《石壕吏》原文及翻译1

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老头逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

　　室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　译文：

　　傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。

　　差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦！

　　我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战**。活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了！家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去，赶快应征到河南去服役，还能够为**准备明天的早饭。

　　夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。

《石壕吏》原文及翻译2

　　石壕吏

　　原文

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

　　室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　注释

　　（1）暮：傍晚。投：投宿。石壕村：现名干壕村，在今河南陕县东七十里。

　　（2）吏：官吏，低级**，这里指抓壮丁的差役。夜：时间名词作状语，在夜里。

　　（3）逾（yú）：越过；翻过。走：跑，这里指逃跑。

　　（4）呼：诉说，叫喊。一何：何其、多么。怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。

　　（5）啼：哭啼。苦：凄苦。

　　（6）前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。前，上前，向前。致，对……说。

　　（7）邺城：即相州，在今河南安阳。戍（shù）：防守，这里指服役。

　　（8）附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。

　　（9）新：刚刚。

　　（10）存：活着，生存着。且偷生：姑且活一天算一天。且，姑且，暂且。偷生，苟且活着。

　　（11）长已矣：永远完了。已，停止，这里引申为完结。

　　（12）室中：家中。更无人：再没有别的（男）人了。更，再。

　　（13）惟：只，仅。乳下孙：正在吃奶的孙子。

　　（14）未：还没有。去：离开，这里指改嫁。

　　（15）完裙：完整的衣服。“有孙”两句一作“孙母未便出，见吏无完裙”。

　　（16）老妪（yù）：老妇人。衰：弱。

　　（17）请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请，请求。从，跟从，跟随。

　　（18）急应河阳役：赶快到河阳去服役。应，响应。河阳，今河南孟州，当时唐**官兵与叛军在此**。

　　（19）犹得：还能够。得，能够。备：准备。晨炊：早饭。

　　（20）夜久：夜深了。绝：断绝；停止。

　　（21）如：好像，仿佛。闻：听。泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。

　　（22）明：天亮之后。登前途：踏上前行的路。登，踏上。前途，前行的道路。

　　（23）独：唯独、只有。

　　译文

　　日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。

　　创作背景

　　公元758年，为*息安（安禄山）史（史思明）之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万**安庆绪（安禄山的儿子）所占的邺郡（今河南安阳），胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转，在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳（今河南孟州），并四处抽丁补充兵力。公元759年（乾元二年）春，杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所。所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。他在由新安县西行途中，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是就其所见所闻，写成这篇不朽的诗作。

　　作品鉴赏

　　文学赏析

　　《石壕吏》是一首杰出的现实**的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也**服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役**的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。

　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的**狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然**。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。

　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感**彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，不是“老妇”一口气说下去的，而县吏也决不是在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。读者可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经**了！……”泣诉的时候，可能县吏不相信，还拿出信来交县吏看。

　　总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇说：“家里再没有别的男人了！只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了，她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要喂奶给孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的版本为“孙母未便出，见吏无完裙”，所以县吏是要她出来的。）但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳**，**孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。

　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已**走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。

　　此诗如实地揭露了当时**的黑暗。面对这一切，诗人没有美化现实，而是发出了“有吏夜捉人”的呼喊，这是值得高度评价的。

　　在艺术表现上，这首诗最突出的一点则是精炼。全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语；但实际上，作者却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。寓褒贬于叙事，既节省了很多笔墨，又丝毫没有给读者概念化的感觉。诗中还运用了藏问于答的表现手法。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”概括了双方的矛盾之后，便集中写“妇”，不复写“吏”，而“吏”的蛮悍、横暴，却于老妇“致词”的转折和事件的结局中暗示出来。诗人又十分善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。一开头，只用一句写投宿，立刻转入“有吏夜捉人”的主题。又如只写了“老翁逾墙走”，未写他何时归来；只写了“如闻泣幽咽”，未写泣者是谁；只写老妇“请从吏夜归”，未写她是否***；却用照应开头、结束全篇、既叙事又抒情的“独与老翁别”一句告诉读者：老翁已经归家，老妇已被捉走；那么，那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的，就是给孩子喂奶的年轻寡妇了。正由于诗人笔墨简洁、洗炼，用了较短的篇幅，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，这是十分难能可贵的。[1] [7] [8-9]

　　名家点评

　　陆时雍《唐诗镜》：其事何长，其言何简。“吏呼”二语，便当数十言。文章家所云要令，以去形而得情，去情而得神故也。

　　浦起龙《读杜心解》：起有猛虎攫人之势，……“三吏”夹带问答叙事，“三别”纯托送者、行者之词。

　　仇兆鳌《杜少陵集详注》：古者有兄弟始遣一人从军。今驱尽壮丁，及于老弱。诗云：三男戍，二男死，孙方乳，媳无裙，翁逾墙，妇夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孙、姑媳惨酷至此，民不聊生极矣！当时唐祚，亦岌岌乎危哉！

　　《批点唐诗**》：语似朴俚，实浑然不可及。风人之体于斯独至，读此诗泣鬼神矣。

　　《诗镜总论》：少陵五古，材力作用，本之汉、魏居多。第出手稍钝，苦雕细琢，降为唐音。夫一往而至者，情也；苦摹而出者，意也。若有若无者，情也；必然必不然者，意也。意死而情活，意迹而情神，意近而情远，意伪而情真。情、意之分，古今所由判矣。少陵精矣刻矣，高矣卓矣，然而未齐于古人者，以意胜也。假令以《古诗十九首》与少陵作，便是首首皆意；假令以《石壕》诸什与古人作，便是首首皆情，此皆有神往神来，不知而自至之妙。

　　《诗源辨体》：子美《石壕吏》与《新安吏》、《新婚别》、《垂老别》、《无家别》等作不同。《石壕吏》效古乐府而用古韵，又上、去二声杂用，另为一格，但声调终与古乐府不类，自是子美之诗。

　　《唐风定》：述情陈事，琐屑近俚，翻极高古，此神皆法《孔雀东南飞》，绝得其奥妙。

　　《唐诗选脉会通评林》：周珽曰：“一篇苦情实状难读。末四语酸楚更甚，唐祚不儿岌岌乎？”吴山民曰：“起二句劲；吏怒、妇啼，何等光景。‘三男戍’，死其二，惨；‘惟有乳下孙’，危；‘出入无完裙’，可伤。‘急应河阳役’二句，语非由心，强作硬口。‘夜久语声绝’二句，泣鬼神语。结句尤难为情。”

　　《而庵说唐诗》：一篇述老妪意，只要藏过老翁。用意精细，笔又质朴，又妙在一些不露子美身分。

　　《蠖斋诗话》：近阅旧刻本，作“老妇出门首”，则“走”音同韵；既立门首，则张皇顾望，情势跃然，不言“看”而意在其中矣。且六句连换三韵，与“青青河畔草”诗同体。

　　《茧斋诗谈》：含蓄二字，诗文第一妙处，如少陵前后《出塞》、“三吏”、“三别”，不直刺主者，便是含蓄。机到神流，乃造斯境。

　　《唐宋诗醇》：李因笃曰：响悲意苦。

　　《杜诗镜铨》：顿挫（“吏呼”二句下）。独匿过老翁，家中人偏一一敷出（“室中”四句下）。

　　《古唐诗合解》：子美诗，如《无家别》、《垂老别》、《新婚别》与此，俱语语沉痛。如此诗叙事质朴，意极精细，独见尹法之妙。

　　《唐宋诗举要》：吴曰：“此首尤呜咽悲凉，情致凄绝。”

　　《王闿运手批唐诗选》：此用乐府体，亦开一法门。

《石壕吏》原文及翻译3

　　石壕吏

　　杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

　　室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　译文

　　（作者我）傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门查看。

　　差役吼得是多么凶狠啊！老妇人是啼哭得多么可怜啊！（作者我）听到老妇上前说：“我的三个儿子去邺城服役。

　　其中一个儿子捎信回来，说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了！

　　（老妇我）家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，（他母亲）进进出出都没有一件完整的衣服。

　　老妇虽然年老力衰，但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”

　　夜深了，说话的声音消失了，隐隐约约听到低微断续的哭声。（人）天亮临走的时候，只同那个老翁告别。（老妇已经**去服役了）

　　赏析

　　《石壕吏》是一首杰出的现实**的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也**服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役**的黑暗，对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。艺术上，精炼是这首诗的一大特点，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪，中心突出。

　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（《读杜心解》），这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的**狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然**。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。

　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感**彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，不是“老妇”一口气说下去的，而县吏也决不是在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的'结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。读者可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：

　　“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经**了！……”泣诉的时候，可能县吏不相信，还拿出信来交县吏看。

　　总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要喂奶给孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的版本为“孙母未便出，见吏无完裙”，所以县吏是要她出来的。）但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳**，**孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。

　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已**走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。

　　仇兆鳌在《杜少陵集详注》里说：“古者有兄弟始遣一人从军。今驱尽壮丁，及于老弱。诗云：三男戍，二男死，孙方乳，媳无裙，翁逾墙，妇夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孙、姑媳惨酷至此，民不聊生极矣！当时唐祚，亦岌岌乎危哉！”就是说，“民为邦本”，把人民整成这个样子，**者的宝座也就岌岌可危了。诗人杜甫面对这一切，没有美化现实，却如实地揭露了**黑暗，发出了“有吏夜捉人”的呼喊，这是值得高度评价的。

　　在艺术表现上，这首诗最突出的一点则是精炼。陆时雍称赞道：“其事何长！其言何简！”就是指这一点说的。全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语；但实际上，作者却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。寓褒贬于叙事，既节省了很多笔墨，又丝毫没有给读者概念化的感觉。诗中还运用了藏问于答的表现手法。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”概括了双方的矛盾之后，便集中写“妇”，不复写“吏”，而“吏”的蛮悍、横暴，却于老妇“致词”的转折和事件的结局中暗示出来。诗人又十分善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。一开头，只用一句写投宿，立刻转入“有吏夜捉人”的主题。又如只写了“老翁逾墙走”，未写他何时归来；只写了“如闻泣幽咽”，未写泣者是谁；只写老妇“请从吏夜归”，未写她是否***；却用照应开头、结束全篇、既叙事又抒情的“独与老翁别”一句告诉读者：老翁已经归家，老妇已被捉走；那么，那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的，就是给孩子喂奶的年轻寡妇了。正由于诗人笔墨简洁、洗炼，用了较短的篇幅，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，这是十分难能可贵的。

《石壕吏》原文及翻译3篇扩展阅读

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展1）

——石壕吏原文翻译及赏析3篇

石壕吏原文翻译及赏析1

　　原文：

　　《石壕吏》[唐]杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　译文：

　　暮色苍茫，诗人投宿石壕村，正逢官吏捉壮丁。老翁逾墙逃跑，老妇出门探看。官吏一声吼叫，何等怒气冲冲。老妇一声啼哭，何等悲惨凄苦。诗中采用白描手法，形象地再现县吏深夜抓丁的残暴，真实地反映了安史之乱给人民带来的深重灾难，流露出作者极大的愤慨。

　　注释：

　　石壕：村名，在今河南陕县东。投：投宿。逾(yú)：越过，翻过。一何：多么。长已矣：永远完了。老妪(yù)：老太太。役：差事，劳役。犹得：还能。绝：停止。泣幽咽：低微的、断断续续的哭声。

　　赏析：

　　县吏横蛮霸道，咆哮如雷;老妇内心苦楚，痛哭流涕。“一何”一词接连使用两次，加重了感**彩。官吏一呼，老妇一啼，官吏一怒，老妇一苦，短短十个字却刻画出两个截然对立的形象，使得悍吏耀武扬威的形象与老妇老泪纵横的形象形成鲜明对比，表现了矛盾的双方，也更让人憎恨蛮横的官吏，并同情可怜的老妪，蛮横无理的官吏也为下文老妪的诉说塑造悲愤的氛围。诗歌塑造出一幅充满悲愤的画面。

石壕吏原文翻译及赏析2

　　石壕吏 唐朝 杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。

　　老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！

　　听妇前致词：三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。

　　存者且偷生，死者长已矣！

　　室中更无人，惟有乳下孙。

　　有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。

　　急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。

　　天明登前途，独与老翁别。

　　《石壕吏》译文

　　日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。

　　老翁越墙逃走，老妇出门查看。

　　官吏大声呼喝得多么愤怒，妇**声啼哭得多么悲苦。

　　我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。

　　其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。

　　活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！

　　家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。

　　因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。

　　虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。

　　立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。

　　夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。

　　天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。

　　《石壕吏》注释

　　暮：在傍晚。

　　投：投宿。

　　吏：官吏，低级**，这里指抓壮丁的差役。

　　夜：时间名词作状语，在夜里。

　　逾（yú）：越过；翻过。

　　走：跑，这里指逃跑。

　　呼：诉说，叫喊。

　　一何：何其、多么。

　　怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。

　　啼：哭啼。

　　苦：凄苦。

　　前：上前，向前。

　　致：对……说。

　　前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。

　　邺城：即相州，在今河南安阳。

　　戍（shù）：防守，这里指服役。

　　附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。

　　新：最近，刚刚。

　　存：活着，生存着。

　　且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着。

　　长已矣：永远完了。已：停止，这里引申为完结。

　　室中：家中。

　　更无人：再没有别的（男）人了。更：再。

　　惟：只，仅。

　　乳下孙：正在吃奶的孙子。

　　未：还没有。

　　去：离开，这里指改嫁。

　　完裙：完整的衣服。

　　老妪（yù）：老妇人。

　　衰：弱。

　　请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请：请求。从：跟从，跟随。

　　应：响应。

　　河阳：今河南省洛阳市吉利区（原河南省孟县），当时唐**官兵与叛军在此**。

　　急应河阳役：赶快到河阳去服役。

　　犹得：还能够。得：能够。

　　备：准备。

　　晨炊：早饭。

　　夜久：夜深了。

　　绝：断绝；停止。

　　如：好像，仿佛。

　　闻：听。

　　泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。

　　明：天亮之后。

　　登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。

　　独：唯独、只有。

　　石壕：今河南三门峡市东南。

　　《石壕吏》赏析

　　《石壕吏》是一首杰出的现实**的叙事诗。它以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮——夜——夜久——天明，一步步深入，从投宿叙起，以告别结束，从差吏夜间捉人，到老妇随往；从老翁逾墙逃走，到事后潜归；从诗人日暮投宿，到天明登程告别，整个故事有开始、发展、**、结局，情节完整，并颇为紧张。诗的首尾是叙事，中间用对话，活动着的人物有五六个之多，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家的悲惨遭遇。诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。

　　诗人虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。诗人写老妇的哭诉，语言朴实无华，一个典故也不用，很切合老妇的口吻，且随着内容的多次转韵，形成忧愤深广、波澜老成，一唱三叹，高低抑扬的韵致，使沉郁顿挫达到极致。

　　全诗述情陈事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的爱憎之外，都是对客观事物的描述。在这里，诗人通过新颖而巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，浇注于客观的叙述中，让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。

　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”，这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的**狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然**。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。

　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感**彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，明显地表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。读这十三句诗的时候，千万别以为这是“老妇”一口气说下去的，而县吏则在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来!”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经**了!……”泣诉的时候，也许县吏不相信，还拿出信来交县吏看。总之，“存者且偷生，死者长已矣!”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来!”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也许不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙子，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要奶孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳**，**孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。

　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已**走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的'心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。

　　《石壕吏》题解

　　这是杜甫著名的新题乐府组诗"三吏"之一。唐肃宗乾元二年(759)春，已经四十八岁的杜甫，由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、潼关、石壕，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所，所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。

　　当时唐**集中郭子仪等九节度使步骑二十功赎罪万，号称六十万，将安庆绪围在邺城。由于战争吃紧，唐**为补充兵力，到处征兵。这时，杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。诗中刻画了官吏的横暴，反映了安史之乱给人民带来的深重灾难和自己痛苦的心情。

　　《石壕吏》创作背景

　　759年（唐肃宗乾元二年）春，四十八岁的杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，赶往华州任所。这时，杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。

石壕吏原文翻译及赏析3

　　石壕吏

　　杜甫〔唐代〕

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。

　　老翁逾墙走，老妇出门看。（出门看一作：出看门）

　　吏呼一何怒！妇啼一何苦！

　　听妇前致词：三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。

　　存者且偷生，死者长已矣！

　　室中更无人，惟有乳下孙。

　　有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。

　　急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。

　　天明登前途，独与老翁别。

《石壕吏》原文及翻译3篇朗读

　　译文

　　日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。官吏大声呼喝得多么凶恶，妇**声啼哭得多么悲苦。我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。

　　注释

　　暮：在傍晚。投：投宿。吏：官吏，低级**，这里指抓壮丁的差役。夜：时间名词作状语，在夜里。逾（yú）：越过；翻过。走：跑，这里指逃跑。呼：诉说，叫喊。一何：何其、多么。怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。啼：哭啼。苦：凄苦。前：上前，向前。致：对……说。前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。邺城：即相州，在今河南安阳。戍（shù）：防守，这里指服役。附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。新：最近，刚刚。存：活着，生存着。且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着。长已矣：永远完了。已：停止，这里引申为完结。室中：家中。更无人：再没有别的（男）人了。更：再。惟：只，仅。乳下孙：正在吃奶的孙子。未：还没有。去：离开，这里指改嫁。完裙：完整的衣服。老妪（yù）：老妇人。衰：弱。请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请：请求。从：跟从，跟随。应：响应。河阳：今河南省洛阳市吉利区（原河南省孟县），当时唐**官兵与叛军在此**。急应河阳役：赶快到河阳去服役。犹得：还能够。得：能够。备：准备。晨炊：早饭。夜久：夜深了。绝：断绝；停止。如：好像，仿佛。闻：听。泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。明：天亮之后。登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。独：唯独、只有。石壕：今河南三门峡市东南。

　　赏析

　　《石壕吏》是一首杰出的现实**的叙事诗。它以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮——夜——夜久——天明，一步步深入，从投宿叙起，以告别结束，从差吏夜间捉人，到老妇随往；从老翁逾墙逃走，到事后潜归；从诗人日暮投宿，到天明登程告别，整个故事有开始、发展、**、结局，情节完整，并颇为紧张。诗的首尾是叙事，中间用对话，活动着的人物有五六个之多，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家的悲惨遭遇。诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。

　　诗人虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。诗人写老妇的哭诉，语言朴实无华，一个典故也不用，很切合老妇的口吻，且随着内容的多次转韵，形成忧愤深广、波澜老成，一唱三叹，高低抑扬的韵致，使沉郁顿挫达到极致。

　　全诗述情陈事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的爱憎之外，都是对客观事物的描述。在这里，诗人通过新颖而巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，浇注于客观的叙述中，让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。

　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”，这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的**狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然**。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。

　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感**彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，明显地表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。读这十三句诗的时候，千万别以为这是“老妇”一口气说下去的，而县吏则在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经**了！……”泣诉的时候，也许县吏不相信，还拿出信来交县吏看。总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也许不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙子，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要奶孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳**，**孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。

　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已**走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。

　　杜甫

　　杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实**诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别**，杜甫与李白又合称“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在*古典诗歌中备受推崇，影响深远。759—766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展2）

——《石壕吏》原文及翻译赏析3篇

《石壕吏》原文及翻译赏析1

　　石壕吏

　　朝代：唐代

　　作者：杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。

　　老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦。

　　听妇前致词，三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。

　　存者且偷生，死者长已矣。

　　室中更无人，惟有乳下孙。

　　有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。

　　急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。

　　天明登前途，独与老翁别。

　　译文

　　日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。

　　老翁越墙逃走，老妇出门查看。

　　官吏大声呼喝得多么愤怒，妇**声啼哭得多么悲苦。

　　我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。

　　其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。

　　活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！

　　家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。

　　因为有孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出都没有一件完整的衣服。

　　虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。

　　立刻就去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。

　　夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。

　　天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。

　　注释

　　暮：在傍晚。

　　投：投宿。

　　吏：官吏，低级**，这里指抓壮丁的差役。

　　夜：时间名词作状语，在夜里。

　　逾（yú）：越过；翻过。

　　走：跑，这里指逃跑。

　　呼：诉说，叫喊。

　　一何：何其、多么。

　　怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。

　　啼：哭啼。

　　苦：凄苦。

　　前：上前，向前。

　　致：对……说。

　　前致词：指老妇走上前去（对差役）说话。

　　邺城：即相州，在今河南安阳。

　　戍（shù）：防守，这里指服役。

　　附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。

　　新：最近，刚刚。

　　存：活着，生存着。

　　且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着。

　　长已矣：永远完了。已：停止，这里引申为完结。

　　室中：家中。

　　更无人：再没有别的（男）人了。更：再。

　　惟：只，仅。

　　乳下孙：正在吃奶的孙子。

　　未：还没有。

　　去：离开，这里指改嫁。

　　完裙：完整的衣服。

　　老妪（yù）：老妇人。

　　衰：弱。

　　请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请：请求。从：跟从，跟随。

　　应：响应。

　　河阳：今河南省洛阳市吉利区（原河南省孟县），当时唐**官兵与叛军在此**。

　　急应河阳役：赶快到河阳去服役。

　　犹得：还能够。得：能够。

　　备：准备。

　　晨炊：早饭。

　　夜久：夜深了。

　　绝：断绝；停止。

　　如：好像，仿佛。

　　闻：听。

　　泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。

　　明：天亮之后。

　　登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。

　　独：唯独、只有。

　　石壕：今河南三门峡市东南。

　　赏析

　　《石壕吏》是一首杰出的现实**的叙事诗。它以“耳闻”为线索，按时间的顺序，由暮——夜——夜久——天明，一步步深入，从投宿叙起，以告别结束，从差吏夜间捉人，到老妇随往；从老翁逾墙逃走，到事后潜归；从诗人日暮投宿，到天明登程告别，整个故事有开始、发展、**、结局，情节完整，并颇为紧张。诗的首尾是叙事，中间用对话，活动着的人物有五六个之多，诗人巧妙地借老妇的口，诉说了她一家的悲惨遭遇。诗人的叙述、老妇的说白，处处呼应，环环紧扣，层次十分清楚。

　　诗人虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。诗人写老妇的哭诉，语言朴实无华，一个典故也不用，很切合老妇的口吻，且随着内容的多次转韵，形成忧愤深广、波澜老成，一唱三叹，高低抑扬的韵致，使沉郁顿挫达到极致。

　　全诗述情陈事，除“吏呼一何怒”二句微微透露了他的爱憎之外，都是对客观事物的描述。在这里，诗人通过新颖而巧妙的艺术构思，将丰富的内容和自己的感情融化在具体的形象里，浇注于客观的叙述中，让事物本身直接感染读者，让故事本身去显露诗人的爱憎。这种以实写虚，以虚补实，虚实相映的艺术手法，使全诗显得简洁洗练，而又蕴涵丰富。

　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”，这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的**狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然**。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。

　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感**彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，明显地表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。读这十三句诗的时候，千万别以为这是“老妇”一口气说下去的，而县吏则在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经**了！……”泣诉的时候，也许县吏不相信，还拿出信来交县吏看。总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也许不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙子，受了怒吼声的'惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要奶孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳**，**孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。

　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已**走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。

　　创作背景

　　759年（唐肃宗乾元二年）春，四十八岁的杜甫由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、石壕、潼关，赶往华州任所。这时，杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。

　　题解

　　这是杜甫著名的新题乐府组诗"三吏"之一。唐肃宗乾元二年（759）春，已经四十八岁的杜甫，由左拾遗贬为华州司功参军。他离开洛阳，历经新安、潼关、石壕，夜宿晓行，风尘仆仆，赶往华州任所，所经之处，哀鸿遍野，民不聊生，这引起诗人感情上的强烈震动。

　　当时唐**集中郭子仪等九节度使步骑二十功赎罪万，号称六十万，将安庆绪围在邺城。由于战争吃紧，唐**为补充兵力，到处征兵。这时，杜甫正由新安县继续西行，投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻，写成这篇不朽的诗作。诗中刻画了官吏的横暴，反映了安史之乱给人民带来的深重灾难和自己痛苦的心情。

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展3）

——《石壕吏》原文阅读及对照翻译3篇

《石壕吏》原文阅读及对照翻译1

　　出处或作者： 杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦!

　　听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

《石壕吏》原文阅读及对照翻译2

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦!

　　差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦!

　　听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

　　我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战**。活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了!家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在，他的`母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去，赶快应征到河南去服役，还能够为**准备明天的早饭。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展4）

——改写石壕吏作文10篇

改写石壕吏作文1

　　月亮好似幽灵般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，来到石壕村，接收着这凛冽的风对我的欢迎。可我没有想到，这个地方竟是如此的荒凉。

　　轻叩一农户的门，只见一位步履蹒跚的老婆婆从里面走了出来。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然答应了。环顾四周，这房屋早已破烂不堪。那窗，连风都**不了。我真为她们担心，要是下雨了，怎么办呀？进屋之后，我唯独瞧见一妇，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫褴褛，补丁已爬满了整套衣裳。而那妇女，更是“出入无完裙”。看此景，不禁疑问这孩子的父亲呢？听他们说，大儿子不久前有书信写来，说二儿子已经为国捐躯了。因孩子还未断奶，所以孩子的母亲还没有改嫁。听他们一番哀哀欲绝的诉说，我同情地点了点头。夜已深，家里老老小小似睡非睡着，可老大伯却穿着衣服倚靠在长凳上。为何？他说，官吏可能会在夜晚来抓男丁。看着老大爷那副外表*静，心里却战战兢兢的面容，我真是感到悲哀。夜，静得可怕，而老大家更怕的是官吏来敲他们家的门。因为这就意味着要有人必须去服役，要有人必须离开这个已经支离破碎的家，甚至可能离开这个既美好又丑恶的世界。

　　唏唏簌簌的脚步声来了。老大伯一家比我还要**。他们连忙起身，老婆婆慌慌张张地对老大伯说：“快走，快走，官吏来抓人拉！”老大伯连忙逾墙逃跑了。紧接着的是，急促的敲门声，用脚趾头想都知道是凶恶的官吏。我透过破损的窗口，从隙缝中瞅见，她颤巍巍地去开门。几个官兵一下子闯了进来，便吼：“家里有没有男丁？”老婆婆哭哭怏怏说：“我的儿子们都去效忠朝廷了，家中已无男丁。唯独一个还未断奶的孙子和媳妇。如果一定要人去服役的话，就抓我吧，天明前还可为军营中的人做早餐……在此之前，请允许我和家中媳妇和孙子告别”。于是，官兵走了，又去了第二户人家。

改写石壕吏作文2

　　风，呼呼地刮着。我打了个寒战，如果仍然见不到一个子，我今天就得睡在外面了。

　　还好，前面总算出现了一个村庄，村口旁边的石碑早已经破烂不堪了。只依稀见得，写着“石壕村”这三个字。

　　我挨家挨户地敲着门：“有人吗？”没有人理我……这是最后一户人家了。“有人吗？”我连续敲了十多次。“吱——呀——”破烂的木门被打开了，是一个头发花白的老妇人。“年轻人，快进来吧。”我说明来意后，老妇人给我安排了一张床，睡下了。

　　半夜，我被狗叫声惊醒了。“快！你来搜这子！”外边传来一个人的声音。“哐！哐！哐……”那个人用脚踹着门，“把你家的男人交出来！”“哗——啦！”我听得出，这是老妇人在叫老人逃跑，老人跑得跌跌撞撞的，好不容易才翻过了后院那堵墙。老太太战战兢兢地来到了门边。刚一放下锁，门就被踢开了。

　　那般的着老妇人，老妇人跪在地上，哭得满脸都是眼泪！差吏吼叫得多么，老人哭泣得多么凄苦。

　　我只听得老妇人再向差吏求情：“我的三个儿子都**去当兵了，正在邺城防守，一个人帮儿子带来了一封书信给我，说i另外两个儿子都被了。活着的人活一天是一天，死了的人便永远死了啊！”

　　差吏十分生气，怒吼道：“你儿子死了关我什么事！快把你家男人交出来，好回去交差！”说罢，便要硬闯进来。

　　老妇人没敢去拦他，突然想到我还在里面，便拖住的裤脚，一把鼻涕一把眼泪地说道：“大人，我家里真的没有别的男人了啊。只有正在吃奶的孙子。因为有孙子在，她的母亲便还没有离去，但是她进进出出连一件完整的衣服也没有，不能来见您啊！”她哽咽道，“老妇人我虽然年老力衰，但是做饭的力气还是有的。请允许我去军营，去洛阳服役，或许明天还能给士兵们做一餐早饭。”

　　差役迟疑了一下，踢开了老妇人的手，说道：“要去就去，哪来那么多废话！”说着，便转身朝门外走去。

　　夜更深了，说话的声音也听不到了，可还能听到老人低微的抽泣声，我听了十分揪心。

　　第二天，我天亮赶的时候，我只和老人告别了，那个老妇人已经**走了。转身望去，那老人的身影显得是那么孤单，落寞……

改写石壕吏作文3

　　傍晚，天气冷得可怕。颠簸了一天的我现在已是精疲力尽了。终于来到了石壕村。我决定在此投宿。我来到了一户人家门口敲了敲门，门缓缓地开了。看门的是一位老妇人，看上去已经年过七旬了。我告诉她我的情况，她犹豫了一下，最后还是让我进了。屋内只有两张破床，和一些桌椅。屋内共有四人，衣服都打着补丁。风透过破烂的纸窗窜进屋内让人直打哆嗦。

　　他们用来招待客人的是几个手心般大小的红薯，都是他们*时不舍得吃。老妇人告诉我：“自大唐由于指挥不**，为安庆绪所败，六十万大军溃于邺城之下。郭子仪退守洛阳。朝廷紧急征兵拉夫。各家各户的壮丁都**走了。”说到这里她摇了摇头，深深地叹了口气。从她的眼神中体现的更多的是一老百姓的无奈。战中最终苦了的还是这些纯朴的老百姓。

　　夜晚，有一名男子大声地叫到：“朝廷征兵，每家出壮丁一名。”老头一听，匆匆忙忙地**逃走了。不一会儿传来一阵粗暴的敲门声：“快！**要征兵。出个男的来！”老妇人急忙去开门，但还没到门口就有两个人踢开了门。一个手拿弯刀，一个手握木棍。个个凶神恶煞，瞪着大眼睛，像是从地府来索命鬼一样，他们两个是当地的衙役对这老妇人叫道：“快！**下令征兵出一个男人来！”

　　老妇人哭着说：“我有三个儿子，都去镇守邺城了，一个儿子托人捎信回来。他说。他说其他的两个儿子在最近的战役中死了。呜。”一名衙役拔出弯刀架在了老妇人的脖子上“你少在我面前装可怜，我告诉你。**下令征兵，你若不从那就是抗旨！抗旨你知不知道？抗旨是要人头落地的”

　　另一名衙役，很不耐烦地说：“我们时间不多，我实在不信你的话屋子里面是不是还有人！我们要进去检查一下！”“官差老爷，我们都是穷苦的人家，孙子的母亲都不敢出门，因为家里没有一件完整的衣服，怕到时候会让老爷见笑。”老妇人的语气变得很无奈。“屋子里还有一个几岁的小孙子，和他的母亲。要不这样？老身虽年过七旬，但请你还是带我走吧，我还可以帮你们做早饭”

　　夜渐渐深了，说话的声音也渐渐的小了，只有人们低声哭泣的声音。

　　第二天早，我和老头告别，告别时老头的眼里还布满了血丝。

改写石壕吏作文4

　　《石壕吏》是我学过的一片古文，现在我来改写一下吧。

　　在夕阳出现在天边时，我来到了石壕村，这里有安史之乱的硝烟，每个人脸上都很悲惨。我来到了一户人家。天色渐渐的暗了下来，这是外面有一阵响亮的敲门声。只见家里的老翁越过了墙逃走了。家中的老妇走到门前去开门。原来来者是差役啊。这麽晚了他们来这里做什么呢？他们在门口大声的叫着，让家里的男人出去，我只听见门前的老妇在哭泣。

　　她走上前对差役说：“我有三个儿子已经被你们抓去看守战场了，有一个儿子最近给我捎信回来说我的两个儿子已经战死了。现在大儿子也是苟且的活着，死的已经再也回不来了。”差役一点不领情，还吵着要人。老夫无奈地说：“现在我只有一个吃奶的孙子，他的母亲还在，不过出入家门没有完整的衣服。”差役们还是凶狠的对着老妇要人。老夫最后为了不让他们把自己的儿媳妇捉走，只好说：“我虽然老了，力量也不够了，不过请让我和您一起回去复命，赶快去河阳去服役，还能准备早上的饭。说完老妇就被差役捉走了。

　　已经到了深夜，差役们说话的声音没有了，想必已经捉着老妇去河阳服役了吧。屋里躲着的儿媳妇还在低声地哭泣。凄惨的一夜就这样过去了。天亮了起来，我早上起来准备继续赶路，只和那个老翁告别。

　　这就是安史之乱给人们带来的悲惨生活！

改写石壕吏作文5

　　话说，两个官吏到了石壕村，来到老翁家门前。

　　老翁翻着墙走了，老妇出门看。两个官吏问老妇：“你家还有什么人？”

　　“两位大爷，我原有两个儿子。一个已经战死，另一个正在边疆打仗。现在家里只剩下儿媳和孙子。”

　　“那你就跟我们走吧，给我们烧火。那儿正缺个人烧火。”

　　“大爷，求求您们，饶了我吧。”

　　“不行，你必须得走。”

　　老妇人被官吏拉走了。官吏笑着拉着老妇走向**，此时老妇已是饥饿难忍，筋疲力尽加上长途跋涉，现在快撑不住了。

　　“快点走，在天黑之前得赶到前面那家客栈。”官吏的速度加快了。老妇的步伐也加快了，老妇快不行了。

　　突然，老妇饿倒了。“怎么不走了！快走，不走我可就打了。”

　　“大爷，给点吃的吧，我饿的不行了，你打我也没有用啊！”

　　“你还问我要吃的，我问谁要吃的去，你就算渴死了，我绝不会掉下一滴眼泪。”

　　“我实在走不动了，我又渴又饿，与其累死，不如**。”妇人喃喃地说。

　　嗵！沉重的打在老妇人身上，老妇发出了一声惨叫。

　　“哈哈！现在知道我们的厉害了吧，你最好是老实点跟我们走吧！没人会可怜你。”官吏恶狠狠地说。

　　又是一棍打在老妇的身上，老妇倒下了，哈哈大笑的官吏傻了眼。

　　其中一个官吏说，这样我们没法交差，大不了我们再去趟石壕村！

　　寒风仍呼呼地刮着，老妇躺在路上一动不动……

改写石壕吏作文6

　　暮色苍茫，夹杂着丝丝寒风，吹过暗淡而寂静的村庄，借着点点明星的照耀下我走在乡间的小路上，向石壕村走去，想在此借宿一夜。

　　突然，远处一束束跳动的火把迅速的向这里走来，原来此地长期战乱，**的三餐没有保障，官府下令四处**劳役，去**服役。

　　此时官吏已大喊大叫来到一家门前，这家老头一听说要抓劳役便匆匆忙忙的**逃走了，此时只剩下一位风烛残年的老妇人慢慢的打开门来看。

　　“你家老头在哪？是不是藏起来了”官吏是多么蛮横霸道。

　　“不是呀，大人，我家却是一个男人也没有了”老妇是多么悲伤气愤“我的三个儿子都上**了，前天大儿子把家书带回来了，上面说………上面说我的两个小儿子已近刚刚战死，尸体到现还没有找到……….现在活着的人苟且的活着，死得的人永远死了。”

　　此时，老妇已经泪流满脸，双手颤抖的捂住脸。

　　“我不管，你家真的每人了吗？快说”

　　“家中真的没人了，除了一个吃奶的孙子。孙子在，他的母亲还没离去，出来进去没有完整的衣服。”老夫想了想老头和媳妇接着说“我虽然年老力衰，但请让我跟你们连夜回营，赶快到河阳去服劳役，还能够赶的上做早饭。”

　　“好吧！你个老东西快一点，耽误了我们吃早饭，我打死你”

　　“好好，我这就收拾。”

　　夜深了，说话声也没了，好像听到有人在哭泣，我天亮登程赶路的时候，给阿老头留下五两银子，只同那个老头告别。

改写石壕吏作文7

　　夜深了，一轮凄凉的明月挂在空中，散发出微弱的光芒，树木凋零，几件可怜的茅草屋在这里显得格外安静和寂寞。

　　忽然，两个面露凶光，杀气腾腾的官吏朝门口走来，用脚猛地把门踹开，道声吼道：“里边的人都给我滚出来！”老夫人一听就知道他们是来抓壮丁充军的，就连忙叫老头子**逃走，老头子不肯丢下老妇人，苦苦哀求，老妇人无奈的说：“你快走吧，我没事，没有了你这个家就完了。”早着危机关头，老头子还是逃走了。老妇人很害怕，去门口见了官吏，其中那个瘦的说：“老婆子，你们家还有男的吗？最好识相点，赶紧交出来，不然我可就不客气了。”老妇人哭着说：“没有了，没有了，三个儿子都去充军了，一个捎信回来，其他两个才刚战死，活着的苟且偷生，死了就永远完了。屋里更没有人了，就只有一个还在吃奶的孙子，他的妈妈还没有走，进进出出连一件完整的衣服都没有呀！”两个官吏狠狠地说：“那我不管，反正今天你得交出人来。”老妇人悲痛欲绝，想了片刻，就对他们说：“我这个老婆子虽然年纪大了，但我还有用，就让我随你们回去，去河阳服役，至少还能给你们做做早饭。”两个官吏见没有办法了，就随老妇人所说的，带她回去了。

　　儿媳妇听到了他们的对话，知道婆婆为了她和儿子的安全**了自己，不禁心生感激和怜悯，低声哭泣，她恨透了这个不公和*的世界，使她没有一个完整的家庭，没有幸福，便双手合十，祈祷和*。

改写石壕吏作文8

　　清晨，石壕吏村冷清清的，一片死寂，杜甫来到了老翁家，与外逃一夜刚回来的老翁道别。

　　在石壕吏村口，晨风卷着衰草，枯叶，打在杜甫的脸上；身上，望着，石壕吏村的路，回想起昨夜的情景……

　　昨夜晚上，杜甫走到石壕村时天已黑了；杜甫在一家农村住下半夜听到了一阵急促的敲门声，杜甫小心翼翼的打开门，看到原来是官吏来捉人，善良的老妇，让老翁赶快躲起来，老翁只好**逃走了。老妇打开门，官吏大声吆喝的那么凶，老妇哭哭啼啼的那么凄哭，只听见官吏狠狠地冲着老妇喊：“快把你们家的男人叫出来！”老妇哭哭啼啼地说：“我有三个儿子都到邺城防守去了，一个儿子托人捎回书信，另外两个而爱最近作战阵亡，家里已经没有可以去打仗的男人了，只有一个会吃奶的孙子，以为孩子小，所以，他的母亲还没有离开，但是他的母亲连进进出出整齐的衣服都没有……”不管老妇说了多少，可官吏说:“我不管，反正你们家必须有个人去充军。”年老体弱的老妇哭哭啼啼的说:“让我去吧，现在赶到河阳还来得及给你们做饭呢。”“好好好，那就别罗嗦了，快走吧！”官吏就这样狠狠地把老妇带走了。

　　夜深了，说话的声音已经没有了，杜甫只听见隐隐约约的阵阵啜泣声，原来是他家的儿媳，天明了，诗人独自与老翁一个人道别。

　　杜甫告别时，眼前一片凄凉的景象，杜甫长叹:“战乱何时停呀！”

改写石壕吏作文9

　　在唐肃宗乾元二年春，由于指挥部**，郭子仪等被史思明的援兵打的全军溃败。唐肃宗为补充兵力，在洛阳从西至潼关一带，无论男女老少，强行抓人当兵，人民苦不堪言。

　　有一天，杜甫来到了石壕镇办差。由于他行了遥远的路程，感到很辛苦，就来到一家客栈睡了一觉，直至半夜。

　　一阵吵闹声震醒了杜甫，杜甫出门看了看，差役在到处抓人。差役正想抓杜甫，杜甫出门看了看，差役在到处抓人。差役正想抓杜甫，杜甫从客栈里拿了一个官牌，差役看了对他毕恭毕敬，没一会儿又去别处抓人了。杜甫正想回客栈休息，看见一个男老人**跑了。杜甫正想去问他为什么**逃跑，一个差役带了一对差役，指着老人的家说：“搜。”差役们正要把门砸开，一个老妇人开了门，为让老头子能跑更远，应对着差役们。

　　差役们凶狠的向老妇人喊道：“你这个老家伙挡在门口干什么？”老夫人悲苦的诉苦道：“我的三个儿子被你们抓去邺城防守。一个儿子最近写信回来，说他的两个哥哥已经战死沙场了。还活着的人偷偷地生活，死了的人已经死了

　　家里再也没有别的男子了，只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去。就连我们一家人进进出出都没有完整的衣裳。我的虽然小，但请让我进也更你一起回营去，赶到河阳去服役，还可以给你们做饭。”

　　到了深夜，周围都像是凝固了，但好像还能听到有人在低声的哭泣。天亮了，杜甫同那个老头子告别，继续赶路。

改写石壕吏作文10

　　寒风凛冽，吹得人手脚冰凉。树上仅剩下的叶子也被风折磨下来，今天夜晚十分的'冷。我骑着马，慢慢地到达了石壕镇，我捂紧我的袖子，慢慢地逆风而行。可能是太晚的缘故吧，窄而乱的街道上空无一人。我叩了许多家的门，他们都警惕地看着我，但幸运的是，我终于找到了一个茅草屋，微好一点的住处。

　　我刚入睡，却被外面几声怒吼吵醒，我起来，看到邻院有个黑影逃跑，却不时向后看。前面的两三个凶神差吏，拿着佩刀、棍棒向屋里大吼。

　　“人呢!?都给我出来!”其中一人踢开门，吼道。

　　“官老爷啊，家里没人了啊。”一个老妇用哀求的语气恳求着，差吏将老妇向后推了推，看了看屋里，一个只有一层破布覆着的桌，家里到处杂乱着，一个妇女坐在床上喂着奶，还不停的抽噎着。随即：“男人呢!?都去哪了!今天不管怎样，也要交出个人来!”差吏狰狞的面孔让老妇惊恐。

　　“差吏大人啊!我……我们家的男人都走了啊”老妇边哭，边走前去，给差吏说道，“老翁呢……早都死了，三个儿子**去打仗，只有一个苟且偷生地存活着，现在只剩我们三人了，孙子还小，儿媳离不开，出入都没有个完整的衣服求求你，放过我们吧……”老妇抹着脸上的泪，弓着腰坐着。

　　“不行不行，都跟我走!快点!”差吏满脸不屑，十分急躁地。

　　“大人!大人!要不这样吧，我一个老妇了，跟你回营里，早上给大家做早饭，大人，好吧，行不?求求你了，放过我儿媳和孙子。”

　　“行行行，快点，明早跟我们走。”

　　过了很久，说话的声音渐渐停止，我进屋躺在床上，一点也睡不着，邻院又传来微微的啜泣声。

　　第二天早上，我独自与老翁告别。太阳渐渐升起，窄乱的街道上，只剩下老翁独自一人守望……

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展5）

——石壕吏改写记叙文10篇

石壕吏改写记叙文1

　　天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。

　　这是战乱的岁月。暮色笼罩着一个边远僻静的村落——石壕村。诗人杜甫从洛阳向华州赶路。这一天，天色已经昏暗，诗人错过了旅店，只好投宿在石壕村。

　　房东是一对年迈的老人，还有他们的寡媳和尚未断奶的小孙子。他们衣着破旧，面黄肌瘦。

　　一天的劳累奔波，诗人和衣而卧，很快就进入了梦乡。约莫二更时分，一阵犬吠，村中突然纷乱起来，粗暴的叫喊声、急促的打门声……越来越近了。诗人被惊醒了，借着惨淡的月光向外窥看，原来差吏又来抓壮丁了。房东一家吓得心惊胆战。老翁慌忙披上一件破褂，匆匆爬过屋后的一堵断墙，向村外逃去。老妇人战战兢兢，颤抖着去开门。

　　“砰——”的一声，门还没有开，就被差吏一脚踹开，只听道差吏粗野地吼道：“你家男人呢?你家还要再征派一个男子去当兵。把人交出来!”老妇人苦苦哀求道：“长官，我家有三个儿子都去戍守邺城了。最近一个儿子写了封信回来说，两个兄弟都战死了。哎，我担心他的幸免也难保全啊!官爷，可怜可怜我这个老婆子吧……屋里实在没有人了!”

　　“哇——”孩子的啼哭声突然响起来了。

　　“你还说没人!这孩子哪儿来的.!他的父母呢?你敢欺骗官府!”差吏吆喝着，挥动皮鞭往里闯。

　　老妇人眼看哀求无用，哽咽着说：“我的媳妇失去了丈夫，带着还在吃奶的孩子艰难度日，连一件穿得出去的衣服也没有了。孤儿寡母，可怎么过啊?你们实在要人，就把我这个老婆子拉去顶差吧，我随你们去，也许还来得及赶到**烧早饭。”

　　差吏们骂骂咧咧地把老妇人带出了院子。在惨淡的月光下，老妇人回头望望自己破旧的茅屋，掩面而去。孩子的啼哭声一阵阵传来，令人肝肠寸断。

　　夜深了，窗外万籁俱寂，说话的声音没有了，似乎听到有人低声在哭，这哭声在旷野上飘荡……

　　诗人一夜无眠，他的耳边仿佛仍然回响着老妇人凄惨的哭诉声。天蒙蒙亮，诗人收拾好衣服和悄然回家的老翁告别。面对这令人心碎的现实，诗人还能用什么样的话语安慰这痛苦万分的老人，只能长叹一声，放了几两碎银在老人的身边，然后离开。他的身影慢慢消失在萧索的村路上。

石壕吏的原文及翻译赏析

石壕吏改写记叙文2

　　一天晚上，月黑风高，石壕村里的renda多都已经熄灯休息了，村中一片寂静。

　　突然，一阵刺耳的敲门声打破了夜的寂静。

　　官兵在门外叫嚣，屋中的人顿时惊醒，老妇人着急地叫睡在身旁的老头子**离开，老头子离开后，老妇人才慢慢地走出屋去开门，“怎么这么久才来开门！”官兵大声呼喝。门外站着两个官兵。官兵的声音是多么强横，老妇人哭哭啼啼的所么让人伤心啊。“你们家还有没有男丁啊？”瘦官兵说。老妇人一听这话就来了劲，说道：“我有三个儿子都被你们抓去打仗了。最近一个儿子捎信回来，说两个儿子都已经战死了，“老妇人边说边掉眼泪，“活着的人尚且还苟且偷生，死了的人就永远完结了！”一旁的胖官兵不耐烦地说：“那你们家没有别人了吗？”老妇人哭哭啼啼，“还有一个还在吃奶的孙子，因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去。，不过出出进进连一件完整的衣服都没有。”老妇人紧接着说：“不如我这老太婆跟你们一起去服役吧！”胖官兵不在意的说：“你？别说笑了，你个老太婆有什么用？”老妇人道：“我虽然年纪年迈，但是我也可以为将士们做饭呀！”官兵们点点头答应了，还是把老妇人带走了。

　　夜，又恢复了寂静，可是这寂静又令人心情沉重……

石壕吏改写记叙文3

　　这天夜晚，我路过石壕村，投宿在了一户人家里。深夜时，听见外面有人敲门，而且还大声呼喊着。声音吵醒了我，我知道，这是为了应安史之乱的战急来抓人去服役的。这户人家的老头儿马上**而去，动作非常熟练。我想要出门去看，却被这家的老妇人挡住。她摇了摇头，随即满面悲伤地一个人走了出去。我旁边，她的儿媳正在瑟瑟发抖，眼神空洞无神。而她怀中的孩子正天真地看着我们。

　　突然，门外传来几声怒吼，听声音是那官吏，而且是两个。老妇悲苦的哭声又传进我们的耳朵，振人心扉。但两个官吏听不见似的，怒吼声盖过了哭声。

　　老妇这时抽泣着对官吏说：“我们家中仅有的三个男人都去守邺城了。前段时间大儿子捎信回来，那两个儿子，他们，他们已经……死了……我现在也只是苟且活着罢了，是为了不辜负死者的期望啊！”可官吏不听她的话，又发出了那让人厌恶的凶狠语气：“你以为我们信么？走，进去搜搜！”说完，他们就要往里走。

　　老妇急忙用她那双细弱的胳膊挡住两个凶狠的官吏，一滴泪落在了其中一人的手上。老妇清楚地看见了他脸上的刀疤颤动了一下，我能感觉到，因为此时我正紧张地倚在门后注视着这一切。

　　又是一个深秋的晚上，我借宿在石壕村一户人家。家里虽然很简陋，但很干净，屋顶和墙壁早已裂开了缝。床上睡着一个脸色焦黄，啼哭不止的婴儿，老妇人为我端来了一碗清水，让我慢慢喝，老妇人坐在我身边，向我诉说自己一家人以前虽然穷，但一家人都***安，什么难关都闯过了，可现在，现在……老妇人用衣袖擦拭着眼泪。岁月的艰辛，早已在她面上留下道道痕迹，头顶布满了银发，额头的皱纹和和眼角的皱纹都很重，她那两道淡淡的眉毛下面，一双眼睛布满了血丝，一双长满了老茧的手上早已干燥的裂开了道道血口，衣服早已褪了色，打了许多补丁。这时，从里面走出来一位老头儿，想毕就是这位老妇人的丈夫了。

　　我赶了一天的路有些疲惫，便早早的睡下了。

　　半夜时分，一阵杂乱的脚步声，把我从迷迷糊糊的睡梦中惊醒。这么晚了，会是什么人呢？一会儿，就听到咚咚咚的砸门声，还传出来粗暴的吼声：“快开门，快开门！官老爷来了。”不用说，又是官吏来着人服兵役的。这时只听老妇人小声说：“你快走，从后边墙上跳过去。”老头紧张的`说：“你可要小心啊，照顾好自己！”便慌忙的从后墙逃走。

　　老妇人去开了门，同时传来官吏粗暴的吼声：“你家男人呢？快叫出来。”老妇人哭诉道：“我三个儿子都被征去防守邺城了。前两天，小儿子捎信回来说，他的两个哥哥刚刚战死，他也是苟且活着，而他的两个哥哥就永远完结了。说不定哪一天他也……”老妇人的哭诉令人心碎。官吏吏打断老妇人的话：“那你丈夫呢？他去哪了？”我的丈夫……他…早已不在人世了。

　　“那你家里还有什么人？”“现在家里再也没有一个人。”话还没说完，婴儿“哇哇”的哭声响了起来。官吏抓到了把柄，喝斥道：“老东西，竟敢撒谎！家里还有什么人，如实招来！”老妇人不得已，这才说：“家里确实没有什么人了，只有个吃奶的小孙孙，还有我的儿媳妇，也就是他的母亲因为有了这个小孙子，我儿媳妇才没有离去。但她出入连一件完整的衣服都没有”。我尽管年老力衰，但是请求你们让我跟你们去，赶快到河阳去服役，还能够准备早饭。

　　到了深夜，说话的声音没有了，似乎听到有人在低声哭泣。我天亮赶路的时候，只同那个老头儿告别了。那老妇人已经被那差役抓去服役。

　　天色已经晚了，我投诉到了石壕村的一户人家。投宿的那户人家只有一对年迈的老人、他们的儿媳和尚未断奶的小孙子。

　　半夜时分，一阵杂乱的脚步声，把我从迷迷糊糊的睡梦中惊醒。这么晚了，会是什么人呢？一会儿，就听到咚咚的砸门声，还传来粗暴的吼声：“快开门，快开门！官老爷来了。”不用说，又是县吏来捉人去当兵。这时只听老妇人小声说：“你快走，从后边墙上跳过去。”老翁说了声：“你可要小心啊！”便走了。

　　老妇人去开了柴门，同时传来县吏粗暴的吼声：“你家男人呢？快叫出来。”老妇人哀哀地哭诉道：“我的三个儿子都被征去防守邺城了。前两天，小儿子捎信回来说，他的两个哥哥都战死了，他也是苟且活着，说不定哪一天也会战死……”老妇人的哭诉令人心碎。县吏打断老妇人的话，怒吼道；“别废话了，快交出人来。”老妇人抽泣着：“屋里真没人了，你们看，这是我儿子刚捎回的信……”只听县吏大发雷霆：“啰嗦什么，谁看你的信！我们只要人，快交出入来！”老妇人战战兢兢地说：“老爷，真没人了……”话还没完，婴儿“哇哇”地哭声响了起来。县吏抓到了把柄，喝斥道：“老东西，竟敢撒谎！不是有孩子哭吗？”老妇人不得已，这才说：“只有个小孙子，可他还在吃奶啊！”官吏瞪圆了眼睛：“老太太，有孩子就有母亲，带他的母亲出来服役也可以。”只听老妇人“扑通”一声跪下，哀求道：“老爷，她丈夫在邺城战死了，她衣不蔽体怎么见人啊。求求你们看在我两个战死的儿子的份上，看在我孙儿幼小要母亲奶养的份上，行行好，放过我那苦命的儿媳吧！”县吏威逼道：“不行！抓不到人我们怎么去交差？”老妇人没法，只得恳切地哀求道：“我虽然年岁已大了，但我还能做些杂活儿。你们就带我去吧。赶紧到河阳去服役，还来得及为军士们做早饭。”

　　夜沉沉的，四周一片寂静。可诗人仿佛还听到低低的哭泣声。诗人一夜未眠，天蒙蒙亮时，他起身与房东告别，只看到那老翁孤零零地在叹息。

石壕吏改写记叙文4

　　傍晚，树叶伴着疾风呼呼作响，官吏前去石壕村捉男丁。

　　门被吏卒拼命地敲响，一听这声便是官吏来了。老妇披衣起床，叫老伴赶紧**而逃，自己去面对凶狠的官吏。

　　刚一开门，一帮官吏就夺门而入，像潮水一样拥了进来，然后大声嚷嚷：“你家有没有男丁？”老妇哭哭啼啼，两行老泪直往下流。她拿出一张血迹斑斑的家书，递给吏卒，“我儿子捎了信回来，另外两个最近战死了。”老妇没有讲太多，可却哭得比刚才更凄苦了。

　　活着人苟且偷生，死了的人已经永远逝去。老妇人的眉皱在一起：“像我们这种马上就要老死的人，在世上也只是活一天是一天，可老天爷为什么要这样对我们呢？”老妇这样想。

　　“在这家中也没有什么男丁了，只有一个奶还没断的小孙子，我们全家还要续这香火。”

　　没等到官吏张口，老妇又接了一句：“儿媳妇因为我孙子还没有改嫁他人，但没有钱财，进进出出连一套完整的衣裙都没有。”

　　“不行，反正今天必须要有一个人跟我走！这不是你说怎样就怎样的事情！”

　　那吏卒凶神恶煞的，每一句话都咄咄逼人，没有余地。

　　风刮得更猛了，老妇人犹豫了一会儿，道：“虽然我年老体弱，但精神也算还行。要不这样吧，让我跟您回**，赶快应征河阳，兴许还可以为**做早饭，填饱肚子，如何？”

　　吏卒一脸嫌弃，可有总比没有好，只好勉强答应。

　　到了深夜，说话的声音渐渐消失了，可好像还是能听到低声哭泣抽咽的声音。哭声弥漫在上空，就像是无穷的黑夜笼罩着村子。那孩子好像也知道了什么，一直哭个不停。然而，这不单单只是这一家独有的悲伤。

　　虽说石壕村到了春天，但却没有一点该有的生机勃勃的样子。

　　天亮了，老翁坐在地上沉默了许久，眼泪顺着脸颊往下淌，时而呼唤着老伴的名字，却怎么唤也唤不回来。

　　杜甫那时刚好从洛阳回华洲，途径新安、石壕、潼关等地，目睹的现实引起他感情上的强烈震动，然后写下了这首令人伤感的《石壕吏》。

石壕吏改写记叙文5

　　天灰蒙蒙的，又阴又冷。寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。 我无精打采地骑在我那匹瘦马上，经过了一天的颠簸，终于到石壕村了。我想：今天就在这里住下吧。

　　我最终在一户人家的门口轻轻地敲了敲门，只听见门里出现了一阵骚乱，忽然，有一个老头翻过了墙，向南跑去。过了一会儿，一个老妇人才慢吞吞地打开了门。我向她说明了自己的来意，她把刚刚逃走的老头叫了回来，并热情的招待了我。 进了她家的大门，我忽然发现我的选择是错误的，因为这家不是一般的穷，用来招待客人的不过是一些几乎没有多少米的稀饭，何况他们*时还舍不得吃这些简单的东西。

　　他们告诉我，自从唐军的进攻失败以来，这里的许多人都拿起武器，走**战场。她不希望自己的老头去上战场，因为他年岁已高，怕是有去无回了。

　　夜晚，一阵嘈杂声惊醒了熟睡中的我，我躺在床上，清晰地听着门外局势地发展。 开始，有一名成年男子的粗暴地喊声：**有征兵令，每家出壮丁一名。老头一听立刻逃走了。接着就是一阵敲门声，快，把你们家的男人交出来。

　　由于我急切地想知道事态地发展，于是透过窗户看门口的动静。

　　老妇人慌忙地去开门，还没有等她把门打开，就有人一脚把门给踹开了。原来是两名当地的差役。其中一人手拿一把大弯刀，另一人手持一根三尺木棍，个个都是凶神恶煞的样子，像是从**来的使者。

　　快，把你们家里的男人通通交出来。其中一名差役说道。

　　我有三个儿子，都去镇守邺城了，一个儿子刚刚来信说自己的两个兄弟都战死了。哎！老妇人叹着气，刚想继续说下去，被其中一名差役推倒在地。 少啰嗦，快把男人交出来，一个差役抽出了手里的弯刀，你这是违抗皇命，是要杀头问罪的。

　　老妇人慢慢地***，说：我的家中已经没有别的男人了，只有一个还在吃奶的孙子，难道你们也要把他抓走吗？因为有这个孙子在，他的母亲才没有离开我们。 你无法使我们相信，我们要进去检查一下，以证实你们家没有男人了。两名差役对待这件事情是十分严肃的，他们不能有一丝一毫的马虎。

　　我们都是穷苦的'人家，孩子的母亲都不敢出门，因为家里没有一件完整的衣服，怕到时候会让老爷见笑。老妇人的语气变得很无奈。

　　不行，我们是一定要进去查看的，这是我们的职责。说完，两名差役推开老妇人，想要强行闯入房间。

　　老妇人无奈地说：这样吧，我虽然年近七旬，但我不觉得自己很衰老，我可以和你们走，尽快到河阳去服役，以表达我的爱国之心，如果来得及，还可以为士兵准备早饭呢！

　　两名差役发出了奸笑：那好吧，你们家已经没有男人了，但是你替代你们家的男人去从军，实在是精神可嘉，你迟早是会得到战功的！

　　看到这里，我十分想出去把老妇人拉回来，但是她的儿媳妇拉住了我，示意我现在不要出去。我就这样忍着，眼睁睁地看着老妇人就这样离开了。

　　那两名差役依旧在挨家挨户地寻找壮丁，直到后半夜，外面的嘈杂声渐渐停止了。但我好象听到了一阵哽咽声，大概是老头回来了吧！

　　我无法抑制住自己的激动，打开房门，一阵北风吹来，这时我才发现，门口已经有了很厚的积雪，大雪不知是从什么时候开始下的。我走出房门，月亮似乎是孤单地悬挂在天空中，满天的星星不知到哪里去避难了。

　　天空渐渐亮了，雄鸡站在山上鸣叫，鸡啼声中处处充满了悲伤。我再次骑上我的瘦马，和老头告别，我看出他一夜未眠，眼睛是红肿的。不知是雪花飘进了我的眼睛还是我也感到了悲伤，我的泪水也情不自禁地往外流。我永远记得那一天，天灰蒙蒙的，又阴又冷。

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石壕吏改写记叙文6

　　太阳已渐渐隐没在远处的山后，夜色渐深，一股苍凉的气息似乎正在向我包裹，冷风“呼呼”地在耳边刮着，我不禁打了个寒颤，大地一片悲伤，何处是我投宿的地方？

　　久扣柴扉的声音忽而沉重、忽而缓慢、忽而失望、忽而焦急……

　　一位风烛残年的老妇，满脸的纵横沟壑，两眼无神而又戒备地看着我。风更加肆虐了，天上的月也被它搅得浑浊不堪，而破屋内的我却温暖了许多。“叮铃哐啷”，夜半，砸门声惊醒了我。

　　老妇人往老头人怀中塞了一个包袱，把他推到后墙去，让老人**离去。“哐啷”，门被砸开，大批官兵，高举肆烈燃烧的火把，蜂拥而入。

　　老妇惊慌地后退，但脸上还是陪着笑。领头的瞪大眼，四下扫了几眼，嫌恶地推了老妇一把，恶狠狠地说：“说！你们家的男人呢？都叫出来！”

　　老妇不敢看他，低着头：“我们家已没有男人了。”“你骗谁呢！别耍花招！快说！”

　　后面的人也上前，大吼：“快说！”老妇抬头，上前一步，眼中闪动着泪花：“官爷，我所言是真，无半句虚假！我本有三个儿子，他们都被召去守卫邺城。但小儿子捎信回来，说，两个哥哥近已战死！唉，幸存之人苟且活着，死去的永远不会复生了！我家中已无其他人了，只有媳妇和还在吃奶的孙子。请各位原谅，我那媳妇没有完整的衣服，不方便见各位。”

　　老妇抹抹泪，毅然道：“若各位官爷今日非要有个交代，就带我走吧。我虽年老体衰，但现在连夜跟军爷赶回去，还能准备饭食。”县吏瞪了她半晌，又举高火把环视破败的屋子。“带她走！”

　　远处不断传来的哭喊声为这暗夜顿生凄凉之感！

　　朝阳如血，朝阳渗出的光浸染着天空，破背的村落却无一丝朝气，我独自告别老头继续漂泊，身后隐约传来几声婴儿的哭声，伴随着极度压抑的年轻妇人的哭泣声……

石壕吏改写记叙文7

　　傍晚，我到了石壕村。周围没有旅店，我只好找了一户人家暂且住下，这家人只有一对老夫妇，媳妇和一个孙子，虽然清贫，但对我十分热情。他们说：每天晚上，官府的小吏都要到这里抓人去充军，**去的那都是九死一生啊。他们还告诉我：晚上听到敲门声时千万不要出去看，只能在屋子里呆着。很快就到了晚上，能够听到窗外树叶在沙沙地响。我在床上**着一天的疲倦。正当睡意**时，突然听到一阵的敲门声，难道正如他们所说——官府的人来了？还在吃奶的小孙子被吓哭了。我伏在窗前不敢出声，只看见老头子**逃跑了，老妇人出门去应对小吏。小吏愤怒地对老妇人叫喊，想要进门捉人，老妇人伤心地哭了。

　　隐隐约约地听到老妇人对小吏说：“我家的三个儿子都去邺城打仗了。一个儿子捎书信回来，两个儿子最近战死了。唉，活着的人暂且还活着，死了的人就永远完结了。我们家再也没有别的男人了！”

　　小吏质疑地看着老妇人，愤怒地问她：“那刚刚的哭声怎么解释？”

　　老妇人接着说：“我的儿媳失去了丈夫，只有一个还在吃奶的孙子，因为有孙子在母亲就没有离去，但是出入房间连一件完整的衣服都没有！官爷，请相信我吧，我们真的没有男人去充军了。”

　　小吏毫不客气地说：“我不管，反正要有一个人跟我走，否则放火烧了你们全家！”老妇人又说：“既然这样，那就请把我带走吧。我虽然力气衰弱，没法上战场打仗，但可以给战士们准备早餐呀。”

　　小吏想了想，同意了。老妇人回头看了看他们的房子还有孙子，就低下了头，又一次伤心地流下了眼泪。我忍不住捶胸顿足，却终将没有冲出这间破旧的房舍。老妇人和小吏渐渐地消失在了无尽、朦胧的黑夜中。我在悲哀、愤恨中度过了这一难眠之夜。第二天天亮后，我准备启程，离开时却只能与老头告别了。

石壕吏改写记叙文8

　　我迎着夕阳的余晖来到石壕，整个村里不足十户人家，百姓们一个个都是满脸的愁苦。我随便找到了一户人家投宿，只见门口柴扉已破，屋顶只盖些茅草，门前树木已枯，好像这战乱已殃及到了万物。不一会儿，月亮冲破乌云，残星闪烁，发出惨淡的微光，月光洒在树上，更显得凄凉。

　　半夜三更，明月升至中天。只听到外面有人在大声喊叫着。老翁**跑了，老妇人安抚了孩子便出去了。我透过窗户纸迎着月光，看见老妇人拄着一根破木杖，弓着腰，用补满补丁的衣服擦拭着眼眶中不断涌出的泪水。老妇面部的皱纹因为哭泣，凑在一起，满头白发更显得可怜。

　　另外一边的两名小吏，一个拿棍，一个拿刀，脸部拧在一起，显得更加凶神恶煞。他们一步步逼问着老妇人：你家的壮丁去哪里了？老妇含着哭腔：三个儿子都在邺城，前不久终于盼到一封家信。两个儿子死了，剩下那个也苟且偷生地活着。说着便哽咽得更加厉害。那个拿棍的吏怒气却丝毫不减，朝着老妇的腰就来了一棍。本就站不稳的老妇倒在地上，咳嗽了起来。拿刀的吏把玩着手中的刀，挺着肥胖的肚子，漫不经心地说着：你家没别人了吗，有的话快让他出来，不然我们就要强搜了。说着便向老妇投去一个凌厉的眼神。老妇停止了咳嗽，说道：家里没别人了，就只有一个襁褓中的孙子，和一个来回走都没有一件完整衣服的儿媳，最近这粥越做越稀，今天都断粮了。说着又叹了一口气。

　　我想起今天在吃干粮时他们的眼神有些不对劲，便把包袱中的馒头拿出了一半放到桌上。心中不由得为这些受战争影响的老百姓感到悲伤，只希望这战争快点结束。

　　外面又有了动静：老妇说要去河阳应役。便连夜跟着走了，此后，再也没有声音了。

　　夜已深了，月亮躲进了乌云中藏起来了，好像怕见到这荒废一片的大地。枯木盘曲着，在春天也不敢抽出新芽，怕引人注目。我只感觉到，外面的风咆哮着，从门窗中渗透进来，钻进身体里，更钻进内心深处。隐约听到低声的哽泣声，老翁回来了。只听得一声惊叫，便一夜无声了。

　　天空泛起鱼肚白，老翁出来与我告别，我看见他眼眶微肿，老妇果真不见了身影。我理了行装，更理了理心情，重新踏上那条通向光明的路。

石壕吏改写记叙文9

　　灰蒙蒙的天低得阴沉，萧瑟的风粗暴地抓起地上的沙石，又重重的扔下，远方一片灰暗。

　　屋内，我呆呆的看着手上早已被泪水打湿的信。尽管我多么希望这是一场梦，但现实是残酷的！它硬生生的将我冰冷的心撕开两瓣——我的丈夫，我亲爱的丈夫，他，他竟然离我而去了。他还那么年轻，那么能干，我想着，眼泪又流了下来，为什么，这是为什么！我多么想把心中的委屈和愤怒喊出来，然而我不能，公公婆婆在隔壁，失去了儿子，他们也伤心，我不能再添麻烦了。

　　我抬起手，轻轻地擦去脸上的泪，忽然，我感到一丝疼痛，这时我才发现，早已擦拭过多遍的脸有些红肿，眼睛疲累而刺痛。我麻木的侧身看向窗外，一片狼藉，战争！都是战争！这可恶的，天杀的战争！夺走了我的丈夫，掠走了美丽的村庄，到底何时才能结束？我叹了一口气，把我的怨恨都出在这口气上，我一个妇道人家，能做什么？无非是缝缝补补，照顾孩子罢了。

　　孩子！对了，我还有个孩子，一个健康可爱的男婴，虽然战争给我带来太多的风霜，但孩子却给我带来了稍许温暖。我轻轻地走到熟睡的孩子旁，心里欣慰许多了，我伸手摸着孩子的脸，陶醉在做母亲的欣喜中，但，当我看到孩子身上破烂的衣服时，心里一阵心酸，低头看看自己的衣着时，也是一番乱。以前家境也算富裕，但为了应付打仗，收走了不少钱，再加上战争不断，田地无人耕种，也愈过愈穷了。我吸了吸鼻子，慈祥的看着孩子。孩子，为了你，娘亲一定会好好活着，还要抚养你长大，这也算是娘亲对你父亲的爱和思念。

　　“芊儿，出来吃饭啦！”婆婆在叫我，我连忙应了一声，匆匆出屋，刚走出门口，我低头瞥见一面铜镜反射我的样子，我吓了一跳，停住了脚步。不行，我这幅人不像人，鬼不像鬼的样子会吓到公公婆婆的，便退回来，对着一面小铜镜，将我凌乱的头发用手梳了梳，抬手轻轻地擦去了脸上的干泪痕，我似满意的看着镜中还有点人样的自己，舒了一口气,勉强的笑了笑，出了屋。

　　其实吃饭，吃的并不是粒粒饱满香喷喷的大米，而是那可怜的一点米，在灌上多几倍的水，煮成了那稀得不能再稀的饭。我坐在椅上，看着公公婆婆苍老的面容，心里又一阵心酸，他们已经六十余岁了，却还不能享天伦之乐，还饱受战争之苦。我端起碗，一两口就喝完了，婆婆看见了，刚想对我说些什么，突然，门外传来一阵声响，杂乱的脚步声似乎还掺杂着铁链碰撞的声音，婆婆警惕的看了一眼门口，又赶紧将我拉起，推我进屋，还说：“别出来！”我连忙把门锁上，将耳朵紧贴着门。屋内似乎有人跌倒了，是谁呢？我又紧凑着,“快，老头子，快走!”婆婆低声催着公公逃，公公连忙跑到南墙边，这是公公预设的逃跑路线，“啪”应该是公公再拿梯子上墙，“快呀，老头子！”婆婆又压低声音催着，“咂”似乎是公公踩到草的声音，公公应该成功了吧，“老婆子，我走了，你要小心！”公公低声道，随后传来一阵窸窸窣窣的声音，一会就没了。

　　“喂，开门，给我开门！”门外传来一阵粗暴的声音，我刚放下的心又提了起来，砰砰直跳。我透着门缝看着外面：婆婆使动着她那颤抖的脚走到门边，“开门，快点，否则我踹了！”外面又传来一声响，婆婆似乎吓了一跳，她颤巍巍的把门闩抽出，缓慢的打开了门。

　　风，狂暴的卷过家里的每个角落，婆婆打了个寒噤。门外，几个官兵摸样的人凶恶的盯着婆婆，凶巴巴的说：“死老婆子！那么久才开门，找死啊，哈！”“啊，不，不是，官兵大爷，老妇我年纪大了，行走不便，让各位大爷久等了！”婆婆连忙解释道，“哼，管你干什么，家里有男丁吧，交出来，不然，哼，有你好看！”一个官兵瞪着婆婆，往地上吐了一口痰，又亮出那大刀，“大爷啊，老妇原本有三个儿子，为**效忠都身亡了，家中惟剩老妇一人和孙子儿媳了，”说到这，婆婆又低声抽泣起来“如果大爷要交差的话，那就把老妇拉走，这样，老妇还能办点事，现在走的话，还能赶上为士兵们做一顿早饭呢！”婆婆哀求道，我吓了一跳，婆婆这是怎么了？那官兵往里看了看，又盯着婆婆：“那走吧，谅你也不敢欺骗我！”我看到婆婆神情复杂的往内看了最后几眼，便依依不舍的和他们走了。我忍住哭声，死命的捂着嘴，眼泪一颗一颗的往下掉。婆婆，我的婆婆，为什么，年纪那么大了，还要如此辛苦，这到底是为什么!我看着婆婆远去的背影，自己却**为力，我，我真没用!

　　我全身的重量似乎都被抽走，一下子瘫痪在地上，婆婆，丈夫，都走了，我还活着有什么用呢？我迷茫的看着床。不，我还有自己的骨肉，我擦干眼泪，***，看着孩子，猛吸鼻子。你们放心，我一定会活着的!

　　我转身，拿起一张纸，咬破了手指，痛痛的，在纸上写着：

　　苦兮，泪兮，又何奈！

　　烽火燃三月，泪泪何凄苦！

　　我看着这张纸，将它放进我的怀里，侧身看着远方，乌蒙蒙的天又升起一阵硝烟……

　　风，还在狂，天，还在向下沉，前方的路，还有一丝微光，断断续续的……

石壕吏改写记叙文10

　　傍晚时分,我投宿到石壕吏村一户老妇人家.家里虽然很简陋,但却很干净,屋顶和墙壁早已裂开了缝.床上睡着一个嗷嗷待哺的婴儿,老妇人为我端来了一碗清水,叫我慢慢喝,不要呛住了,虽然,只是一句很普通的话,却让我想起了自己的母亲,父亲早已年迈,但在这个时候,做儿子的,虽然不在她身边……想到这,我不禁伤感落泪.老妇人坐在我身边,向我诉说自己一家人以前虽然穷,但一家人都***安,什么难关都闯过了,可现在,现在……话没说完,老妇人便哭起来了.岁月的艰辛,早已在她面上留下道道痕迹,头上布满了银发,抬头纹和眼角纹都很重,她那两道淡淡的眉毛下面,一双眼睛里布满了血丝,一双长满了硬邦邦的手上早已干燥的裂在了道道干沟,衣服早已褪了色,打了许多补丁.这时,从里面走出来一位老头儿,想毕就是这位老妇人的丈夫了.

　　夜晚,屋外传来阵阵叫喊声“你家剩几口人,这与我们无关,反正,这男的我们是带走的了.识趣的就赶紧放手,否则——!”接着是一群小孩和老人,妇女的哭泣声、叫喊声.老妇人和老头儿听到这一动静,都显得很紧张,两位老人相互对望了一眼,接着,老头儿便爬墙逃走.老妇人坐在椅子上,想起自己镇静下来,却怎么也不能冷静下来,茶杯在她手中抖动着,水流了出来,老妇人***想去拿布来擦掉流出来的水,却差点摔了一跤.老妇人坐回到椅子上,两手紧紧的握在一起,放在胸前,像是在祈祷,寂静的小屋传来了敲门声,老妇人像触了电似的,把头抬了起来,转向门口的地方.喃喃地说：“来了,来了,又来了,差役又来抓人了.”又传来敲门声：“开门!开门!”老妇人扶着拐杖踉踉跄跄的去开门.

　　“怎么这么久才开门,想累死爷们呀?!”“不、不,小的不敢,不敢.只是,只是,身体不太舒服,走路不快;望着这两位大爷多多原谅.”差役噪叫的声音多么凶横!老妇人哭哭啼啼的声音又多么叫人伤心.

　　(我)听到老妇人走上前去(对差役)说话：(有)三个儿子都去防守邺城了.一个儿子捎信回来(说),另外两个儿子最近刚刚战死.(像我们这样)活下来的人都只是苟且偷生,死掉的人就永远没有了!家里再没有别的男人了,只有一个还在吃奶的孙子.(因为)孙子在,她的母亲没有离去,但她出入都没有完整的衣服.(我)老妇人尽管年老力衰,但也请让我今晚跟你一起回营去,(然后)赶快到河阳去服役,还能够(赶得上)准备早饭.

　　到了深夜,说话的声音没有了,似乎听到有人低声在哭.(诗人)天亮登程赶路的时候,只同那个老头儿告别了.那老妇人已经被那差役抓去了服役.

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展6）

——石壕吏说课稿5篇

石壕吏说课稿1

　　我主要就教材、教法学法、教学设计三个方面进行说课。

　　一、说教材

　　《石壕吏》是八年级第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。这首诗写的是一个真实的故事，情节其实并不简单，但诗人仅用120字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程，语言精练得无以复加。

　　《杜甫诗三首》中的《望岳》是诗人24岁时的作品，《石壕吏》则写于安史之乱初期，此时的杜甫已经47岁了，诗风由开元盛世时的雄伟深远凝变为深沉含蓄。结合本单元教学的要求及本诗的内容思想、写法上的特点，我将本节课的教学目标确定为：

　　1、读懂诗文大意，积累一些文言词语，如“新”、“室”、“裙”、“前途”等古今异义词；了解古体诗在停顿和节奏上的特点，能读得字正腔圆、有板有眼，课堂上达到基本成诵。

　　2、在反复诵读中品味诗歌丰富的内涵，理解作者“语不惊人死不休”的精炼语言和复杂的思想感情。

　　3、析读题目和主要描写内容的关系，了解本诗“藏问于答、明暗结合”的构思艺术。

　　4、感受诗歌中忧患苍生、悲天悯人的圣人情怀。体会杜甫的现实**风格。

　　其中，重点是品味诗歌丰富的内涵，难点是本诗构思的巧妙和体会杜甫的现实**风格。

　　二、说教法学法

　　《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替阅读实践。”可见，多读理所当然地应该成为阅读教学的重点，古诗词教学更应将诵读放在重中之重的地位，学生读好了，也就学好了。本文的教学，我将以诵读为主线，带动其他教学环节的展开，引导学生在形式多样、不断深化的诵读中，理解诗歌、体会情感，达到诵读积累、内化经典的实效。

　　在课堂教学中建立起文本和学情之间的联系，使文本特点被学生认知、理解和领悟，才算完成了一次教学从此岸到彼岸的摆渡。本节课我拟以“发现”为**课堂教学的关键，引导学生在课堂无意的“发现”自己对词句的认识，而我则有意的“发现”学情，并做出相应的判断来**教学。如果学生自己能够“发现”老妇“致词”内容的十三句诗是通过“换韵”来表达意思的转换的，就顺势引导他们了解本诗构思的巧妙，就可能将难点处理得举重若轻。把课堂交给学生，当然对教师具有挑战性，但课堂虽然没有预设不从容，没有生成却不精彩，课堂上来自于学生的“发现”对教师来说更是一种历练。

　　以“发现”来**课堂教学，还要给学生用来“发现”的时间，必要的引导后，我要适时静默，让学生静静地看书，静静地读书，静静的思索。我认为，很多时候语文课堂需要的是安静。

　　三、说教学设计

　　1、温故导入

　　复习赏读七下课外诗词《江南逢李龟年》，四句诗，连接着四十年的沧桑，让学生深入体会唐代的战乱浩劫给诗人和音乐家造成的巨大灾难和心灵创伤。张养浩云：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”每一个朝代的兴衰中，首当其冲遭难的是百姓，通过温故知新，引出《石壕吏》。

　　2、初读感知

　　首先，由学生最熟悉的诗歌中的绝句和律诗，让学生“发现”本诗与绝句和律诗体式上的不同，讲解本文诗体—古体诗，随文学习必要的语文知识。

　　其次，设计开展形式多样的递进式诵读活动，具体包括：让学生借助注释**朗读，要求读准字音，如强调“三男邺城戍”中的“戍”的字形，用“点戍横戌空心戊”的口诀帮其识别形似字，引导学生重视字词的积累。利用范读或听读指导学生读准音长，如读一二声时稍稍拉长，读三四声时相对短促。引导学生利用好课下注释划分诗歌节奏，让学生明白对于一个完整的释义不能盲目切分。通过不同形式的任务驱动诗歌的诵读，让学生熟悉课文，以读促讲，加强记忆。

　　然后，引导学生运用小组合作的方式借助注释疏通文意，将难以理解的词句画出来，然后在班内交流。师生交流时，我注重帮助学生养成结合语境来理解词语的阅读积累习惯。如“新”在“二男新战死”、“谁家新燕啄春泥”、“温故而知新”等语境中的不同意思。积累充分了，才能够在下面的环节中准确把握诗情，把解读的内心感受，读出来。

　　最后，默读课文，说说本诗写了一个什么故事，按照时间、地点、人物、事件来概括。引导他们发现本诗的主体部分是妇人的“致词”，前四句写“致词”的由来，押“un”韵，交代故事发生的时间地点；最后四句是这件事的尾声，押“e”韵，暗示老妇已被差吏抓走。既让学生掌握了古体诗概括的方法，也为接下来的了解本诗构思的巧妙做铺垫。

　　3、品读感悟

　　倾注自己的感情再次读诗，捕捉住那些深深触动自己的诗句，品味语言。“有吏夜捉人”为什么不说“有吏来征兵”？“独与老翁别”为什么不说“只与老翁别”？指导学生应善于抓住诗歌中具体的语言去品味语言背后的情味，调动自己的'想象披文入情，并能带着自己的体验和收获表达自己的所知、所感、所思、所悟，最后让学生带着自己读出的情味再读句子，将自己的理解“征于色，发于声”，实现学生与文本、自我、同伴、作者的多重对话。读《石壕吏》，要读到情难自抑，涕泪满襟，才真正读懂了“诗史”的含义; 读杜甫，要读出悲天悯人、忧患苍生的情怀，才真正读懂了“诗圣”的分量。

　　在这环节，我给学生充分的时间去发现、去感悟，去诵读，相信学生会给我们意想不到的展示。

　　4、析读研讨

　　结合《老王》、《信客》、《阿长与山海经》等，引导学生发现这些题目与描写的主体内容文题相符的特点很显性，但本文的题目是“石壕吏”，却用大量篇幅描写老妇，对于“石壕吏”却只是简单叙述。那么我们来修改这首诗的题目，将它改为《石壕妇》，好不好？引导学生深入探究，结合之前的课文概括，启发学生明白古体诗通过韵脚转换来实现文意转换的特点，尽管诗中详写老妇致词，但仔细观察会发现这是官吏与妇人之间的对话。通过推敲标题，引导学生理解诗歌的 “藏问于答、明暗结合”的构思艺术。

　　诗人将差吏、老妇描写的如此真切具体，诗人何在？引导学生抓住 “ 怒” 、“苦”、“如闻”、“独”等关键词发现沉默的诗人，教师适时讲解诗人此时的处境及写作背景，让学生读其文、知其人，知人论世，让学生想象诗人的心理，从而理解沉默的诗人复杂矛盾的思想情感。他既同情百姓，又关心时局，这一含蓄的情感也反映在他的《三吏》、《三别》之其它的五首诗中，引导学生扩大阅读，体会杜甫的现实**风格，体味他忧患苍生、悲天悯人的圣人情怀，让“圣人情怀”滋润精神的沃土，涵养心灵的华彩，继续今天的发现之旅，向青草更青处漫溯。

石壕吏说课稿2

　　一、说教材：

　　《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，学生对杜甫的生*和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应该问题不大。

　　《石壕吏》语言凝练、质朴，内容比较集中，主要记述了在一天傍晚，作者投宿石壕村，遇官吏抓丁服役，老翁逾墙逃走，老妇出门应对。用大量篇幅记叙了老妇的致词，从中体现战乱给老妇一家带来的不幸，以及在官吏的威逼下请求从军服役的经过。第二天天明，作者独与老翁别暗示了老妇已**走。全篇以老妇的致词为主，兼有动作描写，再加上对偶句的运用，使文章愈加生动。

　　二、说目标：

　　结合这个单元文言文教学的要求以及本课内容、思想、写作上的特点，我将这节课的目标确定为：

　　1：读懂文章大意，积累一些文言词语。

　　2：了解古体诗在停顿和节奏上的特点，能准确、有感情的进行朗读。达到熟读成诵。

　　3：在反复诵读中领会丰富的内涵，体会作者的复杂、矛盾的思想情感和精练的语言。(重点)

　　4：对学生进行爱国**教育，教育学生珍爱和*幸福的生活。(重难点)

　　其中重点放在对作者思想的把握和体会藏问于答的写法两方面。

　　三、说教法：

　　学习千法，读是根本。对于文言文来说读尤为重要。因此，我在教法上采用了熟读为先，讲中有读，读中促讲的办法。采用范读，**读，齐读等方式，整体把握文章内容，加深对文章的理解和记忆，为进一步的分析鉴赏作准备。

　　文言文教学的一大弱点往往枯燥乏味，为了调动学生的学习兴趣，我选择了多种学生感兴趣的因素：猜对联、当演员演短剧等等。来调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生的参与意识，提高效率。同时加深学生对作者的认识和对作品的理解。

　　在探究过程中，根据新课标的要求我采用了自主、合作的方法，体现在两方面：1、自主。学生在课下自主预习，记录下自己的收获和疑问这样就给了学生一个表现自我的机会，同时教师也可以有的放矢的，有针对性的出预习题，意在提高教学效果。学生自己根据注释和工具书疏通文意，分析人物形象，把握故事情节，体会作品所反映的思想倾向，编排剧本，教师只作适当点拨充分发挥学生的分析理解能力。2、合作。对于一些疑难问题让学生来合作讨论解决，集思广益，培养学生的发散思维和合作能力，体会集体的力量，合作的快乐。例如：官吏只出现了两次，却以《石壕吏》命题，原因何在？为什么隐去官吏的蛮横凶恶？杜甫反对征兵吗？

　　四、说设计：

　　（一）导入：展示两幅对联，问“今天咱们要接触的名人就在这两幅对联里猜他是谁”？引用*、郭沫若的对联认识杜甫，可以调动学生兴趣，加深对杜甫的认识，烘托课堂气氛。“背背上节课学的《春望》”——（温故知新）。“今天我们来学习与《春望》同一时期的一**篇古体叙事诗《石壕吏》”。（板书课题）“问大家一个问题：长大想当演员的举手，今天老师给大家一个机会，把《石壕吏》排成短剧演演好不好？那要演好剧首先我们应该做什么？熟悉剧情主题，把握人物特点。”

　　（二）预习交流

　　1：结合注释1介绍故事背景。

　　目的：有助于理解和准确把握文章内容和思想。

　　2：疏通文意。

　　目的：准确的把握课文内容，理解文言词汇。

　　（三）品读探究：

　　1：明确作者投宿的时间地点和发生的事件，体会从中反映出的社会的动荡不安。

　　2：重点分析致词的内容，分层，概括层意。结合学生表演去体会藏问于答的写法特点。 目的：培养学生的分析想象力，深入挖掘人物，激发学习兴趣，使学习更生动。同时了解“藏问于答”的手法，突破重点，体会作者语言精练的特点。

　　3:从分析杜甫的沉默入手，结合其身份、背景，分析他的复杂的思想感情。这一综合性的问题通过小组讨论解决。目的：培养合作整和能力。

　　（四）研讨

　　怎么去理解

　　（五）看图背诵

　　目的:生动再现故事场景，帮助学生理解性背诵课文。

　　（六）作业：

　　1：扩写最后一段。(善于运用想象来刻画人物，且注意细节描写，例如:”如闻泣幽咽”中谁在哭。独与老翁别一句中作者都与老翁说了些什么，老翁如何对答等)

　　2：背诵全文。

　　目的加强协作训练和佳作积累。

　　五、反思

　　1。 每一节课都应努力做到以学生为主体，把课堂还给学生，让学生积极参与到学习中，而不是被动接受知识。

　　2。 要相信学生的创造力，要给学生留出展示他们才华与能力的机会，就会发现学生会还给我们一个个惊喜。

　　3。 爱国情感引导的还不够，应该让学生多联系实际去体会

石壕吏说课稿3

　　一．说教材：

　　《石壕吏》，是《杜甫诗三首》中的第三首。它是义务教育课程标准实验教科书，初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文。由于前面已学过了前两首，对杜甫的生*和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应该问题不大。

　　《石壕吏》语言凝练、质朴，内容比较集中，主要记述了在一天傍晚，作者投宿石壕村，遇官吏抓丁服役，老翁逾墙逃走，老妇出门应对。用大量篇幅记叙了老妇的致词，从中体现战乱给老妇一家带来的不幸，以及在官吏的威逼下请求从军服役的经过。第二天天明，作者独与老翁别暗示了老妇已**走。全篇以老妇的致词为主，兼有动作描写，再加上对偶句的运用，使文章愈加生动。

　　二．说目标：

　　结合这个单元文言文教学的要求以及本课内容、思想、写作上的特点，我将这节课的目标确定为：

　　1．故事情节

　　2．文言词汇。

　　3．人物形象。

　　4．思想内容。

　　其中学习重点在对作者思想和语言特点两方面。

　　三．说教法：

　　1．以读促学。学习千法，读是根本。对于文言文来说读尤为重要。因此，我在教法上采用了熟读为先，讲中有读，读中促讲的办法。范读，**读，齐读等方式，整体把握文章内容，加深对文章的理解和记忆，为进一步的分析鉴赏作准备。

　　2．激活兴趣。文言文教学的一大弱点往往枯燥乏味，为了激活学生的学习兴趣，我选择了多种学生感兴趣的因素：讲历史背景、讲故事情节、我与诗人比做诗、创作剧本等等。以此来调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生的参与意识，提高效率。同时加深学生对作者的认识和对作品的理解。

　　3．自主合作。在探究过程中，我采用了自主、合作的方法，体现在两方面：

　　（1）自主。学生根据学案预习，记录下自己的收获和疑问这样就给了学生一个表现自我的机会，同时教师也可以有的放矢的，有针对性的进行教学提高教学效果。学生自己根据注释和工具书疏通文意，概括历史背景，把握故事情节。分别设计一道习题：故事内容概括、重点字注音、词语解释抢答题，给学生表现自我机会、参与知识构建的机会，以学生的学来发现问题和推进教学环节。

　　（2）合作。分析人物形象，体会作品思想倾向，编排剧本，教师只作适当点拨充分发挥学生的分析理解能力。对于一些疑难问题让学生来合作讨论解决，集思广益，培养学生的发散思维和合作能力，体会集体的力量，合作的快乐。例如：“我与诗人比做诗”，是将诗歌语言欣赏内化为诗文比拚上，通过两名学生同时对比朗读改文与原文，体会出表达效果的高下。原文语言美点品评，得以落实。补充创作独幕剧，用补充县吏的话，来体会人物形象，我老妇致辞的被逼无奈与辛酸，领会诗歌语言的精炼。评论关键语句的表达作用，感悟诗人语言的含蓄和寓深沉的情感于*静的叙述中。最后用一句总括性的话，以填空题的形式总结主题思想，小结全文。以学促教，以教导学，多边交流，促进知识向技能的快速转化。

　　四．说反思：

　　1．练习题偏多，朗读时间不足。

　　2．板书设计。我的看法是，根据课型与课文内容，灵活对待，按教学内容本身的特点设计板书。能少就少，能免就免。将教者的手脚尽可能的**，将精力更多地放在与学生交流，**师生互动上，更加有意义的多。板书起理清知识思路，便于学生回顾课文内容的作用。但以往的板书设计，更多地体现在教者才艺展示的功能，对学生学习目标的实现没有多少帮助。所以，课文标题我是让一名学生板书，意在检查课题中“壕、吏”两个容易写错的字。是否有矫枉过正之嫌，与大家一起谈讨。

　　3．对于文章结构，课文本身四个段落，分别对应“开端、发展、**、结局”四个部分，非常清晰，所以没有作为教学目标处理，直接删掉。

石壕吏说课稿4

　　【教学目标】

　　1、了解《石壕吏》的写作背景。

　　2、通过朗读把握《石壕吏》的思想内容与的作者情感。

　　3、整体感知课文,了解杜甫诗歌“诗史”的特点。

　　4、培养学生关注现实、关注民生的人文素养。

　　【教学重点】

　　重点分析老妇人的话对表达中心的作用。

　　【课前准备】

　　关于战争的图片及关于石壕吏的资料

　　【教学时间】

　　一课时

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课：

　　多**展示战争图片，问：战争会带来什么？

　　（通过这个问题导入今天的古诗——《石壕吏》）

　　二、朗读课文，初步感知：

　　1、**朗读。（让学生尝试圈点疑难字词）

　　注意重点字词：

　　逾墙走：越过墙逃跑一何：多么

　　戍：防守附书至：捎信回来

　　新：最近绝：没有

　　幽咽：隐约、轻声地哭。犹得：还可以

　　2、给文章定朗读基调：写了一个什么故事？朗读语气该是怎样？

　　明确：（悲愤沉郁）

　　3、投入感情再次朗读课文。

　　【设计意图：本人感觉诗歌的学习必须从朗读入手，好的朗读是进入“情”的关键，进入“情”后才能更好的理解认识作品。因此这个环节是本节课不可缺少的一个组成部分，也是激发学生兴趣和下个教学环节的重要铺垫。】

　　三、研读课文，明确主题

　　1、思考：全文围绕那两个字展开的？

　　明确：捉人

《石壕吏》原文及翻译3篇注释

　　2、为什么捉人？捉何人？老妇人又是怎样的一个人（文章中是怎样描述的）？

　　明确：打仗抓人；抓壮年男子；“老妪力虽衰”（看图）

　　3、为何连这样一个年老力衰的老夫人都不放过？（多**展示写作背景）

　　明确：通过了解背景后重点介绍杜甫是将途中所见所闻，写成了《三吏》、《三别》。《石壕吏》是《三吏》中的一篇。（要求学生复习文学常识：《三吏》：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》《三别》：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》），再者结合当时时代背景介绍杜甫的诗为什么称是“诗史”。

　　4、主要内容分析

　　“暮投石壕村，有吏夜捉人。老头逾墙走，老妇出门看。”

　　（1）第一段交待了什么内容？

　　明确：时间、地点、人物、事件的开端。

　　（2）研讨：a、为何吏要夜捉人？

　　表明县吏捉人**的狠毒，在人们都已经入睡的黑夜，来了个突然**。

　　b、用一个成语来形容当时的时代气氛。

　　兵荒马乱鸡犬不宁

　　总结；一段为后面老妇的致词埋下伏笔，也交代了致词的由来，是事情发展的开端。

　　（3）吏呼一何怒与妇啼一何苦对比分析

　　这两句十分形象地写出了吏和妇的尖锐矛盾。一呼一啼一怒一苦形成可强烈的对照；两个“一何”更加有力地渲染出县吏如狼似虎的蛮横气势，并为老妇以下的诉说酝酿出了悲痛的气氛。妇啼一何苦是吏呼一何怒逼出来的。听妇前致词一句承上启下，那听是诗人在听，那致词时老妇苦啼着回答县吏的怒呼。

　　【设计意图：这个部分是全诗的开端，本人在这里介绍了作者的写作背景及设计一些简单的小问题，目的是让学生能准确的把握住当时的时代气氛，初步感知吏呼一何怒与妇啼一何苦。】

　　四、即兴发挥，深入理解

　　（1）、把吏和妇人的对话用现代文的方式陈述（意图加深学生对课文的理解）

　　（2）、让同学进行即兴表演，揣摩人物形象。（意图加深学生对课文的理解）

　　总结：这二、三两段是本文的重点，就是老妇致词的内容，事件在这里也达到了**。

　　（3）最后一段的写作意图（**：如果去掉后会有怎么的效果？）

　　夜久表明老妇哭诉时间长，可以看出县吏的凶狠。如闻二字一方面老妇这家的凄苦绝望，另一方面也显示出诗人以关切心情倾耳细听，通夜未能入睡。天明登前途，独与老翁别两句，收尽全篇，于叙事中含有无限深情。老妇***后这家到底会怎样？给读者留下了想象的余地。是事件的结局。

　　（4）、总结性研讨：

　　a、吏和老妇的形象。

　　明确：吏（蛮横凶狠）妇（凄苦悲伤）

　　b、文章结构

　　明确：开端（1）致词的由来

　　发展、**（2—3）致词的内容

　　结局（4）致词的结果

　　【设计意图：这部分本人认为老妇与吏的对话是本节课的重点，所以设计了两个带有趣味性的学生展示环节，目的是在互动中化繁为简，从而使二者的形象直观的呈现出来。再者结尾部分通过本人启发性的情感引导来培养学生关注现实、关注民生的人文素养。】

　　五、小结

　　通过这首“诗史”诗，我们可以想象下老妇***后在军中的生活，再试着想想孤苦伶仃的老翁又会是什么样子？他们还能再见面么？因此，我们现在的幸福生活是多么的不易，望大家珍惜。

　　六、作业

　　1、背诵。

　　2、续写。

石壕吏说课稿5

　　［教学目标］

　　1、了解杜甫的相关作品及其忧国忧民的情怀，了解战乱给人民带来的深重苦难；

　　2、学习诗歌通过叙述和对话刻画人物形象的写法，把握人物形象的思想情感；（重点）

　　3、感受并同情底层人物命运的悲惨，体会诗人复杂矛盾的心理活动，反思造成这一悲惨现实的社会原因。（难点）

　　［教学内容］

　　导入：明朝学者陆时雍在评《石壕吏》时这样说：“其事何长！其言何简！”，说诗人杜甫用极其精练的语言给我们讲了一个比较复杂的故事，请同学们先听范读，在听读时不妨闭上眼睛想象一下……到底是谁的故事、怎样的故事呢？

　　1、听读——

　　提醒学生边听边想象人物、整理情节，准备复述故事。

　　提示：复述时请注意：时间、地点、人物、情节。

　　（可以让学生在听读同时在书上圈划相应的重点字词，可以根据范读也可以据自己理解来划。这样可为下一步的诵读做好准备。）

　　过渡：故事中都有哪些人物呢？

　　（学生边说，老师边板书：“我”、差使、老翁、老妇、孙母、孙子——按故事人物的出场顺序）

　　2、品读——

　　各用一组词语概括人物形象，或表达自己对人物形象的感受与判断，并结合课文谈谈理由。也可以此带动对诗歌的理解，解决阅读鉴赏的基本问题，如诗句理解等。（有关背景等知识可随机讲解）

　　差役：涉及到的语句“有吏夜捉人、吏呼一何怒！”——深夜偷袭，如狼似虎，凶神恶煞，气势汹汹，盛气凌人，飞扬跋扈，可恨，可恶，可气。设问：石壕吏为什么这么凶恶？有没有可能不凶恶？

　　老妪：涉及到的语句“老妇出门看、妇啼一何苦、听妇前致词、老妪力虽衰、请从吏夜归、急应河阳役、犹得备晨炊”——出门周旋，惊恐万分，可怜，可敬，敢于出头，富有**精神，顾全大局。设问：老妇“苦”在何处？她是不是真的勇敢？是谁把她逼向勇敢？

　　老翁：涉及到的语句“老翁逾墙走、独与老翁别”——仓皇**，逃跑避难，可怜，惭愧，无奈。问：他的逃走是懦弱、畏缩吗？如果他知道差役连老妇都抓的话，他还会逃走吗？

　　孙母：涉及到的语句“有孙母未去、出入无完裙、如闻泣幽咽”——悲惨，家破人亡，衣不蔽体也是食不果腹，夫离婆散。

　　孙子：涉及到的语句“惟有乳下孙”——可怜。他对眼前所发生的一切一无所知，他长辈们所期盼的美好生活对他来说还太过久远啊。

　　“我”即作者杜甫：天黑时分投宿到石壕村的一户人家。涉及到的语句“暮投石壕村、夜久语声绝、天明登前途、独与老翁别。”——无奈、不满、沉痛、悲哀、同情——对捉人无奈，对差役的凶悍不满对朝廷**的不满，对战争对人民造成的灾难同情之余有沉痛有悲哀。设问：诗人为何没有出来横加阻拦或仗义执言？是懦弱吗？大敌当前，国家岌岌可危，征兵也是无奈之举，这也是诗人既忧国、又忧民的思想矛盾所在：一方面**当头，需要补充兵力资源；一方面百姓生活极其困苦，且已无兵可征。

　　小结：是战乱给人民带来了如此深重的苦难，朝廷的**是悲惨现实的根本原因。诗人杜甫忧国忧民的沉重情绪让我们感同身受。

　　以上我们通过具体语句的分析加深了对人物对诗歌的理解，下面请同学们自己诵读。

　　假使你就是诗歌中的“当事人”——作者或老妇等，你会怎么想，怎么说？怎么做？

　　3、诵读——

　　注意特定身份的人物在特定情境中的心理活动与言行表现，以及作者对不同人物的情感态度。

　　学生个别读。

　　提示：个别语句的轻重缓急、抑扬顿挫、思想感情，如“老翁逾墙走”一句应读出恐慌，语速稍快，“吏呼一何怒”应读出差役的气势汹汹，语气加重，“妇啼一何苦”应读出老妇的凄苦，语速稍慢，“夜久语声绝”、“独与老翁别”应读出作者的复杂情绪等。

　　过渡：下面请同学们就人物形象、思想内容、语言表达或具体词句的理解等方面质疑。

　　4、议读——

　　细节讨论与质疑问难。交流阅读中遇到的疑难和困惑，主要探讨一些相关的疑点。

　　提示：

　　（如学生提不出问题，教师来提，如：故事发生的季节是“春天”，在一个应是生机勃勃，万物勃发，春意盎然的季节，却是发生了一个如此悲惨的故事，两相对照无意中是个反衬啊。若“品读”这个环节已经大部分解决了这些问题，则这一环节可略过）

　　5、读写结合——

　　这是叙事诗，叙事者即是杜甫自己——故事的展开是从杜甫的视角看过去的。请同学们尝试转换叙事角度重组故事。

　　（1）如果从老妇的角度叙述故事，应该怎么叙述？

　　（2）如果从老翁的角度叙述故事呢？

　　（3）如果从石壕吏的角度叙述，又会怎样？（是不是所有的差役都是这样横暴无礼？）

　　提示：交流并评价重组的故事，看看是否合情合理？

　　（这是第一课时的作业，考虑到课上的时间问题，放到课下完成，课上用来交流。可能学生在初读课文时并不能很好的把握课文，但通过改写可以促进他的理解，同时初读的体验也是很宝贵的。）

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展7）

——石壕吏小作文3篇

石壕吏小作文1

　　薄暮冥冥，夕阳西下，乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，很是**。可惜在这乱世中，此情此景，倒真真是辜负了。浑浑噩噩中，又赶了一天的路。也罢，既然来到了这个美丽的小村庄，便容我找户人家歇息一宿再起身赶路吧。

　　几经辗转，我来到了一户热情的农家。这是一间由茅草搭就的小屋，屋内仅有的几件家具破旧得令人寒酸，望着老翁老妇黝黑沧桑的脸，我不禁感时忧国。老妇见我这般，便叹了口气，道：”唉，都是可怜的孩子，想我那几个儿子……“言语未尽，门外便响起了刀剑摩擦的打闹嘈杂声，老翁听闻，顿时吓得面色苍白，神情慌乱，匆忙对老妇说：”怕那群官兵趁夜深人静又来捉人服役了，我得赶紧躲躲，你自己小心应对。“说罢，翻过小院围墙，拔腿就跑。老妇听闻，匆匆安顿好媳妇孙子，便打开门察看动静。

　　正巧碰见官兵前来检查，看见老妇，就暴怒的吼道：”你家里的其他人呢？把他们全都叫出来！“老妇显然被官兵们的骄横跋扈惊到了，边用衣襟拭泪，边呜咽着说：”我家本有三个儿子，可如今全都到邺城防守边关去了。我的一个孩子刚刚寄回家书，他的两个兄弟刚刚战死沙场。如今唯留他一人苟且活着，但却不知道哪一天便也如我另两个苦命的孩子那般远离人世，再无音讯了。我求求你们，就暂且放过我们吧！“

　　谁知那官差仍旧不依不饶，闯进屋子就吼道：”家中真的没有其他人了吗？“老妇连连摆手，道：”再没了，再没了“，可话未说完，家中便传出了孩子哇哇的啼哭声，显然是被官差们吓到了。尽管媳妇强捂住他的嘴，但仍是被官差们听着了，官差狠狠的对老妇喊道：”那这孩子的啼哭声又是从何而来？“老妇禁不住官兵们的连连逼问，只得如实答道：”那是我尚未断奶的小孙子，如今还不足一岁。“官兵听了，若有所思，道：”那他的母亲必然没有离开，可是？“老妇叹了口气，又道：”因为有这孩子在，她还尚未离开。但请求你们不要伤害我的儿媳，她是个苦命的人，整天在家中，就是连件完整的衣裳都没有，是我们苦了她呀！“可未待老妇说完，其中一个官兵便吩咐道：”既然如此，那你们必得有一人随我回去复命，若你不肯，我们只得抓了你那儿媳去。“老妇听罢，回过头去，望了眼家中，老泪纵横，哭着乞求官差：“那便让我随你回去吧，我虽年老力衰，但还能帮出征的战士们烧饭打扫，做些粗活。我们这就走吧，现下还只是黄昏时分，赶去还可为将士们准备些薄粥。”

　　夜深了，可我在榻上辗转反侧，久久难以入眠。耳边依旧回荡着老妇那凄苦无奈的呜咽声，搅得心里甚是难受。思绪纷乱之间，一夜过去了。清晨，我起身向主人辞别，送别的只剩下了老翁一人。我抬头望向远方，一切景致美丽依旧，只是与这乱世显得更加格格不入，仿佛在讽刺着世事的悲哀与沧桑……

石壕吏小作文2

　　安史之乱之时，唐军本胜利在望，但敌军突然增加援军，形势逆转，在敌人两面夹击下，唐军全线崩溃。四处抽丁补充兵力。这时我刚好从洛阳回华州，正由新安县继续西行，直到傍晚时分，我才在石壕村的一户人家里投宿。

　　家里很简陋，屋顶也裂开了几条缝，遮挡风雨的工具也仅仅是几张单薄的纸张。几乎是用补丁多次缝补也有现在这样的状况。床上躺着个小婴儿，旁边的年轻女子细心照料着孩子。不久，老妇为我端来一碗水。赶了这么久的路这是我今天见到的第一碗水，端起碗，大口大口的喝了起来，一滴水珠都不剩。“慢慢喝，不要急，水还有很多呢。”老妇的声音在我耳边响起。貌似一句普通的话，却让我想起了自己的父母，他们已经年迈，现在又是战乱之际，此时做儿子的却不在他们身边还真是…。想到这儿，我不禁落泪。老妇坐到我旁边，告诉我他们家曾经是穷，但家庭和睦，子女孝顺，他们享受着天伦之乐。可好景不长，一天差役来捉男丁，把老妇的三个儿子带走充兵，刚一个儿子来信，说两个哥哥已经战死，他一个人也…说着，老妇哭了起来。岁月无痕，但在老妇身上留下了纪念。头发已变得银白，脸上的道道皱纹以及淡淡的眉毛下，两眼布满血丝。衣服处处是补丁，且已褪色。此时，一位大爷缓缓走进来，想必是老妇的丈夫吧。

　　“你家剩几口人是你家的事，我们只是奉旨照办，无论如何，这男的我们必须带走，识趣的快松手，否则———”接着就传来了妇女和孩童的哭声。这一声响打破了此时的沉寂，老妇和大爷的神情都紧张起来，相互一望后，大爷越墙逃走，老妇摊在椅子上，努力地使自己镇静下来，但不管用似的，老妇手中握着的水努力地抖着，手也似乎越发越有劲，像是要把碗捏碎。嘴里还喃喃的念叨着：“差役怎么。。又来。。又来捉人”随后敲门声响起：“开门，开门，快开门！”。好一会儿，老妇反应过来，蹒跚的向门口走出，又颤抖的手打开破旧不堪的门。“这么久才来，我们这几位大爷的时间可是宝贵得很呢，你赔得起吗？”门一开，就传来衙役不满的怒喝声，老夫也凄惨的哭了起来。

　　“快！把你儿子交出来！“一个差役用很粗暴的口气向老妇吼道。“不，管爷。我的三个儿子一个月前就已被你们捉了去。家里只剩我一个。”老妇哽咽道。“哇哇哇哇”婴儿的声音从房里传了出来。差役听见哭声，勃然大怒“你不是说家中无人吗？敢骗我们，你还***命那！”老妇惊慌的抬起头，紧张的神情在她脸上蔓延着，仿佛她担心发生的事发生了。脸上的不知所措、茫然并没有让差役死心，差役的逼问，怒喝的言语，老妇逼于无奈，用苍老的硬邦邦的手擦去脸上的两旁泪痕，回答道：“家里的确有一个男丁，但他只是个婴儿啊！正因为有后代，他母亲才没有改嫁，但家里的经济

石壕吏小作文3

　　太阳公公经过了一天的劳累，下班了，只留下淡淡的余光一在天空中，鸟儿要回家和家人团圆了，这时有差役，在抓人，老公公**走了，老婆婆，出门看。

　　差役的喊叫是那样的凶狠，老妇人哭的是那样的悲伤，老妇人含着眼泪说：“我的三个儿子在邺城防守，一个儿子捎信回来，两个儿子刚刚战死，活着的人，活一天是一天，而死了的人不会复活了，我家都没有人了，只有一个还在吃奶的小孙子和他的妈妈，家中没有一件不破的衣服，我虽然老了，但是请让我跟你回去，为部队准备早餐。”

　　老妇人的声音断断续续，夜深了，老妇人已不在再哭泣，但风吹动树枝的声音，仿佛是在替老妇人若哭泣，空气中弥漫着一种悲伤的气氛，惨淡的月光洒在每个人的脸上，远处的一声鸡鸣显得的格外刺耳，诗人天明赶路的时候，老妇人已经走了，只留下老头正望着门口呆呆的出神。

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展8）

——《石壕吏》改写记叙文3篇

《石壕吏》改写记叙文1

　　天灰蒙蒙的，看来一场大雨在所难免，我硬着头皮继续向前赶路，希望能找到一个村子投宿。

　　大约又走了五公里的路，终于依稀可以看见一个村子了，我走过去敲响一户人家的门，一位老妇人步履蹒跚地 给我开了门，领我进了里屋。

　　这是一件何等简陋的屋子呀！三间屋子，没有几件像样的家具，看来，战乱带给了人民无尽的痛苦。他们安排我住在一间屋子了，并嘱咐我不要走出来。我顺从地躺在简陋的炕上，闭**双眼。

　　正当我朦朦胧胧即将进入梦想之际，一阵嘈杂声惊醒了我。“**有命，各家各户出壮丁一名，以充军用！”接着，又传来一阵敲门声，老妇人踉跄地去开门，老头子已**逃走了。

　　“你家的男人呢？都去哪儿啦？”官差大声吼道。

　　老妇人哭哭啼啼地说：“我的三个儿子都去邺城防守啦，前不久，我的小儿子来信说，老大老二都阵亡了！”说到这，老妇又呜呜地哭了起来。

　　官吏没有被感动，反而更加粗暴了：“哭什么哭！住嘴！你要是再不交人，这把刀可要问候你了！”说着，他拔出了那把腰刀。

　　“别，别，官爷，”老妇人吓得面如土色，“我是在苟且偷生，我的两个儿子已经完了！我们家里更是没人了，只有一个正在吃奶的孙子，我的儿媳还未改嫁，连一件像样的衣服都没有！”

　　说到这，两个官差说：“那就把你家的女人拉去从军！”说着，就要把老妇的儿媳妇拖走。

　　老妇急忙上前，“别，别！她走了，我的孙子不就要**了吗？老妇我虽然年老力衰，请让我和你们回到营地去吧。”

　　差役不屑一顾地说：“你这么个东西，跟我们回去也没多大用处，算了吧你。”

　　“谁说我没用，我今晚去了，明天早上我还可以给你们做早饭哩！”

　　两个差役交头接耳了一会儿，说：“好吧，就你去，带走！”

　　就在此时，雷声滚滚，暴雨落了下来。雷声、风声、雨声，凌乱的脚步声，孩子的哭声，女人的喊叫声，混成一片。

　　嘈杂声渐渐小了下来。夜深了，一阵哭泣声又传了过来，我心中也不甚伤感，也情不自禁流下泪来。

　　第二天，我起了个大早，走出屋子，我看见了**逃走的老汉和他的儿媳妇。他们熬红的双眼、憔悴的面容让我体验到了民间的疾苦，我向老汉告别，出了石壕村。雨后的空气是那么地清新，我们的国家，我们的山河，何时才能洗去它的污浊？

《石壕吏》改写记叙文2

　　夜幕降临，车马劳累一天的诗人，投宿至石壕村的老妇人家。家中墙断屋裂，屋中却依然干净整洁。

　　老妇人衣衫破旧，银发满头，眼里还布满血丝，手上的老茧，岁月无情地在她身上留下了许多伤痕。虽然自身贫困，却给杜甫最好的食物——红薯，有气无力地对杜甫说：“官爷，您先吃点垫垫肚子吧，我们这也没啥好吃的能款待您。”“行，没事。”

　　天空阴沉沉的，不时飘来几朵愁云。村边的狗传来阵阵的犬叫声，嘈杂的声音打破了小村的宁静。诗人从梦境中惊醒过来，官吏那凶恶的喊叫声响遍全村。

　　老妇人与老翁在墙角说话：“老头子，你快走吧，他们要来抓人啦。”“老伴，我走了之后你可怎么办呀？”“没事，他们不会抓我的，快点！”老翁怀着念念不舍的心情，**而走。

　　这时，凶恶的官吏们也找到老妇人家了。“咚咚咚，有没有人啊，快点出来，要不我们就杀光你们全家！”老妇人看着老翁远去，这才整理整理破旧的衣衫，快步走向门去。

　　“咣！”门被踹开了，官吏指着老妇人怒喊道：“你能不能快点啊？把快把你家男的叫出来，否则我们就要进屋搜了。”老妇人呜咽着说：“官爷，我的三个孩子都送去驻守边疆了。前几天一个孩子给……给我……我捎信，两个孩子都……都……都死了。呜……呜……”官吏似乎心灵有所触动，温和了一点对老妇人说：“我们也没有办法呀！军令如山，唉！”“死去的人不能复生啊！我……我活一天就算一天吧！”“那你们家老头子呢？他也行！”“官爷，您有所不知，我家老头子因听闻两个孩子都去世了，前两天就走了，我怎么这么命苦呢？”

　　屋里那嗷嗷待哺的婴儿似乎受了惊吓，便嚎啕大哭起来。关丽又变得凶恶起来，恶狠狠地盯着老妇人喊道：“你不说没人的'吗？怎么会有婴儿的叫声呢？”“官爷啊！您有所不知，我这刚出生的孙子正在喝奶呢，我这儿媳妇因为没有完整的衣服，所以才没来见您。”“噢！那你把你的儿媳妇交出来，让她跟我们走。”“不行啊，他一走我这孙子就得死这一下子就是两条人命啊，要不您带我走吧！我虽然老了，但还可以给你们做饭。”“行！”

　　夜深人静了，老妇人***了。离别的伤痛化作哭声渐行渐远。儿媳那低沉压抑的哭声石壕村的上空回荡。

　　第二天，诗人收拾好行李只与老翁告别。

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展9）

——文言文《石壕吏》原文及翻译 (菁选2篇)

文言文《石壕吏》原文及翻译1

　　石壕吏

　　唐代：杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

　　室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　译文

　　日暮时投宿石壕村，夜里有差役来强征兵。老翁越墙逃走，老妇出门应付。

　　差役喊叫得是那样凶狠，老妇人啼哭得是那样悲伤。我听到老妇上前说：“我的三个儿子去参加邺城之战。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人姑且活一天算一天，死去的人就永远不会复生了!

　　老妇我家里再也没有其他的人了，只有个正在吃奶的小孙子。因为有小孙子在，他母亲还没有离去，但进进出出连一件完好的衣裳都没有。

　　老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。”

　　夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。

　　注释

　　1、暮：在傍晚。

　　2、投：投宿。

　　3、吏：官吏，低级**，这里指抓壮丁的差役。

　　4、夜：时间名词作状语，在夜里。

　　5、逾(yú)：越过;翻过。

　　6、走：跑，这里指逃跑。

　　7、呼：诉说，叫喊。

　　8、一何：何其、多么。

　　9、怒：恼怒，凶猛，粗暴，这里指凶狠。

　　10、啼：哭啼。

　　11、苦：凄苦。

　　12、前：上前，向前。

　　13、致：对……说。

　　14、前致词：指老妇走上前去(对差役)说话。

　　15、邺城：即相州，在今河南安阳。

　　16、戍(shù)：防守，这里指服役。

　　17、附书至：捎信回来。书，书信。至，回来。

　　18、新：最近，刚刚。

　　19、存：活着，生存着。

　　20、且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暂且。偷生：苟且活着。

　　21、长已矣：永远完了。已：停止，这里引申为完结。

　　22、室中：家中。

　　23、更无人：再没有别的(男)人了。更：再。

　　24、惟：只，仅。

　　25、乳下孙：正在吃奶的孙子。

　　26、未：还没有。

　　27、去：离开，这里指改嫁。

　　28、完裙：完整的衣服。

　　29、老妪(yù)：老妇人。

　　30、衰：弱。

　　31、请从吏夜归：请让我和你晚上一起回去。请：请求。从：跟从，跟随。

　　32、应：响应。

　　33、河阳：今河南省洛阳市吉利区(原河南省孟县)，当时唐**官兵与叛军在此**。

　　34、急应河阳役：赶快到河阳去服役。

　　35、犹得：还能够。得：能够。

　　36、备：准备。

　　37、晨炊：早饭。

　　38、夜久：夜深了。

　　39、绝：断绝;停止。

　　40、如：好像，仿佛。

　　41、闻：听。

　　42、泣幽咽：低微断续的哭声。有泪无声为“泣”，哭声哽塞低沉为“咽”。

　　43、明：天亮之后。

　　44、登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。

　　45、独：唯独、只有。

　　46、石壕：今河南三门峡市东南

文言文《石壕吏》原文及翻译2

　　石壕吏

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老头逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦!听妇前致词：三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!

　　室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　石壕吏翻译：

　　傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。

　　差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦!

　　我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战**。活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了!家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙子。因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去，赶快应征到河南去服役，还能够为**准备明天的早饭。

　　夜深了，说话的.声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。

　　《石壕吏》原文及翻译，我们一起阅读和思考，希望对于同学们的学习有所帮助，同时也希望大家了解更多的历史!

《石壕吏》原文及翻译3篇（扩展10）

——杜甫石壕吏原文及赏析

杜甫石壕吏原文及赏析1

　　原文：

　　石壕吏

　　唐代：杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

　　吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。

　　一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。

　　室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

　　老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

　　夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

　　赏析：

　　《石壕吏》是一首杰出的现实**的叙事诗，写了差吏到石壕村乘夜捉人征兵,连年老力衰的老妇也**服役的故事,揭露了官吏的残暴和兵役**的黑暗,对安史之乱中人民遭受的苦难深表同情。艺术上,精炼是这首诗的一大特点,把抒情和议论寓于叙事之中,爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪,中心突出。

　　前四句可看作第一段。首句“暮投石壕村”，单刀直入，直叙其事。“暮”字、“投”字、“村”字都需玩味，读者不能轻易放过。在封建社会里，由于社会秩序混乱和旅途荒凉等原因，旅客们都“未晚先投宿”，更何况在兵祸连接的时代。而杜甫，却于暮色苍茫之时才匆匆忙忙地投奔到一个小村庄里借宿，这种异乎寻常的情景就富于暗示性。他或者是压根儿不敢走大路；或者是附近的城镇已荡然一空，无处歇脚。总之，寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。浦起龙指出这首诗“起有猛虎攫人之势”（《读杜心解》），这不仅是就“有吏夜捉人”说的，而且是就头一句的环境烘托说的。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。不说“征兵”、“点兵”、“招兵”而说“捉人”，已于如实描绘之中寓揭露、批判之意。再加上一个“夜”字，含意更丰富。第一、表明官府“捉人”之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，无法“捉”到；第二、表明县吏“捉人”的**狠毒，于人民已经入睡的黑夜，来个突然**。同时，诗人是“暮”投石壕村的，从“暮”到“夜”，已过了几个小时，这时当然已经睡下了；所以下面的事件发展，他没有参与其间，而是隔门听出来的。“老翁逾墙走，老妇出门看”两句，表现了人民长期以来深受抓丁之苦，昼夜不安；即使到了深夜，仍然寝不安席，一听到门外有了响动，就知道县吏又来“捉人”，老翁立刻“逾墙”逃走，由老妇开门周旋。

　　从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感**彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。矛盾的两方面，具有主与从、因与果的关系。“妇啼一何苦”，是“吏呼一何怒”逼出来的。下面，诗人不再写“吏呼”，全力写“妇啼”，而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在“听”，那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗，多次换韵，表现出多次转折，暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗，不是“老妇”一口气说下去的，而县吏也决不是在那里洗耳恭听。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一次转折。读者可以想见，这是针对县吏的第一次逼问诉苦的。在这以前，诗人已用“有吏夜捉人”一句写出了县吏的猛虎攫人之势。等到“老妇出门看”，便扑了进来，贼眼四处搜索，却找不到一个男人，扑了个空。于是怒吼道：

　　“你家的男人都到哪儿去了？快交出来！”老妇泣诉说：“三个儿子都当兵守邺城去了。一个儿子刚刚捎来一封信，信中说，另外两个儿子已经**了！……”泣诉的时候，可能县吏不相信，还拿出信来交县吏看。

　　总之，“存者且偷生，死者长已矣！”处境是够使人同情的，她很希望以此博得县吏的同情，高抬贵手。不料县吏又大发雷霆：“难道你家里再没有别人了？快交出来！”她只得针对这一点诉苦：“室中更无人，惟有乳下孙。”这两句，也不是一口气说下去的，因为“更无人”与下面的回答发生了明显的矛盾。合理的解释是：老妇先说了一句：“家里再没人了！”而在这当儿，被儿媳妇抱在怀里躲到什么地方的小孙儿，受了怒吼声的惊吓，哭了起来，掩口也不顶用。于是县吏抓到了把柄，威逼道：“你竟敢撒谎！不是有个孩子哭吗？”老妇不得已，这才说：“只有个孙子啊！还吃奶呢，小得很！”“吃谁的奶？总有个母亲吧！还不把她交出来！”老妇担心的事情终于发生了！她只得硬着头皮解释：“孙儿是有个母亲，她的丈夫在邺城战死了，因为要喂奶给孩子，没有改嫁。可怜她衣服破破烂烂，怎么见人呀！还是行行好吧！”（“有孙母未去，出入无完裙”两句，有的版本为“孙母未便出，见吏无完裙”，所以县吏是要她出来的。）但县吏仍不肯罢手。老妇生怕守寡的儿媳**，**孙子，只好挺身而出：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”老妇的“致词”，到此结束，表明县吏勉强同意，不再“怒吼”了。

　　最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”表明老妇已**走，走·时低声哭泣，越走越远，便听不到哭声了。“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”二字，一方面表现了儿媳妇因丈夫战死、婆婆被“捉”而泣不成声，另一方面也显示出诗人以关切的心情倾耳细听，通夜未能入睡。“天明登前途，独与老翁别”两句，收尽全篇，于叙事中含无限深情。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。

　　仇兆鳌在《杜少陵集详注》里说：“古者有兄弟始遣一人从军。今驱尽壮丁，及于老弱。诗云：三男戍，二男死，孙方乳，媳无裙，翁逾墙，妇夜往。一家之中，父子、兄弟、祖孙、姑媳惨酷至此，民不聊生极矣！当时唐祚，亦岌岌乎危哉！”就是说，“民为邦本”，把人民整成这个样子，**者的宝座也就岌岌可危了。诗人杜甫面对这一切，没有美化现实，却如实地揭露了**黑暗，发出了“有吏夜捉人”的呼喊，这是值得高度评价的。

　　在艺术表现上，这首诗最突出的一点则是精炼。陆时雍称赞道：“其事何长！其言何简！”就是指这一点说的。全篇句句叙事，无抒情语，亦无议论语；但实际上，作者却巧妙地通过叙事抒了情，发了议论，爱憎十分强烈，倾向性十分鲜明。寓褒贬于叙事，既节省了很多笔墨，又丝毫没有给读者概念化的感觉。诗中还运用了藏问于答的表现手法。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”概括了双方的矛盾之后，便集中写“妇”，不复写“吏”，而“吏”的蛮悍、横暴，却于老妇“致词”的转折和事件的结局中暗示出来。诗人又十分善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。一开头，只用一句写投宿，立刻转入“有吏夜捉人”的主题。又如只写了“老翁逾墙走”，未写他何时归来；只写了“如闻泣幽咽”，未写泣者是谁；只写老妇“请从吏夜归”，未写她是否***；却用照应开头、结束全篇、既叙事又抒情的“独与老翁别”一句告诉读者：老翁已经归家，老妇已被捉走；那么，那位吞声饮泣、不敢放声痛哭的，就是给孩子喂奶的年轻寡妇了。正由于诗人笔墨简洁、洗炼，用了较短的篇幅，在惊人的广度与深度上反映了生活中的矛盾与冲突，这是十分难能可贵的。