提升团队氛围的方法1

　　由于沟通差异、个体差异、结构差异的客观存在，误解和冲突的发生不可避免。怎样消除误解和冲突是团队的重要任务，沟通则是其最好的渠道。定期的沟通机制，能够使成员之间相互交流思想，交换意见，发表不同观点，可以增进理解，缓释情绪，减轻压力，活跃气氛；在严峻形势和困难面前，客观分析，权衡利弊，使大家心气相通，共同面对，容易达成共识。既有利于团队内部的精诚团结，气氛**，又有助于与外部加强联系，消除误会。同时，要认真对待非正式沟通所产生的信息，并加以合理利用和疏导。

　　二、分工明确，协作良好

　　分工是目标的细化，也是责任的分解，是完成目标的基础。分工靠领队的安排，分工必须明确。协作是分工的孪生姊妹，是润滑剂、粘合剂，协作靠成员的相互配合，协作必须良好。分工和协作都是种方法和**，分最终是为了合，合则需要分，其最终的目的是完成目标，这也是加强成员责任的基本要求。

　　

　　三、共建约束机制

　　“没有规矩，不成方圆”，任何事物的成长都离不开约束机制。正如国有国法，家有家规，团队除了遵守公司的各项规章**外，还应有自身独特的约束机制，这些约束可以是明文规定，也可以约定俗成，不成文的，是非**的，为团队成员所牢记，共同自觉自愿遵守。团队约束是团队健康成长的重要法宝，可以少而又少，但绝对不能没有。

　　四、保持团队旺盛的生命力

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。为使团队生命力常盛不衰，必须不断从内外两个方面汲取营养，学习他人成功的经验，总结失败的教训，吸收新知识、新文化，提高消化、吸收与创新的水*。善于发现团队成员身上的闪光点，激发并内化成力量，使团队充满勃勃生机。

　　五、领队要胸襟博大，“乐善好施”

　　在团队建设中，领队不仅是工作的领军者，更是团队的精神支柱。俗话说“**肚里能撑船”，领队一定要胸襟博大，放眼未来，拿得起，放得下，想得开，带领大家共同创造团队精神文化，绝不能鼠肚鸡肠。同时要有乐于奉献的精神，，善于为团队做好充分的物质资料准备和后勤供应工作，使成员在快乐中安心工作。并尽可能为成员提供工作、休闲等方面的机会

提升团队氛围的方法2

　　1、激励的原动力是成就感

　　我们经常会用愿景来激励员工，力求让员工有成就感以及责任心，但效果往往不佳。因为那是你的愿景，和员工关系不大，甚至不是成员想要的。

　　此外，一说成就感，很多管理者会以此来遮掩物质待遇的不足。成就感既受内在动机的影响，也受外部刺激的影响。只有**成员顺利完成工作，取得绩效，并在绩效之后给予公*的报酬与嘉奖，才可能有良性的互动。

　　

　　2、注重贡献而非贡献

　　奉献，是强调“投入”这个过程；而贡献，则强调做什么事对最终的结果有影响。

　　前者是杰出的人为了信念而**，后者是*凡的人如何卓有成效地工作，用*凡人的尺度更容易将成员凝聚在正确的事情上，注重贡献是将人的才智投放到最关键的地方。

　　3、相信员工

　　很多管理者并不相信员**好好工作，因此就是用命令和**的管理方式。

　　德鲁克认为，管理者要相信成员想要表现出最好的一面，同时也要对成员给予安全感的照顾和必要的指导。因此，德管理者要学会与员工沟通，帮助和指导员工实现他们的个人目标，通过实现成员的个人成就从而实现**目标。

　　相信员工就包括包容他的缺点，当然这个缺点是我们可以容忍范围之内的，以及认可他的长处。

　　4、用人所长

　　能否容许成员发挥长处甚至创造出出乎意料的成就，这对管理者是一种考验。这里的“长处”侧重于可以使成员工作更有成效的卓越才能，比如市场分析、项目管理等。因此，有效的管理者不问员工“你不能做什么”，而会问他“你能做什么”。然后，给予员工充分信任，帮助他发挥长处。

提升团队氛围的方法3

　　沟通

　　1、思想上的引导。

　　让团队中的所有成员都能深刻理解企业文化企业文化不只是**团队的性格,在团队建设中，必须成为每一位员I及整个团队的性格。

　　2、理解员工，寻找差距。

　　深度了解员工，明白员工近期做的、想的.。肯定其成绩、明确其差距，并帮助他解决工作中的困惑。

　　3、建立多方位的沟通*台。

　　让沟通形式多样化，让员工感受到关怀和重视无处不再，鼓励员工发“牢骚”。通过沟通*台的建设，让员工的日常工作和思考积累与企业发展同步前行。

　　

　　带动

　　1、提高自身要求，做到“身体力行”

　　作为管理者，应具备企业的性格，应是核心价值观的执行范本!并能让团队中的每个人深刻埋解并运用企业文化!

　　2、团队氛围的再认识

　　氛围的营造(业务的理解与执行对企业文化的理解)

　　3、学习氛围的营造，鼓励共同思考、共同学习

　　鼓励团队内深度思考的风气和不断进步的进取心团队的快速发展带动了一部分人快速成长，同时也让另一部分人看到了差距,通过营造团队共同向上的氛围，激发员工“主动超越”的意识与决心。

　　4、注意激发员工“潜能”

　　转变思路，多方位建设团队、多方面理解业务，让员工得到充分的锻炼机会并看到自身的差距，鼓励员工创新、为员工提供创造*台，从员工心理上规避格式化的乏味操作，提高操作新鲜感!

　　推动

　　1、明晰战略目标、明确考核机制

　　战略清晰、目标明确，树立大家共同的目标。在不断加深对企业文化理解的基础上，制定清晰的考核机制。

　　2、强调团队“正气”，明确“对”的感觉。

　　公司标准化的各项**是我们的行为准则,对违反核心价值观事件的零容忍态度，在企业中让每个人找到“对”的感觉。“**思想，纠正偏差”，让我们对事情的判断变的简单和直接。

　　激励

　　1、树立愿景。

　　在日常工作中要为我们的每一位员工描绘我们的发展愿景，描绘我们的未来和希望。

　　2、充分的信任和放权

　　在团队中给予每一名员工绝对的**和绝对责任,给每一个人提供没有“天花板”的发展空间。“团队要求员工做什么，而员工主动思考怎样做。”在此过程中员工主动思考的意识与解决问题能力将被激发，形成勇于创新的团队氛围。

　　3、明确“主人翁”定位，树立“共赢”意识

　　“共同的事业、共同的家我们**与共我们共同发展”团队中的每一成员只有岗位的差异，没有高低贵贱之分。把信任并尊重的文化氛围深入人心，不要把员工当作管理对象，把他们当作合作伙伴，树立“共赢”意识。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)扩展阅读

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展1）

——如何提升团队执行力的方法3篇

如何提升团队执行力的方法1

　　创建优良团队

　　在我们的日常工作中，很多工作都不是由某一个人来**完成的，而是由整个团队的所有成员共同协作来完成的。一项工作中的任何一个环节出了问题或者任何一个人工作失误都有可能导致整个工作失败，因此在工作中一定需要一个优良的团队，只有所有团队成员齐心协力才能高效率高质量地完成工作。

　　工作重视工作过程，更要重视结果

　　工作中，工作过程反映一个人的工作态度，工作结果反映一个人的工作能力。传统的思想告诉我们，在工作中首先要有一个良好的工作态度，因为这样，我们在工作中往往比较重视工作过程，好多人往往把工作过程放在了第一位。

　　坚持原则，处理问题要及时

　　我们的团队在工作中可能经常出现一些小的问题，尽管这些问题可能暂时对整个团队的影响不大，但是我们一定要及时想办法解决这些问题，因为这些小问题可能经过累积，会形成影响整个团队工作能力的大问题，人说“千里之堤，溃于蚁穴”，小的'问题我们不重视，当出现大问题的时候，我们想解决已经来不及了。当团队中的某个成员犯了小错误，一定要按照原则及时处理，如果不处理，或者处理不及时，这都有可能给其他团队成员一个错误的信息——这个错误不重要。那么其他成员有可能会效仿，错误如果蔓延，那么你到时想处理可能也无从下手了。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展2）

——提升团队凝聚力的游戏 (菁选3篇)

提升团队凝聚力的游戏1

　　一、开火车

　　用具：无

　　人数：两人以上，多多益善

　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，**自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自**，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，**的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那**上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。

　　二、解手链

　　形式：10人一组为最佳

　　时间：20分钟

　　材料：无

　　适合对象：全体人员

　　活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培训师让每组圈着站成一个向心圈

　　2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

　　3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。

　　4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。

　　讨论：

　　1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?

　　2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?

提升团队凝聚力的游戏2

　　游戏一：记忆考验

　　简述：随着越来越多要记的.东西，试试自已可不可以

　　人数：不限

　　场地：不限

　　适合范围：刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个aa"(aa为随意食物名!)

　　2. 接着第二个接着说，吃了一个aa，二个bb…(bb不同的食物名!)

　　3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

　　4. 一直到有人中途讲错出局!

　　题目例子：

　　可选一些较难的食物名或菜名!或一些*常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。

　　游戏二：比一比

　　简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么

　　人数：不限

　　场地：不限

　　适用范围：适合刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。

　　2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

　　3、视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

　　游戏三：比长短

　　简述：每队派出一人比不同的单位

　　人数：不限,需要一位主持人

　　场地：不限

　　适用范围：适合刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。

　　2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。

　　3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。

　　4. 计算每次比完的输赢即可。

　　题目例子：

　　这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!

　　比长：比手臂;比上衣;比头发…

　　比短：比手指头;比裤子或裙子…

　　比高：比声调;比手抬起来的高度…

　　比大：比眼睛;比手掌…

　　比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…

　　题目必须在看到被派出的人之前想好!

提升团队凝聚力的游戏3

　　【无敌风火轮】

　　一、项目类型：团队协作竞技型

　　二、道具要求：报纸、胶带

　　三、场地要求：一片空旷的大场地

　　四、游戏时间：10分钟左右

　　五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

　　六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、**、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

　　【信任背摔】

　　一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的*台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

　　二、游戏人数：１２－１６人

　　三、场地要求：高台最宜

　　四、需要器材：束手绳

　　五、游戏时间：30分钟左右

　　六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

　　【齐眉棍】

　　一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

　　二、游戏人数：10-15人

　　三、场地要求：开阔的场地一块

　　四、需要器材：3米长的轻棍

　　五、游戏时间：30分钟左右

　　六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。**的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

　　【驿站传书 】

　　一、游戏类型：团队协作型

　　二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义； **规则的建立与修正。

　　三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.

　　四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)

　　1,不能讲话.

　　2.不能回头

　　3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)

　　4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.

　　5.不能传递纸条和仍纸条 .

　　6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)

　　7.第一轮时间≤2分钟. (给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:

　　8,第一轮所有方法不能再使用.

　　9.不能传递和扔任何物品.

　　10.第二轮时间≤1分钟 (给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加

　　11,第一轮第二轮所有方法不能使用.

　　12.第三轮时间≤40秒 (给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加

　　13.前三轮所有方法不可用.

　　14.屁股不可以离开地面

　　15.第四轮时间≤20秒 (给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)

　　【盲人方阵】

　　一．项目类型：团队协作型

　　二．道具要求：长绳一根

　　三．场地要求：空旷的大场地

　　四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在***选出、方案确定之前，当***产生、有序的**开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

　　五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有**，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

　　【坐地起身】

　　一．项目类型：团队合作型

　　二．道具要求：无需其他道具

　　三．场地要求：空旷的场地一块

　　四．项目时间：20分钟-30分钟

　　五．详细游戏规则：

　　1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；

　　2、在不用手撑地***；

　　3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

　　在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。

　　六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。

　　【解手链 】

　　一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个**方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。

　　二、游戏人数：8－12 人/组

　　三、场地要求：开阔的场地一块

　　四、游戏时间：15分钟左右

　　五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及**力。

　　【七彩连环炮 】

　　一．项目类型：竞技游戏

　　二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）

　　三．道具要求：气球若干

　　四．场地要求：空旷的大场地

　　五．游戏方法：

　　男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。

　　六．竞赛规则：

　　（1）、男女必须间隔排列（为了增加公*性）

　　（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。

　　七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。

　　【十人九足】

　　一、项目类型：团队协作型

　　二、场地要求：一片空旷的大场地

　　三、需要道具： 每组一条长约五米的绳子

　　四、详细游戏规则：以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。

　　五、活动目的：“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。

　　【袋鼠跳】

　　一、项目类型：团队游戏、趣味游戏

　　二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场

　　三、需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。

　　四、详细游戏规则：

　　每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍*均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。

　　比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完**好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。

　　五、活动目的：“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。

　　【链接加速 】

　　一、项目类型：团队协作型

　　二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）

　　三、场地要求：一片空旷的大场地 ;比赛赛距：30米

　　四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

　　五、竞赛规则：

　　（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新**好，从起点重新开始游戏。如果不重新**，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；

　　（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；

　　（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

　　六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。

　　【搭桥过河】

　　一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏

　　二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）

　　三、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米

　　四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）

　　五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人**组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

　　七、竞赛规则：（1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。

　　八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。

　　【心心相印（背夹球】）

　　一、项目类型：双人协作型、户外游戏

　　二、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：20米

　　三、需要道具：每组一条长约五米的绳子

　　四、比赛人数：每队12人，（6男6女）

　　五、详细游戏方法及竞赛规则：

　　每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

　　（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

　　（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

　　（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　六、活动目的：

　　本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。

　　【地雷阵】

　　一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏

　　二．游戏时间：15～30分钟

　　三、游戏人数：至少12人，越多越好。

　　四、所需道具：

　　1、每对参赛者一块蒙眼布。

　　2、两根约10米长的绳子(30英尺)。

　　3、一些报纸，使用对角线约1500px(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来**游戏中的“地雷”。

　　五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。

　　六、详细步骤：

　　1．选一块宽阔*整的游戏场地。

　　2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。

　　3．让每个队员找一个搭档。

　　4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

　　5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子*行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

　　6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。

　　7．被蒙**眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

　　【盲人足球 】

　　一．项目类型：团队协作型

　　二．道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。

　　三．场地要求：空旷的大场地

　　四．详细游戏步骤：

　　1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。

　　2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。

　　五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展3）

——有效营造餐厅氛围的方法 (菁选2篇)

有效营造餐厅氛围的方法1

　　灯光，是一个餐厅环境的魂，光照能够最大限度的刺激食欲。客人经常嘀咕，为什么菜单的菜品看起来如此让人垂涎，然而实际餐桌上的菜却相差甚远。孰不知，菜品在拍摄的时通过各种灯光的配合营造出色泽感，顿时提高菜品的卖相和档次。

　　很多餐厅缺少对灯光的细节考虑，以至于客户看到菜品之后食欲大减。不是菜品有问题，而是菜品呈现现出来的感觉没有预期的效果那么喜人。同一份菜在不同的灯光下呈现的价值感有很大差别。

　　一般而言，用餐区的灯光都是以暖色调为主，色温小于4000K，大部分会在餐桌上方会有灯光直接投射，通过聚光照明来强调菜品，暖光色调照射出鲜美的效果，让菜品卖相大幅度提升，客人的味蕾瞬间打开。

　　餐桌落座区的关线可以相对暗一点，一般是通过泛光照明或者间接照明来实现，这类光照能够使餐厅有一种柔和的美感，而且光线效果均匀，让用餐者的皮肤看来自然柔美。

　　在有装饰品的地方，通过点光源的相应点缀来活跃餐厅的`气氛。大部分餐厅面积相对较小，通过弱化落座区的光线，提高菜品的聚焦度和餐台的光照，追求对比效果，使得餐厅看起来有层次感，扩大视觉效果。

有效营造餐厅氛围的方法2

　　色彩的运用能够左右人的情感，一个餐厅的色彩基调很大程度上**着餐厅的整体气质。颜色的基调需要通过菜系的特点，以及客户的定位来确定，关键是用色****，并且适度的混色搭配来营造氛围，提升餐厅的体验感和客人的满足感。

　　邻近色调的搭配，一般用于高级餐厅，营造出宁静而高雅的氛围感。这一类型的消费客户喜欢静谧的环境，慢条斯理的节奏。邻近色调的搭配能带来一种安全感，餐厅是他们匆忙之后放松和休息的场所，安全感让他们能够还原一个真实的自己。

　　互补色调的搭配，主要是一些中档餐厅或者主题餐厅。这类餐厅的客人热衷于有艺术感的用餐环境。互补色调的搭配最大程度能够突出概念主题，提升用餐格调，让这一类型的客户在餐厅里得到一份个性的满足感，他们总是是喜欢用相机去记录自己的感受，分享给大家，展现自己的文化品位。

　　对比色调的运用，能够用于各大菜系的地域餐厅，这类餐厅因为同类化竞争比较激烈，通过对比色调的运用来制造一种喧闹感，让自己的色彩环境在众多的餐厅中脱颖而出，快速吸引消费者的目光，第一时间捕获随机消费的选择。

　　对于快速消费的餐厅来说，对比色的用餐环境能够加强客人对餐厅的位置和菜品的记忆。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展4）

——提升成绩的学习方法3篇

提升成绩的学习方法1

　　高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。

　　具体做法就是课前预习、课上认真听讲记笔记、课后及时做作业、看错题本，*时多背一些知识点、多做题、多琢磨，遇到不会的题目多问老师等。这些方法在同学们看来是再正常不过的学习流程，甚至有些同学会认为***些流程不必走，比如在具体学习过程中预习、看错题本常常被忽视，这是很不正确的做法。

　　预习很有必要，因为预习的过程就相当于自学，是锻炼思维过程的关键步骤，通过预习不单单是让我们提前对将要学习的知识有所了解，更是让我们对这一学科有更深入的认知，好好利用预习这一环节能够让我们爱上这一科，学起来不再犯难。而经常翻阅错题本也很重要，这是巩固的一个过程，对错题有更深的印象，但是错题不要整理的太多，否则就失去了意义。

提升成绩的学习方法2

　　1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复**节课所学的内容。

　　2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。

　　3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散***的各种因素。

　　4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

　　5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上钻牛角尖，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。

　　6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。

　　高三提升成绩的.学习方法大全

提升成绩的学习方法3

　　上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真**完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在*时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与*时练习无异。如果*时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在*时养成良好的解题习惯是非常重要的。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展5）

——企业基础管理提升方法3篇

企业基础管理提升方法1

　　规范化管理是提升企业基础管理的关键。

　　加强基础管理就必须理顺企业规范化管理，促进企业的科学化、系统化、促进企业决策的程序化，奖惩有据化、业务流程化、管理行为的标准化，权责明析化、目标计划化、措施具体化、过程**化。只有做好了规范化管理，才能促进企业规章**的科学化以及很好地贯彻落实，科学决策;促进企业内部员工工作的规范化和高效化，部门内部的沟通的顺畅。

　　质量管理是企业基础管理的根本。

　　质量管理首先是管人，要管员工的质量意识，而意识的提高又主要通过培训、教育。实践证明每次产品质量的提高都是一次质量意识的提高。质量管理其次是管事，管事先要对生产过程进行管理，只有**住生产任务的全过程，包括人员、设备、检验，生产，包装、储运、销售等每一个过程，每一个环节，特别是关键的过程和环节**，发现异常后立即处理。在质量管理中，必须采取全员参与，全过程**，全方位跟踪，使用多种的管理工具，实行事前预防、事中**、事后把关，做到不合格原料不准入库，不合格的.半成品不准流入下道工序，不合格的产品不准出厂，只有这样才能使我们的质量上档次，上水*。

　　落实**是做好企业基础管理的有效**。

　　“九分安排，不如一次落实”。再好的管理**，没有人去做去落实，只能是一种纸上谈兵的空想**，没有实际的效果。只有贯彻各项基础管理要求，扎实有序的开展工作，并严格跟踪落实，才能真正发挥基础管理的作用。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展6）

——女生提升魅力的方法3篇

女生提升魅力的方法1

　　适用星座：魔羯座、狮子座、白羊座

　　在面对争议或冲突时，女人的柔媚是最好的润滑剂。然，狮子女素来很强势，魔羯女从不甘落人后，白羊女行事冲动，加上又都是争强好胜的性格，面对不同意见绝不会轻易让步，很容易一不小心就给人“带刺”玫瑰的感觉，让男**事都敬而远之。化解法，就是放低姿态，维持微笑，语调尽量温和，记住，大部分人都是吃软不吃硬的，尤其是男人。另外，再适当地培养些幽默感，只需微博上学几个小段子就能拉近和同事之间的距离啦。

女生提升魅力的方法2

　　适用星座：双鱼座、双子座、天秤座

　　这三个星座的女人魅力是浑然天成的，应该不再用人教了，可就是因为魅力指数常常破表，太受异性欢迎，反而会遭来女性同事的红、白眼，尤其是双鱼座女生。而天秤女则会被认为有故意讨好人的嫌疑。所以，想要工作顺畅，魅力提升，不妨在女性同事身上做做文章。方法之一就是投其所好，寻找大家共同的话题和兴趣爱好;方法之二，不要吝啬赞美，没有人听到赞美会不开心，但要注意的是，不要太过浮夸，会让人觉得很假。

女生提升魅力的方法3

　　适用星座：巨蟹座、金牛座、处女座

　　都是固执己见的人。处女对于完美的追求无人能够撼动，金牛则喜欢按部就班，不喜欢别人打乱固有的步调，巨蟹常会钻进死胡同走不出来。其实有原则的女人也很惹人爱，只是坚持原则过头有时候就会变成一头蛮牛，叫人连连摇头。想要当美女还是蛮牛呢?当觉得别人在摇头时，不妨先做一分钟深呼吸，告诉自己这世上并非只有华山一座山，而上华山也未必只能爬上去，坐缆车也是可以的。然后，重新采纳下他人的意见，考虑一下看看吧。

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展7）

——春节氛围作文 (菁选3篇)

春节氛围作文1

　　春节是**最隆重的节日，全球华人都会过春节，无论他身在世界的哪个角落，他都会记得今天是春节，可以说春节时全球华人最开心的节日。

　　那一天，儿女们都要想尽办法赶回家和父母团圆，一家人吃个团圆饭，吃过晚饭，八点左右还有非常好看、精彩的**电视台春节晚会。一家人聚在一起，尽情享受着节日的快乐。

　　我家乡的春节也是非常热闹的。春节那天，大街上张灯结彩，到处都是喜气洋洋采购年货的人们。家里爸爸、妈妈一大早起床就在打扫卫生、干家务；爷爷、奶奶则在厨房里忙这忙那，准备着丰盛的菜 肴，你看有鸡、鸭、鱼、虾等等美味；我呢？嘿嘿！在那天除了吃就是玩，有心相帮大人们干事，可总是越帮越忙，气的爸爸把我轰到沙发上，指着茶几上一大堆吃的说“麻烦你看什么好吃你就吃什么 ，别再帮倒忙了！”唉，谁叫我是个听话的孩子呢？好吧，那我就来对付这些好吃的食物喽！

　　每家每户吃团圆饭前还会先放鞭炮，好像是告诉别人：我们家开始吃年夜饭喽！吃完团圆饭，我的小肚子都鼓起来了，爷爷、奶奶烧得菜实在是太好吃了！这时爷爷、奶奶坐在沙发上喝着茶等着看春晚 ，爸爸、妈妈则在忙着收拾厨房、切水果，奶奶突然想起了什么，起身走进房间，出来时手上拿了个**的红包。“噢！奶奶给我压岁钱喽！”我兴奋地叫起来。接着爷爷、爸爸、妈妈都会给我个** 的红包，“哈哈，发财了！”我可高兴了！妈妈笑着说我是个小财迷，她说这些压岁钱最主要是用于我的学**，也可以用于我的兴趣爱好上，比如我爱运动，就可以用于购买那些体育用具上。

　　窗外都是震耳欲聋的'鞭炮声，各式各样绚丽的烟火照亮了夜空，有红的、绿的、蓝的、黄的······好像一朵朵美丽的鲜花，在空中绽放，孩子们围着烟花尽情的欢跳。

　　我喜欢家乡的春节。

春节氛围作文2

　　“海日生残夜，江春入旧年”伴随着一声声爆竹声的炸响，又迎来了一个新春。春节到来了，便是我们人生的.又一个新陈代谢，又一次除旧布新。

　　在我的认识里，春联是在大年三十的时候贴，但是我却看见有些人家在二十七、八，就已经贴**。小小的我内心充满了**的疑惑，它驱使着我去问爸爸。“为什么他们贴春联贴的那么早？”爸爸笑着说：“这你就不懂了吧！这是一种风俗，早贴春联的一般都是欠债的人。现在贴了之后，讨债的人就不可以上门讨债，要到正月才可以。因为这时来讨债，相当于揭门神眼，对两家都不好。”我似懂非懂地点了点头。

　　初一这天，处处传来孩子们如银铃般清脆悦耳的笑声，这是为什么呢？原来是一个个给长辈拜年都收到了大红包。这一天，我的口福也很足。那一道道充满年味的家乡菜肴令我眼花缭乱，例如，肥而不腻的粉蒸肉、香酥可口的炸小鱼、美味无比的***……那么多的美味佳肴在眼前，怎能叫我不心动。于是我就悄悄地拿起了筷子，准备先下手为强。但不巧，姐姐看到了这一幕，用手打掉了我的筷子。我顿时心里升起了一股无名之火：“你干嘛？我尝一下也不行吗？”姐姐愀然变色：“虽说你还小不懂事，但规矩还是要懂一点。现在人都还没有到齐，你怎么能够先动筷子呢？”我哑口无言，只得溜之大吉。

　　吃的好，当然也要玩的好。孩子们收到了压岁钱，便都跑去买炮了，我也不例外。但是我的胆子小，不敢点火，只得买摔炮。*时寂静的村庄，此刻也热闹起来。那鞭炮声与孩子的嬉笑声相映衬，年味便愈加浓郁。

　　生命在成长，世界在变迁。年的远去，又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以在春节期间，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境。感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

春节氛围作文3

　　“海日生残夜，江春入旧年”伴随着一声声爆竹声的炸响，又迎来了一个新春。春节到来了，便是我们人生的又一个新陈代谢，又一次除旧布新。

　　在我的认识里，春联是在大年三十的时候贴，但是我却看见有些人家在二十七、八，就已经贴**。小小的我内心充满了**的疑惑，它驱使着我去问爸爸。“为什么他们贴春联贴的那么早？”爸爸笑着说：“这你就不懂了吧！这是一种风俗，早贴春联的一般都是欠债的人。现在贴了之后，讨债的人就不可以上门讨债，要到正月才可以。因为这时来讨债，相当于揭门神眼，对两家都不好。”我似懂非懂地点了点头。

　　初一这天，处处传来孩子们如银铃般清脆悦耳的笑声，这是为什么呢？原来是一个个给长辈拜年都收到了大红包。这一天，我的`口福也很足。那一道道充满年味的家乡菜肴令我眼花缭乱，例如，肥而不腻的粉蒸肉、香酥可口的炸小鱼、美味无比的***……那么多的美味佳肴在眼前，怎能叫我不心动。于是我就悄悄地拿起了筷子，准备先下手为强。但不巧，姐姐看到了这一幕，用手打掉了我的筷子。我顿时心里升起了一股无名之火：“你干嘛？我尝一下也不行吗？”姐姐愀然变色：“虽说你还小不懂事，但规矩还是要懂一点。现在人都还没有到齐，你怎么能够先动筷子呢？”我哑口无言，只得溜之大吉。

　　吃的好，当然也要玩的好。孩子们收到了压岁钱，便都跑去买炮了，我也不例外。但是我的胆子小，不敢点火，只得买摔炮。*时寂静的村庄，此刻也热闹起来。那鞭炮声与孩子的嬉笑声相映衬，年味便愈加浓郁。

　　生命在成长，世界在变迁。年的远去，又重来，就像接力似的又开始了下一段赛程。所以在春节期间，人们的脸上总是挂着笑容，不管钱多钱少，不管顺境逆境。感受春节，感悟那份“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”的激情！

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展8）

——提升托福写作速度的有效方法 (菁选2篇)

提升托福写作速度的有效方法1

　　一、加强基础练习

　　考生在托福**写作时之所以会感觉时间不够用，要么是在**文章结构上有困难，要么就是打字速度慢。考生遇到这种情况，一定要分析自身的原因，寻找解决的办法。

　　如果是因为不会**文章结构，那么考生可以认真研究一下近几年的托福写作机经，将机经中的题目一一列出提纲，然后参考范文，对我们的思路进行补充和纠正。之所以研究机经，是因为新托福写作考试**写作题目经常会出现重复的情况，如果熟悉机经题目，考试中遇到原题就可以节省大量的思考时间。如果是因为打字速度慢导致写不完，那么考生可以在*时找一些英语材料，多练习打字，提高打字速度。

　　二、加强模考练习

　　为了避免出现考试答不完的情况，考生在*时就要养成限时练习的习惯，严格要求自己在规定考试时间内完成写作。有些考生习惯了在没有时间压力的情况下进行练习，虽然最后写出的文章思路清晰、内容丰富，但是这种答题方式不利于在考场上发挥出真正水*。如果考生在规定时间内完不成写作，一定要认真分析原因。如果是在思路**或者打字速度上出了问题，那么就按照以上方法加强基础练习。如果是在内容展开方面出现了问题，那么*时就要注意多积累一些素材和范例，以便在考试中借鉴和引用。总之，考生在考场上要把握好时间，不要因为时间问题而导致失分。

　　三、积累写作素材

　　积累素材是备考托福**写作的`一项重要任务。如果我们在*时能够多积累一些写作素材，那么到了考场上就不会感到无话可说，写作速度自然也就提升上来了。我们可以参考一些写作范文，在学习的过程中把文中的好词好句以及例子按照话题进行分类并整理下来。除此之外，我们的亲身经历也是写作素材的重要来源。我们可以把自己在生活中的感悟记录下来，在相关的话题作文中当作例子来使用，会比摘抄下来的例子更生动、运用更自如。所以，考生要做一个有心人，在*时的学习生活中注意观察和思考，学会对事情做出判断和评价，这样在写作考试中就可以信手拈来，提高写作的速度。

提升托福写作速度的有效方法2

　　aid=assist(帮助，援助)

　　alter=change or modify(改变)

　　ask=inquire(询问)

　　assail=denounce(谴责)

　　axe=dismissreduce(解雇，减少)

　　balk=impede(阻碍)

　　ban=prohibit or forbid(禁止)

　　bar=prevent(防止，阻止)

　　bare=expose or reveal(暴露，揭露)

　　blast=explode(爆炸)

　　begin=commence(开始)

　　bid=attempt(努力)

　　bilk=cheat(欺骗)

　　bolt=desert or abandon(放弃)

　　boost=increase(增加，提高)

　　check=examine(检查)

　　claim=ause the death of…(夺去……的生命)

　　clash=disagree strong1y(发生分歧，争议)

　　curb=control or restrict(**)

　　dip=decIlne or decrease(下降)

提升团队氛围的方法 (菁选3篇)（扩展9）

——怎么提升团队凝聚力

怎么提升团队凝聚力1

　　一、加强**管理对于提升团队凝聚力的必要性

　　围绕油气生产提高服务质量，注重**社区建设增强服务效果，立足一线员工服务需求提升区域影响力，强化责任实现可持续发展，均与服务处**管理作用的发挥息息相关。**管理已成为保服务、促发展、筑文化、建**的潜在力量，教育、引导、宣传、推动好**管理，从根本上提升团队凝聚力的有效途径。

　　(一)**管理是提升团队凝聚力的核心基础

　　**管理是服务处管理的重要组成部分，是适合大多数员工意志取向的管理运行方式，加强**管理就是要让员工的***、参与权、表达权和**权得到充分的落实，让员工有主人翁意识和“家”的归属感，使团队中每一个小的集合单元为共同的目标朝着一致的方向前行。**管理涉及的内容越全面，解决的问题越细致，一线员工的归属感就越强，团队的凝聚力就越牢固。

　　(二)**管理是提升团队凝聚力的必然条件

　　**管理形式的多样化、内容的具体化、**的针对性，为员工行使**创造了条件，通过服务处*政工团各级****与责任的有效落实，在思想认知中引导员工行使**，在意见征集中感知员工价值取向，在建议采纳中注重员工合理意愿。加强**管理是把管理引向自主管理的有效**，当员工的愿望与服务处发展目标相一致时，**管理就成为**团队进步的先决条件，适合员工个人成长成才的管理氛围就成为提升工作积极性和主动性的精神动力。

　　(三)**管理是提升团队凝聚力的有效途径

　　**管理直接关系着员工对服务处的依附性和荣誉感，在具体工作运行当中，必然会产生个人意愿取舍、利益均衡、职能缺失、管控不利等现实矛盾。如何有效增强员工取长补短、顾全大局、落实责任、接受建议等意识，如何调动员工从服务意识出发、立足和着眼于服务质量、践行于日常工作等主动性，如何提升团队的影响力、树立整体的服务形象等认同性，均需要通过加强**管理，丰富管理**、细化管理措施等途径来增强团队凝聚力。

　　(四)**管理是提升团队凝聚力的重要载体

　　团队凝聚力通过众多的载体和*台得以增强，但**管理是不可或缺的重要载体，**管理不论从形式、**、途径上都能将员工的主观意愿紧密联系，将合理化建议相互关联，将**评判相互反馈，真正将知情、参与、表达、**落到实处。有效的**管理，通过工作业绩的提升、服务质量的提高，为增强团队凝聚力搭建了显现*台，提升了服务处区域的影响力和美誉度。

　　二、加强**管理对于提升团队凝聚力的有效做法

　　加强**管理，营造**氛围，拓宽管理思路，让员工充分享受民*力，发挥参与**职能，突出服务质量与发展效益，是服务处凝聚合力、提振信心、阔步向前的“法宝”之一。

　　(一)正确引导，增强参与**意识

　　服务处针对员工文化水*参差不齐、主观认知与客观实际结合相对紧密的特点，积极通过**宣讲、征求意见、信息反馈、建议回复等方式，引导员工提供针对性强、操作性强、注重整体性的合理化建议和意见，避免意见征集的片面性、偏激性和缜密性不强等情况的发生，为**员工科学规范的参与**管理发挥思想**保障作用。

　　(二)深入推广，营造**管理氛围

　　服务处通过建立健全公开运行体系，层层推进**管理机制的有效落实，重点召开好职工*，广泛征集职工合理化建议和意见，落实提案要求。分阶段分层次**好基层调研活动，切实将员工群众最关心、最现实、最直接的热点、焦点问题摆上班组和部门议事日程，形成有我参与、有我关心、有我**的责任意识，积极营造创建“五型班组”“六个一”*支部和学习型团队的工作氛围，实现了管理模式由被动式向主动化转变，责任意识由参与互动向建言献策转化。

　　(三)注重发展，打造凝心聚力*台

　　服务处从汇聚员工能力入手，着力从**管理角度渗透优质服务促发展的理念，把关注个人成长成才作为增强团队执行力的基础，突出将个人成长定位于促进团队整体能力提升的发展意识;建立一帮一、一带一等师徒帮带活动，积极为员工创造发展机遇，搭建成才阶梯，提供展示*台，使员工更直接地感受到**管理的现实意义;提升主动实践、自我提高的意志力，通过示范、带动和引领，增强学科建设后劲，提升整体服务满意度，实现凝聚人心干实事的管理效益。

　　三、加强**管理对于提升团队凝聚力的实际效果

　　通过加强**管理，职工群众的***、参与权、表达权和**权得到有效落实，服务意识明显增强，服务处进入了持续发展阶段。工作业绩实现了新增长，工作理念得到了新拓展，显现出服务质量与团队凝聚力相互**、相互促进、共同提升的发展态势。

　　(一)服务满意度持续提升

　　**管理提升团队凝聚力，使员工主动服务的意识增强，元月份以来，服务处不断收到各类感谢信165封，锦旗58面，综合服务满意度不断攀升。2015年服务满意度95.5分，居矿区事业服务部工业物业服务第一，各项服务受到油田公司、事业部、入住各单位的好评，全员用实际践行“油气生产您努力，后勤生活我来做”的服务承诺，为**矿区建设推进提供坚实的基础。

　　(二)服务体系与工作标准逐步完善

　　以“四种服务模式”为载体的服务体系得到进一步确立，“窗口服务”标准细化到每个岗位，用住户的满意度说话、隐形**成为年度服务**、考核、评价的重要依据。具体化的规范服务、一体化的操作模式、亲情化服务承诺，增强了员工的责任意识，强化了员工提高技能的主观认识，结合**建设，将岗位培训、技术练兵和应急演练等措施作为提升员工服务能力的实践载体，为持续提升服务质量搭建了桥梁。

　　四、加强**管理对增强团队凝聚力的体会与思考

　　目标的确立，文化的融入，对增强员工自信心，提升团队荣誉感和职业自豪感有显著的作用，效果突出。**管理产生了由思想感知到精神激励的转化，实现了从措施制定到行动落实的转变，服务质量得到了有效提升，服务满意度持续增长，核心竞争力得到增强，为服务处步入科学、高效、快速发展的运行轨道确立了向心力。

　　服务处目前开展的工作与**管理的功能定位还存在一定的差距，**管理增强团队凝聚力的方法还不够有效，**过于简单，对**管理存在着认识片面与思路不宽泛的问题，对增强团队凝聚力还不能充分发挥作用。如何更广泛借助工作载体发挥**管理的支撑、引领、助推、激励、凝聚和促进作用，如何将团队建设与**管理融为一体，是服务处今后工作的重点。