂交水稻研究一样，只要你勇于挑战，就会有成功的可能。不知不觉中，这粒种子在我心中已化作擎天大树，撑起一片广阔的天地。

　　做一粒勇于挑战的种子，让挑战充满生活，我们才能拥有一个充实的人生。

做一粒种子作文9

　　种子是很顽强的，无论他是在悬崖还是峭壁上，只要让他抢到一汪清水，一缕阳光，他就能势如破竹的生长起来。

　　生根

　　我收到了一封信，让我去参加一个重要的表演，使我决定加强训练。

　　我从小就喜欢跳舞，虽然我的基本功一直都是不上不下的成绩，但是我依旧没放弃。但倒霉的是，这次选的歌曲并没有如同以前那样通俗易懂，我的动作就连同一块坚硬的钢板，被一双无情的手，弯曲再拉直。

　　老师看见我尴尬的舞姿，大发雷霆，指着我吼道：“能练就练！不能练就给我回家！”

　　时空转换，我已经回了家，情绪失控的我早已将自己关进房间，哭了起来，不可遏制的还有窗外下起的大雨，虽大，却滋润了贫瘠的土地，种子悄悄的生了根。

　　破土

　　在无数次麻木的训练中，有一天的电话改变了我之后的生活。

　　“喂，是瑞萱吗？”

　　“您是……？”我疑惑的向电话另一端陌生的女声问到，“您怎么知道我的名字？”

　　“哦，我猜你忘记我了，我是你小学的……”

　　她跟我详细介绍了为什么打这通电话，“因为我在把老信箱换了的时候看到了你给我写的这封信……”

　　我逐渐回忆到了小时候的心结，她对我的每一句话，如映着日光的流水，如黄金制成的丝绸，一点点滑入种子的嫩根，好像有一股力量支撑着破土而出了。

　　冒芽

　　我心里好像萌发了一种信念：

　　我能跳的很好。

　　我主动的去找老师要了伴奏，一直在揣摩着音乐的律动，时而欢快，时而忧伤，他演绎的不是单纯的曲子，而是一支故事，写着不停被**后，却一次又一次顽强勃发的种子，就像我，不，准确的来说，就是我。

　　我不停的重复着歌曲，重复着动作，殊不知种子早已接触到温暖的阳光，动作越发的熟练，也越发的融入感情。

　　开花

　　演出的那天，我的心里汇聚着许多的感**彩，很复杂，紧张，激动，仿佛漫天琐碎又斑斓的星光，在我走向舞台的那一刻，含苞待放的花蕊顽强的绽开了它洁美的花瓣。

　　虽然刚开始的迷茫，不知所措，以及那些毫无眉目的未来……这份并不成熟的心智，也是成长路上值得珍藏的宝藏。

　　种子会生根发芽，但不一定要开花，别说是给我阳光，雨露，哪怕是给我贫瘠的土地，只要有一丝机会，我就能顽强的绽放出自己最好看的花

做一粒种子作文10

　　没有华丽的外表，却有顽强追求的内核。没有惊天动地的举动，却有默默无闻的奉献。面对生活，面对未来，做一粒好种子，有甘于寂寞的耐心，有厚积薄发的力量，即使卑微的生命也能开出绚丽的花朵。即使*凡的人，也能收获丰硕的果实。

　　袁隆*院士生前常说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”袁老用报国、奋斗、奉献的一生为这句话做了精彩的诠释，也将未来与奋斗的“种子”情结寄托在“做一粒好种子”上。他亲眼目睹倒在路边的**，切身体会到“再大的金元宝也比不上两个馒头”的饥饿，让他有了“强国必先强农”的认识，也在心里埋下了一粒农业报国的种子。奋斗充盈着袁老的一生，他不在家里就在实验田里;不在实验田里，就在去实验田的路上。风吹日晒、反复试验，一位属于大地的奋斗者，笃信“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻”，躬耕于田地之间。一路攻难克坚，勇于挑战，一次次跨越和突破，即使是生命最后时刻，还在关心试验田稻子长势，询问“天气怎么样，外面气温多少度”。

　　时代楷模张桂梅老师是一个很伟大的人，她拖着生病的身体在大山里播种下一粒粒种子，她创办了全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。12年来，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。为女孩们创造教育条件，为这1800多粒种子铺就一条成长的光明之路，改变了她们的人生。她就是一粒好种子，用她一生的执着，在女孩们心里种下希望，让我们见识到*凡的身躯里，一粒好种子可以萌发出多么震撼人心的力量。

　　回首历史的巨轮，上面载满了无数值得咀嚼、回味的经典。看遍布祖国各地的不朽建筑，宏伟博大，凝聚了多少能工巧匠的心血;看那成吉思汗的铁骑，整装待发，扫荡了多少*未曾涉足的地区;看那举世瞩目的四大发明，点亮了多少人心中憧憬的梦想;看那文人墨客的诗篇，龙飞凤舞，引起多少学者自叹不如的感慨……古往今来，名人伟士，丰功伟绩都在茫茫时间长河中像一粒种子，留下了一个个丰硕的果实。

　　让我们成为一粒粒好种子，以祖国和人民的需要为己任，滋养忠诚雨露，浇灌奋斗汗水。

　　做一粒好种子，让自己的生命开花吧!哪怕是生命卑微，处境困厄;哪怕微不足道，其貌不扬，只要是一粒好种子，就包含有顽强的生命力，它可以冲破坚硬的外壳，在窄小的石缝中，在冷风冷雨下，不屈向上，茁壮成长。

　　怒放的生命，勇气的见证。一粒好种子，就是美丽的开始……

做一粒种子作文10篇（扩展2）

——做一粒种子作文10篇

做一粒种子作文1

　　夜色静好，月光飘渺，小小的我和妈妈在窗边依偎。妈妈拿着一本故事书，给只有三四岁的我讲着故事，教我认一些简单的汉字。那些神奇又美好的故事，那些妈**淳淳教导，化作一粒读书的种子，悄然埋在我的心田。

　　夏日炎炎，树荫映下，我坐在窗边的课桌前，静静地读着书。从小学一年级，能认字了，我就开始坚持每日读书。有时在家里，有时在学校，又有时在外面。不管在哪，什么时候，我总要读一会书，哪怕只有一刻钟。

　　书中的世界总是精彩纷呈，有《安徒生童话》的童真与美好，有《红岩》的残酷与温情，也有《数学女孩》的幽默与专业。每本书都有自己独一无二的故事与魅力，让你沉浸在书海徜徉，仿佛你就是书中的一员，与书中的角色共同经历这些故事，共同体验这些情感。每日的读书，让我心中的种子交相辉映，慢慢地破土而出。

　　读书，也启迪了我的人生。

　　读《四世同堂》，老舍先生的京味气息扑面而来。这本书是以**时期北*一套普通的四合院里住的人们的**浮沉，生死存亡为主线展开。老舍先生并没有描写战士们的生活，就连参军的祁瑞全也没有多做描写，但书中就如同把我们放在了战场上，亲眼目睹战争的惨烈、无情，让我们深刻了解了民族的灾难，让我们对*传统文化中的家族文化所造成的国民劣根性进行批判性的反思。

　　读《假如给我三天光明》，海伦凯勒说的每句话都深深地触动着我的心灵，让我心中像被投进一颗石子的湖面，水波荡漾，久久不能*静。这本书不仅仅是海伦凯勒对自己生活的一个记录，还启示了我们，生活就像一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。面对生活中各式各样的艰难险阻，我们应像“千磨万击还坚尽，任尔东西南北风”的竹子那样不畏风雨，勇往直前！

　　阳春三月，柳絮飘飞，我沉着冷静地坐在教室里，等待着接下来的知识竞赛。卷子发下来了，这次的规则是可以从八套卷子里面选三套，首先，我就迫不及待地选择了语文。得益于我*时每天的读书生活，我的知识积累量还算较为充足。手中的笔快速地晃动着，有时我仰头思考，稍作停顿；有时我灵感迸发，刷刷写着。最后，一笔重重落下，为语文卷子的答题点**句号。这次的考试很难，我也只答出了80%左右，但我最后还是成功拿下了语文单科前五的成绩。

　　旭日初升，蝉鸣声声，坐在书桌前，淡淡的书香如暖阳在鼻尖萦绕。一本好书，像良师益友，给我们谆谆教诲；像一缕阳光，温暖我们的心灵；像一盏明灯，照亮我们前进的道路；像一杯美酒，让我们回味无穷……

　　书籍，不止一次帮我走出迷茫，帮我解决困难，带我感悟人生。我静静地等待着，那一粒读书的种子，书香气息的种子，慢慢地茁壮成长，渐渐地开花结果！

做一粒种子作文2

　　一粒种子不论被风带到多么贫瘠的地方，它总会破皮发芽，追求生命，追求太阳，没有什么能阻止它那份坚强的毅力。——题记

　　刚上初二，我为了提升自己的成绩，付出了很多努力，但是去年的一次月考，我的成绩居然一点起色也没有，看着自己的排名，我的心情十分沉重。

　　妈妈见此，便让我去爷爷家散散心。到了爷爷家，我惊奇地发现在阳台上多了一盆草。那草，与路上随处可见的野草并无什么区别，唯一的不同就是，它在爷爷的照料下，显得格外的鲜亮，嫩绿。在精美的花盆的衬托下，它更像是一簇兰花。尽管如此，我还是不能理解爷爷的做法，于是便对他说：“我见过养花，也见过栽树，但从来没听说过养草呢！”

　　爷爷一愣，然后转头看向那盆草，他缓缓地解释道：“我本想种些花，但它们都太娇贵了。但草不一样，他很快就能生根，发芽，反正都是生命，我也就养着它了，它的生命力，可比那些花顽强得多了。”我愣了一下，感叹道：爷爷真可谓是有心栽花花不开，无心养草草成茵啊！

　　突然，我又觉得那盆草，像极了爷爷。在他小时候，民不聊生，许多人都吃不饱，穿不暖，还有许多贫困家庭因没钱治病，被死神夺走了生命。从那时起，他便下定决心长大后当一名医生，帮助更多的人。

　　因为读的书不多，所以在他的学医之路上充满了坎坷。但他有坚强的意志，别人学习，他在学，别人休息，他在学，别人娱乐，他还在学。正因为他的坚强和努力，才使他最终成为了一名优秀的医生。

　　我回过神来，爷爷正在用手轻抚着那株草，他微微一笑，说道：“你呀，也要像这野草一样……不论前行的路多么坎坷，都要坚强。”

　　爷爷的话让我反思起来，是啊，一颗草都能如此，坚强地生长着，不言放弃，我为什么不行呢？我拧着的心被润开了，心里的种子又充满了活力。

　　从此我又开始努力，凭着坚强的意志，钻研着一个又一个的错题……终于，在期末考试上，我拿回了理想的排名和分数。

　　我要做一粒坚强的种子，阳光下如是，风雨中亦如是。

做一粒种子作文3

　　总有这样一群种子，能从干涩的土地里，绽放出十万朵怒放的蔷薇。

　　你，扎根在风怒吼的戈壁。

　　“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”你毕业了，展开在你眼前的是戈壁的荒凉，是敦煌的叹息。**大学，历史系。无数人不解你的选择，一声声叹在你的耳畔卷起飓风。无水，无电，甚至无卫生间。每一个月明，不是佳期如梦，柔情似水，而是空无一人，笛箫似的狼啸勾起一丝一缕愁浓的乡愁。这土地，是如此的不毛，只有沙，默默不得语。

　　你戴**手套。幽暗而凄深的山洞里，滴着水，千万年来，只有一两丝光进来，也是误打误撞。你提着一盏红豆般的灯火，矗成了一座岿然不动的灯塔。你看清了敦煌的脸。破敝的黄土中，在你的指尖下抚去了风沙，散发出一粒粒金粒似的光。飘舞的袂裙骤然引来了仙风，或是春风，几千年不遇几万年，不度的万里春风，吹醒了玉门关，吹散了沙尘，吹过敦煌，让西北戈滩第一次笑出了声。是因为你，这一粒种子，从干涩的土地上开出如诗的史章!

　　你是樊锦诗，扎根在大漠的种子，如诗如画。

　　你，生长在浩瀚连绵的雪山。

　　你是一粒年轻的种子，还才十九岁。青藏高原的山巅，不是白莲花，而是你雪松般的身姿。风雨如石，暗了天日，但你的眼眸却如冰雪，盛在一片玉壶的心上。你，清澈胜雪。

　　可风雪，终于压向了这样一棵青松。印度士兵悍然越过边界，在这一片干净而纯洁的圣土上留下他们肮脏而龌龊的足印。是你与战友们一起，伫立在了山峰之前。你这一粒种子，生长在如石的暴雪间，却流着沸腾的热血。当你**的那一刻，你的身下雪莲花迎风怒放，绽放着你唯一的格言：

　　“清澈的爱，只为*。”

　　没有比人更高的.雪山。

　　你叫陈祥榕，怒放在雪山之巅，冰心玉壶。

　　这一粒粒种子，生根在这九百六十万*方公里的土地的每一处角落，怒放生命，茂密参天。

　　自古以来，在这片土地上，就生长着爱国奉献的种子，就生长着天下为公的种子，就生长着一心为民的种子。*人是有种的!

　　明天的*，必然有我们这样的好种子，破土而出，生根发芽，用新生的茎叶，撑起*的天空。万木森森，皆是*脊梁!

做一粒种子作文4

　　“人就像种子，要做一粒好种子。”一粒种子落入尘土之间，以天为被，以地为席，生根发芽，看日升月潜，感沧海桑田，品芸芸众生之相。袁隆*爷爷曾把人比作种子，且说，要做一粒好种子。“身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”

　　犹记得高中里，每天晨跑的那片操场旁，有一行瞩目的大字：“文明其精神，野蛮其体魄。”意思是，想要让人们的精神变得文明，应该先让他们的身体变得更加强健。这看起来本是一件理所应当的小事，但也正是因此，身体健康的重要性常常被很多年轻人忽略。年轻确实是资本，但不应该用来被挥霍。因此，想要做成大事，必须先从小事开始做起，首先得要做到强身健体，每天规律生活，这样才有真正的前进之本。

　　一粒种子的一生，从抽芽冒尖，到绿荫葱茏，再到垂老枯黄，恰似人的一生，从呱呱坠地，到意气风发，再到步伐伛偻。

　　可心下疑惑。人，有时也不像种子。有的人一生倥偬，却只怨是命运使然，天道不公，没有让他降生在一个一世安稳无忧的家庭，没有给他安排一个完美的人生。一粒种子的一生，诚然亦有“命运”的安排，但它的一生中，不论是沐浴晴日朗照的温暖，享受天降甘霖的滋润，还是遭遇洪涝大水的淹埋，面对干旱龟裂的枯竭，一粒种子永远都在竭尽全力地向上生长，它没有抑郁忧愁的**和能力，因此它只是向上攀缘，一往无前，前路的洪水与烈日，都与它此刻的**生长无关。

　　一粒种子的一生，无论长短，总是精彩的。它尽全力活过。

　　汲取天地之精华，吸收自然之养分，一粒种子是如此，身而为人亦是这样。若能不畏前路，不再怨天尤人，从最基础的小事踏实做起，不断努力和坚持，发挥自己最大的潜能，成为“最好的自己”，那么即便有生老病死和命运捉弄，也能在生命存在的每一天，于自我无憾，让生命绚烂发光。

　　一粒好种子，尚且能有如此大的力量，那么当无数种子在土地中密密排列，恣意生长时，待到成熟之日，便会卷起一片片金色的麦浪，一齐向着光明的未来奔涌前进。一个人的一生可以竭尽全力去变得精彩，那么一群人****，获得的力量才将是无限的，不论一生完整与否，这片土地有它们共同生存的痕迹，有播种人汗水淌过的温热。待到后来的后来，不变的是种子积极生长的永恒之约，被传承的会是永远热爱生活，敬畏生命的态度。

　　“时代交接也不仅此一朝一夕，节奏永远在变，但追寻幸福真谛的终旨不变。每一代人都有他们的热血高歌与****。”网友的话道出时代变迁之殇，亦给出我们继续前行的理由。

　　时代在交替，生命在更迭，唯热爱与坚持永存。

　　“人就像种子，要做一粒好种子。”

做一粒种子作文5

　　总有这样一群种子，能从干涩的土地里，绽放出十万朵怒放的蔷薇。

　　你，扎根在风怒吼的戈壁。

　　“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”你毕业了，展开在你眼前的是戈壁的荒凉，是敦煌的叹息。**大学，历史系。无数人不解你的选择，一声声叹在你的耳畔卷起飓风。无水，无电，甚至无卫生间。每一个月明，不是佳期如梦，柔情似水，而是空无一人，笛箫似的狼啸勾起一丝一缕愁浓的乡愁。这土地，是如此的不毛，只有沙，默默不得语。

　　你戴**手套。幽暗而凄深的山洞里，滴着水，千万年来，只有一两丝光进来，也是误打误撞。你提着一盏红豆般的灯火，矗成了一座岿然不动的灯塔。你看清了敦煌的脸。破敝的黄土中，在你的指尖下抚去了风沙，散发出一粒粒金粒似的光。飘舞的袂裙骤然引来了仙风，或是春风，几千年不遇几万年，不度的万里春风，吹醒了玉门关，吹散了沙尘，吹过敦煌，让西北戈滩第一次笑出了声。是因为你，这一粒种子，从干涩的土地上开出如诗的史章!

　　你是樊锦诗，扎根在大漠的种子，如诗如画。

　　你，生长在浩瀚连绵的雪山。

　　你是一粒年轻的种子，还才十九岁。青藏高原的山巅，不是白莲花，而是你雪松般的身姿。风雨如石，暗了天日，但你的眼眸却如冰雪，盛在一片玉壶的心上。你，清澈胜雪。

　　可风雪，终于压向了这样一棵青松。印度士兵悍然越过边界，在这一片干净而纯洁的圣土上留下他们肮脏而龌龊的足印。是你与战友们一起，伫立在了山峰之前。你这一粒种子，生长在如石的暴雪间，却流着沸腾的热血。当你**的那一刻，你的身下雪莲花迎风怒放，绽放着你唯一的格言：

　　“清澈的爱，只为*。”

　　没有比人更高的雪山。

　　你叫陈祥榕，怒放在雪山之巅，冰心玉壶。

　　这一粒粒种子，生根在这九百六十万*方公里的土地的每一处角落，怒放生命，茂密参天。

　　自古以来，在这片土地上，就生长着爱国奉献的种子，就生长着天下为公的种子，就生长着一心为民的种子。*人是有种的!

　　明天的*，必然有我们这样的好种子，破土而出，生根发芽，用新生的茎叶，撑起*的天空。万木森森，皆是*脊梁!

做一粒种子作文6

　　每年春、秋季，母亲就会把吊在屋梁上的柳条筐取下来。筐里每一个小布袋里都装着不同的瓜果蔬菜种子。母亲说：“有好几个晚上，我都听到种子喊着要奔向土地的声音了。”我对母亲的话深信不疑。

　　母亲说，每一类种子都有它独有的样子和味道。母亲说着话，便用手从小布袋里掏出些种子，每个袋子上并没有标明种子的名称，可母亲却能轻而易举地把它们分辨出来。母亲还知道辣椒、豆角等种子适合春天下地，而胡萝卜、芫荽、白菜等种子则适合秋天种。南瓜与冬瓜的种子有几分相像，只是南瓜种子外皮略微泛黄，冬瓜种子则皮厚而色白。韭菜和大葱种子又小又黑，样子也相似，母亲只需要放在鼻子前一闻，就知道了。母亲还懂得哪种植物的种子需要晾晒，哪种种子需要浸泡后再下地。在植物苗长出后，哪些需要拨叉，哪些花儿需要授粉，母亲全都一清二楚。而我大多时候，只是帮帮母亲翻地，担水，干些体力活而已，母亲才是真正的种田人。

　　乡村人的温饱，大都来自种子。尤其是小麦、大豆等农作物，每个庄户人家都极其重视种子的挑选与储藏。几乎每一年，母亲都会挑选一块地，细致地翻犁，撒上最好的种子，出苗后再给予特别的照顾，待到农作物成熟，经过几次挑选，留下那些饱满，光润的颗粒，精心存储，作为下一年的种子。

　　在家乡每年农历六月收割完小麦后，待到落下一场雨，便会种上黄豆。可因为家乡雨水较多，豆苗却并不耐水，在一些靠近河滩的地方或者低洼地，长出二十来公分高的豆苗，往往会被雨水淹没而死。待到田地排干水，却无法补种黄豆。而母亲似乎早已做好了准备，每遇到这状况时，她便会补种些芝麻或是绿豆种子。芝麻、绿豆的生长期没有黄豆那么久，虽然黄豆有些受损，可收回了芝麻或绿豆，总比荒废了好。对乡村人来说，让一块地白白荒废那是万万不可以的。母亲说，一粒真正的种子，就要不惧风吹雨打，日晒雪盖，哪怕脚下的土地并不肥沃，也要落地生根，努力结出果实，回报土地。

　　想来，小小的一粒种子，在黑暗的土地里，一点点把自己打开，伸展，钻出地面，将根扎在泥土里，开花，结果，真是很神奇的事。可乡村土地上有各种植物的种子，山坡上、池塘边，还有田间地头，长满各种荒草。有些荒草一旦落入庄稼地，大多草儿的命运，都是被铲或者除去，可奇怪的是，这些野草却从来也铲不完，除不尽。有些老屋，墙头，甚至房顶上，都长着野草，结着籽。有时想，这些草儿早已成了乡村不可分割的一部分，它们用自己的身躯养育着牛、羊等牲畜，它们默默地见证着乡村的成长和悲喜。而很多野草，诸如莱菔子、车前草、小茴香、韭菜子、胡麻仁、菟丝子、益母草等都是常见的中药，它们由一粒粒弱小的种子，慢慢长大，走进沸水中，煎熬成汤汁，医治我们生病的躯体。

　　在乡村生活了近二十年，当我即将走出乡村，步入城市的头一天晚上，我清晰地记得母亲在灯下一边替我叠衣服，一边轻声对我说：“儿啊，即便到了城里，你的心中也要有一亩田，要做一粒真正的种子，想好自己要长成什么样子，你才会结出丰硕的果实。”多年后，我深刻地体会到母亲这句话的分量。虽然母亲没有多少文化，但种了一辈子田的母亲和大多数乡下人一样，深深地了解种子的品性。

做一粒种子作文7

　　袁隆*老先生曾经说：“人就像种子，要做一粒好种子。”本人深以为然。每个人都是一粒种子，有是杨树种子，有的是水稻种子，有的是蔷薇种子，还有的是臭椿种子。小时候大家都很小，看上去都差别不大。后来随着种子慢慢长大，有的长成了高大的白杨，有的成了低矮的灌木。有的可食，有的有毒。有的香气四溢，有的却臭不可闻……

　　吾辈少时都曾是一粒种子，或来自京畿福地，天下九州。又或来自*北荒，天涯海角。种子都向往阳光充足，雨量适宜，土地肥沃的地方。然人生之不如意，十有八九。大部分的种子，很难有“阳光充足，雨量适宜，土地肥沃”的成长之地。故每个能最终长成大树的种子，往往都有不为它人知之心酸成长史。“物竞天择，适者生存”，不论动植物，皆不可违此规。

　　自古京城米贵，居之不易。然当今京城居之不易，非米之贵，乃为宅贵。众人奋斗毕生，在京城难有立锥之地。京城有十六坊（西海东朝丰石，顺通兴昌房，密柔延*门），有三处高地，自古以来便是“阳光充足，雨量适宜，土地肥沃”。尤以西，海两坊，名声最盛，东坊低调。而其余各坊，或地势高低不*，或缺水缺肥，又或是大水蔓延，极易迷溺。而远郊各坊，日渐干涸。故天下种子，为小种子自幼生长于京畿高地，无不竭尽所能，砸锅卖铁以趋之，致西，海两坊，虽亦有若干洼地，然盛名之下，万千种子蜂拥而至，追捧拥簇之下，鸡犬飞升，而致寸土寸金矣。

　　究其原由。国人尊儒，古有孟母三迁而子大成。后有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。诸君以为， 种子生长于肥沃高地，则成才之机高于洼地，同样一颗种子，生于淮南为橘，而生于淮北则为枳，叶徒相似，而味不同，在于“水土异也”。本人认为，以上看法，都有一定道理。然而在培养小种子这事上，容易走偏。需知孟圣人之所以能成才，其最大外力其实并不在三迁，而在于孟母。孟母教子有方，而后才有亚圣。而三迁者，孟母教子之一法而已也。重三迁而略孟母，是为不智。而对于“橘生淮南淮北而味不同”，诸君只是到了自然环境的影响而导致的不同，而忽略了自身之力。需知现在不说淮南淮北这么近的距离了，在人的创造力之下，塞北亦能产出江南之果，用心为之，环境亦可变。

　　自古京城冬日严寒，西海两坊有京城最精致的十大温室，全市优良种子，莫不向往之，故各显神通，试图列身于十大温室之一隅。各区亦有各小温室，相对其它大棚，生长条件略佳，也颇受追捧。每年幼种升小种，小种升初种，初种升高种，温室争夺，无不竞争激烈，各显神通。而十大温室，亦是手眼通天，竭其所能筛选全域最优秀的种子。故天下人只知某最牛温室每年清北开花近两百，而不知其在各种阶段用其特殊的筛选方法从十六坊网罗数百最强种子。而对外称之从不用任何考试选取优种。不知有几人信其言？

　　有句话说：“人类是不同种子的鲜花，不可类比”，确是如此。袁老是“***勋章”获得者。然而袁老当年数学学得不太好，按照某些温室的筛选方法，大概率是进不去某个大温室。然袁老为国家做出的贡献世人皆知。不知那些从各大温室走出的花朵，能有几人能与袁老比肩？

　　最后，祝愿每个种子找到适合自己的成长道路，做一粒好种子。种子的心中要种下希望的种子，然后养好自己的小种子，有条件的可以产三个小种子。不管是白杨树，人参还是小草种子，只要能茁壮成长，就是好种子。

做一粒种子作文8

　　杂交水稻之父—袁隆*爷爷，响当当的名号下，是一身古铜色的皮肤，朴实无华的穿着，就跟*常劳作在田地上的农民伯伯一样。但是，就是这么一位外表不起眼的爷爷，给我们*的粮食产量做出了巨大的贡献，用他自己的聪明才智，辛勤汗水，灌溉了一片片的粮田，孕育了世界为之赞叹的杂交水稻，称之为东方“稻神”。

　　每当想起袁爷爷不怕困难，迎难而上，解决困难的时候，我都会两颊发烫。在三年级的第二个学期，妈妈医院要复评，总是在加班，本来爸爸不是出差就是加班，我就变成了一个“留守儿童”。数学回家作业碰到难题时，我脑筋不动，直接跳过，等着爸爸妈妈下班来给我讲。一来二去，我的数学成绩就直线下降。虽然爸妈*时跟我讲，你可以试着在草稿纸上做做，也许你就做出来了呢，而我却满不在乎，觉得这跟你们跟我讲有啥关系。日积月累，坏习惯就这么养成了，我在数学上变得不爱动脑筋，看着数学书上的这些数字，觉得枯燥乏味至极，就生气为什么我的爸爸妈妈这么忙，人就是这样，自己有缺点的时候，不去重视，而还一味替自己开脱，那怎么不会进步。直到期末考前一周，我看到了这本书，被袁爸爸刻苦钻研的精神给敲醒了，心里猛然一惊。我实在太糊涂了，只想着一蹴而就，而却不想任何成绩都是要付出努力的，我把难题当成空气避开，那我避得了一时，避不了一世。我开始后怕，我开始担心，只有一个星期了，如果数学考不好，三好学生就不属于我了。我一定要静下心来，跟袁爷爷一样，开动脑筋，为自己的理想努力奋斗。

　　终于，在一个星期的努力下，我虽然没有考到第一，但总算也是全优。这让我更加坚信，只有努力了，付出了，才能有收获，而不是怨天尤人，空谈理想。

　　袁爷爷说：“我觉得人就像一颗种子，要做一颗好种子，身体、精神、情感都要健康。”袁爷爷说：“我有两个梦：一个是禾下乘凉梦；另一个是覆盖全球梦。”有理想，朝着理想前进，遇到困难，不退缩，勇往直前。我要做一粒好的种子，好好学习，不负担当。

做一粒种子作文9

　　“嗞——嗞——”在种子突破大地桎梏的过程中，土地发出声声的**。“砰——”面对挑战，种子破土而出，得到成长。

　　选择·种子埋心中

　　很小的时候，常听**上谈及袁隆*。在电视机上，它是一个面容黝黑的庄稼汉，扎根在一亩亩水稻田中。父母介绍，他是杂交水稻之父，不仅发现了产量极高的杂交水稻，还不断挑战探索，粮食产量在他的劳作下稳步提升。即使那时懵懂无知，也知道他是为世界人民解决温饱问题的大英雄。于是，一粒种子，一粒勇于挑战的种子深埋于我心中。

　　萌芽·茎叶初长成

　　五年级的运动会就要来临，400米长跑项目无人报名，恰好有人举荐，我便在犹豫中决定尝试。这400米，现在看来轻轻松松，而在当时的我们心中却堪比马拉松的**。在内心这粒种子的作怪下，我鬼使神差地坚持到了比赛场上。虽然我当时的身体素质不足以撑下整场比赛，但在勇于挑战的决心下，仍然获得了小组第二的不错成绩。那时，袁隆*爷爷带领的科研项目更进一步。我心中的种子已经生根发芽，茎叶初长成。尝试后的成绩与袁隆*爷爷的挑战精神，为这颗种子施肥浇水，使它继续茁壮成长。

　　生长·终成擎天树

　　初中，面对第一次中学生涯的运动会，我暗下决心，一定要好好表现。我对自己的长跑成绩很是自信，便开始挑战一千米。第一次尝试下来，我四肢无力、浑身疼痛，很长时间才恢复过来。在接下来日复一日的披星戴月中，我的长跑成绩日益精进。虽然也曾想过放弃，但我更相信果实的回报。运动会结束后，我才发现，曾经令我痛苦的400米变成了根本遥不可及的一千米。现在，这遥不可及的一千米已经成了过去式。正如袁隆*爷爷的杂交水稻研究一样，只要你勇于挑战，就会有成功的可能。不知不觉中，这粒种子在我心中已化作擎天大树，撑起一片广阔的天地。

　　做一粒勇于挑战的种子，让挑战充满生活，我们才能拥有一个充实的人生。

做一粒种子作文10

　　成功的果实只赠予梦想的坚守者！——题记

　　梦是美妙的幻想，想是对未来的憧憬。浇灌一朵鲜花，拥有扑鼻芬芳；呵护一株树苗，拥有满眼翠绿；播种一个梦想，拥有一片成就。

　　初识梦想，懵懵懂懂

　　家庭是梦想种子孕育的地方。午后的阳光暖洋洋，一片阳光透过窗户洒在大厅中间的钢琴上，妈妈缓缓落座，修长而优雅地双手轻轻落在黑白相间的琴键上，美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……恬静的声音传入懵懂的男孩心中，稚嫩的声音打破了安详的气氛：“我也要弹……要和妈妈弹得一样好！”从此一双小手在琴键上开始不规律的敲击，一次又一次极不**的音符诉说着我最初的梦想。

　　愈发浓郁，生根发芽

　　校园是梦想种子成长的地方。校园的艺术节舞台，哥哥姐姐们优雅的姿态，指尖流淌出声音如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，又好象塞外悠远的天空，沉淀着清澄的光。我双眼一动不动注视，和着节奏小手在腿上不断的抬起，落下，再抬，再落……总有一天我也要坐在那里，弹得比他们还要棒！

　　而后，明亮的房间里，常常传出优美的音律。好奇的人，透过那扇透亮的窗，总能看见的那架没有灰尘的钢琴前，是我的身影——我挺着身子，坐在一张黑色的椅子上，在尽心尽力地弾着琴。指腹敲起的一个个音符，坠落，荡起的一阵涟漪，震撼着我的内心。一串串汗珠结合成了一粒种子，在这儿，慢慢地，发芽，成长。

　　花样童年，自信绽放

　　剧场让梦想种子绽放出灿烂的光芒。每天，任凭汗水湿透了我的'衬衣，整件衣服如被淋浴过一般，湿淋淋的。我依然面带月牙一般的微笑，置身在音乐世界里。入迷的我，追逐着我的梦想，用着无数滴汗水在专注演奏着。母亲站在我身边倾听、微笑、点头。让我变得更加自信，更加有激情。这，我的手在走路，很优雅。这，我的手在奔跑，很可爱。这，我的手在跳跃，很欢乐。不知何时，那里种子开了花，很美……梦想，一粒种子，一位钢琴少年。

　　当剧场**聚光灯下梦想的偶像郎朗将《我爱你*》激情演奏时，我情不自禁的高高声歌唱：我要把最美好的青春献给你，我的母亲，我的*！我豁然明朗人有梦想才有动力，国家有梦想才有未来。我的梦就是*梦，*梦就是我的梦！带着梦走在成长道路上的我们为梦拼搏，然而梦想那一份光芒只垂青于真正为它努力过，付出过的人。为了祖国的明天，我们一起让梦想飞翔，让信念开花！

做一粒种子作文10篇（扩展3）

——做一粒的种子作文5篇

做一粒的种子作文1

　　夜色静好，月光飘渺，小小的我和妈妈在窗边依偎。妈妈拿着一本故事书，给只有三四岁的我讲着故事，教我认一些简单的汉字。那些神奇又美好的故事，那些妈**淳淳教导，化作一粒读书的种子，悄然埋在我的心田。

　　夏日炎炎，树荫映下，我坐在窗边的课桌前，静静地读着书。从小学一年级，能认字了，我就开始坚持每日读书。有时在家里，有时在学校，又有时在外面。不管在哪，什么时候，我总要读一会书，哪怕只有一刻钟。

　　书中的世界总是精彩纷呈，有《安徒生童话》的童真与美好，有《红岩》的残酷与温情，也有《数学女孩》的幽默与专业。每本书都有自己独一无二的故事与魅力，让你沉浸在书海徜徉，仿佛你就是书中的一员，与书中的角色共同经历这些故事，共同体验这些情感。每日的读书，让我心中的种子交相辉映，慢慢地破土而出。

　　读书，也启迪了我的人生。

　　读《四世同堂》，老舍先生的京味气息扑面而来。这本书是以**时期北*一套普通的四合院里住的人们的**浮沉，生死存亡为主线展开。老舍先生并没有描写战士们的生活，就连参军的祁瑞全也没有多做描写，但书中就如同把我们放在了战场上，亲眼目睹战争的惨烈、无情，让我们深刻了解了民族的灾难，让我们对*传统文化中的家族文化所造成的国民劣根性进行批判性的反思。

　　读《假如生活给我三天光明》，海伦凯勒说的每句话都深深地触动着我的心灵，让我心中像被投进一颗石子的湖面，水波荡漾，久久不能*静。这本书不仅仅是海伦凯勒对自己生活的一个记录，还启示了我们，生活就像一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。面对生活中各式各样的艰难险阻，我们应像“千磨万击还坚尽，任尔东西南北风”的竹子那样不畏风雨，勇往直前！

　　阳春三月，柳絮飘飞，我沉着冷静地坐在教室里，等待着接下来的知识竞赛。卷子发下来了，这次的规则是可以从八套卷子里面选三套，首先，我就迫不及待地选择了语文。得益于我*时每天的读书生活，我的知识积累量还算较为充足。手中的笔快速地晃动着，有时我仰头思考，稍作停顿；有时我灵感迸发，刷刷写着。最后，一笔重重落下，为语文卷子的答题点**句号。这次的考试很难，我也只答出了80%左右，但我最后还是成功拿下了语文单科前五的成绩。

　　旭日初升，蝉鸣声声，坐在书桌前，淡淡的书香如暖阳在鼻尖萦绕。一本好书，像良师益友，给我们谆谆教诲；像一缕阳光，温暖我们的心灵；像一盏明灯，照亮我们前进的道路；像一杯美酒，让我们回味无穷……

　　书籍，不止一次帮我走出迷茫，帮我解决困难，带我感悟人生。我静静地等待着，那一粒读书的种子，书香气息的种子，慢慢地茁壮成长，渐渐地开花结果！

做一粒的种子作文2

　　书是人类进步的阶梯。我常常遨游在书的世界里，汲取知识。自从可以认字起，我就会天天捧着识字书，爱不释手。从小到大，每天，我都会抽出很多时间来读书，欣赏优美的词句，品味精彩的情节。在家里，经常能看到我捧着一本书，翻动一页又页。就算每天只有很少的时间能看书，我也会拿起一本书来，坐在沙发或椅子上阅读。书的世界很丰富。读不同的书，我的心情也会随之波动起伏。

　　读了世上大名鼎鼎的《哈利波特》，哈利的故事吸引我一步一步的往下读。从这本书里，我了解了许多写作的方法。它那离奇古怪的新鲜世界，也是我从未见过，也从未了解过的。本书主人公哈利是一个对一切事物都有好奇心的男孩。随着他逐渐长大，他发现，自己正决定着巫师世界的未来。因为一些原因，他必须打败史上最强巫师伏地魔。他遇到了许多困难，多次死里逃生，可他的信心从未动摇。虽然他和所有人一样，也有缺点，但是他却能背负起所有人都无法完成的任务。因为他的身边不仅有一群忠诚，勇敢的朋友，而且，他有很多人都没有的勇敢与坚持，这才是他成功的原因。他的故事幽默，却又引人深思。

　　《假如给我三天光明》是海伦凯勒的作品。这本*述了海伦凯勒的一生，但是和《哈利波特》不同的一点是，这本书里，没有魔幻的色彩，却有丰富的哲理。海伦和哈利一样，有着坚强的意志。虽然她在十九个月时就失去了视力和听力，但她却在老师的帮助下，用自己的努力考****大学。**大学有多难上，我心知肚明。那么多没有残疾的人都没能上**大学，海伦却做到了，这正因为她本身的努力。书里的每一句话，都影响着我内心的深处，久久不能*静。从这些话里，我感悟到了：我们不能因为一点小挫折就放弃，而是要勇往直前。同时，我也不由自主的为海伦感到悲哀：海伦努力了一辈子，那么渴望光明，却还是生活在黑暗中。一想到这些，我就会感到十分惋惜。

　　读一本好书，就如同与一位智者对话。书带给我们知识，帯给我们哲理，让我们吸取教训，改正自己的缺点。我要做一枚爱书的种子，让它茁壮成长，开花结果，长成一棵大树。

做一粒的种子作文3

　　生命总会遇到困难，有些种子用他们坚强不屈的精神克服困难，不断提升自我，茁壮成长，结出甘甜的果实。

　　开学不久，我就收到了学校社团“纸模型承重”的比赛邀请。对于这场比赛，我认为拿奖对我来说轻而易举，毕竟我做模型的技术在社团中可是数一数二的。可在距离比赛两周前的集训却给了我当头一棒。我做的模型因为重心不稳导致刚放了十瓶水就倒了，之后做的模型又因为连接不当，导致放的水瓶数量依然不多。这让我对自己的技术产生了怀疑。这时，一粒种子遇到了困难。

　　正当我萎靡不振之时，一只手重重地拍了一下我的后背。“嗨，不就是几次发挥失常吗，有什么大不了的。况且老师刚给我们讲了苏轼的乐观，你都忘了么”看着眼神空洞无神地我他接着说：“苏轼在接连被贬的情况下还能写出‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’你在面对的一点小困难，怎么就轻言放弃了呢””队友的一句玩笑点醒了我：没错！我怎么能在一点挫折面前就自我否定甚至自我放弃了呢？我一定要成为赛场上的黑马！这时，这粒种子已在我心中发芽。

　　课后，我默默地增加了训练强度。首先，我反复思考模型缺陷，不断进行改进。在卷筒技术环节，反复练习在最短时间内把几根支柱卷成一摸一样；在支柱放置环节，反复实验如何布局会使模型重心更稳；在支柱连接环节，尝试多种连接方式，寻找最佳方式，就连胶水的用量也要反复试验。支架做好了，水瓶的摆放也同样重要，否则之前的一切努力都会功亏一篑。水瓶被我一瓶瓶小心翼翼地放在隔板上，却又一次又一次稀里哗啦地倒塌，整个过程让我汗流浃背，令我腰酸背痛。功夫不负有心人，经过反复试验和摆放，我终于找到了每个水瓶最适合的摆放位置和摆放顺序。解决了纸承重模型的技术问题，还要克服心里难关，因为整个过程需要高度专注，需要*心静气，如果稍有差错可能会酿成大错。每当我在制作过程中心浮气躁时，耳边就回想起队友的话语，它让我*静下来，继续完成后续制作过程。这时，这粒种子开始茁壮成长。

　　正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”比赛中我顶住了压力，赛出了自己最好的成绩。当我骄傲地站在领奖台上时，这粒种子结出了最美的果实。

做一粒的种子作文4

　　种子是很顽强的，无论他是在悬崖还是峭壁上，只要让他抢到一汪清水，一缕阳光，他就能势如破竹的生长起来。

　　生根

　　我收到了一封信，让我去参加一个重要的表演，使我决定加强训练。

　　我从小就喜欢跳舞，虽然我的基本功一直都是不上不下的成绩，但是我依旧没放弃。但倒霉的是，这次选的歌曲并没有如同以前那样通俗易懂，我的动作就连同一块坚硬的钢板，被一双无情的手，弯曲再拉直。

　　老师看见我尴尬的舞姿，大发雷霆，指着我吼道：“能练就练！不能练就给我回家！”

　　时空转换，我已经回了家，情绪失控的我早已将自己关进房间，哭了起来，不可遏制的还有窗外下起的大雨，虽大，却滋润了贫瘠的土地，种子悄悄的生了根。

　　破土

　　在无数次麻木的训练中，有一天的电话改变了我之后的生活。

　　“喂，是瑞萱吗？”

　　“您是……？”我疑惑的向电话另一端陌生的女声问到，“您怎么知道我的名字？”

　　“哦，我猜你忘记我了，我是你小学的……”

　　她跟我详细介绍了为什么打这通电话，“因为我在把老信箱换了的时候看到了你给我写的这封信……”

　　我逐渐回忆到了小时候的心结，她对我的每一句话，如映着日光的流水，如黄金制成的丝绸，一点点滑入种子的嫩根，好像有一股力量支撑着破土而出了。

　　冒芽

　　我心里好像萌发了一种信念：

　　我能跳的很好。

　　我主动的去找老师要了伴奏，一直在揣摩着音乐的律动，时而欢快，时而忧伤，他演绎的不是单纯的曲子，而是一支故事，写着不停被**后，却一次又一次顽强勃发的种子，就像我，不，准确的来说，就是我。

　　我不停的重复着歌曲，重复着动作，殊不知种子早已接触到温暖的阳光，动作越发的熟练，也越发的融入感情。

　　开花

　　演出的那天，我的心里汇聚着许多的感**彩，很复杂，紧张，激动，仿佛漫天琐碎又斑斓的星光，在我走向舞台的那一刻，含苞待放的花蕊顽强的绽开了它洁美的花瓣。

　　虽然刚开始的迷茫，不知所措，以及那些毫无眉目的未来……这份并不成熟的心智，也是成长路上值得珍藏的宝藏。

　　种子会生根发芽，但不一定要开花，别说是给我阳光，雨露，哪怕是给我贫瘠的土地，只要有一丝机会，我就能顽强的绽放出自己最好看的花。

做一粒的种子作文5

　　生命总会遇到困难，有些种子用他们坚强不屈的精神克服困难，不断提升自我，茁壮成长，结出甘甜的果实。

　　开学不久，我就收到了学校社团“纸模型承重”的比赛邀请。对于这场比赛，我认为拿奖对我来说轻而易举，毕竟我做模型的技术在社团中可是数一数二的。可在距离比赛两周前的集训却给了我当头一棒。我做的模型因为重心不稳导致刚放了十瓶水就倒了，之后做的模型又因为连接不当，导致放的水瓶数量依然不多。这让我对自己的技术产生了怀疑。这时，一粒种子遇到了困难。

　　正当我萎靡不振之时，一只手重重地拍了一下我的后背。“嗨，不就是几次发挥失常吗，有什么大不了的。况且老师刚给我们讲了苏轼的乐观，你都忘了么”看着眼神空洞无神地我他接着说：“苏轼在接连被贬的情况下还能写出‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’你在面对的一点小困难，怎么就轻言放弃了呢””队友的一句玩笑点醒了我：没错！我怎么能在一点挫折面前就自我否定甚至自我放弃了呢？我一定要成为赛场上的黑马！这时，这粒种子已在我心中发芽。

　　课后，我默默地增加了训练强度。首先，我反复思考模型缺陷，不断进行改进。在卷筒技术环节，反复练习在最短时间内把几根支柱卷成一摸一样；在支柱放置环节，反复实验如何布局会使模型重心更稳；在支柱连接环节，尝试多种连接方式，寻找最佳方式，就连胶水的用量也要反复试验。支架做好了，水瓶的摆放也同样重要，否则之前的一切努力都会功亏一篑。水瓶被我一瓶瓶小心翼翼地放在隔板上，却又一次又一次稀里哗啦地倒塌，整个过程让我汗流浃背，令我腰酸背痛。功夫不负有心人，经过反复试验和摆放，我终于找到了每个水瓶最适合的摆放位置和摆放顺序。解决了纸承重模型的技术问题，还要克服心里难关，因为整个过程需要高度专注，需要*心静气，如果稍有差错可能会酿成大错。每当我在制作过程中心浮气躁时，耳边就回想起队友的话语，它让我*静下来，继续完成后续制作过程。这时，这粒种子开始茁壮成长。

　　正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”比赛中我顶住了压力，赛出了自己最好的成绩。当我骄傲地站在领奖台上时，这粒种子结出了最美的.果实。

做一粒种子作文10篇（扩展4）

——《一粒种子》教学反思10篇

《一粒种子》教学反思1

　　《一粒种子》是人教版四年级音乐第一学期第一单元第二课的内容。《一粒种子》是一首二声部学唱歌曲，共2课时，本次为第一课时教学内容——学唱歌曲《一粒种子》并创编表演唱。教学围绕一声部歌曲学唱而展开，在设计中加入部分美术元素，学生在学唱歌曲的同时，体会6|8拍强、弱、弱、次强、弱、弱的节奏特点，激发学生学习种子不畏困难、百折不饶的奋斗精神。

　　音乐教育从本质上来说是一种审美教育，它是陶冶高尚情操的有力**，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想象等方面的健康成长。音乐教学一直在不断**，都是为了学生、学校、社会等能够充分肯定音乐的美育功能、社会功能和文化功能。经过对本次课的反思，我觉得我在以下方面还需要继续学习和提高。

　　一、保持良好的课堂纪律

　　良好的课堂纪律是教学的首要目标，精彩的.课堂教学建立在良好的课堂纪律和氛围之上，否则，再完美的教学设计也是纸上谈兵。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的***，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。作为一名教师，如何保持良好的课堂纪律？经过反思，我觉得主要有以下几点：

　　首先，我们自己必须有一个正确的思想意识。音乐课不同于语文课、数学课，不能按语文课、数学课的课堂标准来要求音乐课。新课标淡化了音乐知识结构体系，强调音乐实践、创造。音乐课堂需要一种活跃的氛围，因此，音乐课堂上需要同学们积极参与、大胆的表达自己的想法、大胆的开口歌唱。但是这种活跃不**杂乱，音乐课堂应该是散而不乱。

　　其次，丰富课堂内容。经过我个人观察总结，我觉得与音乐相比，小学生更亲睐于美术课堂中自己动手画画，这可能是因为音乐需要掌握乐理知识、乐感，而这些相对枯燥，相对音乐课在**教学方面难度更大。这就需要丰富课堂内容，抓住学生的兴趣点，丰富课堂内容。在教学中适当加入美术元素，做到美术与音乐的有机结合，一些好的音像资料（视频、图片、音乐等）对我们的课堂起了锦上添花的作用。

　　最后，多向其它教师学习。针对艺术课堂如果老师过于严厉，课堂就会沉闷而又死板；如果老师过于宽容，课堂便成了菜市场。把握严厉与宽容的度很重要，我应该多向有经验的科任老师学习，借鉴别人有效的方法融进自己的课堂。

　　二、掌握课堂节奏

　　如何使课堂节奏恰到好处的体现在课堂教学上，受到以下因素的制约：课堂节奏必须符合教材实际、课堂节奏必须符合学生的实际、教师是调节课堂节奏的指挥者。应该结合课堂内容和学生的情绪来调整自己的语言、行为，通过各种形式**，使教学内容、学生思维活动、教师的理解传达三者**步调一致。

　　教学中，强调对教学过程中时间的有效**和灵活调节，教学内容有难有易，有重点与非重点，所以教师在设计教学节奏时，宜突出重点，突破难点，切忌*均用力，这就要求我们将内容安排得错落有致，时间和分配大体要适当。本次《一粒种子》的教学没有完全的突出教学重点，犯了*均用力的错误；教学内容包括让学生画画、节奏特点的掌握、学唱歌曲、创编舞蹈等，内容安排不够恰当。用罗老师的话总结，整个教学像是四面开花，却没有一朵花开放成功。课堂教学“起承转合”的每一细节，都应缜密思考，精心设计，使构成各要素搭配合理，穿插得体，衔接有序，融洽**，以构成整体节奏的**美，犹如一首乐曲不可乱弹，教师在讲台上，犹如乐队指挥，要用心调动每一种乐器，演奏出节奏**，旋律优美的乐曲，让学生在身心愉悦中接受深刻的教育。

　　三、完善教学方法

　　今天和罗老师谈论到 “怎样成为一名让学生喜爱的艺术教师” 这个话题，罗老师直言不讳的告诉我不能一味的去讨好学生，应该从教学方法与教学内容方面下功夫，让自己的音乐课每次都能是一次快乐的旅行或者放松，孩子们慢慢的就会被你吸引从而喜欢你。我完全赞同罗老师的观点。教学方法灵活正确运用，针对不同的课堂或者不同的学生，我们需要考虑用什么教学方法能达到最好的教学效果。教学方法有教授法、谈论法、教唱法、聆听法、演示法、探究法、练习法、陶冶法等，我们必须对每一种教学方法扎实掌握，熟悉每种教学方法的要点。只有当我们能把握住每种教学法的精髓时，我们才能在课堂中游刃有余的采用正确的教学方法。

　　音乐教学中，应采用以学生为主体的教学模式，让学生学会用音乐方式进行自我表现。学生在宽松的气氛中**的参与，既发展了学生的个性，又提高了学生创造性思维的能力。在课堂中，我们要注意调动学生的学习兴趣，让学生在玩中学、动中学、乐中学，形成良好的学习氛围，充分培养学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

　　四、充分利用教学设备

　　基本每个教室都已安装多**设备，充分利用教学设备，把图片、音乐、视频等内容安排进课堂。音乐教学不能再是传统的学习观，提倡学科综合，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合：音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合入手。而这些多学科的有机融合的方式之一就是通过多**的教学**。《一粒种子》课堂设计中，我安排学生用画笔把种子的生长过程描绘出来。课后，在罗炜老师的点评中得知这是不讨巧的教学设计，也不是艺术课程理念的体现。罗炜老师提出播放种子生长过程的视频，或者通过图片展现种子生长的过程，这样就能更好的实现教学目标。多**技术可以使看不见摸不着的音乐变得更加具体形象，具有营造气氛、激发学生兴趣和提高效率的作用。合理利用多**，丰富教学内容，让我们的音乐课堂更加精彩。

　　五、对学生的心理把握要到位

　　越来越多的学生拥有了更成熟的行为和习惯，思想活跃，追求**。我们必须在了解学生生理和心理特点的基础上设计教学，精心备课，使我们的教学紧紧围绕学生的需要出发，尽量贴近他们的生活。改变传统的教学方法，与时俱进，善于发现学生的需要，掌握他们的心理，催发学生的学习潜能和创新意识，创造良好的师生关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学是师生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的过程。在课堂教学中，教师与学生要有心灵的沟通和精神的交融。

　　通过以上反思，我发现了自己的不足。我的教学执行力与新教材要求的新理念还有一段很长的距离，我不能够把这种新理念完整的呈现在我的课堂；个人教学基本功不够扎实，在教学方法上还有待提高与改善。教育总是在发展中循序渐进，经验来自于实践，但愿我能在积极探索中领会教育的真谛，在不断努力中收获更多。

《一粒种子》教学反思2

　　四年级上册美术课《一粒种子》教学反思 这节课的教学目标是让学生了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。情感目标上是感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。能力目标则是提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。

　　一节课下来学生的学习积极性很高，整个课堂氛围也不错，由开始的歌曲导入到引出课题一粒种子都非常的自然，学生充满了好奇，一步步的进入良好的学习状态。

　　整个教学过程中发现课前的准备真的很重要，首先学生用什么胶水来粘贴很重要，胶水的好坏直接影响到学生的作品呈现的效果。然而美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。例如，我这节课上，不仅仅要制作好各种图形的种子粘贴画作品，还得配上适当的'背景音乐和视频。为除了充分的课堂资源之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。在讲课之前我自身就必须先要知道各种种子的名称，颜色，形状等等。 这样才能使课堂进程顺利的开展下去。

　　其次就是课堂的教学过程，一节课下来发现学生创作的时间不够，一个是学生的基础可能不是很稳固，还有就是我提供的图片资料还有制作方法不够丰富，要尽量找出一些最简易又出效果的方法教给学生，让他们在掌握重点难点的同时又能很好的把自己的创意表现在作品上。而且在知识内容的设计上要有层次，不能一下子讲很多，尤其是优秀作品欣赏的时候不能每一幅作品都由老师讲解，可以选择性的讲，其他的让学生自己来分析，能加强学生的探索能力。学生创作以小组为单位能加强他们的团结合作能力，但是也存在不少的问题，部分学生没有参与到活动中来，只是在一旁观看，这样就不能提高他的动手能力，所以也需要在今后的课堂中引领他们慢慢加入到小组活动中来，体会美术制作的乐趣。因为没有把握好时间的分布，所以最后作业点评学生互评的时间很短，不能体现评价的效果。

　　以上所述是个人的一点心得体会，不管是几年级的美术教学，美术教学的目的都是一样的，通过美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。但是在美术教学中我还有很多要学习的地方，现在也只是一个开始，我还将不断努力提高自己的自身素质，多向其他优秀教师学习，改进自己的不足之处，争取能做的更好，让每一个学生都能上一堂堂精彩的美术课。

《一粒种子》教学反思3

　　《一粒种子》是人教版四年级音乐第一学期第一单元第二课的内容。《一粒种子》是一首二声部学唱歌曲，共2课时，本次为第一课时教学内容——学唱歌曲《一粒种子》并创编表演唱。教学围绕一声部歌曲学唱而展开，在设计中加入部分美术元素，学生在学唱歌曲的同时，体会6|8拍强、弱、弱、次强、弱、弱的节奏特点，激发学生学习种子不畏困难、百折不饶的奋斗精神。

　　音乐教育从本质上来说是一种审美教育，它是陶冶高尚情操的有力**，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想象等方面的健康成长。音乐教学一直在不断**，都是为了学生、学校、社会等能够充分肯定音乐的美育功能、社会功能和文化功能。经过对本次课的反思，我觉得我在以下方面还需要继续学习和提高。

　　一、保持良好的课堂纪律

　　良好的课堂纪律是教学的首要目标，精彩的课堂教学建立在良好的课堂纪律和氛围之上，否则，再完美的教学设计也是纸上谈兵。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的***，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。作为一名教师，如何保持良好的课堂纪律？经过反思，我觉得主要有以下几点：

　　首先，我们自己必须有一个正确的思想意识。音乐课不同于语文课、数学课，不能按语文课、数学课的课堂标准来要求音乐课。新课标淡化了音乐知识结构体系，强调音乐实践、创造。音乐课堂需要一种活跃的氛围，因此，音乐课堂上需要同学们积极参与、大胆的表达自己的想法、大胆的开口歌唱。但是这种活跃不**杂乱，音乐课堂应该是散而不乱。

　　其次，丰富课堂内容。经过我个人观察总结，我觉得与音乐相比，小学生更亲睐于美术课堂中自己动手画画，这可能是因为音乐需要掌握乐理知识、乐感，而这些相对枯燥，相对音乐课在**教学方面难度更大。这就需要丰富课堂内容，抓住学生的兴趣点，丰富课堂内容。在教学中适当加入美术元素，做到美术与音乐的有机结合，一些好的音像资料（视频、图片、音乐等）对我们的课堂起了锦上添花的作用。

　　最后，多向其它教师学习。针对艺术课堂如果老师过于严厉，课堂就会沉闷而又死板；如果老师过于宽容，课堂便成了菜市场。把握严厉与宽容的度很重要，我应该多向有经验的科任老师学习，借鉴别人有效的方法融进自己的课堂。

　　二、掌握课堂节奏

　　如何使课堂节奏恰到好处的体现在课堂教学上，受到以下因素的制约：课堂节奏必须符合教材实际、课堂节奏必须符合学生的实际、教师是调节课堂节奏的指挥者。应该结合课堂内容和学生的情绪来调整自己的语言、行为，通过各种形式**，使教学内容、学生思维活动、教师的理解传达三者**步调一致。

　　教学中，强调对教学过程中时间的有效**和灵活调节，教学内容有难有易，有重点与非重点，所以教师在设计教学节奏时，宜突出重点，突破难点，切忌*均用力，这就要求我们将内容安排得错落有致，时间和分配大体要适当。本次《一粒种子》的教学没有完全的突出教学重点，犯了*均用力的错误；教学内容包括让学生画画、节奏特点的掌握、学唱歌曲、创编舞蹈等，内容安排不够恰当。用罗老师的话总结，整个教学像是四面开花，却没有一朵花开放成功。课堂教学“起承转合”的每一细节，都应缜密思考，精心设计，使构成各要素搭配合理，穿插得体，衔接有序，融洽**，以构成整体节奏的**美，犹如一首乐曲不可乱弹，教师在讲台上，犹如乐队指挥，要用心调动每一种乐器，演奏出节奏**，旋律优美的乐曲，让学生在身心愉悦中接受深刻的教育。

　　三、完善教学方法

　　今天和罗老师谈论到 “怎样成为一名让学生喜爱的艺术教师” 这个话题，罗老师直言不讳的告诉我不能一味的去讨好学生，应该从教学方法与教学内容方面下功夫，让自己的音乐课每次都能是一次快乐的旅行或者放松，孩子们慢慢的就会被你吸引从而喜欢你。我完全赞同罗老师的观点。教学方法灵活正确运用，针对不同的课堂或者不同的学生，我们需要考虑用什么教学方法能达到最好的教学效果。教学方法有教授法、谈论法、教唱法、聆听法、演示法、探究法、练习法、陶冶法等，我们必须对每一种教学方法扎实掌握，熟悉每种教学方法的要点。只有当我们能把握住每种教学法的精髓时，我们才能在课堂中游刃有余的采用正确的教学方法。

　　音乐教学中，应采用以学生为主体的教学模式，让学生学会用音乐方式进行自我表现。学生在宽松的气氛中**的参与，既发展了学生的个性，又提高了学生创造性思维的能力。在课堂中，我们要注意调动学生的学习兴趣，让学生在玩中学、动中学、乐中学，形成良好的学习氛围，充分培养学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

　　四、充分利用教学设备

　　基本每个教室都已安装多**设备，充分利用教学设备，把图片、音乐、视频等内容安排进课堂。音乐教学不能再是传统的学习观，提倡学科综合，音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合：音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合入手。而这些多学科的有机融合的方式之一就是通过多**的教学**。《一粒种子》课堂设计中，我安排学生用画笔把种子的生长过程描绘出来。课后，在罗炜老师的点评中得知这是不讨巧的教学设计，也不是艺术课程理念的体现。罗炜老师提出播放种子生长过程的视频，或者通过图片展现种子生长的过程，这样就能更好的实现教学目标。多**技术可以使看不见摸不着的音乐变得更加具体形象，具有营造气氛、激发学生兴趣和提高效率的作用。合理利用多**，丰富教学内容，让我们的音乐课堂更加精彩。

　　五、对学生的心理把握要到位

　　越来越多的学生拥有了更成熟的行为和习惯，思想活跃，追求**。我们必须在了解学生生理和心理特点的基础上设计教学，精心备课，使我们的教学紧紧围绕学生的需要出发，尽量贴近他们的生活。改变传统的教学方法，与时俱进，善于发现学生的需要，掌握他们的心理，催发学生的学习潜能和创新意识，创造良好的师生关系。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教学是师生彼此敞开心扉、相互理解、相互接纳的过程。在课堂教学中，教师与学生要有心灵的沟通和精神的交融。

　　通过以上反思，我发现了自己的不足。我的教学执行力与新教材要求的新理念还有一段很长的距离，我不能够把这种新理念完整的呈现在我的课堂；个人教学基本功不够扎实，在教学方法上还有待提高与改善。教育总是在发展中循序渐进，经验来自于实践，但愿我能在积极探索中领会教育的真谛，在不断努力中收获更多。

《一粒种子》教学反思4

　　《一粒种子》是语文A版教材中二年级下册第一单元中的一篇课文。课文向学生介绍了种子发芽所需要的四个条件，即温度、雨水、松软的土壤、空气。第一课时的教学目标是认识课文中的会认字，正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，了解种子发芽需要的条件。课堂上，我根据孩子们好奇、活泼的特点，采用了自主、合作、探究的学习方式，让孩子们联系自己的生活经验和学习经验，通过多种形式的朗读，理解了种子发芽需要的条件，体会到了种子在发芽过程中的惊喜和兴奋。首先，我利用孩子们熟悉的歌曲《小雨沙沙》和课文插图创设情境将学生带入课文，这样激发了学生学习的兴趣，引发了他们的好奇心。接着我范读课文，让学生整体感知课文，了解课文的主要内容。然后我让学生抓住文章中的关键词“挺一挺”来理解课文，了解种子发芽所需要的条件。最后我鼓励学生拓展思维，想象种子发芽后所看的是一个怎样的世界，这样学生体会到了种子出土后的兴奋。课后，我对本堂的教学进行了反思。

　　一、情境创设激发学生学习的兴趣。

　　上课伊始，我很大方的演唱了学生熟悉的歌曲《小雨沙沙》，让学生说出歌曲中唱了谁想干什么？学生一下子就听明白了歌曲中是唱的是种子要出土，要发芽的事。我还让学生和老师一起演唱，学生可高兴了。紧接着我出示课文插图，让学生观察说话，这样很自然地将学生引入了课文。学生学习的积极性一下子就调动起来了。在理解课文内容的过程中，我还创设了很好的过渡语也激发了学生探究学习的兴趣。

　　二、抓关键词帮助学生理解课文内容。

　　我在范读课文时故意把文章中的“挺一挺”词语读的响亮一些，这是为了引起学生的注意，学生很快就从课文中找到四处“挺一挺”。在理解课文内容的时候，学生通过朗读一下就了解种子发芽所需要的四个条件。学生学得很轻松，很愉快。

　　三、多种形式的朗读引导学生感悟课文内涵。

　　为了让学生很好的理解课文内容，课堂上对课文进行了多种形式的朗读，有老师的范读，指名读，齐读，**读，同桌合作分角色读，男女分角色读，表演读……学生在朗读的过程中理解到了种子发芽需要的条件，体会到了种子发芽后的喜悦。

　　四、适时的说话练习培养学生各种能力。

　　学习的过程中，我充分利用课堂，利用教材对学生进行说话训练。课堂开始，我让学生观察课文插图，练习说话，把自己看到的有顺序的说出来。在了解种子发芽需要的条件时，我让学生练习用“因为（），所以种子把身子挺一挺”的句式说话。学习最后一自然段时，我让学生展开想象，说一说种子眼前光明的世界里有些什么。这样培养了学生的观察能力、

　　说话能力、思维能力、想象能力。

　　五、及时进行思想教育教会学生懂礼仪。

　　文章中蚯蚓的出现是一个帮助他人的很好典型。教学过程中，我让学生说说蚯蚓表现怎样？你想对他说些什么？想向他学些什么？通过学习，学生知道了人与人之间要互相帮助，和他人说话要有礼貌。

　　课堂上，我看到了学生的脸上洋溢着喜悦的笑容，个个就像是盛开的花朵，我知道孩子们这节课有收获。

《一粒种子》教学反思5

　　四年级上册美术课《一粒种子》教学反思 这节课的教学目标是让学生了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。情感目标上是感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。能力目标则是提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。

　　一节课下来学生的学习积极性很高，整个课堂氛围也不错，由开始的歌曲导入到引出课题一粒种子都非常的自然，学生充满了好奇，一步步的进入良好的学习状态。

　　整个教学过程中发现课前的准备真的很重要，首先学生用什么胶水来粘贴很重要，胶水的好坏直接影响到学生的作品呈现的效果。然而美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。例如，我这节课上，不仅仅要制作好各种图形的种子粘贴画作品，还得配上适当的背景音乐和视频。为除了充分的课堂资源之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。在讲课之前我自身就必须先要知道各种种子的名称，颜色，形状等等。 这样才能使课堂进程顺利的开展下去。

　　其次就是课堂的教学过程，一节课下来发现学生创作的时间不够，一个是学生的基础可能不是很稳固，还有就是我提供的图片资料还有制作方法不够丰富，要尽量找出一些最简易又出效果的方法教给学生，让他们在掌握重点难点的同时又能很好的把自己的创意表现在作品上。而且在知识内容的设计上要有层次，不能一下子讲很多，尤其是优秀作品欣赏的时候不能每一幅作品都由老师讲解，可以选择性的讲，其他的让学生自己来分析，能加强学生的探索能力。学生创作以小组为单位能加强他们的团结合作能力，但是也存在不少的问题，部分学生没有参与到活动中来，只是在一旁观看，这样就不能提高他的动手能力，所以也需要在今后的课堂中引领他们慢慢加入到小组活动中来，体会美术制作的乐趣。因为没有把握好时间的分布，所以最后作业点评学生互评的时间很短，不能体现评价的效果。

　　以上所述是个人的一点心得体会，不管是几年级的美术教学，美术教学的目的都是一样的，通过美术教学活动去唤醒他们对于生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。但是在美术教学中我还有很多要学习的地方，现在也只是一个开始，我还将不断努力提高自己的自身素质，多向其他优秀教师学习，改进自己的不足之处，争取能做的更好，让每一个学生都能上一堂堂精彩的美术课。

《一粒种子》教学反思6

　　《一粒种子》是一篇说明科学知识的童话，先写在春风的吹拂下，地里的一粒种子苏醒过来；再写种子与蚯蚓之间关于外面世界的问答；最后，种子终于勇敢地冲破土层，迎接一个光明的世界。同时还说明了种子发芽的条件。在教学中，我既重视实学知识及其所体现的科学思维方法，又让学生感受到种子的那种对美好、光明世界的向往之情。

　　教学时，由于学生课前有预习，正用优美的声音朗读着短文，突然，有一个孩子举起了小手：“种子从哪儿喝着水的？”突然的**，我不禁觉得有点好笑，这么简单的问题也值得提出。但是按照新课改的理念，我养成了不包办代替的习惯。我的学生们亦是立即进行了认真的思考，并且很快有了以下的答案：“是有人给它浇的水”、“是下的春雨为种子提供了水”。好精妙的解释啊！在这不经意间的问答中，孩子渴望真知的心灵一下子被唤醒了，一种感受美的情感熏陶在这一刻被点燃。本想继续进行的我，这时发现又有孩子举起了小手：“我对第一个答案有疑问，我们不知道种子在哪，怎样给它浇水？”“如果是自己种下的种子，就可以为它浇水了。”又是一个精彩的回应。当朗读到“种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”一句时，又有一个学生举起了小手，如果是以前，我为了不影响我的上课思路，我会示意他放下手，课后再说。可现在，我毫不犹豫地请他说了自己的想法。他说：“看到种子现在的情况，好像是一个人在坐监牢，坐了很长时间，想要冲出去一样。“那一刻，我一点也不为我让他回答问题，可能会拖延课程进行时间的决定而遗憾。相反我却感到庆幸，我没有抹杀一个孩子的想像力，我想其他的学生也会非常受益的。

　　这堂课在学生们的感情朗读中结束了，可留给我的思考却很多。作为一名教育教学一线的教师来说，教学已不是原来传统意义上的教师教与学生学的过程，作为教师，我们首先应当做到的就是要把学生当作一个主体来看待，认识到师生双方都是彼此关系的创造者，在人格上完全*等。在这种师生互教互学的过程中，突现学生的价值，把课堂学习变成学生学习的乐园，使学生向学、乐学、爱学。从而真正发挥学生的生命力和主体性，构建互动的师生关系，让我们的课堂大放异彩。

《一粒种子》教学反思7

　　《一粒种子》是一篇常识性童话，它通过拟人的手法，形象化的语言，巧妙地运用四个“挺—挺”，自然地把种子发芽的三个条件点出来了。课文把一粒种子当作人来写，十分有趣，然而种子在地下的情况，学生是无法直接感知的。

　　一、整体感知课文，理解大概内容

　　请学生**朗读课文，读了以后，你知道了什么？再读课文，你又知道了什么？通过自己的朗读感悟到有四处写种子“把身子挺一挺”。

　　学生有了一个整体感知之后，再次要求学生去学习课文，就表现出一种主动性了。根据儿童的特点，抓住课文中种子与蚯蚓的对话、排比句及最后一句进行朗读指导，读出语气，以读代讲，以加深对课文的理解。

　　二、抓关键词帮助学生理解课文内容。

　　我在范读课文时故意把文章中的 “挺一挺”词语读的响亮一些，这是为了引起学生的注意，学生很快就从课文中找到四处“挺一挺”。在理解课文内容的时候，学生通过朗读一下就了解种子发芽所需要的四个条件。学生学得很轻松，很愉快。

　　三、多种形式的朗读引导学生感悟课文内涵。

　　为了让学生很好的理解课文内容，课堂上对课文进行了多种形式的朗读，有老师的范读，指名读，齐读，**读，同桌合作分角色读，男女分角色读，表演读??学生在朗读的过程中理解到了种子发芽需要的条件，体会到了种子发芽后的喜悦。

　　四、适时的说话练习培养学生各种能力。

　　学习的过程中，我充分利用课堂，利用教材对学生进行说话训练。课堂开始，我让学生观察课文插图，练习说话，把自己看到的有顺序的说出来。在了解种子发芽需要的条件时，我让学生练习用“因为（ ），所以种子把身子挺一挺”的句式说话。学习最后一自然段时，我让学生展开想象，说一说种子眼前光明的世界里有些什么。这样培养了学生的观察能力、 说话能力、思维能力、想象能力。

《一粒种子》教学反思8

　　这是一篇说明科普知识的童话故事，以拟人的手法写出了一粒种子经过不断努力，最后终于冲破土层跃出地面看到光明的世界。本课我在教学时，紧扣课后问题，引导学生读文找关键句的方法，通过小组合作完成表格达到让学生知道种子生长发育的过程和条件。以分角色朗读、学生表演动作来引导学生感悟种子对美好、光明世界的向往之情。又引导学生思考：当这粒种子冲破土层看到光明世界时它最想说什么呢？以此扩展学生思维及想象，又进行了说话训练。最后以唱《小雨沙沙》这首歌曲表达对这粒种子的赞美之情。 本节课还有一些不足之处，表格设计对一年级同学来说有些难，学生合作学习时间不够充足。

《一粒种子》教学反思9

　　朗读：让儿童用真情去触摸课文； 感悟：让儿童用心灵去体认世界；

　　对话：让儿童用情感去描摹诗意； 共享：让儿童用智慧去享受语文。

　　案例背景：

　　1、 教材简析

　　《一粒种子》是一篇常识性童话，采用拟人的手法，描绘了种子发芽出土的条件和过程。课文的语言浅显易懂，富有童趣，深为儿童喜爱，学生自读课文不会有多大的困难。但如何引领学生感悟课文生动的语言，天真的童趣，让学生有感情朗读课文，正确把握文中种子的“情感”，体会种子对春天的向往是教学难点。

　　2、 设计理念

　　“新课程”指出语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，语文教学过程必须是学生自主的语文实践活动过程。教师要营造**、快乐的学习氛围，创设开放、活泼、多样的语言实践活动的情境，保证学生自读、自悟、自创的时间，让学生通过读书实践“感受语言特点”和“阅读的乐趣”。让学生在接触语文材料的自主活动中，在对语言的感悟、积累和运用中，体验语言学习的规律，打下扎实的语文基础。

　　3、 课前准备

　　课前让学生去做种子发芽的实验，观察并做好记录；多**课件

　　教学实践

　　一、 创设情境，激发兴趣

　　课件演示：一粒种子发芽动作（无声）

　　师声情并茂地讲述，导入课题：一粒种子

　　［用课件导入，让学生身临其境。通过直观形象的多**动画画面，创设与课文相符的情境。激发了学生学习的兴趣，为学生自主学习，主动探究新知创设了一定的条件。］

　　二、 自主学习，读中识字

　　1、 用自己喜欢的方式**读课文，在读之前给自己说说应该做到什么？[学生自己提出读书要求，有利于学生今后发展。]

　　2、 抽读课文，纠正读音，随课文**出示“生字宝宝”认读。

　　3、 认读“生字宝宝”给同桌听，互相帮助识记生字方法

　　4、 全班交流识记生字方法，让学生当小老师：你会带领大家学习哪个生字？

　　［识字是低年级教学的重点。在教学中，放手让学生自己去想、记、写，给他们**发展的空间，让他们掌握一定的识字方法。鼓励学生自主识字，最后再转换角色，让学生当小老师，不仅避免了每一个字的同一种记法，还可以迸发创新的火花，真正体现学生的自主学习。］

　　三、 再读课文，了解种子发芽所需的条件

　　四、 读读演演，感悟内化

　　师：现在我们还要当一回配音演员，给无声动画配音。要做一名好的配音演员，可不容易，先要反课文读好，读出感情来。你愿意读哪一部分？（屏幕出示4块内容，根据学习需要分成3块1－2节、3－7节、8－9节顺序不固定，根据学生选择可任意调换。）学生一个个兴奋地拍起手来，找到自己喜欢的部分摇头晃脑地读起来，

　　［把握儿童的心理，激发学生的学习积极性和主动性，充分尊重学生，不以老师的喜好确定学习内容，让学生自主选择。］

　　1、 指名读1、2两节，师生共同评议――**练读――齐读。

　　2、 多**出示3－7节（蚯蚓和种子的对话）。

　　师：要读好这段对话可不容易，我们先来过这一关。出示：

　　①括号里该填 什么？你为什么这样填？

　　A、 种子（）地问蚯蚓：“外面是什么声音？”B、 蚯蚓（）地说：“那是春风。春风招呼我们到外面去。”C、 种子（）地问：“外面什么样儿？也这么黑吗？”

　　指导学生个性化的填写，不求**答案，允许阅读有自己的独特感悟。

　　A句：生：种子奇怪地问

　　师：为什么，能说说理由吗？

　　生：因为他从来没听过，深得很奇怪。

　　生：种子好奇地问

　　生：种子小声地问

　　师：为什么？能说说理由吗？

　　生：因为他不知道是什么，觉得不好意思，他怕蚯蚓笑他。

　　生：种子不好意思地说，因为他觉得自己太没见识了

　　师：你说得真棒，老师为你鼓掌……

　　B句：生：蚯蚓是高兴地说。因为他知道外面很好玩，想到自己又要有得玩了，所以很高兴

　　生：蚯蚓是自豪地说。因为种子不知道那是什么声音，而他却知道。……

　　［不以老师的分析来代替学生的阅读实践，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文的理解。尤其是对文中的情感因素各人有着各自不同的体验，而此步正是课程标准 “尊重学生阅读时的独特体验”的最好诠释。］

　　②根据你的理解试着读读看――评议――师生对读――男女生对读。

　　③师小结：是呀，同一段对话，不同的人有不同的'理解，读起来也可以有自己的感觉。只要能把你感悟到的读出来，都是可以的。

　　3、 **出示：8－9节课文和文中第三幅插图。

　　①指名读这两段。

　　②看图，想像，重点感受“热闹”。

　　春风怎样只听唱歌的？（大家轻声呼一呼）

　　泉水怎样唱歌的？（试着唱一唱）

　　小鸟怎样唱歌的？（叫一叫）

　　小朋友会唱什么歌？（唱一唱，感受春光的美）

　　③表演“合唱”，理解“热闹”。

　　④外面既然这么热闹，泥土里的种子可等不住了，自己试读――抽小组读――齐读。

　　⑤再看图。种子又抒身子挺一挺，它终于钻出了地面。它看到了怎样的一个光明世界？看图说说。

　　⑥指名读最后一段――评议――齐读。

　　［充分挖掘教材可以利用的部分，在观察、想象、说话、表演的基础上理解“热闹”，同时教给学生联系上下文、通过想像，在具体的语言环境中理解词义的方法，并在情景的体验中得到人文的熏陶。］

　　五、 演读课文，享受美文

　　多**放无声动画，要求二人一组分工合作，给无声动画配音（可以加上自己的语言和动作）

　　1、 二人一组**练习。

　　2、 抽学生来配音演读――师生评议。(学生一个个涨红了小脸，兴奋不已。)

　　3、 全班表演读读课文。

　　［在情境中引导学生绘声绘色地演读，学生读得入情入境，仿佛自己就是文中的种子、蚯蚓……更重要的是，学生在尝试演读的过程中不自觉地体会到了文中丰富的科学知识，感受到语言的优美。］

　　六、 给画添话，创造想像

　　1、 种子从睡在泥土里到发芽，肯定有不少心里话吧！请你在每幅图下写几句。

　　2、 交流欣赏。

　　［为学生创造地学提供一个空间，将课文内容延伸，并展开丰富的想像以写促思，让孩子的个性在写写和说说中得到充分的发挥。］

　　实践反思：

　　反思本课教学，课堂氛围**轻松，学生滨兴味盎然，思维活跃，较好地体现了事先的教学设想，分析如下：

　　1、 营造开放的、浸润性的积极互动的氛围

　　英国哲学家约翰.密乐曾说过：天才只能在**的空气里**自大在呼吸。心理学研究表明：人在轻松**的环境里，思维才表现得最活跃。相反在压抑的思想环境里，在禁锢的课堂教学气氛中，是很难产生创造性思维的。教学活动实际上就是师生交往过程中相互影响，相互交流，从而增强师生情感交融，促进学生学习能力提高的过程。所以，课堂教学中，只有这种良好的、**的伙伴关系，才能进一步创设**、愉快、轻松的教学氛围，让学生有效地进行学习。如让学生填写种子和蚯蚓对话时，让学生根据自己的独特感受去填，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深对课文的理解。尤其是对文中的情感因素各人有着各自不同的体验，而这正是课程标准 “尊重学生阅读时的独特体验”的最好诠释。

　　2、 唤**感，提供充足的空间

　　情感是人们对客观事物在心理上态度上产生的反应，积极的情感能够使语文课堂充满人文魅力。如在对于热闹一词的理解时，老师充分挖掘教材可以利用的部分，引导学生在观察、想象、说话、表演的基础上理解“热闹”，同时教给学生联系上下文、通过想像，在具体的语言环境中理解词义的方法，并在情景的体验中得到人文的熏陶。并创设情境，在情境中引导学生绘声绘色地演读，学生读得入情入境，仿佛自己就是文中的种子、蚯蚓……更重要的是，学生在尝试演读的过程中不自觉地体会到了文中丰富的科学知识，感受到语言的优美，并享受着自己获取知识的成功喜悦。

《一粒种子》教学反思10

　　通过前阶段的理论学习以及教学实践对于小学语文新课改的理念，特点及其指导思想均有了初步的认识，同时在教育教学中以及对新课程理念下的终身学习观、人才观、情感道德价值观的初步理解也有了新的升华，但在教育教学中仍存在一定的困难和困惑，需在日常教学工作中探索和研究得到答案。

　　《一粒种子》一课是篇说明科学知识的童话，先写春风的吹拂下，地里的一粒种子苏醒过来，再写种子与蚯蚓之间关于外面世界的问答，最后种子勇敢地冲破土层，跃出地面，欢快地迎接一个通体光明的世界。同时还说明了种子发芽的条件，合适的温度、土壤、水、空气，而在教学中既要重视科学知识及其所体现的科学思维方法，又要同时让学生感受到小种子的那种对美好、光明世界的向往之情。在教学过程中，师生之间的尊重、交流、互动便显得极为重要。

　　课后总结，孩子也是种子，学好顽强向阳的种子精神，使学生想象成长的童话世界。

做一粒种子作文10篇（扩展5）

——一粒种子读后感10篇

一粒种子读后感1

　　正所谓有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，国王富翁，商人和士兵一心想培育这粒神奇的种子，但徒劳无功，而年轻的农夫在不经意间却让这粒种子开了花，作者通过这则故事启发，我们无论做什么事都要保持一颗*常之心？这样更容易获得成功，而那些急功近利之人，往往事与愿违。国王**是为了显示尊贵和**富翁，**是为了做高雅商人，是为了谋取暴利，士兵咋想借机升官？他们这种爱慕虚荣术，慕**的丑态自然与鲜花盛开的美好境界无关，慕虚荣追**的丑态也会与鲜花盛开的美好原无关，而年轻的农妇则不同，他把神奇的种子看得非常*淡，像往常那样，该庚庚该除就除，该交就交，只耕耘不收获，最终获得了丰厚的报酬，更重要的是，年轻的农夫不仅花香借无私的胸怀分享到了快乐，作者通过农夫与**们的鲜明对比，启发我们为人处事，一定要有一颗纯正的动机，对比手法的运用，凸显了文章的主旨。

　　本文对材料的处理也独具匠心，本人将选取国王富翁，商人和士兵四个反面例子来印证急功近利的危害，具有很强的说服力，四个例子，一一铺展而来，吉祥的条理清晰又涵盖了**社会的所有阶层，有阶层，有阶层了，摄社会现实四个故事详略有，当各有侧重，读起来丝毫不觉得雷同。

　　文中多处运用了夸张的手法，如果国王胶水是用金刚成着的富翁，不惜花重金买来机子，那么大的金刚钻和他那么大的珍珠，他过来四个花匠有300多人里，用考试的办法选出来的夸张的手法，大量的`运用突出了**阶层的叛逆程度和虚荣心理，曾的文章的**效果和讽刺效果。

　　一粒神奇的种子，在金玉之城的花盆里，在温暖舒适的温室里，在园丁的精心呵护下，却不为所动，可在农夫的普通的田里，他却能茁壮成长，并很快开出娇艳的花，这是虽然只是一则童话故事，对对，人生全有有事，我们每个人都是一粒的种子，只要有土壤水分和阳光，便能茁壮成长，但只有学会把狂风暴雨和严寒困难，委屈和挫折当成我们成长期才能早日成成一个真正勇敢的人。

一粒种子读后感2

　　大家一定都读过一粒种子吧!明白了什么呢?不明白的同学跟我来。故事里有六个人物，分别是国王、抓鱼人、富人、商人、士兵和农民，还有一粒神奇的种子。

　　国王精心照料种子，两年后，种子不但没开花没发芽，还跟刚种下去的一样大，国王非常生气，把种子扔在河里，**鱼人网到了，又卖给富人。富人精心照料种子，还是没开花，没发芽。后来种子又落到商人、士兵的手里，但是由于他们过分的呵护种子，种子也没有发芽、开花。最后农民把种子种在田里，以后的每一天，他照常工作，对种子该浇水就浇、该耕就耕，没过多久，发芽了，花开了，花香香死你。所以我觉得有些人的爸爸妈妈就像国王一样，叫孩子学这学那，一点玩的时间也没有，因为****，最后一事无成。

　　但我的爸爸妈妈对我说：“玩的时候开心玩，学习的时候一定要认真，专心。”我没有任何压力，我就像自然生长的种子一样，生活得很好，很健康，将来一定会成为有用的.人。对了!忘了告诉你，一粒种子是叶圣陶爷爷写的哦!

一粒种子读后感3

　　我们今天学习了《一粒种子》，这是一篇童话故事。讲的是一粒种子睡在泥土里，他醒了，喝了一口水，觉得很舒服、很暖和，就把身子挺一挺。春风轻轻地吹着，他问蚯蚓：外边是什么样？也这么黑吗？蚯蚓说：外边不黑，很亮！种子又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，就说：我要赶快出去！他又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，他高声喊道：啊！好一个光明的世界！种子终于发芽了，他很高兴。

　　这篇课文讲了种子发芽的条件和过程，种子发芽需要合适的温度，足够的水分，蚯蚓的帮助，还有种子自己的努力，他才可以发芽。我觉得种子之所以能发芽，是因为有合适的条件和他每天都一直努力往上钻。这跟我们学习是一个道理，需要妈**关心、老师的教导和同学的帮助，最关键的是你自己一定要努力，这样你才能学到很多知识，成绩也能提高很多呢！

　　这篇课文最最重要的是告诉我们要像种子一样有一颗追求光明的心、一颗努力向上的心，这样你会变得很快乐呢！

一粒种子读后感4

　　从前，有一粒种子。这里种子是世界上最珍贵的种子，只要细心地培育它，它就能为你带去你想要的一切……

　　一天，国王得到了它。国王拿来御花园的泥土，用上好的肥料、充足的阳光、纯净的露水来培育它。日复一日，年复一年。种子还未发芽。国王生气极了，把种子扔了出去。此时，我想：国王用如此好的待遇来培育种子，种子怎么还没发芽？难不成，种子是假的？我带着疑惑，继续往下读。

　　后来，富翁、商人、士兵依次得到了这粒种子，也用最好的待遇来培育种子，可种子还是不发芽。最后，农夫捡到了种子，他明明知道这粒种子是世上最珍贵的种子，但还是把种子种到普通的泥土里，该锄就锄，该浇就浇，种子居然发芽了。

　　这使我受益匪浅。国王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育种子，把希望都寄托在种子上，到最后来却无济于事，心中的希望也就落空了。这是为什么？因为他们都希望种子能为自己带来金钱、**、地位，甚至是至高无上的**。而农夫却和他们不同，用最*常的待遇来待种子，种子发芽了。农夫纯洁、高尚的心灵感动了我，因为这个社会有太多的人为了追求自己想的东西而不顾一切、不择**。我曾经也这样过:为了和妹妹争宠，我把一辆小推车朝妹妹撞去，可结果依然不解人心。妈妈更加关心妹妹，妹妹要什么，有什么，妈妈甚至会半个小时都不理睬我。面对生活，我只能坦然，不能强求，否则后果更加严重！

　　拥有珍贵的种子，农夫可以成为万众之王，可农夫却只想让自己的家人身体健康。如果是我有了这粒种子，我一定会拿到所有我想要的。有金钱、**、地位该有多好！农夫却不同……

　　正确面对生活！

一粒种子读后感5

　　今天，我读了《一粒种子》这篇文章。我得到了很大的感受。我觉得我们应该懂得：人人都不能自私这个道理。为什么国王、富翁、商人、士兵的精心照料都没能把这颗核桃一样大的种子养开花，可农民却把它养开花了呢？因为，国王种这棵花的`目的是为了显露它的尊贵和**。富翁中这棵花的目的是为了让自己高雅，把世界上的富翁都盖过去。商人种这朵花的目的是想发财。士兵的目的是想升官。他们都为了自己，怀着一颗自私的心去种这颗花，所以这棵花才不会发芽。而农民种这棵花，不是为了损人利己，而是怀着一颗和*的心，所以才会种出这棵美丽的花。

　　这一粒种子，它分别被国王、渔夫、富翁、士兵和农民发现了。其中，国王、富翁和农民则种下了这粒种子，但最后，只有农民种出了花。为什么呢？因为：国王、富翁和士兵都把这粒种子看得太重要了，总害怕有东西伤着种子。而农民呢？他把这粒种子和其它种子种在一起，用和普通种子同样的方法一样——该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，样样都做到了。所以最后只有他种出了世界上独一无二的花。

　　读了这篇文章，我知道了：不光是花，世间万物都需要风雨的洗礼才能长大。蝴蝶奋力地钻出茧子，是为了在花丛中飞的力量；雏鹰磨练脚爪，是为了以后的搏击长空；竹笋顶起石块，是为了变成挺拔的成竹……我们做人也是一样的，从小就要知道不自私不损人利己的道理。比如，从前，我过生日，妈妈总是给我买礼物。可是，妈妈过生日时我却没给过妈妈礼物。我渐渐长大了，知道了这是错误的，所以，我也要在妈妈生日时给她个惊喜。妈**生日快到了，该给妈妈什么呢，我决定给妈妈做一张贺卡写上我最想对妈妈说的话。当妈妈看到这张贺卡时，妈妈非常激动，说：“我终于收到了儿子送给我的生日礼物，谢谢。”“对不起妈妈”我说，“我以前太自私了。”妈妈开心的笑着说：“儿子长大了！”

一粒种子读后感6

　　这篇文章讲了一个小女孩经历了各种失败，最终找到了一份适合自己的工作。这期间，她的母亲不但没有批评她，反而在一旁安慰她。

　　文中的母亲面对自己女儿一次又一次失败，并没有责骂她，并没有指责她，而且在一旁安慰她，于是成就了她。这让我想起了我的姑姑。

　　我姑姑她的女儿十分热爱音乐。我姑姑她的女儿其他成绩都不好，除了音乐。她十分热爱音乐，十分喜爱音乐。甚至把自己所有的课余时间都拉来学习音乐了。

　　我的姑姑是十分担心她的女儿长大后会成为一个不学无术的孩子，但是，姑姑并没有做出措施，而是在一旁鼓励姑姑的女儿，鼓励她说：“你安心地学你的音乐，我会永远**你的。”

　　姑姑的女儿也知道自己应该提高一下其他科目的成绩，可是，她就是放不下自己对音乐的热爱，无法专心来学习其他科目。姑姑也没有指责她，只是在一旁鼓励她。姑姑的女人也许是感受到了来自母亲的鼓励，开始学习其他科目，有分寸地学习音乐。

　　姑姑的女儿努力了***终于成为了一位杰出的音乐家。

　　母爱是一个神圣的东西，它可以成就一个人。

一粒种子读后感7

　　我读了叶圣陶爷爷的一篇文章《一粒种子》，读完以后，我在心里思考了很多。

　　有一粒种子，它是世界上的唯一，长的又大又圆，像核桃那样大小，它可以开出全世界最美的花，每个人都想得到它。

　　国王首先得到了它，种在白玉盆里，黑天白夜，四季交替，精心呵护，希望花开彰显他尊贵的身份。

　　富翁得到它，也像国王一样，他请来专业的花匠专心照料种子，希望花开显出他的高雅，赛过其他富翁。

　　商人得到它，把它种下，盼着花开带给他更多的财富，士兵得到它，种在土里，期待花开带给他官运。

　　国王，富翁，商人，士兵，他们都得到过种子，因为没有待到花开，又都放弃了种子，他们都带着功利之心希望种子发芽，开花，带给他们内心想要的东西。

　　最后农夫得到了种子，把它种在土壤里，他像照料其他的种子一样照料它，顺其自然，最后它开出了举世无双的'花朵，带给自己芬芳，也带给了众多村民芬芳。

　　这个故事让我非常感慨，我们每一个孩子不就像这一粒种子吗？每个孩子都是世界唯一，没有第二个一模一样的我们。

　　可是在我们的成长过程中，我们的父母却有的像国王，有的像富翁，有的像商人，有的像士兵，他们带着不同的期待，希望我们能像他们所想一样成长，给了我们太多的关注，呵护，甚至拔苗助长，课内，课外，兴趣，拓展，我们一刻不得闲，我们好累，所以也很难开出父母想要的花，有多少父母因为失望而放弃。

　　爸爸妈妈们，我们每一个孩子都是一粒种子，不同于其他任何种子，我们期待**成长，长成参天大树当然是一件好事，但是成为一株小草不也一样可以带给春天生机吗！

一粒种子读后感8

　　我今天读了《一粒种子的旅行》，作者是德国的安妮·默勒。

　　这个故事讲了一粒种子的旅行。世界的种子很多，但是有很多种子在不停的散播，各种种子都在散播，都在旅游，有些种子力量不够，只能靠物品来投出种子发芽。还有的要旅行车，所谓的旅行车就是小动物，小鸟直接把种子吃掉，如果幸运的话，会掉到土地上发芽成长。有些种子是靠像勾子一样的花喷向空中后掉到土地上成长。草莓的根只要垂到地上就可以发芽，这就是一粒种子的旅行。各种各样的种子都在旅行。

　　这个故事告诉了我：每一粒种子都会遇到不同的挫折和困难，但是他们都坚强面对，完成了生命最精彩的演绎。其实，我们的成长和他们一样，要经过很多事情和努力来完成自己想要做的事，向他们致敬！

一粒种子读后感9

　　寒假，妈妈帮我买了一本书，叫作《一粒种子的旅行》。

　　一开始，我认为这本书肯定一点儿意思都没有。妈妈告诉我：“宝贝，这本书可有意思啦！”我问：“有什么意思呀？”妈妈回答：“这本书不仅有意思，你还能学到一些知识哟。”

　　听妈妈这么一说，我便对那本书有一点儿兴趣。

　　过了好几天，我们家的门铃突然响了起来，我开门一看，是送快递的。我把快递拿进屋一看，是书到了，我打开盒子，拿出书，我坐在自己卧室的床上看起了书。

　　哇！我翻开第一页，首先，第一页进述了种子是如何长途跋涉的。然后写出了种子发芽的过程，先是一颗小种子，然后长成一棵小幼苗，再变成植株，再变成一朵小花，最后果实打开了。

　　第二页到第九页说明了各类植物的种子和怎样传播种子到世界的各个角落生根发芽后，我翻到最后三页，上面说要让我们写出种子的名字。

　　这时，我才发现，原来这本《一粒种子的旅行》那么有意思啊！

　　我爱这本书！

一粒种子读后感10

　　今天，我看了一本精彩的书，名字叫《稻草人》。合**本，我仍觉意犹未尽。

　　这本书收集了很多生动的故事，但让我印象最深刻的还是《一粒种子》这个故事。故事讲有一粒种子，它有核桃那么大，是世界上独一无二的奇珍异宝。一位国王得到了它后，精心照料，它却不开花，国王生气地把它扔掉了。之后，这粒种子又先后到了富翁、商人和士兵手里。这些人有的想让种子开花，好对别人炫耀，有的认为种子预示着他们会发财或升官，所以在刚得到种子的时候，他们都尽心尽力地培养它。可是，种子一直没有发芽，他们都选择了扔掉种子。最后，这粒种子被农夫拾到了，农夫把它埋在地里让它自然生长。终于，那粒种子长成了一棵美丽的树，开出了硕大芬芳的红花。原来，这粒种子并不是死的，它会发芽、开花，但不会为爱慕虚荣、别有所图的人开花。

　　这个故事让我明白一个道：我们不管做什么事情，都应该保持*常心，要记住：做任何事都不是为了炫耀，也不是为了得到好处。无论是学习还是工作，我们都要专注于事情本身，不要因为杂念而影响我们的本心。

做一粒种子作文10篇（扩展6）

——种下一粒种子作文10篇

种下一粒种子作文1

　　人生广袤绵长无常，你要豪迈温婉灿烂。你若学不会，就种下一粒种子，让它生长，开出一朵花。

　　——题记

　　难忘长城，是盘踞在山脊之上的巨龙。

　　站在长城脚下，不禁感叹自己的渺小。风雕雨琢，枯石坚瓦渐渐镀**岁月沧桑的颜色。顺着台阶拾级而上，仿佛走的不是长城，而是段沉封的历史，多少人风吹日晒，昼夜不休；多少坚石被一一撼动，规整筑起。传说孟姜女哭长城，那这青灰石瓦下果真有无数“死者相藉”？步履仿佛沉重，心却在一步又一步脚踏实地的攀登中成长。终于在又一个高峰间俯视，“不到长城非好汉”，豪情顿涨，无数热情游人一波波涌来，在绵延青山间，那么小，那么大。

　　长城行行长城，便在我心底种下一粒豪情万丈的种子。

　　原来人生广袤，该豪迈时须豪迈。

　　曾至西湖，是绿柳红花间的娇人女子。

　　走近西湖，好若置身桃花源。西湖的美不仅美在它的湖，更美在四周绿树红花的映衬。去西湖那天，正淅淅沥沥地飘着雨，湖波泛起，蜻蜓点水，长得茂盛的柳条垂入湖中，映出片朦胧的影子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。眼前的西湖，该正是淡妆的清秀女子，穿着碎花衣裳，坐在似有似无的雨中吧。心目中不免泛起柔情，在莺飞燕舞中心如止水，又仿佛有水波荡漾。

　　西湖游游西湖，便在我心底种下一粒温婉细腻的种子。

　　原来人生绵长，该温婉时须温婉。

　　最爱家乡油菜田，是绵延无边的金黄。对家乡最深刻的印象，便是那不见头的油菜花田。等不及你走近，一股油菜花特有的.香气便扑鼻而来。这香不腻不淡却能使心情舒畅。再走近便不禁被那毫无杂质的金黄打动了，金黄的尽头与湛蓝的远天相接，哪怕再低沉的心情恐怕都要被振奋了吧。

　　家乡爱爱家乡，便在我心底种下一粒灿烂发光的种子。

　　原来人生无常，该灿烂时须灿烂。

　　有歌唱道“每一个人的心里一亩一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风”，我便种下豪迈种下温婉种下灿烂，那么，你呢？

种下一粒种子作文2

　　岁月撑一支长篙漾过，留给我清词华歌。

　　——题记

　　你和我住在一起十二年，有过很多温暖的画面，有些已渐渐忘却，但我仍记得……

　　那日风晴日丽，我坐在你自行车后面招摇过市。看见大院里桃花开得妖娆，我便也想要有自己的一株。

　　你当真去花房寻问起桃树如何生长。当你捧着工具兴冲冲地敲开我家门的时候，我的心尖被暖流微微一掠。

　　选了块风水宝地，我们刨开小小的坑，种下种子，小心翼翼地等待它生长。

　　破土而出的日子似乎无尽漫长，我看它久久不曾有动静，沮丧写在了脸上。你拿着不知从哪儿寻来的诗歌，说要和我一起去祈福它。

　　也不知道那些句子是什么意思，就人小鬼大地开始念：“去年今日此门中，人面桃花相映红”“桃之夭夭，灼灼其华”“桃花浅深处，似匀深浅妆”。久而久之，觉得那些句子极富韵味。尤其是侧卧在草坪上，看着端正的方块字，听着风在脸上打转，想着桃花开过千年的芳华。

　　自从你在我心中种下文字的种子后，我对有些词曲就变得痴狂。会在暮春时念，燕草如碧丝，秦桑低绿枝；看在烈日时咏，解作清凉烈日中。会在叶落之时思，看这姹紫嫣红开遍，都付这断壁颓桓。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院；会在花凋之时叹，则为你如花美眷，怎奈何似水年华。

　　那种下的桃花种已无人问津，似乎不曾出现过。可我对桃花的爱在文字上尤为突出，会在每年的此时写道“一朝春去红颜老，花落人亡两不知”“美人不是母胎生，应是桃花树长成”“一世姻缘差，十里旧桃花”……

　　感谢你在我最好的年华带来我倾心的'诗歌，在桃花旁的我心中种下一粒文学的种子，如今，这棵树已蔚然成峰。

种下一粒种子作文3

　　昨天晚饭时，xx宝先没吃菜，慢慢地嚼着米饭，还说越嚼越甜！随后问题来了：妈妈，这米饭是怎么长出来的？他的意思当然是“米”是怎么长出来的，而不是米饭如何做这个事儿，呵呵，俺这老妈现在还是懂得他的。这好说了，我们正好种了些苗苗，告诉他如果我们盆子里如果种下一粒稻谷的话，会如何如何。他似乎有头绪，得出和这些南瓜苗以后会长出他最爱吃的大南瓜一样的结论。

　　和孩子一起种下这些，从取土到埋种子，浇水，全让他动手。他知道了长出小苗需要这些东西，然后就是期待豆子长出豆子，花生长出花生，南瓜结出大南瓜，他等着吃呢。

　　两三天的时间，南瓜种子最先发了芽，其次是大豆,现在花生也出来啦。一天一个样。xx宝一天两次守着看，总能发现惊喜。我发现种了这些苗苗后，还治赖床，有时早上xx宝到了起床的点，还在床上不想起，我就故意惊讶地大声说，哇，看，南瓜苗又长成这样啦，xx宝总是一听，立即跳下床，只穿个小内裤就跑来看。还有会爱惜了，土里长出生来的其它的小杂草，一丁点儿，xx宝就能看到，立即拔掉，说不能让它吸走了养分，然后放土里做肥料。记得浇水，总想给它们浇水，我告诉他如果**了，这些小苗苗喝的太饱了，会撑死的`，他就很听话的。

　　其实我们是种了三份，另两个是小盒子种的，一个让孩子带幼儿园里，那天我陪他一起带进教室，孩子们围来看，可把xx宝骄傲的，说这是他种的小苗。老师也要求孩子爱惜，不能拔，不能掐。

　　苗苗们越长越大，于是孩子又发现了，叶子还不一样，最开始的两片叶子怎么和后来的叶子不一样呢？大豆的最先的两片叶子，怎么黄了呢，怎么要落下了来呢？

　　这小小的盆子，这些小小的苗苗，给孩子带来的可不只是一份简单的快乐，有更多的惊喜和满满的期待呢，妈妈们也赶紧帮孩子们种点东西吧。

种下一粒种子作文4

　　人生广袤绵长无常，你要豪迈温婉灿烂。你若学不会，就种下一粒种子，让它生长，开出一朵花。

　　——题记

　　难忘长城，是盘踞在山脊之上的巨龙。

　　站在长城脚下，不禁感叹自己的渺小。风雕雨琢，枯石坚瓦渐渐镀**岁月沧桑的颜色。顺着台阶拾级而上，仿佛走的不是长城，而是段沉封的历史，多少人风吹日晒，昼夜不休；多少坚石被一一撼动，规整筑起。传说孟姜女哭长城，那这青灰石瓦下果真有无数“死者相藉”？步履仿佛沉重，心却在一步又一步脚踏实地的攀登中成长。终于在又一个高峰间俯视，“不到长城非好汉”，豪情顿涨，无数热情游人一波波涌来，在绵延青山间，那么小，那么大。

　　长城行行长城，便在我心底种下一粒豪情万丈的种子。

　　原来人生广袤，该豪迈时须豪迈。

　　曾至西湖，是绿柳红花间的娇人女子。

　　走近西湖，好若置身桃花源。西湖的美不仅美在它的湖，更美在四周绿树红花的映衬。去西湖那天，正淅淅沥沥地飘着雨，湖波泛起，蜻蜓点水，长得茂盛的柳条垂入湖中，映出片朦胧的影子。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。眼前的西湖，该正是淡妆的清秀女子，穿着碎花衣裳，坐在似有似无的雨中吧。心目中不免泛起柔情，在莺飞燕舞中心如止水，又仿佛有水波荡漾。

　　西湖游游西湖，便在我心底种下一粒温婉细腻的种子。

　　原来人生绵长，该温婉时须温婉。

　　最爱家乡油菜田，是绵延无边的金黄。对家乡最深刻的印象，便是那不见头的油菜花田。等不及你走近，一股油菜花特有的香气便扑鼻而来。这香不腻不淡却能使心情舒畅。再走近便不禁被那毫无杂质的金黄打动了，金黄的尽头与湛蓝的远天相接，哪怕再低沉的心情恐怕都要被振奋了吧。

　　家乡爱爱家乡，便在我心底种下一粒灿烂发光的种子。

　　原来人生无常，该灿烂时须灿烂。

　　有歌唱道“每一个人的'心里一亩一亩田，用它来种什么，种桃种李种春风”，我便种下豪迈种下温婉种下灿烂，那么，你呢？

种下一粒种子作文5

　　种下一粒梦想的种子，它所结出的果实，将会使我们受益终生。

　　——题记

　　一颗种子的埋下，也许会长出青青草，也许会长出参天大树。只要你勤于耕耘，一定能够有所收获。

　　少年时，我种下一粒品阅历史的种子。

　　回首历史的巨轮，上面载满了无数值得咀嚼、回味的经典。看那秦始皇的陵墓，宏伟博大，凝聚了多少能工巧匠的心血；看那成吉思汗的铁骑，整装待发，扫荡了多少*未曾涉足的'地区；看那爱迪生的发明，数不胜数，点亮了多少人心中憧憬的梦想；看那文人墨客的诗篇，龙飞凤舞，引起多少学者自叹不如的感慨……古往今来，名人伟士，丰功伟绩都在茫茫时间长河中留下了一串或深或浅的痕迹。

　　就说*的古诗词，相信大家都能信手拈来几句。俗话说得好，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在诗词的时代中，最出色的**，最纯粹的精华莫过于唐诗、宋词了。

　　翻开书页，我仿佛走进了书中，看见那李白正傲然屹立于山头，望着眼前如同心潮一般澎湃的瀑布，吐出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽诗篇；你瞧，那“竹山先生”正款款向我们走来，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，语句轻快，朗朗上口，押韵通俗；再看那正奉旨填词、醉于柳下河边的柳三变，醉眼迷离中，他念出了后人争相朗诵的词：“良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说”，字字愁苦，肝肠寸断，又有谁能体会理解呢？

　　既然种下了一粒品阅历史的种子，就应去浇灌施肥，为此，我付出了诸多努力：《上下五千年》、《**战争》……在努力过程中，我也感受到了种子正在发芽，我似乎已闻到了果实的芳香。我相信，有一天，这种子一定能长成一棵参天大树！

种下一粒种子作文6

　　桂花开满树梢，我接住了一片，清香扑鼻，那是童年的味道吗？

　　今年过年，儿时的小伙伴邀请我去探险，说实话也不算是什么险，只是老房子旁边的一间小房子，黑黑的，大人不让我们进去的，听一些老人们说，里面有阴气的。

　　我走过小巷，跟着伙伴们踏过一条条泥路，走到一间老房子前，这个房子是谁的，我已经记不清楚了。

　　门前长着杂草，进出都十分费力，我们摸着墙，小心翼翼地抬脚进去。

　　啊，房子里居然有一棵桂树，屋顶残落的瓦片稀稀疏疏的早已荒废了，可是那株，已经不能用株来形容它了。

　　它粗壮的树干，繁盛的枝叶，嫩绿中又缀满粉色的小仙花。

　　此时落英满地，因为有些花也谢了，脏污不堪的泥泞上布满鲜亮的`粉红，好像在宣告着春天生命的绽放。我忽地想到一句话：“出淤泥而不染”。

　　清香扑鼻的香味好像把我包裹起来，我感到了轻灵而又畅快。

　　不知为何，我总是感觉这只树很亲切得很。真的十分奇妙，仿佛有一种割舍不掉的缘。我认真想了又想，可就偏偏记不起来。

　　伙伴们指着这树，忽地惊叫一声：“陈奶奶！”我们绕着这棵树走了半圈，后面是一张照片，慈祥和蔼的陈奶奶笑得很开心，身旁有一颗小小的种子，后面一大堆孩子跳得天真而又娇憨。

　　那不是我吗？我一下子就记起来了，那棵桂树正是陈奶奶和我们一起种的啊！

　　幼年时，她还曾做过桂花糕，放在我们面前与我们玩闹啊！

　　如今，我眼眶中滚出一颗颗泪水，望着那满树风华，尽是儿时满满的童味…

种下一粒种子作文7

　　一粒种子可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大数。这粒种子究竟会选择舒适道路呢？

　　有一粒种子，它不甘待在花丛里，它希望能住在别处显眼的地方，让别人赞叹它成长的美丽。好心的.风伯伯知道了种子的心事，专程带它去挑选满意的居住地。

　　种子兴奋得手舞足蹈，它起身坐在风伯伯身上。风伯伯带它来到花盆里。种了瞧了一瞧，白了白眼说：“这花盆太小了，根本容纳不下第二粒种子陪我说说话，这样会让我因孤独而死的。”

　　风伯伯摇了摇头，又把种子带进了一片森林里。风伯伯和气地对种子说：“这回，你该满意了吧？”种子不屑地嚷嚷着：“哼，这地方虽然大，伙伴也真不少，但这里的阳光都被那些高大的树挡住了，我会因阳光不足而死的。”

　　风伯伯叹了口气，又将种子带到了辽阔的大草原，问种子：“这里阳光最充足，你总该满意了吧？”这回种子连正眼也不瞧一直，就大吵大闹：“这里联光的确非常非常充足，可你想过没有，这样炽热的太阳光烤着我，不把我晒死才怪呢！”

　　风伯伯终于忍无可忍，愤愤地对它说：“既然不管住哪儿，你都不满意，那么，我看这儿在合适你不过了。”说完，便把种子甩进了荒无人烟的沼泽地里。就这样，种子慢慢地在这块地里腐烂掉了。

种下一粒种子作文8

　　我是一颗金钱种子，我是世界上所有的种子里最特别的种子，我的果实是一张张大百的钱，我喜欢在***的口袋里，因为我的营养是钱，我不用泥土和水也可以生长，我只要钱。

　　“哎呀”，我怎么被别人买走了，我看见买我的这个人居然是马云，我坐**马云的车子，就在我最高兴的时候，车子一下子碰到了减压带，我一下子飞了出去，飞到了马云的口袋里，马云的口袋里的钱可真多，我在里面游来游去，真像来到了天堂似的，到了马云家，我看见马云的家里全是钱，我用力一跳，跳到了马云家的金钱库，里面有上千个亿，我就这么开始生长了。

　　我第二天醒来，发现我长出了一条又可爱又美丽的小根，我一边看自己的小根，一边闻金钱的气味，我开心地叫了起来，我真喜欢这，这里营养丰富，真的很适合我在这里生长。

　　过了几天，我把马云家里一大块的钱给吸收完了，这时已经长出一对嫩绿色的小叶子，一片又大又绿，一片又小又黄，没过几分钟，这两片叶子就变成了1亿块钱，这样马云家的钱又长回去了1亿，马云还赚了500万，到了晚上，我惊奇地看了看我的身子，怎么又长出了两片叶子，这次这两片叶子的颜色一样了，一片是蓝色的叶子，一片是粉色的叶子，这是两片叶子一下子变成了一亿块钱，现在金库里的钱越来越多了，又过了几天我开花了，我的花是紫色的，我的全身都是紫色的，过了一会儿我的花朵就变成了1000个亿，在丰富的金钱滋润下，我越长越茁壮。过了几天，我的种子变成了一个新的金钱种子，就这样，我每天帮马云赚钱。

　　我喜欢马云家，我每天就给马云赚钱。

种下一粒种子作文9

　　从小，老师、家长常常教导我们做人一定要诚实、守信，因为如果一个人失去了诚实守信，尽管那个人再聪明、再能干，那个人就失去了做人最基本的原则，所以我们要从小就要养成诚实守信的好习惯。

　　记得有一次，我跟爸爸说：“我想用自己的零花钱买一个蛋糕。”爸爸爽快地答应了。话音刚落，我就觉得有些后悔，因为我心疼自己的零花钱，马上我又对爸爸说：“我能不能用妈**钱买呢?”爸爸严肃地说：“你既然答应我说要用自己的零花钱买，是不能反悔的，做人可是要讲诚信的。”没办法，我只好忍着痛用自己的零花钱买了一个蛋糕。虽然有些舍不得，但是想想从前读过的书，再想想*小时候为了不失信于小珍而放弃去伯父家的机会，我又开心起来，因为我今天不只是买了蛋糕，还买了两个字“诚信”，而且自己卖的蛋糕吃起来还特别的香甜呢。

　　失去信用，将会遭大家的反感和厌恶。我上三年级的时候，有一天，小娟同学说好要请我和班上几位好朋友一起亲庆祝生日，并邀请大家一起吃牛排。但是，我一直等到晚上六、七点钟，天色已经昏暗的时候，肚子饿的咕噜咕噜叫，仍然没有接到小娟的电话，我十分失望。妈妈安慰我说：也许你的同学忘记了自己的承诺。第二天，上学的时候，我们纷纷问小娟，为什么昨天大家都没有被通知去她家参加生日晚会，小娟连声道歉，羞愧的低下了头。现在，我能够理解不讲信用的坏处了。

　　所以，小朋友们，让我们从小就种下诚信的种子，将来再一同收获幸福、快乐的果实吧！

种下一粒种子作文10

　　从我有记忆开始，书便占据了我生活的大部分。那时不识几个字的我缠着外婆给我念画报杂志，一遍一遍，外婆不厌其烦，我也自得其乐。那时的故事，现在读来未免太过幼稚，却在我心里种下了一粒小小的种子。

　　略大一些时，幼儿园老师发现我总喜欢蹲在书架前呆呆的看，便常在午睡时轻声给我读一个故事，记得那个老师很年轻，很漂亮，她挑的都是《安徒生童话》里的故事，一个一个，那些故事像泉水一般，灌溉了那粒小小的种子。

　　等到**小学，我再也不能满足于听别人读故事给我听了，当别的孩子还在疯玩时，我已经捧着《十万个为什么》一页一页慢慢阅读了，那时候，母亲的同事们常称赞我是“小博士”，那些科普知识像肥料一般，让小小的种子生根发芽。

　　慢慢地，连读书也不能满足我了，我甚至开始自己写书，一小册一小册幼稚的童话，加上我自己笨拙地画出来的封面，便成了一本小书。感谢我当年的班**！她发现了我的爱好，不仅鼓励我写下去，还帮我投稿去各大比赛。我甚至拿到了奖励——一本精装的《儿童文学合辑》，上面连载的《桔梗花田》，让我心中的种子长出了一个蓝色的花苞。

　　春去冬来，转眼间我便长到了十几岁，但那些记忆却清晰如昨日。就仿佛昨天我还在和童话公主们嬉闹，而今天我已和福尔摩斯穿行在案发现场；昨天还徜徉在王子的城堡，而今天我已在大观园体验人生百味；昨天我还在反抗恶巫婆的魔法，而今天我已体会到了沙皇**时期的阴暗……可那篇《桔梗花田》却一直充当着种子的土地，并最终让那粒种子，盛开成一片蓝色的花田。

　　花田在风中摇曳着，掀起蓝色的波浪，每朵浪花似乎都在诉说着一本书中或凄美或惊险的故事，而那粒最初的种子仍然生根开花，牢牢扎在我的心田。

　　种下一粒种子，收获一片花田。

做一粒种子作文10篇（扩展7）

——我是一粒种子

我是一粒种子1

　　我是一颗波斯菊种子，风阿姨把我带到舒适的土里，我新的一生就开端了。我的周围长了玫瑰花哥哥和爱美丽的郁金香姐姐，后边是兔儿菜妹妹，我问郁金香姐姐这里是哪里，姐姐温顺的说：“这儿是大草坪，你还有更多的哥哥姐姐呢！”哇！我好期望从速知道更多的朋友。

　　我一天一天的逐步发芽，钻出泥土，哇！国际真大啊！一开端我只跟郁金香姐姐和玫瑰花哥哥说话。逐步的，也有更多朋友了，知道了新的好朋友，小蜻蜓常来找我玩，住在大树伯伯身上的小鸟也会帮我把身上的害虫吃掉，让我感到好感动喔！我们都是我的好朋友，每天照料我，啊！我真幸福。

　　夸姣的韶光总是过得特别快，今日郁金香姐姐说恐怕会下一场大雨，她说得没错，一瞬间公然下起滂沱大雨，我认为我的生命就这样短短的完毕了，但是大雨没有我想像中的久，所以我**无事。

　　逐步的，我开出像太阳相同的花—黄色波斯菊，也学会了关于冬季的.常识，让我更刚强，也会维护自己。如果有烦恼的话，一跟朋友玩，就把那些忘得一尘不染呢！偶然，我会向我的朋友们夸耀我的美丽，我也对自己尽力开出的美丽花瓣感到十分自豪呢！