写奉献的议论文1

　　寒假时间充裕，正是读书的黄金时期。在读的几本书中，让我感受最深的就是《居里夫人传》。

　　整本书详细的介绍了居里夫人坎坷、伟大的一生。居里夫人原名玛丽斯克洛杜斯卡。由于特殊的家庭情况，玛丽从小就很倔强、勇敢，对科学有很大的好奇心。成绩也一直名列前茅。读完中学后，因为家境不是很富裕。她就和三姐互帮互助读完大学。经朋友介绍，她与彼埃居里结婚，一起开始提炼纯镭。经过不懈的努力，在1902年，纯镭出世。读完此书，居里夫人光辉的形象便清晰地印入了我的眼帘。

　　当我读到玛丽在巴黎读大学时，居住在简陋的小阁楼，而且每月只用四十法郎时，不禁有些同情她，也有些奇怪。在那么差的环境中，玛丽是如何学习的呢？没有水，没有电，他又是怎么生活的呢？我带着疑问继续读下去。答案让我震惊不已。天一亮她就来到图书馆，直到晚上图书馆关门时才走。晚上，她又点着油灯继续学习。水呢？从楼下提。饭呢？只是随便做做，有时甚至只吃萝卜、樱桃。对照自己，总有铺张浪费的习惯。一次，嚷着妈妈给我买了一只可爱的玩具狗熊。三分钟热度，没两天，它就成了一个摆设。再说学习吧！我虽然也能按时按量完成作业，但妈妈让我多学点东**充实自己时，我总是摇着头，不耐烦地说：“我自己的事还没做完呢！没时间。”从今以后，我决心改正这两坏毛病，向玛丽学习。把钱用在学**，把时间用在学**。

　　当我读到居里夫人无私地公开了提炼纯镭的方法却不要任何专利所带来的物质财富时，我的自私心不禁为她惋惜。但是经过一番思考后，我的无私心**了自私心，我们首先应该想到的是全人类，而不是自己。研究提取纯镭的方法也不是谈什么留名青史啊！居里夫人可真伟大。但是却有很多自私的人一心为自己的利益着想，从不顾及他人。他们总认为自己是最重要的。这也使我联想的清朝大臣李鸿章，他为了让自己成为富豪，**，让*和外国签订了多条不*等的`条约。弄得民不聊生，加速了清朝的衰亡。他最后也被俄国抓住了小辫子，最后忧急病死。

　　当我读完整本书后，心理充满了对居里夫人的崇敬、感激。如果没有她，也许现在就没有造福人类的纯镭。我也不会懂得什么叫勤俭、刻苦、坚强、无私。我要以居里夫人为榜样，作一个百折不挠、无私奉献、勤思俭学。

写奉献的议论文2

　　时世造英雄，英雄亦造时世。然而，贴近社会，贴近生活，贴近我们更多的是*凡岗位上的劳动者，更让咱老百姓推崇与感动的是那份“用自己的实际行动铸就的伟大劳模精神。”

　　站在这里，我的心中有无限感慨。我常常被生活中一些普普通通的人，一些**淡淡的事迹感动着。他们是一盏望不见的灯，闪耀在前路。他们没有轰轰烈烈的事迹，没有惊天伟岸的壮举，只是怀着对事业的满腔热情，一种万众一心的巨大的驱动力，一种集所有人的认知、融会贯通为一个整体的全新的人生，投入到各行各业中来。想到有这样一群可爱的人，我的心中总是升起一股由衷的敬意。

　　要知道，我们的需要并非是任何***需要――并非是我们之中任何一个人的需要。我们需要的不是荣誉，不是自我的满足。古有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国精神；现有巍巍《谁是我们最可爱的人》，相信20xx年那场白色的战斗，我们不会忘记吧……就是这样一群人，用他们的生命和爱谱写了一首青春年华的奉献之歌啊！

　　吴天祥在*凡的*工作中，长年累月地为群众扫大街、拖板车、疏通下水道、化解纠纷、扶贫帮困……做的都是咱老百姓的*凡小事；**姑娘李素丽在十米车厢，三尺票台写出了一首绚丽的人生之歌。一个亲切真挚的微笑，一件体贴入微的小事，实在*凡不过，正因为这些普普通通的名字造就了一个伟大的人类，造就了一个饱含着个人**在内的**的民族；用他们的精神谱写了世间最亮的人性之光，一如那小小的心灯，温暖了自己，也照亮了别人。正如：送人玫瑰，手留余香。

　　请相信：在我们身边就有许多默默奉献的人。如我省**系统第一位全国劳动模范马善庭，只是襄南农工贸有限责任公司水泥厂的一名普通工人；再如，20xx年度*十大杰出青年中，全国唯一的女性――司法战线上的**人物蒋春同志，他们都是从和*年代走出来的英雄，用自己勤劳的双手铸就了真实的人生，是我们的骄傲与自豪。

　　请记住，在*凡的生活中，我们每一个人都是自己的主宰，然而，当我们都置身于世外，以为**其他人就可以完成一番伟大的事业时，我们就不再是主宰，只是一个为生活而活着的人。我想，人生的意义就在于告知自己：你选择的挚爱的劳动和神圣的职责才是你追求的挚爱吧！耳边又响起了那首歌：只要人人都“奉献”一点爱，世界将变成美好的人间！

写奉献的议论文3

　　在繁华喧闹、车水马龙的都市里，总有一些人，他们头顶着烈日捡拾着垃圾，在十字路口挥着小红旗吹着口哨，指挥着车辆，或是用手中的剪子不同的修剪着枝叶……正因为有了他们的奉献，我们的城市才显得美丽整洁而充满活力。

　　记得在一个冬日上学的路上看到了一个环卫工人，单薄的衣服和冻得发紫的双手仿佛正告诉着人们他正承受着严寒的侵袭。但面对着塞满积雪的道路，他没有放弃，没有怨言，而是竭尽所能地用铲子将厚雪一堆一堆积拢起来，又把他们推到路边的绿化带上。繁多的积雪和严寒并没有**他前进的步伐。是他执着的奉献，为这个黎明的城市划出了一道亮丽的风景。是他忘我的奉献，让上班的人们不再望道兴叹，让人们走在路上挂满笑容。日复一日，年复一年。是那些默默奉献的环卫工人，他们用那双勤劳的双手正在为我们这个社会忙碌着。虽然他们收入微薄，可是他们却有一颗可贵的、金子般的心。

　　记得在一个夜里看到了一个帮助行动不便的老人过马路的志愿者，随身的一杯浓茶仿佛正告诉着人们她的疲惫。的确。在无人路过时，她靠着车站牌打着瞌睡，不时还睁开眼看看是否有需要帮助的老人经过。但看到老人被安全地送过马路是她的欣慰。一声声“谢谢姑娘”和“不客气”的相互交织，成了长沙夜里一抹温馨的色彩。正因为她无私的奉献，让灯光暗淡的马路对行动不便的老人们不再危险。

　　那么，生活在这个城市里，作为市民中的一分子，我们又能做出什么奉献呢？是大冬天里站在路边发热茶，炎夏里站在绿化带旁扫地或是也像那位大姐姐一样搀扶行动不便的老人过马路呢？其实，奉献并不是一件多么惊天动地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如随手捡起一张废纸，扶起一块告示等……点点滴滴的小事，都是我们对社会的奉献。常言道，文明就在举手投足间，当我们耐心地抓住就要随手扔下的瓶子，多走几步扔入垃圾桶中时，城市的文明之花，就会因你的奉献而更加美好。

　　朋友们，让我们学会奉献吧，把我们对生活的热爱转化为实际的行动，为城市带来一抹暖色吧——节能减碳、随手关水、垃圾入桶、排队候车……这些都将是我们对文明的最好诠释。当我们每个人都自觉的为社会做出奉献时，你会发现天地变窄了，视界变宽了，阳光也更灿烂了。

写奉献的议论文 (菁选3篇)扩展阅读

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展1）

——写奉献的议论文作文800字3篇

写奉献的议论文作文800字1

　　寒假时间充裕，正是读书的黄金时期。在读的几本书中，让我感受最深的就是《居里夫人传》。

　　整本书详细的介绍了居里夫人坎坷、伟大的一生。居里夫人原名玛丽斯克洛杜斯卡。由于特殊的家庭情况，玛丽从小就很倔强、勇敢，对科学有很大的好奇心。成绩也一直名列前茅。读完中学后，因为家境不是很富裕。她就和三姐互帮互助读完大学。经朋友介绍，她与彼埃居里结婚，一起开始提炼纯镭。经过不懈的努力，在1902年，纯镭出世。读完此书，居里夫人光辉的形象便清晰地印入了我的眼帘。

　　当我读到玛丽在巴黎读大学时，居住在简陋的小阁楼，而且每月只用四十法郎时，不禁有些同情她，也有些奇怪。在那么差的环境中，玛丽是如何学习的呢？没有水，没有电，他又是怎么生活的呢？我带着疑问继续读下去。答案让我震惊不已。天一亮她就来到图书馆，直到晚上图书馆关门时才走。晚上，她又点着油灯继续学习。水呢？从楼下提。饭呢？只是随便做做，有时甚至只吃萝卜、樱桃。对照自己，总有铺张浪费的习惯。一次，嚷着妈妈给我买了一只可爱的玩具狗熊。三分钟热度，没两天，它就成了一个摆设。再说学习吧！我虽然也能按时按量完成作业，但妈妈让我多学点东**充实自己时，我总是摇着头，不耐烦地说：“我自己的事还没做完呢！没时间。”从今以后，我决心改正这两坏毛病，向玛丽学习。把钱用在学**，把时间用在学**。

　　当我读到居里夫人无私地公开了提炼纯镭的方法却不要任何专利所带来的物质财富时，我的自私心不禁为她惋惜。但是经过一番思考后，我的无私心**了自私心，我们首先应该想到的是全人类，而不是自己。研究提取纯镭的方法也不是谈什么留名青史啊！居里夫人可真伟大。但是却有很多自私的人一心为自己的利益着想，从不顾及他人。他们总认为自己是最重要的。这也使我联想的清朝大臣李鸿章，他为了让自己成为富豪，**，让*和外国签订了多条不*等的条约。弄得民不聊生，加速了清朝的衰亡。他最后也被俄国抓住了小辫子，最后忧急病死。

　　当我读完整本书后，心理充满了对居里夫人的崇敬、感激。如果没有她，也许现在就没有造福人类的`纯镭。我也不会懂得什么叫勤俭、刻苦、坚强、无私。我要以居里夫人为榜样，作一个百折不挠、无私奉献、勤思俭学。

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展2）

——高中奉献议论文 (菁选3篇)

高中奉献议论文1

　　看完甲和乙的对话，明白了两个不同的观点：一个希望得到，一个懂得奉献。我们当然是要向乙学习，做一个懂得奉献的人。

　　学会对家庭奉献，是人生的起点。

　　在我们的家中，我们是最小的，上面都是长辈，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆，每个人都对我们的成长付出很多，如今我们长大了，也要为他们多做些力所能及的事，例如：吃完饭后洗洗碗；地面脏了就扫扫地、拖拖地。爷爷奶奶外公外婆年纪都大了，腰也不好了，爸爸妈妈工作很辛苦，日常事物也很多，那我们可以自己的衣服自己洗，自己房间的卫生自己打扫，不需要父母再帮了。为家庭做出贡献你就会有所成长。为家庭做贡献，这还只是开始。

　　为班级做贡献，是人生的升华。

　　班级是个大家庭，虽然不是陪我们成长，为我们付出长辈，但他们是我们的同学，朋友和家人。不说大的`，在看到讲台上有作业本却没人发时，我们就应该第一个站出来把它发掉；当班级有活动时，我们要踊跃报名为班级增光；运动会班里有同学参加比赛时，我们要为他们加油呐喊；当有同学跑800、1000米时，我们要做好服务。这些都是我们为班级做贡献。若你舍得为班级做贡献时，你的人生就会充满意义。

　　为社会做贡献，是人生的顶峰。我们是社会的一份子，当你能为社会做贡献时你就是人生的赢家。那些伟人为什么会被后代门敬仰呢？因为他们有为社会贡献的大爱。贝多芬在得知自己耳聋后并没有因此放弃，而是坚持谱曲，即使生命垂危时也还是坚持不懈，为人们留下不朽名作；霍金，一个帕金森的重度患者，严重到全身上下没有一块肌肉可以**活动，但他并没有放弃，而是为世人留下了伟大的《时间简史》。一开始他们也只是和我们一样的人，甚至比我们条件还要差，但他们却有为社会做贡献的决心。因为他们为社会奉献了，他们的人生达到了顶峰。

　　人生需要奉献，无论为什么奉献，为大家，为小家，只要你做了哪怕是一点点的奉献，你的人生就充满了意义。

高中奉献议论文2

　　有人曾说：“奉献乃生活的真正意义。”这的确是真理。人生需要奉献，正是每个人无私的奉献构成了**的社会，使世界越来越美好。

　　奉献让家庭温暖。

　　一个温暖的家庭离不开亲人的奉献，这一点我深有体会，因为我的妈妈就是这样一个无私的奉献者。每天早晨，当我还缩在被窝中睡觉时，她他早已起床为我准备早饭；中午放学后，又是她准备好一桌丰盛的午餐为给我享用；晚自修回家后，又是她等待我，对我嘘寒问暖。日常生活中，妈妈总是默默地包揽所有家务，无私地为我和家人准备好一切，她的奉献让家庭充满了温暖，让我们的心情总是沉浸在快乐之中。妈**奉献向我们证明了奉献能让家庭温暖。

　　奉献让社会美好。

　　清洁工，这是一份普通到让人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可却还有一群人在这艰苦的岗位上默默奉献。无数个日夜，他们顶着寒风除去街上的脏物，又在烈日之下清理堵塞的水沟，他们摸黑早起打扫街道，直到深夜才拖着疲惫的身子回家，清洁工人们拿着微薄的工资，做着最脏累的活，却毫无怨言。他们为城市带来了洁净，这亦是一种奉献，这是他们默默无闻的奉献石街道清洁，使人们的生活方便，也使社会更加美好。清洁工的奉献告诉我们，奉献能让社会美好。

　　奉献让国家富强。

　　的科学家钱学森年轻时赴美留学，在**取得相当大的成就，***给予他优待，想要让他留在**效力。但钱学森在得知新成立的祖国需要自己后，义无反顾地决定回国奉献自己的力量。他将自己的所有知识和精力都奉献给了祖国，为*导弹和航天计划做出重大贡献，也让*因此更加强大，**提升了*的国际地位。钱学森的故事说明奉献能让国家富强，正是许多像钱学森这样的先辈无私奉献，*才能达到如今的富强。

　　由此可见，不论是家庭、社会还是国家都离不开人民的奉献，“生命的价值用奉献计算”，人生需要奉献，只有学会奉献，我们的人生才会有价值，才会更加丰富多彩。

高中奉献议论文3

　　有人曾说：“奉献乃生活的真正意义。”这的确是真理。人生需要奉献，正是每个人无私的奉献构成了**的社会，使世界越来越美好。

　　奉献让家庭温暖。

　　一个温暖的家庭离不开亲人的奉献，这一点我深有体会，因为我的妈妈就是这样一个无私的奉献者。每天早晨，当我还缩在被窝中睡觉时，她他早已起床为我准备早饭；中午放学后，又是她准备好一桌丰盛的午餐为给我享用；晚自修回家后，又是她等待我，对我嘘寒问暖。日常生活中，妈妈总是默默地包揽所有家务，无私地为我和家人准备好一切，她的奉献让家庭充满了温暖，让我们的心情总是沉浸在快乐之中。妈**奉献向我们证明了奉献能让家庭温暖。

　　奉献让社会美好。

　　清洁工，这是一份普通到让人忽略的是工作，是一份辛苦的工作，可却还有一群人在这艰苦的岗位上默默奉献。无数个日夜，他们顶着寒风除去街上的脏物，又在烈日之下清理堵塞的水沟，他们摸黑早起打扫街道，直到深夜才拖着疲惫的身子回家，清洁工人们拿着微薄的工资，做着最脏累的活，却毫无怨言。他们为城市带来了洁净，这亦是一种奉献，这是他们默默无闻的奉献石街道清洁，使人们的生活方便，也使社会更加美好。清洁工的奉献告诉我们，奉献能让社会美好。

　　奉献让国家富强。

　　的科学家钱学森年轻时赴美留学，在**取得相当大的成就，****给予他优待，想要让他留在**效力。但钱学森在得知新成立的祖国需要自己后，义无反顾地决定回国奉献自己的力量。他将自己的所有知识和精力都奉献给了祖国，为**导弹和航天计划做出重大贡献，也让**因此更加强大，**提升了**的国际地位。钱学森的故事说明奉献能让国家富强，正是许多像钱学森这样的先辈无私奉献，**才能达到如今的富强。

　　由此可见，不论是家庭、社会还是国家都离不开人民的奉献，“生命的价值用奉献计算”，人生需要奉献，只有学会奉献，我们的'人生才会有价值，才会更加丰富多彩。

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展3）

——爱的奉献议论文_议论文 (菁选3篇)

爱的奉献议论文_议论文1

　　天灾无情，人有情，5月12日汶川发生8级特大地震，这场地震牵动了所有华夏儿女的心。现在社会各界的人都纷纷伸出了自己的援助之手为灾区人民捐款，同在蓝天下的我们也将要举行捐款活动。

　　5月19日上午，我们每人都带了各自想要捐的款。我们班有人带了十元，有人带了五十元，我们班的赵伟甚至带了两百元。我也带了二十五元，它可是我存了一个月的钱，今天我心甘情愿地把它捐给了那些可怜的灾区人民。我知道，现在这二十五元对我来说算不了什么，但是却能帮助灾区的人民共度难关，重建美好的家园。

　　不一会儿，我们排好队来到了操场上。只见司令台上放着一个捐款箱，旁边还有一条横幅，上面的八个大字“伸出援手，奉献爱心”十分显眼。下面，我们进行了“升**，降半旗”的仪式。听着嘹亮的**，同学们各个神情严肃注视着**徐徐上升，又缓缓下降，我心想：那些受灾的人们真是太可怜了，我们一定要多捐一点钱，让他们早日过上幸福的生活。马上，我们开始为遇难者默哀三分钟。在这三分钟里，全校一点声音都没有，所有的老师和学生都不约而同地低下了头，为四川遇难者哀悼。

　　随着《爱的奉献》这首歌的响起，捐款正式开始了。刘校长一马当先，首先走**司令台，来到捐款箱前，从口袋里掏出事先准备好的五百元，双手紧握着钱把它放了进去，这时的刘校长神情严肃，还闪着泪花。其他老师也不甘落后，紧随着刘校长登上司令台，纷纷献出了自己的爱心。她们是那样地毫不犹豫，这可是她们的一份爱心呀!下面该学生捐款了。同学们一个个手拿着钱,快步走上司令台进行捐款。有的同学小心翼翼地把钱放进捐款箱,有的`同学毫不犹豫地把钱塞进了捐款箱,还有的同学眼含着泪把钱搁进了捐款箱。我也攥着二十五元把它放进了捐款箱,这时我又想起了四川那些遇难的同胞,心里酸酸的,我希望这些钱能救助灾区人民,给他们带去一点帮助。

　　不一会儿,捐款已是满满的了,这时,《爱的奉献》这首歌还在校园回荡。正如歌词中所说,只要人人都献出一点爱,世界一定会变成美好的人间!

爱的奉献议论文_议论文2

　　奉献是首歌，是我们要用行动来谱写的一首歌。如果把奉献比作种子，那如果我们只把它撒在地里，放弃了耕耘。我们将收获不了快乐的种子。

　　——奉献是一首婉转的京剧。

　　冬日的风在不意间，轻轻划破火红的枫叶，白天的时间也一圈圈地浓缩了。清晨，意念将我依依不舍地拉出窝，“唉又要晨跑。”我嘟囔道。天还没亮，月亮依旧俏皮地挂在夜空。耳边依旧回响起那婉转的京剧。半亮半朦胧间，看门人李大爷那熟悉的身影在其间忙碌着。扫帚熟练地在他手中挥动自如，他每天天没亮就早起，为我们小区扫地倒垃圾。这本不是他的活。但他总是热情地说：“为小区做点事嘛，省得闲的慌！”旁边的收音机中放着熟悉的京剧。那声音，到了墙边，轻轻地反弹回来，仿佛唯恐惊醒了熟睡中的人们，奉献是一首婉转的京剧。

　　——奉献是一首*淡无奇的山区小曲。

　　自从叔叔毕业，就一直想去山区的贫困地区，化为小草，为山区的人们奉献自己的一份力，如今他终于如愿以偿，到那边支教。那边条件**。没水，用黄泥倒进盆里，沉淀后黄沙依旧。没有黑板和粉笔，用黑炭在大石板上写字……条件是那么得艰苦，如那里的山歌——苦中带甜，望着叔叔那昔日烈风吹红的面颊，我想，叔叔大概是爱上那里了吧，听着叔叔轻哼的山区，我感慨万千。奉献是一首*淡无奇的山区小曲。

　　奉献是首歌。青春是跳动的乐符，一瞬间——短暂，但它是人生的精华，需要我们默默无闻。我想，即使谱写的是没有词的山间小调，但它依旧嘹亮！

爱的奉献议论文_议论文3

　　“叮——”随着一声轻微的声响，一朵洁白如雪的'花朵随着轻风徐徐飘落。我停住了前进的脚步，呆呆地望着那多洁白的落花，不禁发出一声叹息。不，不应该是叹息，我心想。

　　突然，一阵狂风卷袭而来，把地上的沙子吹进了我的眼睛，使我睁不开眼。等到狂风落后，我慢慢地睁开了双眼，眼前的景象令我惊呆了：树下遍地都是洁白的花朵，为树木铺了一层花毯。我看见后，不禁觉得惋惜，那毕竟是开得**的花朵啊！在无限的惋惜中，我好像隐约听到了一些细小的声音：“不必惋惜，我们的存在就是为树木而奉献的！”“对，奉献自己，这是我们的职责！”“落红不是无情物，化作春泥更护花！”是谁？是谁在说话？是落花吗？我扭头望去，顿时看见了一张张无暇而又纯洁的笑脸！它们在微笑，它们在微笑着告诉着我些什么！

　　好像多陪陪它们，它们奉献了自己的生命，却仅仅是为了给树根一些养分，多了不起的灵魂啊！但为了补习，我留恋地看了花儿一眼，便匆匆地走了。在路上，我遇见了一位身穿工作服的道路清洁工。她面戴口罩，手上套着一对粗布手套，正努力的清扫着路上的垃圾；看着她脸上的一道道皱纹，我不禁开始想象起她的生活：成天与垃圾作伴，被人嘲笑低等……，但是，也正是清洁工默默地奉献，为我们带来了干净的环境。如果不是她们，我们早已被垃圾所淹没了。他们不惜自己承受痛苦，还为他人带来了健康与快乐。世上最美的是什么？不是美貌，不是自然环境，而是人们心中那份纯洁和想要奉献的思想。清洁工虽身份卑微但她们却为我们带来了健康；**不顾生命危险去****是为了还公民一个公道；售货员忙里忙外地算账是为了给人民提供买东西的便利……他们才是最美的！

　　我情不自禁地起来那遍地的白花，它们是在绽放中飘落的，他们是在微笑中而奉献了自己的！他们就是最美的代言者，心中纯洁，不夹一丝杂念，只为着奉献自己！

　　让我们铭记那微笑的落花，那绽放中奉献了自己的落花！

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展4）

——写事的议论文10篇

写事的议论文1

　　天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，此时在我的生活中令我感动的事有好多，此时但然而最令我感动的然而下方这一件事。

　　那一天我放学回到家，和他一齐在我家做作业。突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不留意碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐然而用钢笔做的，所以橡皮然而擦不掉的。他却只淡淡的一笑地对我说：“我不然而故意的。“我本来会相信他的，但然而他的笑使我不想原谅他。趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。他气愤地说：“你这样然而故意的。”我却还装出一副神气十足的样貌对他说：“管你哦，然而你先让我的字写错，要怪就怪你自我去好了。”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，此时生气地拿起书包就走了。

　　之后我几乎不跟他一齐走了，他来问我为什么？“我就说我忘了。连放学我都先走了，但然而自从有一件事你们必须明白我的脸红透了。

　　那天然而这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说然而不会下雨的，就没带伞。下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。此刻后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，此时原先就然而上次的他，他带了伞，叫我和他一齐走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自我的衣裤全湿了，我感到十分惭愧，于然而，我们两人的小手又紧握在一齐了。

写事的议论文2

　　感动然而什么呢？感动然而夏日里一缕凉爽的清风，然而冬日里一轮暖暖的太阳，然而沁人心脾的一股甘泉，然而芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，此时我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……

　　还记得那然而上学期的一次全区抽测，我为自我成绩一向较好而沾沾自喜。考试开始了，我一看到试题，顿时惊呆了：这都然而我没有复习到的资料！我只好凭借自我日常的积累来做题，一边写一边暗暗懊恼：完了，完了，这次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而取得更好的成绩。

　　考试完毕后，我紧张地如热锅上的**，甚至还期望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学请举手。”在冯老师的语调声中，我听出了焦急与期盼，但然而，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对一样，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。

　　“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声，企图避免与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时，冯老师那温和的声音被我抛在了身后：“于家瀛，别悲哀了，还有下一次呢！”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原先，冯老师早就看出了我的心思，她不但没有批评我，反而还在安慰我。这一刻，没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了，我任泪水挥洒之时，也在反思此刻的我然而不然而该觉醒、该振奋了呢？当然！我在心里坚定地喊道：“冯老师，下一次我必须不会让您失望的！”

　　回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，然而冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定，何必哭哭啼啼？不必了！

　　这时的我，心中的伤感和感动油然而生。也许，此时感动不然而单纯的落泪，不然而肤浅的感时伤怀，而然而一种内心的感受，然而人与人之间心灵上的共鸣……此时世界上的感动无处不在，如果世界上没有感动，那这个世界亦无情。

写事的议论文3

　　星期六的上午，妈妈做了我最爱吃的鸡蛋饼。鸡蛋饼主要由鸡蛋、面粉、香葱做成的。它的做法是：先把鸡蛋打进碗里，再放入香葱末，再放适量的盐一起搅拌成面糊，然后把*底锅烧热再放入适量的油，再倒入面糊摊开，香喷喷的鸡蛋饼五分钟后就好了。它的外形非常独特，饼状是圆圆的，颜色是黄黄的，还有一点点香葱的绿色，好看极了！如果再加上海天黄豆酱和一点辣，就更加美味了。

　　鸡蛋饼可真好吃呀！我爱我妈妈做的鸡蛋饼！

写事的议论文4

　　今天，我和妈妈在家里做包子。

　　妈妈先把洗干净的蔬菜切好，然后放进锅里炒一炒，顿时散发出阵阵蔬菜的清香。接着妈妈就和面，和好面后，就开始包包子了。由于是我们第一次，搞得有点手忙脚乱，好不容易包好放进锅里蒸熟，结果拿出来后，一看，哇，这是什么呀？这是包子吗？我怎么看着像石头呀！大的、小的、长的、圆的，怎么看都不像我们*时买回来的包子。妈妈只能很无奈地说：“失败，但不好看，不**不好吃呀！”妈妈说得对，我们就开开心心吃起包子来了！

写事的议论文5

　　秋风吹来，我和爸妈去姥姥山上的地里挖芋头。秋天走在山上，天空清澈如洗。环顾四周，山上到处都是成熟的橘子和柿子。挂在果树上真的像个小灯笼，美极了！

　　不一会儿，我来到了奶奶的芋头田。我看到芋头上面有几片大叶子，就像雨伞一样。我用锄头使劲挖，终于看到一大群芋头儿子紧紧地挤在我妈身边。我兴奋得手舞足蹈。我们挖了满满一篮子芋头，高高兴兴地回家了。

写事的议论文6

　　今天我们班进行了语文期中实习考试。

　　大家都很紧张，怕考不到高分。考试开始了，教室里静悄悄的，大家都在专心考试。但是我心不在焉，想着别的。没有专心写题目。我不知道这两个话题。写完的时候没有仔细检查。可惜我发试卷的时候才知道漏了题目，扣了4分。真的很后悔。我觉得很难过，我不得不被老师批评。我是草灯——太粗心了！从现在开始，我会认真考试，认真检查。

　　学完这一课我不会再这样了！

写事的议论文7

　　今天，我和妈妈等人去了**新城儿童医院的口腔科，因为我的大牙的牙根发炎了，疼得差点要了我的命！

　　我去了口腔科的九号诊室，没想到那儿人太少了，完全跟我想象的不一致，门外有小女孩哭着闹着不想进去，我在心里想着这个小孩子真傻！家人好心带她去补牙，她又哭又闹不想进去，难道她想让牙更疼吗？

　　等到我进去补牙了，我****地走进了诊所。开始补牙了，医生让我躺在躺椅上，医生和护士一个拿着喷水的棒棒，一个拿着吸水的棒棒，医生用喷水的棒棒喷水来清洗我的牙齿，护士用吸水的棒棒吸我的口水和细菌，清洗结束后，医生用一根小棍把上次的棉花去掉，又细心地把用来修补牙齿的填充物放入了我的大牙，没想到它一点都不疼，我的牙齿又好了，真高兴啊！

写事的议论文8

　　至今还清楚地记得一张照片：照片上的人躺在病床上，身体极度虚弱，头发也因为化疗而脱落得干干净净，但他的微笑依旧。他就是丛飞叔叔，140多个孩子的“父亲”，一个为大众生活了一生，也为社会奉献了一生的丛飞叔叔。甚至连他死后，他捐献出的眼角膜还令6个人重新拥有了光明的世界。我常常会想：是什么信念让他为这个社会奉献了一生？又是什么力量支撑着他献出了自己的全部，还满足地微笑着离我们而去？

　　是感恩。也只有一个有着感恩之心的人，才会把这个城市作为自己的家，把这里的市民当成自己的家人；也只有一个心存感激的人，才会无怨无悔地把自己的爱毫无保留地献给这个社会。

　　海伦说过：“我是幸福的。我把别人看到的光看成自己的太阳；把别人听到的声音当成自己的交响乐；把别人的微笑的嘴角当成自己的幸福。”我崇拜她，尽管她无法看到这个美丽的世界，与尘世繁华无缘，但她心怀感激，同样也可以得到自己的幸福。

　　没有感恩的心，当繁华的泡沫破灭后，只能剩下空洞的肉体。能够永远快乐的，是感恩的人！

写事的议论文9

　　终于一年的年三十到了，这要是在老家的时候我比青蛙蹦的还高呢，只可惜是在楼与楼之间。搬家已有两年多了，住在楼上，正如李荣明对我说的现在过年真是没有一点年滋味了，兴许是真的，因为同样的话我从四叔嘴里也听了一遍。

　　到了晚**，家里一切都准备妥当了，我稍有了一丝喜意。忙完了之后，我抽出了一点时间，去了一躺婶子家里，因为这个地方是我每个年三十不得不来的地方。在这里吃完了年三十的第一碗饺子，然后回去了，等到春晚的时候看着春晚，发着短信，祝福我的朋友在新的一年里展翅高飞，鹏程万里。

　　直到初一的**，听到许多人都放了鞭炮，我向父亲请令下去放一挂鞭炮，放完了鞭炮我突然想起了王安石写过的一首诗，炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。这收诗别说是以前写的和现代都非常贴近。

　　我在下面点燃了炮仗，爆竹燃完，我从心里默默祝福自己的兄弟以及自己，在新的一年里，能快快乐乐，顺顺利利，高高兴兴的过完猪年，希望大家一路顺风。

　　初一拜年，要是以前我比谁都活泼，可是现在不行了，都住在楼上，还得上楼有的人就懒了。因为我的家是一个锣鼓世家，所以过节总免不了敲敲打打，俗语说一回生两回熟，所以我听的多了自然也就略知一二了，再经过长辈们的指点我就全会了。在我们家里只有我和三叔会完这东西，值得骄傲，小叔学了三四年至今没学成。在锣鼓圈里我只要出现没有不让敲的，因为我会完这东西在全村是出了名的，我接两年的龙灯。至于今年因为有些事情的克制我不会在接灯了。

　　在我自己来说的话今年过的有意义，没快乐。

写事的议论文10

　　“同学们，我们明天要英语听写，请大家做好准备。别考零分，特别是某某同学！”老师的音量提高了，眼睛转向了我。老师一走。“完了！”大多数同学都一边重重的敲脑袋一边喊。

　　回到家，我急忙打开录音机，一边听英语一边做作业。读一遍抄一遍，直到会默才休息，目的只有一个：考出好成绩。

　　中午，我正装待发。手里拿着笔，眼睛盯着英语书。老师来了。“今天我有事，明天再听写。”老师未说完，同学们欢呼起来。不会白复习吧！复习了一晚上呢！

　　中午，教室里死一样的宁静。我却面带笑容，全身放松。拿着笔玩来玩去。老师一来，更静了。几十米远的心跳都能听见。“由于今天要看电视，下个星期一再听写。”教室里又是欢呼声。倒霉！对了，星期一中午要去活动，也不用听写。我不复习了！

　　星期一，我兴高采烈的进了学校。中午，我们排好队，准备去活动。下雨了，“同学们，进教室听写。”同学们一个个垂着头，像要进**。

　　坐在位子上，我用手托着头，回忆单词，昨天记的今天怎么又忘了？摇摇头。成绩下来了。我考了个不光彩的分数。老天啊！你怎么老和我作对呀！

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展5）

——写宽容的议论文10篇

写宽容的议论文1

　　宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染

　　战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙常可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人以悔改的机会。

　　宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。

　　宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的'。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

　　学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法**，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯;*以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和*共处方针，造就了他伟大人格，树立了**民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。假如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。

　　有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私;有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄;有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。

　　当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本*淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩.

写宽容的议论文2

　　记得通常在弥勒佛像旁，也能看到这样的八个字“大肚能容天下难容之事”。还记得曹操有一个诗句是这样写的“海纳百川，有容乃大。”这两句话正能体现宽容的真谛。

　　什么是宽容？宽容一种谅解，是宽恕与容忍，是一种力量，它使人产生强大的凝聚力与感染力，使人愿意团结在你的周围；宽容是一缕阳光，化解干戈、冲突、仇恨、**；宽容是一种品德，以宽厚仁爱之心待人，会获得别人的宽容、信任、爱戴与帮助；宽容是一根灵验的魔术棒，它可以改善自己与社会的关系，使人与人之间融合在一起；宽容还是一种良药，减小情绪的困扰，加强身体健康……因此，懂得宽容，显得尤为重要。

　　古语云：“人非圣贤，孰能无过。”当别人犯了错误或有意无意冒犯我们时，我们应该“得饶人处且饶人”，给予他们理解、关怀与帮助，帮助他们改过自新，那么世界上便会少了一份怨恨、**与陷害，多了一对真心的朋友。同时，懂得宽容别人的人，也同样会受到别人的尊敬、宽容、关怀与帮助。据《后汉书？陈辅传》载：东汉某年，河南一带饥荒严重。一天夜里，一个小偷溜进了陈辅的家，躲了起来，陈辅发现后，装着没有看见小偷，而是把子孙们都叫来，对他们说：“你们要知道，所谓坏人，并不是他们天生就坏，而是因为养成了习惯或是形势所逼才致于此。”小偷听了，非常惭愧。于是他走到陈辅跟前，毕恭毕敬地承认了自己的过错，并决心改过。陈辅的宽容不仅使小偷改过，而且还减少了其他人财产受侵犯的可能。据闻，有一次宋太宗饮酒的时候，有两个臣子侍奉酒宴，但他们却喝得大醉，互相争吵不休，失去了臣下的礼节。内侍请太宗将二人定罪，但太宗不肯，并命人送他们回家。次日，他俩一起跪在**面前请罪，太宗微笑着说：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗装糊涂，既宽恕了臣下，表现了大度，又收买了人心。这两个故事告诉我们：做人要懂得宽容，人与人间要如此，在国际社会中更要如此。如果没有宽容，人们将会生活在一个战乱的世界里，谁愿意过这种生活呢？所以，懂得宽容实在是我们待人处世的一个重要学习课题。

　　然而，宽容并不是绝对的。若然一味地容忍、退让就失去了宽容的真正意义。我们要分清“孰可忍，孰不可忍。”对于蓄意陷害、中伤或者诬蔑个人人格的行为，侵犯社会秩序、民族尊严、国家*的举动，都不可以采取宽容的态度去对待，而要严厉打击，社会才会长治久安。

　　在当今的社会，人际关系越来越复杂，竞争越来越激烈，只有懂得宽容，留给犯错的人一个改过自新的机会，我们的生活将会更加美好！

写宽容的议论文3

　　宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。

　　战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人以悔改的机会。

　　宽容是一种大度、是高尚情操的.表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。

　　宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

　　学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。只有宽容让人无法躲避，无法退却，无法**，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最后感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯；*以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和*共处方针，造就了他伟大人格，树立了**民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。如果没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。

　　有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私；有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄；有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。但是，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。

　　当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本*淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。

写宽容的议论文4

　　宽容是一种态度，是一种气度，也是一种美德。学会宽容，生活才会轻松，才会没有太多的烦恼，拥有宽容是返回成功的彼岸，是**心灵的禁锢。

　　曼德拉被囚禁了27年，当他被**后当选总统。他在总统就职的典礼上，一个举动震撼了所有的来宾，全场顿时一片寂静。曼德拉说，他很荣幸能够招待来自各国的来宾，但他最开心的是看押他27年的警员能够到场。他请三位警员起身，把他们介绍给大家，并缓缓地站起身来，恭敬地向他们致敬，全场静了下来。曼德拉以其博大的胸襟，真诚的态度，把怨恨和悲痛留在了身后，让那些关押他的人无地自容，让所有人肃然起敬。

　　宽容可以让曼德拉原谅那些曾经虐待过他的人，宽容同时也打开了他禁锢了27年的心灵。

　　我国古代有这么一个故事。“说你输，只是输一顶帽子;说他输，那可是一条人命啊。”孔子对颜回说。一个买布的和一个卖布的人吵架，说“三八***，你为什么要收我***枚钱?”颜回上前评论，说买布的人算错了。那人不服，拉颜回去找孔子评理，并说如果他错了，就把脑袋给颜回，颜回输了就把帽子给他。不料孔子判颜回输了，让那人把帽子拿走了。不是买布的算对了，而是孔子不想他因此输了性命。

　　宽容可以让孔子救了买布人的性命，宽容同时也让孔子原谅了那人的无知。

　　据说有一群人带着一个**的女子来到了耶稣的面前，要求耶稣用石头把她砸死。耶稣说：“你们当中有谁没有犯过罪的，请上前把她砸死。”顿时，大家都退后了。“人无完人，金无足赤”，要学会宽恕他人，要学会“忍一时风*浪静，忍一时海阔天空”。

　　宽容可以使耶稣原谅那个女子，宽容同时也可以让耶稣打开那群人心灵的禁锢。

　　“海纳百川，有容乃大”是**民族的美德，也是对生活的态度。要学会得饶人处且饶人，要学会拥有宽容的态度，要发扬宽容的精神。呼唤身边的每一个人做一个能够打开自己心灵禁锢的人，让自己的世界和灵魂得到**。

　　做一个学会宽容的人吧……

写宽容的议论文5

　　宽容，就是以谅解和包容的心态去对待自己的不同观点和意见，与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。

　　在社会生活中许多创造在开始时总是显得与众不同，如果没有宽容，创造就会遭到扼杀，成功的事业总是离不开集体的智慧与合作，如果不懂得宽容，只能陷入故步自封，事业就无法成功。

　　宽容是良好的修养和高贵品质的体现，只有我们的心灵能包容许许多多别人的心灵，才能有宽广的胸怀、舒畅的心情、**的人际关系。也许，宽容会带给你未来的希望，也许宽容会使你在人生道路中碰到困难而勇敢!宽容，不仅仅是两个字，它是拥有着良好的品质和美德，同学们，请你们一定要记住这句话，才能使你成长道路中增添自信!

　　退一步海阔天空，忍一时风*浪静，宽容是一种能震憾心灵的美德，多一点宽容，多一点担待，这世界一切都将变的更加美好!

写宽容的议论文6

　　宽容是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你的周围。宽容也是一种豁达和挚爱，就如一泓清泉，浇灭怨艾嫉妒焦虑之火，还可以化冲突为祥和，化干戈为玉帛。宽容又是一种高尚的品德，别人无意间的冲撞了你，也会感到不安，你只要理解、包容他，就会让人觉得这个世界是如此的温暖。

　　其实每个人的.内心深处都有一个很柔软的地方，这个地方也许藏着某种恐惧，某种阴影;也有烙着某种创伤某种伤疤;也许有着某种悲伤某种痛苦。尊重它，让它静静地存在，不要去碰它揭它挑它，这样你不仅保住了双方的友谊，保住了对方的尊重，也保住了自己的人格。所以学会宽容，也可以使自己的心灵得到慰藉与升华。

　　记得有这样一个故事，一个小孩发现了一个坚果，另一个小孩也看到了并且摘了下来，由此便引发了争吵，因为坚果归谁的问题，陷入了僵局。这时，一个比较大的人走了过来，两个小孩让他分，他笑着把坚果掰开，并且*均的把果壳分给了两个孩子，两个孩子很诧异，接着他把果仁给了自己，他说：“这是我解决了这个问题的回报。”这就是争吵能出现的结局。

　　互不相让的结果使双方都受到损失，从小事开始学会谦让和谅解是孩子成长及其重要的一步。

　　都说**肚里能撑船，这让我想起了这样一则故事，古时候，某**请一著名理发师剪头，但由于理发师的紧张不小心剪掉了**的眉毛，理发师顿时心生畏惧，他也曾剪掉过不少人的头发，知道对方的反应，更何况这位是**，这一定会让他吃不了兜着走啊!心慌之时想出一计，只见他直直的看着**的肚皮，**很诧异，便问：“你为何要看我的肚皮呢?”理发师回答：“都说**肚里能撑船，我看你的肚子也很小啊!”**说：“是啊，我的肚子虽小但也能撑船啊!”理发师听后，“扑通”一声跪倒在地，说：“我刚刚不小心把您的眉毛剪掉了”。**听了很生气，刚要发怒，突然想起“**肚里能撑船”这句话，笑着说：“算了，拿根笔再画一下吧!”这就是“**肚里能撑船”!

　　宽容让我们的社会**，人生更加精彩!

写宽容的议论文7

　　宽容是天空，收容每一片云彩，无论美丑，所以广阔无边。

　　宽容是高山，收容每一块岩石，无论大小，所以雄壮无比。

　　宽容是大海，收容每一朵浪花，无论清浊，所以浩瀚无涯。

　　宽容是一种风度，一种广阔的胸襟，一种崇高的境界。宽容者具有一种高雅的气质，宽容者散发一种无比的魅力。

　　宽容是一种人生的体悟，一种大彻大悟后的涵养，一种历经风雨后的美德。宽容者拥有一颗睿智的头脑，宽容者表现出一种可敬的忍耐。

　　宽容是一种对生活的冶炼，一种对事态的悉心洞察。宽容者体验生活，笑对生活宽容者遇事沉稳，更会泰然处之。

　　宽容是一种无声的教育，宽容最终使伤害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席，接受自己良心的**：“廉蔺相交”的故事不正是给我们的启迪吗?倘若，蔺相如也是小肚鸡肠之辈，与廉颇斤斤计较，毫厘必究，恐怕赵国早已被秦国通并了。正是由于蔺相如的为国家不计较个人利害的宽大胸怀，感动了廉颇，才是他负荆请罪。廉蔺相交才使强国不敢轻易伐兵，可想而知，宽容起了多大的作用?

　　我们现在，市场经济日益发展，竞争日益激烈，人与人之间的关系日益紧张，时下不是有“生意场上无父子”这样的说法吗?一旦有了金钱‘地位，荣誉等冲突时，有些人往往就会丢弃宽容，拾起“以牙还牙”的刀，劈向对手。其实这种人不懂得宽容的意义。宽容，是幽谷香兰，使人愈嗅愈香;是竣岩劲松，使人愈压愈坚。当然，宽容也不是无原则的宽容，那些穷凶极恶的歹徒违法乱纪的恶人，绝不能宽容。

　　假如你学会宽容，你就掌握了一门博深的学问，你就掌握了自己的生活，你就真正体会到人生的真谛。

　　假如你学会宽容，你就懂得了为人处事，你就懂得了与人相处，你将会幸运的品尝到友谊的甘醇与甜美。

　　假如你学会宽容，你就学会了体悟人生，冶炼人生;你就学会了享受人生，完美人生。

　　宽容使人不在卑劣，不再只为纯粹的利害关系而相往，不再只为赤裸裸的金钱交易而存活，不再使人心胸狭窄，不再只为微不足道的小事而大动肝火，不再只为小小的自我利益而斤斤计较。

写宽容的议论文8

一百多年前，法国作家雨果曾感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”可见，宽容是人人都称颂且向往的品德，但是，并不是每一个人都能拥有一颗宽容的心，它是建立在相互理解和尊重他人的基础之上的，它是种优秀的品德。

宽容可以展现一个人的风度。昔日**里根总统的夫人南希就是用她的宽容之举展现了她的风度，当初她出版自己的第一本书时，一名电视节目主持人曾公开说道：“她的书若能卖出一百万册，我就把鞋子吃下去!"这表明了他对南希的书的不屑。但是，几周之后，那位主持人收到了南希寄来的已卖出的一百万册书的订单，以及一块经过精心烘制的鞋子形状的香喷喷的小蛋糕。南希夫人用她的宽容避免了主持人的尴尬，用她的宽容向我们展现了总统夫人的翩翩风度。

面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦不如以包容之心去获取一份泰然。

宽容可以展现一个人的智慧。三国之袅雄曹操就是用他的宽容之举展现了他的智慧。官渡之战后，曹操缴获了大量战利品，***许多他手下的将领写给袁绍的信，信里都写了曹操的许多缺点以及他们想要投奔袁绍之心。一些将士劝曹操把这些有二心的不忠的人杀掉，但是曹操拒绝了。他说：“那段日子里连我都提心吊胆的，何况是他们呢，有那种想法在当时并没有什么过错，又为什么要杀了他们呢?”那些当初想要投奔袁绍的将领们听后对曹操的敬佩之情油然而生，在以后的战役中更是为曹操立下了汗马功劳。曹操用他的宽容赢得了将领们的忠心，用他的宽容向我们展现了一代袅雄的智慧。

宽容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。

宽容是海纳百川，是厚德载物，是一种风度;宽容是睿智恢弘，是宁静致远，是一种智慧。若人人都能够理解他人、尊重他人，那么每一个人都会拥有这种优秀的品德。

写宽容的议论文9

　　宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。

　　战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的`衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人以悔改的机会。

　　宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。

　　宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

　　学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法**，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯；*以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和*共处方针，造就了他伟大人格，树立了**民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。假如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。

　　有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私；有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄；有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。

　　当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本*淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。

写宽容的议论文10

　　宽容是一种品德，是一种气质；宽容他人，你是仁者。宽容自己你是知者，学会宽容，你的人生会从容，轻松，潇洒。人性也得以升华。

　　在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容，能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。

　　宠辱不惊，坐看庭前花开花落。去留无意，漫随天边云卷云舒。拥有此种境界并非前世修来的福分，想要拥有宽容之度是需要学习的。本书正是是希望能抛砖引玉，让更多的人借由此书领略到宽容之妙，而后学会忍让，学会宽容。宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小**，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

　　历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

　　反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！

　　在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心啊！

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展6）

——奉献议论文10篇

奉献议论文1

　　马斯洛的需求层次理论中，人的需求被明确分为五层，由生理需求至自我实现需求。当下，伴随着社会的发展，生理需求于大多数人而言早已不是问题，由此而上，却衍生出两种完全不同的自我发展道路。有人依旧停留于生理，不断追求更高的物质享受，只有利己而无利他之心，被称之为“自我”；也有人开始追求自我实现，将自我与社会的发展**，在谋求社会进步的同时做到自身的发展。二者孰高孰低，一目了然。

　　事实上，个体与社会的发展在多数情况下并非矛盾。正如托马斯·霍布斯在《利维坦》中所言：“个体的存在先于社会的出现，个体是为了自己才加入社会**中，放弃一些**和**，来换取社会的保护。”既然每个人都享受着社会带来的便利，且这种便利正要靠个体的付出来维持，可见自我与社会其实有着**的关系。

　　由是观之，哪怕是从自我发展的角度，也应提倡对社会的付出。自我发展的最高境界即自我实现，而实现自我，应当投身于社会之中。不论是鲁迅的“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关”还是马寅初的“言人之所欲言，言人之所不敢言”，都暗示了他们内心的'富足充实。对于他们来说，顶着无数的谩骂、误解发表自身观点，以求唤醒国人，也是自我实现过程中的必经一步。谁又能说他们不比那些沉湎于物质享受的人幸福？

　　然而，往往有人为了片面而短暂的利益选择对抗大众。如**太后晚年作出种种昏庸决定，最终只落得内心的空虚和一句“今后不许女人**”的悔言；***又何尝不知自己将面对的结局，只因一时忍不了**而堕入深渊。其行为不止影响社会，对于其自身而言，又何尝带来了真正的好处？

　　诚然，如《蜜蜂的寓言》中写道，个体的物质利益也可以转化为社会的利益，但具有普世意义的自我与社会的**，绝不是曼德维尔悖论中所谓“私人恶德即公共利益”，而是在追求公共利益的同时提高自身的精神境界。事实上，前者只是部分特定背景下私人牟利拉动经济发展的事例，而后者才是每一个希望真正发展自我的人应采取的处世态度。

　　“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。”作为新时代的青年，当以奉献社会为贯穿一生的信条，做到自我价值的真正实现。

奉献议论文2

　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记

　　古语早有云,教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。那些支教老师将春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的精神表现的淋漓至尽。 蜡烛，简单的名字，简单的外貌，这里蕴含着不可思议的精神与品质;雷锋，我们生命中的一根蜡烛，**自己，照亮别人，用无私奉献的精神，走完不*凡的23年!

　　在生活中，雷锋就如蜡烛一样，为他人着想，乐于助人，无私奉献，在23年的人生旅途中，只想着一个信念：为人民服务。多么坚强的精神与信念!我们应该向雷*学习，在*的评语中还写到“做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。”在无私奉献的精神中走向生命的终点。 光阴似箭，岁月如梭!不知不觉，我已经十六岁了。我从幼稚走向成熟，从无知变成懂事，在这一过程中，我懂得了很多美德，其中就包括奉献。 奉献收获的是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴。在我们身边还有许多这样的人,他们默默奉献不求回报,为了照亮别人而**自己和只愿能给别人带来温暖舒适的环境。

　　20xx年感动*十***之一的支月英，是江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。就像颁奖词写的那样：你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才***，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

　　其实，在社会上，还有许许多多像支月英一样的人，他们一直在默默无闻的付出自己，不求会报。我想，这些为人类做出奉献的人，不同样伟大吗?不同样与花草树木一样值得称赞吗?

　　就像歌词中唱的那样，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的**洪流中,从现在做起,从自身做起，让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。

奉献议论文3

　　只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天。这句歌词充份体现了奉献的力量。只有给予他人关爱，用自己的实际行动为社会作出贡献，才能造福社会，温暖世界，才会使人与人之间更加美好**。

　　爱因斯坦曾经说过：一个人的价值应该是看他奉献了什么，而不是看他取得了什么。这句话充分地体现了奉献的作用和价值。

　　一想到奉献，现代*人民无一不为祖国发展注入新的活力。*核武器之父邓稼先就是一个普普通通的人。一生寒装素裹，冒着酷暑和严寒熬过了整整十年。在一次核试验中，航投实验时，出现了降落伞事故。***坠地被摔裂，面对危险。邓稼先不顾工作人员的阻拦，毅然一个人抢上去把***的碎片拿起来仔细检验。身为医学教授的妻子知道他捡了摔碎的***碎片后，坚持拉着回到**后的邓稼先进行检查。检查后发现，他的肝脏被损。小便内常有放射性物质，但他依然坚持工作。我被邓稼先这种一心报国，不怕**的精神感动了。这不就是奉献吗？邓稼先的事迹告诉我们，国家命运时时刻刻都与国民相互联系，我们要尽最大的努力，开括出不怕**，热爱国家的精神。邓稼先的奉献，突出了他对祖国的热爱。

　　无私奉献的精神在人世间是永恒的，它是一种责任，一种担当。2008年5月24日，四川省东汽中学发生地震，教学楼一时间顷刻倒塌。混乱中，谭千秋老师在教室即将砸住学生的一刹那，用双臂死死地护住了他们，而他自己却献出了51岁的生命，这个故事迅速被传开，社会中，互联网上，人们赞扬着谭千秋老师的英雄事迹。谭千秋老师因此受到了社会中更多人的倾慕。

　　奉献。是社会进步的动力。，而做好自己的工作是对社会的贡献。在社会中，最值得我们尊重的便是那些马路上的清洁工。无论是严寒还是酷暑。在我们的睡梦中。他们总是早早的起了床。天刚放明，最先看到的便是他们双手拉着小车。手里拿着扫帚的背影。沿着道路认认真真的打扫。为大地修剪眉毛。也许你会说，他们只是为了养家糊口罢了。没错。他们是为了生计。但城市焕然一新的新面貌。怎会少了他们的功劳。他们为社会奉献了。虽然他们的力量如此渺小，但在社会中是不可缺少的。既能体现出人生的价值，又能让自己的时光更加充足。

　　如今的社会发展变快。人们的生活条件不断提高。在金钱和**的**下，不可丧失人类纯真的心。不要被**腐蚀了心灵。只要学会奉献。社会才变得更加美好。祖国才会更加繁荣富强。

奉献议论文4

　　有一位伟人说过这样一句话“人生的价值在于奉献，而不是索取。”融化在沙漠中的冰为沙漠

提供了水分，体现了自己的价值。北极的冰永远体现不了自己的价值，所以

一文不值。

　　感动

*十***张丽莉就体现了自己的价值。张丽莉是一名人民教师。一天，张丽莉在路旁疏导学生放学时，惨剧发生了。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操作杆失控，撞向学生。在这样危机的时候，张丽莉首先想到的是她的学生——她可爱的孩子们。她将身边的学生用力推到身后，自己却被卷入轮子中。车轮从张丽莉的腿上碾压过去，血肉翻飞，惨不忍睹。被压伤的她，有时清醒有时昏迷，在送往医院的途中还

对大家说：“要先救学生。”昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话就是：“那几个孩子没事吧。”经过抢救，张丽莉被迫高位截肢，有人问张丽莉：“你后悔吗？”她回答：“我不后悔，这是我的本能，虽然我的腿没了，但是学生们还在，这两条腿截得有价值，我已经度过了20xx年的幸福时光，但孩子们还小，他们的人生才刚刚开始。”张丽莉老师在危机时刻，凭本能挺身而出，在这本能之后是最具魅力的纯正师德。张丽莉老师的奉献使孩子们的世界绽放光芒，她体现了人生的价值。

　　何玥，12岁的小学生，正是花样年华，却悄然离去，何玥即将小学毕业时，**出患有高度恶性小脑胶质瘤。当她得知自己只有几个月的生命时，她问爸爸“爸爸我想把自己的器官捐出去，行不行？”爸爸坚决不同意。因为在家乡的习俗中，去世后没有全尸是不吉利的。何玥哭着说，我只是想做一点贡献，我不想死的毫无价值，我想进自己的能力给别人希望。由于这是孩子最后的愿望，大家含泪同意了。12岁的小女孩坦然面对生死已实属难得，在病痛中不忘善济他人，这一场生命的告别，值得我们的尊敬。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔，你来过。你不曾离开，你用生命最后的闪光，将人间照亮。你用短暂的生命体现了无尽的价值。

　　奉献是一道爱心铸就的彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温暖和快乐，而奉献可以体现人生的价值。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。只要去奉献，每个人都可以体现自己的价值。

奉献议论文5

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊!爱是一种力量，爱会给人带来希望。当四川省汶川县发生里氏8.0级的特大地震后，全国人民的心都被震痛了，震碎了。顷刻间，一个个美丽的城镇成为废墟，所有的欢声笑语化为悲痛和**，一个个鲜活的生命骤然逝去……这一切的一切都在震撼着我们，使我们的心久久不能*静。

　　一声震撼，撕裂大地，震惊*三个多么别致的数字，牵动着千万人的心。在今年， 它象征着黑暗和**，它象征着痛苦和悲伤……

　　为了帮再去的人们共度难关，全国人民都行动起来了。我们学校也不例外，5月19日下午14时28分我们全校师生都聚集在操场上，向所有遇难的***默哀三分钟，听着那一声声响彻云霄的汽笛声和警报声，想着一个个逝去的鲜活的生命，我们不禁流下了眼了，默哀完毕，捐款仪式开始了，在*台上，大幅的“抗震救灾，众志成城”的条幅下，一个鲜红的捐款箱摆放在那儿我们以班为单位，排成一条爱的长龙，在“爱的奉献”的歌声中开始陆续捐款。首先是校长和老师们，他们手中都握着厚厚的信封，怀着沉痛之情把信封里的钱全部投进了捐款箱里。低年级的小同学，虽然钱不多，但是他们的神情很庄重。

　　不知不觉中轮到我们班了，*时省吃俭用的小红这次捐的最多，当他把300元投进捐款箱时，大家都肃然起敬。“贪吃鬼”**把他一个月买零食的钱都捐了出去，他说：“为了灾区人民，从此我再也不吃零食了。”其他同学也不落后，你五十，我二十……把带着我们体温的爱心陆续的捐了出去。我拿着我攒的10元零花钱和爸爸准备为我买连衣裙的50元都捐了出去。想到那些受灾的人们会因为有这些钱而能吃到一顿饱饭，想到哦他们能住在能遮风挡雨的简艺房里，我的心里感到特别欣慰。

　　一方有难，八方支援。我们坚信：再大的困难除以十三亿就会变得微不足道;再小的爱心乘以十三亿就会变成爱的海洋。地震无情人有情，有了我们爱的奉献，相信明天，我们一定能众志成城，重建美好家园!

　　我似乎听到“爱心”这颗种子开花的声音……

奉献议论文6

　　14年前，儿子徐伟因一次突发性疾病去世，是徐伟的同学们这么多年来无微不至的关怀，让我们有了活下去的勇气。20xx年1月1日，我想通过晚报帮我传递一声祝福：祝徐伟的同学们快乐安康，永远幸福;也请晚报帮我表达一声感谢：谢谢孩子们，因为你们，我和徐伟爸爸才有了幸福的晚年。

　　社区**焦霞映：刘永惠约见**的地点在高桥社区居委会。刘永惠的声音一直很低沉，在慢慢的语速中，她讲述起了那段*日不常触及的记忆：“今年我70岁，徐伟1975年出生，20xx年去世，他是个特别优秀的孩子，从小到大，无论是学习还是生活，不要我和他爸操一点心，他是省泰中1994届学生，大学毕业后留在南京一所高校做老师，那年，他才25岁。他得的不是什么大毛病，刚开始只是感冒发烧，后来引起肺部感染，都怪我们没好好照顾他。”

　　无法用言语来形容刘永惠中年丧子的痛楚，作为一位母亲，只要想想*日里自己孩子受了委屈或是生了病时着急的情形，就足以想象她失去孩子的那种伤心绝望了。刘永惠是个乐观的人，她没有过多描述自己的悲伤，话锋一转，她说是儿子的同学们这些年无微不至的关怀，让他们有了活下去的勇气。

　　替徐伟尽孝道的是他的高中同学——陈勇、冒成志、徐咏、陈震、宫亮、田野等，他们十几个人14年如一日，拿刘永惠夫妇当自己的父母。

　　“自打徐伟去世后，逢年过节他们都会来看我，有的孩子从南京、上海赶回来第一件事就是奔我家。聊他们的工作，聊他们的家庭，聊我们的身体状况，聊老人如何健身保养等。”刘永惠说，“*日里，孩子们很少提及徐伟，怕我们伤心，其实，我知道他们失去徐伟也很难过，几年前春节，他们来家里拜年，席间酒多，几个三十多岁的大男人抱头痛哭，说如果徐伟还在的话该多好。借着酒劲，他们也说出*日里不好意思开口的话，‘他们就是我们的儿子，关心照顾我们是他们的责任’。”

　　20xx年8月1日是个开心的日子，刘永惠家乔迁，这是20多年来他们家第一次办喜事。刘永惠说，“老房子拆迁，他们便在凤城国际买了套二手房，孩子们知道后，非常开心，在同学群里发布了这个消息，班上有20个同学筹集了1万元份子钱，为我们的新家置办了沙发、床、电视、洗衣机等家具和电器，从搬家到新家布置，再到宴请酒席，都是宫亮他们一手操办的。”

　　20xx年9月，儿子徐伟高中毕业20周年，作为唯一的家长**，刘永惠夫妇也被邀请去了，被那么多的学生老师包围着，刘永惠觉着自己是幸福的，她失去了一个儿子，却换来了一群儿子。

　　徐伟的同学陈勇说，上学时，徐伟是个很优秀、很有责任心的人，**能力强，学习成绩好，老师和同学都喜欢他，徐伟虽然过世10多年了，但他们对徐伟的思念有增无减，对两位老人的照料是他们对徐伟同学情兄弟情的延续。

奉献议论文7

　　马斯洛的需求层次理论中，人的需求被明确分为五层，由生理需求至自我实现需求。当下，伴随着社会的发展，生理需求于大多数人而言早已不是问题，由此而上，却衍生出两种完全不同的自我发展道路。有人依旧停留于生理，不断追求更高的物质享受，只有利己而无利他之心，被称之为“自我”；也有人开始追求自我实现，将自我与社会的发展**，在谋求社会进步的同时做到自身的发展。二者孰高孰低，一目了然。

　　事实上，个体与社会的发展在多数情况下并非矛盾。正如托马斯·霍布斯在《利维坦》中所言：“个体的存在先于社会的出现，个体是为了自己才加入社会**中，放弃一些**和**，来换取社会的保护。”既然每个人都享受着社会带来的便利，且这种便利正要靠个体的付出来维持，可见自我与社会其实有着**的关系。

　　由是观之，哪怕是从自我发展的角度，也应提倡对社会的付出。自我发展的最高境界即自我实现，而实现自我，应当投身于社会之中。不论是鲁迅的“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关”还是马寅初的“言人之所欲言，言人之所不敢言”，都暗示了他们内心的富足充实。对于他们来说，顶着无数的谩骂、误解发表自身观点，以求唤醒国人，也是自我实现过程中的必经一步。谁又能说他们不比那些沉湎于物质享受的人幸福？

　　然而，往往有人为了片面而短暂的利益选择对抗大众。如**太后晚年作出种种昏庸决定，最终只落得内心的空虚和一句“今后不许女人**”的悔言；***又何尝不知自己将面对的结局，只因一时忍不了**而堕入深渊。其行为不止影响社会，对于其自身而言，又何尝带来了真正的'好处？

　　诚然，如《蜜蜂的寓言》中写道，个体的物质利益也可以转化为社会的利益，但具有普世意义的自我与社会的**，绝不是曼德维尔悖论中所谓“私人恶德即公共利益”，而是在追求公共利益的同时提高自身的精神境界。事实上，前者只是部分特定背景下私人牟利拉动经济发展的事例，而后者才是每一个希望真正发展自我的人应采取的处世态度。

　　“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。”作为新时代的青年，当以奉献社会为贯穿一生的信条，做到自我价值的真正实现。

奉献议论文8

　　在繁华喧闹、车水马龙的都市里，总有一些人，他们头顶着烈日捡拾着垃圾，在十字路口挥着小红旗吹着口哨，指挥着车辆，或是用手中的剪子不同的修剪着枝叶……正因为有了他们的奉献，我们的城市才显得美丽整洁而充满活力。

　　记得在一个冬日上学的路上看到了一个环卫工人，单薄的衣服和冻得发紫的双手仿佛正告诉着人们他正承受着严寒的侵袭。但面对着塞满积雪的道路，他没有放弃，没有怨言，而是竭尽所能地用铲子将厚雪一堆一堆积拢起来，又把他们推到路边的绿化带上。繁多的积雪和严寒并没有—他前进的步伐。是他执着的奉献，为这个黎明的城市划出了一道亮丽的风景。是他忘我的奉献，让上班的人们不再望道兴叹，让人们走在路上挂满笑容。日复一日，年复一年。是那些默默奉献的环卫工人，他们用那双勤劳的双手正在为我们这个社会忙碌着。虽然他们收入微薄，可是他们却有一颗可贵的、金子般的心。

　　记得在一个夜里看到了一个帮助行动不便的老人过马路的志愿者，随身的一杯浓茶仿佛正告诉着人们她的疲惫。的确。在无人路过时，她靠着车站牌打着瞌睡，不时还睁开眼看看是否有需要帮助的老人经过。但看到老人被安全地送过马路是她的欣慰。一声声“谢谢姑娘”和“不客气”的相互交织，成了长沙夜里一抹温馨的色彩。正因为她无私的奉献，让灯光暗淡的马路对行动不便的老人们不再危险。

　　那么，生活在这个城市里，作为市民中的一分子，我们又能做出什么奉献呢？是大冬天里站在路边发热茶，炎夏里站在绿化带旁扫地或是也像那位大姐姐一样搀扶行动不便的老人过马路呢？其实，奉献并不是一件多么惊天动地的大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如随手捡起一张废纸，扶起一块告示等……点点滴滴的小事，都是我们对社会的奉献。常言道，文明就在举手投足间，当我们耐心地抓住就要随手扔下的瓶子，多走几步扔入垃圾桶中时，城市的文明之花，就会因你的奉献而更加美好。

　　朋友们，让我们学会奉献吧，把我们对生活的热爱转化为实际的行动，为城市带来一抹暖色吧——节能减碳、随手关水、垃圾入桶、排队候车……这些都将是我们对文明的诠释。当我们每个人都自觉的为社会做出奉献时，你会发现天地变窄了，视界变宽了，阳光也更灿烂了。

奉献议论文9

　　有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

　　————臧克家

　　风在痛苦地**，雨在悲伤地哭泣，天的脸色神情充满着沉郁，它们都有说不出诉不尽的哀伤，因为

　　她，陈进娣，一个*凡而又伟大的女孩，悄然地合上眼睛，告别了她匆匆的流水年华。

　　病魔结束了她残缺而有短暂的生命，而她却用行动丰富了自己完美而永恒的灵魂。

　　然而，当她面对着**的威胁，又会有怎么样复杂的心情呢———痛苦，无奈，绝望，还是抱怨命运的不公，感叹红颜薄命，天妒英才的悲哀

　　"生命不在长短，关键是要竭力去做点好事，做对社会有益的事情这就是她面对**的态度。

　　对她来说，生命有起点，却没有终点。

　　她坚强的意志和毅力敌不过无情病魔的折磨噬食。她离去了，只留下一封遗书。遗书中写道："我想用我最后的生命为社会大众做一点好事，将我身上所有用得着得器官都捐出去

　　她，就是这样得一个人。面对生与死得界限，她选择了为社会奉献，选择了永生；面对**，她决定吧光明留下———她得眼角膜，使两位患者重见光明；面对**，她决定把爱留下————她那感人的事迹令人震撼，诠释了爱与奉献的含义。

　　然而，与陈进娣相比，许多人自惭形秽。在社会上，损人利己者有之；贪桩枉法者有之；离亲叛众者有之。我由衷地说声："希望这些迷途的羔羊能被陈进娣这种无私奉献的

精神所感染，回归正途

　　生命有限，爱却是无限。正如一首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间爱能温暖彼此的心灵，爱能拉近彼此的距离，爱能拓展生命的长度。

　　让我们一起消灭心魔（自私，贪欲让爱常驻心中；让我们抛去芥蒂，心连心走在一起；让我们一起用真诚用爱去奉献去创造一个美好的世界。

　　风停了，雨也止了，天的脸色不再沉郁，仔细听！小草在诉说者雨露奉献的故事；森林在诉说阳光奉献的故事；大海在诉说小溪奉献的故事！当人们说到奉献时，不禁会想起这个女孩———陈进娣。她把光明照亮别人生命，留下爱温暖人间的故事。

奉献议论文10

　　我爱我的学校，对于它，我心中充满了无限的感慷。我热爱我的学校，我关心我的学校，因此我要为学校出些力量，我要奉献我的学校。“奉献”并非是无际之谈，也并非是***干的大事。他体现在每一个有益学校的小事儿中。“奉献”也并非口中的玩语，我们只有真正地做到了这件事，才可以无愧于心地说我为学校贡献出了我的力量。

　　在我们的学校生活中，为学校节水，捡起一片垃圾，主动值日……这都是我们已知的奉献学校的事。当然在每一天里还有很多我们不为人知的人在默默地奉献着学校。如我们的老师，他们为了我们的健康与学校的清洁，他们为我们借来了洒水车，每天义务地在操场洒水。

　　这样无私地为学校奉献的精神，难道不值得我们学习吗？学校的各位**，他们总是策划着一次又一次地比赛，目地是丰富我们的生活和点亮学校应有的灿烂……这每个为学校奉献的人都是学校的英雄。面对这些，我所能做得有哪些呢？为学校多提一些有益学校地宝贵意见。扶起每一株被他人踩倒的小草。捡起地上的垃圾并将其放入垃圾桶中。轻轻地关上正滴水的水龙头，关闭窗户、灯……啊，我能为学样奉献的事情太多了。我只有真正地对此付诸形动才可为学校增光填彩。学校是我家，我爱它，我有义务将自己奉献给学校，因为我们有什么理由不让自己的家越来越好呢？

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展7）

——写空白的议论文5篇

写空白的议论文1

　　青春是四月里明媚的忧伤。

　　——题记

　　小王子一直在苦苦追寻一朵玫瑰花，而最后，他找到了，转身却发现，有一座玫瑰园，小王子坐在地上，哭了起来。

　　也许，这就是我们的青春，我们为了自己的学习，为了父母老师的“殷切”期盼，为了我们所谓的清华北大，苦苦地，日日夜夜地学习，然后到头来，我回顾青春，多少人明媚而欢快的青春啊，而我，却什么也看不见。

　　我站在一座空旷的、被黑灰充斥的天地间，呼啸的风不断地撞击着我的耳膜，想要把我的胸膛撞碎，拼了命的歇斯底里。于是，我也哭了，我蹲在地上拣拾青春的碎片，却只看到，一滩握不住的沙。

　　我看到以前一样爱听摇滚的小四，在高三的时候扔掉了它所有的摇滚CD，而他却开不了口对和他一样听摇滚的死*说，他妥协了，因为他高三了。

　　我看到站在艺术学院门口驻足的表姐眼里的憧憬和忧伤，她叹息着，忧郁而又坚韧地移开了注满铅的双腿，我看到她背着的装满复习资料的沉重书包里的妥协，残忍而**，只因艺术学院的孩子没有出路。

　　我看到进入大学的哥哥，一点一点地开始变得世俗、堕落，我看到他沉迷于网游，我看到他浑浊的双眼里呆滞的妥协，因为大学一点点麻木掉了我们的感觉，一点点磨合掉了我们的棱角，一点点流逝掉了我们那么美好的青春。

　　然后，我看到他们也蹲在地上，一点一滴地抓青春散在地上的沙，直到抱头痛哭。

　　有人说，这就是属于你们的青春，试卷漫天飞的青春，是四月里明媚的忧伤。

　　呵，原来我的青春不只有空白，它还有它的试卷和分数，以及对我成绩的种种论述，原来我的青春不只是黑灰一片，它还有它的的鲜红。

　　灼人的红。

　　我厌恶并憎恨这红。它让我的青春更加明媚而忧伤，多少次我被它刺伤了眼、落了泪。

　　然后，青春就被啪嗒啪嗒的水珠打碎了，碎成了一地的沙，一盘会从掌心指缝间流走的沙，我的青春！

　　我的青春啊，是四月里明媚的忧伤，是掌心间消逝掉的沙，我苦苦寻觅，苦苦寻觅到最后，我蹲下来，抱头痛哭。

写空白的议论文2

　　昨天晚上忙碌得像兔子，老师“王命急宣”明天第一节德育考试。虽然老师没说什么，但“聪明”的都会细细复习，一切在老师眼底下不见得多努力，反倒老师眼底闪过一抹金光。

　　第二天早上，等了好一会儿老师才踏着轻快的脚步姗姗来迟，教室里似乎弥漫着阵阵硝烟与摩拳擦掌的声音，我们想：又一次与试题的生死决斗了，不成功，便成仁！

　　试卷沙沙响，终于传到我手中，睁大眼睛一看-----白纸！突然56双眼睛齐刷刷地望着老师。但闻老师不紧不慢的“昭令”：“45分钟答卷时间，考试期间可以申请换卷，下课马上收。”这下可把我们弄糊涂了，哪有什么试题？“可能用了隐形墨水，用水湿湿看？”“可能用了现在流行的隐形笔，难道有紫外线?”……教室响起窃窃的低语。“考试期间保持安静还有不能毁坏老师的劳动成果。”这哪是什么劳动成果？我在心里纳闷着。

　　45分钟好难熬呀！仅有一张白纸伴随消磨时间……终于挺不住煎熬的我拿起笔在纸上沙沙作业。忽然听到有同学发声：“老师，我想多要一张纸。”我想，如今纸张珍贵，还如此铺张。再看我的得意之作-----一只多拉A梦.一只Keroro.一只毛毛（怪兽公司里的大个儿）.一只“青蛙王子”。多酷！正在沾沾自喜的我丁点儿没有注意到老师的“路过”。总算没有白白浪费掉一张如此珍贵的白纸，我暗自偷笑……

　　终于在离下课还有5分钟之际，老师发话了：“人们把孩子比喻成一张白纸，单纯而洁净。可为什么大家长大后各有不同呢？这就在于我们在白纸上写了什么、画了什么。有哲人说过每个人都是独一无二的，人要不断求知才能变得更加完美，请各位同学看看自己做了什么？”一连几个同学把白纸举了起来，一张写满“不知名”的英语，一张画了*面直角坐标系在描点中，一张是默写了一些古诗词什么的…“这几个同学都是班上成绩比较好的同学。”老师接着说：“我看过了，画画的有，空白的有……差距就是这样产生的。”

　　我羞愧地低下头，才发现原来我的“得意之作竟显得如此黯淡失色。

写空白的议论文3

　　有人说，空白是一种浪费，也有人说，空白是一种空虚，而我说，空白是一种态度，一种美丽。空白的美丽更在于生活中的每一个点滴。

　　空白，蕴于丝竹管弦之中。浔阳江头琵琶声声，“大珠小珠落玉盘”，无论“间关莺语花底滑”还是“幽咽泉流冰下难”，都不如那戛然而止后，此时无声胜有声。“钟期既遇，奏流水以何惭？”，一曲高山流水奏罢，更是相视而笑莫逆于心，余音不绝。空白之美，在于音乐之后的无限遐想，曲终人未散，人走茶未凉。

　　空白，处在淡墨字里行间。这一刻，是繁花似锦、姹紫嫣红，下一刻，是孤星冷月、人去楼空。曾几何时，人面桃花，暗香浮动，却换得剪不断，理还乱，一场游园惊梦，转眼成空。空白之美，在于执手相看泪眼，无语凝噎，在于过尽千帆皆不是，在于望明月、思故乡。种种深情化为一句空白，欲说还休，欲说还休。

　　空白，倾尽一生加以阐释。陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，空白了世俗；李白衔觞赋诗，月下剑舞，空白了官场；柳永“忍把浮名，换了浅斟低唱”， 白衣卿相，一世风流，空白了利禄；司马迁“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”，更是空白了生死。原来，空白是一种人生态度。

　　茫茫人海之中，谁能独善其身？人生需要空白，剔除凡尘污垢，让心灵回归。工作之余，同父母话话家常；忙里偷闲，与朋友把酒言欢；放松身心，让自己***于乾坤。人生需要空白，这空白是留给最爱的人的温暖。老子曰“大白若辱，大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形”，人生何必如此紧密与慌张？肩上的包袱太沉，又如何背得过来？**自己吧，留给生活一点空白，卷帘听雨，把一支洞箫，品一碗香茗。人生需要空白，这空白是留给自己的恬淡。看过一则广告，其中一句让人难以忘怀：“它存储着我的过去，还有更多的空间留给未来。”捕捞采种需要适度，生活又何尝不是如此？人生需要空白，留下时间与空间能够让未来的自己得到全心的、完整的准备，然后给未来的未来带来无限的希望。

　　空白，一种闲适，一种淡泊，更是——一种美丽。

写空白的议论文4

　　今天的天空阴的有些苍白，虽然已是春天，却依然寒风刺骨。第三节是语文课。

　　老师拿着讲义走进班级，推了推鼻梁的眼镜说：“打开语文练习册《送东阳马生序》这一课。”我翻开练习册，扫视了所有的习题，独第5大题第8小问留着三行空白。我没有在意。“老师应该不会注意到我吧。”我这样想着。老师走了下来，我马上用语文课本挡住空白的地方。她在我座位旁的过道上停下，开始讲课。老师没有拿书讲课！我的心开始有点虚了，生怕她低下头来看我的练习册。前面几题她都转过去看旁边那位男同学的练习册，我几次趁机拿笔想补上去，可几次都放下了，生怕被老师发现。

　　不知怎的，老师讲的是那样的快，一下子就到了第8小题。我的心迅速提起来，“砰砰”地跳。讲着讲着，也许是题目忘记了的缘故，老师俯下身子来，凑到我这里看题目，见我用书挡着，便一把推开了书，那三行的空白一下子暴露在她的目光下，也暴露在我的心里。她顿了一小会儿。

　　刹那，好像所有的眼睛都在盯着我，盯着那三条横线上的空白。我觉得羞愧极了，不敢抬起头来。我秉住了呼吸，万一老师叫到我怎么半？我该如何回答？她一定会叫到我的！怎么办？偏偏我没写的时候就看到这里来，真是倒霉透了。哎！谁叫我不写！老师一定觉得我是个坏学生吧！我把头压得很低，几乎低到了凳子，等着老师点我的名字。“37号”老师说。是班长！我有些奇怪。怎么没有叫我，她明知到我没写的！按她*时爱刁难学生的习惯，怎么今天……？就在我思绪万千的时候，听见老师提高音量，说“你来谈谈你的看法。应该不会没写吧？”“有！”“有哦，有就好……”话音刚落，我的身体像被灌了铅似的沉。我不知道老师说的这句话是否有意在指责我，但我**的心就像被石头击中了一样，有种无法言喻的郁闷。哦……也许她的话里藏着千言万语对我的教导，也许这就是老师不叫我的寓意吧，也许她这么做是想保护我的自尊……想到这里，我抬起头，看见老师看着我严肃的目光，我一下子明白了……

　　此刻，我像个背负着文字枷锁的犯人，行走在人们的嘲笑，鄙弃之间，突然间射出的阳光，让我释然一笑。我会努力的面对，然后扬起嘴角！毕竟，不能辜负了老师对我的希冀！

写空白的议论文5

　　在明如镜，清如水的秋天里， 我应当是快乐的。

　　在五光十色的世界中，许多人都在为了忙碌而忙碌。乐此不疲之际，往往忽略了自己心中的追求。因此，在并非觉得有什么非做不可的事情之时，何不心如止水，让光阴停滞?何不为繁忙的生命留下一点空白，让真实的心灵在此涂鸦??秋雨先生曾说过，堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。此时此刻，所谓生命的空白，或许就是一种“花开花落两由之”的淡泊心境吧。有哲人云：圣者，常人肯安心者矣。有时候，生命需要隐匿，心灵需要蛰居。在蛰居之中，为未来做准备，就是在蓄势，蓄水以后开了闸放水，便可以灌溉大地。

　　为生命留一点空白，我安静地想着。永恒是一种从容的心境，告别忙碌的生活，淡而处之。生活的滋味，无非在于诗、酒、哲学、爱情。在空白的缝隙中，吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，生活却因此*添了几分色彩。宛若一隐士，把酒黄昏后，看太阳从东而西，静观风起云涌，诗意地栖居。在我心里，唯有活得简单才能活得**，好比一块空白的印章，为生命烙下闲适的情操;拥有了闲适，才让我觉得自己是生命的主人。

　　记得海德格尔曾说过，生命充满了劳绩，但还诗意地栖居于这块土地上。要感谢海德格尔，这位精神的探索者，为我的心里留下了一隅空白。让我在心烦意乱之际，能够冷静地思考，吟上一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”;让我在忙碌中，能够偷得浮生半日闲，欣赏一段“他年傍得蟾宫客，不在梅边在柳边”的还魂爱情。如五柳先生，“怀良辰以孤往，或植杖而耘籽”;如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之章”;如守着瓦尔登湖的梭罗，如遥望乞力马扎罗之雪的海明威……他们都是诗人，在属于自己的空白天地中，诗意地栖居。

　　为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。

　　*静的天，*静的阳光下，我只愿悄悄地去向那瓦尔登湖畔，远远地隔着梭罗，轻轻吟唱着，月圆是画，月缺是诗。在为自己留下的生命空白里，涂上斑斓的色彩。

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展8）

——收获的议论文作文_议论文 (菁选3篇)

收获的议论文作文_议论文1

　　但在那栀子花开的季节里，我发现美属于为之奋斗的人。美离我们很近，很近…

　　还记得“鱼头”的故事吗?曾听过“孟母三迁”的故事吗?是的，我们的母亲岁月的水轮把她的手磨得狠粗糙。你开始嫌弃母亲的丑。可她是永远都不会怪你的。渐渐地你懂事了，突然发现母亲的手变得如此美丽。

　　是啊，当你跌倒时，你哭着闹着希望母亲拉起你。但她却不会那麽做。这时你发烧了。朦胧中一双冰凉的手搁浅在你额头。是啊，在母亲粗如松皮的手上你发现了美，似一株芭蕉树洒下一片凉阴。用瘦小的手背为你遮风挡雨。

　　在那个白茫茫的日子里，母亲领你来到校园。你多麽高兴呵，终于可以离开那间窄债的教室了。夜幕降临你却想起母亲带着一身倦意和担忧离开的背影。一切都褪了色。可偏偏又下起了小雨。夜鱼中穿梭着雨燕般的学子。在陌生的教室里你看到了她，一个没有花过妆的班**。有些肥胖和衰老。她把你们领进她家里，原来她孩子过生日。“以后你们就是我的孩子了。那晚你们哭了，烛光中你仿佛看到了她慈爱的笑容。像梦里的千百惠，不施粉黛，耐人寻味。作文

　　你又发现了另一种美，从那位*凡的老师的笑容里，你读懂了没。像一本厚厚的书，装满智惠。

　　你在三点一线中困惑，在困惑中不知所措。以致于总是忘了倒垃圾，结果被罚扫一个月的宿社。中靠已近，你把苦默默地埋在心底。社友看在了眼里。第二天你惊然发现地板出奇的干净，这是302宿舍吗?你感动，被一种难以言喻的美所折服。作文

　　在那栀子花开的季节，你悄悄地走进梦中的伊甸园，种下种子。

　　等待，等待…

　　你也收获了美…

收获的议论文作文_议论文2

　　一样的正午，条阳穿过纱似的云层照射在湖面上，荡起圈圈涟漪在我心头，恰似燕子掠过，用小巧的尾巴招惹了湖面，往事就这样被提起。

　　一次旅行收获的可能不是喜悦，而是友情;一次考验收获的可能不是成功，而是坚韧;一次学习收获得可能不是分数，而是智慧。这些就像是生活中的一个个动态图，意外的收获一次次美好。

　　小时候，时间是那么充裕，以至于我可以经常回老家探望爷爷奶奶。说得好听，其实就是找堂哥玩去，丝毫没有意识到我的爷爷奶奶。他们二老总在我回来的前一**我最近喜欢吃什么，而我的回答总是一成不变——糖醋排骨。又酸又甜，使我不能忘记。

　　记得那一次回老家，奶奶精心准备的糖醋排骨正向我招手，而我“院子度若飞。”奶奶喊道：“快来尝尝，我的宝贝孙儿。”我张开嘴让奶奶喂了一口，便立刻吐了出来。“真酸!”奶奶的脸上顿时被尴尬所覆盖……

　　随着年龄的增长，我的时间也紧张起来，没时间回去了，即便回去，也是来去匆匆，奶奶对我的真情也被封存起来。

　　寒假，好不容易等到过年，一早便回去了老家。一进院子，奶奶便扑面而来。奶奶真的老了，原本黑白相间的丝发也因时间的仓促而花白了。皱纹蔓延在整个脸上，现在奶奶也要仰望我了。我陪着奶奶在屋子里坐着，简单地问候几句就无话可说聊了，但尴尬而安静的场面却被奶奶脸上掩不住的激动给打破了，嘴角微微上扬，两侧的皱纹被挤了上来。好不容易等到饭点，奶奶拄着拐棍尽她最快地速度走着，我连忙搀住奶奶，奶奶却笑着说：“不用扶，在餐桌上等着。”不一会，奶奶终于回来了，端着她早已准备好的糖醋排骨。我眼前一亮，仿佛是个意外收获。奶奶又开口了，用几年前同样到语气说：“孙儿，快来尝尝!”我不用喂了，自己吃了起来，一下就知道没放糖，但我仍说：“好吃!太好吃了!”奶奶像个稚嫩的小孩儿，拍起手来!

　　现在，我不再是那个只顾自己的毛孩了，而是一个注重家庭的少年!

　　这次，我不仅仅收获了美味，还意外地收获了人间最为高尚、温暖的人间真情!

收获的议论文作文_议论文3

　　我是游泳小健将，从不到五岁就开始游泳，到现在已经游了四年了。在这四年中，有时我也会有抵触情绪。记得刚到*大学的时候，由于那里人才济济，游泳水*都已接近专业，训练强度大，竞争激烈，再加上教练的严厉，让我感到压力很大，每次在游泳之前我总是**不住哭，爸爸每次都会很耐心地安慰我、鼓励我，让我一定要坚持，做一个有韧劲的孩子，还经常给我讲些励志的小格言、小故事，让我放松心情，只要努力就行，不要太急于追求名次。起初，还有些压抑，渐渐地，我适应了，并慢慢地习惯了*大学的游泳进度和孙教练的教学方式。

　　我在*大学游泳的队员中，是年龄较小的一个，由于我的刻苦努力，得到了教练和队友的认可，他们都给予我无微不至地照顾，让我感受到集体的温暖，渐渐地喜欢上这个大家庭。在不断地拼搏中，随着一次次超越自己的预定目标，使我找到了自信，这次我给自己设定的目标是：“一定要超过20____年的.良今晨!”，教练一声令下，我们开始了100米蝶泳的较量,我们始终咬的很紧，在最后冲击阶段，我拼命地向终点游去，游在了良今晨的前面，教练兴奋地说：吴诗悦，你太棒啦!我也高兴极了，用成绩再一次证明我成功了。

　　游泳现在是我的特长，同时也是培养自己良好品质的途径，在游泳中，我学会了自信、坚持、勤奋、乐观!这才是我追求的，游泳的速度不重要，重要的是学会了勤奋!

　　我爱游泳!

写奉献的议论文 (菁选3篇)（扩展9）

——高考写议论文

高考写议论文

　　在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都会接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们**思考和创新的能力。那要怎么写好论文呢？以下是小编精心整理的高考写议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高考写议论文1

　　察一叶可见春秋，观滴水可知沧海。

　　天涯一归鸿，让人顿觉天已转暖。瓶中水成冰，令人感叹天下之寒。大千世界，一花一草，就是有着这样奇妙的联系。一片看似*常的沼泽，也许正是江河的源头;一排细不可辨的蝇头小楷，也许写就的正是一部辉煌史书;一个看似微不足道的细节，可能正是牵一发动全身的关键。

　　老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”小处不可随便，是因为谁也无法预知火箭发射失败是哪个小数点的错误;细节决定成败，是因为我们都知道蝴蝶振翅足以引起龙卷风暴。

　　一朵娇艳玫瑰花，可能只因为尖锐小刺误伤人手，就让一段爱情佳话烟消云散。

　　一个光洁似无瑕的鸡蛋，可能只因为一道小缝，就让污秽进入其中，臭不可闻。

　　一沙一世界，一树一菩提。这是一句舶来语，其实*人有自己的语言：沧海一粟。内涵无限扩大，外延无限浓缩，其实有限和无限就没有什么不同。

　　一锤可定音，一针可见血。一个细节，可定格人生永恒。那一串丢失的项链，彻底改变了玛蒂尔德的命运，也让我们至今仍对她度过的是贪慕虚荣自食其果还是脱胎换骨自强自尊的一生争论不休。一个细节，可道尽人生沧桑。那一个滴着血的馒头，完全扼杀了无数人的良知，也让我们看到了鲁迅笔下那铁屋子里先醒者的无尽悲凉。

　　历史已经证明，宋太祖的那一杯薄酒，在**大将兵权的同时，也带来宋朝重文轻武，国力孱弱，任人欺凌的沧桑数百年。一杯酒，映出一个衰落帝国的背影。

　　历史已经证明，60年前的卢沟桥上的那一声枪响，在彻底打破和*假象的同时，也带给两国至今无法完全散尽的硝烟。一声枪响，是敲醒**民族莫忘**的永恒警钟。

　　历史也终将证明，半个世纪后国共两*最高级别***的一次握手，带来的将会是*永远的春天故事。那即将赴台的憨态熊猫“团团圆圆”，也许带去的就是那一缕春之将至的气息。

　　“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”这正是：管中窥豹，见一斑而可知全身。

　　宇宙纵是无垠，星球却是个个可数;太阳纵是光芒万丈，但我们能分出赤橙黄绿青蓝紫七色光。睹一蕊而晓春将至，于细微处可见精神。

高考写议论文2

　　根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会，发现这样两个有意思的现象：一是绝大多数考生写的是议论文，二是绝大多数的议论文不像议论文。主要表现是：

　　1、议论文结构不合体。如开头不提出论点，中间只写几个论据，而不分析，更没有分论点；甚至在列举论据时，还出现了大量的语言描写和心理描写。

　　2、思路不合逻辑。如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”，按逻辑思路，接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开，即三思而行的重要性，或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”，让人感到别扭。

　　3、议论文论点和议论文论据之间缺乏必要的粘连，即通常所说的有述无论，有据无析。

　　为此，笔者认为高中议论文，必须走好以下三步，即结构合体，思路入格，粘连有术。

　　一、议论文的结构合体

　　议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？

　　一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。

　　二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。

　　所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1

　　递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。

　　所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2

　　二、思路入格

　　议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

　　作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。

　　学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使*凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。

　　同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使*凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“**是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的**。有了这份思想的**，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，****”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的**，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

　　三、粘连有术

　　一篇像样的议论文，除了议论文的结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。

　　（一）观点+过渡+事例+分析

　　这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3

　　（二）观点+过渡+论据+分析+归纳

　　这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4

　　（三）一般道理+个别道理

　　即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5

　　如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。

　　四、议论文范文

　　议论文范文1——并列组合结构

　　近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。

　　捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起**民族，是每一个华人血管里流淌的血液。面对**高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而**逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

　　发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进**科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。

　　弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，需要华人的共同努力。在这一点上，坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现*传统文化流失之严重，不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？

　　“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，血脉里翻滚着长江黄河的波涛。

　　显然，这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，传承母语，是我们的'使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。返回—>议论文>

　　议论文范文2——对照式结构

　　镜乃一种语言，买一面好镜则买来了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，则买来了天下，胜过百万黄金所能换取的东西。然而，不会买者亦有之，商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。

　　这段议论文范文中，以“然而”为界，前面举的齐威王、唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结。

　　议论文范文3——观点与事例之间的过渡

　　我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。

　　这段议论文范文中话共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，观点和事例就粘连起来了。

　　议论文范文4——多论据的归纳

　　疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。

　　这段议论文范文话共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例，在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点，第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（实为真正的“讲道理”）**加强了论证力量。

　　议论文范文5——“演绎推理法”

　　万丈高楼*地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，而是要他画蛋，实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，终于创就出许多不朽的名画，成为一代宗师。

　　这段议论文范文由三句话组成，第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（论点）：要做好事情，就必须打好基础。在演绎推理中，这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：达芬奇之所以取得艺术成就，是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。

高考写议论文3

　　在这个二十一世纪，文明仍是人们所讨论的热点，因为“讲文明，做有素质的人”不仅仅可以促进人与人之间的**发展，还可以构建一个高素质的社会，树立对外的良好国际形象。因此，我们要学会讲文明，做一个有素质的人。

　　虽说国家是在大力提倡并宣传文明，但也有许多人依旧是一副我行我素的样子，破坏公共道德。

　　杭州一名小伙子因未给抱小孩的妇女让座，而被与妇**行的男子连扇5个耳光，鼻血直流。这是怎样的蛮不讲理啊!难道仅仅因为一个座位，就可以狠打别人，破坏公共道德吗?无独有偶，同样是一个小伙子未给抱着孩子的夫妻让座，而被打得鼻血直流，就连镜框也被打飞，断成几截。这又是一怎样让人心惊的画面!

　　就凭这样的素质，怎能不被外国人所瞧不起呢?***，甚至贴**“华人与狗不得入内”的标语。作为一名*人，这是多么令人耻辱的一件事。面对这样的评价，许多人仍是一副无所谓的样子，依旧我行我素：在公共场所乱涂乱画，大吵大闹，破坏城市形象，不顾自己的形象，抽烟，乱扔垃圾。

　　虽说许多人不讲文明，但并非人人都是如此的。在这个社会，仍然有许多人是讲文明，有素质的。

　　重庆**，一位80多岁的老人代正兴，给为他让过座的每一个人一个红包，这个红包不仅有2元钱，还有一张卡片，上面写道：“你高风格让座和帮助，感谢你!**代正兴。”

　　为老人让座的人讲文明，有礼貌，代正兴老人也是如此。文明与文明相撞，绽放出令人感动的一幕，文明之花灿烂星空。现今社会，这样的人也有许多。

　　养老院里，许多老人孤苦无依，随着年纪的增长，他们生活不能自理。多亏志愿者们，去做义工，去照顾老人们。他们带给老人欢乐，为老人送**暖，却不计任何回报，奉献自己。

　　在这个缺乏文明，缺乏素质的社会，仍然有许多讲文明，有素质的人。他们分散于社会的角角落落，共同为文明的社会而努力着。

　　我们是*人，讲文明是**民族的传统美德，要继承并发扬。因此，我们要构建高素质的****，得讲文明，做一个有素质的人。

高考写议论文4

　　素质教育从我的理解角度来看就是对思想道德，自身的**力的教育，当然爱护环境也是其中之一，下面我来说说爱护环境应从我做起。

　　“爱护环境、美化家园”，不只是一句空话，需要从我身边的小事做起，从我做起。

　　人类自诞生起，一切衣食住行及生产、生活、无不依赖于我们所生存的这个地球，森林、海洋、土壤、草原、野生动植物等。组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，赖以生存的基本环境。人类对自然的破坏却使得这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境带来了压力。地球是人类唯一的家园，绿色生命是我们这个家园的主体，没有花草树木，空气怎么会滋润和清闲清新。种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。

　　我们的生活在发生着日新月异的变化，校园绿化成为我们不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活方式。保护环境，人人有责!我们现在虽然还只是中学生，不可能为全人类的环境作出特别大的贡献，从保护环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定应到指定的地点或容器中去放，养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳，烟头、食品包装物等，不随地吐痰，伸出你的手，捡起地上的一片废纸，一个废塑料袋，一支烟头，为环境的清洁献出你的爱心，**和参与废纸、废塑料袋、废金属的回收利用尽量减少生活垃圾，这样可减轻垃圾处理工作的压力，爱护花草树木，我们要以身作则，用实际行动来美化我们生活的环境，保持校园清洁等。

　　以上这些虽然是小事，但是，我们做的事，实在太多了，许多事情当然必须由国家和*来监管，应严格**滥采乱挖，保护动、植物，**污染。只要大家动手，一起努力，从节约资源和减少污染着手，从一点一滴做起，就能保护我们美丽家园的生态环境，我们就能为保护环境作出一份贡献。

　　素质教育听起来离我们很遥远，但实际上却时时刻刻在我们的身边。所以我们要提高自己的警惕性，不要放松自己的文明程度，做一个思想品德良好的学生。

高考写议论文5

　　议论文一般是依照提出间题(是什么)、分析问题(为什么)和解决问题(怎么办)这个通常称为“三段式’的思想过程来写的，头尾两段为“综合’，提出论点，归纳总结，中间段为“分析’。

　　有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说:“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”

　　议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面(分析)，从而对事物作出结论，揭示其规律(综合)。方式有三种:①先分析后综合(分—总)，在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析(总—分)，在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理;③综合—分析—综合(总—分—总)，列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。

　　上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。

　　过渡的方法，可以运用关联词语，也可以用句子，还可以安排承上启下的段落。照应的方法有首尾照应，点题照应，以及前后内容上的照应。能够过渡照应得法，才会行文自然，条理分明，逻辑严密。

高考写议论文6

　　翻开小时候的一张张照片总能感觉到当时天真无暇的时光。照片虽已陈旧但它记忆那短暂时刻却永恒不灭。

　　然而现如今，随着科技的发展，古老的胶卷相机也逐渐退出历史舞台。取而代之的是更高级的数码时代，人们不再局限于胶卷，只要看到美好的景或物，举手之间便能拍下，一张张高清而美丽的照片由此诞生。但再美好的照片也抵不过数量的堆积，随着时间的流逝，等待它们的只有删除。不断的拍下留念，然后再不断的删除，最后剩下的只有那仅存在心中的模糊记忆。

　　简单的得到，简单的遗弃。如今在家中能找到的只能那泛黄的小时候的纸质照片，而其它的或许电脑中还残留一些，但也仅此而已。当下拍照已成为一种时尚，一种追求，一件再简单不过的事情。手机，相机，ipad或许只要是电子设备都有拍照功能，正因如此人们才不懂得珍惜。看到喜欢的拍下来，看到不喜欢的也拍下来，亦或者不明所以见到别人拍，自己非要拍下来。照片逐渐开始泛滥，渐渐地变得廉价，最终被抛弃。然而人们却不知道被抛弃的并不是那几kb大小的照片而是那不在回转的时间。

　　拍照是件美好的事情，因为它能够将我们的美好的时间停留并记忆，当多年后的我们再翻开那些照片又是怎样的一个心情，或许这种感觉我们无法理解，无法想象，只有亲生经历才能够体会。

　　但是当纸质的照片被搬到电脑桌面上，面对因为我们的一时兴起拍下的照片，一张两张或许我们还能接受，但当照片是以几十甚至上百张时，不知道我们是否还能够从容对待。有时候我们甚至不明白也不理解当时为什么要拍这些照片，为了好玩?还是觉得拍下来也没什么所谓，不喜欢的话就删了，对啊，删了这是再简单不过的事情。

　　其实无论是纸质的相片还是数码的相片，他们的功能始终不变。变得是我们人的内心，对待时间，不再像以前那么珍惜，只有无穷尽的索取与花费。照片能够帮助我们回忆过去的美好时光，却不能让时间倒流。我们能做的只有缅怀。而当我们连照片也抛弃的时候，那么我们将一无所有。这个道理有的人花了一生才懂得，有的人花完了一生仍不知所以然。

　　请不要轻易的拍照，因为每一张照片都是有价值的。也请不要随意遗弃照片，因为每一张照片都是我们人生的真实记录。

高考写议论文7

　　“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引您走到黎明……”人生如蜡，理想如芯，没有了理想，人生还有何意义?有梦想萦绕的日子是非常宝贵的，有理想相伴的感觉是充实的。理想，驱散了人生路上的每一处黑暗!

　　历史上，无数能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想，才使得人生更加有意义，作出更多非凡成就。

　　理想是沙漠中的绿洲，给予您生存的希望。司马迁年轻时遵从父亲遗愿，立志写一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。在他着手撰写这部史书期间，受李陵案牵连被捕入狱，受尽**，司马迁一度打算**，却因撰写史书心愿未了而顽强地活下来，历时18载，终于完成《史记》这部着作，史料丰富翔实，备受后人推崇，开创我国纪传体通史的先河。

　　理想是大海中的灯塔，给予您前进的方向。王羲之酷爱书法，自小立志成为大书法家，每天勤学苦练，老师却将他的字称作“死字”。为此王羲之曾一蹶不振，后来受父母劝导，迷惘间入山拜师学艺，日复一日、年复一年地练习，直到他写完第十八缸水后，师傅才允许他出师。自此其书法已成气候，字体端秀清新，“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人传赞为“书圣”。

　　理想是风雨中的港湾，给予您无穷的斗志。鲁班出生工匠世家，从小耳濡目染继承了精湛的技术，并立志要将它发扬光大。一次，国王下达任务，要求20天内建造一座宫殿，可完成宫殿需要300根巨木，凭当时的工具根本无法按时完成。鲁班一度意志消沉，让弟子们离开，准备一人承担罪责。但想到自己未竞的理想，又重新燃起斗志，经过反复实践研究，终于制造出“锯”，大幅提高了采伐速度，按时完成了任务。从此，鲁班信心大增，遇事不再颓丧，通过观察生活，又陆续发明了刨子、云梯等工具，其美名在民间广泛流传，对后代工匠技术的进步产生了深远影响。

　　没有理想，人生就如荒漠般没有生机;没有理想，人生就如黑夜般没有光明;没有理想，人生就如迷宫般没有方向。让我们用理想的明灯驱散生活的迷雾，照亮人生的路途，让我们在崇高理想的指引下，一路披荆斩棘，努力实现自己的人生价值!