《被子植物的一生》知识梳理1

　　1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

　　自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。

　　2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测

　　3、种子萌发的过程

　　吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

　　4、幼根的生长

　　生长最快的部位是：伸长区

　　根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

　　5、枝条是由芽发育成的

　　6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾

　　7、花由花芽发育而来

　　8、花的结构(课本102)

　　9、传粉和**(课本103)

　　10、果实和种子的形成

　　子房——果实**卵——胚

　　胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。

　　11、人工受粉

　　当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

　　12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和**。

　　给大家的人教版初一生物知识点：被子植物的一生就到这里了，愿大家在生物课上都能有新的突破。

《被子植物的一生》知识梳理2

　　1、被子植物的一生：要经历种子的萌发，植株的生长、开花和结果。

　　2、种子萌发的环境条件：

　　（1）适宜的温度（2）一定的水分（3）充足的空气

　　自身条件：①种子和胚是完整的②胚是活的（在寿命期内）③种子不在休眠期。保存种子、不让其萌发需要**环境条件是：降低温度、环境干燥、减少氧气。

　　3、种子萌发的过程：①种子首先吸收水分膨胀②同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴③胚根发育成根④胚轴伸长，连接根和茎⑤最后胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

　　4、根尖的结构和功能

　　①根冠：具有保护作用。

　　②分生区（分生**）：**产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。

　　③伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。

　　④成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。

　　5、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的**增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。

　　6、芽的分类①顶芽②侧芽。芽的发育幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。

　　7、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。）

　　8、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导**中。“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。

　　9、花的主要结构：

　　（1）雌蕊①柱头②花柱③子房（内有胚珠含卵细胞）

　　（2）雄蕊①花药（内有花粉含**）②花丝。

　　10、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。

　　传粉的类型：

　　①自花传粉（如小麦、水稻、豌豆）

　　②异花传粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉靠媒介主要是风和昆虫。花朵的色彩和香味可以把昆虫吸引过来，昆虫在采食花蜜或花粉时，帮助植物传粉。

　　在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。原因是因为果树的传粉受到了影响。在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的原因是传粉不足，解决办法是人工辅助授粉。

　　11、**的概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的'**结合，形成**卵的过程。

　　**的过程：（1）长出花粉管。（2）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。（3）花粉管中的**与胚珠中的卵细胞结合形成**卵。

　　12、果实和种子的形成：子房发育成果实。子房壁发育成果皮，珠被发育成为种皮，胚珠发育成种子，**卵发育成胚。

　　**完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

　　13、黄瓜、南瓜、丝瓜这些植物在同一株植物上，有的花是雄花，有的花是雌花，一般情况下雄花的数量会多于雌花。那些只开花不结果的花是雄花。

《被子植物的一生》知识梳理3篇扩展阅读

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展1）

——中考生物知识点：被子植物的一生3篇

中考生物知识点：被子植物的一生1

　　一.种子的萌发

　　1.种子萌发的条件自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态

　　外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分

　　2.种子的萌发的过程：

　　种子吸水膨胀

　　物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质

　　菜豆：子叶里

　　的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴

　　玉米：胚乳里

　　胚根根;胚轴连接根和茎的部分;胚芽茎和叶

　　3.种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。

　　4.种子的寿命：受外界条件的影响

　　5.实验——探究种子萌发的外界条件

　　二.植株的生长

　　1.幼根的生长：

　　1)水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。

　　2)根尖的基本结构和主要功能：

　　成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积)

　　伸长区：细胞停止**，迅速伸长(细胞体积增加)，根生

　　长最快的部位;也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加

　　分生区：有很强的**能力(细胞数量增加)

　　根冠：起保护作用

　　成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强

　　伸长区的细胞来自于分生区的细胞**。

　　2.芽的发育过程：

　　1)枝条是芽发育成的

　　2)芽中有分生**，芽在发育时，分生**的细胞**和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的`茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

　　3)芽分为了叶芽、花芽、混合芽

　　三.开发和结果

　　1、花是由花芽发育而来的，花的结构：

　　花梗连接、**作用

　　花托

　　花被萼片保护花的内部结构，吸引昆虫

　　花瓣

　　雄蕊花药：内有花粉，花粉内含**

　　花蕊花丝：**花药

　　柱头：接受花粉花的主要部分

　　雌蕊花柱：连接子房和柱头

　　子房外有子房壁

　　内有胚珠产生卵细胞

　　2、果实和种子的形成

　　1)被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

　　2)花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

　　3)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的**结合，形成**卵。

　　4)**(**与卵细胞融合成**卵的过程)完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。

　　花柱和柱头凋落

　　雌蕊子房壁果皮

　　子房珠被种皮果实

　　胚珠**卵胚种子

　　(**极核胚乳)

中考生物知识点：被子植物的一生2

　　（1）描述种子萌发的条件和过程

　　种子萌发的条件

　　自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期

　　外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（光不是影响种子萌发的因素）

　　种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。种皮和子叶脱落。

　　（2）描述芽的发育和根的生长过程

　　芽的发育：芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。枝条是由芽发育成的。

　　根的生长：根生长最快的部位是伸长区。根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加、②伸长区细胞体积的增大。

　　植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。

　　植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。（含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成。含钾无机盐：促进茎的生长）

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展2）

——初一生物重点知识梳理归纳3篇

初一生物重点知识梳理归纳1

　　细胞怎样构成生物体

　　细胞的**中心是细胞核细胞核中的遗传信息的载体——DNA，DNA的结构像一个螺旋形的梯子

　　基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

　　DNA和蛋白质组成染色体，不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同。同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 。染色体容易被碱性染料染成深色。染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病

　　细胞通过**产生新细胞

　　生物的由小长大是由于：细胞的**和细胞的生长

　　1、生物体由小长大，细胞的变化有：细胞的生长(体积由小长大)、**(一个**成两个，数目增多)和分化(形态功能变化，产生了不同的细胞群)。

　　新生命的开端---**卵

　　2、细胞**的步骤: ①细胞核一分为二②细胞质分成两份③形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁)。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。

　　动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

　　3、细胞**过程染色体经历：(1)复制加倍(2)*均分配。

　　4、细胞**染色体变化的意义：①、完成了遗传物质的复制和均分②、使遗传物质能准确无误地从上一代细胞传给下一代细胞。③、保证了生物物种正常、稳定地延续。

　　5、癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①**速度快，②容易转移。②遗传物质改变。

　　6、起初新产生的细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有**能力。后来在发育过程中，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫细胞分化。每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成，这样的细胞群叫**。

　　7、人体的基本**及功能：上皮**(具有保护、分泌等功能)肌肉**(具有收缩和舒张功能)神经**(能够感受刺激，传导神经冲动)结缔**(有骨、软骨、血液、脂肪等，有**、连接、保护、营养等功能)

　　8、不同的**(上皮**、肌肉**、神经**、结缔**)按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。

　　9、人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统八大系统

　　10、植物体六大器官：(1)营养器官：根、茎、叶 (2)生殖器官：花、果实、种子

　　11、植物的几种主要**：(1)分生**：能够不断**产生新细胞，再分化形成其他**。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为在枝条的顶端有分生**。(2)保护**：保护内部柔嫩部分的功能(3)输导**：导管(运输水和无机盐)、筛管(运输有机物)(4)机械** ：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用(5)营养**：有贮藏营养物质的功能。

　　动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→**→器官→系统→动物体和人体

　　植物结构层次(小到大)：细胞→**→器官→植物体

　　12、单细胞生物的几个**：眼虫、草履虫、变形虫、酵母菌、大肠杆菌、衣藻(藻类植物)

　　13、单细胞生物与人类的关系：(1)对人类有益方面: A.为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水(2)对人类不好方面: A.侵入人和动物体内，引起疾病。B.可造成赤潮，危害渔业 。

　　形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。

　　14、草履虫结构及作用：纤毛：运动、表膜：呼吸、口沟：摄食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出残渣、伸缩泡、收集管：收集排出废物、细胞核：生殖遗传食物进入草履虫体内消化及排出的途径是：口沟 食物泡 胞肛

　　没有细胞结构的生物——病毒

　　病毒的种类以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)

　　病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

初一生物重点知识梳理归纳2

　　生物和生物圈

　　生物的特征：

　　1、生物的生活需要营养

　　2、生物能进行呼吸

　　3、生物能排出体内产生的废物

　　4、生物能对外界刺激做出反应

　　5、生物能生长和繁殖

　　6、由细胞构成(病毒除外)

　　注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。(P6)

　　生物的归类

　　1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

　　2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

　　3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

　　生物圈是所有生物的家

　　生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围;大气圈的'底部：(氮气、氧气、二氧化碳等)可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：(全部海洋和江河湖泊)水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。

　　生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　环境对生物的影响

　　1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

　　2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

　　生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

　　注：1、光对鼠妇生活影响的实验;2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

　　生物对环境的适应和影响

　　生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应;海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应;旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

　　生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

　　生态系统

　　在一定地域内，生物与环境所形成的**整体叫生态系统。

　　组成：1、生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)2、非生物部分：阳光、水、空气、温度等

　　食物链：生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

　　食物网：一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。

　　生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累(富集)的越多。

　　生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。)例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统*衡失调。

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展3）

——裸子植物和被子植物的区别

裸子植物和被子植物的区别1

　　被子植物是有果皮包被的，例如我们常吃的苹果、水蜜桃等。裸子植物的表面是裸露的，没有果皮包被，例如银杉、水杉等。

　　种子植物中可以分为两类，即被子植物和裸子植物。这两类植物的共同特征是都具有种子这一构造，但这两类植物又有许多重要区别。

　　其中最主要的区别是被子植物的种子生在果实里面，除了当果实成熟后裂开时，它的种子是不外露的，如苹果、大豆即被子植物。裸子植物则不同，它没有果实这一构造。它的种子仅仅被一鳞片覆盖起来，决不会把种子紧密地包被起来。

　　在马尾松的枝条上，会结出许多红棕色尖卵形的松球，当仔细观察时，会看到它是由许多木质鳞片所形成，它们之间相互覆盖。

　　如果把鳞片剥开，可以看到在每一鳞片下覆盖住两粒有翅的种子。在有些裸子植物中，如银杏，它的种子外面，连覆盖的鳞片也不存在，种子着生在一长柄上，自始至终处于裸露状态。

　　概括来说，裸子植物和被子植物种子的区别如下：

　　裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，种子的胚具有2至多个子，不形成果实。

　　被子植物：种子不裸露，包被在果皮之内，种子的.胚具有1或2个子叶，要形成果实。

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展4）

——高一生物知识点10篇

高一生物知识点1

　　细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

　　生命系统的结构层次：细胞→**→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

　　病毒的相关知识：

　　1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

　　①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;

　　②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;

　　③、专营细胞内寄生生活;

　　④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

　　2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(*)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

　　高一生物必修一知识点3

　　细胞中的原子和分子

　　一、组成细胞的原子和分子

　　1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

　　2、组成生物体的基本元素：C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。)

　　3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病(缺硒)

　　4、生物界与非生物界的**性和差异性

　　**性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

　　差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

　　二、细胞中的无机化合物：水和无机盐

　　1、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。

　　(2)形式：**水、结合水

　　?**水：是以游离形式存在，可以**流动的水。作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节

　　(在代谢旺盛的细胞中，**水的含量一般较多)

　　?结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

　　(结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强)

　　2、无机盐

　　(1)存在形式：离子

　　(2)作用

　　①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

　　(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的'成分。

　　②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)

高一生物知识点2

　　一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的**中心;

　　二、细胞核的结构：

　　1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

　　2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

　　3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

　　4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流

　　最后，希望**小编整理的高一生物细胞核知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

高一生物知识点3

　　一、人和动物体内三大营养物质代谢关系

　　在生物体内，糖类、脂质和蛋白质这三类物质的代谢是同时进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。形成一个协调**的过程，下面仅就人和动物体内三大物质的代谢情况进行讨论。

　　（1）糖类、脂质和蛋白质之间是可以转化。

　　Ⅰ：糖类和脂质之间的转化关系：

　　①糖类可大量转变为脂肪：糖类代谢的中间产物可以转变为甘油和脂肪酸，两者结合生成脂肪，这种转变在人和动物体内可大量进行，这就是人和动物吃糖能胖的原理。

　　②脂肪只能少量转变为糖：在人和动物体内，甘油和脂肪酸都可以加入糖代谢途径，但甘油经一系列过程可以转变为糖，而脂肪酸却几乎不能转变为糖，因此，脂肪不能大量转变为糖。这就是肥胖后很难减肥的原因之一。

　　Ⅱ：糖类和蛋白质之间的转化关系。

　　①糖类代谢的中间产物可以转变为非必需氨基酸：糖类在分解过程中产生的一些中间产物（如丙酮酸）可通过转氨基作用产生与之相对的非必需氨基酸，但由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物，因此糖类不能转化为必需氨基酸，这也是人体每天必需摄取一定量蛋白质的原因之一。

　　②蛋白质可以转化为糖类。蛋白质水解作用氨基酸脱氨基作用不含N糖类

　　Ⅲ：蛋白质和脂质之间的转化关系：

　　①氨基酸可以转变为脂肪：氨基酸分解代谢过程中的中间产物既可转变为脂肪，又可转变为脂肪酸，因此在人和动物体内蛋白质可大量合成脂肪。

　　此外，有些氨基酸也可转变为磷脂等。

　　②脂肪几乎不能转变为氨基酸：在人和动物体内，甘油可以先转变为丙酮酸，然后再经转氨基作用生成某些非必需氨基酸，脂肪酸因几乎不能转变为糖类，因而脂肪酸在人和动物体内不能转变为氨基酸。总之，人和动物几乎不能利用脂质来合成蛋白质。

　　（2）糖类、脂质和蛋白质之间转化的局限性

　　①糖类、脂质和蛋白质之间的转化是有条件的。例如，只有在糖类供应充足的情况下，

　　糖类才有可能大量转化成脂质。

　　②各种代谢物之间的转化程度也是有明显差异的。例如，糖类可以大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类。

　　在正常情况下。人和动物体所需要的能量主要是由糖类氧化分解供给的，只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时，才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量，保证机体的能量需要。当糖类和脂肪的摄入量都不足时，体内蛋白质的分解就会增加。而当大量摄入糖类和脂肪时，体内蛋白质的分解就会减少。

　　（3）三大营养物质代谢的区别和联系：

　　来源相同：动物体内的三大营养物质均可来自食物，都必须经过消化与吸收相代谢途径相同：三大营养物质在体内均可合成、分解、转变。都必需在酶的催化下点才能完成都能作为能源物质：氧化分解，**能量。

　　最终产物均有CO2和H2O贮存方式不同：糖类和脂肪可以在体内贮存，蛋白质不能在体内贮存。不同代谢最终产物不同：糖类、脂肪的代谢终产物只有CO2和H2O，而蛋白质的代谢终点产物除CO2和H2O外，还有尿素等含氮废物糖类是主要能源物质，脂肪是体内的储备能源物质。蛋白质只是一种能源物质（只在糖、脂肪严重供能不足时，方由蛋白质供能）

高一生物知识点4

　　第1节 细胞的增殖

　　一、限制细胞长大的原因

　　1、细胞表面积与体积的比。

　　2、细胞的核质比

　　二、细胞增殖

　　1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础

　　2.真核细胞**的方式：有丝**、无丝**、减数**

　　(一)细胞周期

　　（1）概念：指连续**的细胞，从一次**完成时开始，到下一次**完成时为止。

　　（2）两个阶段：

　　**间期：从细胞在一次**结束之后到下一次**之前

　　**期：分为前期、中期、后期、末期

　　（3）特点：**间期所占时间长。

　　(二)植物细胞有丝**各期的主要特点：

　　1.**间期

　　特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成

　　结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态

　　2.前期

　　特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失

　　染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。 2、每个染色体都有两条姐妹染色单体

　　3.中期

　　特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰

　　染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

　　4.后期

　　特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体

　　分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就*均分配到了细胞两极

　　染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。

　　5.末期

　　特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁

　　植物细胞动物细胞

　　前期纺锤体的来源由两极发出的纺锤丝直接产生由中心体周围产生的星射线形成。

　　末期细胞质的**细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂

　　前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。

　　后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。

　　三、植物与动物细胞的有丝**的比较

　　不同点：

　　相同点：1、都有间期和**期。**期都有前、中、后、末四个阶段。

　　2、**产生的两个子细胞的染色体数目和组成完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各期的变化也完全相同。

　　3、有丝**过程中染色体、DNA分子数目的变化规律。动物细胞和植物细胞完全相同。

　　五、有丝**的意义：

　　将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地*均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。

　　六、无丝**：

　　特点：在**过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。

　　例：蛙的红细胞

　　第二节 细胞的分化

　　一、细胞的分化

　　（1）概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

　　（2）过程：**卵 增殖为多细胞 分化为**、器官、系统 发育为生物体

　　（3）特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性

　　二、细胞全能性:

　　（1）体细胞具有全能性的原因

　　由于体细胞一般是通过有丝**增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和**卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。

　　（2）植物细胞全能性

　　高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

　　例如：胡萝卜跟根**的细胞可以发育成完整的新植株

　　（3）动物细胞全能性

　　高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但是，细胞核仍然保持着全能性。例如：克隆羊多莉

　　（4）全能性大小：**卵>生殖细胞>体细胞

　　第三节 细胞的衰老和凋亡

　　一、细胞的衰老

　　1、个体衰老与细胞衰老的关系

　　单细胞生物体，细胞的衰老或**就是个体的衰老或**。

　　多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

　　2、衰老细胞的主要特征：

　　1）在衰老的细胞内水分 。

　　2）衰老的细胞内有些酶的活性 。

　　3）细胞内的 会随着细胞的衰老而逐渐积累。

　　4）衰老的细胞内 速度减慢，细胞核体积增大， 固缩，染色加深。

　　5） 通透性功能改变，使物质运输功能降低。

　　3、细胞衰老的学说：（1）**基学说（2）端粒学说

　　二、细胞的凋亡

　　1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

　　由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性**

　　2、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。

　　3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和**。

　　细胞凋亡是一种正常的自然现象。

　　第4节 细胞的癌变

　　1. 癌细胞：细胞由于受到 的作用，不能正常地完成细胞分化，而形成了不受 有机体**的、连续进行**的 细胞，这种细胞就是癌细胞。

　　2. 癌细胞的特征：

　　（1）能够无限 。

　　（2）癌细胞的 发生了变化。

　　（3）癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞容易在有机体内分散转移的原因____________________________________

　　3. 致癌因子的种类有三类。

　　4. 细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因从 状态变为 状态。正常细胞转化为 。

高一生物知识点5

　　细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统

　　生命系统的结构层次：细胞→**→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

　　病毒的相关知识：

　　1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：

　　①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;

　　②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;

　　③、专营细胞内寄生生活;

　　④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。

　　2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

　　3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(*)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

　　高一生物必修一知识点3

　　细胞中的原子和分子

　　一、组成细胞的原子和分子

　　1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

　　2、组成生物体的基本元素：C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。)

　　3、缺乏必需元素可能导致疾病。如：克山病(缺硒)

　　4、生物界与非生物界的**性和差异性

　　**性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

　　差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

　　二、细胞中的无机化合物：水和无机盐

　　1、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。

　　(2)形式：**水、结合水

　　?**水：是以游离形式存在，可以**流动的水。作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节

　　(在代谢旺盛的细胞中，**水的含量一般较多)

　　?结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

　　(结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强)

　　2、无机盐

　　(1)存在形式：离子

　　(2)作用

　　①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

　　(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

　　②参与细胞的各种生命活动。(如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力)

高一生物知识点6

　　中心法则：

　　遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)，也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我**复制)

　　基因、蛋白质与性状的关系：

　　1、基因通过**酶的合成来**生物物质代谢，进而来**生物体的性状。

　　2、基因还能通过**蛋白质的结构直接**生物体的性状。

　　基因型与表现型的关系：基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。

　　生物体性状的多基因因素：基因基因;基因与其产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物性状。

　　细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。其主要特点是母系遗传。

高一生物知识点7

　　细胞增殖

　　1.减数**的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。

　　2.减数**过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的**性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行**组合。

　　3.减数**过程中染色体数目的减半发生在减数第一次**中。

　　4.一个精原细胞经过减数**，形成四个精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成**。

　　5.一个卵原细胞经过减数**，只形成一个卵细胞。

　　6.对于进行有性生殖的生物来说，减数**和**作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的

　　微生物的培养与应用

　　1、培养基的种类：按物理性质分为固体培养基和液体培养基，按化学成分分为合成培养基和天然培养基，按用途分为选择培养基和鉴别培养基。

　　2、培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P14

　　3、微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。

　　4、培养基还需满足微生物对PH、特殊营养物质以及O2的要求。

　　5、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。

　　6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌;干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持干燥的物品。高压蒸汽灭菌：如培养基的灭菌。

　　7、用固体培养基对大肠杆菌纯化培养，可分为两步：制备培养基和纯化大肠杆菌。

　　8、固体培养基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒*板

　　9、微生物常用的接种方法：*板划线法和稀释涂布*板法。

　　10、*板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培养基表面，稀释涂布*板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培养基表面。当它们稀释到一定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培养基上形成单个菌落。

　　11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤**。

　　12、活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计*板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少个活菌。统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。因为当两个或多个细胞连在一起时，*板上观察的只是一个菌落。

　　13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，但它包括了**的微生物。

　　14、设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响。提高实验结果的可信度。①如何证明培养基是否受到污染：实验组的培养基中接种要培养的微生物，对照组中的培养基接种等量的蒸馏水(设置空白对照)。②如何证明某选择培养基是否有选择功能：实验组中的培养基用该选择培养基，对照组中培养基用普通培养基(牛肉膏蛋白胨培养基)。如果普通培养基的菌落数明显大于选择培养基中的数目，则说明该选择培养基有选择功能。

　　15、如何分离分解尿素的细菌?培养基中以尿素为唯一氮源，加入酚红指示剂，如果PH升高，指示剂变红，可初步鉴定该菌能分解尿素。

　　16、如何分离分解纤维素的微生物?以纤维素为唯一碳源的培养基。

　　17、纤维素酶是一种复合酶，至少包括三组分：C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。

　　18、筛选纤维素分解菌的方法：刚果红染色法，其原理是刚果红可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。当纤维素被纤维素酶分解后，刚果红—纤维素的复合物无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。(产生了透明圈，说明纤维素被分解了，说明有纤维素分解菌)

　　酶的研究与应用

　　1、果胶酶作用：分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，提高水果的出汁率，并使果汁变得澄清。

　　2、果胶酶并不特指某一种酶，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等。

　　3、酶的活性可用单位时间内、单位体积中反应物的减少量或产物的增加量来表示。

　　4、目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。

　　5、加酶洗衣粉的作用原理：碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹容易从衣物上脱落。同样道理，脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质。

　　6、固定化技术包括：包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说，酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定化，而细胞多采用包埋法固定化。因为细胞个大，而酶分子很小;个大的细胞难以被吸附或结合，而个小的酶容易从包埋材料中漏出。

　　7、固定化酵母细胞时，酵母细胞的活化用蒸馏水;配制海藻酸钠溶液时，加热要用小火，或者间断加热;要将海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的酵母细胞。CaCl2溶液有利于凝胶珠形成稳定的结构。

　　生命活动的主要承担者——蛋白质

　　一、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。

　　脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接，同时失去一分子水。

　　肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)。

　　二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。

　　多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

　　肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。

　　二、氨基酸分子通式：

　　NH2

|

R — C —COOH

　 　|

　 　H

　　三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。

　　四、蛋白质多样性的原因是：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同，多肽链空间结构千变万化。

　　细胞质

　　细胞质包括细胞器、细胞质基质等。细胞质基质功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

　　化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。

　　细胞骨架

　　真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、**、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

　　细胞器结构和功能

　　1：线粒体结构特点：具有双层膜结构，外膜是*滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。

　　功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。

　　2：叶绿体结构特点：具有双层膜。在叶绿体内部存在扁*袋状的膜结构，叫类囊体。类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。

　　功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

　　3：内质网结构特点：是由膜连接而成的网状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面内质网(附着有核糖体)。

　　功能：细胞内蛋白质加工以及脂质(如性激素)合成的“车间”。

　　4：高尔基体结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁*囊和小泡所组成，分泌旺盛的细胞，较发达。成堆的囊并不像内质网那样相互连接。

　　功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”;还与植物细胞壁的形成有关。

　　5：溶酶体结构特点：溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层**裹的小泡。功能：是“消化车间”，含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌。

　　6：液泡结构特点：单层膜，含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等物质。功能：调节植物细胞内的渗透压，使细胞保持坚挺。

　　7：核糖体结构特点：无膜结构，主要由RNA(rRNA)和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体。功能：生产蛋白质的机器。

　　8：中心体结构特点：无膜结构，一般位于细胞核旁，由两个中心粒及周围物质组成。这两个中心粒相互垂直排列。功能：与细胞的有丝**有关。

高一生物知识点8

　　1、细胞膜的功能**物质进出细胞进行细胞间信息交流

　　2、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有**和保护作用

　　3、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜

　　4、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜

　　线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜

　　核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜

　　中心体：与动物细胞有丝有关;无膜

　　液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液

　　内质网：对蛋白质加工

　　高尔基体：对蛋白质加工，分泌

　　5、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。

　　维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率

　　核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁

高一生物知识点9

　　X染色体隐性遗传

　　1、人类红绿色盲

　　①、致病基因Xa正常基因：XA

　　②、患者：男性XaY女性XaXa正常：男性XAY女性XAXAXAXa(携带者)

　　2、伴X隐性遗传的遗传特点：

　　①、人群中发病人数男性患者多于女性患者。

　　②、往往有隔代遗传现象

　　③、具交叉遗传现象：男性→女性→男性(母病子必病)

　　X染色体显性遗传

　　1、抗维生素D佝偻病

　　①、致病基因XA正常基因：Xa

　　②、患者：男性XAY女性XAXAXAXa正常：男性XaY女性XaXa

　　2、伴X显性遗传的遗传特点：

　　①、人群中发病人数女性患者多于男性患者。

　　②、具有连续遗传现象

　　③、具交叉遗传现象：男性→女性→男性(父病女必病)

　　Y染色体遗传

　　1、人类毛耳现象

　　2、Y染色体遗传的遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传

　　遗传病类型的鉴别

　　1、先判断基因的显、隐性：

　　①、父母无病，子女有病——隐性遗传(无中生有)

　　②、父母有病，子女无病——显性遗传(有中生无)

　　2、再判断致病基因的位置：

　　①、已知隐性遗传

　　父正女病——常、隐性遗传母病儿正——常、隐性遗传

　　②、已知显性遗传

　　父病女正——常、显性遗传母正儿病——常、显性遗传

　　3、不能确定的判断：

　　①、代代之间具有连续性——可能为显性遗传

　　②、患者无性别差异，男女各占1/2——可能为常染色体遗传

　　③、患者有明显性别差异

　　i、男性明显多于女性——可能为伴X隐性遗传

　　ii、女性明显多于男性——可能为伴X显性遗传

　　iii、男性全患病，女性全不患病——可能为伴Y遗传

高一生物知识点10

　　1.细胞膜的主要成分：蛋白质、脂质(和少量的糖类)

　　(各种膜所含蛋白质、脂质的比例与膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多)

　　2.细胞膜的功能：①将细胞与外界环境隔开(以保障细胞内部环境的相对稳定);②**物质进出细胞(物质能否通过细胞膜，并不是取决于分子的大小，而是根据细胞生命活动的需要);③进行细胞间的信息交流。

　　3.细胞间信息交流的方式多种多样，常见的3种方式：①细胞分泌的化学物质如激素，随血液运输到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞;②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞(如**和卵细胞之间的识别和结合);③相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用)

　　4.细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。

　　5.制备纯净的细胞膜常用的材料：应选用人和哺乳动物成熟的红细胞，原因是：因为人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器;制备的方法：将选取的材料放入清水中，由于细胞内的浓度大于外界溶液浓度，细胞将吸水涨破，再用离心的方法获得纯净的细胞膜。

　　6.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。

　　细胞癌变的指标之一是细胞膜成分发生改变，产生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物质超过正常值

　　7.植物细胞壁的主要成分：纤维素和果胶;功能：对植物细胞有**和保护的作用。

　　8.细胞质包括细胞器和细胞质基质。

　　细胞质基质的成分：水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸等，还有很多酶。

　　功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，细胞质基质为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件，如提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

　　9.分离各种细胞器的方法：差速离心法。

　　10.线粒体内膜向内折叠形成“嵴”，增大细胞内膜面积;在线粒体的内膜、基质中含有与有氧呼吸有关的酶，分别是有氧呼吸第三、二阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫“动力车间”。

　　11.叶绿体只存在于植物的绿色细胞中。扁*的椭球形或球形，双层膜结构。含少量的DNA、RNA。在类囊体薄膜(基粒)上有色素和与光合作用光反应有关的酶，是光反应场所;在基质中含有与光合作用暗反应有关的酶，是暗反应场所。由圆饼状的.囊状结构堆叠而成基粒，增大膜面积。

　　12.线粒体和叶绿体的相同点：①具有双层膜结构②都含少量的DNA和RNA，具有遗传的相对**性③都能产生ATP，都属于能量转换器。

　　13.内质网：在结构上内连核膜，外连细胞膜;功能：①增大细胞内的膜面积②是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间(内质网是蛋白质空间结构形成的场所)

　　14.核糖体：无膜结构，是合成蛋白质的场所。附着在内质网上的核糖体合成的是胞外蛋白(即分泌蛋白如消化酶、胰岛素、生长激素、抗体等);游离的核糖体合成的是胞内蛋白(如呼吸氧化酶、血红蛋白等)。

　　15.高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工,分类,包装,运输。(动植物细胞共有的细胞器，但功能不同：植物:与细胞壁的形成有关;动物:与细胞分泌物的形成有关)

　　16.中心体：存在于动物和某些低等植物(如衣藻、团藻等)中。

　　无膜结构，由垂直的两个中心粒及周围物质组成，与细胞的有丝**有关。

　　17.液泡：单层膜，成熟的植物有**大液泡。功能：贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态

　　18.溶酶体：消化车间，内含许多水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒病菌。

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展5）

——初一生物知识点：绿色植物3篇

初一生物知识点：绿色植物1

　　下面是对生物中绿色植物的知识点讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识哦。

　　藻类植物：大多生活在水中，少数在陆地阴湿处，单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如：水绵、海带、衣藻。进行光合作用，**氧占大气的90％。

　　苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地上，植株矮小，有茎、叶、假根，无输导**。如：墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。

　　蕨类植物：生活在阴湿的陆地上，有根、茎、叶，有输导**，如卷柏、贯众、满江红。形成煤

　　裸子植物：生活在干旱的陆地上，有茎、叶、种子，结构复杂。如：油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。

　　被子植物（绿色开花植物）：比裸子植物更加适应陆地生活，有有根、茎、叶、花、果实、种子。如：玉米、小麦、毛白杨、。

　　藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物；

　　裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代，所以称为种子植物。

　　春水绿如染"中的"绿"指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。

　　苔痕上阶绿"和"应怜履齿印苍苔"都指苔藓植物，大树一侧树皮上的绿色植物是苔藓植物

　　上面对生物学中绿色植物知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

初一生物知识点：绿色植物2

　　1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导**、机械**，所以植株比较高大。

　　2、孢子是一种生殖细胞。

　　3、蕨类植物的经济意义在于：

　　①有些可食用;

　　②有些可供药;

　　③有些可供观赏;

　　④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。

　　4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导**，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

　　5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

　　6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分**，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

　　7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

　　8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。

　　9、藻类的经济意义：

　　①海带、紫菜、海白菜等可食用

　　②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

初一生物知识点：绿色植物3

　　知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握。

　　1、绿色植物与生物圈中的碳—氧*衡

　　绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧*衡。

　　2、光合作用公式

　　光能

　　二氧化碳+水———→有机物(贮存能量)+氧

　　叶绿体

　　3、呼吸作用公式

　　有机物+氧———→二氧化碳+水+能量

　　4、光合作用和呼吸作用的区别和联系

　　光合作用呼吸作用

　　原料二氧化碳和水有机物和氧气

　　区产物有机物和氧气二氧化碳和水

　　场所有叶绿体的细胞所有生活的细胞

　　别动力光有光无光都进行

　　实质制造有机物，储存能量分解有机物，**能量

　　联系(1)呼吸作用分解的有机物和**的能量直接或间接地来自光合作用，呼吸作用需要的氧由光合作用制造;

　　(2)呼吸作用为光合作用提供原料二氧化碳和有机物运输的能量

　　5、光合作用与生产生活关系：

　　要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。如合理灌溉;合理密植;间作套种;适当增加光照时间、增加二氧化碳的浓度等。

　　6、呼吸作用与生产生活的关系：

　　(1)深耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。

　　(2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用(如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用)。

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展6）

——一生的随笔3篇

一生的随笔1

　　今天家里就我一个，房间收拾完没事做了，打开电脑想写东西，可是坐了好久一点灵感都没有，自己就那么呆呆地坐着沉浸......，要不先躺在床上构思一下再写吧。

　　在床上，我闭着双眼尽力想找出写作思路来，然而一切都是徒劳，思维依旧闭塞。我知道人的大脑灵感来源是取之不尽的，或许是自己头脑暂时短路了，我不停地安慰自己...不知不觉中自己有点迷糊，一觉醒来几个小时过了。

　　一天天的日子在*淡中漫漫地过着，我不知道这算不算是幸福。曾经我在想：生活到底是为什么？人活着是为名还是为利？看到很多人都在为自己前途努力奋斗着，恰恰相反，自己却没点进取之心，没有人生目标，没有远大理想，也不想将来以后，就这么没心没肺地让时间从身边悄然流走...

　　都说，人要为社会尽自己的一点微薄之力，向社会贡献自己的才能，实现自己的人生价值等等。感觉这些话对我来说过于沉重和复杂，无论是富人还是穷人，都那么一天天地活着，最终都逃脱不了死神的召唤。

　　作家余华在其小说《活着》的前言中说：人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。人，作为生物，求生是自然本能；活着，是生命的唯一要求。

　　然而，当**真正临近我们时。我们会对生命倍加留恋。我曾面对着自己临走的亲人们，从他（她）们眼神上感受到了生命的可贵。不曾哭过长夜的人，不足语人生。

　　活着就是美丽的，尽管活着的时候常有许多痛苦，可和**相比，却无疑是一种幸福。我每天早上一睁眼，就会暗自庆幸我还活着，活着真好，活着还可以感受温馨的阳光。

　　春来秋去，光阴似箭，生命的脚步一刻也不停留地走向尽头，今天活蹦乱跳的人，明天有可能忽然消失，我听妈常说人都是阳世的过客，我觉得人世间的一切繁荣富贵，都不过是一场梦而已，所有的爱恨情仇最终都会像雪花飘落，一切淡无，生命是如此的仓促，给我们留下的遗憾总是太多。

　　有人说：人生如演戏，各自扮演着不同的角色，且让每个人都好好走过一个有意义的人生。也有人说：人生如一盏茶，开始无色无味，慢慢才能品尝味道，有苦、有涩、还有甜。还有人说：人生如一首首动听的歌，有激昂的亢奋，有低调的沉默，可在反复交替中，细细品味。

　　而在我的眼里，人生如春、夏、秋、冬，永远轮回，轮回过后，又是一年。

　　在生命的时间轴里，人匆匆的来，匆匆的去，其结果都是一样的，只是过程不同罢了。有些人终生都在追逐**，他们生活得很快乐（也许），有些人毕生都在灯红酒绿，他们生活得也很幸福（当然）；还有更多的人在*淡中充实，日复一日的工作和生活中度过*凡的一生，这又何尝不是一种幸福呢。

　　我觉得，人还是根据自己的爱好、能力、环境条件来选择和调整自己的人生，力所能及地为自己为家人，把有限的一生过得有滋有味。人生有求人生无求，求与不求都好，只要能心安，能快乐，这已经足够了。突然间；心中豁然开朗，我的人生很满足。

一生的随笔2

　　刘邦，西汉开朝**，史称汉高祖。

　　在刘邦近十年的戎马生涯中，他从一介布衣蜕变为千古名帝，各种心酸鲜为人知。而随着发鬓的苍白，那乡里的泗水亭长亦早已不复存在，剩下的只是一个孤独至死的至尊**。

　　他的孤独，始于鸿门。鸿门之前的刘季，即使位高权重，但脾性之中仍不失当初的无拘风流。鸿门之后，就是高祖刘邦的时代。鸿门，让刘邦知道了，即使是同乡的曹无伤，也不过是时代的墙头草，身边的所有人，都可能成为墙头草。所以，一个**纵横于手的***诞生了。

　　当年，他从沛县带出来的那些生死兄弟，到最后，就只剩下萧何、樊哙寥寥几人而已。然而即使是已掌控天下，刘邦**的权术却从未停息。韩信、英布、彭越，垓下之战的三英都因其猜忌而死，纵使亲如樊哙，亦是会被刘邦怀疑。

　　刘季到刘邦，从一个人到整个天下，刘邦为了这个天下，看着无数的人在自己眼前死去，自己身边的人影越来越稀疏，沛县的欢歌，直到死了以后，仍是被孤独包裹。

　　无赖，无所依赖，晚年的刘邦回到沛县为什么会放声痛哭？因为多年以前，他和自己的兄弟踏出家门，是为家而战；而多年之后，纵有锦衣车驾，万人随从，可真正回到故里的，只有自己一个人。

　　也许，在项羽，这个与刘邦的半生纠缠不清的男人死去之后，刘季就已经死了。而那个尽享尊荣的刘邦，即使坐拥华丽未央，也会在晚年呼出同当年始**相同的话语：“只有在车马驾上，我才能稍稍入眠，在这个皇宫里，我却怎么都睡不着。”

　　电影《王的盛宴》片尾，刘邦在梦中游荡于密林，耳边回荡的，一直是这么一句话：“或许，我的一生都是鸿门宴。”

一生的随笔3

　　“无论相隔多遥远，仿佛你从未走远，无论分别多少年，好像你一直在身边”，每当我听到这首歌的时候，感觉你就在我身边，很亲切、很温暖！一生有你，一路陪伴！

　　你说：“很喜欢看我脸红的样子，喜欢看我争辩之后头用力一甩大笑的模样，像一具***枫叶一阵风，就飘走了”。其实这些年我们一直同行，只是彼此不能相见！你是那么优秀，那么上进，漂亮的字，如诗如画，你又有几分清高，高傲的扬起头，一副不服输的样子，连照相都是微微地翘起下巴，让我误以为是富家子弟，而我当时一贫如洗！多少年来，我依然能承认，你是走入我视线的第一人，真正敢正视我自己的那个人！那时我是喜欢你的，但我不敢承认，我只了解了你的皮毛！你不跟我说，或许是举棋不定！你离我那么远，又离我那么近！

　　这么多年过去了，当我听到你熟悉的声音一瞬间，我激动得不能自已！你没变，还是那么亲切、健谈，那么自信！你又变了，变得那么成熟、幽默、风趣，那么稳重，还有点足智多谋！你是那么爱好运动，如我，对人、对事都能想得开，放得下，又是那么执着，能坚持、乐观、豁达！有时候也感到很惋惜，与身外之物无关的遗憾！当时，我们都是那么倔强，那么羞涩，谁也不肯向谁低头！一转身的错过，就成了永远，我们都成了彼此的*行线，永远没了交集，又永远有了交集！

　　人生真的很美好，又有些许的无奈。相隔这么多年，一声问候，一生思念！我们又是那么坚强，坚强得做好自己，给对方看！“不悔梦归处，只恨太匆匆”！我们相处的日子真的.很短，短到一转身，就再也找不到了彼此，我们相知的日子真的很长，长到了这么多年过去了，心里依然——想着对方！

　　你发的微信我每天都看，每篇都看，我能看到你的**，你的思想，你的心态，你对情感的理解和处理！我能理解你，懂你！我们都不是**人，都是有责任心的人！都有自己的世界，有属于自己的生活！当你跟我说：“我们是知己，是一辈子的知己，一定是红颜知己”的时候，你是那样的俏皮，那样的深情，我的内心很温暖，也很酸楚，竟无语凝噎！我看不见你，我又看得见你！

　　上大学时，给别人看到的总是很坚强的女孩形象，其实我没有那么坚强，也不是什么女强人，总觉得自己很孤单，一直希望有人陪，有人呵护，想做个大哥的女人！现在想来，年龄大小真的不**成熟，心智的成熟，才是真的成熟！

　　我是幸福的小女人，在家从来不强势，有老公的呵护和谦让，尽管也有这样那样的不如意，但还是感觉很幸福，想让自己幸福。人生总是有遗憾的，也很美好！人生需要智慧，有智慧的人才能努力塑造自己，过好自己。你也要好好待自己，待自己身边的人，她一定很优秀！有你这样的知己真的很好，我们可以心与心的交流，彼此的默契，永远都有距离，永远又都没有距离！挺好的！知己是一种心灵的感悟，性格的契合吧，自己看不到的，别人看到了，自己看到了，别人也看到了！

　　我愿永远做那条清澈见底的小溪，**自在的、细水长流！我愿做那块真诚的、没有瑕疵的鸡血石，没有纷争，没有羁绊，默默的陪在你的心里！心与心的相伴、同行！

　　一生有你———足矣！

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展7）

——初一生物上册知识点归纳3篇

初一生物上册知识点归纳1

　　蒸腾作用的意义：

　　可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤

　　是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力

　　可促使溶解在水中的无机盐在体内运输

　　可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

　　总结：以上是老师总结蒸腾作用的知识点，蒸腾对我们生活也很重要哦！

　　种子的萌发

　　1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的种子才能播种。

　　2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

　　希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。

　　种子植物

　　1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

　　2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。

　　3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。

　　4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。

　　通过上面对生物中种子植物知识的讲解学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，预祝同学们考试成功。

　　绿色植物

　　藻类植物：大多生活在水中，少数在陆地阴湿处，单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如：水绵、海带、衣藻。进行光合作用，**氧占大气的90％。

　　苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地上，植株矮小，有茎、叶、假根，无输导**。如：墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。

　　蕨类植物：生活在阴湿的陆地上，有根、茎、叶，有输导**，如卷柏、贯众、满江红。形成煤

　　裸子植物：生活在干旱的陆地上，有茎、叶、种子，结构复杂。如：油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。

　　被子植物（绿色开花植物）：比裸子植物更加适应陆地生活，有有根、茎、叶、花、果实、种子。如：玉米、小麦、毛白杨、。

　　藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物；

　　裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代，所以称为种子植物。

　　2"春水绿如染"中的"绿"指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。

　　3"苔痕上阶绿"和"应怜履齿印苍苔"都指苔藓植物，大树一侧树皮上的绿色植物是苔藓植物

　　上面对生物学中绿色植物知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。

　　单细胞生物

　　1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫

　　2、草履虫的结构见课本70页图

　　3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害

　　上面对单细胞生物知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好成绩哦，认真学习吧。

　　初中生物知识点：细胞通过**产生新细胞

　　细胞通过**产生新细胞的知识同学们还熟悉吧，下面我们来学习哦。

　　细胞通过**产生新细胞

　　1、生物的由小长大是由于：细胞的**和细胞的生长

　　2、细胞的**

　　（1）染色体进行复制

　　（2）细胞核分成等同的两个细胞核

　　（3）细胞质分成两份

　　（4）植物细胞

　　在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

　　动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展8）

——高一生物知识要点梳理归纳 (菁选2篇)

高一生物知识要点梳理归纳1

　　细胞质遗传

　　①细胞质遗传的特点：母系遗传(原因：**卵中的细胞质几乎全部来自母细胞);后代没有一定的分离比(原因：生殖细胞在减数**时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到子细胞中去).

　　②细胞质遗传的物质基础：在细胞质内存在着DNA分子,这些DNA分子主要位于线粒体和叶绿体中,可以**一些性状.

　　1.卵细胞中含有大量的细胞质,而**中只含有极少量的细胞质,这就是说**卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,这样,受细胞质内遗传物质**的性状实际上是由卵细胞传给子代,因此子代总表现出母本的性状.

　　2.细胞质遗传的主要特点是：母系遗传;后代不出现一定的分离比.细胞质遗传特点形成的原因：**卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞;减数**时,细胞质中的遗传物质随机地、不均等地分配到卵细胞中.细胞质遗传的物质基础是：叶绿体、线粒体等细胞质结构中的DNA.

　　3.细胞核遗传和细胞质遗传各自都有相对的**性.这是因为,尽管在细胞质中找不到染色体一样的结构,但质基因和核基因一样,可以自我复制,可以通过转录和翻译**蛋白质的合成,也就是说,都具有稳定性、连续性、变异性和**性.但细胞核遗传和细胞质遗传又相互影响,很多情况是核质互作的结果.

高一生物知识要点梳理归纳2

　　生物的进化

　　(1)自然选择学说内容是：过度繁殖、生存**、遗传变异、适者生存.

　　(2)物种：指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能够相互交配和繁殖,并能产生出可育后代的一群个体.

　　种群：是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.

　　种群的基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因.

　　(3)现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.

　　(4)突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件(生殖隔离的形成标志着新物种的形成).

　　现代生物进化理论的'基础：自然选择学说.

《被子植物的一生》知识梳理3篇（扩展9）

——必修一生物知识点总结提纲

必修一生物知识点总结提纲1

　　(一)有丝** [真核生物体细胞进行细胞**的主要方式。]

　　(1)过程

　　植物细胞的有丝**

　　动物细胞的有丝**

　　1)**间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞生长。

　　结果：DNA分子加倍;染色体数不变(一条染色体含有2条染色单体)

　　2)**期

　　前期：两消两现一散乱(①染色体和纺锤体出现;②核膜解体，核仁逐渐消失;③染色体散乱的排列在细胞中)。

　　中期：形数清晰赤道齐(①中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察;②每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上)。

　　后期：点裂数增均两极(①着丝粒**;②姐妹染色单体分开，成为两条子染色体;③染色体分别向细胞两极移动)。

　　末期：两消两现重开始(①染色体、纺锤体消失;②核膜、核仁重现(细胞膜内陷);③进入下一个细胞周期的**期)。

　　(二)无丝** [无丝**在**过程中，没有出现染色体和纺锤丝的变化。]

　　(1)过程：①细胞核延长;②核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核;③整个细胞从中部缢裂成部分，形成两个子细胞。

　　(2)举例：草履虫、蛙的红细胞等。

　　(三)减数** [减数**是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞过程时进行的染色体数目减半的'细胞**。在减数**过程中，染色体只复制一次，而细胞**两次。减数**的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。]