《丰碑》课文读后感1

　　我读了《丰碑》这篇文章后，文中军需处长的精神深深地感染了我，他的形象，犹如一座丰碑在我心中矗立起来了。

　　文章讲述了一支***伍中的老军需处长在极其**的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗？我想，他-这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。

　　当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了*交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。

　　老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的云中山化为了一体。

　　他化成的丰碑，不仅仅记载着他的光荣事迹，更饱含着他对祖国的无限热爱。读了这篇文章，我深感：我，还有大家，都不能再闲着了，应该好好学习，将来动手建设祖国，让军需处长和为所有长征作过贡献的人都不要带着遗憾

　　可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺小。因为，*时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。

　　我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗？我想那是不可能的。

　　今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗、关心集体的学生。

《丰碑》课文读后感2

　　今天，我读了《丰碑》，我不禁感到无比的`感动，那是来自心底深处的震撼。

　　这篇文章写了在**25000里的长征中，有一位管理，棉衣等物资的军需处长，竟然在雪地里被活活冻死。

　　刚读完这篇文章时，我下意识感到这个军需处长可让人有点理解不了。俗话说：近水楼台先得月。难道他没有知觉吗？就不会拿一件棉衣来取暖吗？可过了一会儿，我就给我对这位老战士的猜测画了一个**的叉号。

　　在**25000里的长征中，各种装备和资源是极其缺少的。在一九三四年十月到一九三六年十月整整两年的时间里，**爬过雪山，走过草地，才到了陕北。但是，有那么多棉衣给他们御寒取暖呢？

　　于是，我不禁感到这位军需处长真是大公无私，为了其他士兵的安全，不惜**自己。我不禁想到：他真是一位为士兵们着想的好**啊！生存下去的机会留给了战士们，**的危险留给了自己。这是多么令人敬佩的行为呀！

　　看着**先烈们的事迹，我去，又不禁想起了我自己。

　　那一回，我一直到了早上十点才起床，足足睡了13个小时。我才懒洋洋爬出了暖和的被窝。我有些慵懒的穿**大衣，伸了伸懒腰，走到餐桌前，拿起勺子，去舀那已经不热的饭菜。我悄悄地探了探头，咦！妈妈好像不在家！

　　嗯，那我自己看会儿电视，也是可以理解的嘛！于是，我端着饭偷偷溜到了客厅，把电视开了起来。我过你一个小时，我随意的瞄了一眼闹钟。呀！不好！妈妈快要回家啦！赶快往嘴里塞了几口饭，把电视关了，把饭放好。佯装看书。

　　**先辈如此拼命，我们还在如此奢侈享受！**先辈们，安心吧，我们继续守护历史的丰碑！

《丰碑》课文读后感3

　　我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的一课。

　　这篇课文主要写了***伍在环境**的云中山行走时，发现有人冻死，到**明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人就是军需处长时，他＂愣住了＂。说明将军感到非常意外，这位专门负责办理**所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这位军需处长将棉衣发给战士们，好让他们能一心一意地为祖国打击敌人。课文中＂大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑＂。这句话表面是写军需处长的身体积满了雪，光亮透明，真像一座晶莹的丰碑，实际上是在歌颂军需处长那一心为公p舍己为人p毫不利己的高尚品质，将永远成为人们心中的丰碑。

　　记得在我６岁那年的年初一，我和爸爸妈妈一起去买年货。来到街上，人山人海，人声鼎沸，买卖声，嬉小声等交织成一首迎新年的交响曲，非常热闹。突然，我看到有一位大约二十多岁的小伙子抱着一台大电视，高兴地走着，一不小心撞到一为年过六旬的手里拿着许多东西的老奶奶，只见老奶奶＂扑通＂一声，屁股摔在地下，手了拿着的饼干之类的年货撒满地，她着急的说：＂我的年货＂。那位青年匆匆忙忙的从人群中消失了。我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈**身边。

　　自从学了一课，对比军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。

　　我非常后悔，因为我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我一定要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。

《丰碑》课文读后感3篇扩展阅读

《丰碑》课文读后感3篇（扩展1）

——小学课文《丰碑》读后感3篇

小学课文《丰碑》读后感1

　　《丰碑》这篇课文是指的军需处长舍己为人的高大形象。这篇课文讲了***伍在冰天雪地里艰难前进，在前进中还可能遇到很多困难，严寒冻死的军需处长成了一座晶莹的丰碑，军需处长鼓励了战士们取得了胜利。

　　学了这篇课文我感慨万千。军需处长在十分艰难的情况下，克己奉公，把生的希望让给了别人，把死的危险流给了自己。更加重要的是，军需处长一心为公，毫无私心。

　　他在我心中，是一个高尚，无私的人。

小学课文《丰碑》读后感2

　　在我们所学过的课文中，我最喜欢读的就是【丰碑】这篇课文。

　　这篇课文的主要内容是，在寒冷的天气里**在艰难的前进，突然**放慢了速度，因为有一个老战士身上落满了雪花，好像一尊塑像，将军的脸顿时严肃起来，吼道；军需处长，为什么不给他发棉衣，这时，有人小声说道他就是军需处长，将军的眼睛湿润了向老战士敬了个礼。

　　雪更大了，覆盖了军需处长，他成了一座晶莹的丰碑。

　　读了这篇课文，我懂得了我们也要向这位老战士那样，不管做什么事情，都要先考虑别人，在考虑自己。

小学课文《丰碑》读后感3

　　一本散发着油墨的书摆在我的面前，我好奇地翻着它，哟！好多好多优秀的文章，其中最让我感动的就是＜＜丰碑＞＞。

　　＜丰碑＞主要讲的是一个军需处长本来可以先把自己装扮的暖暖的，可是他没这么做，而是先为别人着想，然后才想到自己，结果到最后自己却被冻死了。

　　我觉得军需处长这种先人后已的精神值得我们每个人去学习，我们现代人的品质也是很好的，如：当有的人在车轮下快丧命时，有人会扑上前把快要丧命的人救出来；当有人生病急需钱的时候，会有好心人毫无怨言，悄声无息的把钱损出，文中这位军需处长为了帮助别人而送**自己的生命。

　　啊！军需处长，你那种先人后已的精神永远值得我们去学习。

《丰碑》课文读后感3篇（扩展2）

——课文丰碑读后感作文 (菁选3篇)

课文丰碑读后感作文1

　　这个单元我们学习了4篇赞扬长征精神的文章，其中令我最受感动的是《丰碑》。主要内容是写一位军需处长将御寒衣发给战士们，自己却冻死在漫漫雪原上的故事，体现了他廉洁奉公、舍己救人的精神，令我深深感动。

　　文章讲述了一支***伍中的老军需处长在极其**的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗？我想，他—这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。

　　当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了*交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的云中山化为了一体。

　　他化成的丰碑，不仅仅记载着他的光荣事迹，更饱含着他对祖国的无限热爱。读了这篇文章，我深感：我，还有大家，都不能再闲着了，应该好好学习，将来动手建设祖国，让军需处长和为所有长征作过贡献的人都不要带着遗憾可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺校因为，*时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗？我想那是不可能的。

　　今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗的学生。

课文丰碑读后感作文2

　　第一次读完丰碑，我的眼睛湿润了。想起当年郭沫若曾为正义而讴歌：青春换得江山壮，碧血染将天地红……尘埃落定，*是胜者，是名副其实的东方雄狮！

　　**民族的成长历程少不了一串串刚正不阿的脚步，那是谁？在战火纷飞的年代抛头颅，洒热血的那是谁？在敌人的枪林弹雨面前丝毫无惧怕之意，而是永不回头向前冲的那是谁？那是我们飞夺泸定桥，翻过大草地，勇攀高雪山的无数**先烈们，是他们！是他们用自己的血肉之躯谱写了我们**民族的第一个精彩篇章！

　　忘不了，忘不了在**二万五千里长征中勇攀雪山的故事，忘不了在雪山上有一位军需处长，他为了战士们能个个穿上棉衣，在千里冰封的雪山**自己的那一件留给其他战士，他仍旧穿着那件破烂单薄的衣服，那种刻骨铭心的寒冷只有他独自承受。但是他的身体终究不是铁打的，在冰冷的雪山上活活冻死了。雪残忍的将他的躯体埋了起来。其实他早就知道自己不能走出雪山了，但是我相信在那寒冷的冰雪下的军需处长不管身体多么冷心还是热的。那是一颗火热的爱国的舍己为人的红心。

　　难道，有这样战士的队伍会失败？难道，有这样**的队伍会失败？回答只有一个字，那就是不！不会失败，**民族不会失败！

　　仰望星空，依稀记得董存瑞奋不顾身，大声喊道：为了新*，冲啊！于是他在空中划出一道优美的弧线，在一声天崩地裂的巨响中，一条年轻的生命如流星般逝去，热泪洒遍衣襟。回想曾经有多少这样的生命逝去？有多少这样感人的故事？每一件事都是那么感人，那么令人难以忘怀……

　　烈士们啊！你们用鲜血铺就了****的红地毯，多么伟大；你们用生命的多姿渲染了鲜花的芬芳斑斓，多么美丽；你们用青春的绿色点缀了我们今天生活的生机盎然，多么正义；你们如绿叶点缀着祖国这朵绚丽的红花，多么无私……你们献给了祖国一切，我要把无限的敬意献给你们！啊！不朽的丰碑永驻心间！

课文丰碑读后感作文3

　　当我第一次读完《丰碑》时，有点儿似懂非懂，当我第二次读后，泪水从我的脸颊划过，事情是这样的

　　**在大雪地里艰难的前进，一位穿着单薄衣服的老兵冰冻死了。将军正要训斥军需处长时，有人悄悄的告诉他，“这就是军需处长”这时，将军愣住了，久久的站在雪地里。他举起右手，向这位和山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

　　读完这篇文章，我被军需处长那种毫不利己，专门利人的品质震撼了。在那么寒冷的情况下，竟然不第一个想到自己，而是想到了那些比自己年轻的战士们。这不禁让我想起了***同志，他自己被火烧却一声也不吭，他只是为了战斗的胜利，而**自己的性命。

　　这些为国家奉献出生命的生命的人，我跟他们没法比。他们为国家奉献生命，而我们什么也没有为国家做奉献，还在抱怨，这不行那不行，我们应该改掉这些坏毛病。并向那些为祖国做奉献的人致敬，向他们学习。

　　向那些为祖国做奉献的人致敬，谢谢你们，你们辛苦了！

《丰碑》课文读后感3篇（扩展3）

——《丰碑》读后感

《丰碑》读后感

　　读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《丰碑》读后感，欢迎阅读与收藏。

《丰碑》读后感1

　　翻开语文练习册，我的目光被一篇名叫《丰碑》的文章所吸引。

　　文章写的是关于一位军需处长舍己为人，大公无私的感人故事。

　　这个故事发生在长征途中，部队在云中山里艰难地走着。当时环境**，军需处长把棉衣都分给了其他的战士，而自己却饱受严寒。最终，依靠在一棵树干旁**了—他被飞雪覆盖了，变成了一座晶莹的丰碑。

　　军需处长掌管着**袄服的分配，怎么可能活活被冻死呢?难道他不知道冷吗?难道他不知道自己拿一件棉衣穿在身上吗?身为军需处长，他时刻想到的是让战士们穿暖和，让战士们安全地过雪山，取得长征的胜利。他一心为公，一心为他人着想。他把生的机会带给战士，把死的危险留在自己的身边，这是多么令人钦佩的**前辈呀!想着，想着，我的眼睛湿润了。它是那么的感人，寄托了军需处长的伟大精神。他的精神犹如丰碑一样高大。我的心灵被深深的感动了。

《丰碑》读后感2

　　《榕园丰碑》，要把杨锦铨老师的高尚品德发扬光大，扎实开展精神文明建设，推动我县宣传思想文化工作再上新台阶。

　　一本好书就是一段浓缩成精华的人生，在这段人生里，不但写书中主人公，也写着读者的过去，现在，和未来，它会让你感动，引你思考，激你共鸣，让你读后产生出一种不得不说的冲动，与人分享的渴望。

　　“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻**之遗言，不知学问之大也。”先哲荀子如是说，读一本有高度、有深度、有热度的书，就是登高山、临深溪、听先圣之言的过程，读《榕园丰碑》也当作如是观。

　　20xx年6月10日，宾中榕园，皓月当空，夜凉如水，注定是不*凡的夜晚，古榕在深邃而广袤的宇宙中招展，如巨大的天蓬，荫护着这片热土上每一位像杨锦铨老师一样淡泊**、爱岗敬业、辛勤耕芸的人们。

　　存以榕园，去而益咏，斯人虽远，长风永存。

《丰碑》读后感3

　　读书是一种享受，我最喜欢的有关读书的名言有：“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”……今天我读了《丰碑》是一个感人的故事，我给大家讲一讲。

　　故事是这样的，***伍在冰天雪地中艰难的前进，大雪纷飞，狂风呼啸，似乎要吞掉这支装备很差的队伍，将军把马给了伤员，“前面有人冻死了”。警卫员说，将军愣住了，什么话也没有说。一个冻死的老战士，像一尊塑像。

　　将军说：“把军需长找来，为什么不给他发棉衣。”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答，没有人走开，他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。有人告诉将军说：“他就是军需长……”

　　将军久久的站在雪地里，他的眼睛湿润了。缓缓的举起右手，举到齐眉处。

　　这个故事太感人了，有兴趣自己去读吧！

《丰碑》读后感4

　　今天我们学习了《丰碑》篇文章，读完之后，我被书里面主人公--军需处长感动了。因为他那舍已为人的精神令我久久难以忘怀。

　　这篇文章主要讲述了一位老战士被冻死的经过。他坐在一棵树干上一动也不动，并且还穿着一件破旧的单衣服。将军看到这一切，大声吼到："叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？"没有人回答他。过了一会儿，有人小声说到："他就是军需处长。"将军愣住了，久久地站在雪地里，与那位军需处长敬了一个庄严的军礼。

　　读到这里，我被军需处长那种毫不利已、专门为人的精神所折服。他是一名军需处长，他有权让别人吃饱喝足，更有权让自己吃饱穿暖，那他为什么又被活活的冻死了呢？他是为了让别人吃饱穿暖，把自己的棉衣发给别人了。他有着一种关心别人比关心自己还要重要的品质，难道他这种品质不值得我们学习吗？让我学习军需处长那种崇高的品质吧！

《丰碑》读后感5

　　今天，我读了一篇叫《丰碑》的文章，读完之后，我不由自主地对军需处长产生了敬佩之情。这篇文章的主要内容是:一群**在云中山艰难地前进，忽然警卫员发现前面有一位老战士冻僵了，将军就连忙叫军需处处长来派御寒衣服，这时有人告诉将军这位就是军需处处长。将军顿时呆住了，眼睛湿润了。最后他给这位舍己为人的老战士敬**一个庄严的军礼。

　　读完这篇文章后，我不禁对这位军需处处长产生了非同一般的敬佩之情。他的**是可歌可泣的，他那种舍己为人的精神是可歌可泣的，是值得我们学习的。正是有像他这一样的**战士，**长征才会取得最后的胜利！他本来可以凭借职位给自己多加一些衣服的，但他把所有的衣服都发给了战友们。这是一位不为自己着想，而处处为别人着想想的好处长！

　　那些舍不得己为人的人，永远鼓舞着我，我也要向他们学习，做一个处处处为别人着想的人。我要用我的实际行动，来征明我也是一个处处为别人着想的人！

《丰碑》读后感6

　　今天，我学了课文《丰碑》，这篇课文记叙了***伍在翻越大雪山的途中，一位军需处长为了不让其他战士被冻死，将自己的棉衣让给了战友，自己只穿着一件又单薄又破旧的衣服被活活冻死在雪地里的感人事迹，《丰碑》读后感300字。

　　每当读到军需处长被活活冻死时，我便语塞了，说不出话来。我被军需处长克己奉公，舍己为人的行为所震慑，为军需处长的死感到深深的宛惜，他的死也让我感到无比的悲痛。他用自己的死换来别人生的希冀，用自己的生命保护了其他的灵魂，用不朽的精神鼓舞了战士们，让战士们一步一步走向胜利，一步一步走向美好的.未来。

　　像军需处长这样的人还有千千万万个，而正是因为有这千千万万个舍身的人，才会取得胜利，才会有美好的今天，才会有今天繁荣昌盛的祖国！

　　军需处长**了，但他的精神会**长青！同时，也教育了我们努力学习，将来为把祖国建设得更美好而献出自己应有的贡献！

　　祖国**！敬礼！

《丰碑》读后感7

　　今天，我又细细品味了《丰碑》这片文章。军需处长啊！是你救活了一条生命，是你的生命换来友情、是你的生命换来希望。的确！战争中的胜利有你的汗水。有你的功劳。俗话说的好“当你的希望一个个落空，你也要坚定要沉着！”没错，那人就是你。

　　文中说了在长征时期，将军带领了士兵艰难的走着，前面有人冻死了，原来是这位军需处长！他是怎么死的呢？这使我带这好奇心继续往下看。天啊！原来是他为了那年轻的生命而有所**！真是太不可思议了！是你为了那年轻的生命而有所**的优秀品质是你想让士兵穿上好衣裳，把自己的衣服给了战友们。

　　这是我想到了我自己是多么自私。那次，我妈妈买了一包福建饺子，我吃了吃，就仍掉了，没想到爸爸没吃。妈妈和蔼的说：“栋，这是自私的行为，以后别乱扔东西了啊！”

　　我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎样的。这和军需处长有的比吗？军需处长真是太有责任心了！

《丰碑》读后感8

　　那是一个冬天，一个寒风凛冽，大雪纷飞的冬天，**战士正在过雪山的途中，每一名战士都得到了一套新棉袄，而在那棵树下，却有一名战士被冻死了，这是谁了？他为什么没穿棉衣？队长很愤怒，当他得知这是军需处长时，眼眶湿润了。

　　多么好的军需处长啊！为了让战士们多一件衣服，自己穿着薄如蝉翼的衣衫，在这凛冽的寒风中受凉却一声不吭，在这交加的风雪中永远地离开了。

　　小时候，冬天与父母同床睡觉时，你有没有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁轻轻地咳嗽，父母宁愿自己受凉，也不会与我们抢被了，文中的军需处长不也是这样的吗？文中的军需处长不就是战士们的父母吗？

　　当自己在冬天生病时，父母会把我们裹得严严实实，不让我们受凉，而自己只穿一件衬衫就带着我们走在了赶往医院的路上，第二天早晨，我发现父母的眼里布满了血丝。

　　《丰碑》中的军需处长不就是战士们的父母吗？

《丰碑》读后感9

　　最近，我们学习了几篇长征中的故事，其中《丰碑》让我深受感动。

　　《丰碑》讲了**长征时，在云中山行军，一位军需处长因为衣服过于单薄，而被活活冻死的故事。

　　读了这篇文章，我深深地被军需处长大公无私、舍己为人的精神所感动，当我读到“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像，他浑身落满了雪，可以看出，他的神态十分镇定，十分安详”。时，我不明白为什么他神态那么安详。现在我知道了，他完成了他的使命，他看到战士们没有倒下，他感到了欣慰。一位军需处长，拿到棉衣十分容易，可他却把棉衣让给了战士，自已被冻死了。这种大公无私，舍己为人的精神多么让人敬佩！

　　比起我们现在，我们多么幸福，我应该学习军需处长的精神。

《丰碑》读后感10

　　我怀着万丰激动的心情读完了《丰碑》一文，我早已热泪盈眶，对军需处长的敬佩之情油然而生。

　　《丰碑》一文，讲述了**长征中的故事，在寒冷的冬天，**冒着呼啸的寒风，顶着雪花的敲打，艰难地前进着，突然，警卫员发现一个被冻死的人，并报告了**，**问：“军需处长呢？”士兵们一言不发，这时，有一位士兵回答说：“他就是军需处长！”**肃然起敬，读到这里，我既震惊又感动！

　　和**比较起来，我们有多大的差距啊！**吃的是树皮和野草，而我们吃的是山珍海味、美味佳肴。

　　最后，让我们重温《丰碑》一文，牢记军需处长的高贵品质，洗涤心灵中的尘埃，让我们的灵魂更加圣洁，更加纯净，更加高尚！

《丰碑》读后感11

　　长征二万五千多里，发生了多少感人的故事。《丰碑》便是其中的一个。在这里，我感受到了军需处长毫不利己，专门利人的精神。

　　当我读到：“一个冻僵的老战士……”的时候，我想：军需处长怎么这么不称职？但是，当我读到“他就是军需处长的时候……”我眼泪都下来了。原来我错怪军需处长了，我们都要学习军需处长舍己为人的高尚品格，我们知道，军需处长，他掌握着军需分配权，自己完全可以穿得暖一些呀！可是……军需处长，你非常值得我们尊敬。

　　虽然长征已经离我们而去了，但是，长征的胜利，却是数万人用血肉之躯换来的。长征精神值得我们学习。想想军需处长，再想想我，磕了一点伤就叫苦连天。“为什么倒霉的，受伤的总是我。”而军需处长呢，在灾难到来之际并没有慌张，叫苦连天，而是十分镇定的去面对事实，而且还舍己为人。我跟他们比起来，实在是太差了太渺小了。军需处长，您是我们学习的好榜样。

　　长征中的感人故事永远铭记我心中。

《丰碑》读后感12

　　今天我看了一篇书名叫《征丰碑》的课文，这篇课文讲述了一只***伍在2万5千里长征时度过一座雪山时，一位军需处长为了不让队员冻死就将自己的棉衣发给队员，自己却活活冻死的感人故事。

　　当我读完这个故事时我被军需处长那舍己为人的精神所感动了，他为了**事业所**了，多么伟大！他那舍己为人的崇高品质在我心中和小战士们的心中树立了一座爱的丰碑。

　　每当我读到军需处长被冻死的部分时，我的泪水总会在眼眶里打转，我为军需处长的死感到深深的宛惜，他用自己的死换来别人生的希望，用自己的生命保护了其他的战士们，他用不朽的精神鼓舞了战士们，让战士们的脚步更加坚定，使战士们一步一步走向胜利。

　　如果世间人们都能像军需处长那舍己为人，舍小家，顾大家的精神学习，那么我们的祖国就会变的更加美好！更加强大！

《丰碑》读后感13

　　在我们所学过的课文中，我最喜欢读的就是【丰碑】这篇课文。

　　这篇课文的主要内容是，在寒冷的天气里**在艰难的前进，突然**放慢了速度，因为有一个老战士身上落满了雪花，好像一尊塑像，将军的脸顿时严肃起来，吼道；军需处长，为什么不给他发棉衣，这时，有人小声说道他就是军需处长，将军的眼睛湿润了向老战士敬了个礼。

　　雪更大了，覆盖了军需处长，他成了一座晶莹的丰碑。

　　读了这篇课文，我懂得了我们也要向这位老战士那样，不管做什么事情，都要先考虑别人，在考虑自己。

《丰碑》读后感14

　　我读了一篇文章，《丰碑》。

　　故事很简单，却让人很感动。讲的是一个军需处长为了大家而活活冻死的事情。刻画了一个鲜明的舍己为人的老**形象。我感触很深，像军需处长这样的人，还存在吗？

　　想着，对自己说，也许还存在吧，但早已寥寥无几。自己呢，是不是很自私？也不算自私，只是有些浪费。军处长为了别人，可以自己省吃俭用，不穿棉衣，把棉衣都给了战士们。早就听爸爸妈妈讲过，**长征的时候，都是吃草根，啃树皮。但我们，生活的这么幸福，天天衣来伸手，饭来张口，简直就是衣食无忧。但**战士们呢？军需处长呢？他们吃不饱，穿不暖，但一心为国。

　　现在想想，真不应该。从现在开始，自己要给自己定下一个目标。不要乱花钱，不要买零食，能省则省！将剩余的钱捐给灾区，给有需要的人用。做军需处长二代！

《丰碑》读后感15

　　历史是不会忘记英雄的。

　　军需处长啊！您的品德是多么高尚啊！您为了其它的战士，把自己的棉衣让了出去，而自己则是被活活的冻死。

　　军需处长啊！您豪迈的英雄气概足以惊天地，泣鬼神；您博大的爱国**情怀足以壮军魂，扬国威。您这铮铮的铁骨，这傲然的正气，为我们树立起一座人生的丰碑，为我们揭示出一曲生命地真谛。

　　军需处长啊！洁白的大雪可以盖住您的身躯，却盖不住您那值得我们学习的精神；晶莹的冰可以封住您的身躯，却封不住您那高尚的品德。

　　军需处长啊！您那舍己为人的精神是火烧不毁，水冲不淡，风吹不走，云遮不住的。因为您崇高的品德和精神风范，是鼓舞我们奋发的力量源泉。

　　军需处长啊！时光流逝带不走您的英名，时代巨变改变不了我们对您的敬佩。因为，您永远活在我们心中，您那感人的事迹将会流传百世！

《丰碑》课文读后感3篇（扩展4）

——《丰碑》读后感10篇

《丰碑》读后感1

　　这篇课文很感人，大致内容是这样的：‘一支装备很差的***伍在云中山面对着十分**的环境行进，正当将军担心战士们是否能走出云中山时，前面的战士就发现了一个冻僵的老**：他倚着一根树干坐着，神态十分镇定，安详，身上只穿一件破旧的衬衫，读后感《《丰碑》读后感600字》。将军生气地责备军需处长不给这位老战士发棉衣，后来他才知道，这位老战士就是军需处长。将军愣住了，他对这位老战士敬了一个庄严的军礼。风雪把军需处长的身体盖住了，他变成了一座晶莹的丰碑。

　　大家继续前行，他们坚定的脚步声仿佛在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？’是啊，如果胜利不属于这样舍己为人、克己奉公的队伍，还会属于谁呢？我的生活中就有一个这样的例子：一次我坐公交车，有一个空位子没人坐，我便坐了上去，这时，迎面蹒跚地走来了一位白发苍苍的老奶奶，我因为不想让座，便赶紧扭头假装没看见。军需处长呢？他为了没有棉衣的小战士，把自己的棉衣给了他，自己却冻死在冰天雪地之中。我呢？连让一个座位都做不到，更别说像军需处长那样舍己为人了。读完这篇文章，我有很多感受要说：我们现在的生活多好，没有**的环境，没有破烂的衣物，没有毫无营养的食物……

　　我们既然如此丰衣足食，为什么就不能好好学习呢？为什么就不能为国家贡献一份力量呢？学习才能进步，学习才能使国家强盛，我们要学习军需处长那克己奉公的精神，军需处长不朽的精神，永远在我们心中树起一座高大的丰碑！

《丰碑》读后感2

　　那是一个冬天，一个寒风凛冽，大雪纷飞的冬天，**战士正在过雪山的途中，每一名战士都得到了一套新棉袄，而在那棵树下，却有一名战士被冻死了，这是谁了？他为什么没穿棉衣？队长很愤怒，当他得知这是军需处长时，眼眶湿润了。

　　多么好的军需处长啊！为了让战士们多一件衣服，自己穿着薄如蝉翼的衣衫，在这凛冽的寒风中受凉却一声不吭，在这交加的风雪中永远地离开了。

　　小时候，冬天与父母同床睡觉时，你有没有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁轻轻地咳嗽，父母宁愿自己受凉，也不会与我们抢被了，文中的军需处长不也是这样的吗？文中的军需处长不就是战士们的父母吗？

　　当自己在冬天生病时，父母会把我们裹得严严实实，不让我们受凉，而自己只穿一件衬衫就带着我们走在了赶往医院的路上，第二天早晨，我发现父母的眼里布满了血丝。

　　《丰碑》中的军需处长不就是战士们的'父母吗？

《丰碑》读后感3

　　《丰碑》这个故事讲述的是一名军需处长，为了他人宁愿**自己的生命，自己却被埋没在无声的雪花中，变成一座晶莹的丰碑的感人故事。

　　《丰碑》描述了一支长长的***伍在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，然而严寒好似要征服这支装备很差的队伍。途中将军发现行军的速度放慢了，便边走边喊：“不要停下来，快速前进！”这时警卫过来告诉他：“前面死了一个人……”将军走到那个人面前，看到了一位冻僵的老战士，倚靠着树干，那么镇定，那么自然，好似一尊塑像，于是将军便叫人去喊军需处长，然而谁也没想到的是这位被冻僵的老战士就是军需处长，将军怔怔地伫立了足足有一分钟，他深深呼了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位**者敬了一个庄严的军礼……

　　读完这个故事我想如果胜利不属于这样的英雄，这样的队伍，还会属于谁呢？正是有了像军需处长这样舍己为人的优秀战士，我们才会战胜任何艰难险阻，战胜任何强大的'敌人。一座晶莹、伟大无私的丰碑……

《丰碑》读后感4

　　我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的一课。

　　这篇课文主要写了***伍在环境**的云中山行走时，发现有人冻死，到**明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人就是军需处长时，他＂愣住了＂。说明将军感到非常意外，这位专门负责办理**所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这位军需处长将棉衣发给战士们，好让他们能一心一意地为祖国打击敌人。课文中＂大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑＂。这句话表面是写军需处长的身体积满了雪，光亮透明，真像一座晶莹的丰碑，实际上是在歌颂军需处长那一心为公p舍己为人p毫不利己的高尚品质，将永远成为人们心中的丰碑。

　　记得在我６岁那年的年初一，我和爸爸妈妈一起去买年货。来到街上，人山人海，人声鼎沸，买卖声，嬉小声等交织成一首迎新年的交响曲，非常热闹。突然，我看到有一位大约二十多岁的小伙子抱着一台大电视，高兴地走着，一不小心撞到一为年过六旬的手里拿着许多东西的老奶奶，只见老奶奶＂扑通＂一声，屁股摔在地下，手了拿着的饼干之类的年货撒满地，她着急的说：＂我的年货＂。那位青年匆匆忙忙的从人群中消失了。我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈**身边。

　　自从学了一课，对比军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因为我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我一定要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。

《丰碑》读后感5

　　李本深，1951年生，山西文水人。**员。1991年毕业于**师范大学研究生院文学专业。1969年应征入伍，历任骑兵第二师、陆军二十师及陆军守备一师战士、**，***部创作室专业作家，*艺术学院文学系进修学员，文学创作二级。1974年开始发表作品。1985年加入*作家协会。

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《丰碑》读后感6

　　《丰碑》这个故事讲述的是一名军需处长，为了他人宁愿**自己的生命，自己却被埋没在无声的雪花中，变成一座晶莹的丰碑的感人故事。下面是小编为大家整理的丰碑读后感50篇，欢迎大家的阅读。

《丰碑》读后感7

　　长征二万五千多里，发生了多少感人的故事。《丰碑》便是其中的一个。在这里，我感受到了军需处长毫不利己，专门利人的精神。

　　当我读到：“一个冻僵的老战士……”的时候，我想：军需处长怎么这么不称职？但是，当我读到“他就是军需处长的时候……”我眼泪都下来了。原来我错怪军需处长了，我们都要学习军需处长舍己为人的高尚品格，我们知道，军需处长，他掌握着军需分配权，自己完全可以穿得暖一些呀！可是……军需处长，你非常值得我们尊敬。

　　虽然长征已经离我们而去了，但是，长征的胜利，却是数万人用血肉之躯换来的。长征精神值得我们学习。想想军需处长，再想想我，磕了一点伤就叫苦连天。“为什么倒霉的，受伤的总是我。”而军需处长呢，在灾难到来之际并没有慌张，叫苦连天，而是十分镇定的去面对事实，而且还舍己为人。我跟他们比起来，实在是太差了太渺小了。军需处长，您是我们学习的好榜样。

　　长征中的感人故事永远铭记我心中。

《丰碑》读后感8

　　在我们伟大祖国手都**的*广场上，耸立着一座人民*，它记录着无数**先烈的伟大功绩，每当看到它，人们就会想起那漫长的**岁月中，有许多默默无闻的英雄在人们心中树立了一座丰碑。

　　这天，我读了长征中的一个故事题目是《丰碑》。这个故事讲的是一支准备很差的**部队。要透过冰天雪地的云中山，一位军需处长把棉衣都发给了战士，自己却被活活冻死的故事。***均工资

　　读了这个故事，我被军处的精神感动了，多可惜呀，这么好的一位老战士**了。为了**事业而**，他舍己为人的崇高品质在我心中树立了一座丰碑。

　　在这个故事中，我最受感动

　　的情节是课文中军需处长**时的样貌描述；他一动不动，好似一尊雕像，身上飘满了雪，无法辨认他是谁，但能够看出他的神态十分镇定，十分安详。右手的中指和食指还夹着半截旱烟，火已被风雪吹灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。

　　淡薄，破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。’’从这段话中，我能够看出他舍己为人的精神。他本是负责战士的后勤的工作，是管发棉被，他却把大家的温暖放在心头，关心每一个战士，唯独没思考自己。

　　**在最后之因此能够胜利，是正因它拥有可敬的**，军需处长以及许许多多的站友；是正因他拥有无数的丰碑。

《丰碑》读后感9

　　最近，我读了一篇名为《丰碑》的文章，当我读完了《丰碑》一文，心情万分激动，对军需处长的钦佩之情油然而生。这个故事讲的是***伍在翻越大雪山的途中，一位军需处长为了不让其他战士被冻死，将自己的棉衣让给了战友，自己只穿着一件又单薄又破旧的衣服，被活活冻死在雪地里的感人事迹。他的身子变得僵硬，大雪覆盖了他的身体，成了一座晶莹的丰碑……

　　《丰碑》的故事虽短，但主人公军需处长的精神却永远激励着我们。现实生活中有多少类似军需处长一样的人：如鞠躬尽瘁死而后已的焦裕禄、模范*孔繁森；再如：在汶川玉树发生的大地震中，*战士冒着余震的危险，深入到最危险的地方去营救被困的群众，他们和军需处长一样伟大。正是他们这种无私奉献的精神，才使我们的社会更加**，才使我们的国家更加繁荣富强。那些舍己为人的人，永远鼓舞着我，我也要向他们学习，凡事多为别人着想，把集体放在心中，让军需处长的精神永远铭刻在自己心中！我要用我的实际行动，来证明我也是一个处处为别人着想的人！

　　这就是我读了《丰碑》这个故事的感想。

《丰碑》读后感10

　　读完《精神丰碑》后，让我明白了许多道理：帮助了别人，就等于帮助了自己，对别人诚实，就等于对自己诚实。

　　人，虽然*凡，但*凡中却隐藏着强大的力量，让人无不敬佩。人，虽然*凡，但他却是世界上独一无二的，有着独特的风格和特点，人，虽然*凡，但他遇到多大挫折，都不会轻易放弃，爬起来，继续向前走，想着自己的理想努力。当你帮助了别人，无论事情有多么小，有多难，那是你就会感受到帮助人的快乐。当你遇到困难时，前被你帮助的人就会向你伸出援手，因为他被你当时那几秒钟的动作所感染，也因为帮助人是快乐的。

　　这本书里全是一些好人好事，它启发着我们一个又一个的智慧，比如：陈光标是我国历史上第一慈善首富，在四川汶川地震中，他一个人出资了10亿元救命救灾，可谓是真的爱国爱民，袁隆*世界杂交水稻之父他从小就迷恋水从小就想做一些为人民效力的事，就在那一年，他研究出来的杂交水稻一年的产量，真是前不见古人，后不见来者。

　　这本书一个有一个的故事激励着我，鞭策着我，他教会我长大后无论成为什么样的人，都要报效祖国，不要做那些有损国家尊严甚至背叛国家的事，要从小事做起，做一个对社会有用的人。

《丰碑》课文读后感3篇（扩展5）

——小学课文读后感3篇

小学课文读后感1

　　金碧辉煌的殿堂哪里去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪里去了？美丽的圆明园哪里去了？这些*人民的智慧结晶被如**一般的残忍地毁灭了，看完了这篇文章，让我感到无比的愤怒和深深的惋惜。

　　1860年，侵入**，闯进圆明园里把把圆明园里凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的就用牲口搬运，更可恶的是，他们把拿不动的东西统统破坏毁灭掉还放火烧掉圆明园，我国中园皇家园林，艺术瑰宝，的精华，就这样化成了一片灰烬，

　　这些可恶的侵略者，在和*的祖国上横行霸道，要和*的生活成为人们的白日梦，他们抢夺了圆明园的`十肖的兽头，十二个呀！在的抢夺这些现在只剩下两个了，*的艺术瑰宝，却在外国的博物馆里展出。

　　圆明园的悲剧，在古老的旧*岂止一次？人们忘不了那丧权辱国，忘不了租界华人与狗不得入内的工告牌，忘不了那巴百尊说出的那句可耻的话，忘不了*的称号，

　　美丽的圆明园已经被侵略者夺走了，昔日的辉煌，我们再也看不到金碧辉煌的殿堂和玲珑剔透的亭台楼阁了，为了让圆明园的悲剧不再重演，为了让我们的祖国屹立世界，我们要努力学习，报效祖国，让*高高飘扬，永放光彩。

小学课文读后感2

　　《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用一生的时间与精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细的记录编写的。介绍了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和**。全书包括10大册，暑假里我读了一小部分。

　　通过读书使我们真真实实地感觉到了法布尔观察得仔细，就连小小的萤火虫怎样捕食他都看得清清楚楚。他还不辞辛苦，追踪观察了迷宫蛛是怎样产卵和养育宝宝的。为了观察石蚕的生活习性，他亲自养了一些，讲述了石蚕室如何利用简易房子金蝉脱壳。法布尔这种坚持不懈、探索大自然的精神多么值得我们学习呀!

　　读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：**和蝉之间的**，知道了**是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，**的很;还有在各种昆虫当中，蟋蟀是地道的'哲学家，有高超的建筑技术……

　　从《昆虫记》这本书的描写，可以看出作者的独具匠心。他语言生动、活泼，而且充满了情趣。他把感情融入到观察当中，使我们了解到昆虫与环境息息相关。以后我也要像法布尔那样仔细观察身边的事物。

小学课文读后感3

　　金碧辉煌的殿堂哪里去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪里去了？美丽的圆明园哪里去了？这些*人民的智慧结晶被如**一般的残忍地毁灭了，看完了这篇文章，让我感到无比的愤怒和深深的惋惜。

　　1860年，侵入**，闯进圆明园里把把圆明园里凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的就用牲口搬运，更可恶的是，他们把拿不动的东西统统破坏毁灭掉还放火烧掉圆明园，我国中园皇家园林，艺术瑰宝，的精华，就这样化成了一片灰烬，

　　这些可恶的侵略者，在和*的祖国上横行霸道，要和*的生活成为人们的白日梦，他们抢夺了圆明园的十肖的兽头，十二个呀！在的抢夺这些现在只剩下两个了，*的艺术瑰宝，却在外国的博物馆里展出。

　　圆明园的悲剧，在古老的旧*岂止一次？人们忘不了那丧权辱国，忘不了租界华人与狗不得入内的工告牌，忘不了那巴百尊说出的那句可耻的话，忘不了*的`称号，

　　美丽的圆明园已经被侵略者夺走了，昔日的辉煌，我们再也看不到金碧辉煌的殿堂和玲珑剔透的亭台楼阁了，为了让圆明园的悲剧不再重演，为了让我们的祖国屹立世界，我们要努力学习，报效祖国，让*高高飘扬，永放光彩。

《丰碑》课文读后感3篇（扩展6）

——怀念母亲课文读后感3篇

怀念母亲课文读后感1

　　读完《怀念母亲》这篇文章后，使我热泪盈眶。一切都沉在朦胧的薄暗中。突然，我好怀念自己的母亲，因为《怀念母亲》这篇文章的主人公就像是我一样那么可怜。我有一位深爱的母亲，但是她给我的关怀很少，很少。

　　7月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。那天下午，我没有做好心理准备在外地打工5年的妈妈突然站在我眼前，心花怒放的我突然呆住了，并没有喊她妈妈，而是觉得很陌生。

　　可记得这一位“母亲”?她飘散着长发是千万条悠悠贯穿的河川，她的背脊，虽老迈仍硬朗。是五岳、是阴山、是祁连、是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧!她伸展的手臂，从东北的谷仓到长江的沿岸，到**三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊!母亲!您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史，曾经你骄傲过、自豪过，也曾经，你黯然伤神过、愤怒过。在预后无限的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的`孩子。您也像是《怀念母亲》中，那位慈祥而温馨的妈妈。为什么人们总是把祖国比做母亲?有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。”有人说，祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。这当然都是对的。因为只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。母亲您在我们心中是伟大。

　　傍晚，我望眼欲穿着一最闪烁的星星。丰富多彩的夜空，变得更加宁静就像妈妈已经安心入睡了一样，依然怀念我的母亲。

怀念母亲课文读后感2

　　我读了《怀念母亲》一文，更深有体会。

　　“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没有实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。”这一句话回荡在我的心灵。作者因为他母亲的去世而日日以泪洗脸。因为他曾立下决心，等自己攒到钱，就伴母亲过下半辈子。可是，还没等到作者毕业，他的母亲就去世了。当老师说道作者的母亲濒临**时，脸上还满怀笑容，盼着儿子回来时。我顿时热泪盈眶，心中不断涌动着:世上的母亲不都是一个样儿吗?嗯，是啊!此时此刻，我仿佛也看见了作者的母亲微笑着，盼着儿子回来看她一眼。《世上只有妈妈好》一曲萦绕耳畔。其实不仅季羡林爷爷的母亲有着伟大的母爱，我的母亲对我也怀着同样无私的爱。

　　记得有一次，我发高烧――39度半。我难受的样子吓得妈妈魂飞魄散，立刻送我去医院，在抱往诊室的途中，一滴温热的水珠落在了我的手腕上。我感受到了，那并不是水珠，而是妈妈为我，为我而流的泪珠。我不再觉得难受了，因为我已经坠入了母亲的爱河之中了，便悄然入睡。当我醒来时，朦胧的睡眼中隐约地看到母亲的脸。慢慢的清晰起来了。我的妈妈，我的妈妈眼里布满血丝，似乎一整夜没睡。我轻轻抽动了一下嘴唇，说道:“妈，睡会儿吧!”妈妈笑了，笑的那么灿烂，笑的那么欣慰，笑的那么幸福!

　　母亲!作者的母亲，我的母亲，都怀着海洋般的母爱。对呀!世上只有妈妈好，有**孩子像块宝啊!

怀念母亲课文读后感3

　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。

　　母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖*亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。

　　这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖*亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

　　读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。

　　现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。

　　《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

《丰碑》课文读后感3篇（扩展7）

——丰碑读后感作文3篇

丰碑读后感作文1

　　我读了《丰碑》这篇文章后，文中军需处长的精神深深地感染了我，他的形象，犹如一座丰碑在我心中矗立起来了。

　　文章讲述了一支***伍中的老军需处长在极其**的环境下，毫不犹豫地将本该属于自己的御寒衣物发给了战士们，自己却穿着单薄的衣服冻死在漫漫雪原上，成了一座晶莹而高大的丰碑的事。他这种大公无私的精神十分值得赞扬。尤其是他身为军需处长，本应该，也可以多拿几件御寒衣物，而这位军需处长非但没有多拿一件衣物，还把自己的衣物也发了下去，甘愿自己冻死，却让战士们穿着棉衣行军。他这种精神难道不值得我们学习和发扬吗？我想，他这位真正伟大的军需处长的光荣事迹将被所有参加长征的战士们铭记在心中。

　　当我读到“雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖可军需处长的身体，他变成了一座晶莹而高大的丰碑”“一个冻僵的老战士，倚着一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪，右手的手指还夹着半截纸卷的旱烟，神情自若，一时还无法辨认他的面目。”时，我发现，老战士的神态那么镇定，十分安详，由此使我们体会到，他看见战士们没有在雪地里倒下，感到安慰，自己尽到了职责，完成了*交给的任务，死而无怨。军需处长就是发衣物的，而他却因为缺衣而被活活冻死，是因为他把所有饿衣物留给了战士。

　　老军需处长身先士卒，而没有想到他自己，他这种把生的希望留给别人，把死的危险留给自己的精神令人敬佩。我将把这种精神化为力量。这种力量将激励着我去克服生活中的种种困难。我顿时感到心中一阵酸楚。如此值得我们称赞的一位军需处长，却为了战士们的安危，为了二万五千里长征的胜利，与常年积雪的云中山化为了一体。

　　他化成的丰碑，不仅仅记载着他的光荣事迹，更饱含着他对祖国的无限热爱。读了这篇文章，我深感：我，还有大家，都不能再闲着了，应该好好学习，将来动手建设祖国，让军需处长和为所有长征作过贡献的人都不要带着遗憾

　　可是要想将来建设祖国，首先当然要从现在做起。从自身做起，从小做起，如果连一般的事情都做不到，何谈建设祖国。于是，我把自己和这位军需处长相比了一下，我发现自己是那么得渺小。因为，*时在吃饭时，我总是将好菜和好肉往自己碗里夹，从不让别人多吃一丁点儿好吃的。

　　我从不轻易将自己的东西分给别人，却经常接受别人给的东西。如果说我是那位军需处长的话，就我这种心理在关键时刻还能把棉衣发给战士们吗？我想那是不可能的。

　　今后，我一定学习军需处长那无私奉献和热爱集体的精神，做一名永远为集体着想、为集体奋斗、关心集体的学生。