我的动物朋友1

　　我家有两只可爱的小动物“朋友”。它们有着毛绒绒的身子，小小的眼睛，又红又尖的小嘴巴和小小的爪子，你们猜猜它是谁？没错！它就是小鸟。

　　它们*时十分乖巧，每当我回到家或靠近它们的时候，它们就会跳下来，叽叽喳喳地唱着愉悦的歌儿迎接我。有时候，我用竹子敲一下鸟笼，它们就会马上跳到第一根竹棒子上，我看见它们这样听话，就给它们一点奖励。

　　它们不但很乖巧，而且还十分很喜欢跟我“聊天”跟我一起“玩”。

　　有的时候，我会关好门窗，把鸟放到家里任他飞，它们就会落在我身边，听我给它们讲故事。它们唱着一首欢快的小曲，好像在给我的故事配音呢！

　　我无聊时，就会找它们玩，不开心时也会跟它们“聊聊天”，它们就像是我的知己一样一直陪伴着我。

我的动物朋友2

　　我舅舅家有一只小狗叫安东尼，它的体形不大，有一双黑溜溜的大眼睛，三瓣嘴，和一个鼻子，它全身都是黑色的毛，微微卷起，头上的毛长长的，像带了假发。

　　它睡觉的时候喜欢把耳朵贴在地上睡。它撒尿的时候靠近树根把一条腿抬起来，尿完很迅速的逃跑了。要是有陌生人经过就叫个不停，安东尼不要叫了，听到舅舅熟悉的声音，它就不叫了，可机灵了。

　　安东尼一岁的时候就在舅舅家了，现在已经8岁了，舅舅说安东尼老了，我说才8岁怎么已经老了呢？原来8岁相当于我们人的60岁，所以还真是老了。不过我看不出安东尼有什么老的变化，安东尼一直被关在后院，有一次门没锁住，安东尼竟然用头把门撞开跑出来。

　　我好喜欢安东尼，每次去舅舅家都会去找它玩。

我的动物朋友3

　　有一年我们一家人去杭州曲院风荷游玩，这里面有好多棵大树，抬头我看到好几只松鼠，我激动地大叫，松鼠听到声响，像风火轮一样快速地窜上更高的树枝上，然后一蹦一跳地全消失了。我看到的松鼠是棕灰色的，两只耳朵小小的；眼晴黑溜溜的炯炯有神；小小的前肢在捧着吃东西的时候，让人感觉这是全世界最好吃的食物；我看了几本书，书中说松鼠后面的两条腿和又长又硬的'尾巴非常重要，它们一起撑在地上，正好成了一张三角板凳；蓬松的尾巴能使它在树与树之间跳跃移动时，起到*稳身体地作用，而且在睡觉地时候，卷起来暖暖地盖在身上，我想它一定睡得很香甜。

　　我喜欢松鼠，看着萌萌的，很可爱。

我的动物朋友4

　　我有一对动物朋友，它们都有绿色的羽毛，一只尖尖的，爱学别人说话的嘴，很讨人喜爱。猜出它们是什么了吗？对了，它们就是两只可爱的小鹦鹉。

　　两只小鹦鹉的一件趣事

　　关于它们的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了。可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说：“小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？”我忍不住笑了，对小鹦鹉说：“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我。

　　第二天，我又把鸟笼挂到这面镜子前了。奇怪的是，我没有再听到它们的叫声。我很好奇，便去看看它们。看来它们好像听懂了我的话：它们用嘴理着自己漂亮的羽毛，正在梳妆打扮呢！

　　两只小家伙成了我的生活中必不可缺的伙伴

　　每天早晨，天才蒙蒙亮，两只小鹦鹉就“叽叽喳喳”地唱起歌来，把我从香甜的睡梦中叫醒，我躺在床上，听着小鹦鹉欢快地歌唱，心里愉快极了！上学前，我绝不忘记与它们道别，它们也“叽叽喳喳”地叫着，仿佛也在与我道别呢；放学回到家，我也是要先去看它们一眼，再做作业。

　　每当我做完作业，便给它们洗鸟笼、给它们洗澡，再让它们舒展一下翅膀——在家里让它们**飞翔。看着它们那开心的样子，我心中不由得也很高兴。

　　两只小鹦鹉“与世长辞”

　　六月的一天早晨，天很热，太阳火辣辣得烤着大地，阳光透过一棵棵树木，使地上变成了黑黄相间的颜色。知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。我向小鹦鹉们道了别，高高兴兴的上学去了。

　　放学回到家，我却没有在听到鹦鹉欢快的歌声。心里满是焦虑的我又去看两只小家伙，可眼前的一幕太让我伤心了：两只小鹦鹉静静地躺在笼子里，永远地睡着了。因为，我忘记把它们放回屋里，它们就在阳台上，活活被似火的骄阳烧死了。两只小鹦鹉，再也见不到了，而以前我们的那份亲情，也抛弃了我，冲出了九霄云外。想到这儿，我的眼泪像掉了线儿的珍珠，每一滴都包含了后悔、自责……

　　这几天，我总梦见这两只鹦鹉在天空中无忧无虑地飞翔。我最希望我的两只可爱的鹦鹉朋友在天堂展翅飞翔，永远快乐！

我的动物朋友5

　　今天，我被“人”偷袭了。

　　这件事发生在下午我放学回家时，就8在我推开门的那一刻，只见柜子背后有一个黑黑的身影正向我迎面扑来，我心里一惊，突然间全身像被敲响的钟一样剧烈地抖动，想道：啊！这是个什么东西？我还没反应过来，它就“嗖”地一下扑到了我腿边，用爪子轻轻地挠了我一下，然后就像被发现了似的，迅速地逃到那窄小而又隐蔽的沙发底下，只留下那绿钻石一样的，亮闪闪的眼睛注视着我，眼神看起来像小偷一样狡猾。它像是在说：“小主人，我等你等了半天，无聊死了，快来陪我玩捉影子游戏吧！”

　　我被它的偷袭行动吓了一大跳，还好没受伤。我仔细端详了好一会儿，才发现原来是我家养的奶牛猫——小雨点呀！我又气又恼又无可奈何，恨不得把这个调皮捣蛋鬼拽出来揍它一顿。我火气大得像火山要喷发出来一样，唉，可我又不能伤害小动物，我只能默默地忍着。

　　除此之外，小雨点还干过其他淘气的事情，比如抓沙发磨爪子。原本一个好好的真皮沙发，现在却被小雨点抓得稀巴烂，被贴**透明的防抓贴膜，一点也不美观了。小雨点还打翻过我家阳台的花架，啃过上面的花花草草，我外公辛辛苦苦种的花因此都遭殃了。

　　小雨点虽然淘气，可它还是我最要好的朋友。我和它一起度过了许多欢乐时光，它带给了我快乐的回忆，让我不再孤单、寂寞。

我的动物朋友6

　　我从小就非常喜欢小动物，我最喜欢的小动物是小狗。它的名字叫麦兜，我非常喜欢它。

　　它全身长满黄色的毛，摸上去毛绒绒的，舒服极了。还有一双乌黑发亮的眼睛和一个非常灵敏的鼻子，耳朵也是灵敏的不得了。

　　每天早上我起来的时候它都在一旁看着我，非常可爱。

　　它虽然可爱，但是它有些挑食，只吃肉，一点蔬菜也不吃，所以爸爸妈妈经常为它准备肉。当我把肉拿它给的时候，它两眼直冒光，口水不停地向下淌，还使劲的摇动尾巴，好像在说：“谢谢小主人，谢谢小主人”。

　　它是看家好手。如果我家有陌生人来了的时候，只要它看见就会“汪汪”的叫个不停，直到我们让它停止。它还会时不时的到陌生人的鞋子上闻一闻，别提有多警觉了。

　　它是我的`好玩伴。我们经常在院子里玩扔球游戏，当我把球扔向它时候，它就目不转睛的盯着球的运动轨迹，然后它就会准确地接住球，再用它的嘴巴把球叼给我，就这样，我们来来*玩了许多次，直到我俩都觉得疲倦了，我们才进屋休息。

　　它是我最真心的朋友。每当我难过的时候，它总在我的身边逗我开心，让我忘掉所有伤心事。每当我开心的时候，它也开心，我们就会在一起玩耍。当我有烦恼的时候，我会向它倾诉，让它帮我分担忧愁。

　　这就是我的动物朋友——麦兜。

我的动物朋友7

　　我和小动物的故事_奶奶家的大花猫。

　　奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。

　　这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。

　　大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。

　　“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的`位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着*稳的步伐四*八稳的走了出去，似的。

　　这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！

我的动物朋友8

　　今年的寒假十分的特殊，我一直呆在外婆家。有一天，一只鸽子来到了外婆家，在窗门上做起来了鸟巢。从那以后，我们家阳台就显得更有生机了。

　　接下来的每天一大早，把我叫醒的总是鸽子的“鸽鸽鸽”的叫声，我和外婆在阳台上观察鸽子，小鸽子体形不大，灰白色的尾巴，一对红褐色的翅膀。圆圆的脑袋上镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，显得非常机灵。这对黑色的眼睛和红褐色的翅膀形成鲜明的对比。一双黑色的脚显得非常有力气，一会儿特别老实，停在鸟巢；一会儿，却很调皮，总是在动，不时地来回走动或者拍拍翅膀。真是个“百变的家伙”

　　它还是个“臭美的家伙”，总是对着窗门玻璃梳理羽毛，先抬抬腿，歪一**，伸伸脖子，把头插在翅膀底下，使劲的啄几下。梳理完自己的两个翅膀完以后。它稍稍休息一下，低下去用嘴咬一咬腹部的羽毛和背上的羽毛，把它们

整理的片片整齐，可美了！我忍不住悄悄地把手伸进鸟巢里，准备用手抚摸一下它的羽毛，没想到它还是个“小机灵鬼”，我居然没有逃脱小鸽子锐利的眼睛，它使劲用两只强壮的翅膀扑打着我的手，好像在跟我说：“别弄脏了我洁白的衣裳！

　　每一天，我都会喂鸽子食物。它可真是个“挑剔的家伙”，我喂它一把玉米，因为经常吃“这道菜”，鸽子都不闻不问，但只要我撒下“特色菜”绿豆，鸽子就拍打着翅膀，“咕咕咕”它的脑袋快速的抖动着，霎时，绿豆就无影无踪了。然后它侧着头望着我，“咕咕咕”的叫着，好像在说：“再多来点吧，我还没吃饱呢”。看着它可爱的讨食模样，我连忙又抓了一大把绿豆在手上，还没等我把食撒下去，它急忙“扑棱”一声真冲我手上，快乐地啄食起来，还时不时的啄啄我的手指，有点痒痒的，但不痛，我想，这大概是表示友好吧！

　　这就是我的动物朋友—鸽子，你喜欢吗？

我的动物朋友9

　　我有一个好朋友，没事的时候，我就喜欢与我的好朋友玩耍。不过，我的这位好朋友有些特殊，因为它是我的动物好朋友，小狗。

　　小狗来我家有一段时间了，在这段时间里，小狗与家里人都一一熟悉了起来。小狗刚来我家的时候安静得就像是一个乖宝宝，生怕哪儿做的不好，然后让我们不喜欢。看着小狗这小心翼翼的模样，我与家里人都格外的宠爱它。

　　不过，等到小狗渐渐熟悉了新的环境之后，小狗就变得越来越调皮捣蛋起来。但是小狗的调皮捣蛋又带着一些撒娇的可爱，这可是让我与我的家人都拿它束手无措。因为罚吧，我们都狠不下心，不罚吧，小狗会更加的肆无忌惮。这可是让我和我的家人纠结了好一阵子，最终还是选择了要适当的去惩罚。

　　爸爸买了链子，只要小狗调皮捣蛋的时候，我们就用链子将小狗拴住，让小狗好好的老实老实。还真别说，有了这项惩罚措施后，小狗果然安静了不少。

　　其实，很多时候小狗就像个是一个没长大的小孩子，特别喜欢玩儿。就比如说，小狗喜欢用嘴叼着我们的鞋子到处跑，每次都害得我和我的家人好一阵翻找。小狗还特别喜欢抱着我们的腿，那模样就好像在朝着我们撒娇，要我们陪它玩儿一样。

　　小狗对我们很亲昵，尤其是当我放学回家，或者爸爸妈妈下班回家的时候，小狗的兴奋简直显然易见，那尾巴摇晃个不停，一直在欢迎着我们回家来。并且小狗还会在我们回家的时候直接朝着我们扑来，欢快得不行。

　　现在我的动物好朋友已经长大了不少，等到它再长大点，然后朝着我扑来，我估摸着我都要接不住它啦。

我的动物朋友10

　　我喜欢的动物有很多，小鸡，小鸭，小兔，小猫但是，我最喜欢的动物还是小狗。我家的小狗是我生日那一天，爸爸给我买的。在我还***这只小狗之前，我就给它想了个名字甜甜”。

　　甜甜”虽然个头不大，但是可神气了。浑身毛茸茸的，赤黑的背，就像擦了油似的发亮。它的眼睛圆圆的，眼珠子黑黑的，就像一双黑宝石一样发光。它有一个小小的鼻子，鼻子下面还有一张爱汪汪汪”叫的嘴。它的耳朵有时竖起，有时耷拉着。它有四条很会跑的腿，跑起来比我还快。身后面还有一条很有礼貌的尾巴。每当我回来的时候，它的尾巴就摇啊摇啊。好像在说：小主人，你终于回来啦，我等你好久了”。

　　有一次，我们要去老家看外婆的时候，因为外婆怕小狗，所以，我们就没有把甜甜”带去。于是甜甜”就乖乖地待在家里，帮我们看了一整天的家。我们回家时，一打开门就看见他昂首挺胸的神奇的端坐在门口，好像想说：有我在，什么坏人也别想进来。还有一次，我正在写作业，妈妈给了我一杯水，我没来得及喝，写完作业就和小伙伴去玩了。等我回来后就发现水杯里的水没了。仔细一看，原来是甜甜”把我的水给喝了。你看！还洒了一地的。不过我并没有生气。我的小甜甜”真的是既懂事又调皮呢！

　　甜甜”是我最喜欢的好朋友。因为它，我的生活也变得很愉快。

我的动物朋友10篇扩展阅读

我的动物朋友10篇（扩展1）

——我的动物朋友动物作文10篇

我的动物朋友动物作文1

　　“像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱老鼠，捉到就喊‘喵’。”你知道这是什么动物吗？这就是我的动物朋友小猫朵朵。

　　朵朵是我和妈妈在宠物店买回来的，它是一只异常美丽的布偶猫。朵朵一身淡巧克力色与乳白色相互辉映的毛发，摸起来很柔软也很舒服，像一个软绵绵的的抱枕。它有一对小小的三角形的耳朵，作用是听来自四面八方的声音。一双**的圆圆的`湛蓝色透明的眼睛，像蓝宝石般闪闪发光。粉嫩的小鼻子微微上扬，鼻子下面是一张小巧的三瓣嘴。朵朵的四个小脚都有粉色肉垫，摸上去软软的像果冻一样Q弹。肉垫沾上水，能在干燥的地面上印出一串“小梅花”。有一条毛茸茸的大尾巴，走起路来一摇一摆，就像一把鸡毛掸子。

　　它最爱吃鸡肉猫罐头，有一次，我拿着猫罐头在它眼前晃了晃，它就异常兴奋，“喵喵喵……”用头去蹭我的手，好像在说：“快点给我打开，我要吃。”我打开罐头时，就看到它一动不动的守在盘子旁边等我给它投食。

　　闲来无事时，我喜欢拿着逗猫棒和它一起玩。逗猫棒指哪儿，它就捕向哪儿，如果速度一慢，它就会敏捷捕捉到逗猫棒。然后用锋利的牙齿狠狠的咬住，坚决不松口，尾巴左右摇摆的特欢快，好像在说：“我厉害吧！”

　　这就是我的动物朋友——朵朵，它陪伴着我长大，给我带来了快乐！我非常喜欢它。

我的动物朋友动物作文2

　　在小区里，我有一个动物朋友。虽然我们相处得不算融洽，但我还是非常喜欢这个动物朋友。它是谁呢？它就是我们单元门口的一只小猫。

　　它全身的毛是棕色的，背上有几道黄斑，眼睛又大又圆。我很少见它和别的猫一起玩耍，它总是独自在旁边的车棚顶上溜达来溜达去，好像在巡视自己的王国。吃饱喝足的时候它总是趴在软和的沙袋上或花盆里睡觉，中午暖暖的太阳照在它身上使它眯起眼睛，偶尔还呼噜呼噜呢。

　　它玩树枝的样子十分有趣，一次我看到它叼着一段树枝跑到车棚上，把树枝竖起来，然后虎视眈眈地盯着它，似乎要和树枝决斗，接下来就向树枝发起了“攻击”。每一次它都会把树枝打翻，但树枝就像不倒翁一样，每次都弹了回来。一直到精疲力竭，小猫才停下来休息。它靠着树枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在挠痒痒一样。太有意思了！我忍不住哈哈大笑起来。这时它发现了我，就像一个害羞的小姑娘，一下子叼着树枝跑开了。

　　这只小猫常常让我疑惑，比如，它的主人是谁？当台风“菲特”来临的时候，雨那么大，它原来住的车棚都进了水，可大水消退后，它又活蹦乱跳地出现在大家面前。它是如何逃过水灾的呢？

　　这只小猫让我在闲暇无聊的时候充满了乐趣，我很喜欢它，我已把它当作我的朋友。可爱的小猫？让我叫你阿毛好吗？！

我的动物朋友动物作文3

　　邻居叔叔养了一只黑色的泰迪叫“泡泡”，一身乌黑发亮的卷毛，摸上去无比的柔软，它的头又圆又黑，像一个黑色的毛绒球，它的耳朵柔顺的贴在脑袋两边，像两把小扇子，一双水灵灵炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石，闪闪发光。眼睛下面长一个又圆又扁的鼻子，鼻子下面长着一张贪吃的嘴，只要一闻到香味像箭一样跑上前。又长了四颗又尖又长，像钢刀一样锋利的犬牙，短短的尾巴，紧紧的贴在屁股上，样子可爱极了。

　　开心的时候，尾巴像竖起来的大拇指一样，它温柔起来，让你对它爱不释手，疼爱有加，它看着我，对我摇头摆尾，用身子蹭我的腿，把脖儿伸过来让我给它抓痒，还可怜巴巴的冲着我“汪汪汪”叫好像在说：“快来抱抱我吧，我好想你呀！”见我准备抱它的时候，它便会高兴的跳在我的身上顽皮的往我怀里钻，热情的用舌头舔舔我的手，再舔舔我的脸，好像在说：“哥们儿，你怎么才来看我呀，我们是形影不离，亲密无间的好朋友，一日不见如隔三秋”，看着她小鸟依人，善解人意的模样，我对他更是宠爱有加，爱不释手。

　　“泡泡”也有分辨是非的能力，它洞察周围的一切。有一次，一个披头散发，衣着破烂捡废品的老奶奶走过来，它英勇的冲到面前，一阵“汪汪汪”竭嘶底里的狂叫，好像在说：“不许走，你是干什么的？”它的主人呼叫它时，它屁颠屁颠地跑回来，看着主人，它好像打了胜仗的士兵一样得意洋洋的样子像是在说：“我的作用很大吧，每一个坏人都逃不过我的狗眼。”真是狗眼看人低，狗仗人势啊！

　　这就是我动物界里最好的朋友泡泡。

我的动物朋友动物作文4

　　一身洁白如雪的绒毛，一双轻巧有趣的`爪子，一对灵活可爱的耳朵，这就是我的动物朋友，小白兔。

　　小白兔泡芙她时而可爱的像个穿着蓬蓬裙黏在我身边的小公主，时而又淘气的像只顽皮的小猴子。

　　每当泡芙饿了的时候，她都会像个恭恭敬敬的小人儿一样，轻轻的向你走来，两只耳朵仿佛是小女孩的羊角辫一样翘起来，眼睛散发出期待的目光，嘴巴还会动几下，仿佛在对我说，“我的小主人我饿了，快给我吃饭吧”这时我就会拿出她最爱吃的胡萝卜递过去，她那三瓣小嘴简直就如食物粉碎机一般，一根胡萝卜很快就被消灭了，吃饱后的泡芙满足而又安静的像个小婴儿，软软绵绵的趴在我身边静静地陪着我学习。

　　当然泡芙淘气的时候我拿她也真是没办法的，她最爱出去楼下的青草地上尽情的玩耍，那片绿草地可是她的快乐小天地，见到草地的泡芙她会东蹦蹦西跳跳，洁白如雪的绒毛在草地上跳动着，宛如一朵跳动的云。快乐极了，这时我想追都追不上她。跑累了的泡芙也会犯懒，缩成一团躺在草地上一动不动，好像一个满腹心事的小毛球，你摸她她也不动，我催她回家她会漫不经心的动动小脑袋，用眼神告诉我“她现在很累就想在这里好好休息一下，让我别打扰她”。

　　小动物都很可爱，而我的好朋友小白兔在我眼里是最可爱的，她为我拼出一幅幅美好的回忆。

我的动物朋友动物作文5

　　我家养着一只全身雪白，像一个毛茸茸的小球一样的小兔子。它的名字叫做“大白菜”。

　　“大白菜”的耳朵长长的，白得像一根雪糕，一个圆球般的小脑袋，一双红宝石似的小眼睛下边有一个小巧的鼻子，下边还有一张樱桃般的小嘴巴在不停地一张一合。它的尾巴在身后动来动去，毛茸茸的像个球似的，真是可爱极了！

　　“大白菜”特别爱吃。如果它饿了，它就会用前脚踢打着那个装食物的盘子，我就会给它吃的。我拿着胡萝卜在它眼前晃，不给它吃，它就会拼命地舔我的手，我将胡萝卜放到它嘴边，它就会静静地看着胡萝卜，然后慢慢地舔，还会用它那血红血红的眼睛瞪着我，好像怕我又拿走似的。

　　我还会把它放到板凳上，让它看镜子中的自己。刚开始，它紧张地慢慢后退了一步。过了一会儿，它突然扑了上去，用它的小爪子狂抓镜子，见镜子中的小兔子也在张牙舞爪地抓它，小家伙吓得扑向了我，还发出“呜呜”的声音，仿佛在说：“救命啊！这是什么？主人，你在哪里啊？”它的表情使我哈哈大笑，笑到肚子都疼了呢！

　　怎么样？“大白菜”可爱吧！我特别喜欢这只全身雪白雪白的，可爱的小兔子呢！

我的动物朋友动物作文6

　　相信大家都有过养小动物的经历吧，可我一想起这件事，就仿佛碎了心，十分难过。

　　我以前养过宠物，是一只小兔子，准确来说，应该是个肉兔子，买回来时，才一丁点儿大，我给它取名叫跳跳，因为它很爱蹦蹦跳跳，有的时候，站在原地也会跳。它白白胖胖，本应无忧无虑，每天该吃该喝，可事情总是人无法决定的，悲剧来了。

　　这天，回家后，我发现跳跳不见了，就连它的小屋子也不见了，哪找也找不到，我急死了，先是乱翻，再往后，干脆不找了，坐在沙发上哭了起来。

　　妈妈一看，急了：“宝贝，怎么了，谁欺负你了？”我支支吾吾地说道：“小兔子不见了。”用手指着一个地方。妈妈笑了，告诉我，跳跳没丢，只是太大了，笼子大小了，送回老家了。我连忙问：“我可以回去看它吗？”妈妈笑着说：“一定可以，过几天咱就去看看。”

　　可就在这几天的时间里，它却跳掉了，据说它当时长得特别大，一溜烟儿，便不见了。从此它消失在我的生活，至今下落不明，或许在世界的某个角落，或许死了，又或许有了新的主人，但就是无影无踪。

　　动物是人类的朋友，它们种类很多，样子不同，千奇百怪，但都是我们的朋友，真怀念我的小兔子。

我的动物朋友动物作文7

　　表哥送给我的生日礼物——两只小兔子，是我最心爱的。我给它们取了两个顺口的名字：小麦和瓜子。

　　小麦的毛色和它的名字一样，是呈金黄色的。水汪汪的大眼睛如同一潭秋水般灵动美丽，短小的四肢也能爆发出意想不到的力量，常常可以迅猛如风，一溜烟就跑走了。兔子也是兔如其名，黑白相间，身体是黑色的，眼眶和耳尖却是白得像霜雪。因为瓜子是母兔，所以眼睛是眯着的，仿佛时时刻刻都笑眯眯的，很和善亲人。它的三瓣嘴比其他兔子更可爱，一个小小的嘴巴竟让人觉得如同工艺品般玲珑、精致，肉嘟嘟的，三瓣很明显很饱满，像画上去的。

　　它们喜欢粘在一起，你撞我一下，我碰你一下，动作很亲密。吃食的时候也总能不谋而合地留出一些不大不小的空余，相互尊重、相互谦让，很**、亲昵。不仅如此，它们也总愿意相互照顾。夏天为对方抓痒，缓解几分烦躁；冬天挤在一起，团成一个球儿取暖。

　　我喜欢喂它们一些瓜果。它们吃东西时会用两条后腿直立，眯着眼睛，两只长长的耳朵贴着脑袋自然地下垂，肉感十足的三瓣嘴一动一动的，显得很可爱。吃完了，它们总会有礼貌地蹭蹭我的腿，以示感谢。

　　小麦和瓜子，你们永远是我心中那闪亮的明珠。

我的动物朋友动物作文8

　　每个人都有自己的心爱之物，有的人喜欢小猫，有的人喜欢小鱼，有的人喜欢小**……我喜欢的是——小白兔。

　　这只小白兔实在是太可爱了。那长长的耳朵，像一个雷达探测器，好像在探听什么秘密一样。一双红宝石似的眼睛，下面长着一只三瓣嘴，吃起东**，吧唧吧唧的超可爱。那雪白的绒毛好像披了一身雪白的大衣。那四条腿短短的，像一个蓬松的球。

　　小白兔可真贪吃呀!每次我都会为它准备两根超大的红萝卜，和几片大一点的白菜叶。有时候，我给它送晚了，他好像在说：“怎么这么晚才给我送饭，把我**了，快点给本大爷上饭。”没多大一会儿，我带来的食物就被他一扫而光，连渣渣都不剩了。之后，它又瞪着我，好像在说：“我吃完了，还要吃，再给我上一点饭。”

　　这只小白兔是正杰哥哥送给我的，当时它才过了满月。我见到它第一眼的时候，身上的毛还没有长全。在抱它回家的路途中，它竟然睡着了。到家后，我看到它迷迷糊糊的睁开眼睛，好像在说：“这是哪儿，我不认识这个地方，我要回家。”

　　感谢你——小白兔，因为有了你，我的生活充满了快乐;因为有了你，我的生活充满了幸福;因为有了你，我的生活充满了欢声笑语。

　　谢谢你——小白兔!

我的动物朋友动物作文9

　　我家的娃娃仓里有一只可爱的憨憨兔。我给它取了一个好听的名字——“小白白”。

　　它是我妈妈从娃娃机里抓出来的，那次我和妈妈去电玩城，我玩什么都没成功，不禁沮丧起来。妈妈见我这样，就偷偷地再买了几个币，帮我抓住了这个娃娃，我爱不释手，抱着妈妈又叫又亲。

　　这个娃娃摸起来毛茸茸的，看起来雪白雪白的，胖乎乎的，可爱极了！它头上戴着一顶蓝色的精灵帽，一对耳朵长长的，就像两座冰山。眼睛始终是闭着的，它似乎像一个永远睡不醒的小宝宝。鼻子是一个“倒三角”，像一座小山峰。手里还拿着一个小袋子，上面还系着一条紫色的丝带。我常想，这个袋子要是哆啦A梦神奇的袋子多好呀，能掏出冰块、玩具、竹蜻蜓……

　　小白白还有一个特别的功能，不是陪我睡觉，而是当我的小枕头，枕上去软乎乎的，可舒服了！冬天还可以当热水袋用呢！抱在怀里暖洋洋的。

　　有一次，父母不在家，天也下着雨，还打着雷。当时我很孤单，很害怕，晚上简直难以入睡，是小白白陪伴着我度过了这可怕的夜晚。

　　以后这只小白白每天陪伴着我，度过每个深沉的夜晚。

我的动物朋友动物作文10

　　我有一只既调皮又可爱的小兔子，我给她取名为“冰冰”。

　　她*时住在一个舒适的小窝里，下午我带她去散步，上午她就在家里玩。她爱吃萝卜，所以她的食物大多是萝卜，但偶而也会吃一些小白菜。

　　她的全身雪白雪白的，近看像一个毛绒球，远望则像一朵蒲公英，可爱极了。她的耳朵长长的，格外显眼。在长耳朵下面是两只火红的、充满好奇的“丹凤眼”。一个敏觉的鼻子总是到处嗅嗅，好像在找有没有食物。冰冰的身子圆滚滚的，摸上去毛茸茸的，暖和极了。

　　她也很善解人意。有一次，我考砸了，心情很不好，她就默默地来到我身边，用头轻轻地蹭我，好像在安慰我似的。

　　我很想变成一只小兔子，和她交流、玩耍。有一天，我做梦梦见自己变成了一只小兔子，并和冰冰在一起。冰冰惊奇地说：“小主人，你怎么也变成小兔子啦？我们一起玩吧！”于是，我和冰冰来到大草原上，品尝草的味道，还一起奔跑。我使劲地跑呀跑呀，冰冰也使劲地追呀追呀。终于，我跑累了，便说：“不跑了，我们用花朵拼爱心，好不好？”“好哇！”我们便用五颜六色的花朵拼成了一个大爱心，躺在里面，一起看蓝天，一起说话，一起比唱歌……

　　可爱的小兔子，我爱你！愿你永远陪伴着我！

我的动物朋友10篇（扩展2）

——我的动物朋友10篇

我的动物朋友1

　　细腻的微风拂过脸颊，繁茂的叶子在徐徐的微风中摇曳。明媚的阳光洒在大地上，却被浓密的树叶打散。人们的心情极其爽，动物们更是心潮澎湃。

　　此时的动物园更是热火朝天，天气虽有些热，但也挡不住人们对动物的激情和喜爱。来这里已经不是第一次了，但感觉总给人新颖。第一位是身着黑白相间花衣服的斑马，你可别小看它的衣服，作用可大了。在敌人来之前，它可以就地隐藏，而且不会被敌人发现，这就是他花衣服的作用。调皮机灵就要属小猴子了。小猴子见到我们有的挤眉弄眼，有的抓耳挠腮，有的上蹿下跳，有的却无动于衷。小猴子吃东西的时候，就别提有多滑稽了。当你给他食物之后，他就拼命地抱着食物跑向没有伙伴的地方，生怕被别人抢走。森林之王就要属威风的***了，它身上长着黄色的毛。还夹杂着黑色的斑纹，这倒很漂亮，但当他张开大嘴，露出尖锐而又锋利的.牙齿时，你就不会觉得她很漂亮，反倒让你吓得毛骨悚然。还有他那可怕的眼睛，每当提起我就会情不自禁的抖两下。每次看到他，我就会胆战心惊，虽中间隔了一面玻璃，但也会不自觉地后退两步，当我凑近一看，它的额头上有一个王字，这可能就是它当森林之王的原因吧。还有聪明的大猩猩，可怕的鳄鱼，活泼的袋鼠，优雅美丽的梅花鹿……

　　这些活泼可爱机灵的小动物就是我们永远的好朋友。但我发现了一个问题，动物园里的动物越来越少了。不光园内还有园外。例如在河水里的小鱼，以前都是三五成群成群结队的。但现在呢，总觉得河水快要干了。还有在大海上有时也能看见垃圾，因为这些垃圾给水族动物们带来了很大的悲剧。可能这些动物的失去都是因为人类制造了垃圾去污染环境，同时有些动物受到这种污染而无法存活。地球是大家的，我们不要大量污染环境，因为动物也是地球上的一部分。我们不可以污染环境去伤害这些无辜的动物们，因为我们大家都不想失去自己温馨而又美好的家。

　　动物是我们人类依依相陪的好伙伴。也是我们快乐的份子。同时也不希望失去自己的好伙伴，那我们就要自觉，不为大自然制造垃圾，不去伤害他们。对自己制造的每一份垃圾负责。

我的动物朋友2

　　我家有一种动物，它的名字叫小狗。

　　我知道大家家里已经有狗了！可是我家里的小狗又搞笑又懂人性哦！

　　我先告诉你们这只小狗搞笑的事情给你们听。有一天早上我在找我的小猫闹钟，我忽然听到在小狗的狗房里发出闹钟的声音，那时候可把我给差点笑掉了大牙了，原来小狗以闹钟是一只真的小猫所以把叨回自己的狗房了。第二天，闹钟一动也不动，小狗以为它病了，又把它放回了桌子上……。

　　他懂人性的事情是这样的，有一次，我在公园玩的时候不小心被别人踢了一下，踢到了脚掉了皮，流了一点血。小狗跑了到妈妈那，用前爪轻轻地抓妈**手，妈妈及时赶到，我脚没有发炎……

　　我这只小狗是不是懂人性又搞笑呢？

我的动物朋友3

　　我家养了一只狗，叫大黄，我特别喜欢它。大黄可爱极了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黄金黄的，好像披了一件金色的大衣。它圆圆的头上长着三角形的耳朵，那耳朵整天竖着，很有警惕性。毛茸茸的脸上，有一双像玻璃球的眼珠镶嵌在眼眶里。它有一张长长的嘴巴，只要一张开，你准能开到它那又尖又多的牙齿，好像很凶。它那又短又粗的.尾巴，总是向上卷起，好像要展示自己的威风。大黄不仅可爱，而且还贪吃呢！那次，我正津津有味地吃着美味的面包。这时，大黄跑到我跟前，两只眼睛直盯着面包，尾巴不停地摇摆着，好像在说：“主人，好香呀，能给我一点吗？”这贪吃鬼，真是来得及时。于是，我便撕了一块，塞进它的大嘴巴里。它立马吃了，还发出了“吧吧”的声音。

　　还没等我又吃上一口，大黄又摇起了尾巴，舌头舔了舔我的手，头还伸到我身旁。嘿，这条狗真是贪吃到了极点，哼，我就让你流口水。我又撕下一块面包，故意***，把面包放到我的下巴处。这下大黄可急了，叫了起来，还时不时地抬起前脚，站了起来，目不转睛地盯着面包。看着它着急的样子，我便坐了下来，把面包塞进它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黄吃饱了，转身朝它的窝走去。我叫了它几下，它理都不理我。我生气极了：这忘恩负义的狗，吃了东西就拍拍屁股走人。

　　大黄是我的开心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜欢它。

我的动物朋友4

　　小雪有着一身银光闪闪的皮毛，**的眼睛，还有一个黑黑的小鼻子以及一双毛茸茸的大耳朵。

　　小雪是萨摩耶品种的，狗有很多品种，例如金毛寻回犬、蝴蝶犬、比熊犬、吉娃娃等等。大概分为五类，分别是家犬、猎犬。警犬、导盲犬和斗犬。

　　狗大多数是群居动物，主要的食物是肉和骨头。有时候还会跟小猫打架。不过就是因为如此好斗的性格，它们才可以更好的保护牲畜和看门。

　　狗一般身长50~60厘米。体重*均在30~50千克左右，尾巴大概长20厘米左右。

　　狗睡觉的时候缩成一团，耳朵紧贴着地面，稍有动静，它就立刻翻身起来四处张望，确定了没有危险，才肯继续睡觉。

　　狗是哺乳动物，一胎通常生4~6只幼犬。狗很有母爱，为了让自己的孩子活下去，甚至愿意放弃生命。

　　狗是人类最好的朋友，可人类却因为害怕“狂犬病”而大量**小狗们。有时还为了吃狗肉或赚钱把狗都杀了，我们人类实在是太贪心了，正确的做法是，两者**共处。

我的动物朋友5

　　我家有一条金鱼名叫泰狮，他有金黄色的身体，外面披着一层厚厚的鱼鳞，在阳光照射下会闪闪发光，金色红色相间的尾巴游起来就像一只船浆在摆动，他还有一对**的眼睛我最喜欢看它在水里吐泡泡和用眼睛瞪我，我觉得很好玩。有一次，我把水里的金鱼拿起来，再扔回去，瞬间水溅了我一身，只听金鱼在水里扑通扑通的乱跳，我好像听到他在和我说：好冷呀，好冷呀！。

　　有一天，我觉得它独自在鱼缸里太孤独了，我想给他找一个小伙伴。于是我就再去买了一条跟他同一种类的金鱼。看到它们欢快的在鱼缸里游来游去，我好像听到它们在跟我说：我好开心呀，谢谢你！看着他们快乐的样子，我也很开心。

　　我喜欢我家的泰狮，我会每天陪它们说话，好好照顾它们的！

我的动物朋友6

　　我舅舅家有一只小狗叫安东尼，它的体形不大，有一双黑溜溜的大眼睛，三瓣嘴，和一个鼻子，它全身都是黑色的毛，微微卷起，头上的毛长长的，像带了假发。

　　它睡觉的时候喜欢把耳朵贴在地上睡。它撒尿的时候靠近树根把一条腿抬起来，尿完很迅速的逃跑了。要是有陌生人经过就叫个不停，安东尼不要叫了，听到舅舅熟悉的声音，它就不叫了，可机灵了。

　　安东尼一岁的时候就在舅舅家了，现在已经8岁了，舅舅说安东尼老了，我说才8岁怎么已经老了呢？原来8岁相当于我们人的60岁，所以还真是老了。不过我看不出安东尼有什么老的变化，安东尼一直被关在后院，有一次门没锁住，安东尼竟然用头把门撞开跑出来。

　　我好喜欢安东尼，每次去舅舅家都会去找它玩。

我的动物朋友7

　　我家的小狗小爱，它有着一身咖啡色带着微卷的皮毛，它的眼睛圆溜溜的直打转，有一个灵敏鼻子能闻出各种各样的味道，有着一付非常敏锐的耳朵短短的，像把小扇子，那小尾巴随着小爱的走路摇摆的姿势甩来甩去，真讨人喜欢。

　　每当我放学回来的时候，我的小爱，就飞快地跑到我身旁汪汪地直叫，用它那湿淋淋的舌头舔我的小手，每当小爱肚子饿的时候，就冲着我直吼叫，似乎在说：主人，我饿了。那眼神直瞪着你，我于是拿来了它喜欢吃的**，他就津津有味地吃了起来，还大口大口地喝起水来了，吃饱了躺着呼呼大睡起。

　　一到周末，当天气晴朗的时候，我家的小爱就开始在家里到处追着我跑，好像在说；主人带我出去玩，我就带它到小区的公园玩，它一到那里，蹦蹦跳跳的在草地上直打滚，很开心的样子，弄得全身都是泥巴，逗得旁边的小朋友哈哈大笑。

　　我家的小爱，不仅可爱，而且又很淘气，给我们家带来欢乐。

我的动物朋友8

　　我有一对动物朋友，它们都有绿色的羽毛，一只尖尖的，爱学别人说话的嘴，很讨人喜爱。猜出它们是什么了吗？对了，它们就是两只可爱的小鹦鹉。

　　两只小鹦鹉的一件趣事

　　关于它们的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了。可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说：“小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？”我忍不住笑了，对小鹦鹉说：“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我。

　　第二天，我又把鸟笼挂到这面镜子前了。奇怪的是，我没有再听到它们的叫声。我很好奇，便去看看它们。看来它们好像听懂了我的话：它们用嘴理着自己漂亮的羽毛，正在梳妆打扮呢！

　　两只小家伙成了我的生活中必不可缺的伙伴

　　每天早晨，天才蒙蒙亮，两只小鹦鹉就“叽叽喳喳”地唱起歌来，把我从香甜的睡梦中叫醒，我躺在床上，听着小鹦鹉欢快地歌唱，心里愉快极了！上学前，我绝不忘记与它们道别，它们也“叽叽喳喳”地叫着，仿佛也在与我道别呢；放学回到家，我也是要先去看它们一眼，再做作业。

　　每当我做完作业，便给它们洗鸟笼、给它们洗澡，再让它们舒展一下翅膀——在家里让它们**飞翔。看着它们那开心的样子，我心中不由得也很高兴。

　　两只小鹦鹉“与世长辞”

　　六月的一天早晨，天很热，太阳火辣辣得烤着大地，阳光透过一棵棵树木，使地上变成了黑黄相间的颜色。知了大概也嫌天气热，拼命地叫着。我向小鹦鹉们道了别，高高兴兴的上学去了。

　　放学回到家，我却没有在听到鹦鹉欢快的歌声。心里满是焦虑的我又去看两只小家伙，可眼前的一幕太让我伤心了：两只小鹦鹉静静地躺在笼子里，永远地睡着了。因为，我忘记把它们放回屋里，它们就在阳台上，活活被似火的骄阳烧死了。两只小鹦鹉，再也见不到了，而以前我们的那份亲情，也抛弃了我，冲出了九霄云外。想到这儿，我的眼泪像掉了线儿的珍珠，每一滴都包含了后悔、自责……

　　这几天，我总梦见这两只鹦鹉在天空中无忧无虑地飞翔。我最希望我的两只可爱的鹦鹉朋友在天堂展翅飞翔，永远快乐！

我的动物朋友9

　　今天，我被“人”偷袭了。

　　这件事发生在下午我放学回家时，就8在我推开门的那一刻，只见柜子背后有一个黑黑的身影正向我迎面扑来，我心里一惊，突然间全身像被敲响的钟一样剧烈地抖动，想道：啊！这是个什么东西？我还没反应过来，它就“嗖”地一下扑到了我腿边，用爪子轻轻地挠了我一下，然后就像被发现了似的，迅速地逃到那窄小而又隐蔽的沙发底下，只留下那绿钻石一样的，亮闪闪的眼睛注视着我，眼神看起来像小偷一样狡猾。它像是在说：“小主人，我等你等了半天，无聊死了，快来陪我玩捉影子游戏吧！”

　　我被它的偷袭行动吓了一大跳，还好没受伤。我仔细端详了好一会儿，才发现原来是我家养的奶牛猫——小雨点呀！我又气又恼又无可奈何，恨不得把这个调皮捣蛋鬼拽出来揍它一顿。我火气大得像火山要喷发出来一样，唉，可我又不能伤害小动物，我只能默默地忍着。

　　除此之外，小雨点还干过其他淘气的事情，比如抓沙发磨爪子。原本一个好好的真皮沙发，现在却被小雨点抓得稀巴烂，被贴**透明的防抓贴膜，一点也不美观了。小雨点还打翻过我家阳台的花架，啃过上面的花花草草，我外公辛辛苦苦种的花因此都遭殃了。

　　小雨点虽然淘气，可它还是我最要好的朋友。我和它一起度过了许多欢乐时光，它带给了我快乐的回忆，让我不再孤单、寂寞。

我的动物朋友10

　　我喜欢的动物有很多，小鸡，小鸭，小兔，小猫但是，我最喜欢的动物还是小狗。我家的小狗是我生日那一天，爸爸给我买的。在我还***这只小狗之前，我就给它想了个名字甜甜”。

　　甜甜”虽然个头不大，但是可神气了。浑身毛茸茸的，赤黑的背，就像擦了油似的发亮。它的眼睛圆圆的，眼珠子黑黑的，就像一双黑宝石一样发光。它有一个小小的鼻子，鼻子下面还有一张爱汪汪汪”叫的嘴。它的耳朵有时竖起，有时耷拉着。它有四条很会跑的腿，跑起来比我还快。身后面还有一条很有礼貌的尾巴。每当我回来的时候，它的尾巴就摇啊摇啊。好像在说：小主人，你终于回来啦，我等你好久了”。

　　有一次，我们要去老家看外婆的时候，因为外婆怕小狗，所以，我们就没有把甜甜”带去。于是甜甜”就乖乖地待在家里，帮我们看了一整天的家。我们回家时，一打开门就看见他昂首挺胸的神奇的端坐在门口，好像想说：有我在，什么坏人也别想进来。还有一次，我正在写作业，妈妈给了我一杯水，我没来得及喝，写完作业就和小伙伴去玩了。等我回来后就发现水杯里的水没了。仔细一看，原来是甜甜”把我的水给喝了。你看！还洒了一地的。不过我并没有生气。我的小甜甜”真的是既懂事又调皮呢！

　　甜甜”是我最喜欢的好朋友。因为它，我的生活也变得很愉快。

我的动物朋友10篇（扩展3）

——我的动物朋友动物作文10篇

我的动物朋友动物作文1

　　“像虎比虎小，日夜勤操劳，最爱老鼠，捉到就喊‘喵’。”你知道这是什么动物吗？这就是我的动物朋友小猫朵朵。

　　朵朵是我和妈妈在宠物店买回来的，它是一只异常美丽的布偶猫。朵朵一身淡巧克力色与乳白色相互辉映的毛发，摸起来很柔软也很舒服，像一个软绵绵的的抱枕。它有一对小小的三角形的耳朵，作用是听来自四面八方的声音。一双**的圆圆的`湛蓝色透明的眼睛，像蓝宝石般闪闪发光。粉嫩的小鼻子微微上扬，鼻子下面是一张小巧的三瓣嘴。朵朵的四个小脚都有粉色肉垫，摸上去软软的像果冻一样Q弹。肉垫沾上水，能在干燥的地面上印出一串“小梅花”。有一条毛茸茸的大尾巴，走起路来一摇一摆，就像一把鸡毛掸子。

　　它最爱吃鸡肉猫罐头，有一次，我拿着猫罐头在它眼前晃了晃，它就异常兴奋，“喵喵喵……”用头去蹭我的手，好像在说：“快点给我打开，我要吃。”我打开罐头时，就看到它一动不动的守在盘子旁边等我给它投食。

　　闲来无事时，我喜欢拿着逗猫棒和它一起玩。逗猫棒指哪儿，它就捕向哪儿，如果速度一慢，它就会敏捷捕捉到逗猫棒。然后用锋利的牙齿狠狠的咬住，坚决不松口，尾巴左右摇摆的特欢快，好像在说：“我厉害吧！”

　　这就是我的动物朋友——朵朵，它陪伴着我长大，给我带来了快乐！我非常喜欢它。

我的动物朋友动物作文2

　　我家养了一只小乌龟。圆圆的脑袋上“缝”着一些翠绿色的条纹，黑珍珠似的小眼睛镶嵌在墨绿色的脑袋上，一眨一眨的，好像在向我求着要吃的。眼睛下部有一条***条纹，像涂了一层腮红，所以我叫它“小红条”。它的背部凸起，很像一个小山丘，那是它的“铠甲”。小爪子很锋利，每天一划一划的，尾巴一摇一摆的，像在划小船。腹部像外壳一样硬邦邦的，上面“画着”一些小点点。如果你像老虎一样吓它，它就老老实实地把头和四肢全部缩到壳里，吓得一动不动，犹如一块石头。

　　小乌龟一般无聊的时候就爬到它的栖身之地竹篮上。把头伸出来晒太阳，可为食物的时候就不一样了，它爬下水，先看看旁边有没有人，然后慢慢地爬向食物，熟练地把食物撕成几片，迅速地把食物吞下去，那速度真是惊人，谁说乌龟不快呢？它最喜欢吃虾米和鱼干。

　　有一次，我把捉来的蜗牛放到了缸里，过了一会儿，我发现缸里只剩下了几粒小渣渣。我吓了一跳，原来“小红条”把蜗牛吃了啊！它的牙齿真锋利！

　　小乌龟是从花鸟市场买来的，进了龟店，我第一眼就看见一只乌龟活蹦乱跳地，还爬在其他乌龟上热情地向我“招手”呢！爸爸说这乌龟尾巴长又大，能过冬，所以我就买了这只“小红条”。

　　我爱我的小乌龟，希望它能够熟悉我，不害怕我，早日成为我的好朋友！

我的动物朋友动物作文3

　　“啊，臭死了！”我大叫道，原来是我那只好久没换水的龟宝宝，它变“臭”了！我都懒得理它了，因为它都不理我，所以外公只好每天帮我去给乌龟换水。

　　这只乌龟呀，是我在小河边钓鱼时捞到的，这只乌龟弄得我们家“臭”的要命！，有时真让我受不了。

　　那一阵子，我们学校举办“生命体验周”活动，我惊奇地发现，我们班都有许多同学带乌龟来学校饲养，听他们对乌龟的各种介绍与讲解后，我渐渐地也喜欢上我们家的小乌龟，如今我已经把它当成我的“朋友”对待了！

　　清晨，那只乌龟没有像你想象的那样懒惰哟！在我醒来之前，它早已爬出它的壳来做热身运动了！它伸伸前爪，再伸伸后爪，那样子有趣极了。

　　下午，一到家我丢下书包，冲到窗台边看到它还懒洋洋地躺在窗台边晒太阳呢！一副慵懒的样子，真是让我羡慕极了！

　　喜欢上它之后，每一个很冷的冬天，我都会及时去换水，在换水时我会用水龙头的活塞堵住下水口，接着放一些温水进去，最后把乌龟放进去，这样就给乌龟开辟了一个温泉池，看它乐享其中的样子，我心里就格外温暖。你瞧瞧！它在游泳时，四肢舒展的划水，脖子快活的向前伸展，真可以称得上“潜水高手”！有时大人忙得不可开交时，我却有些心里话想跟他们说，可是根本没有时间跟他们说呀，所以我总是会走到窗台边跟小乌龟说起我的心里话，而它听的可认真了，跟寺院大**一样地点点头，像一个知识渊博的老者似的，真是逗人喜欢。

　　转眼间，炎热的夏天来了，我担心乌龟太热，总会把它放到阴凉的地方。可是有一天，天气非常炎热，爸爸开了空调，这下我们家凉爽了，可是我却把小乌龟给忘了。第二天回到家，我一如既往地丢下书包，跑到窗台边去看。咦？我的乌龟跑去哪了？我的心“咯噔”一下，赶紧跑到厨房问外公：“外公，我的乌龟去哪儿了？”外公看着垃圾桶说：“它死了，我把它丢了！”我非常惊讶，立刻向垃圾桶走去，我屏息凝视着垃圾桶里那只四脚朝天的乌龟，心里仿佛压了一块大石头，我的眼泪一直在我的眼里打转，这时我才醒悟过来，一定是因为昨天开的空调温度太低，它不能适应温差的骤变，都怪我粗心大意，后悔莫及。

　　如今每天放学回家后，我还是会像往常一样走到窗台边看着那空空如也的罐子，这时我才想起来，那只乌龟已经去很远的天国，我再也不会见到它了，但是有时我也会在写字或看书时想起它，想起我跟它说悄悄话，看它游泳等或者各种有趣的情景。

　　早知今日，我就应该多给小乌龟一份关心，多一点爱啊！每当我想起小乌龟时，还会经常蹲到窗台边，回想以前小乌龟的各种可爱的样子！你可知道我多么想念我的乌龟，因为它是我最好的朋友。小乌龟我的朋友，我是永远不会忘记它的。

我的动物朋友动物作文4

　　邻居叔叔养了一只黑色的泰迪叫“泡泡”，一身乌黑发亮的卷毛，摸上去无比的柔软，它的头又圆又黑，像一个黑色的毛绒球，它的耳朵柔顺的贴在脑袋两边，像两把小扇子，一双水灵灵炯炯有神的大眼睛，像两颗黑宝石，闪闪发光。眼睛下面长一个又圆又扁的鼻子，鼻子下面长着一张贪吃的嘴，只要一闻到香味像箭一样跑上前。又长了四颗又尖又长，像钢刀一样锋利的犬牙，短短的尾巴，紧紧的贴在屁股上，样子可爱极了。

　　开心的时候，尾巴像竖起来的大拇指一样，它温柔起来，让你对它爱不释手，疼爱有加，它看着我，对我摇头摆尾，用身子蹭我的腿，把脖儿伸过来让我给它抓痒，还可怜巴巴的冲着我“汪汪汪”叫好像在说：“快来抱抱我吧，我好想你呀！”见我准备抱它的时候，它便会高兴的跳在我的身上顽皮的往我怀里钻，热情的用舌头舔舔我的手，再舔舔我的脸，好像在说：“哥们儿，你怎么才来看我呀，我们是形影不离，亲密无间的好朋友，一日不见如隔三秋”，看着她小鸟依人，善解人意的模样，我对他更是宠爱有加，爱不释手。

　　“泡泡”也有分辨是非的能力，它洞察周围的一切。有一次，一个披头散发，衣着破烂捡废品的老奶奶走过来，它英勇的冲到面前，一阵“汪汪汪”竭嘶底里的狂叫，好像在说：“不许走，你是干什么的？”它的主人呼叫它时，它屁颠屁颠地跑回来，看着主人，它好像打了胜仗的士兵一样得意洋洋的样子像是在说：“我的作用很大吧，每一个坏人都逃不过我的狗眼。”真是狗眼看人低，狗仗人势啊！

　　这就是我动物界里最好的朋友泡泡。

我的动物朋友动物作文5

　　我家养着一只全身雪白，像一个毛茸茸的小球一样的小兔子。它的名字叫做“大白菜”。

　　“大白菜”的耳朵长长的，白得像一根雪糕，一个圆球般的小脑袋，一双红宝石似的小眼睛下边有一个小巧的鼻子，下边还有一张樱桃般的小嘴巴在不停地一张一合。它的尾巴在身后动来动去，毛茸茸的像个球似的，真是可爱极了！

　　“大白菜”特别爱吃。如果它饿了，它就会用前脚踢打着那个装食物的盘子，我就会给它吃的。我拿着胡萝卜在它眼前晃，不给它吃，它就会拼命地舔我的手，我将胡萝卜放到它嘴边，它就会静静地看着胡萝卜，然后慢慢地舔，还会用它那血红血红的眼睛瞪着我，好像怕我又拿走似的。

　　我还会把它放到板凳上，让它看镜子中的自己。刚开始，它紧张地慢慢后退了一步。过了一会儿，它突然扑了上去，用它的小爪子狂抓镜子，见镜子中的小兔子也在张牙舞爪地抓它，小家伙吓得扑向了我，还发出“呜呜”的声音，仿佛在说：“救命啊！这是什么？主人，你在哪里啊？”它的表情使我哈哈大笑，笑到肚子都疼了呢！

　　怎么样？“大白菜”可爱吧！我特别喜欢这只全身雪白雪白的，可爱的小兔子呢！

我的动物朋友动物作文6

　　这一次，我考了全班第一，爸爸面带微笑地对我说：“这次考得不错，你许一个愿吧！”我说：“太好了！我要一只小兔子。”爸爸出去了，干什么？给我买兔子呗！回来以后，我看见爸爸一次给我买了两只，我可不是那种独享快乐的人，我把其中一只送给了表弟。我刚把笼子打开，它就唰——的一下把耳朵竖了起来，我刚想抱抱它，它却满屋跑了起来，不愧是动物界的“飞毛腿，”果然名不虚传。最后还是爸爸帮忙抓住了它。我好奇地看着它，怎么也看不够。

　　它有一对毛茸茸的大耳朵好像能听到“百里之外”的声音。一双红红的眼睛目不转睛地看着我，好像之前没见过似的。浑身雪白雪白的皮毛特柔软，摸上去就像绸缎一样。它有四条小短腿，可不要小看这四条小短腿，它不仅是“飞毛腿，”而且还是公认的短腿冠军呢！

　　过了几天，它渐渐地对我消除了戒备心，也十分听从我的指挥。又过了几天，它对我更友好了，在家里，它最喜欢我了。我写作业的时候它就卧在桌子上陪我一起写作业，写完之后，我会给它喂它最喜欢吃的青菜和胡萝卜。它和我一起玩，一起看书，我还用积木给它搭了一座房子呢！

　　它很可爱，也很乖巧，我很喜欢它。

我的动物朋友动物作文7

　　相信大家都有过养小动物的经历吧，可我一想起这件事，就仿佛碎了心，十分难过。

　　我以前养过宠物，是一只小兔子，准确来说，应该是个肉兔子，买回来时，才一丁点儿大，我给它取名叫跳跳，因为它很爱蹦蹦跳跳，有的时候，站在原地也会跳。它白白胖胖，本应无忧无虑，每天该吃该喝，可事情总是人无法决定的，悲剧来了。

　　这天，回家后，我发现跳跳不见了，就连它的小屋子也不见了，哪找也找不到，我急死了，先是乱翻，再往后，干脆不找了，坐在沙发上哭了起来。

　　妈妈一看，急了：“宝贝，怎么了，谁欺负你了？”我支支吾吾地说道：“小兔子不见了。”用手指着一个地方。妈妈笑了，告诉我，跳跳没丢，只是太大了，笼子大小了，送回老家了。我连忙问：“我可以回去看它吗？”妈妈笑着说：“一定可以，过几天咱就去看看。”

　　可就在这几天的时间里，它却跳掉了，据说它当时长得特别大，一溜烟儿，便不见了。从此它消失在我的生活，至今下落不明，或许在世界的某个角落，或许死了，又或许有了新的主人，但就是无影无踪。

　　动物是人类的朋友，它们种类很多，样子不同，千奇百怪，但都是我们的朋友，真怀念我的小兔子。

我的动物朋友动物作文8

　　表哥送给我的生日礼物——两只小兔子，是我最心爱的。我给它们取了两个顺口的名字：小麦和瓜子。

　　小麦的毛色和它的名字一样，是呈金黄色的。水汪汪的大眼睛如同一潭秋水般灵动美丽，短小的四肢也能爆发出意想不到的力量，常常可以迅猛如风，一溜烟就跑走了。兔子也是兔如其名，黑白相间，身体是黑色的，眼眶和耳尖却是白得像霜雪。因为瓜子是母兔，所以眼睛是眯着的，仿佛时时刻刻都笑眯眯的，很和善亲人。它的三瓣嘴比其他兔子更可爱，一个小小的嘴巴竟让人觉得如同工艺品般玲珑、精致，肉嘟嘟的，三瓣很明显很饱满，像画上去的。

　　它们喜欢粘在一起，你撞我一下，我碰你一下，动作很亲密。吃食的时候也总能不谋而合地留出一些不大不小的空余，相互尊重、相互谦让，很**、亲昵。不仅如此，它们也总愿意相互照顾。夏天为对方抓痒，缓解几分烦躁；冬天挤在一起，团成一个球儿取暖。

　　我喜欢喂它们一些瓜果。它们吃东西时会用两条后腿直立，眯着眼睛，两只长长的耳朵贴着脑袋自然地下垂，肉感十足的三瓣嘴一动一动的，显得很可爱。吃完了，它们总会有礼貌地蹭蹭我的腿，以示感谢。

　　小麦和瓜子，你们永远是我心中那闪亮的明珠。

我的动物朋友动物作文9

　　我有一只既调皮又可爱的小兔子，我给她取名为“冰冰”。

　　她*时住在一个舒适的小窝里，下午我带她去散步，上午她就在家里玩。她爱吃萝卜，所以她的食物大多是萝卜，但偶而也会吃一些小白菜。

　　她的全身雪白雪白的，近看像一个毛绒球，远望则像一朵蒲公英，可爱极了。她的耳朵长长的，格外显眼。在长耳朵下面是两只火红的、充满好奇的“丹凤眼”。一个敏觉的鼻子总是到处嗅嗅，好像在找有没有食物。冰冰的身子圆滚滚的，摸上去毛茸茸的，暖和极了。

　　她也很善解人意。有一次，我考砸了，心情很不好，她就默默地来到我身边，用头轻轻地蹭我，好像在安慰我似的。

　　我很想变成一只小兔子，和她交流、玩耍。有一天，我做梦梦见自己变成了一只小兔子，并和冰冰在一起。冰冰惊奇地说：“小主人，你怎么也变成小兔子啦？我们一起玩吧！”于是，我和冰冰来到大草原上，品尝草的味道，还一起奔跑。我使劲地跑呀跑呀，冰冰也使劲地追呀追呀。终于，我跑累了，便说：“不跑了，我们用花朵拼爱心，好不好？”“好哇！”我们便用五颜六色的花朵拼成了一个大爱心，躺在里面，一起看蓝天，一起说话，一起比唱歌……

　　可爱的小兔子，我爱你！愿你永远陪伴着我！

我的动物朋友动物作文10

　　Hello！Iam兔子，我可是非常可爱的。

　　My有一双毛绒绒的长长的耳朵，可俊了；My有一双红通通的眼睛，像***珍珠；My还有一身雪白柔软的毛，怪不得有那么多帅哥迷恋我呢！

　　我对我的主人特别热情，但对我不认识的人却怯生生的。我的性格温柔，但有时我也很豪放。

　　记得那一次，我有一星期没有见到主人了。主人一来，我高兴得连蹦带跳、手舞足蹈，主人也看见了我，把我抱起来，一个劲儿地亲我呢！

　　在家里，我经常在客厅里散步。等小主人午休了，我蹑手蹑脚地走到小主人的旁边，抱着我喜欢的玩具，安静地进入了梦乡。

　　有一次，我一天只吃了半个萝卜，主人只顾她自己了，忘了我了，我怒气冲天、暴跳如雷。这时小主人才注意到我，她也向我道了歉，我也原谅了小主人。

　　有一天，我过得特别愉快，因为那天是我一岁生日，小主人给我安了新家，还给我买了一个新玩具呢！Loveyou，主人。

　　我爱我的新家和新玩具，但我更爱我的主人！

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我的动物朋友10篇（扩展4）

——我的动物朋友话题作文10篇

我的动物朋友话题作文1

　　今天我读了我的野生动物朋友，这本书让我对这本书的作者地皮产生了敬仰羡慕的`情感蒂皮从小生活在大自然中与变色龙大象豹子蛇狒狒，狮子，鸵鸟等等许多朋友做伴，把他们当做人当朋友看待。

　　在小地皮的世界里，有很多野生动物，朋友变色龙莱昂，她称为我哥的大象阿布，还有豹子杰比，狒狒星迪，狮子穆法萨，狐猴比波……等等，其他动物，都差不多是小地痞的好朋友，说起他们的故事来，我就像我这个年龄的孩子，讲同学的故事一样，眉飞色舞这些都不足为奇，因为我是在非洲的野生动物堆长大的，我跟他们生活在一起的时间最长。

　　所有我认识的女孩子都是家养的，只有小地皮例外，小弟皮是野生的，小蒂皮生活在非洲丛林，野生动物就像小地蒂皮的，家里人一样，小蒂皮的天赋就是与动物相亲，他会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。

　　这本书使我对大自然更加了解了，知道了动物也会有爱，其实动物和人没有什么太大的区别，大自然大自然，我爱你！

我的动物朋友话题作文2

　　“可爱顽皮狼祖先，看家护院真尽职。爱吃肉爱吃骨头，真是一个小可爱。”（打一动物）我问你这是什么动物。我想你已经猜出来了，没错！它就是狗。

　　这小狗，是我的小姨一位亲戚送给她的，我帮小姨抱着这个雪白的“小可爱”（那时候我正好到小姨家里去玩）放在客厅里，它在客厅里左顾右盼，看有什么可以躲起来的'地方，每只小狗都是这样的，如果你来到一个非常非常肯本没有去过的地方时，你不害怕吗？

　　看着小狗，毛发的颜色和形态可以取一个好名字，之所以我小姨叫它——小布丁。

　　小布丁的吃饭，常常使我们发笑。我们的小布丁吃的是**，它需要三洋东西吃饭，一样是水，打击都知道狗爱吃肉，所以第二样是香肠肉块了，先吃一口**，再口一口水，然后向小姨要一块香肠肉块，我想这块肉一定很奇特，可以让小布丁下饭，如果水在远处，小布丁一定从容不迫地大步往前走去喝水。

　　我喜欢狗，我也喜欢小布丁，你们喜欢吗？

我的动物朋友话题作文3

　　人们常说，兔子是很可爱的动物，是人类的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也养了一只，我才喜欢**兔子。

　　那是在我七岁那年，奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去，我开心极了，于是我给它取名叫乐乐。

　　乐乐的身体胖胖的，穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的，圆溜溜的眼睛闪亮闪亮，仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合，好像在说：“我要吃青菜、我要吃萝卜。”

　　有一次，阿姨来我家做客，手里拿着一根胡萝卜在吃，吃到一半，就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说：“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说：“真馋，我家还有好多呢，明天给你带来吧!”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话，走来走去，好像在说：“主人这是谁啊?对我这么好?”

　　时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了，我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来，毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。

我的动物朋友话题作文4

　　我有许多“动物”朋友，他们不住在动物园里，也不住在广阔的森林里，而住在我的家里。

　　清晨，阳光像个顽皮的孩子一样，钻进我家里，只听“哞”，我爸爸醒了，接着，我和弟弟醒了，爸爸看见了，一手抱我一手抱弟弟，嘿嘿，这老水牛劲儿可真不小!

　　我的弟弟是只小狗，因为他喜欢大吃大喝，还经常咬我，这坏狗狗，一想起他我就来气。

　　而我的姐姐呢?他是只诡异多端的狐狸，上次我买了零食，姐姐看见了，说如果我给他吃一点的话，她就给我一只美丽的笔，于是我便给他吃了一点，谁知道一口就吃完了，气死我了，结果一直笔也没给我，你这狐狸，再也不相信你了。

　　该介绍妈妈了，妈妈脾气很大，上次一我没洗脚就上床，妈妈大吼一声：“快下来，你赶快去洗脚。”我结结巴巴的回答：“我正在找东西，一会儿就去。”妈妈大声吼道：“快点!”吓的我腿一软，一下跪在地上。

　　我吗，我就像一只兔子。因为别人说一句话我就竖起仔细耳朵听，听见买的有好吃的，我拔腿就跑，要是别人不给我，我就立马红起眼睛大声哭起来，哼，我看谁不给我，不然我就得好好展示嗓子了。

　　听了我的介绍，想不想来看一看呢?不需要门票哦!快来吧!

我的动物朋友话题作文5

　　今天我读了我的野生动物朋友，这本书让我对这本书的作者地皮产生了敬仰羡慕的情感蒂皮从小生活在大自然中与变色龙大象豹子蛇狒狒，狮子，鸵鸟等等许多朋友做伴，把他们当做人当朋友看待。

　　在小地皮的世界里，有很多野生动物，朋友变色龙莱昂，她称为我哥的大象阿布，还有豹子杰比，狒狒星迪，狮子穆法萨，狐猴比波……等等，其他动物，都差不多是小地痞的好朋友，说起他们的故事来，我就像我这个年龄的孩子，讲同学的故事一样，眉飞色舞这些都不足为奇，因为我是在非洲的野生动物堆长大的，我跟他们生活在一起的时间最长。

　　所有我认识的女孩子都是家养的，只有小地皮例外，小弟皮是野生的，小蒂皮生活在非洲丛林，野生动物就像小地蒂皮的，家里人一样，小蒂皮的天赋就是与动物相亲，他会跟动物说话，用眼睛跟动物交流。

　　这本书使我对大自然更加了解了，知道了动物也会有爱，其实动物和人没有什么太大的区别，大自然大自然，我爱你！

我的动物朋友话题作文6

　　我最喜欢的动物是小狗。

　　小狗长着一身粽白相间的毛，一双水汪汪的大眼睛，一个灵敏的小鼻子，凑成了那样可爱的，活泼的小狗。

　　小狗吃饭的时候很可爱。

　　每次我把**放到它的碗里的时候，它就会不停地对我叫“汪汪”两个字，好像在说：“谢谢你!主人!”然后把碗里的**全吃光，偶尔有几颗会掉出来，这时，它就会跑过去把掉出来的**都吃掉，真不知该说它贪吃还是节约。

　　小狗活动的时候更可爱。

　　每次出来活动的时候，它都会玩接飞盘的游戏。每次我扔出去，小狗都接得很准，如果我把飞盘扔到楼下，小狗就会跑下去，把飞盘用嘴巴叼回来。

　　小狗还会保护我。

　　有一次，我被一个不认识的大哥哥打了一下，哇哇大哭起来，小狗听见了，就立马跑了过来，冲着那个男孩龇牙咧嘴地大叫，吓得男孩撒腿就跑。

　　这就是我家的小狗，它不仅可爱，还会保护我，我怎么会不喜欢它呢?

我的动物朋友话题作文7

　　傍晚时分，我漫步走在小区的林荫小道上，听着知了凑在一起奏着交响乐，清风在树叶上跳着圆舞曲，送来一缕缕淡淡的花香，看着晚霞映红了半个天空，透过枝丫洒下一层层淡淡的粉，心情忽然就异常地美丽起来，心想，这样美丽的夜我会遇见什么呢？

　　“喵呜”一只小猫从草丛中窜了出来，和我四目相对中。瞧它，黄白相间的毛比上好的坐垫还要柔软，两只猫耳朵毛茸茸的，帅气地立着，酷似两只小小的三角。耳朵下一对水灵灵的大眼睛清澈透亮，好奇地打量着我。它舔舔身子，挠挠脖子，也不怕生，就横卧在路中间，伸了一个长长的懒腰。

　　看着它一身柔软的毛，我不禁想去摸摸它。它却压着身子立了起来，向地砖龇牙咧嘴的喵呜着。猛地一下，以迅雷不及掩耳之势用爪子紧紧地按住了什么，又像是在看什么秘密一般掀开爪子张望着，又迅速地往后扑过去，提爪再扑，几番下来已然把我看晕了。我走近一看，啊哈，原来这只小可爱在捉自己的影子呢，可影子一直跟它玩捉迷藏呢。只见它眼巴巴地望着复制粘贴版的自己，不甘心的喵呜起来。

　　我觉得十分有趣。便用随身带着的矿泉水，倒了一些在瓶盖里，放在它的面前。小猫“喵喵”地叫着，凑近瓶盖，绕着转了几圈后，小心翼翼的舔了一口，朝着我喵了一下，又美滋滋地喝起了矿泉水。看它和得差不多了，我捡起一根树枝在它面前晃动起来。它来了兴趣，伸着爪子来试探，我丢了一片树叶给它，它一下子扑过来，前面两只爪子抓紧树叶按在身下，身子上蹿下跳开始玩起来。看得我咯咯直笑。

　　有人路过，它忽的警惕起来，抬头用黑宝石一样的眼睛望了望我，钻入草丛自行离去了。我抬头见月亮已**树梢，夜幕已低垂，就慢慢地往家里走去，这个美丽的夜晚因为喵星人变得格外生动起来。

我的动物朋友话题作文8

　　猫，和狗一样，也是人的朋友。猫，是哺乳动物，它最爱吃鱼、鼠等。

　　猫爱吃老鼠是因为老鼠肉里有一种养分，那就是牛磺酸，那种养分可以让人的视力变的很好。

　　猫尾巴竖起来是喜欢，尾巴摇来摇去是讨厌你的象征。

　　在一只猫眼中，没有五颜六色，只有红、黄、黑、白……

　　只不过它有我们人类退化了的身体器官，那个就是“瞬膜，”它可以让人的眼睛长时间湿润。猫的眼睛看东西有一点点延迟，而且它有时看电视剧其实是被光吸引过去的。

　　但是猫躲避危险时还会立刻爬上树、电线杆上或较高、对方上不来的高处。

我的动物朋友话题作文9

　　我老家有一只金毛犬，我给他取名为柚子。

　　它的身上长着金色的毛，体型较大，眼睛圆溜溜的，还长着一个柔软的尾巴。

　　柚子的饮食习惯跟其它的狗不一样，它每天要一样东西下饭，那就是骨头，它还有个吃饭的特点，就是边吃边玩，不然他可不会认真吃饭的。

　　他的活动习惯就是跑，每天都要出去玩，当他十分闷的时候，就会趁你不注意，偷偷溜出去玩，有时还出去到隔壁那去讨吃的，可真是个调皮鬼。还有我们带他去溜溜的时候，他玩不了半个小时，是绝对会来的，真贪玩！

　　它的睡觉习惯就更娇气了，我帮妈妈搞卫生，它就趴在沙发上，不，是像狗老爷一样趴在沙发上，一边吃东西，一边看电视，非要等到我睡它才睡不可，这样，他才会乖乖到他的房间，乖乖睡觉。

　　还有我和小狗柚子发生了许多趣事，在这里，我就说一说我和柚子的搞笑故事吧！

　　一天，我的姑姑买来了一盒鸡腿，我一打开，哇~真是香味扑鼻，再看看那美味多汁的鸡腿，嗯，谁也会掉口水。接着我立刻去洗手，享受美餐，刚回过头，把鸡腿怎么不见了？我惊慌失措的找着，我想是不是在柚子那？不行，不能忽略，结果让我惊呆的是那家伙正狼吞虎咽的吃着，我赶快喊到：“柚子！你在干嘛！”柚子吓呆了，就飞快地躲了起来，哇呜~我的鸡腿。

　　不过，我还是很喜欢那个调皮鬼的啦。

我的动物朋友话题作文10

　　我的动物朋友很奇特，它是一只眼睛蛇，有剧毒，多数人都对它感到恐惧，但是我却对它一见钟情。

　　有很多人都不了解蛇，认为它们是故意咬人的，其实并不是那样的，蛇是一种非常温顺和美丽的.动物，而不是冷酷无情的杀手。眼镜蛇的身体是扁*的，头呈钻石形状，大多数毒蛇的头都是钻石状的，而眼镜蛇的神奇之处在于它的头会随着境况不同而变化，*时它的盖帽不动，捕猎时它的盖帽会张开一半，呈s型非常奇特，它防卫时，盖帽就会全部打开，露出一对像眼睛的花纹来恐吓对方，它的盖帽非常大，所以我叫它大盖帽，它的眼睛的瞳孔成弯月形，非常令人着魔，眼睛下边的小洞叫做热感应颊窝，非常奇特，可以感知周围动物得热量，即使在晚上也可以轻松找到猎物，它的身体有1.5米长，对此我十分自豪，因为它才来我们家的时候只有50cm，它在我家过了五年就翻了三倍。

　　它非常的通人性，只要你需要什么它都会给你拿。有一次我的笔掉在缝隙里，我怎么也够不着，它好像知道了什么，立马扭动着身体，呈s型钻了进去，用它那超高的感知能力用尾巴把我的笔卷起来递给我，我非常高兴。它是捕鼠高手。它的食物是活老鼠，它在我们家里吃的非常饱，因为我家里常年有许多老鼠。它捕食画面非常精彩，每一次我都会拍下来，它摆成s形，露出一半盖帽，等老鼠靠近它时，它露出长达2.5cm的牙齿，以迅雷不急掩耳的速度咬住老鼠只需一秒钟，老鼠被毒素毒死只需15分钟，然后大盖帽就可以美餐一顿。

　　我们要出去旅游了，不能带上大盖帽，只能把它托付给我的邻居，我的邻居是一位爬行动物爱好者，把大盖帽托付给他，我很放心!

我的动物朋友10篇（扩展5）

——《我的动物朋友》教案10篇

《我的动物朋友》教案1

　　设计思路本活动设计的价值

　　一、重在方法与能力的培养思维的'方法与能力中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成T课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。学习的方法与能力随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了一定的知识经验，在此基础上，我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现，学习有意识地收集信息，主动获得经验，从而转变幼儿学习的方法。但是，记录对中班孩子有一定的挑战性，他们在记录时常常会感到“无从下手”，缺乏操作经验，记录的内容让人难以琢磨，因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的交流素材都采用了记录的方式予以呈现，如：第一环节要交流的材料是他们自己记录的。第二环节，借助老师的记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法，另外还有老师记录的**故事,最后布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简单的记录方法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习能力的不断提高。

　　二、重在情感态度的培养对动物情感与态度活动中，以“我喜欢的动物朋友”为主线，从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à倾听**小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关心相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。对**事件关注的态度在“动物主题”开展的过程中，我偶尔看到了两则关于动物和人相互关心爱护的**故事，深受感触，于是我把它引用到今天的活动中，与幼儿分享。活动中，我尝试用图片、简单的文字记录**事件，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真切地感受到动物与人类之间亲密友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中**事件的兴趣，逐步由身边的事物扩展到周边事物。教育方案

　　主题：

　　在动物园里源自：教材《学习》(中班)P197页

　　内容与要求：

　　1、观察了解动物特征，关注它们的不同特征，并比较异同。

　　2、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

　　集体教学活动之五：我喜欢的动物朋友幼儿年龄：4—5岁执教：莘松幼儿园陈小青

　　补充要求：

　　1、通过视、听等感官游戏，尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。

　　2、感受人类与动物之间亲密友好的关系，增进幼儿热爱动物的情感。

　　活动准备：

　　1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。

　　2、**故事图画书一本。

　　活动过程：

　　1、交流我喜欢的动物朋友引导幼儿结合记录，交流自己最喜欢的动物朋友。

　　2、猜猜老师喜欢的动物朋友

　　(1)孔雀：课件展示顺序：脚→身体→头→尾屏。

　　(2)狮子：课件展示顺序：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。

　　(3)猫头鹰：课件展示顺序：夜景(猜想什么动物喜欢在夜间出来活动)→眼睛→整个身体。

　　3、了解人类与动物互相关心爱护的**小故事(1)幸福的猴宝宝(2)狗妈妈救婴儿

　　2、)交流自己的感受：听了这两个真实的**小故事，心里感觉怎么样?为什么?

　　3、)小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，互相帮助、爱护，真快乐!

　　活动反思：

　　1、对目标达成情况的反思：本活动较好地达到预期目标，但思维能力的培养较胜于情感的激发

　　(1)通过T课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。

　　(2)情感培养也是本活动的重点，但是，活动中教师在这一主线上的把握还有所欠缺，如：第二环节活动中，教师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中教师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。

　　2、对教学活动设计的反思：

　　(1)本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋友”;师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中，发现孩子对记录很感兴趣，而且已具备初步的记录能力，因此，活动最后，教师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累经验。

　　(2)活动课件的制作非常细腻、精巧，很受幼儿喜欢。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观察思考，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。

　　(3)第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲述真实**小故事，故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然，容易为幼儿所接受。

　　3、对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：

　　(1)整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简单，挑战性不够，因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

　　(2)听完**故事，幼儿的情绪高涨并引发回忆，他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻止幼儿，依然给幼儿表达的机会，并且鼓励幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家交流分享。

　　4、活动后的调整设想：

　　(1)中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的发展。

　　(2)从幼儿交流活动中可以看出，幼儿已初步具有关注**事件的意识。在活动室，将设立“小小说**”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，帮助幼儿走向社会，成为社会人。

《我的动物朋友》教案2

　　课题：

　　我的动物朋友

　　课型：

　　习作授课

　　时间：

　　1课时

　　教学目标：

　　1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。

　　2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。

　　3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。

　　教学重点：

　　依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。

　　教学难点：

　　抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。

　　教具：

　　准备课件

　　教学设计、设计意图：

　　新课教学

　　一、重温故事，了解特点

　　1.回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？

　　【出示课件2】

　　《猫》写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。

　　《母鸡》既写出母鸡的浅薄、欺软怕硬、又写成母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点。

　　《白鹅》抓住了白鹅“高傲”的特点来写的。

　　2.联系实际说说自己喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它？（学生**发言）

　　3.这节课，我们就来写一写自己的动物朋友。（板书：我的动物朋友）读题，突出“朋友”。

　　二、以聊激趣，建构文脉

　　1.你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？谁能从不同的角度来介绍？

　　学生讨论交流后，引导学生看课文，了解文中介绍的三种小动物。【出示课件3】

　　3.结合课文和学生的讨论交流进行梳理：【出示课件4】

　　观其形（即介绍该动物的外形特点）

　　知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等）

　　述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的故事等）

　　（板书：观其形：外形特点

　　知其性：生活习性（捕食、活动、休息）

　　述其亲：发生的故事）

　　听着同学们的介绍，感觉你的动物朋友虽然不在跟前，但似乎又如见其形，如闻其声。

　　三、图片引领，初见行文

　　1.都说“动物是人类最好的朋友”，当人和动物在一起的时候，往往会褪去全部的伪装，以更纯真、更自然的姿态去对待，所以那画面就格外温馨、感人。

　　【出示课件5】出示几幅图片，这是不是也勾起了你与动物朋友在一起的快乐时光？

　　2.你的动物朋友长什么样呢？它有怎样的生活习性？你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢？请选择其中一个方面来写写。

　　温馨提示：

　　【出示课件6】

　　（1）观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。

　　刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。满月以后，绒毛才全**齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，爸爸说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，我赐它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。——《一窝小猫》

　　【出示课件7】

　　（2）知其性：选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写，还可以从形态、颜色、声音等方面入手。如：

　　从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝里享受地啃着，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托尼》

　　【出示课件8】

　　（3）述其亲：撷取一件最能体现“我”与动物之间亲密友好的事来写。

　　关于两只小鹦鹉的趣事，可能讲上三天三夜都讲不完呢！有一天，我把鸟笼挂到了一面镜子前，便去做作业了。可我还没开始做，便听见了它们叽叽喳喳的叫声。我转过身去一看，发现小鹦鹉对着玻璃急得跳上跳下，好像在说：“小主人只买了我们两个，怎么会有你们两个呢？”我忍不住笑了，对小鹦鹉说：“呀！小傻瓜，原来你们还会吃醋啊，里面的人不就是你们自己吗！”这俩小家伙昂着脑袋，一脸迷茫地看着我。

　　四、互评互改，优化行文

　　1.根据以上温馨提示，写一写自己的动物朋友。

　　知道同学们有点舍不得停下来的意思，但如果停下来听一听，看一看，兴许对你有新的启发。

　　2.展示学生习作，由作者朗读，学生评议。

　　（1）观其形

　　你喜欢他的描写吗？你能不能从字里行间读出这不只是一只动物的样子，而是“我”动物朋友的样子？如果要给点建议呢？

　　出示精彩片段，同样是写动物朋友的样子，你觉得这一段有没有值得你学习的地方？

　　（2）知其性

　　从他的介绍里，你了解***的生活习性了吗？你还想知道些什么？作为***的朋友，你能把它的生活细节更多地介绍给大家吗？

　　（3）述其亲

　　你能感受到这是朋友间的故事吗？哪些描写让你感到亲切、温暖？

　　3.修改习作

　　4.二度交流。

　　回忆三篇课文，讲出三篇课文的分别介绍了动物的哪些特点，是要以课文引路，从而达到“读故事——写故事”的一个目的。

　　学生选择好自己要写的动物后，先自己思考，然后教师出示温馨提示，给以写法的引领，预防学生直接离题或不符合要求、无从下笔等情况出现。

　　写完草稿后，再评价交流，修改，定稿。训练学生习作要反复修改，养成良好的习惯。

　　课堂小结与拓展延伸五、小结：我们在介绍自己的动物朋友时可以是全面介绍，从外形到生活习性，再到人与动物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象。【出示课件9】

　　板书

　　设计我的动物朋友【出示课件10】

　　观其形：外形特点

　　知其性：生活习性（捕食、活动、休息）

　　述其亲：发生的故事

　　教学反思

　　本次习作教学，主要是通过描写和叙述展现人与动物、动物与动物之间的'情感世界。教学下来，有以下四点感受：

　　成功之处：

　　1.及时捕捉学生语言描述中的精彩部分。当学生在介绍自己的动物朋友时，我及时捕捉他描述中的一些能体现亲密关系、朋友情谊的词或句，强化学生的情感体验，增强语言印象，为接下来的动笔作好铺垫。

　　2.及时归纳和整理学生的习作思维。学生在介绍自己的动物朋友时往往内容比较散乱，动物的样子、生活习性等穿插其中。我在倾听的过程中及时引导梳理，把散乱的内容进行归纳整理，分别纳入“观其形”、“知其性”、“述其亲”三方面，便于学生习作思维的形成。

　　3.在反复对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。这节课中，我引导学生通过师生互动、生生互动、生本互动，打通了学生的习作命脉，让学生对语言的运用有感觉，对朋友间的情谊有知觉。

　　4.在交流与评改中，我引导学生发现描写中的闪光点，尤其是关注体现人与动物间浓浓情谊的描写。通过二度展示，学生实现了习作语言的增量，习作水*的提升。

　　不足之处：没有很好地结合课文中习作提示的内容去设计。

　　1.对小组合作学习的方式，用的不太好，主要是评价的不及时，学生的积极性没能充分的调动起来。

　　2.教师对学生的亲和力不够，师生之间还是有距离感。

《我的动物朋友》教案3

　　活动目的：

　　通过一系列的活动，让幼儿了解动物是怎样保护自己的，动物与人类的关系，从而形成保护动物的意识和行为；在活动中提高幼儿语言表达能力，实践操作能力等

　　相关领域：科学艺术语言

　　适用对象：大班幼儿

　　教学方法：亲子查阅游戏音乐设计辩论实践

　　活动准备：

　　1、收集一些关于动物保护自己的知识、图片。

　　2、歌词创作：动物是我们的好朋友

　　3、游戏园图片

　　4、亲子作业一张

　　活动过程：

　　活动一：接龙游戏——我认识的动物朋友

　　小朋友，你认识哪些动物朋友，我们一起来做个接龙游戏好吗？

　　游戏方法：如第一位幼儿说：动物朋友小狐狸，第二位幼儿接说：动物朋友小白兔，第三位幼儿说：动物朋友大灰狼…依次接说，直到把自己所认识的动物名称全部说完。

　　活动二：亲子查阅——动物朋友的生活习性

　　让家长与孩子共同查阅关于各类动物的生活习性，并了解其外形特征。

　　活动三：讨论活动——它们是怎样保护自己的

　　1、幼儿交流各自对动物的认识，说一说这些动物是怎样保护自己的。

　　2、教师整理总结

　　动物的第一种保护方法：奔跑、飞翔，速度快者为强者。

　　动物的第二种保护方法：力量的显示，谁的力量大，谁为强者。

　　动物的第三种保护方法（即小动物的绝招）：保护色、拟态（把自己的身体伪装成环境的一部分）、装死、自残、休眠、体液、放电等等。

　　3、告诉幼儿这些动物很聪明，他们是聪明的动物。

　　活动四：游戏园——聪明的动物朋友

　　请幼儿看图做游戏，如帮小鸟找枯叶蝶、雷鸟的打扮、黄鼠狼的名字、小蟹夹海参的办法、找小海星等等，巩固幼儿对聪明动物的认识。

　　（附图）

　　活动五：音乐活动——动物是人类的朋友

　　动物是人类的朋友

　　313135432---272724321----

　　动物朋友我的好朋友大自然中和*相处呀

　　313123456－5331221－

　　如果没有动物好朋友人类将会哭泣呀

　　活动六：保护动物警世语设计活动

　　既然动物是人类的好朋友，我们就应该去保护周边的动物朋友，让孩子们分组设计关于保护动物，善待动物的警世语。

　　活动七：亲子辩论活动——动物关在笼子里好吗

　　1、把家长、幼儿分成不同观点的两组，即第一种观点为：动物关在笼子里好，第二种观点为动物关在笼子里不好，并各自说出自己的理由。

　　2、教师总结：现在许多动物将近**，而有很多人却还不知道来保护动物，甚至去捕杀动物，把动物关在笼子里是人们对动物的一种保护，是暂时的，待人们恢复森林，给动物有个安全的栖息地时，动物朋友将回到自己的家园——大森林去，人类的这种行为叫做动物的迁地保护。

《我的动物朋友》教案4

　　一、教学目标

　　1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。

　　2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外貌、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。

　　3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。

　　二、教学重点、难点

　　1.教学重点：依托范文，引导学生抓住动物朋友的特点进行描写。

　　2.教学难点：抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。

　　三、课前准备

　　学生：熟悉自己的动物朋友，进行细致地观察。

　　教师：多**课件。

　　四、教学过程

　　（一）谈话导入，提示课题

　　1.欣赏一段视频，谈谈自己的感受。

　　2.当我们读了许多书，明白了许多事，我们才发现我们人类并非是这个世界的主宰，我们与这么多可爱的动物一起享有生命的**。于是，动物们就走进了我们的生活，走进了我们的心灵。我们与它们成为了亲密的朋友。出示课题——《我的动物朋友》，读题，突出“朋友”。

　　（二）以聊激趣，建构文脉

　　1.你的动物朋友是谁？你愿意介绍你的这位朋友吗？谁能从不同的角度来介绍？

　　2.根据学生介绍进行梳理：

　　观其形（即介绍该动物的外形特点）

　　知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等）

　　述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的故事等）

　　听着同学们的介绍，感觉你的动物朋友虽然不在跟前，但似乎又如见其形，如闻其声。

　　（三）图片引领，初见行文

　　都说“动物是人类最好的朋友”，当人和动物在一起的时候，往往会褪去全部的伪装，以更纯真、更自然的姿态去对待，所以那画面就格外温馨、感人。出示几幅图片（图上配有简洁的文字），这是不是也勾起了你与动物朋友在一起的快乐时光？

　　你的动物朋友长什么样呢？它有怎样的生活习性？你们之间有着什么温馨、有趣的故事呢？请选择其中一个方面来写写。

　　温馨提示：

　　1.观其形：抓住其外形特点，写得生动、形象。

　　刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全**齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，爸爸说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，我赐它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。——《一窝小猫》

　　2.知其性：选择生活习性中的一个方面，可以从捕食、活动、休息等角度来写，也可以从视觉、听觉、触觉等角度来写，还可以从形态、颜色、声音等方面入手。如：

　　从此，那根木棍成了它的磨牙棒，在自己安逸的小窝里享受地啃着，常啃得口水淋漓。直到木棍被啃得成了渣滓，它的牙齿应该也就被磨砺得可以碎金切玉了。这还不够，我的鞋子、袜子也难逃噩运，一不留神就被啃得湿哒哒、烂稀稀了。我只能在一旁望狗兴叹了。 ——《小狗托尼》

　　3.述其亲：撷取一件最能体现“我”与动物之间亲密友好的事来写。

　　（四）互评互改，优化行文

　　知道同学们有点舍不得停下来的意思，但如果停下来听一听，看一看，兴许对你有新的启发。

　　1. 同频展示学生习作，由作者朗读，学生评议。

　　⑴观其形

　　你喜欢他的描写吗？你能不能从字里行间读出这不只是一只动物的样子，而是“我”动物朋友的样子？如果要给点建议呢？

　　出示精彩片段，同样是写动物朋友的样子，你觉得这一段有没有值得你学习的地方？

　　⑵知其性

　　从他的介绍里，你了解***的生活习性了吗？你还想知道些什么？作为***的朋友，你能把它的生活细节更多地介绍给大家吗？

　　⑶述其亲

　　你能感受到这是朋友间的故事吗？哪些描写让你感到亲切、温暖？

　　2. 修改习作

　　3. 二度交流。

　　（五）小结：我们在介绍自己的动物朋友时可以是全面介绍，从外形到生活习性，再到人与动物亲密的故事，也可以挑选侧重于一个方面进行深入描摹，给读者留下深刻的印象。

　　【课后反思】

　　本课选自《童声作文·学本》第10组《**的动物世界》，结合人教课标版第十一册第七单元主题设计的习作教学，主要是通过描写和叙述展现人与动物、动物与动物之间的情感世界。教学下来，我有以下四点感受：

　　1.及时捕捉学生语言描述中的精彩部分。当学生在介绍自己的动物朋友时，我及时捕捉他描述中的一些能体现亲密关系、朋友情谊的词或句，强化学生的情感体验，增强语言印象，为接下来的动笔作好铺垫。

　　2.及时归纳和整理学生的习作思维。学生在介绍自己的动物朋友时往往内容比较散乱，动物的样子、生活习性等穿插其中。我在倾听的过程中及时引导梳理，把散乱的内容进行归纳整理，分别纳入“观其形”、“知其性”、“述其亲”三方面，便于学生习作思维的形成。

　　3.在反复对话中唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。这节课中，我引导学生通过师生互动、生生互动、生本互动，打通了学生的习作命脉，让学生对语言的运用有感觉，对朋友间的情谊有知觉。

　　4.在交流与评改中，我引导学生发现描写中的闪光点，尤其是关注体现人与动物间浓浓情谊的描写。通过二度展示，学生实现了习作语言的增量，习作水*的提升。

《我的动物朋友》教案5

　　教学目标

　　1、观察一种动物的外形和生活习性，抓住它的特点写下来。

　　2、写出对动物的喜爱之情，激发热爱动物的情感。

　　教学过程

　　一、播放视频，导入新课。

　　1、同学们，在我们的生活中，还有这样一群朋友：他们有的在天上飞，有的在地上跑，有的在水里游；他们有的高大强壮，有的小巧玲珑；有的凶猛，有的温顺。它们与我们共同生活在这个美丽的地球上，你们知道它们是谁吗？（动物）

　　2、在这一单元里，我们认识了老舍笔下性格古怪可爱的猫、“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的母鸡，丰子恺笔下高傲的白鹅，叶·诺索夫笔下具有“海军**派头”的白公鹅。

　　3、今天老师给大家介绍更多的动物朋友，首先大家一起来看个视频，观看过程中注意观察它们的特点。（播放动物视频）

　　4、这节课，我们就来写一写我们的动物朋友，让更多的人来认识它们，了解它们。

　　二、明确习作要求。

　　1、写文章首先要审题，只有明确习作要求，才能按要求选材。

　　2、学生读要求。**：你想提醒大家注意什么？（选一个自己喜欢的动物，突出这种动物的特点。）

　　3、习作内容：齐读课题“我的动物朋友”，突出“朋友”。

　　4、联系实际，说说你的动物朋友是谁，你为什么把它当作朋友。

　　三、习作指导。

　　1、大家想知道我的动物朋友是谁吗？（出示小狗的图片）你们想了解我的动物朋友的哪些方面呢？（外形特点、生活习性等）

　　2、观察小动物的外形时，我们可以按照什么顺序？（从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等）

　　3、我们要怎样介绍小动物的外形才能更加生动形象？（介绍外形时要多运用各种形容词，如油光发亮的毛、**的眼睛、尖尖的牙齿、灵敏的鼻子等；还可以运用比喻手法，如眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠等。）

　　4、观看小狗吃食、嬉戏、休息的视频。在描写小动物的生活习性时，要抓住什么来写才能突出它的特点？（动作，准确的动作描写可以很好地突出小狗的特点。）

　　5、小结：动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面来写具体，也可以写两到三个方面，写多个方面时要注意分清主次、有详有略。

　　6、观察动物的活动情况，想象会发生哪些事情？

　　7、通过刚才的介绍，你对这个动物朋友产生了什么感受？

　　四、**表达。

　　1、通过刚才的交流，我觉得我的动物朋友更可爱了！每一种动物的外形、生活习性各不相同，介绍不同的动物要抓住不同的特点。你能像刚才介绍我的动物朋友这样介绍一下你的动物朋友吗？

　　2、小组交流：可以拿着你的动物朋友的照片来介绍。

　　3、小组内可从以下方面进行交流：

　　（1）你的动物朋友是谁？

　　（2）为什么喜欢这个动物朋友？

　　（3）它有什么与众不同的特点？

　　（4）它有哪些生活习性？

　　（5）你和它之间发生过哪些有趣的事情？

　　4、学生自**作，把自己喜欢的动物朋友写下来。

　　五、习作点评。

　　1、欣赏自己的作品。学生朗读自己的作文，在觉得自己写得好的地方画上波浪线。

　　2、选出两篇优秀习作，集体点评，再次强调习作要求。

　　3、引导学生根据习作要求进行修改完善。

　　六、课堂小结。

　　这节课，同学们通过介绍自己熟悉的动物朋友，从外形、生活习性和共同经历的事情等方面来写，突出了动物的特点，表达了对动物朋友的喜爱之情。

　　七、拓展延伸。

　　1、以小组为单位，互相朗读自己的习作。组员之间，互相评一评，看谁写得更精彩，哪个地方值得大家学习，哪个地方还要修改。

　　2、小组推选写得好的习作读一读，读出感情来。

　　板书设计

　　我的动物朋友

　　外形 生活习性 经历

　　事情 顺序 特点

　　教学反思

　　1、指导学生写好动物的外形。在课堂上，先出示一种动物的图片，引导学生进行有序观察：从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等。再运用优美恰当的形容词和比喻等修辞手法，生动形象地写出动物的外形特点。

　　2、学生*时对动物的观察不够仔细，词语积累不够丰富，所以在描写动物特点时，显得不那么清楚、具体。

《我的动物朋友》教案6

　　教学目标

　　1．引导读懂习作题目、导语和情境，从“养过”或“熟悉”两个角度拓展习作思路，选取习作对象，乐于表达。

　　2．选择自己熟悉的生活事例，把动物朋友的特点写清楚。尝试运用本单元习得的表达感情的方法，写出自己对动物朋友的感情。

　　3．养成先想一想、说一说，再写一写、改一改的写作习惯，在同伴互评、互助中，写好自己喜欢的小动物。

　　教学重点

　　选择自己熟悉的生活事例，把动物朋友的特点写清楚。

　　课时安排

　　2课时

　　课时目标

　　1．引导读懂习作题目、导语和情境，从“养过”或“熟悉”两个角度拓展习作思路，选取习作对象，乐于表达。

　　2．选择自己熟悉的生活事例，把动物朋友的特点写清楚。尝试运用本单元习得的表达感情的方法，写出自己对动物朋友的感情。

　　教学过程

　　板块一仔细审题，明确要求

　　1．谈话导入，激发兴趣。

　　(1)教师导语：同学们，你们喜欢动物吗？为什么喜欢？

　　(2)课件出示：随着学生的回答，相机出示相关动物。

　　2．读懂要求，明确任务。

　　(1)读懂题意：揭示习作题目“我的动物朋友”，让学生说说从中读懂了什么。

　　指导要点：第一，“我的”是说自己养过或熟悉的；第二，“动物朋友”主要是小动物。

　　(2)明确要求，课件出示“习作导语”：

　　有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。

　　指导要点：一是需要告诉别人为什么写这个动物；二是所写的动物哪些方面是符合需要的；三是既可以写养过的，也可以写熟悉的；四是写前把想写的方面作简要罗列，如动物的外形、叫声、走路姿态、特别的动作等。

　　板块二搭建支架助表达

　　1．搭建支架，拓宽思路。

　　(1)出示课文提供的情境。

　　(2)思考讨论：

　　①这三个情境告诉我们写作的需要各是什么？

　　②为了满足这个需要，重点要介绍动物朋友的哪些内容？

　　(3)拓展思路。

　　①你最想介绍的动物朋友是什么？

　　②想向谁介绍它？

　　③为什么要介绍它？

　　④准备从哪些方面介绍？

　　(4)习作前准备。

　　①教师示范列提纲或画思维导图。

　　②学生学着列个小提纲或画个思维导图，把自己想介绍的方面用简单的词语或句子写一写。

　　(5)汇报评点。

　　①指名说说自己准备的小提纲或思维导图，简要说说自己为什么要介绍，想从哪些方面介绍这个动物朋友。

　　②引导学生从需要与习作内容是否匹配的角度加以评点。

　　2．片段练写，同桌交流。

　　(1)准备：学生依据自己准备的小提纲或思维导图，先想一想，再说一说。

　　(2)练写：学生各自进行练写。教师巡视，相机指导。

　　(3)交流：把自己写的与同桌交流，互相评一评，看看是否根据自己的需要把动物朋友的特点写清楚了。

　　3．典型展示，修改完善。

　　(1)派**进行全班展示。

　　(2)依据本次习作要求进行点评，重点引导从以下方面展开。

　　①所写内容是否写出了动物特点？

　　②所选择的生活例子能否表现这个动物朋友的特点？

　　③这件事情的过程是否写得完整、清楚？

　　④你能听出小作者对这个动物朋友的喜爱之情吗？

　　(3)学生对自己的作品自主修改、完善。

　　课时目标

　　养成先想一想、说一说，再写一写、改一改的写作习惯，在同伴互评、互助中，写好自己喜欢的小动物。

　　教学过程

　　板块一明确书上情境的评价标准

　　出示优秀习作。让学生阅读，并发现值得学习的地方。

　　预设1：第一个情境，突出了小动物外形的特点，让小伙伴读了文章，更容易帮助他找到丢失的小动物。

　　预设2：第二个情境，抓住了小动物生活习性的特点，让邻居读了小作者的文章，知道如何喂养小动物。

　　预设3：第三个情境，所写的内容生动有趣，让同学读了小作者的文章，产生共鸣。

　　板块二自主练写促提升

　　1.完整练写，交流誊抄。

　　(1)除了写出的小片段，你还想再写自己的动物朋友的哪些方面？学生现场习作。

　　(2)准备给自己的文章加上什么样的开头和结尾？

　　(3)发现写得好的开头、结尾、过程，展示点评。

　　(4)同伴交换欣赏，互相指正。

　　(5)工整誊抄。

　　2．递交*台，展示分享。

　　(1)设立班级“每月一报”或“每周佳作”，展示部分学生作品。

　　(2)制作“美篇”，展示学生作品的精彩片段，开放“点评留言”通道，欢迎家长及同学留言。

《我的动物朋友》教案7

　　教育目标：

　　1认识生活中常见的小动物,知道他们主要的外形特点。

　　2、知道他们生活在什么地方，喜欢吃些什么。

　　3、喜欢模仿小动物的声音与动作。

　　4、引导幼儿喜欢饲养小动物，关系爱护它们。

　　问题板块：

　　幼儿问题：

　　1、小动物都爱吃什么？

　　2、它们都住在什么地方？

　　3、小动物为什么在叫？它们是在说话吗？

　　主题壁报：

　　墙面设计：

　　《快乐的动物园》提供各种可爱的小动物形象以及与幼儿共同收集的动物图片。

　　区域游戏相关内容：

　　图书区：

　　提供常见动物的图书、图片、幼儿与动物在一起的照片

　　建筑区：提供动物模型

　　自然角：饲养金鱼、乌龟、小兔子

　　家园合作：

　　1、请家长带幼儿到动物园去参观。

　　2、在生活中尝试饲养小动物，丰富常见小动物生活习性的知识。

　　资源利用：

　　1、幼儿园内的动物房

　　2、动物园

　　3、幼儿园里中大班幼儿的经验介绍。

　　主要活动：

　　1、动物相册

　　2、走路

　　3、叫声

　　4、寻找食物

　　活动一：动物相册

　　活动目标：

　　1、通过观看动物的照片,了解动物的外形特点,激发幼儿对小动物的爱。

　　2、能用较完整的语言说出动物的典型特点。

　　活动形式：分组

　　活动准备：参观动物园的录像、各种动物的照片、图片

　　设计意图：

　　帮助幼儿进行原有经验的回忆

　　了解动物较突出的外形特点

　　发展幼儿语言引导幼儿使用语言进行讲述

　　鼓励幼儿之间的交往与朋友一起体验快乐

　　幼儿的经验提升

　　师幼互动：

　　1、观看小朋友参观动物园的录像，引发幼儿参观时的乐趣，以及见到的动物。小朋友看到了录像后非常开心，他们不仅对看到的动物印象深刻，在看到画面中自己时也格外兴奋。

　　2、出示各种动物的照片、相册与幼儿一起分享，总结出动物明显的外形特征。教师与幼儿一起观看照片有重点的观察大象的鼻子，长颈鹿的脖子、斑马身上的条纹。

　　3、引导幼儿根据照片用较完整的语言进行表述。幼儿一边看着照片一边说如：长颈鹿有长长的脖子，大象有长长的长鼻子，斑马身上有花纹一条一条的。

　　4、分享讨论观看动物相册，进一步巩固幼儿对动物相册的了解。

　　教育反思：

　　引导幼儿大胆的表达，学习观察的正确方法。在活动中利用边看，边说、边回忆边说的形式加深教师与幼儿、幼儿与幼儿的经验交流，使幼儿更轻松、自然的掌握相关经验。

　　活动二：走路

　　活动目标：

　　1、通过模仿常见小动物的动作，激发幼儿爱小动物的情感。

　　2、引导幼儿在音乐伴奏下积极的模仿。

　　活动形式：小组活动

　　活动准备：大班幼儿扮演：兔子、乌龟、鸭子

　　设计意图：

　　1、唤起幼儿的原有经验。引起幼儿的兴趣。

　　2、激发幼儿对活动的兴趣。加强对歌词的理解。

　　3、引导幼儿结合歌词内容进行模仿

　　4、引导幼儿大胆的用身体动作进行模仿，教师与大班幼儿一同活动便于幼儿模仿式学习

　　师幼互动：

　　1、活动区中欣赏大班幼儿的表演《走路》

　　表演，吸引小朋友认真的观看，调动了幼儿的积极性。

　　2、引导小班幼儿说一说都有谁走来了？小兔（小鸭子、乌龟）怎样走？

　　3、学一学它们走路的样子。

　　小兔蹦蹦跳、小鸭摇呀摇、小乌龟慢慢爬。

　　4、与老师和大班哥哥姐姐一起模仿，在音乐伴奏下活动。

　　教育反思：

　　幼儿在欣赏大班幼儿表演过程中，吸引了许多幼儿主动的参与到活动中来，可以看出这种形式很适合小班教师调动幼儿活动积极性。活动的内容适合幼儿，而且幼儿非常感兴趣。教师在活动中设计了“说”小动物怎样走的环节，但幼儿并不十分感兴趣，因为当时幼儿的兴趣正在用动作去表现，因而教师在设计活动过程重要充分考虑到幼儿的需要。

　　活动三：叫声

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确分辨动物的叫声，对各种动物的叫声感兴趣。

　　2、鼓励幼儿大胆的表现自己模仿动物的叫声，并有简单的节奏。

　　活动形式：小组进行

　　活动准备：录音机以及录有鸭子、山羊、狗、猫叫声的磁带

　　猫、狗、鸭子、羊的头饰

　　设计意图：

　　用动物的声音来吸引幼儿，调动起活动的积极性。满足幼儿模仿的需要，增加其对活动的兴趣。以游戏的形式巩固对各种动物的叫声的认识，并学习简单的节奏。

　　师生互动：

　　1、在表演区欣赏各种动物叫声的磁带，猜猜是谁在叫。

　　2、请幼儿听各种动物叫声的磁带，引导幼儿边听边模仿。

　　三、**幼儿玩游戏《王老先生有块地》，

　　老师扮演王老先生，幼儿模仿动物的叫声。

　　教育反思：

　　由于使用了常见各种动物叫声的录音幼儿非常感性趣，小班幼儿喜欢模仿因而幼儿在听到各种动物的叫声后很自然的就进行了模仿而且非常形象。在游戏的过程中幼儿用固定的节奏模仿小动物的叫声是活动的难点多数幼儿能够完成。

　　录音带的使用对活动起到了很好的效果，是由于它的具体形象性，适合小班幼儿使用。

　　活动四：寻找食物

　　活动目标：

　　1、通过游戏形式，让幼儿知道在哪里能找到小动物的食物。

　　2、能正确找到小动物爱吃的食物，并用较完整的语言表述出来。

　　活动形式：集体活动

　　活动准备：

　　1、小熊请客故事的情境表演

　　2、大森林图片

　　3、班内环境布置（小河里的鱼，菜地里的萝卜，竹林里的竹子，大树上的树叶，池塘里的害虫）

　　设计意图：

　　以游戏的情境提出活动的内容——帮小熊找食物。调动幼儿活动的积极性。

　　提升幼儿经验，了解常见的小动物吃什么？在什么地方能找到。

　　利用环境布置帮助幼儿通过操作参与活动。

　　进一步加深幼儿的印象与活动开始进行呼应。

　　师幼互动：

　　1、请幼儿观看情境表演。引出小熊请客要为小猫、小兔、小熊猫、长颈鹿、小青蛙准备哪些食物？到哪去找这些食物？

　　2、请小朋友帮助小熊想办法出主意，怎么找？到哪找？

　　3、引导幼儿在班内布置的环境中找到小动物需要的食物并说出为谁找的，在哪里找到的。

　　四、将找到的食物送到小熊家，告诉小熊在哪里可以找到这些食物。

　　教育反思：

　　以游戏形式贯穿活动始终，易于幼儿进入活动状态，通过帮助小熊，逐步让幼儿学会自己寻找答案，帮助别人解决问题的形式，幼儿参与起来更加积极主动。

《我的动物朋友》教案8

　　一、教学要求：

　　1.观察一种动物的外形和生活习性，并写下来。

　　2.按一定的顺序写，写出对动物的喜爱之情。了解动物和人之间的关系，激发热爱小动物的感情。

　　二、重点难点：

　　1.写出一种动物的外形特点和生活习性。

　　2.表达自己对动物的喜爱之情。

　　三、教学准备：

　　1.布置学生观察一种动物的外形特点和生活习性。

　　2.小鸡的影像资料。

　　四、教学过程：

　　（一）观看录象，激发兴趣

　　1.同学们，今天老师把自己的饿好朋友请到了咱们的教师里，你们想见见吗？

　　2.播放小鸡的录象。

　　3.这就是我的动物朋友——小鸡叮叮。（板书课题）瞧！它多可爱啊！你们想认识它，了解它，成为它的好朋友吗？

　　（二）指导观察，训练说话

　　1.你们想了解它哪些方面呢？（教师根据学生的叙述，相机归纳板书：外形特点，生活习性）

　　2.**表达，点拨方法。

　　（1）放录象，选择小鸡的全身特写定格，指名说小鸡的外形。

　　1）指导学生要按一定的顺序观察。如：从整体到部分，从部分到整体，从上到下等。（板书：按顺序）

　　2）在学生说的过程中，教师相机指导点拨学生运用优美的词语，如“又黑又小、圆溜溜、尖尖的”等，运用生动的比喻，如“小鸡浑身毛茸茸的，像个小毛球”，“黑乎乎的眼睛，像两颗小黑点”等来形象的描绘。

　　（2）继续播放小鸡捕食、嬉戏、休息的录象，指导学生说生活习性。

　　1）刚才咱们观看了录请同学们抓住小鸡生活习性中你最感兴趣或最熟悉的一个方面来说一说。师指导学生抓住小鸡的动作，御用准确的动词将小鸡的活动说具体。板书：抓特点、写具体）

　　2）动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面来写具体，也可以写两到三个方面，但一定要注意有详有略）

　　（3）经过我们仔细地观察，终于对叮叮有所了解了，你想对它说写什么吗？引导学生用简洁的语言直抒感情，同时还告诉学生可在描述它的外形时，把自己的感情融入进去。（板书：写出喜爱之情）

　　（三）迁移练习，分组交流

　　1.自主选择，自邀伙伴 刚才同学们一起认识了老师的动物朋友，那么你们最喜欢或最感兴趣的是什么小动物呢？（选择交流伙伴，根据自己喜欢的动物自愿组合，合作交流）

　　2.明确要求，合作讨论。小组内可从以下方面进行充分交流：

　　（1）你的动物朋友是谁？

　　（2）为什么喜欢这个动物朋友？

　　（3）它有什么与众不同的特点？

　　（4）它有哪些生活习性？

　　（5）你和它之间发生过哪些有趣的事情？

　　（四）情境模拟，大胆表达

　　1.同学们，告诉大家一个好消息，动物保护协会想在我们班上选拔一名动物爱心大使，谁字关心、爱护、了解动物，谁就能当选。你们愿意来试试，啊？那好，下面评选开始，台下的同学就是评委。

　　2.出示评分规则：能详细描述动物的外形（1分）了解动物的生活习性（1分）让评委感受到你对动物的喜爱之情（1分）描述时具体、生动（2分）总分（满分5分）

　　3.**评议，选出“爱心大使”。

　　（五）敞开心扉，**习作

　　1.回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面来写，鼓励他们自主地进行片断练习。

　　2.适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

《我的动物朋友》教案9

　　教学目标

　　1、观察一种动物的外形和生活习性，抓住它的特点写下来。

　　2、写出对动物的喜爱之情，激发热爱动物的情感。

　　教学过程

　　一、播放视频，导入新课。

　　1、同学们，在我们的生活中，还有这样一群朋友：他们有的在天上飞，有的在地上跑，有的在水里游；他们有的高大强壮，有的小巧玲珑；有的凶猛，有的温顺。它们与我们共同生活在这个美丽的地球上，你们知道它们是谁吗？（动物）

　　2、在这一单元里，我们认识了老舍笔下性格古怪可爱的猫、“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的母鸡，丰子恺笔下高傲的白鹅，叶·诺索夫笔下具有“海军**派头”的白公鹅。

　　3、今天老师给大家介绍更多的动物朋友，首先大家一起来看个视频，观看过程中注意观察它们的特点。（播放动物视频）

　　4、这节课，我们就来写一写我们的动物朋友，让更多的人来认识它们，了解它们。

　　二、明确习作要求。

　　1、写文章首先要审题，只有明确习作要求，才能按要求选材。

　　2、学生读要求。**：你想提醒大家注意什么？（选一个自己喜欢的动物，突出这种动物的特点。）

　　3、习作内容：齐读课题“我的动物朋友”，突出“朋友”。

　　4、联系实际，说说你的动物朋友是谁，你为什么把它当作朋友。

　　三、习作指导。

　　1、大家想知道我的动物朋友是谁吗？（出示小狗的图片）你们想了解我的动物朋友的哪些方面呢？（外形特点、生活习性等）

　　2、观察小动物的外形时，我们可以按照什么顺序？（从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等）

　　3、我们要怎样介绍小动物的外形才能更加生动形象？（介绍外形时要多运用各种形容词，如油光发亮的毛、**的眼睛、尖尖的牙齿、灵敏的鼻子等；还可以运用比喻手法，如眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠等。）

　　4、观看小狗吃食、嬉戏、休息的视频。在描写小动物的生活习性时，要抓住什么来写才能突出它的特点？（动作，准确的动作描写可以很好地突出小狗的特点。）

　　5、小结：动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面来写具体，也可以写两到三个方面，写多个方面时要注意分清主次、有详有略。

　　6、观察动物的活动情况，想象会发生哪些事情？

　　7、通过刚才的介绍，你对这个动物朋友产生了什么感受？

　　四、**表达。

　　1、通过刚才的交流，我觉得我的动物朋友更可爱了！每一种动物的外形、生活习性各不相同，介绍不同的动物要抓住不同的特点。你能像刚才介绍我的动物朋友这样介绍一下你的动物朋友吗？

　　2、小组交流：可以拿着你的动物朋友的照片来介绍。

　　3、小组内可从以下方面进行交流：

　　（1）你的动物朋友是谁？

　　（2）为什么喜欢这个动物朋友？

　　（3）它有什么与众不同的特点？

　　（4）它有哪些生活习性？

　　（5）你和它之间发生过哪些有趣的事情？

　　4、学生自**作，把自己喜欢的动物朋友写下来。

　　五、习作点评。

　　1、欣赏自己的作品。

　　学生朗读自己的作文，在觉得自己写得好的地方画上波浪线。

　　2、选出两篇优秀习作，集体点评，再次强调习作要求。

　　3、引导学生根据习作要求进行修改完善。

　　六、课堂小结。

　　这节课，同学们通过介绍自己熟悉的动物朋友，从外形、生活习性和共同经历的事情等方面来写，突出了动物的特点，表达了对动物朋友的喜爱之情。

　　七、拓展延伸。

　　1、以小组为单位，互相朗读自己的习作。组员之间，互相评一评，看谁写得更精彩，哪个地方值得大家学习，哪个地方还要修改。

　　2、小组推选写得好的习作读一读，读出感情来。

　　板书设计

　　我的动物朋友

　　外形 生活习性 经历

　　事情 顺序 特点

　　教学反思

　　1、指导学生写好动物的外形。在课堂上，先出示一种动物的图片，引导学生进行有序观察：从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等。再运用优美恰当的形容词和比喻等修辞手法，生动形象地写出动物的外形特点。

　　2、学生*时对动物的观察不够仔细，词语积累不够丰富，所以在描写动物特点时，显得不那么清楚、具体。

《我的动物朋友》教案10

　　教学目标：

　　1.认识人与动物关系密切，互为依存，我的动物朋友我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友;

　　2.能够运用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友;

　　3.掌握基本形的组合、我的动物朋友添加和粘贴等技能。

　　教学重点：

　　启发学生按照自己的`意愿塑造动物朋友。

　　教学难点：

　　有关塑造小动物的技能，我的动物朋友特别是夸张形体和添加细部。作品完成后的清洁整理工作。

　　教学过程：

　　一、探秘与体验

　　在一个不透明的.袋子放一些动物玩具，如老虎、大象、猴子等。小组成员先把手伸进袋子，通过摸一摸里面的动物形象，然后说出里面动物的形象特征，并猜猜它的颜色，也可以在纸上简单勾勒出感受到的形象。

　　二、探讨与想象

　　1.有关立体造型的探讨，让学生感受泥料，尝试塑造。

　　2.有关媒材的探讨，除了泥料，还可以借助哪些材料，其质感如何?

　　3.动物形象的探讨，可以让学生进行扮演“动物”的游戏，体验动物的声音、体态、神情等，激发学生的想象及学习热情。

　　三、合作及创作

　　讨论：个人创作，准备塑造自己喜欢的哪个动物?小组合作，准备塑那些动物，如何分工合作?

　　创作：按照制作步骤，先塑造出大体形状，再将主要特征捏塑出来，注意适当夸张其特征，然后添加细部，再整理制作完成。

　　四、作业评价

　　欣赏：将制作好的动物进行展示。

　　评价：教师评，学生自我评价及他人评价。

我的动物朋友10篇（扩展6）

——我的动物朋友小鸡作文10篇

我的动物朋友小鸡作文1

　　我比较喜欢养鸡，在老家也养了两只可爱的小鸡，下面就让我带大家认识一下它们吧！

　　它们是两只小母鸡，毛色是淡淡的肉色，嘴巴尖尖的，跑得也比较慢，只要在它们啄米时偷袭就可以轻松抓住。它们一天要吃四顿，而且不吃玉米，专吃混了沙的米粒，简直就是两只“干饭鸡”。这两只鸡呀，还非常守时，你只要早上六点放它们出门，无论它们走多远，晚上七点一定会回到家后院，就像戴了一个手表一样。

　　它们最爱和人玩了。有一段时间，我还在梦境中漫游时，它们两个就已经一前一后、迫不及待地冲出后院，扇着翅膀跳上我的床头，咯咯叫着，催着我快点起来陪它们玩***。

　　不仅只有猫、狗懂人心，其实鸡也是有灵性的。每当你得到奖赏时，它们就会分别跳上肩头，咯咯地不停叫着，仿佛受到表扬的不是你们，而是它们。

　　我家的鸡，竟然会喜欢水。每天一到中午就摇摇摆摆地跑到后院的那条小水沟戏水，你来我往地拿翅膀打水仗，直打的水花四溅。

　　这么可爱的小鸡，你难道不想拥有一只吗？

我的动物朋友小鸡作文2

　　家里的角落里，有一个笼子闲着，春天来了，爸爸从网上买来了一些可以孵出小鸡的种蛋和一个孵化器，我想：“这个笼子不正好养小鸡吗？”

　　爸爸说：“小鸡在21天后就孵出来了，记住，标‘三’的是三黄鸡，标‘一’的是芦花鸡。”于是，我天天小心地把盖子掀开，看看鸡蛋有没有变化，然后看看温度是不是正常。

　　经过了21天的孵化，小鸡终于破壳而出了，一共孵出10只小鸡，有5只三黄鸡，有4只芦花鸡，还有一只浑身都是黑毛的，也是芦花鸡。

　　它们眼睛圆圆的，小小的，三黄鸡头顶有一点点黑色，其它地方都是黄黄的，毛绒绒的，像一个个毛绒球似的，芦花鸡是灰色和黄色相间的，它们的小嘴尖尖的，不是很硬，它们的毛很软，摸上去很舒服，等小鸡的毛干了，爸爸就把小鸡捉到笼子里，笼子外面包了一层塑料布，因为怕小鸡冻死，还装了一个烤灯和一盏电灯。

　　笼子里小鸡十分有趣。它们有的悠闲地走来走去，有的互相追逐，有的紧贴在笼子边上睡觉，还有的在低头伸长脖子吃食、喝水，那只黑色的小鸡跑得很快，我的手还没碰到它，它就跑开了。突然，有一只三黄鸡啄了另一只芦花鸡，芦花鸡拼命地摇摆着走过来撞倒了三黄鸡，可怜的三黄鸡慢慢地***，一个箭步冲在芦花鸡的后面，用力地啄了一下芦花鸡的后背，芦花鸡跑走了，转眼就不见踪影了。

　　第二天，爸爸给小鸡做了放食物和水的槽子，用铁丝绑在和笼子的边上，吃的时候，把头伸出来啄，喝水的时候，它们先把水喝一下，然后把头一抬就喝到水了。

　　小鸡可真可爱和有趣啊！

我的动物朋友小鸡作文3

　　我喜欢我们家的小鸡。

　　它刚从蛋壳里孵化出来的时候，全身湿漉漉的，羽毛紧紧地贴在身上，像是刚淋了一场雨回来。全身颤抖着，有气无力地趴在孵化箱里，大口大口地喘气。它挣扎着想要***，可是细细嫩嫩的爪子无力支撑起身体，刚起来一点点，又重重地摔了下去，看得我的心也跟着扑通跳了一下。

　　太阳渐渐升起，新的一天到了。我迈着急促的脚步走向小鸡们。啊？我大吃一惊，小鸡完全变样了，一个个精精神神，全身毛绒绒的，像一团软软的棉花，眼睛像小小的黑豆一样，小爪子像一片小枫叶，走起路来蹦蹦跳跳，好像有使不完的劲儿。它们有时喜欢跟小伙伴们挤成一团，让人傻傻分不清，有时会欢快地叽叽叽叫着，像是在哼着小曲。如果你把它捧在手心里，它就会用软软的小嘴巴啄你，让你痒得咯咯笑个不停。

　　中午，我又拿了点香喷喷的蛋黄撒在了箱子里。它们立刻围过来，津津有味地吃了起来。我开心得手一抖，有的蛋黄洒到了一只小鸡头上，另一只小鸡见状，急匆匆地跑过来，使劲儿一啄，准确无误地把蛋黄啄进了嘴巴，真是一个贪吃的家伙！他们争先恐后地吃着，互不相让，有时他们还会把同伴挤到一边，仿佛要独占这些美味。

　　现在的小鸡已经长大了，变得威风凛凛，我还是那么喜欢它们！

我的动物朋友小鸡作文4

　　那次去农场玩，我看到农民正在卖刚出生不久的小鸡。没有母鸡妈**照顾，小鸡显得特别可怜。于是，我央求妈妈把它买下来带回了家。从此，我就有了一位动物朋友——小黑。

　　小黑长着一身短短密密的黑色绒毛，像个小绒球。一对亮晶晶的眼睛和绿豆差不多大，尖尖的嘴巴小巧玲珑。细细短短的腿支撑着小小的身体，走起路来有些踉跄。

　　我找来一个大纸箱，在里面铺上报纸，这便是小黑的“窝”了。可能是还不适应新家，所以它有些害怕，总是在纸箱里四处乱窜。当我用手去抚摸它时，小黑的身体也会微微颤抖。“叽叽叽，叽叽叽”每个清晨，我都能听到小黑那稚嫩的叫唤声，好像在说：“好渴——好饿——”

　　每天，我都会在小黑的“窝”里放两个小碟子，一个放着小米，另一个盛着水，这就是小黑一天的口粮。在吃东西的时候，小黑总是围着碟子转几圈，然后迫不及待地啄起米粒来。小尖嘴一啄一啄的，三下五除二就把碟子里的小米吃个**。偶尔，小黑会用牙签似的尖指甲踩踩碟子里的米，再开心地扑腾两下，过会儿继续吃。那一边玩儿一边吃的样子就像个调皮的小孩儿。

　　我喜欢把小黑轻轻地捧在手心里，温柔地抚摸。它有时会蹦蹦跳跳，弄得我手心痒痒的；有时会跳到我的手臂上，像在逗我玩儿；有时会做倾听者，像在安静地听我倾诉。我喜欢把小黑放出来在阳台上玩耍、晒太阳。它在我脚边走来走去，扇扇翅膀的小样子别提多可爱啦！

　　自从小黑来到我们家，生活就变得更加有趣了。朝夕相处了一段时间后，我们成为了好朋友。

我的动物朋友小鸡作文5

　　我有一个朋友是小鸡，他的名字叫泰迪。

　　泰迪有一双黑珍珠般的眼睛，当我叫他的名字时，黑珍珠就咯咯作响；他有一张尖嘴，是“秘密武器”，也是昆虫的“克星”；它的身体就像一团黄色的羊毛，蓬松柔软，非常可爱。

　　我放学了，很想看。每当我靠近它时，它总是对我唧唧喳喳。我只是想知道它是不是饿了？我拿起一个纸杯，剪下一部分，把纸杯当成小盘子给小鸡喝。*时妈妈用小米喂它，所以我用一张纸把小米包起来放在它面前。

　　他先摸了摸自己红红的爪子，看看我给他的食物能不能吃。确认后，它会一口接一口地吃下去，尖利的嘴巴会啄着那张纸，发出“嘟嘟”的声音。有时候一口能嚼几粒小米，然后走到纸盘前喝点水，再继续嚼下去，就有可能吃掉。过了一会儿，鸡苗长了起来。

　　泰迪很聪明，很随和。我想让它做什么，它似乎明白我的意思。有时，当我对它的喋喋不休感到不耐烦时，我会对它说，不要吠叫！它咕哝着小眼睛，看着我，立即停止吠叫。忍不住佩服他，乖乖的小鸡！

　　吃过晚饭，我和妈妈带他出去玩，小鸡泰迪好乖。它不会到处乱跑，它只是在我们身边徘徊。它在草地上啄又啄，没有一只虫子能安全逃脱。

　　不过，我没有把泰迪养活，小鸡已经离开我们一个多月了，直到今天，我还是时不时想起它。

我的动物朋友小鸡作文6

　　听到“小雪”这个名字，你们会以为这是一只小白兔，实际上它是一只小白鸡。它是我家乡的一位亲戚送给我的。

　　小雪刚到我家时，还是一只刚孵出来不久的小鸡，一开始，它对周围的环境很陌生，总是站在或蹲在一个地方，不敢靠近其它的鸡，我离它近一点，它也会吓得掉头就跑，但只过了几天，小雪就适应了，我也能更清楚地观察它的样子了：小雪的头上有一个浅***鸡冠，很衬托它的这一身雪白。再往下看，它炯炯有神的眼睛，正左顾右盼地寻找食物。小巧玲珑的嘴巴，正在啄食物吃。真是太可爱了！

　　小雪还是一个名副其实的小吃货。玉米粒、菜叶、剩饭剩菜、土豆、虫子……这些它都吃。有一次，我拿着一个小盆，里面装了许多玉米粒，我来到鸡窝，“咕咕”地叫了几声，呼唤着小鸡们赶来吃玉米粒，小鸡们听到呼唤声迅速跑来，小雪是第一个跑来的。我把玉米粒撒在地上，每只小鸡都津津有味地吃着，头一低下去就啄一颗，小雪啄玉米的速度是最快的一个，其它小鸡一秒钟啄起一颗玉米，小雪一秒钟能连续啄起两颗玉米，那样子越看越有趣！

　　小雪还顶喜欢在阳光下表演：时而将翅膀抬起，来个“白鸡展翅”，时而张开翅膀满院跑，来了个“白鸡飞舞”，时而又抬起一只脚站立，把脖子伸向后面啄自己的羽毛，那样子好像电视里的芭蕾舞演员，这时，我在一旁呆呆地看着，好像它的粉丝。

　　我喜欢我的小雪，它是多么活泼可爱，如果你见到它，请与它交朋友吧！

我的动物朋友小鸡作文7

　　我去奶奶家度假，谁知奶奶竟留下一堆小鸡不知去向，让我充当“鸡仔守护者”了！我在这个过程中找到了心爱的小鸡——黑菜！

　　它为什么叫黑菜呢？有两点原因：其一，它的头顶上有一块流水形黑毛，从头顶流到脖颈，美丽、可爱极了；其二，它爱吃菜，见菜不要命，即使把菜盆拿到火里，我想它也会“舍身吃菜”的。看它这个样子，我只好给它起了一个土气十足的名字，“黑菜”咯！

　　不过，我们乖巧可亲让人爱的黑菜可不是只有这点特点才成为我的“心上明鸡”的呦！

　　黑菜不仅爱吃的东西古怪，爱好也很古怪。它喜欢发呆。也不知它在想什么，当别的小鸡“叽叽喳喳”的闲聊时，它默不作声；当别的小鸡欢乐的在地上追逐嬉戏时，它安静的站着；当别的小鸡为一粒谷子吵得不可开交时，它却无动于衷……这只与众不同的小鸡，成了我的宝贝。

　　有一次，我看见黑菜去吃菜的时候，被一只叫雪花的小鸡抢先。雪花大口大口的吃起来，黑菜见状立刻冲了上去，一爪把雪花推开，小脑袋捣蒜似的在菜盆里啄食。雪花不甘心，挤了上来，黑菜一边“叽叽叽”的警告着一边一翅把它扇开！雪花也不甘示弱又上来了，这回，黑菜翅爪并用，终于成功霸占了菜盆。真是爱菜如命呀！

　　在这群小鸡里，我最喜欢黑菜。因为它的模样让我喜爱，因为它的不为所动使我佩服，因为它的执着令我感动！

我的动物朋友小鸡作文8

　　“头戴大红帽，身穿大花衣，尾巴高高翘，叫人早早起。”你们猜，这是什么？对了，这就是我们家养的“公鸡老大”，也是我最喜欢的动物。

　　“公鸡老大”非常漂亮。它的头上长着像火把一样的冠子，背上的羽毛像穿着鲜艳美丽的外衣。腹部的羽毛套了件花色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴。再配上那引人注目的五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

　　“公鸡老大”特别骄傲自大，每当它用那五彩斑斓的翅膀，慢慢地飞到屋檐上的时候，它就会感到自己是有多么厉害，然后便大声地啼叫起来，那叫声特别地大，如果你靠的太近，绝对可以把你“震聋”。

　　“公鸡老大”发脾气的时候很可爱，它用那一双腿冲着你跑过来，还不时扑打着它那一双大翅膀，非打你几下不可，可是，你只要嘴里发出清脆的叫声，就可以把它吓起一步一步向后倒退着。

　　“公鸡老大”吃东西最有趣，只要它发现了一个东西，它便会用它尖利的嘴巴，对着那个东西啄来啄去，直到把东西全部吃完。每次吃饱了，“公鸡老大”，就在地上左一下右一下的擦着嘴，好像在说“这真是一顿美味的佳肴！”

　　“公鸡老大”还非常勤劳。每当第一缕阳光透露出来时，它便唱起洪亮的歌声唤醒熟睡中的人们。“喔喔喔，喔喔喔……”就像广播电台的报时员一样，天天准时报晓，从不迟到从不出错。

　　这就是我们家养的“公鸡老大”，它勤劳、漂亮、骄傲自大又可爱。我很喜欢它。

我的动物朋友小鸡作文9

　　从前，有一只小鸡，她很孤单，在妈**劝说下，独自上路，去找朋友了。

　　出发不久，它遇到了一只山羊，它看山羊伯伯很孤单，就想和它交朋友，小鸡说：“山羊伯伯，我想和你交朋友！”“好呀！”山羊伯伯爽快的答应了。又走了 一会，它遇见大象，看到大象鼻子很长，可以保护别人，还可以吸水、洒水，于是就说：“大象哥哥，能和我做朋友吗？”“能啊。”大象回答说。于是，小鸡抛弃 了山羊伯伯，和大象交**朋友。又走了不远，它又遇到了狐狸，它看到狐狸长得很可爱，也想和它交朋友，又说：“这位兄弟，我可以和你交朋友吗？”狐狸心里 盘算着：今天晚餐又有着落了。于是机灵一动，说：“当然可以！不过你可要去我家里玩哦！”“好！”小鸡爽快的答应了，跟着狐狸回了家。

　　狐狸一回家就变了脸，抓着小鸡往锅里扔。就这样，小鸡被狐狸吃掉了。

我的动物朋友小鸡作文10

　　我家有两只活泼又可爱的小母鸡，一只叫前前，一只叫后后。它们都长着柔软的金黄色绒毛、坚硬的橙色嘴壳、有劲的小爪子和亮晶晶的黑色眼珠。她们的可爱，更表现在动态、吃食和淘气的样子。

　　如果我把我的手放到前前后后面前，她们总会惊恐地“叽叽”叫，还会团在一起退到角落里。如果我把手收回来，她们就会小跑到我跟前，不停地晃脑袋跺脚丫，好像在质问我：你干吗吓我们，都快吓出心脏病来了！

　　喂食时，一旦她们看到了我的身影，她们就会在笼内又蹦又跳，发疯了似的拼命“叽叽”叫唤。假如我摆个要离开的样子，前前后后甚至会自虐！她们会从自己身上揪下来一些绒毛，再用乞求的眼神看着我，好像在说：哦，小主人，看在我受伤的份儿上给我吃的吧！我只好乖乖“投降”了。而且谁只要一见食物到手就开始狼吞虎咽，什么淑女样呀、可怜样全没有了。唉，真是两个贪吃鬼！

　　前前后后特别淘气。有一次，我把她们拿到妈**床上玩，结果她们竟然漫不经心地在床上面拉了一坨便便！我原以为老妈会发火，没想到她只是摆了个无奈的姿势，看来老妈也拿她们没办法呢！我真喜欢她们！

我的动物朋友10篇（扩展7）

——我的动物朋友小鱼作文10篇

我的动物朋友小鱼作文1

　　小时候我很渴望养鱼，终于在我生日时实现了这个心愿妈妈买来了两条小鱼，我高兴得手舞足蹈。

　　妈妈告诉我，这种鱼叫做金元宝，金元宝的头闪着金光，仿佛是带着金头盔的战士。他们的身体都是金色的，有一条有点胖，就像大腹便便的商人。另一条瘦瘦的，大约有小拇指这么宽。它们的尾巴是火***，远看犹如水中有一小团火，它们非常小，大概只有一节大拇指这么大。而在它们鱼尾上有着特别的图案，有一条尾巴上有一个方块，而另一条尾巴上则有一个小黑点儿，可神奇了！

　　你可别看金元宝长得不是很漂亮，但是它对生活环境的要求可高了！因为它是热带鱼，所以它不喜欢水温低的水，它喜欢水温在26至3摄氏度之间，所以我每次换水时都要量一量水温，它还喜欢含有少量盐分的水，适合在pH值为7至8之间的水中生活。所以我在换水时，除了要量水温，还要加入一些海盐。另外，金元宝进食的时间也是要定点的，一般都在早上或晚上各一次。

　　我万万没想到一条条如此娇小的金元宝，居然全都是大胃王！有一次我发现它们迅速地在水里游来游去，我把手指放在鱼缸边上，有一条鱼一下子吸住了鱼缸用力地吸吮着。我一开始以为它在逗我，于是我把手指一会儿往左，一会儿往右，一会儿往上，一会儿往下，正当我玩得起劲的时候，金元宝突然就没趣地游走了。无论我怎么逗它们，它们都不搭理我。正当我闷闷不乐的时候，妈妈告诉我：它们应该是饿了。我一听，一溜烟地跑到鱼粮前，舀了一大勺倒进了鱼缸里。当它们看见鱼粮就犹如好几天没吃肉的老虎看见一大群野兔一般。一转眼时间，它们已经在狼吞虎咽，不到10分钟，鱼粮大军就已经全军覆没了。

　　这就是我家的金元宝，两条对生活环境要求高，又是大胃王的小金鱼。如果你们想拜访它们，就来我家看看吧！

我的动物朋友小鱼作文2

　　我从四岁开始养小鱼。当时我还给每一条小鱼起了名字，比如那些有黑白条纹儿的小鱼叫斑马家族，身披红色大衣的那些小鱼叫太阳家族，是不是很有趣啊？

　　养鱼比较简单，你只用按时清理鱼缸，如果没有时间清理鱼缸，可以买条清道夫；同时还要按时的喂鱼食就可以了。不过喂鱼食不要喂太多，不然小鱼会撑死的。当然，你不用担心小鱼会**，到底为什么？其实我也不知道。

　　我很喜欢喂我的小鱼，因为当我敲两下鱼缸时，小鱼们便一下子游过来等待从天而降的食物，食物一下来它们就抢着吃，有一些小鱼吃到了，就心满意足地离开了；有些小鱼明明这次抢到了，却还和那些没抢到的一样，摇头摆尾的想吃第二顿。我不忍心让那些真正没吃到的小鱼空手离开，于是我又撒了第二批鱼食，这次大家基本上都吃到了，于是都离开了。

　　不过养了五年鱼我还有两个问题，第一个是：小鱼为什么从来不眨眼睛？第二个是：它们睡觉的时候为什么不会像爸爸一样打呼噜？

我的动物朋友小鱼作文3

　　我有两条小鱼，是我和爸爸去公园钓的。它们一条是黑色的，我给它取名叫“小黑”。另一条是红黑相间的，我叫它“小花”。它们都生活在我的小鱼缸里。

　　每当我写完作业时，就会去找它们玩。它们摆动着尾巴在水里游来游去，好像在散步一样。它们的嘴巴一张一合的，总是在不停地喝水，那是它们在呼吸呢!

　　“小黑”非常调皮，有一次，我在给它们喂食时，它竟然从鱼缸里跳了出来。简直就是个跳**将。我好不容易才把它捉回到鱼缸里。“小花”可是条文静的小鱼，他*时总是呆在水底，轻轻地摇着尾巴和鱼鳍，十足的一条小美人鱼哟!它吃食的样子也很优雅，只有鱼食落到它嘴边时，它才会轻轻地吃掉。可不像“小黑”那狼吞虎咽的样子。

　　这就是我的小鱼，它们两个可是我的好朋友。

我的动物朋友小鱼作文4

　　黑黑是谁？黑黑是我家养的一条小鱼，是妈妈送给我的儿童节礼物。我把它小心翼翼地放进鱼缸里，让它有一个温暖而又舒适的家。黑黑全身除了肚皮是金色的，其它都是黑色的，所以才给它起了这个名字。那一抹金色，让黑黑变得更加美丽可爱。它的眼睛晶莹剔透，一直都是睁着的。它的身姿轻盈灵巧，当它在宽敞的鱼缸中**自在地穿梭，在水中尽情玩耍时，四片鱼鳍也在水中摆动，优美极了。

　　黑黑特爱吃面包渣，如果我忘了喂它，它就会在水中游来游去，有时还会跳出水面，看来它还真是个贪吃鬼。当我把面包渣撒进鱼缸，黑黑就狼吞虎咽地把食物一口气吃完，然后舒服地躺在贝壳上休息，连句谢谢都不说，真叫人拿它没办法。

　　一天早上，我来到了鱼缸旁，看见黑黑一动不动地在睡觉。我敲了敲鱼缸，黑黑就摇了摇尾巴，好像在说：是谁这么吵，都不让鱼睡。我说：大懒虫，快起床吧，看看现在都几点了，还在睡。说着，我就抓了一把面包渣扔进去。它一闻到味，马上游到水面，大口大口地吃着，又像在说：还是小主人对我最好！这小家伙还挺惹人喜欢的。

　　我喜欢我家的黑黑，它让我的生活变得无比有趣和快乐。

我的动物朋友小鱼作文5

　　在一个烈日炎炎的暑假里，爸爸抓回来了许多大鱼，又从大鱼群中捞出一条小鱼，放在准备好的鱼缸里，我们想把它养大。

　　小鱼是那么小巧可爱，它的身体和我的大拇指一般大小。它的眼睛圆溜溜的，如同一颗美丽的宝石。圆圆的嘴巴不停地吐泡泡，美丽的鱼鳞像闪闪发光的亮片，**的尾巴像一把扇子。小鱼的身上还有许多***条纹，漂亮极了！我们一家都很喜欢这条小鱼。

　　一天，我放学回家给小鱼喂鱼食的时候，刚扔下几粒鱼饲料，突然听见好像有人叫我，我一转头，看了看没人，再次回头时，却发现小鱼已经把饲料给吃完了。我大吃一惊，明明刚刚还在鱼缸角落里的饲料转眼就没有了踪影，这家伙吃东西可真是神速呀！于是，它就有了一个名字叫做“小闪电”。

　　“小闪电”特别爱生气。有一次，我忘给它喂食了，它就一直躲在角落里不理我。无论我怎么夸赞它，它都不理会。我急得像热锅上的**——团团转。我还以为它快死了，立刻去找爸爸过来，可当爸爸赶来时，它又在鱼缸里快活地游来游去，我那忙乱的心终于*静下来了。

　　“小闪电”总喜欢在水草下，尤其是石头多的地方休息。它还喜欢和我一起玩***，我也喜欢逗它玩。比如，有时我会把饲料放在手里，故意不给小鱼吃，它就开始生气了，好像在说：“哼！你不给我吃我就不吃了！”我只好撒下鱼食。不一会儿，小鱼就吃了个**，我开心地笑了。

　　这就是我们家可爱的小鱼——小闪电，你们喜欢它吗？

我的动物朋友小鱼作文6

　　我有一只可爱的小白兔，它叫白白。白白长得可漂亮了：一双红宝石似的眼睛，镶嵌在毛茸茸的头上；一双长长的VOA英语网非常迷人。它最爱吃苦菜了，只要一见到苦菜，便津津有味地吃起来，样子可爱极了，人见人爱。不过它也有调皮的时候。

　　有一次，白白把家里的东西弄得乱七八糟，我见了，气得抡起拳头就打它，只见白白连忙跑到我身边，用头蹭蹭我的腿，可怜巴巴地望着我这个小主人，我顿时心软了，抱起白白，心疼地对它说：“白白，以后不要再这样了。”说完，我把东西都收拾起来了，这是为了让白白脱出困境。白白高兴地在原地打转转，好像在说：“小主人，谢谢你呀！我今后一定不会再惹祸了。”

　　可是有一次，我和白白出去玩。不一会儿，白白跑到一个拐角处的草丛里，我怎么找也没找到它，以为白白失踪了，就伤心地大哭起来。白白听见我的哭声，马上跑了出来。我见了，立刻停止了哭声，抱起白白边哭边问：“白白，你跑到哪里去了？以后不要乱跑了。”白白点点头，好像在说：“对不起，小主人，让你担心了，我以后再也不乱跑了。”我和白白又出发了，白白在前 ，我紧跟在后，怕白白又走丢了，可又过了一个转弯，白白又不见了。我想：“完了，白白真的失踪了，怎么办？突然，我晕了过去。

　　从此，我再没有见到我那可爱的白白，我真想再抱抱你啊，白白！

我的动物朋友小鱼作文7

　　今天，我家来了九位不速之客。它们都有一把神奇的“扇子”，只要谁惹它们了，它们就会用“扇子”打你。它们有一双**的眼睛，小鼻子以及一张吃货的嘴。它们就是鱼。俗称“**九鱼组”。

　　刚开始，小鱼都很懒，就连小鱼最爱吃的***也拿它们没办法。于是，我做了个决定，**训练！首先，我要它们围着鱼缸游十圈，我手令一发，它们不但没有游，还无视我的存在！我只好出绝招了，肉丸，小鱼见了像施了法似的，疯一样地游，游得气喘吁吁。我觉得很心疼，于是拿了两个肉丸我家的小鱼。啊！是什么光这么耀眼，明晃晃的，我的黑头发都变成金头发了！原来是小鱼们看到我拿了两个肉丸两眼发光呢！我把肉丸丢下去，鱼食争夺战就开始了。

　　它们向鱼食“进攻”，一会儿上窜下跳，一会儿左右摆动，鱼缸都被震得晃动起来。

　　这就是我家的小鱼！

我的动物朋友小鱼作文8

　　今天是大集，正好是我小乌龟的小鱼吃完的日子。也不知道它们居然能把握的那么准，我都不知到他是怎么算到的。可是，没了我就要给她买啊所以，我和我爸爸就去了卖鱼的地方。可是，我们转了好几个卖鱼的，都没找着。最后，就在我们准备回家的时候，救兵就来了。这里的鱼虽然大了点，但是只要有就总比没有强啊！然后，我刚刚把它们放进鱼缸，我就看见了一只乌龟和一条鱼的身体有多么的不相称——鱼的体型比乌龟还大一点！但是，我的两只乌龟勇士不害怕，公的欢欢先是率先咬住了鱼的肚子，然后母的静静咬住了尾巴，并把尾巴咬了下来。鱼不能游了，只好填饱了两只乌龟的肚子，吃了这么只大鱼，今天他们什么都没吃。谁让他们贪吃呢？

我的动物朋友小鱼作文9

　　前几天，我和爸爸、妈妈一起去花荟市场买小鱼，到了那里我看见有红的、白的、金黄的——我看见了一条深***小鱼，爸爸就把它买了下来回到家里它已经饿的够呛了，我就喂它了点食物，我还没见它吃它已经吃完了。

　　过了一两天它生了五个小宝宝，２个男孩子３个女孩，它们一生下来我就看它们比我的小末指还小，我给男孩们起了个名字叫“黄毛”，因为它们的头上有点黄，女孩子们叫“小美丽”是因为它们长得很美丽，又过了几天它们已经长大了，男孩长得非常帅，女孩长得十分漂亮。

　　我爱我的小鱼们，希望男孩长得更加强壮，女孩子们长得更加漂亮。

我的动物朋友小鱼作文10

　　我家的鱼缸里，有七条非常可爱的红鹦鹉。我非常喜欢它们。

　　每天只要有时间，我都会站在鱼缸前观察它们。它们身上的鳞一片一片的，红红的身体像一片片火红火红的枫叶。我发现它们睡觉时，眼睛是睁着的。游起来的时候尾巴一摇一摇的，好像小扇子一扇一扇的。

　　有一天，我给它们喂食，发现有的鱼如果不全神关注，那就没办法吃到美味的食物了。有一条鱼吃的很少，它总爱钻到加热管的空心里，我用手去拍它，它还是不到鱼缸的其他地方，仍然待在那里不动。我非常恼火，使劲用手去拍它，这次它吓得赶紧游走了，其它的鱼都朝它做鬼脸，它却一声不响地游走了。

　　这就是我家的七条可爱的小鱼，它们的生活习惯可真有趣。

我的动物朋友10篇（扩展8）

——我的动物朋友作文10篇

我的动物朋友作文1

　　我有一只小兔子，我们暂且叫它小白吧。小白的身体雪白雪白，远远望去就像一个大雪球，身上的皮毛很柔软，摸起来既舒服又光滑。

　　*时它总是耷拉着耳朵眯着双眼，动也不动地缩在它的小窝里或是赖在沙发上，但只要有一点点动静，它就立刻竖起又尖又长的耳朵，睁开又圆又红好似红石榴的眼睛，左顾右盼地观察着周围的动向。若是我拿了新鲜的菜叶子，它便上蹿下跳以百米冲刺的速度蹦到我面前，用它举世无双的三瓣嘴，不一会儿就把菜叶子啃的干干净净，有一次我喂它时还差点咬到我的手指头。但若我拿的是兔粮或者是有点枯黄的叶子，它就没那么兴奋，任凭我怎么哄它都不吃。

　　你若说它乖巧它也挺乖巧的，每次我做作业或者看书的时候，它就安静的待在我脚边上，用它软软的身体紧紧贴着我，但是它又不敢乱动，像是怕打扰了我的学习。可它也有不听话玩疯的'时候。记得有一次，它把卷纸弄得到处都是，床上，沙发上，茶几上，地上到处都成了它的战场，它还不以为然地看着自己的杰作，一点都不知道自己即将大祸临头，瞪着一双无辜的眼睛看着妈妈。不过小白还是一个听话的小兔子，自打那次之后，它再也不敢乱玩卷纸了。

　　我喜欢我的小白，它虽然贪吃又挑食，有时还很顽皮，可它总体还是一只乖巧听话的小兔子，是我的好朋友。

我的动物朋友作文2

　　今天，妈妈带我去表姐家住几天，发现表姐家养了一只可爱的小白兔。

　　白白的身体，黑黑的耳朵，眼睛被一个黑圈圈包围着，尾巴像似一个毛茸茸的球，三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子。它总是把那两只长长的大耳朵竖的直直的，显得十分神气！这种兔子的品种叫熊猫兔，因为他长的很像熊猫。

　　据我了解，世界上兔子的品种超过150种，每种兔子的外观和特点都不同，其中就包括熊猫兔。兔子一般能活5～12年，不过体型较大的兔子比体型较小的兔子活得久一些。我还了解到兔子的祖先是一只叫攀援始祖兽的生物，一般都是源自于*。

　　表姐养的小白兔，非常贪吃，像只小猪一样。它爱吃青菜，胡萝卜，莴苣叶子等，有时连西瓜都啃呢！我想，既然这只兔子那么贪吃，那它究竟有多重呢？我好奇地把它抱到称上，睁大眼睛一看，哎！竟然有七公斤。

　　我经常带它去散步，让它去公园玩，它开心的蹦蹦跳跳。我看它有些疲惫，就把它抱到跟前，喂水给它喝。它每次都要吃一根胡萝卜和几片菜叶才觉得满足，不然它就会一直跟着我。

　　表姐家的这只兔子真可爱啊！

我的动物朋友作文3

　　金鱼是我妈**`同学送的，***两只比较奇葩，一只叫“花花”，一只叫“布布”。

　　先来介绍“花花”。它是在金鱼里面游得比较快的一只，它披着金黑相间的衣裳。每当我喊“花花”的时候，它就会敏捷地游出来，它好像认定我是它的主人了。

　　当我把米饭粒撒下去时，它仍旧会傲慢地游出来，慢慢地吃，好像这是它的宫殿，在宫殿里享用美餐当然要慢慢吃才行啊。

　　“布布“是最小的金鱼，它的速度可以跟“花花”相提并论。但是它比较贪吃，我一把米饭撒下去，它就一溜烟儿地游过来，嘴巴一张一合，大口大口地进食，生怕被其它同伴抢走了。

　　这就是我那熟悉的小金鱼。

我的动物朋友作文4

　　说起咱家的小乌龟，那可是三天三夜都说不完！

　　小乌龟有着圆圆的`脑袋，胖乎乎的身体，短短的尾巴，还有一个坚硬的壳。

　　小乌龟背着自己的壳，壳上面画着八卦阵。如果小乌龟遇到危险，它们会自动缩进壳里。它们的手，脚都会被壳保护着，不会受到任何伤害。有一次，我回到家，发现乌龟们不见了，我心里特别着急，心里想：盆子放在电视上，它怎么能爬地下来呢？会不会已经死了呢？我就喊了一声：“乌龟们，快出来吧！”过了一会儿，他们一只接着一只从厕所爬了出来。脸上还是笑嘻嘻的。哈哈，原来它们是在和我捉迷藏呢！

　　小乌龟的游泳速度非常快，我仔细地观察了一下，原来乌龟们有像鸭子一样的蹼，才能游的那么快，乌龟和鸭子都是水陆两栖动物。

　　我们家的小乌龟，既可爱又淘气。

　　有的时候它们会打碎东西，你看见了，绝对不会责打它们，它们是那第可爱淘气！

我的动物朋友作文5

　　我的动物朋友——乐乐。乐乐是一只乖巧，聪明，可爱，伶俐的一只小狗狗。

　　它全身是乳白色的，乌黑的眼睛，棕色的鼻子。

　　它是我的姥姥在邻居家抱回来的。因为我希望：我和它每天都快快乐乐的，所以给它取名为乐乐。

　　大家一听到这个名字，肯定以为是《快乐星球》上的主人公—乐乐，可是我家的这只小狗要比那上面乐乐聪明多了。牛皮可不是吹的。

　　只要我一去姥姥家，不管穿的什么鞋，乐乐都能听的见，而且总是第一个主动迎上去接我。

　　前一段时间，我爸爸妈妈不在家，我每天来姥姥家。一到放学时间，乐乐都在家门口迎接我。一到吃饭的时间，乐乐总是乖巧的蹲在我的脚边。

　　乐乐还特别的有个性。每当我坐到沙发上吃东西时，被它发现了，它都会冲我叫两声，好像撒娇的对我说：“小主人，你给我点儿吃的吧！”

　　自从我看了著名女作家杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳—宠物***》之后，我便更加关心乐乐了。每天只要它对着我叫，我便喂给它一些好吃的。

　　每次我从姥姥家回到我家时，乐乐总是站在姥姥家的门口，目送着我远远离去。

　　可是老天戏弄我。一天下午，我放学之后来到姥姥家，没发现乐乐，便急忙问姥姥：“乐乐呢？”姥姥伤心的说：“死了。”此时的我，似乎是在大白天跌入了无底的深渊。我的心已经碎了，整天闷闷不乐，眼泪也早已哭干了。

　　我的动物朋友乐乐，我多么希望再次见到你呀！

我的动物朋友作文6

　　有一天，我爸爸的同事送给我了两条金鱼。我有了两个新的动物伙伴，我给它们两个取了名字，大的一条叫大金，另一条小的叫小金。

　　一天早晨，当我醒来的时候，发现我的两个动物朋友不见了，我急忙跑去问奶奶：“奶奶，大金和小金去哪里了”。奶奶说：“它们两个从鱼缸里蹦出水后死了”。我听了非常难过，以前每当我不开心的时候一看到它们我就会高兴起来，它们还会在水中游来游去逗我开心。结果现在它们都没了，我在那一瞬间掉下了眼泪。妈妈看见我在哭，就让我不要难过，并且答应我再给我买一条鱼来养。

　　妈妈买回来一条黑鱼，我又高兴了起来。我给小黑鱼取名叫小黑，因为它的长的又小又黑。在我无聊的时候，我决定教他练**技。我为它准备了一个小圆环，我用食物来喂它，然后训练小黑从小圆环中钻过去。刚开始我的训练并没有用，但在几个星期的训练后，小黑终于学会了钻环的杂技。每当我拿出小圆环时，它都会钻过去。但后来小黑也离开了我，我伤心极了，从那以后我没有再养小鱼。

　　我的动物朋友就是这几条小鱼，它们非常可爱，我很感谢它们的陪伴，我会一直记着它们的。

我的动物朋友作文7

　　上幼儿园时，爸爸给我买了三只小乌龟，它们一个个非常讨人喜爱，为什么呢?请听我娓娓道来!

　　这几只小乌龟都长着一个三角形的小脑袋，一双绿豆大小的眼睛，四只粗壮有力的小短腿，还有一条灵活的小尾巴，而最特别的要数它们的大盔甲——龟壳了。这些盔甲上的花纹千姿百态，有深有浅，有大有小……十分威风，活像一个个威武的大将军。

　　你别看它们外形笨重，一个个可都是游泳健将。有一次，我准备给它们换水，便把它们三兄弟放到盛满水的浴缸里。哇!只见它们一头扎入水中，伸出四支“桨”，开始飞速运转，你追我赶。没一会儿工夫，它们便从这头冲到了那头，一点也不像想象中那么慢，真是名副其实的游泳健将!

　　我的朋友们还有一个最大的嗜好——贪吃!每次到了喂食的时间，一发现我手上拿着火腿，它们便两眼放光，开始不停地用它们那可爱的小短腿抓着玻璃缸，头伸得高高的，明亮的小眼睛紧盯着我，似乎在对我说：“我们饿了，快点给我们吃!”而这时我总喜欢逗逗它们，就不给它们吃，看着它们迫不及待又吃不到的样子，有趣极了!这时，再把切好的火腿扔进玻璃缸，它们便像一个个勇猛的战士争先恐后地咬住火腿一阵狼吞虎咽，不一会儿就吃了个**。

　　这几个好朋友已经陪伴我好多年了，它们给我带来了无限的欢乐。小可爱们也由刚开始的小不点长到如今碗口那么大了。最近奶奶还弄来两只黄盔甲的小乌龟与它们作伴，这个大家庭更热闹了!

我的动物朋友作文8

　　我家有一只可爱、美丽、又有趣的大母鸡。这只大母鸡是爷爷送给我的，我把它当作一件无价之宝，它昂首挺胸，显得很威武，白色的羽毛，血红的冠子，两只爪子坚韧有力，脚踏实地。它高傲自大，把其它的鸡不放在眼里，要称老大。

　　鸡吃食的时间一到，鸡都叫了起来，显得很高兴，瞧那只大母鸡，看到盆里的食物就像离弦的箭，飞快的跑过来，把食物据为己有，其它的鸡咯咯咯的乱叫，一只小母鸡不甘心，慢慢的走到大母鸡身边，大母鸡看到了，狠狠的把那只小母鸡的背啄了一下，吓得它飞快逃蹿。只好吃大母鸡剩下的一些残食。大母鸡吃饱后，就要回窝睡觉了，到期窝内首先叫几声，再在草地上挖个凹坑，把身子蹲下去，贪婪地眨几下眼皮，把头**翅膀内，一动也不动的熟睡了，我用手拍它，它却没有反应，我笑着说：真是一只懒鸡。

　　一觉醒来，它先抖抖羽毛，用嘴啄掉羽毛上的脏东西。像小姑娘打扮自己，我经常说它：臭美、臭美。它似乎也不在意，大摇大摆地走着，其它难都要顺它的意，否则就要遭殃。不是毛被扯掉，就是身体被啄流血，疼得它们直叫唤，就边我家的狗都要让它三分。大母鸡下蛋时，不停地咯咯咯的叫，鸡毛突然竖起来，它非常难受，看着它那痛苦的样子，我很同情它，一会儿，一个散发着热气的蛋生下来了，每次它下完蛋后都精疲力尽，这时我就拿些大米给喂给它，还用抚摸它的背。

　　大母鸡，我真是太喜欢你了，你是我忠诚的朋友。

我的动物朋友作文9

　　青蛙是我们的好伙伴，它是消灭森林和农田害虫的能手，科学家们还从青蛙身上发明了电子蛙眼。

　　青蛙穿着绿色的衣服，两只眼睛鼓鼓的，有四条腿。腹部是白色的。青蛙前脚上有四个脚趾，后脚上有五个脚趾，还有蹼。是呱呱呱叫的。捕捉蚊子和苍蝇的时候，青蛙用它那又长又粘的舌头粘住猎物以后就吃掉了。

　　青蛙以前是蝌蚪。现在它可以在水里生活，也可以在陆地上生活，因为它是两栖动物。青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。青蛙体型都比较苗条，大多善于游泳。

　　青蛙是我们的好伙伴，我们不能伤害它们，要保护他们。

　　我们常说：“动物，我们的朋友”，为什么动物会成为我们的朋友呢？因为我们的生活处处离不开动物，而我们又不能离开哪几种动物呢？

　　1、蚯蚓

　　蚯蚓对我们的益处很大，可以给农作物松土，还可以让枯枝败叶发挥它们最大的作用，让农作物得到很好的营养。

　　2、羊

　　羊不仅可以给我们提供食物和衣服来源，也解决了我们的生活呢。

　　3、牛

　　牛忠实、勤劳，大多累活都是牛来干，牛好像和民间故事还有点关系，也正因为它勤劳，才会被人们留下千古佳话。

我的动物朋友作文10

　　记得那时是中预下半学期的时候，期中考试前，我在家对面的花鸟市场里与她第一次邂逅，刚看见她时我就深深地被她洁白而又柔软的毛，红宝石般晶莹透亮的眼睛和可爱的竖起来的长耳朵吸引了。于是我下定决心，一定要让她与我为伴。

　　由于过几天就要期中考试了，于是我抓紧复习，为了得第一，为了得到老师的奖励，也为了那只我梦寐以求的兔子……

　　三天后，考试成绩下来了，我心里真的好紧张。当我得知我考了281分，年级第一，我激动万分，因为我做到了，我为了自己的心愿努力后有了结果而感到高兴。

　　下午放学，我立即掏出钱买下了那只让我成功而功不可没的兔子，并给她取名为乌龙茶。

　　别看乌龙茶长得挺清秀的，像个大家闺秀，但实际上她可调皮了，在我抱她回家的路上，她在我身上一个劲的蹭，真是太好玩了。刚一到家她可能还没适应过来，到处乱跑，像个落荒的难民，让我忍俊不禁。

　　刚开始时，我新鲜的劲头还没好，于是在长假里没事就和乌龙茶一起玩，别看乌龙茶那么瘦，可她还挺能吃的，而且很馋。每当我坐在沙发上吃零食时，她就会闻香而来，“扑哧扑哧”地往我这边跑来，用两只可爱的小爪子蹭着我的脚，这实在让我吃不消了，就只好“施舍”给她一些好吃的咯~

　　但就是由于我和乌龙茶的关系太好了，奶奶认为这是过分亲密，于是想把我们隔离**。正好有一次考试，我没有考好，于是奶奶就这个借口硬是把乌龙茶给搬家搬在了楼下的草丛里。这时正值军训，我也没有多管，一周军训回来后，我无不时想着乌龙茶，连写信都问的是乌龙茶的近况。

　　回家后，我第一个看的就是乌龙茶，确认她健康无恙后我才放下心来。后来我和乌龙茶快乐相伴的度过每一天。

　　直到那一天，那个悲剧的开始。上课时，我的眼皮不停地跳了起来，好像预示着有什么悲剧要发生。直到放学，我去看乌龙茶的时候才发现她住 的窝里空空，只有几根兔毛在那里。于是我发疯似的找她，后来我才知道，乌龙茶走了，她到天上去了，再也不会回来了……

　　直到现在，看见这张照片，看见超市里的乌龙茶，看见可爱的白色兔子，我都会情不自禁的往天上看看，想起我曾经最喜欢的动物朋友——她，乌龙茶，不止现在，从此以后我会把这个名字，这份最真挚的友谊深深地刻在心里。