《怎么办》教案1

　　设计意图：

　　现在家庭中大多数孩子都是独生子女，有时，家长也会将孩子独自一个人留在家中。如果这时有陌生人来访，幼儿该如何分辨来访人是好人还是小偷。为此，我设计以下这堂课，让孩子通过游戏，尝试在不同情景中来应付和处理。使孩子的安全意识增强，自我保护的能力有一定的提高。

　　目标：

　　1、培养幼儿随机应变能力。

　　2、教给孩子自护常识。

　　重点：设想情境，让幼儿通过已有感知来应付。

　　难点：能在不同的情境下想出多种应付的办法。

　　准备：录像机、图片

　　过程：

　　一、放录象，让幼儿溶入其情境中

　　有一位陌生人敲门。让幼儿感受自己在家该不该开门。

　　二、讨论，设想不同的情境及对应的办法。培养幼儿随即应变能力。

　　三、创设情境、让幼儿进行表演。

　　先**选择分组表演，鼓励幼儿想出多种办法应付。

　　设想情境：1、陌生人是坏人。

　　2、陌生人是父母的朋友。

　　3、陌生人是销售人员。

　　四、选择2—3组幼儿进行表演。

　　五、延伸活动：

　　课题活动：着火了怎么办

　　活动目标：

　　1、教育幼儿遇到紧急情况不要紧张。

　　2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

　　3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

　　活动准备：

　　1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

　　2、录像带一盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）。

　　3、布置好情景表演的场景。

　　活动过程：

　　1、**幼儿观看大火烧毁房屋的录像，使幼儿感受火灾的危险性。

　　2、**幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？

　　3、继续观看录像使幼儿知道火警电话是119，报警时要说明着火地点，着火物、自家电话号码和姓名。

　　4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火物、着火地点和自己姓名以及电话号码。

　　5、观看消防队员和群众一起灭火的录像。**幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的.作用。

　　**幼儿讨论：

　　如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下边烟少的道理。

　　延伸活动：

　　**幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要紧张，运用学到的自救知识进行自我保护。

《怎么办》教案2

　　【活动目标】

　　1、学习区分玩具的不同种类，了解不同特性玩具所使用的正确清洁方法。

　　2、初步学习使用抹布、刷子等工具清洁玩具，提高动手操作能力。

　　3、喜欢清洁玩具，爱护玩具。

　　【活动准备】

　　1。师生共同搜集玩具，布置“玩具乐园”。

　　2、准备标有“电动玩具”、“塑料玩具”、“布玩具”的玩具分类屋三个，字卡“大型玩具”。

　　3、准备小抹布、装了水的水盆、小刷子、水管等清洁工具若干。

　　4、准备多**教学软件《玩具脏了》、录音机、轻快的音乐带。

　　【活动过程】

　　一、欣赏动画第一部分，引导幼儿将玩具分类。

　　师：“玩具乐园里还有几位朋友想和小朋友一起玩呢？我们一起看看是谁呀？”

　　（欣赏课件动画，每出现一种玩具便暂停画面并引导幼儿有礼貌地问好，播放完第一部分画面后暂停动画故事见后附。）

　　二、引导幼儿将玩具分类。

　　1、在幼儿和动画中的大型玩具小高问好后**：“玩具乐园里有没有像小高一样的大型玩具？你在哪里还见过大型玩具？”

　　引导幼儿将“大型玩具”字卡摆放在相应位置。

　　2、小朋友帮小高找到了朋友，那能不能帮毛毛、**和动动也找到他们的朋友呢？出示电动玩具屋，**：“哪些玩具和动动一样是电动玩具？为什么他们是电动玩具呢？”

　　引导幼儿将电动玩具送到电动玩具屋。

　　3、剩下的这些玩具都不是电动玩具，那哪些和毛毛一样是布玩具，哪些和**一样是塑料玩具呢？

　　引导幼儿将塑料玩具和布玩具分别送到相应的玩具屋中。

　　三、欣赏动画第二部分，引出“玩具脏了怎么办”话题。

　　1。玩具乐园每天都会有许多个朋友来和毛毛、**、动动、小高一起玩，可是有一天，他们遇到了麻烦，我们一起看看。

　　（播放第二部分画面到“我们都变脏了，该怎么办呢”之后暂停。）

　　2、引导幼儿结合自己的经验大胆发表意见。**：“小朋友，你能帮助他们吗？你有什么办法可以使他们变干净呢？”

　　四、欣赏动画第三、四部分，学习清洗玩具的方法。

　　1。引导幼儿欣赏“清洁小中队出场”部分，然后**：“你们觉得谁可以帮助布玩具？谁来帮助塑料玩具？谁来帮助电动玩具？谁可以帮助大型玩具？”鼓励幼儿大胆发言。

　　2、引导幼儿欣赏第四部分动画：

　　“我们来看看小抹布、小水管、小水桶、小刷子是怎样清洗玩具的吧。”（播放到小水管想帮助电动玩具时暂停。）

　　3、引导幼儿讨论电动玩具的特点及清洗方法：“为什么电动玩具不让水管帮忙？那电动玩具脏了该请谁帮忙呢？”幼儿讨论后继续欣赏完动画。

　　五、自己动手清洗玩具。

　　1。结合动画内容，师生共同小结各类玩具正确的清洁方法，并思考玩具乐园中剩下的木头玩具、纸玩具等的清洁方法。

　　2、引导幼儿按照正确的方法自己动手清洗玩具。

　　师：“小朋友，刚才我们玩了玩具，玩具有没有被我们弄脏呢？我们一起来帮他们清洗，怎么样？老师准备了一些清洁工具，小朋友先想一想应该用什么工具帮忙，然后再动手把玩具洗干净吧。”幼儿找出脏了的玩具后选择相应的清洁工具动手清洗，教师巡回指导，提醒清洁电动玩具的幼儿要将抹布拧干。

　　3、引导幼儿将清洗好的玩具以及抹布拿到阳台上晒，互相分享自己洗玩具的经验和劳动的快乐。

　　【活动延伸】

　　1。每周定时由幼儿清洗玩具，引导幼儿根据玩具的不同特性使用正确的清洁方法。

　　2、*时引导幼儿观察生活中还有一些什么玩具，并思考应该用什么清洁方法。

　　3、将教学软件投入到区域活动中，引导幼儿操作“动脑筋”部分等。

　　附：多**软件故事内容：

　　《玩具脏了》

　　玩具乐园里有许多玩具，毛毛、**、动动和小高就住在这个玩具乐园里。（自我介绍）毛毛：“大家好，我是小白熊毛毛，是一个布玩具。”**：“大家好，我是小皮球**，是一个塑料玩具。”动动：“大家好，我是电动车动动，是一个电动玩具。”小高：“大家好，我就是大型玩具小高。”

　　这一天，乐园里迎来了一群可爱的小朋友，毛毛他们和小朋友们玩得可开心了。可是一天过去后，玩具们都发现自己的身上变脏了。动动：“小高，你的身上好臭呀。”毛毛：“你们看。我心爱的衣服变脏了。”**：“我们都很脏啊，怎么办呢？”这时候，小抹布、小水管、小水桶、小刷子排着整齐的队伍来帮忙了：“我们是清洁小中队，让我们来帮忙吧。”

　　毛毛和**跳进了小水桶，小刷子也跳进来帮忙，“刷刷刷”，很快毛毛和**就变干净了，他们连忙谢谢小水桶和小刷子。大型玩具小高请来了小水管帮忙，小水管很快就帮小高冲洗干净了。小高高兴地喊道：“干净喽，谢谢你，小水管！”小水管高兴地来到电动车动动身边：“让我也帮你冲洗一下吧。”动动急忙大声说道：“不行，不行，我不可以用水清洗。”小水管奇怪地问：“为什么不行呢？”动动说：“因为我和毛毛、**、小高不同，毛毛是布玩具、**和小高是塑料玩具，他们都是可以用水清洗的，而我是电动玩具，不能用水洗的哦。”这时，小抹布过来了：“还是让我来吧。”最后，抹布把动动擦得干干净净。玩具们干净、整齐地等着第二天和小朋友们玩游戏哩。

《怎么办》教案3

　　活动目标：

　　1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

　　2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。

　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能**地进行操作活动。

　　活动准备：

　　图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。安全出口一个。

　　活动过程：

　　一、出示容易发生危险的图片引出问题。

　　教师："今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况?

　　1、教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

　　2、教师挑选几幅介绍。

　　教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

　　二、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己?

　　幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

　　1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。

　　教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。

　　2、逃生方法。

　　除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。)

　　3、怎么离开火场?

　　(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

　　(2)楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。

　　(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

　　(4)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。

　　(5)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。

　　(6)教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。

　　三、防火演习。

　　情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说："小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。"提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

　　活动反思：

　　本次活动充分运用了现代教育**，将有关火灾场景、安全标志、自救方法、消防工具等幼儿不易觉察的防火，自救内容形象、直观的展现在幼儿面前。在活动过程中，教师充分尊重幼儿已有的知识经验，通过谈话、演练等方式，丰富了幼儿的语言，调动了幼儿的思维，并以儿歌的方式巩固提升了幼儿防火自救知识。

——老婆强势怎么办

老婆强势怎么办1

　　老婆强势怎么办1：知其所以然

　　单是认知到老婆强势这个问题是不够的，作为丈夫还应该去了解为什么老婆会如此强势。是从小性格使然，或是家庭环境的影响，或者是人际交往而导致的个性强势，亦或者是很多因素的总和。

　　知其所以然，我们才能够从相关方面入手，对症下药。对老婆的强势也会有所包容和理解。

　　老婆强势怎么办2：关心老婆 软化老婆

　　再强势的人也需要来自他人的关系，来自丈夫的关心更为重要。不要认为自己的老婆什么都能干就忽略了她的感受。通过第一步的分析，大家应该知道老婆为什么这般强势了，那么就该从相关方面入手，给老婆一定的安慰，从心灵上软化老婆，让她展现小女人的一面。

　　老婆强势怎么办3：包容老婆 *衡心态

　　不要因为老婆太过强势而产生逆反心理，觉得自己没面子。真正的大男人应该学会包容妻子的缺点，把心胸放得**的，在小问题上适当的纵容老婆的强势。让她感受到你的包容和爱护。

　　老婆强势怎么办4：原则问题不退让

　　为了家庭的**，许多男士会选择对强势的老婆有所让步，但是这里小编要指出，在原则问题上，大家还是要坚持自己的主张，不要让步。比如赡养父母等问题，大家还是要有自己的想法，不能够一味让步。

　　在原则问题上不退让才能够让老婆更明白你，你是一个有原则有自己想法的男人，以往的退让只是因为迁就。

　　老婆强势怎么办5：让她依赖你

　　每个人肯定都有自己擅长的和不擅长的，夫妻之间尤其如此。尽管老婆可能在很多方面表现的比较强势，但是总会有自己所**婆所短的事。这个时候大家就要好好表现自己的优势了。比如家里的电器坏了，老婆无所适从，你挺身而出解决了问题。

　　坚持发挥自己的优势解决问题，就会让老婆产生依赖感，遇到很多事情都会向你求助或者是咨询你的意见。

　　老婆强势怎么办6：提升自己的综合实力

　　老婆的强势在某方面也和丈夫自己的能力有关。假设老婆是个女强人，而丈夫却在工作生活中能力**，这就难免会让老婆产生高人一等的心态，也就容易把这种工作上的强势带回到家庭生活中。

　　所以说，男士们，不要光是腹诽强势的老婆，提升自己的综合实力才是更重要的。大家可以在工作中积极努力，力争升职机会，在生活中培养爱好，让老婆对你刮目相看。

　　老婆强势怎么办7：学会和妻子沟通

　　沟通是维持夫妻关系的一个有效方法。如果你觉得老婆的强势确实是无法忍让，那么与其在心里不舒服不*衡，不妨把话说出来。找个休息日和老婆好好的认真的谈一谈，当然谈话方式需要好好把握，不要没说几句就吵起来了，建议幽默和诚恳的交谈。

　　良好的沟通可以消除人与人之间的沟壑，也可以让彼此发现自己的缺点，谈的好的话常常能够让夫妻之间更加信任和亲密。