古圣贤 尚勤学教学设计
一、情趣导入，激发兴趣
同学们知道孔子向7岁的相橐学习的故事吗？今天我们就来学习：古圣贤尚勤学。（板书课题）
二、探究新知，体验乐趣
1、经典诵读
（1）出示句子，师生共读名句。
（2）师讲解来源、意思。
（3）思考：怎样养成良好的学习习惯？
2、绘本启智
（1）师讲故事：《司马光的警枕》。
（2）听故事，你有什么理解？
（3）观看相关视频，加深理解。
三、评价反馈，激励指导
1、知行合一
2、日常生活与学习中我们应该怎么做呢？
3、行为演练：同学们有没有向别人请教过问题呢？是怎么问的？说给大家听听。
四、课题总结，拓展延伸
1、课堂小结：学了这堂课，你有什么收获？
2、讲解“学”的意思。
3、拓展阅读
书山有路勤为径，
学好无涯苦作舟。
——格言警句
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报，一经查实，本站将立刻删除