《小狗包弟》教案

《小狗包弟》优秀教案

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《小狗包弟》优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  《小狗包弟》优秀教案1

  教学设想:

  本文是一篇叙事散文,有完整的故事情节。在指导学生探究阅读时,重在感受作者的情感变化,感悟作者严于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量。

  一、知识与技能:

  1、以“小狗包弟的遭遇”为突破口,理解小狗包弟的悲惨故事。

  2、以“揣摩人物的言行、心理”为重点,体察巴金的个性、情操。

  二、过程与方法:

  以教师引导、小组合作讨论的方法进行探究式学习。

  三、情感态度与价值观:

  体察巴金的个性、情操,感受其人格魅力。

  教学资源:

  多媒体。

  教学方法:

  一课时。

  教学过程:

  一、导入新课。

  二、明确学习目标。(课件展示)

  1、以“小狗包弟的遭遇”为突破口,理解人和狗的悲惨故事。

  2、以“揣摩人物的言行、心理”为重点,体察巴金的个性、情操。

  三、速读课文,把握故事。

  请同学们速读课文,找出能体现不同时间阶段的句子,根据时间阶段来回答两个问题。(课件展示)

  1、文中写了两个人与狗的故事,是哪两个?

  2、包弟的故事可分为哪三个阶段?各用一个词来概括。

  3、小结。

  四、精读课文,探究人格。

  (一)合作探究一:认真阅读2—5自然段,体会“七年相处”“我”与包弟的关系。(课件展示)

  1、请同学们认真阅读课文2—5自然段,用课文中的句子来介绍小狗包弟。

  2、七年来,家人与包弟相处得怎么样?请用课文中的句子说明。

  3、小结。

  (二)合作探究二:认真阅读6—10自然段,体会“一朝痛别”“我”与包弟的关系。(课件展示)

  1、哪些细节展示了可怕的一幕幕场景?

  2、用课文中的关键词来表述巴金的心情。

  3、包弟会不会给我们带来灾难?我的'选择对不对?为什么?(讨论)

  4、小结。

  (三)合作探究三:认真阅读11—13自然段,体会“歉疚一生”“我”与包弟的关系。(课件展示)

  1、哪些景物展示了巴金的心情?哪个词可以概括他的心情?学生自主发言。

  2、除了包弟,还有哪些弱小者受到了迫害?请找出细节。哪个弱小者最让人佩服?为什么?

  3、这是一个什么样的社会?请用课文中的一个词来概括。

  4、现在,你认为巴金是一个什么样的人呢?(讨论)

  五、小结。

  六、回忆往事,畅所欲言。(课件展示)

  追忆自己曾经做错的一件事,谈谈自己现在的感受。

  七、结束语。

  《小狗包弟》优秀教案2

  教学目标:

  1、理清文章思路,把握作者的情感。

  2、品味精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。

  教学重点:

  品味文中精彩的语言,感受巴金严于解剖自己的伟大人格。

  教学难点:

  感受巴金严于解剖自己的伟大人格。

  教学方法:

  诵读法,点拨法,比较法。

  课时

  1课时

  教学过程:

  一、从2003年“感动中国”对巴金的颁奖词中导入。

  二、出示“学习目标”。

  三、默读课文,理清思路。

  1、本文题目是“小狗包弟”,请你围绕包弟说一说本文写了哪些内容。

  2、找一找文眼:我怀念包弟,我想向它表示歉意。

  四、再读课文,把握情感。

  1、诵读第3段和第5段,画出描写包弟动作行为的句子,请你用这样的句式总结包弟的特性:“这是一条(特性)的小狗,因为它(举例)。”

  示例:这是一条有情义的小狗,因为它在我们不在家时,天天守在睡房门口,等我们回来,从不厌倦。

  2、用诗行的形式总结。

  3、“我”为什么没有小狗了?是什么外界的力量使善良的一家人最终没有保护住爱犬?

  (明确)文革。教师介绍文革。

  五、品读课文,深挖主旨——分析作者“歉意”。

  1、为什么要表达歉意:

  文革后,在别人都把全部责任推到了xxx身上的时候,并没有多少过错的巴金向小狗表示歉意,这说明他是一个什么样的'人?

  2、怎样表达歉意

  诵读第10段,画出作者自责、表示歉意的句子,品读之。

  六、诵读课文,品味语言。

  学生自由赏析打动自己的字、词、句。

  七、延伸迁移,课堂练笔。

  如果今天晚上你要向好朋友推荐《小狗包弟》,你会怎样推荐呢?请写上一则推荐语,10—70字之间。

  示例:

  情义与怯懦的对比,可爱与残暴的较量,一条小狗展现一个可怕的年代,一颗忏悔的心撑起一个大写的人。小狗包弟,让我们笑着,哭着,心痛着……

  八、推荐阅读:

  张贤亮的《邢老汉和狗的故事》和巴金的《怀念萧珊》

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