下面的这些句子，你们一定会爱不释手，不信就认真往下看。全都是小编花尽心思整理出来的杨绛对死去老王说的话，记得收藏保存多看几遍哦！

　　杨绛对死去老王说的话 1

　　1、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?

　　2、老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。

　　3、《老王》的作者是，她的丈夫是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《》

　　4、老王的性格，命运。用一句话概括:“老王是一个什么样的人”。

　　5、提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。

　　6、前3段使用的描写手法有，其中着笔最多的是，这样描写的`作用是。

　　7、揣摩加粗词语好处。

　　8、一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。

　　9、填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。

　　10、杨绛;钱钟书;《围城》

　　杨绛对死去老王说的话 2

　　11、最主要的是平等观念。再是人道主义精神。

　　12、选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?

　　13、神态描写、动作描写、语言描写;神态;突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世

　　14、孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难;但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。

　　15、作者的善良是如何表现的?

　　16、镶嵌:本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。强笑:(qiǎnɡ)勉强做出笑容。含义:对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。

　　17、①“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。

　　18、“我不能想像他是怎么回家的”，为什么?

　　19、老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。

　　20、月29日（星期天）下午2时许，遂昌糊山乡中心小学二年级学生罗某在自家门口步行时不慎滑倒掉进小溪，因窒息不幸身亡。

　　21、概括文段的中心意思。

　　22、接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。

　　23、月29日（星期六）下午1时许，青田县某学校初二（1）班学生赵某与同班同学刘某、詹某和一社会青年一起到瓯江游泳，不幸溺水死亡。

　　24、学了本文，你有怎样的感悟?

　　25、因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。

　　26、月27日（星期天）下午2时许，缙云县东渡镇小学三年级学生陈某结伙到该村附近的水塘洗澡，3：50左右溺水。东渡镇中心校、兆岸小学和东渡镇派出所接到报告后，迅速赶到现场组织施救，于5：30左右打捞出陈某后立即送往县人民医院，经抢救无效死亡。

　　27、揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写:概括+具体+结论)