第1篇：陆游《书巢记》的阅读*及译文赏析

陆游《书巢记》

陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。客有问曰：“鹊巢于木，巢之远人者；燕巢于梁，巢之袭人者。凤之巢，人瑞之；枭之巢，人覆之。雀不能巢，或夺燕巢，巢之暴者也；鸠不能巢，伺鹊育雏而去，则居其巢，巢之拙者也。上古有有巢氏，是为未有宫室之巢。尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。前世大山穷谷中，有学道之士，栖木若巢，是为隐居之巢；近时饮家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，则又为狂士之巢。今子幸有屋以居，牖户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何邪？”

陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶？’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥③，自藩篱之外而妄议之，可乎？”因书以自*。

——节选自陆游的《书巢记》

【注】①杪（miǎo）：树梢的细枝。②觌（dí）：相见。③堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。

1.对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

a.尧民之病水者。病：生病

b.吾侪未造夫道之堂奥。侪：同辈、同类人

c.信乎其似巢也。信：确实

d.或枕藉于床。枕藉：一个个挨在一起

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）

a.尧民之病水者/巢之袭人者

b.是为避害之巢/则又为狂士之巢

c.犹之比屋也，而谓之巢，何邪？/间有意欲起，而乱书围之

d.名其室曰书巢/信乎其似巢也

3.以下六句话，分别编为四组，全部说明陆游喜爱读书和实践探索的一组是（）

①乃引客就观之②陆子既老且病，犹不置读书③前世大山穷谷中，有学道之士④名其室曰书巢⑤牖户墙垣，犹之比屋也⑥天下之事，见者不如居者知之为尽

a.①⑤⑥?b.②④⑥

c.③④⑥?d.①②⑤

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

a.陆游一生酷爱读书、藏书，他把他自己的居室命名为“书巢”，可是别人并不理解他为何把居室命名为“书巢”。

b.本文的主旨是教导人们不要“未造夫道之堂奥，自藩篱之外而妄议之”，以防犯轻浮浅薄的毛病。

c.作者只是*戒他人要牢记“天下事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽”的道理，以免贻笑大方。

d.文中的“未造夫道之堂奥，自藩篱之外而妄议之，可乎？”苏轼《石钟山记》的：“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”的观点非常相似。

5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①鹊巢于木，巢之远人者；燕巢于梁，巢之袭人者。

②尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

③信乎其似巢也。

6．陆游说“因书以自*”，文章*戒自己和他人一个什么道理？请用自己的话归纳。这个道理和苏轼在《石钟山记》中所说的哪一句话的观点非常相似？

参考*

1.a（病：担心、忧虑。）

2.d（第一个“其”代自己；第二个“其”是它。a都是主谓间的“之”无义，不译。b都是“是”。c连词，都可解为“可是”。）

3.b（①说的只是陆游的一个动作③⑤只是客人谈话的内容，与陆游读书或实践探索无关。）

4.c（应该是：*戒自己和他人。）

5.①喜鹊筑巢在树木之上，它的巢远离人群；燕子筑巢在屋梁之上，它的巢常常接触人群。

②担心水患的尧的百姓，在水的上面筑巢，那是避免灾害的巢。

③确实是像巢一样啊。

6.．①处事应该切身深入实践到道的精微之处去考察，探究，而不应该置身事外而胡乱议论；②文中阐发的“未造夫道之堂奥，自藩篱之外而妄议之，可乎？”与苏轼在《石钟山记》一文中写的“事不目见闻而臆断其有无，可乎？”的观点非常相似。

参考译文：

我已经衰老而且多病，但仍不放弃读书，我把我自己的居室取名叫书巢。有客人问我说：“喜鹊筑巢在树木之上，它的巢远离人群；燕子筑巢在屋梁之上，它的巢常常接触人群。凤凰的巢，人们认为它很吉祥；枭的巢，人们都想毁坏它。麻雀不能筑巢，有的夺取燕子的巢窝，它的巢常常要暴露在外；斑鸠不能筑巢，它等待喜鹊养育小雏离去之后，就居住在鹊巢之中，它的巢也很笨拙。上古有有巢氏，那是因为当时还没有宫室那样的巢。尧的百姓担心水患，因而在水的上面筑巢，那就是避免灾害的巢。前世在大山深谷之中，有学道的人，他们住在树洞之中如同巢穴，那是隐居者的巢；近来那些狂饮酗酒者，有的登上树梢大醉号叫，这又是颠狂之人的巢。现在您幸有屋室来居住，屋室有门窗墙壁，还可以连接其他的屋室，可是你却称它为巢，这是为什么呢？”

我说：“您的话很有道理，只是未进我的屋室，不了解实际情况。我的屋室之内（的书），有的藏在木箱里，有的堆在木箱上，有的陈列在眼前，有的一本本排列在床头，俯仰观看，环顾四周，无非都是书。我的饮食起居，因疾病而呻吟，或者悲伤忧虑，愤激感叹，从来没有不和书在一起的。宾客没有到来，妻子没有相见，或者风雨雷电*雹的变化，都有不知道的时候。偶或有意想起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。有时甚至不能走路，于是就自己笑着说：‘这不就是我所说的巢吗？’”于是带领客人走近观看。客人开始不能进来，已经进来又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。”客人离去之后，我叹息说：“天下的事，听说的不如看到的了解得详细，见到的不如身居其中的了解得更详尽。我们这些人如果没有到道的精微之处去考察、研究，却在藩篱之外而胡乱议论，那可以吗？”于是写下这篇文章来自*。

第2篇：《陆游筑书巢》阅读*

陆游筑书巢吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝③，或至不得行，则辄自笑曰:[此非吾所谓巢者邪!"(选自<渭南文集>)[注释]:①椟:木柜、木匣，这里指书橱。②觌:(dí)，相见。③槁枝:枯树枝。11、解释文中的加点字(4分)(1)俯仰四顾无非书者( ) (2)或至不得行( )12、对文中画线句意思理解正确的一项是( )(3分)a、不接待到访的客人，不去和妻子相见。b、客人不来拜访，妻子子女不来相见。c、不接待到访的客人，不去和妻子子女相见。d、客人不来拜访，妻子不来相见。13、文中最能体现[书巢"特点的语句是[_________________________"。(填原文语句)(2分)14、本文主要体现了陆游 ( )(3分)a、酷爱读书 b、喜爱建筑 c、不拘小节 d、乐观幽默 11。

(1)看(看见) (2)能够、可以 12。(3分)b 13。乱书围之，如积槁枝(只写[如积槁枝"2分，[乱书围之"1分) 14。 a(3分) c、d(1分)

第3篇：陆游《诉衷情》阅读*及全词翻译赏析

诉衷情

陆游

当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。

注释：

觅：寻找。

戍：防守。

暗：形容词作动词，变得暗淡。

貂裘：貂皮裘衣。

霜：白。

空：白白的。空空的。

料：预料。

翻译：

回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单*匹马奔赴边境保卫梁州。从前防守边疆要塞的从*生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？貂皮裘上落满灰尘，颜*为之黯淡。金兵还未消灭，自己的双鬓却早已斑白，如秋霜，只能凭忧国的眼泪白白地流淌。谁料我这一生，心始终在抗金的前线，人却老死在沧州。

一：

（1）比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同？试分析。（4分）

（2）这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析。（4分）

【参考*】

（1）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。（回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分）

（2）词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。（技巧及分析2分，形象及分析2分）

二：

1、简析这首词中的人物形象。

解析：分析人物形象的作法是：怎样的形象；结合诗句简析形象；形象的意义。

阅读*：

诗歌描写了一个闲置不用的抗金英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达自己壮志未酬、报国无门的感慨。

2．“鬓先秋”中借秋霜形容鬓发变白（2分）

3．以下对本词内容理解不准确的一项是（d）（2分）

a．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。

b．上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。

c．“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。

d．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。

（3）比较本词中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”与陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”两句，其中的“空”字所蕴含的情感是否相同？试分析。（4分）

（4）这首词主要运用了什么表现技巧？塑造了一个怎样的词人形象？请结合词的内容进行分析。（4分）

【参考*】

（3）相同，“空”有“白白地”“徒然”的意思,都抒发了报国无望的悲愤之情。本词中“空”字点染出这种近乎绝望的失望与痛苦，感情愈发的悲愤，沉郁。陆游认为自诩为塞上长城有何用，年事已高，有心无力，“空”“已”二字相映，写出了无限沉痛，极大悲愤。（回答出相同，且说出相同的情感2分，具体分析两句诗句2分）

（4）词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、渴望建功立业与现实的报国无门、惆怅悲凉、愤慨不满作对比。塑造了自己鬓发已白、雄心不减、因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。（技巧及分析2分，形象及分析2分）

三：

9．首句借用班超投笔从戎“以求封侯”的典故，意在表现什么？（2分）

10．谈谈你对词中“泪空流”中“空”字的理解。（2分）

11．这首词运用了对比的写作手法，请结合词的内容进行简要分析。（2分）

参考*：

9.表现了作者报效国家，收拾旧河山的壮志。（2分）

10.一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。（意对即可）（2分）

11.示例：词人用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，心在前线战场(天山)，身却不得不退居家乡(沧州)。如此强烈的对比，深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾和报国无门的愤懑。（意对即可。）（2分）

赏析：

《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作。此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力。