立志议论文1

　　“有志者事竟成”，可以这样说，现在人也这样想：有志就有理想，有理想就有了奋斗，有奋斗就有了成功。从而增加了成功的概率，因为立志就能成才。

　　“立志成才”几乎每个学者都会听到老师或父母对自己这样的说。从此，很多人和学者在这样的事情中走向了人们的心田。

　　古代的林则徐立志拯救了人民，让*运出了*。从而有了“虎门消烟”这一振奋人心，振撼全国的事件。他的“志”让人们不要忍下去而是行动起来。近代的伟大*，立志为“**掘起”而奋斗，从而他成了影响全*，感动了人民的伟人。

　　立志就能成才，一个有志有理想，有目标的人，就会是一个不达目的誓不罢休的人。

　　立志就能成才，面对现在这样一个繁华的世界，若我们没有自己的志向，没有坚定的信念，就会经不住金钱的**，**的**，从而因为一时失误，最终一事无成。然而有志的人，就会有拒绝**的毅力，用一生的执著和无畏让生命如花绽放，勃勃生机。

　　立志而奋斗，就能让我们不白活一回;

　　立志而奋斗，就会有伟大的成就;

　　“立志能成才”这是我们每个学者坚信的一句话，也是一个初学者必须知道的话，相信路就会在自己的脚下。

　　立志就能成才，让我们每个学者都为自己的志向而奋斗吧。

立志议论文2

　　1、有志能搬山，无志草压头。*谚语

　　2、志短怕难，视丘为山。*谚语

　　3、宁可丧身，不可失志。*谚语

　　4、冻死迎风站，**不弯腰。*谚语

　　5、人凭志气虎凭威，没有志气肉一堆。*谚语

　　6、有志男儿志四方，无志男儿守婆娘。*谚语

　　7、鸟贵有翼，人贵有志。*谚语

　　8、山立在地上，人立在志上。*谚语

　　9、花开在春天，立志在少年。*谚语

　　10、穷莫失志，富莫颠狂。*谚语

　　11、没有决心向宝山掏宝，不会得到宝的。谢觉哉

　　12、青年人第一要有志气。谢觉哉

　　13、为人能立三分志，不怕龙门万丈高。*谚语

　　14、志高品高，志下品下。*谚语

　　15、山高高不过脚心，山硬硬不过决心。*谚语

　　16、有志者事竟成。《后汉书·耿龠传》

　　17、有志不在年高。*谚语

　　18、丈夫四方志，安可辞固穷？唐·杜甫《前出塞》

　　19、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》

　　20、立志无恒，终身无成。*谚语

　　21、好汉凭志气，好马凭力气。*谚语

　　22、从小无志，到老无奇。*谚语

　　23、人不自立，则惟有无耻而已。康有为《志耻》

　　24、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。三国·曹操《龟虽寿》

　　25、器大者声必闳，志高者意必远。宋·范开《稼轩词序》

立志议论文3

　　“古之立大事者，不惟有旷世之才，亦必有坚韧不败之志。”凡成大事者必先有志，而后有成。于此，古今中外不乏有一些人给我们用一生的经历来诠释了这个道理。

　　“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这是“奸雄”曹操所说。虽然历史评价他为“奸雄”，可是他在**上的雄才伟略和文学上的造诣却是永远也没有人可以否认的。然而他的成就是一夕间就能做到的吗？曹操从小就立志干一番大事业，并为此付出了诸多努力。后来才能看准时机一举成名，以自己的雄才伟略为自己谋得了一个天下。而“丈夫四方志，安可辞固穷？”爱国诗人杜甫，他志在复国，希望为国家立下汗马功劳，可却终不得志。但是他为国为民的爱国情怀与一生中写下的无数悲歌也不会因为时间的流逝而有半分的消逝。后世世人皆为其爱国精神而悲慨，他的精神也被一代代传承，这也不能称他为失其所愿。但是如果没有他那坦荡荡的誓言，又何来这荡气回肠，令人悲愤的诗文，不，应是绝文。因此，一个人如果立志他可能不一定完成自己的志向，但他一定会有所成就；但是如果不立志，那它永远也不可能活得有意义。

　　"古人有，今人更有。"我国老一辈**家——*从小奋发图强，并“以**之崛起”作为自身的奋斗目标。经过多年的艰辛，他与众多优秀的**家等人一起携手创建了**名国，成为了我国历史上最著名的外交家。当时许多的优秀的外国***提起*都竖起大拇指，特别在敬爱的*去世时，几十万**儿女不约而同的汇聚在*广场了*送行，而***大厦也降下半旗为这位伟人的离去而默哀。如果没有当初那个在课堂上让人笑掉大牙志向，哪会有我们现在敬爱的*吗？所以天下没有荒唐的理想，只在于你敢于不敢，坚持与不坚持。

　　居里夫人立志于镭原素的发现，十多年的一次次失败，终成为世界闻名的科学家；比尔盖茨立志于创办世界最大的软件公司，废寝忘食的艰苦奋斗，终成就了家喻户晓的大富豪。还有那许许多多立下远大志向而终又成功的人，他们的光辉事迹中永远也少不了立下誓言的那一刹那。

　　“千里之行，始干足下。”如果没有坚守心中的那一盏明灯，又如何去前方寻找属于自己的天空；“大丈夫之志，先可安*固穷？”如果没有立下豪言壮语又如何站在世界的巅峰，笑傲群雄。

　　“有志者，事竟成。”当我们也在志愿书写下我们的选择时，那我们也就已经决定为之咬牙一搏：无论如何，也一定要将其实现。

　　“志当存高远。”作为二十一世纪的我们，作为*新生力量的我们，我们需要想象我们的鸿伟蓝图，在心中埋下梦想的种子——让它生根，发芽，成长，最终长成盛天大树，永不衰竭。

立志议论文4

　　前几天，我买了一本书，名字叫《勤学故事》，说的是古代人努力学习的故事。看完以后，我受益非浅。

　　我明白了一个道理：所有人的时间都是*等的，只要学习时候比别人多花十倍的功夫，才能比别人更上一层楼。就像书中的苏秦、孙敬一样，头悬梁、锥刺股，坚持埋首苦读。我要向他们学习，虽然做不到头悬梁、锥刺股，那样的痛苦，只要晚上睡觉之前读一篇作文或故事，早上起早一点，听听外语磁带就可以了。

　　我还要向沈约、匡衡、司马光等古代勤学人学习，学习他们破庙读书、凿壁借光、警枕砺勤的精神。

　　下学期，我要争取在德、智、体三方面全面发展，做一个名正言顺的三好学生，不让老师和家长失望。

立志议论文5

　　常言道：人若无志，不成一事，立志是成功的基础。志不立．如无舵之舟，无嚼之马，最终无所成就。

　　作为我这穷苦家的孩子，志．意向：是我对将来目标追求的决心，是我学习和奋斗目标的定向，是我理想中当一名“人***”的决心。如同我国知名的数学家杨乐院士，他小时侯的远大志向是到中科院去研究数学，有一次，老师发现杨乐数学书上写着“中科”两个字，便问杨乐这两个字的缘由，杨乐答道：我长大以后一定要到中科院去研究数学，我要把*人命名的定理写在未来的数学书上！杨乐经过不懈的努力，埋头钻研数学，最终获得了中科院士的殊荣，实现了他人生的目标。

　　人的一生，学无止境，我深知，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国的.栋梁之材。

　　无志之人常立志。一个人只要***的次数比倒下的次数只需多一次，那就等于成功，而每一次***就是一个超越自我的过程。生活中总看见那些成功者的英姿飒爽，可他们成功的背后无不是励志出英才我们要以昨天的自己为对手，不断超越自我，超越失败，只要***的次数比倒下的次数多一次，那就是成功。

立志议论文 (菁选5篇)扩展阅读

立志议论文 (菁选5篇)（扩展1）

——立志的议论文3篇

立志的议论文1

　　“青春啊!青春，美好的时光。她比彩霞还要灿烂，比那玫瑰更加芬芳……”青春是美好的，人们歌唱她、赞美她，歌唱赞美这如金似玉的青春年华。

　　“青春”个性与活力的代名词，五彩缤纷。迥异不同的服饰、各种各样的发型、欢乐的音乐节奏……这一切好像是青春的象征，**着个性与张扬。

　　在这里，儿时的幼稚早已不见了踪影，少年时的悠闲也已被那堆积如山的作业占去……只留下那一幕幕令人回味的过去。在这里，年轻的岁月充满活泼浪漫的情调，如诗的年华谱写着青春的赞歌。在这里，我们多了一张成熟，充满朝气的面容，同时也多了一份愁思。

　　古人曾说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”于是，我们便有了最初的梦想——梦想着长大成为一代诗豪，在壮丽的山河面前留下千古名句，梦想着能有一天飞上月球，成为杨利伟那样的英雄……为了这一切的`一切。于是，昔日热闹非凡的操场上便少了一个个奔跑、嬉戏、玩耍的身影，而在教室里却多了一个个埋头苦学的身影。就这样，青春在我们脚下缓缓地向前滑行，我们在青春的海洋中畅游。

　　然而，命运之神却和我们开起来玩笑，它轻轻拨动了着青春的弦，青春的海洋上起了风浪，我们在青春的海洋中，像渺小的船只遇到了暴风雨，顿时，小船行驶到幸福港湾的梦想被暴风雨打击得支离破碎，我的梦冰冷了，我的心中充满了惆怅和伤感，紧邹的眉头封锁了心灵的窗口。

　　我总渴望成功，常常却事与愿违，我总是安慰自己：别灰心，只是意外罢了，但经过多次这样的“意外”，我的意志力被磨光了，信心也随之摇摆，我不知道成功为什么总是遥不可及，失败后，我把自己隐藏在梦境里，不想去面对残酷的现实。

　　经过雨季的洗礼我激励自己振作起来，重拾那个个性张扬、活力四射的自己，做回真正的自己，即便是遇到大风大浪，我也****奋勇向前，我举着青春的旗帜，轻装启程!我对自己说：“人生的道路并不是****的、道路是曲折的、泥泞的，要不言败，不放弃的一直走下、才会看到希望的曙光在远方的地*线上冉冉升起。”

　　在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺、成功、失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性、随缘、随心，做的自己，加油!

　　觉醒的青春，我来了。

立志的议论文2

　　你是我的梦想，有多艰难，就有多坚定。

　　谁的青春不孤独?在这个相对静好的岁月里，谁会甘于寂寞?谁又甘于*凡?

　　16岁的花样年华，仿佛自己也开始憧憬着相互爱慕的感觉，及心有灵犀的美好情感。然而，内心却同时矛盾重重，这种异样情愫流淌心间，让我惶恐不安。父母的巨大压力和殷切期望，我不想走上这条“不归路”，而不然，更多的是我的胆怯和骄傲吧。内心的少女情怀迫使我沉醉于幻想的童话般世界里，虚构着一个个与那位“白马王子”之间的美好故事，可想想总是充满甜蜜与快乐的。另一方面我也认为，在茫茫人海里，在这个70亿人口的地球上，终会有那么一个人，他会陪你看万山红遍，层林尽染，彼此相濡以沫，共赴黄泉。可是，这个人现在又在谁的身旁，宠溺的抚摸着谁的脸庞，抱着那个他自以为是的整个“世界”呢?我无从得知。真正与你携手漫漫人生路的那个人，那么一个偶然的一瞥，你又是否会知道，只需一眼，就这一眼，彼此就此沉沦一生呢?或许是某个回眸，就是在人海中多看了你一眼，从此沧海桑田，执子之手，与子偕老。

　　谁是谁的`宿命?谁又是谁的命中注定?只有时间这位大神，终有一天会为你揭示答案，在此期间，我们能做的事，正确的事，便是等待，在等待中不懈奋斗，尽自己的努力，让自己变得更好，以自己最美的姿态去迎接未知的明天。或许，在你足够强大的时候，彼此的相遇与相爱，更理所当然，让未来的路，未来一起携手、相伴到老的路，更*坦。

　　我的骄傲让我不会轻易低头，也不允许我低头，无论现在有多艰辛，我又有再多想要放弃的冲动，它都会强硬的逼迫我忍耐，心在痛，泪在流。但它告诉我，这才是对的，青春的代价!我想，躺在眼眶里的泪水啊，你快回去吧，我很坚强。因为我更知道，我若不坚强，懦弱给谁看?

　　夜色下，仿佛眼前的不只是那几盏明亮的路灯，几片微黄的落叶，我还看到了一个全新的自己，一个不可估量的未来。幸福要靠自己争取，我相信上天是足够公*的，我已经拥有了足够多，那些我没有的，我也有争取的机会。趁着自己还有年少轻狂的资本，我还在犹豫什么?我不知道我的热情会何时褪去，我不知道自己还能坚持多少个孤独寂寞的日日夜夜，但在这一刻，我的热情高涨，我要告诉16岁的我，奋斗吧!奔着我的大学梦。北航，你是我的梦想，有多艰难，就有多坚定!

立志的议论文3

　　岁月匆匆流逝，我们终将会长大，我们是否会因为生命中不得不进行的离别而落泪，是否会因为我们终将逝去的青春，终将老去的年月而落泪?

　　岁月，流星般穿过我梦幻的心灵，如诗如梦的小学生活挥手与我告别。就要别了，我爱的母校，我深爱着的母校!我们在这里度过了美梦般的青春，蜜罐般的童年，六年的时光年华。

　　我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。

　　我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。

　　我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。

　　于是，我启程。只有启程，才会达到理想的目的`地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢就会萎缩，永远在黑暗中，双目就会失明。心动永远不如行动，朋友还等什么呢，跟我一起上路吧!

　　征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风*浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。

　　辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方，都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临，当掌声再次热烈的响起，我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长，因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦，当冰雪再次湮没过兴奋，我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动，有所付出，就有所收获，就有所成功。因为我知道，阳光总在风雨后，梅花香自苦寒来。

　　鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。而我想说的是：“人生路无须过多的忧虑，只要迈出脚步，路就在脚下展开……”

立志议论文 (菁选5篇)（扩展2）

——谈立志作文议论文800字高中3篇

谈立志作文议论文800字高中1

　　立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成绩，是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这个旅程的尽头就有成功在等待着，来庆祝你的努力的结果。

　　翻开历史，在事业上有所成就的名人，无一不是靠“志当存高远”这一真理来指导做人的思想。

　　西汉的司马迁，为了继承父志，完成写《史记》的宏愿，自幼奋发学习，终于在逆境中完成了这部巨著，鲁迅为了寻找救国良方，弃医从文，立志用文学唤醒众民的灵魂终于成为伟大的文化战线上的斗士，敬爱的周，从小立下了“为**崛起而读书”的雄心壮志。他孜孜不倦地学习，终于以渊博的知识干出了一番惊天动地的事业，为*人民留下了不可磨灭的业绩。苏沃洛夫说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我们必须以立志为支点，才可以真正学会做人。在大千世界中，有的庸庸碌碌;也有些人久经磨练矢志不渝，其区别，一个重要的方面就是立志的高与低，远与近，也就是确定了做人的方式。

　　正因为我立志要做一位出色的游泳运动员，所以我每天放学，在游泳池都能看见我的身影;正因为我立志要学好数学，所以我每天都坚持做奥数题。也正因为有这样的努力，才能使我在一次次的比赛中取得优异的成绩。

　　实中，我们个别同学的行为确实令人担忧。他们在学校中不但无心向学，反而常常骚扰同学，经常聚集流连在网吧/小卖部。浑浑噩噩地将宝贵的时光浪费。他们的严重弊端是胸无大志。

　　不过，光谈大志，不行动，到头来只会“竹篮打水一场空”。因为，待放花蕾需要汗水，喷薄欲出的朝阳更加努力驱除重重云雾。同学们，行动起来吧!身为未来的主人翁，我们一定要认清立志与人生的关系，为建设四个现代化，振兴**而义不容辞地努力把自己培养成一位适应高速发展的人才。

谈立志作文议论文800字高中2

　　立志成才，我们****，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!

　　每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许*凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

　　俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

　　或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路**会留下遗憾、甚至悔恨。

　　无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的***，还是一名保家卫国的**;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员……。不论是什么样的选择，。只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

　　立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

　　读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

　　读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的'缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为**的崛起而骄傲，为**腾飞而勤奋读书。

　　我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

　　如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处!看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。…

　　立志成才，我们****，向未来的彼岸，奋勇航行。

　　报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登!

谈立志作文议论文800字高中3

　　梦想是--两个月前，我揣着梦想跨进了学校的大门，，不管曾经哭过、笑过。这份坚持，这份执着。我认为已经是一种进步，一种成功。也许每个人对成功的定义不同，但在我的世界里，成功不是金钱，也不是**，而是一种心态，一种超越自我的形态。

　　梦想是--俗话说：“人穷志不穷”。我认为一个人，从一出生就享受前人留下来的幸福，那是可耻可悲的，不管是为了自己还是为了别人，你总该有一个目标吧，你可以没有成为一代伟人的雄心壮胆，但你总该要有站在伟人的肩膀上，而不是站在他的脚下。你应该要有超越自己的梦想，你可以生活的**淡淡，但你不能让自己的路太*凡了。如果你的人生只剩下**，那又和池塘里的死水有何区别呢？有志着事竟成，所以不管你怎么想，既然你想到了，那就请你付出实践，不要对他太仰望了，因为那样你的眼睛就有可能会被蒙骗，，不管前面的路是坎坷如砥，还是荆棘密布，一旦选择了，那你就必须向前走，一定要树立“不到黄河不死心”的精神。

　　梦想是--“不凡是瞬间的风景，而*凡是永恒的紫罗兰”。也许有时候你突然会发现自己很失败，浪费了很多时间，有时候我也有这样的感觉，但我已经是无法改变，唯一只能做的就是，把握现在，也许有时候你会遇到不喜欢做的事，那你只有整理好自己的心态，努力的让自己去适应，我记得班**老师曾说过“你不能改变世界，那你就必须改变自己”。其实我觉得班**老师说的没错，只有现在去做一些看是*淡的小事，将来才有可能去做惊天动地的事。我就是一个典型的例子，从初中开始我就不喜欢英语，所以我在这方面没有下很大的功夫，我的基础很薄弱，但我还是来了，不管结局会怎样，但我觉得我能够挑战自己。努力去做一些看是*坦的小事，我认为这是一种超越。大家都知道“乌龟和兔子在一个长跑比赛中，乌龟一步一步的爬，最后还是赢了”。所以我们只能脚踏实地，一步一步去实现自己的梦想。

　　“千里之行，始于脚下”。路也在脚下，那就看你怎么去实现。我认为为只要脚踏实地，根据自己面临的机遇，勇于挑战。选择你认为最好的一条路，然后一步一步去实现，去证明你的价值，那就是一种成功。

立志议论文 (菁选5篇)（扩展3）

——书法议论文 (菁选5篇)

书法议论文1

　　选择你所爱的，爱你所选择的。（尼采）

　　——题记

　　夜晚，我凝望着墙上的作品，目光有些呆滞，月光格外清澈皎洁，缓缓地流淌在心间。目光中，记忆漾起阵阵涟漪……

　　20xx年，二年级的我惴惴不安地推开了老师家的门，想到日后能如文人墨客般笔走龙蛇，挥毫于指尖，从那一刻起，我就决定与书法为伴，绝不半途而废，直到学成为止。那时的我天真幼稚，更不懂得做成一件事所要付出的'努力和毅力。老师握着我的小手一笔一画地写下每一个字，方方正正。看见毛笔在手中划过一道道弧线，我更是仿佛遇到了挚友般，无限的想和它接近，励志学好它的愿望更浓了。“王”是我用隶书写下的第一个字，虽然只是生硬地依葫芦画瓢，但端详着它，首尾圆润，中间*滑，不温不火，没有楷书尖锐的傲气，有的只是一种和气，有种谦谦君子，温润如玉的内敛之感。我也正是秉着着种心智学习书法，缓缓起笔收笔，凝神于笔尖，如同雕刻艺术品般追求细节上的完美，不知不觉间时光在笔下悄悄溜过，我享受着这个过程。时光荏苒，数年一晃而过，我如数家珍：免检的作业，奖励到的绿毛龟，挂在墙上展览的作品……书法更是小有所成，领先同时学习的数本字帖，一路劈波斩浪，学习到了行草。

　　那时的书法对我来说意义又不同，我已可以写出自己的风格，这是一种陶冶性情的途径。每每写字我都会沉浸其中，好像总有一种独特的感觉，这是一种禅的境界，周围的环境全部消失，只剩下一笔，一纸，一人。提起笔，笔下宣纸仿佛化身为宇宙，第一笔就像在茫茫宇宙中投胎，身体化为虚无，感悟着，摸索着，时而精雕细琢，细腻动人；时而粗犷豪迈，刷刷点点；时而小巧玲珑，内有乾坤；时而宏伟壮观，震慑四方。我不断领悟着古代诗词大家作品中所蕴含的意境“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言……抬手间，一个个文人的人生在我眼前略过，体悟着他们的酸甜苦辣，用字来体现我的感悟。七年习字生涯让我初窥其境，功利如考级的书法并非真正的书法。有些书法家的字为何珍贵，正是源于他们对字和人生关系的理解。

　　卷一袭馥郁的墨香，散一卷空灵的宣纸，我的衣角在风中飘扬。抚琴一曲，执豪录世间之大道，丰哉！

书法议论文2

　　选择你所爱的，爱你所选择的。

　　——题记

　　夜晚，我凝望着墙上的作品，目光有些呆滞，月光格外清澈皎洁，缓缓地流淌在心间。目光中，记忆漾起阵阵涟漪……

　　20xx年，二年级的我惴惴不安地推开了老师家的门，想到日后能如文人墨客般笔走龙蛇，挥毫于指尖，从那一刻起，我就决定与书法为伴，绝不半途而废，直到学成为止。那时的我天真幼稚，更不懂得做成一件事所要付出的努力和毅力。老师握着我的小手一笔一画地写下每一个字，方方正正。看见毛笔在手中划过一道道弧线，我更是仿佛遇到了挚友般，无限的想和它接近，励志学好它的愿望更浓了。“王”是我用隶书写下的第一个字，虽然只是生硬地依葫芦画瓢，但端详着它，首尾圆润，中间*滑，不温不火，没有楷书尖锐的傲气，有的只是一种和气，有种谦谦君子，温润如玉的内敛之感。我也正是秉着着种心智学习书法，缓缓起笔收笔，凝神于笔尖，如同雕刻艺术品般追求细节上的完美，不知不觉间时光在笔下悄悄溜过，我享受着这个过程。时光荏苒，数年一晃而过，我如数家珍：免检的作业，奖励到的绿毛龟，挂在墙上展览的作品……书法更是小有所成，同时学习的数本字帖，一路劈波斩浪，学习到了行草。

　　那时的书法对我来说意义又不同，我已可以写出自己的风格，这是一种陶冶性情的途径。每每写字我都会沉浸其中，好像总有一种独特的感觉，这是一种禅的境界，周围的环境全部消失，只剩下一笔，一纸，一人。提起笔，笔下宣纸仿佛化身为宇宙，第一笔就像在茫茫宇宙中投胎，身体化为虚无，感悟着，摸索着，时而精雕细琢，细腻动人；时而粗犷豪迈，刷刷点点；时而小巧玲珑，内有乾坤；时而宏伟壮观，震慑四方。我不断领悟着古代诗词大家作品中所蕴含的意境“林花谢了春红，太匆匆”是李煜的追悔莫及；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”是白居易的无奈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的救世豪言……抬手间，一个个文人的人生在我眼前略过，体悟着他们的酸甜苦辣，用字来体现我的感悟。七年习字生涯让我初窥其境，功利如考级的书法并非真正的书法。有些书法家的字为何珍贵，正是源于他们对字和人生关系的理解。

　　卷一袭馥郁的墨香，散一卷空灵的宣纸，我的衣角在风中飘扬。抚琴一曲，执豪录世间之大道，丰哉！

书法议论文3

　　02 与“商业”合流“书法”有价格，无艺术?

　　或许，在创作的话语领域中，“书法”与“当代艺术”的联姻，目前为止还摆脱不了“包办婚姻”的生硬性质，但传统书法在当代社会中重现生命力的尝试，却在商业领域中获得了重生，**来，一波接一波的商业书画拍卖活动相继掀起“书法热”的**。在各地“春拍”、“秋拍”现场，一些历史悠久的名家书法作品，常常成为拍出天价的“香饽饽”。而“书画收藏”也随着民众消费力的提升，从最初的小众高端情趣，变成了参与受众更多、更广的民间潮流。“书法”这厢被不少当代艺术从业者视作“弃儿”，束之高阁，另一厢却被披上“商业”、“时髦”的华丽外衣，以更加“前卫、摩登”的姿态进入人们的视野。

　　“书法”的受宠，首先体现在商业拍卖领域，嗅觉敏锐的艺拍从业者、经纪人、商人自然不会错过。20xx年“春拍”时分，黄庭坚的《砥柱铭》以4.2亿元落槌，这被业内人士视作“天价书法”时代的启动序幕。正如深圳365艺术超市创始人、资深艺术品经营人黄泷对****所说：“以前，艺术品拍卖更多将视野集中在‘书画’上，‘书法’却是一个易于忽略的领域，实际上，书法具有很强的交易价值和收藏价值，按照艺术品市场‘朝三暮四、****’的规律，也该轮到‘书法’走红了。”

　　但一个悖论也随之而来。“书法”的“牛市”，更多属于先贤名家的墨宝名作。今人的作品却难登大雅之堂，只能在中低端市场苦苦徘徊。春节、喜庆时节是“书法”暂时井喷的时刻，但满满当当地堆放在热销摊位的字帖、对联等，却只能在几十元的价格上浮动，问津者并不多，而最致命的是，它们的作者仅仅是一些技艺熟练的“写手”，任凭字迹再光鲜漂亮，这些应节作品根本也达不到“艺术作品”的水准和要求。

　　一面是古代书法披上商业外衣后的“增值”，一面是“今日书法”的门可罗雀，这些现状无疑都宣告着，书法的“现代化”之路，如同将它嵌入“当代艺术”中的尝试一样举步维艰。

书法议论文4

　　我的成长，因一支毛笔而精彩。

　　对于成长我没有太多的回忆，我只觉得现在就是成长，每分每秒我都在成长，破解了一道难题我觉得我在成长，背会了一首古诗我觉得我在成长，同样写好了一个字我也在成长。

　　在我眼中成长就是这么简单，同时它又夹杂着快乐，带给我充实。我是一名书法特长生，*时除了学习，我更多的时间则是待在书法教室，它不算很大，也没有多么豪华。但是它却很温馨，是属于我们自己的.艺术殿堂。

　　或许书法已经在人们的生活中迷失很久了，毛笔也越来越稀少了，不知大家看**了没有，早在20xx年层大力提倡书法，书法专业也同时加入了高考行列中，这个消息对我产生了莫大的鼓舞。有人终于可以认可我们了，并且也会有更多的人会跟我们一起学习，**我们，重拾*传统文化。

　　古代的王羲之，柳宗权，颜真卿等著名书法家则成了我们学习的榜样。他们的字真是出神入化，神采奕奕。让人捉摸不透，各人有各字的特点更让人写起来头疼，但是通过老师的细心指导我们很快熟悉了其中的技巧。并大量练习，渐渐写出了趣味。

　　别以为写毛笔字就跟写汉字一样简单，它可没有那么容易，别忘了古代的王羲之，他可是把一砚池水都洗黑了，才有了今天的成就。

　　写毛笔字刚开始要从怎样拿笔以及坐姿开始，以我的理解，拿毛笔时只需用到三个指头的力，把毛笔竖直拿起，千万别像拿铅笔那样去拿毛笔，那样的拿法是错误的，在着就是坐姿，要把背挺起来，眼要离桌面一尺的高度，不能趴在桌子上写，那样写出来的字会扭曲，这些就是学习书法最基本的内容。坐姿和拿笔正确自然写起字来不费劲。

　　书法的字体大致分为楷书，隶书，行书，草书这几种。写出来的毛笔字不仅要字形像，而且要写的要有神采,比如颜真卿的楷体中的字是比较厚重的，字最大的特点是横细竖粗，而且大多是圆笔，看起来比较美观而又夹杂着霸气。他的行书遒劲郁勃这种风格体现了大唐帝国繁盛的风度，是书法美与人格美完美结合的典例。柳宗权的的字是比较开放大气。他的字别以为看着简单的字就好写。其实越简单的字越难写，里面蕴含的点就越多。

　　书法乃是*的国粹，文化瑰宝，做为*的传统文化我们更要发扬并继承它。练习书法有助于愉悦身心、陶冶性情,还能对*的传统文化加深了解，可以培养忍耐力，提高审美的能力。作为一名书法特长生，我希望能得到更多人的**，也希望能有更多的同学和老师能加入到我们这个行列里来同我们一起学习书法，了解书法。

　　书法是线条的艺术，就像称音乐是旋律的艺术，摄影是光的艺术一样，书法是一种通过*汉字的书写，表现其线条美感的艺术。我想这就是我的成长，它是我生话中的一部分，我的成长因书法而精彩！

书法议论文5

　　书法是*的一门传统文化，从古至今，书法好的人，数不胜数，而想要练好书法的，又谈何容易！

　　在我们学校，除了课堂上有练字课外，学校专门请了书法老师，从每个班中抽出十名同学来参加这个书法课，我很幸运，从一年级开始，我就开始在这个班练习铅笔字，接着是钢笔字，到了三年级，开始了毛笔字，在这期间，我挥洒着饱蘸墨香的毛笔，遨游在书法的海洋中。我品尝了其中的苦与乐。

　　记得第一次去**法软笔课，吉老师给我们讲了毛笔字的一些基本知识：在写毛笔字时必须“三到——眼到、心到、手到”。写毛笔字要讲究运笔和顿笔，就是要“蚕头雁尾”，老师说起话来滔滔不绝，讲了一大堆道理，对于我来说，似懂非懂……

　　接着吉老师在黑板上首先写了一个“一”，“哇”我不禁发出了惊呼，那起笔，那收笔，刚劲有力，气度不凡，令人羡慕。心里想到：这就是“蚕头雁尾”吧，吉老师写一笔，就讲解这个笔划该怎么写正确，怎么写又是错误的。我认真地听着，认真地看着。

　　轮到我们自己写了，轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，怎么握笔都感觉不好使，写出来的“一”弯弯曲曲，歪歪扭扭，找不到一点“蚕头雁尾”的感觉。在练习“捺”画的时候，总是少了一个步骤，没有顿笔，直接托出去，缺少了汉字独有的魅力。

立志议论文 (菁选5篇)（扩展4）

——浅谈议论文5篇

浅谈议论文1

　　哲学上讲，事物之间总是相互影响、相互制约和相互作用的。人类社会的生产生活与周围其他事物有着这样或那样的的联系。随着科学技术的进步，人类对大自然的开发也更加频繁、深入。以煤炭为例，煤炭是每个国家不可缺少的能源物质，而使用煤炭产生的污染直接或间接的影响着我们的生活，再则，煤炭是不可再生资源，如果我们只为追求眼前的利益，将其消耗殆尽，我们的子孙万代将怎么办？正因如此，低碳经济引领经济发展正成为世界的潮流。

　　发展低碳经济具有重要的现实意义。从环保方面来说，发展低碳经济是积极承担环境保护责任，完成国家节能降耗指标的要求。“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（CO）浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新**应运而生。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。从国家经济可持续发展方面来说，低碳经济是调整经济结构，提高能源利用效益，发展新兴工业，建设生态文明。低碳经济摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径，是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和**创新以及人类生存发展观念的根本性转变。而能源与经济以至价值观实行大变革的结果，可能将为逐步迈向生态文明走出一条新路，即：摒弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新机制，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。

　　*的能源结构以煤为主，减少碳污染量，必然会影响经济的发展，长期以来，*的能源结构一直呈高碳结构。*在煤、石油等石化能源方面的技术系统落后，要发展低碳经济模式，*必须贯彻落实科学发展观，以科学发展观作为我国经济社会发展的指导思想，从而实现可持续发展。

　　首先，实施低碳经济发展战略，结合*建设资源节约型、环境友好型社会和节能减排的工作需求，建立低碳型社会。尽快开始研究、制定国家低碳经济发展战略的近、中、长期规划。其次，加强低碳技术创新与产品创新。低碳技术的创新，在很大程度上，决定了*是否能顺利实现低碳经济的发展。需要研究低碳技术包括节能和清洁能源，煤的清洁高效利用等涉及温室气体排放的新技术。最后，推进低碳**创新与法律体系建设，加快定制和修改有利于减排的相关法规，以及低碳能源开发和利用的鼓励**。加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。

　　辩证唯物**认为世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，这要求我们想问题、办事情一切必须从实际出发，实事求是，自觉遵守物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发。我们只有从自己本国国情出发，实事求是，才能实现科学发展，才能实现国富民强的目标。

　　作为中学生的我们来说，在低碳经济面前，我们提倡“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳超市”、“低碳校园”、“低碳交通”、“低碳环保”、“低碳网络”、“低碳社区”，从自己身边小事做起，从一点一滴做起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。因为量变必然引起质变，以我们小小的力量，**的责任为低碳经济做点贡献。

浅谈议论文2

　　环境公益诉讼在我国法律上至今缺乏明文规定，这一开放性极强的话题也成为诸多学者争论的对象，尤其是对适格的环境公益诉讼的**主体的争辩更是激烈。从理论上讲，任何个人、**和国家机关都可以**提起环境公益诉讼，把任何一部分主体排除在外就等于剥夺了其关心环境公益的资格，但基于诉讼经济和诉讼秩序的考虑，有必要对提起环境公益诉讼的原告资格予以限制，由此引发了寻求环境公益诉讼适格原告的争议。

　　一、检察机关的原告主体资格

　　1. 赞同观点。几乎所有的**环境公益诉讼的**国家均允许检察机关直接以当事人的身份介入环境公益诉讼，因此不少学者认为我国检察机关介入环境公益诉讼的方式应该并只能是以原告的身份直接提**讼。理由主要是:

　　1. 1 检察机关对行政机关的**应该是全面的、多种多样的。对于我国《行政诉讼法》第10 条规定的“人民*有权对行政诉讼实行法律**”应当做全面的理解，这种法律**不能仅限于事后**，也应包括诉前、诉中的**。对侵犯环境公益无人、无力**，公民不敢、不愿**的，检察机关以环境公益诉讼原告的身份参与到诉讼中来，可以更好的维护环境公益。

　　1. 2 检察机关是国家公益的**人。根据我国《***法》第四条的规定，“人民*通过行使检察权……保护****的全民所有的产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的合法财产，保护公民的人身**、民*利和其他**”。从法律赋予的职责来看，它实际上承担了维护社会公益的责任。同时，检察机关具有**国家对侵害国家公共管理秩序的行为提起刑事**的职能。在刑事案件中，检察机关也可以**国家利益提起附带民事诉讼，如果将这一职责延伸到环境公益诉讼领域，并不违反法律设置的初衷，且我国《检察官法》第六条规定的检察官的职责: **国家进行**，这里并没有明确必须是刑事**，因此还可以解释为民事**和行政**。如“江西省新余市渝水区*诉李某污染水源”一案，检察官在辩诉中指出，环境污染是社会公害，检察机关作为法律**者，**国家利益，运用公力救济的方式提起环境公益诉讼，应视为“有直接利害关系”，检方作为原告符合《民诉法》规定。

　　1. 3 检察机关较之行政机关，更加具有超脱性。环境公益诉讼针对的重要对象是行政行为，无论由*，还是*中的环境保护部门作为**主体，都存在既当裁判员又当运动员的可能，而检察机关则更能摆脱部门利益的局限。

　　2. 质疑观点: 第一是检察机关的地位问题。

　　2. 1 环境公益诉讼的性质与检察机关的性质和职责不相符合。我国的检察机关作为司法机关，主要负刑事**之责; 作为法律**机关，主要是对其他司法机关适用法律的行为和行政机关的执法行为进行**，而且往往是一种事后的司法**。检察机关的确承担了一定的保护国家利益的角色，但是毕竟这种职能是有限的，我国现行法律并没有赋予检察机关对个人、企业提起公益诉讼的**。

　　2. 2 据我国**和法律的规定，**环境公共利益的国家机关并非检察机关。《**》第11 条规定: “国家保护环境和自然资源，防治污染和其他公害”。《环境保护法》第26 - 28 条明确规定国家环境保护的**是环境保护行政主管部门，资源管理的**是法律授权的**国家行使国家所有权的机关。因而，对于侵害公众或国家环境资源权益的行为，环境保护机关应当以国家环境资源所有权**人的身份提起公益诉讼，这也是其履行环境保护职责的重要形式之一。

　　2. 3 如果由检察机关包揽公益损害时的保护之责，不仅有越俎代庖之嫌，而且还会造成**体系的混乱，一方面可能会公**在早期阶段过分干涉私法领域，造成环境公益诉讼中控辩双方力量对比的失衡，不符合公*原则; 另一方面也不利于调动公众参与的积极性; 检察机关大量提起环境公益诉讼会分散其本就有限的人力、物力资源，从而影响其他检察职能的履行。

　　第二个问题是有不少学者论证了检察机关运用检察建议督促相关单位提起环境公益诉讼，将其作为一种有效的介入方式。但是检察建议作为缺乏规范性的**，本身存在很多问题，也不具有**的效力。第三个问题是环境纠纷解决的专业性决定了检察机关并非提起环境公益诉讼的最佳主题。环境纠纷中包含了大量的科技因素，需要采用专门的证据收集方法和技术**，而这正是检察机关较环保部门相比所欠缺的。

　　3. 学者建议。有学者认为，既不能只构建通过修改诉讼法才能实现的检察机关介入环境公益诉讼的**，也不应仅仅以现阶段无法律依据为由拒绝检察机关的介入。检察机关应作为环境公益诉讼的原告主体之一，且要对检察机关提起环境公益诉讼进行适当限制，因为独占的**便可能会走向极端。检察机关提起环境公益诉讼，并非基于实体**的享有和实体义务的承担，并不是环境污染与资源破坏的直接受害者，而是由其作为国家和社会公益**人的特定身份而由法律特别授予的。故检察机关在环境公益诉讼中处于准原告的地位，应当进行适当的限制和调整。

　　一是范围限制: 应当合理限定检察机关提起环境公益诉讼的范围，使其既保护环境公益，又不超越检察职能。检察机关应主要针对国家利益和社会公共利益受害的环境事件提**讼，这类案件目前主要是涉及国有资产流失的环境保护案件和环境**案件。二是处分权限制:检察机关一旦提起环境公益诉讼，不能随意撤诉，也不能与被告自愿和解，在庭审中也不能适用调解原则，对于检察机关提出撤诉与和解的，必须经**批准。三是检察机关依然要承担一定的败诉责任。在环境公益诉讼中，被告方在胜诉后或其合法权益受到检察机关侵害后，有就其损失申请国家赔偿的**，检察机关虽不能承担案件本身败诉的法律后果，但如果存在检察机关滥用诉权，恶意诉讼，损害被害人合法权益的情况下，要承担国家赔偿责任。四是方式的多样化。四是参与环境公益诉讼的方式调整: **的检察机关被视为国家的“**人”，而我国的检察机关在承担**职能的同时还是法律**机关。就介入方式而言，**主要就是直接**，而*的介入方式可以多种多样，以当事人的身份直接**与抗诉、刑事附带民事诉讼、****等均可作为介入环境诉讼的方式。

　　二、环境NGO 的原告主体资格

　　1. 赞同观点。09 年7 月6 日，**环保联合会以公益诉讼人身份，状告江苏江阴港集装箱有限公司环境污染侵权纠纷一案被江苏省无锡市中级人民**受理，此案为我国环保NGO 公益诉讼“破冰”第一案。环境NGO 作为环境公益诉讼原告资格的优越性在理论和实践中展现**: 一是环保NGO 因其非**性和**性特征，当*不作为或不**履行职责损害了环境公共利益时，由行政机关提起环境公益诉讼在理论上和实践中行不通，环保NGO 更适合在此情况下作为原告提起环境公益诉讼。二是与检察机关相比，尽管在环保实践中检察机关作为原告提起环境公益诉讼的案例可谓不少，但在理论上，学者们对检察机关能否作为环境公益诉讼的原告还存在诸多争议，而对环保NGO 的原告资格是一致认同的。三是弥补个人进行环境公益诉讼的不足。环境私益诉讼面临诉讼证据取证困难和专业技术鉴定困难这两个诉讼瓶颈。而环保NGO 是以环境保护为宗旨的非***，1、环保NGO 关心社会公益，志愿加入环保NGO 的成员对环境事业具有强烈使命感，愿为伸张环境正义锲而不舍。2、环保NGO 的很多成员具有环境科学和法律方面的知识和技术，还可通过与*、企业等沟通、协作获取更多资源，扭转信息不对称的劣势。3、公益诉讼的着眼点在“维护公益”，环保NGO 的宗旨就是保护环境，维护环境公共利益，性质相符。

　　2. 质疑观点。虽然前述的环保NGO 提起的环境公益诉讼已经成功立案，但是，环保NGO 环境公益诉讼仍然面临许多障碍: 第一个问题是不具有原告资格。传统的诉权理论认为，实体法没有明确赋予的权益，在诉讼法上就无法为其设立救济的诉权。按照这一理论，环保NGO 要成为原告必须享有一定的环境实体**，这个**被学者们称为环境权，当自己的这一**受侵害或威胁时即可获得诉权，成为适格的原告。而环境权在我国尚处于理论研究之中，而且其关注的对象仅是个体公民或部分群体受损的利益，救济的权益主要是私益，不符合环境公益诉讼对“公益”关注的要求。我国《民事诉讼法》虽然规定社会团体可以**受损害的单位或个人**，但对环境团体能否**其成员**，法律存在欠缺。第二个问题就是现阶段我国公益**的发达程度。从环保NGO 的设立来看，由*发起成立的环保民间**占绝大多数，本应作为环保NGO 中坚力量的草根环保**数量极其有限，且都依附于*，本身还没有取得完全的**地位。这些公益**更多的是用于协调*与公众的关系，往往没有诉讼主体资格。因此，在当前我国环保公益体制并不健全的情况下，仅仅依靠民众的自觉性与环保意识、法律意识来推动公益诉是远远不够的。

　　3. 学者建议。在欧洲，环保团体是提起环境公益诉讼的核心力量，允许符合一定标准的环保团体提起环境公益诉讼，这些标准主要是一些限制性条件: 被*认可、成立有一定年限、有法律人格、所提起的案件与其**目标相关、有良好的信用和以往表现等。对此我国可以结合**环保团体的发展状况，采取国家认可的方式，赋予少数经过注册，成立已有一定年限，有一定活动范围、人员和资源的非营利性环保**以环境公益诉权，在环保**普遍发展得更为完善后，再将**权放宽。

　　三、环境行政机关的原告主体资格

　　根据《**》第11 条和《环境保护法》第26 - 28 条的规定，环境行政机关**国家行使日常的环境监管权，对违反法律法规，破坏环境资源的行为进行**检查，并行使相应的行政处罚权。《海洋环境保护法》第90 条进一步规定，破坏海洋环境并“给国家造成损失的”，由****“**国家对责任者提出损害赔偿要求”，其他资源管理部门如土地、森林、草原、水资源等行政主管部门也可以国家自然资源所有权**人的身份，对破坏自然资源者提起环境公益诉讼。

　　由此不难看出环境保护部门也是国家利益和公共利益的**者之一。因此，有学者建议应当赋予环境行政机关环境公益诉讼权，作为原告对侵害公众或国家环境资源权益的行为提起环境公益诉讼，以维护公共的环境利益。但是，( 1) 环保行政部门一般都隶属于地方*，很难不受*干预。我国目前很多地方环境污染得不到有效遏制，很大程度上是由于当地*片面追求经济效益引起的。( 2) 大部分的环境专业鉴定和检测机构均隶属于环境行政部门，在环境公益诉讼中，他们本身可能是当事人，对于他们做出的结论，**应当如何**和认定也是建构环境公益诉讼**需要解决的现实问题。

　　四、公民个人的原告主体资格

　　就个人而言，只要是年满18 周岁有完全行为能力的我国公民应该都可以**提起环境公益诉讼，这是学界通行的观点。但是公民个人提起环境公益诉讼存在很多障碍难以克服:

　　在环境公益诉讼当中，当事人双方的地位和力量是极不*衡的。其一，是法律与鉴定技术明显失衡。环境污染和损害往往需要专业的技术和装备才能进行检测、鉴定和举证，普通公民很少具备这样的举证和鉴定的诉讼能力; 其二，公*与经济利益明显失衡。环境公益诉讼的诉讼主体和利益对象具有不确定性。这就有可能产生诉讼中的“搭便车”现象，个人提起环境公益诉讼不仅要付出金钱和精力，甚至还要承担败诉的风险，而一旦赢得诉讼，本人又并非唯一的受益主体，个人就会因此缺乏提起环境公益诉讼的动力，如果大家都不愿提起环境公益诉讼，那么环境公益又该怎么样维护? 由谁维护? 其三，诉讼费用负担沉重。由于环境问题的潜在性、长期性使得损害难以计算，环境的整体性、关联性使得损害的数额如果能计算也是庞大的。原告提**讼要预先交纳诉讼费，败诉还要全部承担诉讼费，负担沉重，一定程度上阻碍着公益诉讼的推进。

　　五、自然物种的原告资格

　　自然物种诉讼作为环境公益诉讼的一种表现形式，比其他公益诉讼更难获得人们的认可，因为“人类中心**”法律观影响已经根深蒂固。但是随着环境伦理观和现代法理学的发展，有关自然**及其法律化的讨论己日益深化，并且在一些国家开始了自然物种诉讼的实践。意大利、**、挪威、德国、菲律宾等国于20 世纪60 年代后纷纷制定了《动物福利法》; 印度也在法律中规定了动物的诉讼**。**通过一个行政公益诉讼判例承认了野生鸟类的诉讼资格。我国在这方面也有所突破，**大学法学院几位教授和学生因为***污染提起的以自然物( 鲟鳇鱼、***、太阳岛) 作为共同原告的诉讼，也成为**第一起以自然物作为共同原告的环境民事公益诉讼。

　　1. 自然物种诉讼的理论基石: 蔡守秋教授认为，承认自然体的**，对于保护环境资源、实现人与自然的**共处有积极意义，法律可以从只保护人的**向同时保护人和自然的**发展。高利**授也倾向于承认动物的法律**。她认为，法律是人类理性的一种表达形式，当我们认识到人与动物都是更大的整体的组成部分，法律完全可以重新约定动物的法律地位，赋予动物法律**，这种约定不是仅仅出于人类自身狭隘的私利，而是出于人与动物之间的联系。“种际公*”和“自然物种**”的讨论必然要反映在对诉讼法的冲击上，即是否考虑其他生命体对其所享有的**而具有诉讼资格以及如何实现他们的诉权等。对于这个问题，虽然根据现行的诉讼法理论和规定，承认其他物种的诉讼资格还有些困难。但人类**发展的历史也表明，**体系是不断充实完善的。在当今社会，生态**、环境公*和可持续发展已得到广泛认同，在福利国家迈向环境国家的过程中，自然的**主体地位的承认也成为可能。所以，虽然由于自然**理论的不严谨性而遭到很多批评，但自然的价值仍得到广泛的赞同。

　　2. **实践: 从20 世纪70 年代起，**就有以动植物为当事人提**讼的记载。自然物种诉讼要获得**的承认，需有两个条件: 一是法律对动植物的法律地位有明确的规定; 二是被告对自然物种的当事人地位不产生异议并同意人类作为原告，而人类原告提起的是公民诉讼。总体看来，即使在**，由于人类中心**法律观的影响，自然**理论也还未成为司法判决的主流法理依据，**的自然**诉讼仍处在探索和相持阶段。

浅谈议论文3

　　1 园林绿化的必要性分析

　　1.1 园林绿化是创造城市人居环境的主要方式

　　园林绿地已成为提高人们生活水*不可缺少的条件之一，随着城市绿化步伐的不断加快和群众精神文化生活水*的日益提高，人们对优美人居环境的需求越来越高，绿化的景观效果、树木的成活率、绿地的服务功能、低碳出行的环境条件以及绿化与交通安全的关系等方面，已成为群众关心的焦点和热点。园林绿化工作不再是单一模式，城市园林建设更注重绿色、低碳、智慧等要素，更注重人文环境和生态，倡导“生态优先、以人为本、彰显特色”的规划理念，在文化内涵、景观设计、绿化造型等方面下功夫，而实现每个要素都需要一套科学的设计方案， 以打造绿色、 便捷的城市生态圈为重点，以丰富的园林植物、完整的绿地系统、优美的景观和完备的设施发挥改善城市生态、美化城市环境的作用，实现城市园林的可持续发展。

　　1.2 园林绿化已成为现代化城市的重要标志

　　园林绿化在城市建设中的重要性日益显著，实现城市园林生态化已成为世界各国城市园林发展的必然趋势。我国城市的绿化发展要与世界接轨，就要重视城市绿化，***生态与环境**指出：城市的环境绿化水*达到人均60 m2为最佳。澳大利亚首都堪培拉的公共绿地达到人均 70 m2，而我国尚未达到最佳标准。各级*对城市绿化工作的重视程度**提高，园林行业进入了一个新的发展时期。针对严峻的环境问题，实现城市的智能、环保、自然、智慧、创新和低碳等功能，重在规划、科学设计城市园林绿化工作，倡导生态功能园林，让城市融入自然，实现生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀的理想愿景，进一步提升城市品位和形象，彰显城市特色。

　　1.3 园林绿化是现代城市建设不可缺少的重要组成部分

　　园林绿化不但具有明显的社会效益、经济效益，还发挥着巨大的环境效益，园林绿化的意义、功能体现在生态城市建设的方方面面，包括园林绿化对城市生态的改善作用，在城市建设中的观赏性作用，在现代社会和现代科学中的意义，以及园林绿化对可持续发展的重要性等。因此，园林绿化需要紧密结合城市的发展，适应城市的需要，顺应当代的需要。大力推进园林绿化改造工程，提高市民植绿、爱绿意识，全面提升中心城区的绿化水*和景观品质。倡导“生态优先、以人为本、彰显特色”的规划理念，牢固树立**意识，在文化内涵、景观设计、绿化造型等方面下功夫，努力形成具有独特个性的绿化特色。

　　2 园林绿化工作中存在的问题

　　2.1 从业人员能力不过硬

　　一方面突出表现为专业技术人员少，没有相应的资质、知识、技术和经验，对养护工作培训不够，基本绿化操作技能不能掌握;另一方面在学习、吸收、借鉴外地先进管护经验上执行力差，更谈不上养护的技术创新， 导致园林绿化工作实施的无序性，降低园林绿化质量。

　　2.2 管养责任落实不到位

　　突出表现为一些辖区对绿化养护认识不够，责任意识不强，没有真正将绿化养护管理摆到重要位置，对绿化养护工作贯彻要求不到位、部署工作不到位、指导基层不到位、服务企业不到位。很多养护企业没有认识到绿化养护工作是一种社会责任，算经济小账，不能正确对待工作中出现的问题，不能从主观上解决问题。

　　3 做好城市园林绿化建设的主要措施

　　3.1 科学规划与设计城市园林

　　生态园林绿化设计对城市未来的发展有着十分重要的作用，建设生态环境是一项长期复杂的工程，园林设计应着眼未来，综合利用各种自然资源，增加植被品种，丰富植被花色，形成自然的、功能完备的、丰富多彩的植物群落;把城市的园林绿化建设与生态园林建设充分结合起来，在设计过程中遵循可持续发展的理念，对城市绿地系统加强科学规划设计，促进城市的长远发展，实现人与自然的**共生，获得最大化的绿化效益及生态效益，力求现代园林艺术、生态景观理念与本土文化的紧密融合，创造出多处内涵丰富、主题鲜明、民族风情浓郁的园林风景。生态园林绿化设计中，既要继续认真学习研究*园林的精髓，也要考虑到当前园林的实际情况，在继承和发扬*园林的艺术手法的基础上，把生态学理论与园林景观艺术结合起来，创造一个生态协调稳定、景观优美的环境，极大地改善、丰富和调节人们的精神生活。

　　3.2 提升园林绿化管理养护水*

　　制定管养标准，完善管养**，不断加大监管力度，在提高管养的精细化水*上下功夫，着力打造一批养护管理样板段、示范路;创新管养模式，推进园林绿化建设、养护、监管相分离和市、区、街道(镇)分级管理运行机制，全面实行“建管分开、管办分离”。加大园林绿化执法力度，对破坏城市绿化的行为从快从重处罚，有效巩固绿化建设成果。

　　3.3 完善体系实现科学规划建绿

　　编制和完善城市绿地系统规划，为城市绿化建设提供科学依据，进一步明确城市绿化目标和布局，规定城市各类绿地的**原则，按照规定标准确定绿化用地面积，合理布局公共绿地，确定防护绿地、大型公共绿地等绿线，编制“城市绿地系统规划”并纳入城市总体规划。注重专业性和科学性，提高城市绿化整体水*，因地制宜，实地适树，突出地域特色，以乡土物种为主，注重绿地生态功能。总之，加强城市园林绿化发展是我国城市发展进程中一项重要的长期任务，要以科学发展观统揽园林绿化工作全局，结合城市所处地域的自然资源状况和地带气候特征，从*决策到规划建设管理等各方面的共同努力，才能使园林绿化真正实现绿化事业的可持续发展。

浅谈议论文4

　　议论文写作是高考（论坛）作文的重要组成部分、重头戏。不少学生在*时已积累了不少作文材料，练笔文章也写了不少，但到了中考、高考时还是写不出文字通顺、条理清晰的议论文来。究其原因，除了文字基本功外，思路不对头是其主要症结所在。本文试图从理清思路方面来探讨加强和改进中学议论文的教学教法。

　　一、从确定中心论点中理清思路

　　确定中心论点的思路主要体现在动笔之前的构思和观点的确立。

　　首先是动笔之前的构思。鲁迅先生写文章，即使是写一篇几百字的短文，也不是马上摊开纸就动笔。他总要先“打腹稿”，这就是构思过程。

　　动笔写文章之前，怎样进行构思呢？

　　我们知道，阅读是一个发现中心思想的过程。反过来可以发现，构思的中心环节是提炼文章的主题。而文章的主题不是主观臆想的，外加上去的，是通过把现实生活的材料所蕴涵着的思想意义去粗取精、去伪存真开掘出来的。如鲁迅的《祝福》，对于祥林嫂性格的广泛的社会性、历史的必然性及其悲剧深刻性的挖掘，就是一个寓意深刻的艺术构思的范例。

　　构思的方法，是一个“消化”材料的过程。文章的构思首先是吃透题材内容，而题材内容又来自于生活素材。因此，构思首先是理解生活，没有活生生的材料，就无从构思。在文章构思过程中，随着对生活理解的深入，文章主题思想会逐步明确。然后根据主题的需要，对材料加以整理、选择，分出主次、真伪，进而深化主题。构思好比是设计文章的草图，我在教学实践中让学生采用编写提纲的方式来对文章进行构思。如命题《为“班门弄斧”叫好》的构思提纲：

　　①“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，为常人所否定。

　　②确立观点：敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思维，不为传统观念束缚，好！

　　③正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。

　　④反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”永远是至高无上的，“班门”终将消失；正如“长江后浪推前浪”，如果取消“后浪”，长江就成了一潭死水，最终摆脱不了干涸的命运。人类社会也是一样，没人“班门弄斧”，社会就不可能进步。

　　⑤总结全文：有所发现，有所发明，敢于向“班门”弄斧应给予鼓励，这样才能与日俱新，跟上时代前进的步伐。

　　其次是确立观点。无论是命题作文还是材料作文，确立观点是写好议论文的基础，应注重引导学生把握观点的提炼方法。观点的确立除了要有一定的生活积累外，还可通过质疑、深思、联想、想象、类比等方法来拓宽思路。如对《诚信》这一命题，首先应理解什么是诚信（诚实、信用），接着追问人为什么***信（立身之本），诚信对不同社会角色的影响，以及没有诚信对个人、社会将会产生什么恶果，最后才是如何落实诚信的问题。而材料作文的一般思路为：引述材料、提炼观点、论证观点（先正面论述，然后再反面论述）、联系现实、解决方案、深化观点。可以先概述提供的材料，然后分析“为什么”，接着就提出观点，再分析论证你的观点（可从正面、反面比较分析），接着联系现实，最后深化观点。

　　又如引用一则材料：宋代建隆年间，有个管理工程竹木材料的**，对库存的圆木长短不齐颇为忧虑，就**宋太祖，请求把长圆木锯短一些，使这些圆木长短划一。宋太祖在他的奏章上批道：“你的手指、脚趾难道就没有长短吗？为什么不把长的指头截去，使它们也长短一律呢？长的就让它依旧长着吧，短的就让它依旧短着吧。”如何从这则材料中引出观点？首先引导学生对材料加以分析认识，把握住材料是确立观点的关键。宋太祖的御批，肯定的是木材长短不一，可以物尽其用。由此可联想到人尽其才，再联想到历史上刘邦善用人才，然后联想到国企**知人善任，使国企起死回生，联想到我国的******及****的公开聘用等。可见，只要拓宽思路，让思绪插上翅膀，进行联想和想象，即可达到刘勰在《文心雕龙》里所说的“思接千载”、“视通万里”的境界。

　　二、从文章的整体布局中构建思路

　　结构布局往往可以反映一篇文章的思路如何，写作议论文应教会学生运用结构模式去强化其写作思路。议论文的总体结构思路是提出问题、分析问题、解决问题。而常见的议论文结构模式有：层进式、总分式、并列式、对照式、综合式等。

　　层进式（纵式结构），就是先提出问题，然后纵向思维、逐层深入论证，分析问题，解决问题。如以《话说诚信危机》为题让学生作文，先引导学生从社会现实入题，摆出由于价值观念的改变，不少企业弄虚作假，造成股东对上市公司的“诚信危机”现象；然后分析出现这种现象的原因（有人目光短浅，急功近利，钱迷心窍）及危害（管理人员素质低下，影响经济建设和社会安定稳定）；再进一步阐述业绩的形成一靠技术，二靠管理，否则必然在激烈的竞争中失败的道理；最后再论证创新是企业振兴的灵魂……如此一层一层往深处想，学生的文章就会思路酣畅，一气贯之。掌握这种结构形式的关键在于逐层深入地提出分论点，并进行分析论证，它们之间是逐层递进的逻辑关系，后一个分论点是由前一个分论点派生出来的，论据由表及里，由浅到深，部分之间环环相扣，共同为中心服务。这就好比盖房子，一层比一层高，但每一层都是建立在前一层的基础之上，而不能一步到顶，成为空中楼阁。

　　并列式和总分式（分说部分），即先提出论点，然后横向思维，并列地从几个方面论证。如以《人人为我，我为人人》为题作文，先引导学生针对“人不为已，天诛地灭”的论调，总提新世纪还应提倡“人人为我，我为人人”的主张。然后从三个方面论述为什么还应提倡：①一根筷子易断，一把筷子难折，团结就是力量，兼驳个人英雄**；②1+1结果可能大于2，也可能小于2，团队精神的极端重要性，兼驳极端个人**（如一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝）；③建设高度的精神文明需要提倡“人人为我，我为人人”的精神，兼驳“事不关已，高高挂起”。最后总结全文：现在应是提倡“人人为我，我为人人”的时候了。掌握这种模式的关键是从并列的几个方面多角度地观察、分析、认识事物。可按事物的性质并列，也可按事物的特点并列，也可按“首先”、“其次”、“再次”等排列。

　　对照式结构（对比式），即先提出观点，然后反向思维，正反对比论证。如论证“不能忽视微小力量”这个论点，可先引导学生从正面举例入手：“滴水可以穿石”，“涓涓细流汇成江河湖海”；一颗螺丝故障，可使飞机爆炸，从而造成重大伤亡事故。然后再引导学生从反面论证：“千里之堤，毁于蚁穴”等。掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。

　　综合式结构，即综合运用几个结构模式，而不是使各种结构模式截然分开。一般来说，命题作文的写作思路是提出论点、阐明道理、举证例子、正反论证、作者建议、结论归纳。材料作文的写作思路是根据问题提出论点、就事论事初证论点、联想发挥深化论点、驳斥谬论强化论点、辩证分析圆融论点、提出建议落实论点、展望未来美化论点、发出号召升华论点。

　　法无定法，无论哪种结构模式，都要体现创新，形式要适应议论内容的需要，决不能一味生搬硬套。

　　三、从段落行文中落实思路

　　在确定了全文的中心论点，设计好了全文的结构思路（好比是盖房子设计好了图纸，形成了主体框架结构）之后，下一歩就要在整体设计的指导下分解任务，一段一段地写，一个句群一个句群地写，表达好完整的段落意思，否则整篇文章就很难写好。在教学实践中，我们发现有些学生作文常常出现文章脱节，衔接不紧的现象，这就是段落行文思路混乱的一种表现。因此，把握段落行文的语脉流向，使文意贯通，逻辑性强，是中学生议论文写作思路的重要一环。

　　首先是段内层次的安排。写文章时，随着确定好的思路，不是一句一句盲目地写下去，它有一个先后秩序问题。这一句为什么要先写，那一句为什么要后写，这一层为什么要放在前面表达，而那一层为什么又必须放在后面表达，这并不是随意安排，而是有合理的顺序的。在教学实践中我们发现：有的同学只重视全文结构的安排，却忽视了每一段段内层次的安排，信手而写，以致语意不连贯，表达不清楚。对这一类同学，我们特别强调了写作时一定要围绕全文的中心和段意来安排好段内的层次和句群的层次，做到合乎事理，合乎习惯，恰当得体。段内的层次，包括句子与句子、句子与句群、句群与句群的顺序安排。议论文段内层次关系，有并列、承接、转折、因果和总分等关系。在教学实践中我们结合讲读课文选出典型例子，并选用学生优秀作文的句群、语段，引导学生加以分析、揣摸句与句之间的'逻辑关系和组合顺序。在此基础上进行一些单项练习，包括句群、语段的仿写训练，从而培养学生行文思路畅通，达到文从字顺的效果。

　　其次是注重语言感受能力的培养。语言感受能力差，思路就很难流畅。我们采用朗读、默读等方法来加强语感培养，特别强调课文中规定背诵的段落，一定要熟读成诵；同时鼓励学生精读一些课外的奇文美文，积累丰富的语言材料，感受他人成功的写作思路。在此基础上再进行语言训练，通过口头复述、口头作文、书面作文相结合的方法来进行练习，以达到学生在表述过程中清晰、准确、系统、生动的目的。

　　以上，我们从构思开始，进而在确立论点、安排结构、段落行文等角度对议论文的写作思路进行了浅层剖析。其实，议论文写作思路是一项巨大的系统工程，既需要有获取信息（材料）的能力，又要有**行文的工夫；既需要宏观的构建能力，更需要微观的精雕细琢工夫。这就要求我们把握从整体到局部、从宏观到微观这个运动轨迹，同时引导学生深入社会实践，提高辩证思维和创造思维的能力，从而打开学生思路的闸门，激活学生的写作思路的灵感。这样，学生就会不断创作出思路清晰、富有创新个性的议论文来。

　　考前必看：写议论文怎样分析论据

　　例证法是议论文写作常用的论证方法。要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。有些同学写的议论文，尽管论点正确、鲜明，论据也典型、可靠，但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。所以，举例之后的分析是少不得的。下面介绍几种常用的分析论据的方法。

　　一、揭示实质法

　　这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。如：

　　史学家司马光写《资治通鉴》花了19年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和*》花了27年，德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。（考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》）

　　这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证。论据与论点联系紧密。

　　二、正反对比法

　　这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。如：

　　黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而，就是这样一个天生严谨自律的民族，却在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。人们难以忘记60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声——修建***纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国*在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！

浅谈议论文5

　　论文关键词:高职生；职业价值观教育；建议

　　论文摘要:随着高校的大幅度扩招，高职生的数量增加更加迅猛，如何引导高职生就业，如何对高职院校的在校生进行职业价值观教育，已成为一个非常重要的现实问题。本文针对高职生职业价值观教育的现状，对高职生的职业价值观教育提出了几点建议。

　　职业价值观是人们依据自身和社会的需要对待职业、职业行为和工作结果的、稳定而具有概括性和动力作用的一套信念系统，是个体一般价值观在职业生活中的体现;它不但决定了人们的择业倾向，而且决定了人们的工作态度;它是个体在长期的社会化过程中所获得的关于职业经验和职业感受的结晶;它属于个性倾向范畴的概念。对高职生而言，他们的职业价值观主要是指他们在选择具体工作单位时的择业观，是高职生在选择具体的工作单位时所表现出来的比较稳定的、具有概括性和动力作用的观念系统;它是高职生的一般价值观在单位选择上的体现;它影响到高职生选择什么单位、对所选择的职业是否满意。对高职院校的在校生进行职业价值观教育，对于高级**的培养及人才储备有现实意义;对教育部门、人力资源规划部门有前瞻性的战略意义。

　　一、高职生职业价值观教育的现状

　　我国近二十年的职业价值研究，被试大多数集中在大学生、研究生、高师生，偶尔也扩大到其他职业青年阶层，如企业职工、***等。对于当今社会日益关注的高职生这一特殊群体，社会普遍认为职业价值观教育为时过早，选择职业对他们而言似乎是比较遥远的事情，但实际上对于高职生而言，他们处于职业要素探索的尝试阶段，职业价值观逐渐在大脑中的建构对他们以后选择何种行业、是否确立成为**或高级职业技术及管理人才的发展目标，做好职业生涯规划都有前瞻性的指导意义。

　　系统的实证性研究少。目前**关于高职生职业价值观的研究多为经验总结型和理论探讨型，系统的实证研究为数不多。高职生基本处于被遗忘的角落一般从事技术类和服务类工作，社会地位低，理想和现实落差很大，他们的职业价值观是非常复杂的。如何对高职生进行职业价值观教育，引导他们树立正确的择业观，目前**的研究都不是很多。

　　二、高职生职业价值观教育的建议

　　针对高职生职业价值观教育的现状，我们对高职生的职业价值观教育提出几点建议。

　　1.抓住关健时期，针对高职生的具体背景和特点，科学地对高职生进行职业价值观教育。

　　高职生的职业价值观在二年级或20岁左右的时候有一个波动的时期，这是他们职业价值观正在逐步修正、确立和完善的时期，同时也是他们迷茫和痛苦挣扎的时候，更是他们的职业价值观处于低谷的时期。这是对高职生进行职业价值观教育的关键时刻，因为人在思想波动的时候是最容易接受观点的时候。传统上是在高职生一人校和他们即将毕业的时候进行有关职业价值观方面教育，从本研究中看这种两头热的做法是不恰当的，因为他们这时的职业价值观和职业信念是比较稳定的，是不容易接受其它观点的，不符合高职生职业价值观发展的特点。从物质生活的价值观来看，二年级或20岁是一个转折时期，这时的职业教育会对影响高职生关于这一因素的看法起到事半功倍的效果。所以，对高职生的职业价值观教育应该从一入校就开始，而且一直到毕业之前都不能有一丝的松懈;当然也要注意在高职生职业价值观波动的时期加大力度开展相应的职业价值观教育。高职院校要多找一些比较成功的高级**做现身说法，这样可以收到事半功倍的教育效果，从而促使高职生的职业价值观健康发展。"

　　2.利用家庭对高职生的影响，家校共同对高职生进行职业价值观教育。

　　父母的教育程度对高职生的职业价值观有明显的影响，这就启发我们在对高职生进行职业指导和教育的时候应该考虑到学校和家庭进行合作教育，学校根据学生家庭的特点而进行不同方面的职业价值观教育，同时家庭也及时反馈学生的信息给学校，以形成良好的家校互动。从学校来讲，对于家庭经济背景比较好的高职生，应当在二年级或者20岁左右这个关键时期对他们进行自我发展方面的教育，以满足他们的自我实现需要，强化其积极向上的精神。而对于家庭背景不太好的高职生，则可以在二年级或者20岁时这个关键时刻对他们进行物质生活方面的教育，使他们尽早树立符合社会现实和家庭现实的职业价值观。而对于独生子女尤其是女生，则应当加强自我发展方面的引导和教育，使他们树立更加远大的理想。从家庭来讲，应当在子女能接受的情况下对他们进行客观的、符合社会和个人现实的职业价值观教育，使子女尤其是独生子女能全面、客观地评价自己的需要、个性、能力以及自己与社会的关系，从而确立适当的职业价值观，其中母亲要发挥自己在教育子女方面不可替代的作用。

　　3.社会、家庭、学校共同参与对高职生职业价值观的教育和引导工作。

　　针对现在技术工人在社会中地位还不是很高、待遇还不是很好的情况，国家应当采取适当的措施，大力宣传高职教育，让国人看到技工在社会发展中的重要地位，以及对我国基础产业的巨大贡献，以真正地提高他们的社会地位和工作条件。从 20xx年的两个*我们可以欣喜地看到国家对高职教育大力扶持的态度，相信我国的职业教育会迎来又一个春天，同时对国家的**和社会宣传的作用也会提高技术和服务工作对高职生的吸引力。

　　从学校来讲，应当在高职生一人校就抓紧对他们进行坚持不懈的职业价值观教育。尤其是在高职生职业价值观不稳定的时候对他们进行职业价值观的教育，从而在大学期间就使高职生全面认识和理解以后工作所要具备的价值观，以使他们不断地同化这些价值观，进而转化为自己的价值观，使高职生在毕业时能自觉的、非常乐意地选择和从事技术和服务工作。

　　当前，部分高职院校的就业指导仅仅着眼于学校的就业率，很少关注实际问题，难以从企业需求等方面对大学生就业进行指导。大学校园与企业、社会需求之间的差距在加大，如果学校不了解企业和社会对人才的真正需求，就会导致就业指导缺乏针对性，与实际需求脱节，甚至使得大多数就业指导成为“纸上谈兵”。因此，高职院校应当在创新模式、开展产学合作、拓宽就业渠道等方面为高职生创造更好的成长和发展环境;要形成以社会需求为目标、以就业为导向的办学定位，专业设置要适应市场要求，使高职生能找准自己的就业方向，毕业后能较快地进人到工作岗位，这样就能使学生减少一些迷茫，从而容易确立自己的职业价值观。同时这样也可以对高职生选择和从事以后的工作产生影响。

　　总之，整个社会都应当参与到对高职生的爱护和教育中，这样我国制造业和服务业的未来才会有无穷的人才储备。

立志议论文 (菁选5篇)（扩展5）

——瞬间议论文5篇

瞬间议论文1

　　城市，这个由人聚集而产生的存在。如同人类的历史一样，经历了家庭，村落，乡镇的进化。

　　在这个电脑的世界里，日子在复制与删除间徘徊，而人类作为这个世界上唯一的数字，仅仅知道按着三点一式的公式消磨着时间。头顶上苍穹的脸庞亦因人类脸上的木然而显得更加灰暗惨淡。

　　我曾想，也许激情是孤燥乏味的孪生兄弟。哥哥“出生”以后，总是会有一个弟弟伴随。正因为如此才有了歌厅舞厅的产生。震人心弦的摇滚，胡乱飞舞的长发，以及疯狂的扭动的身躯，这就是现代人的激情。然而，激情过后只剩下空洞的双眼和麻木的身体。

　　相对这些现代产生的激情而言，尽管源于先人的激情变的更加多采，却也失去了意义，多了一分无奈。

　　天空中迸发的声音和颜色，这叫做烟花。迸发的瞬间，或许会有激情的欢呼声，会有疯狂的手舞足蹈。而我却只听到了鸟儿的哀鸣，虫鱼的愤慨。它们仿佛在嘲笑这自诩万灵**的人类，嘲笑他们因为不甘渺小不甘短暂而寻求的激情和疯狂的举动。这样，久别重逢的同学会因此多一些真诚，少一些漠然吗？买卖双方回因此多一些忠实的劝戒，少一些阴险奸谲的嘴脸吗？我想不会的！

　　古时的烟花是因为欢庆而产生的吗？也许是吧。因为那时的天还是蓝的，那时的夜晚依旧被繁星所点缀，那时，人与人之间从不会存在间隔，即使有，也会被真诚所填充。而如今呢，天似乎仍旧蓝，可是蓝却已是灰暗，不复曾经的灵动，曾经的和煦。

　　不知道身埋地下的先人，空荡荡的胸膛是否被悔恨充斥？您，成为了华夏的英雄——发明了火药，这个名列创造之颠的东西，可千百年过去了，昔日的英雄被冠**罪人的枷锁。因为您的发明带来了凶器，战争，鲜血，**以及那死灰的蓝色，污浊的空气。也许您正和判官理论，凹凸的脸颊流下饱含冤悔的泪水，你对判官道：“如若再做一次选择，你会让火药的技术随您一样变为滚滚黄杀沙。”可是，有吗？没有，所以，青冥仍然在哭泣，万灵**之下的生灵还在逃亡，难道它们不知道如同金乌一样天空也只有一个吗？

　　作为作者，我不知道该说些什么来表达自己内心的想法，不过，我希望，华夏的子孙不再只因为黑色的头发而自豪，不再因为那些古人的事迹而骄傲，其实，我们可以作到，头顶碧蓝的青天，脚踏神州的大地，告诉后人，因为我们的努力他们才有一片天！

瞬间议论文2

　　生命的精彩，源于瞬间的精彩。生活中的点点滴滴，交织成精彩的瞬间。

　　一天下午，我来到笔架山广场登山，望着陡峭的笔架山，我的心中不禁升起阵阵寒意。但是，我并没有退缩，而是拉紧包，咬紧牙关向上攀登。

　　起初，我卯足了劲，一个劲地往上狂奔;后来到了半山腰，我没劲了，汗流浃背的我放慢了速度，徐徐向上走;到了最后，我筋疲力尽，山顶就在眼前，可我却无力攀登，便一步一步地慢慢爬了上去。

　　到了山顶，已是黄昏，我呼吸着新鲜的空气，体验着“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。在我面前的仿佛一幅缓缓展开的水墨画，夕阳西下，天边的夕阳泛着点点绯***光晕，如雾、如尘、如梦，渐渐铺散、化开，渲染着天边的丝丝白云，红色渐渐蔓延，充斥了整个天空，山下的行人，已成为一个个黑点，马路上的轿车，也变成了一只只五颜六色的甲壳虫。光亮柏油路面反射着天边的红霞。呈现现在我眼见的是一个安静而祥和的世界，我不禁沉醉其中，不能自拔。

　　待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，拍下了这动人的画面。

　　从那以后，我发现生活是绚丽而多姿的;从那以后，我发现生活中精彩无处不在;从那以后，我发现生活中的瞬间精彩而美丽;从那以后，我发现来人世是一种享受——享**彩的瞬间。生命的本质便是欣赏美，欣赏精彩的瞬间……一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。

瞬间议论文3

　　古人常说：“台上一分钟，台下十年功。”的确，当看到刘翔哥哥跨过终点的那一瞬间，我们是否想过他所付出的艰辛，当*的**飘扬在雅典上空的那一瞬间，我们是否想过这一刻的荣耀背后承载着多少泪水？

　　刘翔跨过终点时仅仅1秒钟，但他给我们带来的却是永恒的美丽，永恒的骄傲，他为这一刻所付出的努力也将永远留在人们内心深处。一闪即逝的流星，虽然只有短暂的美丽，但他的那份光芒，那份宁愿灰烟灭也要绽放出最美的瞬间的勇气值得我们赞美。

　　人也是一样，虽然无法掌握生命的长度，却可以把握它的宽度；无法**生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法预知生命的量，却可以提升它的质。流星虽然短暂，但它那一瞬间的光芒是永恒的美丽；烟花虽然短暂，但它那一份美丽是永恒的光辉；露珠虽然短暂，但当太阳照在上面，显出晶莹剔透的光彩时，就成为人们心中永恒的“珍珠”。

　　流星、烟花、露珠都很短暂，但他们却绽放出生命的光彩，使*凡的生命变得更加丰盈生动。

　　我们每个人都可以和刘翔一样，我们都有自己最美丽的瞬间，只要我们善于挖掘，克服重重困难，我们一定会把生命最美的瞬间展现出来，成为永恒的美丽。

　　其实，我们每一个人都是一颗流星，只要我们善于把握生命，即使生长在贫困的山区里，我们心中那份永恒的信念也不会因瞬间的挫折而改变。

　　瞬间与永恒看似两个相对立的词，却有着密切的联系。雅典奥运会上的体育健儿虽然只有一瞬间的美丽，但他们心中那份美丽的火焰却永远不会熄灭。这就是瞬间与永恒的关系。即使全世界黑暗，也不能使一支蜡烛失去光辉，只要你心中有美，即使再短暂的流星，也不能从你的内心深处抹杀掉。

瞬间议论文4

　　一闪即逝的流星留给我们美丽的瞬间，带给我们无限的憧憬和好奇，我们对它寄予永恒的祝福和希望。

　　固执的我们不懂得父母的良苦用心，我行我素，而在理解他们的爱的那一瞬间就明白了父母对我们的爱是永恒的。

　　我们的周围有太多的瞬间与永恒。踏入高中的我，也长大了，懂事了，“瞬间”与“永恒”的认识也不再是肤浅，我对它的认识也随着我的知识越来越深了。

　　就在前几天，在我打电话回家的时候，我听到爸高兴地告诉我，姐姐获得了几千元的奖学金，就在我听到爸爸的笑声那一瞬间，我虽然看不见他，可是我能感觉到爸爸内心的激动。虽只是几千元钱，可它是一个学子用辛苦的汗水和劳累换来的，它就不只是一些钱而已。我的心颤抖了一下，我长这么大，很少看到父亲这么高兴这么激动，那一刻，我明白了，父母最高兴的莫过于子女的学习成绩好、前途好。可是我也知道父亲更多的是欣慰，他付出的辛苦汗水，付出的辛苦劳动，这是对他最好的回报，给予了他莫大的安慰。姐姐让辛苦的父亲得到了回报。

　　而我呢？我同样是父亲的女儿，我沐浴在父亲对我的爱中，我敬他，爱他，我最大的愿望就是希望他永远快乐、健康、幸福。可是有一个让父亲高兴的方法，我却始终也行不通，我无法带给父亲心灵上的慰藉，让父亲感到真正的快乐。

　　在这个瞬间，我明白：子女的好是父亲永恒的快乐。

　　生活在这个无奇不有的世界里，我们所要面对的现实非常的残酷。随着年龄的增长，烦恼也会随之加深，需要承担的负荷和压力也会伴随在我们身边。

　　今天，当我看到试卷上那鲜红而又耀眼的分数后，我的泪情不自禁地顺着我的脸颊流下来，这一瞬间，我就下定决心，从今以后把所有的时间都放到学**来，不管碰到怎样的困难，在以后的时间里，我要主动发现困难，然后去把它攻破，我就不相信别人能做到，我却做不到！

　　在这个美好的瞬间，我希望它是永恒。因为我要让这个瞬间在我心里永远都不要消失。往往下决心的时候，信心是那么地坚定，过后却开始动摇了。

　　瞬间、永恒。瞬间里，明白了什么事物会永恒。

　　瞬间、永恒，永恒的瞬间。

　　就是普通的两个词语，你在不同的角度看它们，就会有不同的理解和内涵。

　　就像同一棵树，你站在不同的位置，会发现它有许许多多的形状给人不同的美感，带给人不同的感受。也许很多人感叹瞬间的短暂，羡慕永恒的长久。可我，却从短暂的瞬间中发现了长久的永恒。

瞬间议论文5

　　“瞬间与永恒”话题作文写作导引：

　　【解题】

　　“瞬间与永恒”是矛盾的**。瞬间的生命与永恒追求是不变的话题。总会有那么一句话，那么一件事，那么一滴泪刺痛着我们的某根神经，给予了我们不懈进取的力量。这种力量促使我们去书写生命美丽的篇章。于是，这一瞬间在生命中即成了永恒。瞬间成就了永恒，永恒见证于瞬间。瞬间的美丽，也许时间不长，但光辉照人。永恒的存在，也许意义不深远，但却能造成深远影响。

　　瞬间诠释了永恒，永恒见证于瞬间。

　　生死的一瞬，只要留下了高昂的灵魂、圣洁的精神，便是永恒；浮光掠影的世界太多美好的东西，你我都无法弥留太久，唯有飘着诗意的字符，那一抹灿烂的思想光辉，那颗勇敢无畏的心才是真正的永恒；生命的价值就在于用短暂的生命，点燃世人头顶的星空，从此世间不再黑暗——灿烂永恒；有一种永恒是爱，瞬间绽放永恒；让瞬间定格永远；如流星般消逝，同烟花般永生；流星、恒星；化须臾为无穷；生之一瞬，思之永恒；花开刹那，白驹过隙，弹指一挥；花开一瞬，芳香一世；流动的瞬间，凝固的永恒。

　　所有这些，都能成为议论的话题。

　　在立意时，可以深入挖掘“瞬间”的含义，用议论文的形式，阐释永恒与瞬间的关系；可用片断拼接式描绘几个现实或历史的永恒美丑的瞬间，在细微之出现精神，见永恒。

　　从表达方式来说，可以是瞬间特写镜头（描写）的大贯穿，表明瞬间就是永恒；可以是瞬间与永恒的比较（议论），可以写成小说故事（记叙），也可以写成抒情散文。

　　【思路提示】

　　1.可以活用语文教材中的某些内容，信手拈来有机地运用于作文当中。

　　如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，“安能摧眉折腰事**”的李白，“哀民生之多艰”的屈原，??他们生活中那些曾经的瞬间，都承载着一种永恒的精神，沉淀在历史的长河中，晶莹剔透。

　　2.可以借助历史、**教材中的一些史实和焦点问题，

　　抓住其中瞬间的神韵，去诠释永恒，比如历史教材中被称为“划时代的瞬间”的德国*勃兰特的“华沙之跪”，勃兰特跪拜的瞬间，一位跪立在冰冷石阶上的德国*的形象旋即传遍了世界的各个角落，成为二战后世界上意义重大的瞬间定格，在所有爱好和*的人民心头激起了强烈的、恒久的震荡。

　　3.可以就亲情，友情、爱情有感而发。抓住这些浸透我们一生的情感中那些感人的瞬间，去诠释母爱，阐释友谊，讴歌真情，因为这些情愫在我们人生的旅途中是永恒的。

　　4.可以描写自然。描写水，水的流动是一个个瞬间，而它那百川归大海的执著的追求是一种永恒；描写小草，小草的春风吹又生是一个瞬间，而它那顽强的破土而出的精神是一种永恒；花的凋谢是一个瞬间，而它那化作春泥更护花的无私是一种永恒??

　　总之，本文的写作可以采用以小见大的写作方法，可以写成议论文，就所选的论据论证瞬间与永恒的关系——瞬间成就永恒；瞬间毁灭永恒；瞬间是永恒的载体，永恒是瞬间的延伸??可以写成散文，抒发出你对瞬间的品味，挖掘出瞬间中蕴含的永恒；可以写成记叙文，就生活中的一个人一生中的片断，去感悟一个个瞬间留给自己的永恒的记忆??但无论写成哪一类文体，都要有具体而充实的内容，切不可空泛地议论瞬间与永恒的关系，那样只能使你的文章华而不实，干瘪枯燥。要学会以我笔写我心，以我事抒我情。 【优秀例文】

　　瞬间成就永恒

　　一瞬间便成永恒，如皓月当空，柔和的光晕就能摄入你的心魄。

　　许嵩，歌手，发迹于网络。从当初的默默无闻，到现在的大红大紫。一路走来，*和的他给人扎实的感觉。当然最为人称道的还是他与安琪的感情经历。我不禁想起明末的李香君，她随身带的桃花扇。兵部尚书阮大铖记仇要拆散她和侯方域，让一个朝廷大官来强娶，她就从青楼跳下，血滴**纸扇。纸扇为文人修饰，即成了桃花扇，至此扇不离身，到死心念侯郎。《毛诗》云：“女之耽兮，不可脱也。”真是幸得侯郎本多情，比之许嵩也亦然。

　　许嵩，一个男子，一片柔情写下这样的诗句，“江南三月烟花笑，痴玩年少之美妙。”烟花三月，***畔，念得红药朵朵，剪下青丝几缕。李香君将其寄予侯方域，生命最后的时刻，她剪下腰间的青丝，作为信物，望情郎一生珍藏。如果说这凄婉了一点，那么同是桃花主题的崔护便幸运得多了。《题都城南庄》的故事几乎家喻户晓，那么桃花依旧笑春风后面呢?其实当时女子出门去了，回来之后见门上题诗，随之病倒。崔护估计害了相思病，于是“复往寻之”，见女子卧于病榻，即将断气，幸好及时赶到。后来其父大喜，遂以女许之。传为佳话。你看，这一见钟情，便情有独钟。这种念念不忘情是不是和许嵩很合拍呢?

　　当然，还有一个如水一般的才子不可不提，他就是北国的纳兰容若，被誉为和许嵩相似度最高的才子。容若的词恕我浅陋，不敢妄言。但他的感情故事比之于许嵩和安琪，如出一辙。此事鉴于许嵩自己的原因已不可考，只知道许嵩仍然深爱着这位姑娘。容若从小喜欢他的表妹，可表妹招纳入宫，于是他扮作僧人，冒着杀头的危险，与表妹幽会??随着容若娶妻，生活本该美满，奈何仅三年妻亡。之后又遇得江南才女沈宛，但自古多情伤离别，这南北几经辗转，聚少离多，人生几何?容若生命到了尽头。

　　古来才子几多情，付之江水向东流。北国风光好，纳兰归去了，情缘未了。朱华曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，红雨瓢泼泛起了回忆，回忆怎么潜?你美目如当年流转我心间。感时花也溅泪，苍穹也会苍老，你的情，对爱情的坚贞，一瞬间我们情有独钟。你的曲，萦绕在我们心间，我们将情有独钟一个世纪。

　　爱慕或仰慕一个人，往往是一瞬间。情有独钟一个瞬间，便是一个世纪。

　　永恒的瞬间

　　小的时候，觉得瞬间就是闭眼复又张开，就是手表“滴答”的一 声轻响;而一百年就是永恒。长大了，才知道一百年也只是历史书上 短短的几行。而当亲人永远合上双眸的那一刻，才明白，一秒便是 永恒。

　　于是，我一直在寻找答案:什么是永恒?什么是瞬间?

　　我想到了昙花。“寂寂昙花半夜开，月下美人婀娜来。”在孕育了无数日夜，积蓄了天地精华后，昙花选择了某个午夜，做出生命激情的舞蹈:洁白的 花瓣在月亮的银光中怒放，伸茎抽枝，绽苞吐蕊。闪动的花叶，白如 羊脂，柔若丝绸;花香随夜转浓，弥漫四周，仿佛在昭告天下:这一 夜，全世界只有我这一种花香!昙花只一现，便让人刻骨铭心。漫漫 四季的酝酿，将每一瓣花瓣都滋润得如此无瑕，为的就是这一夜的纵 情绽放!漫步而来的绰约，以缓慢的旋律绽放一生的灿烂，为的就是 做出生命最美的诊释!

　　我想到了流星。流星是薄命的红颜，是浩瀚天空的眼泪，是**舞蹈的精灵。它轻舞飞扬着跨越浩瀚的宇宙来到地球，是源于对生命的激情和渴望; 它不受任何羁绊，**飞翔，奋不顾身，是为了诊释生命的真谛。它 超凡脱俗、天马行空般来去**，谁也别想抓住它，挽留它。它甚至 残酷得不给你时间把它看清楚，便以最快的速度如原子核裂变似的喷 薄自己所有的力量，在顷刻间态情挥洒生命的灿烂与亮丽。燃烧只是 短短一瞬，却用生命装点了夜空，留下一道永恒而美丽的光芒??

　　我想到了蚌蟒。《淮南子》上说:“鹤寿千岁，以极其游，蚌蟒朝生而暮死，尽其乐。”日出而生日落而亡的蟀蟒，在一天中经历着从生到死，它永远 都不会知道黑夜是什么样子。然而在这短短的生命过程中，它要恋爱、 交尾、产卵、蜕壳，非常忙碌充实。我们何必叹其生命短暂?它的生 命中所有的神秘与极美在蜕变中早已彰显了全部的答案:我不想看见 黑夜的颜色。所以，一个白昼的生命，足够了。

　　突然，我似乎读懂了瞬间:

　　瞬间是一朵鲜花，开得美，开得艳;瞬间亦是一阵掌声，拍得响， 拍得欢。瞬间又是否只是瞬间呢?不!昙花，流星和蜂蟒，它们尽自 己所有的力量，为生命留下了永恒的色彩。让生死在瞬间交替，从此 便完美一生。 生活中这样的瞬间不也是很多吗?

　　凄婉的音符是瞬间，音乐里的爱是永恒;灵魂的激情是瞬间，激情后的文字便是永恒。

　　瞬间，因其熔铸了人生而历久弥新;瞬间，因其凝聚了历史而无 限悠长。人的生命恰如春花秋草，于亘古的自然界而言也只是短短一 瞬，但无论是谁，都有他生命的光环。如果人人用』合演绎好人生的每 个瞬间，让每一个瞬间都绽放光彩，那么，永恒不再是一个遥不可及 均梦，而是一个不远的前方。

　　我愿采撷瞬间，与你共同收藏!

立志议论文 (菁选5篇)（扩展6）

——发现议论文 (菁选5篇)

发现议论文1

　　世界上不是缺少美，而是缺少对美的发现。同样，世界上不是缺少人才，而是缺少对人才的发现。

　　下面让我们看“两只母鸡”的寓言：

　　有人喂养了两只母鸡，一只爱唱，一只喜静。每天一听到“咯咯咯”的叫声，主人便从爱唱的母鸡旁拾到一只鸡蛋。因此主人特别偏爱它，喂它最好的饲料。一天，主人在鸡窝旁边经过，刚好看见那只喜静的母鸡蹲在鸡窝里下蛋。蛋一落地，它便起来不声不响地离开鸡窝。而那只爱唱的鸡便大摇大摆地走到蛋旁，伸长脖子“咯咯咯”叫个不停。主人此时才如梦初醒。

　　噫吁戏！悲乎！哀哉！要是主人早就发现下蛋的是喜静的鸡，*时给它喂养些好的，肯定会“蛋”源滚滚来。然而奖励却是不下蛋的鸡。

　　其实缺少发现的何止是这位主人呢？翻开历史，你会听到辛弃疾的“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的无奈，杜牧的“驱贾谊于长沙，非无圣主：窜梁鸿于海曲，岂乏明时”的哀叹。

　　世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。有人说：现代的竞争是人才的竞争。我想倒不如说是“人才发现的竞争。”

　　刘备能够打*天下，靠的不是项羽般的“力拔山兮气盖世”的气魄，而是一双善于发现人才，赏识人才的慧眼。刘备“三顾草庐”请诸葛亮，不是说明他那双眼睛对人才发现的敏锐吗？也正是刘备的那双慧眼，才让许多人才在他那里得到重用，得到展现才华的机会。物尽其用，人尽其能，方能让事业盛成不衰。

　　现在*加入WTO，虽然给我们带来了机遇，然而也潜伏着不少的危机与挑战。想要在竞争挑战中获胜就需要那些“会下蛋”的、有能力的、能实干的人才，需要人才的发现。我国进行西部大开发，带动经济，实现共同富裕。其开发过程同样需要“会下蛋”的人才，也同样需要人才的发现。

发现议论文2

　　谁没有充溢着七色梦幻的童年?谁没有叛逆另类的少年?谁没有“属于我的小美”?也许其间拥有着太多太多的憧憬、欢乐、甜蜜、苦涩、烦恼……但我无悔，它是“属于我的小美”，我的人生亦会因此而缤纷多彩。

　　童年被人们称为“金色”，因为它总令人难忘而又那么珍贵。童年早已从我生命中悄然飞逝，静静的，毫无声息的。蓦然回首，发现，其实童话才是陪伴我走过童年的忠实朋友，成为“属于我的小美”。

　　童话中的世界总被清清楚楚地分为正义与**两派，正义总是战胜**，以美丽的公主与英俊的王子经历种种磨难后过着幸福美满的生活为结局。一些年**对此总会老气横秋地说：“多幼稚呀!”然而，这不正是我们所神往的世界吗?也正因为童话未被社会中的污渍浸染，才使得孩童时的我们保持了那份可贵的稚气与天真。

　　孩提时读着《海的女儿》，被人鱼公主对王子的深情所打动，因巫婆的阴险毒辣而愤怒。心随着情节的跌宕起伏，时而被人鱼公主有勇气放弃自己甜美的声音来换取与王子的美丽邂逅而敬佩，时而焦急得好想替人鱼公主向王子说明一切，或许她就不会变幻成水泡，消失在阳光中了。捧着《灰姑娘》的我看得十二分地投入，似乎已成为女主角灰姑娘，经历着**小小的风浪挫折，最终争取了“属于我的小美”。

　　童话领着我来到一个纯洁美好的世界，成为“属于我的小美”。童话为我编织了一个个童年特有的梦即便我是一只丑小鸭，终究也会变成美丽的白天鹅，展翅翱翔于湛蓝的天空。

　　童年时的我总喜欢蹲在一片草地上，好奇地观察着草地中每一个细微的变化。偶尔会有几个好奇的小脑袋羞怯地躲在草丛里，警惕地探看着。静静地待在旁与它们为伴，悄悄地跟它们讲些心里话，只恐惊扰它们。

　　古希腊神话中，每个人都有属于自己的一颗星。如果一个人过得有价值，为社会做出贡献，那他那颗星必定光亮闪烁;如果一个人****，危害社会，那颗星则会期然儿光。我们每个人都在为自已那颗星的光亮闪烁而努力，打造“属于我的小美”。

　　少年，个为梦想不懈奋斗的时代，或许方式不同，但都是为了使那颗属于自己的星更加耀眼夺，韩寒便是繁星中最闪亮耀目的一颗星。韩寒用成熟而又老练的文字，在其成名作《三重门]》中表达对社会种种现象的看法。有人说韩寒是不务正业，叛逆器张，也有人对韩寒功课亮红灯不理解，对此韩寒却透露出“舍我其谁”的傲骨。而同为少年的我们也需要一种傲骨，才能得“属于我的小美”!

发现议论文3

　　视线所到之处，必有诸多奥秘。奥秘是否被揭开，就得由你决定，由你的发现所决定。只要善于发现身边的事物，你便可成功。

　　意外发现，成就“彭巴效应”。

　　初中时的彭巴，在一次自制冰淇淋的活动中，发现了“热水结冰比冷水快”，这便是后来的“彭巴效应”。彭巴的意外发现，使世界上出现了另一个成果，他的发现使得化学界的研究进入了更深一层的研究。”彭巴效应”的发现是个意外，但若缺少彭巴仔细观察和发现的习惯，试问，“彭巴效应”何时才被发现吗？

　　树下的发现，创运动学三大定律。

　　运动学伟人牛顿，不因苹果落地而停止，而因苹果落地而前进。少时的他，因苹果落地砸到了他的头部而发现万有引力定律，因他的发现为，运动学的研究进入一个新层次。苹果落地本是个自然现象，而牛顿却凭着自己的发现而得出万有引力定律。那个苹果砸出了发现，砸出了成功。而后牛顿继续发现身边的事物，加之以仔细思考，从而得出了运动学三大定律。使物理学家对物理学的研究进入更深的层次。他也因此而被世人所铭记。试问，倘若牛顿对所谓的自然现象视而不顾，不仔细观察和发现，还会有如今的万有引力定律、运动学生的定律吗？还有他后来的伟大成就吗？

　　惊奇发现，荣获***奖。

　　******奖的获得者，屠呦呦。她正是借助于对青蒿这样一种常见植物的发现，凭借自己的智慧，发现了青蒿中所含有的独特成分，并将其命名为*。正是因为她惊奇的发现，才使她成为******奖的获得者，打破了*无贝尔奖获得者的传说。试问，倘若她像常人一样对*的功效笑而置之，她还会有此发现，有此荣誉吗？因为发现，使她走*****奖台，使她获得了成功。

　　发现，使很多奥秘得以浮现，使众多原本*凡之人变得不再*凡。爱因斯坦量子力学的发现、普朗克光电效应的发现、克里克DNA双螺旋结构的发现、孟德尔遗传定律的发现等等，都使他们走向了成功。而他们的成功都源于他们拥有一双善于观察和发现的眼睛。因为善于发现，所以他们获得了成功。

　　善于发现，成功自来。

发现议论文4

　　一粒尘土，飘荡在空中只能是尘土。若落在地上，便成为了远阔的大地。任何事物都有它存在的价值，我们身边的一花一叶、一草一木都是这样。这个道理总是适用的，那么价值的发现就尤为重要了。

　　既然价值需要被发现，那么在人和事物上也应该是适用的，如何发现价值？

　　目光转向20世纪60年代，百废待兴的*正需要坚固的国防守卫**，还远在**的邓稼先听到了祖国深情呼唤的消息内心常澎湃，在拿到博土学位的几天后便踏土了归国的征途，可他原可以安居于此啊？他肯定也想过。可当他想到自己的祖国时，便想到了他的初心就是为国作贡献。于是他经历了万般艰辛终于回到祖园，立即投身到祖国的建设事业中。原子碑、*成功爆炸，“东方红一号”卫星一飞冲天，最终他实现了自己的价值。

　　由此看来，价值的发现，需要我们把个人的价值与国家的利益结合在一起才能发现自身的价值。

　　同样在异国他乡的*物理学家杨振宁，他虽然有优异的学科成绩，但是到动手实现操作时，却总是一团糟，他的同事戏称：“哪里有爆炸，哪里就有杨振宁。”他自己陷入了苦恼中，甚至怀疑过自己价值何在。这时，他的导师提醒他可以转换个角度，让他从事理论研究。从此他便投入了量子物理的理论研究中，不出几年便取得了很高的成就，他在转变的同时又为物理的进步创选了巨大的价值。

　　看来，价值的发现要转换角度，也许就会柳暗花明。

　　将我们的目光转向21世纪的*上海，上海是现今*的经济中心和商业中心，影响着世界的经济命脉，它的发展还有一段传奇故事。**开放初期上海并没有作为经济特区守到国家的重视。当作为第二批经特区发展以后，上海利用自己的地理位置优势迅速发视自己的价值，发展同时局限于城市的狭小，当时一条***使江*犹如两个世界。发展浦东成为新目标，修建长桥大厦，报资经济，几年之内浦东新区又为上海创造巨大的价值，它也从一个贫穷的小渔村一跃成为为今天的经济发达区。

　　由上可知，价值的发现，要利用价值创造价值，种子再小也会长成参天大树。

　　价值的发现不难，我们要心系祖国的利益，学会转变角度，用价值创造价值。我们也该如此，在学习中发现价值。心怀大志，为国家做出献，从而实现自己的价值。

发现议论文5

　　又是一个阳光明媚的早晨，开心的一天。幻想是一件让人快乐的事，想象着今天可能会遇见的事，比如被景老师敲个“大包子”之类的。也许跳舞时会忘动作，但我真的一点也不紧张，一想到下午可能会出糗，就忍不住笑出声了。这是我的没心没肺。

　　生活的魅力在于它的多样化，哪怕小孩子每天重复上学，大人每天重复工作，好像很枯燥，但只有白己知道它的美好。嗯!景老师每天敲的人也不一样呢!哈哈!周五打开家门家，就是一阵芬芳传来，妈妈插了百合在花瓶里，真的很香。虽然已经枯萎了花瓣边。我想，生活就是这样，它一定是芬芳而馥郁的，就算时间的流逝，年龄的增长，它开始不完美，有枯萎的痕迹。我们需要的越来越多，它越来越不讨人喜欢。希望大家都能停下来嗅一嗅，生活的香味和美好。看看这枝百合，我有点不开心了，下周回家，它一定不在了。它被丢去垃圾堆或泥土里。抛去刚才随笔写的悟思，我也很喜欢这株百合，忽然有一些理黛玉葬花，林黛玉那样清高孤傲的好，看见这花，何不是感同身受，想起自己孤苦身世呢?这便是古典名著对我的浸润了。

　　我写得毫无条理，天生的思维跳跃，随笔真是很“随”，可惜没有林姑娘的才思，也不曾有李清照的雄心，也只能写写小生活小感悟了。

立志议论文 (菁选5篇)（扩展7）

——议论文菁选

议论文范文

　　在个人成长的多个环节中，大家都不可避免地会接触到论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。那要怎么写好论文呢？下面是小编收集整理的议论文范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　议论文范文 篇1

　　**上下五千年，唯有德亘古不变。——题记

　　“德高望重之人，一直以来都是深受人民爱戴与尊敬的。”德可以说是人性之根本。我认为，人的一生中德最重要，得之基本，在于人心。

　　世人皆知，孔融让梨的故事，孔融能忍着把梨让给自己的哥哥吃，自己却不吃，作为一个小孩，这是大多数人做不到的，而他这样的一个行为其实就是一种德，是一种谦让，是懂得尊兄敬长的德行。

　　禹在位时有一个背叛的诸侯有扈氏起兵**，禹就派自己的儿子启去*定战乱，启失败了，归国的途中，他自言自语说到：“自己的兵比敌人多，地也比他的多，怎么就失败了呢？”他怎么也弄不明白自己战败的原因，但他并未就此放弃相反，自那以后，他每天早早地就起来练武，十分辛苦，并且还带动着自己的将士们都开始与他一样勤学苦练，终于将自己的部队所有都变成了精兵将士，成功的*定了战乱。禹欣然一笑，替启感到高兴。启在历经经失败之后，奋起努力，知道反思自己，这种知错就改的心境不也是一种德吗？在经历挫折中仍能笑对挫折，此种德行又何不为打的呢。

　　生活中，德行随处可见，为老人、小孩以及需要帮助的人让座位；随处看见垃圾，弯腰捡起；见到老师，同学说声你好，这些皆是德行。

　　网上传得十分火的一则**，**的.一位从**著名大学留学回来的博士，在乘坐高铁的时候，并没有买到坐票，但却强占了一位女士的座位，， 原位置的女士就请他离开，他却洋洋得意的说这是应该享受的**，经乘务员调解后也无果，此事件一经**之后引起了无数的**人在网上责备他“他即使有再高的学位与成就，现在就是一个无用、败坏社会风气之人。”如此评价并不为过，一个人，不管只身何处，都应随时谨记德与行，不然，就算你有着再高的**又有何用呢，不过都只是是“名不副其实”罢了，毫无德行可言，**固然重要，若丧了德，又有何用呢？

　　德需从小就开始培养，德之重要需从小就明白。自古以来，德是古人最为欣赏的东西。口德、心德、形德是我们作为新时代的**人应当传承下去的。德需发扬光大，德需深入人心，根深蒂固。因此德行，需要我们用实际行动去传承。

　　德之小大，拥有就好。行之好坏，德以约束。

　　议论文范文 篇2

　　三年级的时候，爸爸就曾经****地告诉过我，不要把读书当做是一件多痛苦的事情，也不要认为读书是父母逼你的，当你意识到你是为自己而读书的，你才能把书读好。

　　有时我有点儿不自觉，爱偷着玩，可每次都被爸爸、妈妈抓住了，他们总是教育我：学习是为了自己，不是为了我，你自己不学是你的事，和我没有任何关系，以后后悔该你自己倒霉。

　　回头想想，爸爸说的有道理，现在我们的生活过得很好、很富裕，有吃有穿。这样的生活条件都是爸爸妈妈、爷爷奶奶那辈的人们用自己辛勤的汗水会换来的。而现在许多小孩还挑三拣四的，不要那个不要这个。我觉得：我们小孩应该好好学习，长大后回报社会，过上幸福的日子。读书是为我们自己读的。为什么老师不在一张满是错误的纸上打上100分呢?你只要细细品味读书的乐趣，你就会爱上读书，就像我一样……

　　以前，我每次写作文，我都不知从何写起。爸爸、妈妈为我的课外知识单薄而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳(ké)。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的'惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢!是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

　　从那以后，我真的喜欢**读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集??《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中……

　　读书是为了自己，而不是别人，当你意识到这一点的时候，你才会努力。从现在开始努力吧，少壮不努力，老大徒伤悲，为自己而读书!

　　议论文范文 篇3

　　对别人宽容一点，对自己也宽容一点。

　　俗话说：不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。是啊，宽容对一个人来说太重要了。我也亲身有过体验，别人做错了事，和他说声没关系，不要紧，你会觉得很快乐。反之，你做错了事，别人安慰你一句，你也会觉得很快乐。

　　宽容这个字眼，我无法来形容它，宽容对于你来说可能那么简单，那么容易，那你是否又去宽容别人了呢？是否不为鸡毛蒜皮些小事而去斤斤计较呢？我说：”我做不到”。那宽容又是什么呢？

　　宽容是门学问，但它不是像你认真完成作业，那么简单，它需要你的自觉，你的大度，来完成。

　　宽容是一门学科，它需要你去探索，你去发现，更不是想你想的.那样，去背背基本内容就能会的。

　　当然，宽容也是严于律己，对自己也要严格，轻易的原谅自己的人，那不是宽容，我觉得是放肆，是纵容自己那么去做，也不能纵容他人去做，总而言之，宽容这个词，让人捉摸不透。

　　因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！因为宽容关系才变的亲切。

　　宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。

　　天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！

　　议论文范文 篇4

　　日子如一本书，会有快乐的情节也会有哀痛的结局；日子似一首歌，有着愉快的音韵同样有着单调的曲调；日子若一场戏，有心潮澎湃之时，也定有哀痛伤心之刻；日子像一颗百味糖，酸甜苦辣百味齐全。现在，互联网的时代，也是快生活节奏的时代，越来越多的人忙于作业，而忽视了对小孩**性的培育。殊不知，**，是人生最需要其各的品格，也是人生最美的信条。**民族由于不依靠他人，自己独登时发展而自主于国际民族之林。

　　有这样一则真实的故事：一个学生考**一所名校，但他却连一些根本的知识都没有，考上大学以后还不知道怎样洗衣服，还需要爸爸妈**伺候。关于这种现象，很多人可能会觉得是爸爸妈**溺爱构成的，他这只是其中之一，我以为更多的原因是这个人缺少**性，只会学习。爸爸妈妈让他做什么他就做什么，没有自我思考的才能，过分的依靠爸爸妈妈。

　　反观于另一些人，他们从小就知道自己去医院排号看病，历来不必家长的陪伴；从小就知道去打一些小的的`暑假工，挣取自己的零花钱。他们从小**，不会过度的依靠爸爸妈妈，所以在他们遇到挫折时，不会轻易地退缩。往往这一些人，就是比较容易成功的人。

　　近日，有一报导称，杭州某学校搜集家长来学校清扫教室，但大多数家长忙于作业，没有时间，于是便雇了很多的钟点工来清扫卫生。

　　听闻这篇报导，我不禁产生了疑问，为什么学校的卫生还需要家长来帮忙，一个班四五十个人莫非连一个教室都不可以清扫完吗？探究其原因，应该是小孩很少在家里干活，没有**的才能。所以他们才不可以独登时清扫教室，才需要家长来帮忙，才会出现大批钟点工前往学校清扫的现象。

　　张海迪是我国著名的残疾的作家，她身残志坚，经过自己的不懈努力，用脚写出了一本又一本的著作。她可以如此优秀，不是由于她天然生成脚就能写字，而是由于她是够**，满足坚强，反观于现在的一些人，别说用脚写字了，就连自己清扫卫生的才能都没有，他们过分地依靠于爸爸妈妈，没有自我的**性。

　　**，是人生最美的信条。**，让你变得愈加强大，愈加地临危不惧，唯有**，才能让你提高自己，让你了解自己。依靠是人生道路上的绊脚石，**则是垫脚石！

　　议论文范文 篇5

　　我曾经自卑。

　　那时，我看到别人的优异成绩，我自卑自己不高的分数；看到别人的一技之长，我自卑自己的一无所成；看到别人成功时，我自卑自己的**。

　　自卑缠绕着我，使我与别人的目光相碰时，总是赶紧底下头，不敢大声发表自己的看法，只有坐在不显眼的角落里，才觉得自在。自卑使我消沉。面对同学的帮助，无可奈何的我，不知道如何是好。

　　一次，偶然看到这样一段话，使我受益匪浅：生命对每个人只有一次，这仅有的生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的**而进行的'**。”是的，我不应该在执迷不悟了。我开始对以前的行为反思了，觉得我那丧失很久的自信又渐渐回到了身上，我觉得自己的心脏跳动有了力量。我把“不要自卑”当做座右铭，虽然没写在座位右上方，却把他刻在了心里。

　　花谢了，有再开的时候。燕子飞走了，有再来的时候。时间流逝了，却永远不能挽回。“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

　　时间在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然**凡凡的过着，春去春来，花落花开，时间是永远不会等待我们的，何不让我们去等待时间呢？

　　人的一生中，或许有许许多多的一秒、一分、一时、一日......但这些毕竟是有限的，您可以“逍遥今日，且待明日”“明日复明日，明日何其多？”但是，请莫忘记，天运无限人寿有限“百年明日能有几何？”时间就像一片诚实的土地，当即将归逝之时，望望身后，留下的是郁郁苍苍的树林，色彩斑斓的华锦，还是荒芜不毛的旷旷野、荆棘丛生的废墟？

　　时间亦时日子，日子亦是时间。日子、时间亦是组成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便请珍惜时间吧！

　　时间有时也锐利的像一把刀子。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。朋友，抓住今天，你才无愧于昨天，才会自信的面对明天！

　　我开始想，成绩不好，需要的不是消沉，而是要奋起直追，尽最大的努力去奋斗我开始想，一技之长是学习的结果；我只要认真学，不一定就比别人差。

　　我开始想，成功只是艰辛劳动后的结果，只要我肯付出，总有一天，我的付出会得到认可的。

　　终于，我敢迎着别人的目光，我敢大声地发表自己的观点，我敢站在最显眼地地方，因为我不在自卑！

　　假如我这次的投稿失败了，我会很伤心，但决不在自卑。我会加倍努力去奋斗。

　　每个人，都应该是大写的！

　　议论文范文 篇6

　　你在生活中有没有被别人贴过什么标签呢？标签对于我们并没有决定性作用，但是我们可以利用它形成积极的自我暗示，从而成为更好的自己。

　　标签效应是指人一旦被下了某种结论，就会像商品一样被贴**某种标签，会在潜意识里按照这个结论做事。如果我们的身上被贴了形形**的标签，那么这些标签就会潜移默化地影响我们日后的一言一行，从而内化为自我认知，促使我们成长为向标签靠近的人。所以，显而易见的是好的标签会对我们发挥积极正面的影响，而坏的'标签则会对我们发挥消极负面的影响。当我们被贴上“我是最棒的”标签时，我们会得到积极的心理暗示，做任何事情的积极性都会**提高，从而激发潜能，越来越接近标签的设定。而如果被贴上“我不行”的标签，那我们会不断产生消极的自我暗示，思想消沉低迷，没有动力，从而阻碍我们能力的提高。这也反映了长时间的固化标签会内化为人物角色，影响人们的心态和行为。

　　在如今网络异常发达，信息洪流猛涨的时代，人们被繁杂的世界弄得眼花缭乱，逐渐失去了认真探索的耐心和兴趣，他们用各种各样的标签来给事物或人定义，以此来缓解疲惫和调侃生活。例如成绩优异又懂事听话的孩子则被贴上“别人家的孩子”的标签等等。**心理学家贝科尔认为，人们一旦被贴上某种标签，就可能会向着标签所标定的样子发展。例如，在第二次****期间，**心理学家专门找到了一批比较散漫的士兵，要求他们每个月向家里写一封信，内容需以自己在战场上奋勇杀敌，听从纪律，服从指挥为主题。然而让我们惊讶的是，半年过后，这些士兵大多都成为了自己信中所描写的样子，与之前散漫懈怠的作风相比简直发生了翻天覆地的变化。其实这就是“标签效应”。

　　由此可见，标签对于人的影响是巨大的。那我们到底该如何利用好标签效应呢？首先，多为自己设定正面的标签。马克吐温说过，“一句称赞的话，可以多让我活两个月。”积极的心理暗示对人的发展是至关重要的，通过正面标签来树立健康良好的心态，我们不能妄自菲薄，要多自我鼓励。其次，不受制于别人给自己贴的负面标签。要明确“一千个读者口中有一千个哈姆雷特”我们要批判地接受他人提出的建议，以满足自我改善，但是不盲目接受定性式的负面评价。最后，注重发展自己的个人才能，清楚自己想要成为什么样的人，从而一步步前进。

　　议论文范文 篇7

　　仪式，在我看来是时代的结晶，情感的产物。它是一种顺应大潮自然而然形成的崇敬而演化的行为规范。所以，我认为仪式就是时代的缩影，情感的表达。

　　我们每周一的升旗仪式，不就能说明这点吗？烈士们用鲜血染红了旗帜，*****用希望点燃了星辰，把我国带入新的征程。红旗漫卷，你可看到港珠澳大桥的璀璨，5G的**有为？刹那间、涌上心头的是“此生无悔入华夏”的民族自豪感，成为一周之初的曙光。这难道不是红色时代和民族自豪感交织诞生的吗？

　　其实，就连流传至今的婚嫁仪式也是具有时代感的。从古代的洞房花烛夜金鸾凤冠到如今融入**元素的`白色婚纱和西装革履。它们的情感，都来源于对爱情的尊重与认可。但是从千年走来，婚嫁仪式的风格理念都在随时代的发展不断创新，被赋予新的含义。这难道不是时代元素和情感理念的合璧吗？

　　有人说，仪式是老祖宗的传承，我们应该继承。可是，君不见今三叩九拜的君臣仪式，君不见今杀牲浇酒的祭天大礼，君不见今裹脚缠足的习俗……那都是封建礼教的催生产物。仪式，是我们表达情感的方式，而不是举手投足的枷锁，不能让那旧时糟粕而阻碍精华的新生。我们要有正确的是非观、价值观，有时代取向性，这样才是对仪式的正确理解。

　　在笔记本上的赠言，这是对未来的憧憬；对庭院的扫除，这是对自然的敬畏……仪式，都是自发形成的，而不是先人强加的。

　　时间在流逝，理念在改变，情感在演变，仪式岂有不曾改变、墨守陈规之理？“时间能改变一切”，那么时代还改变不了仪式吗？

　　既然如此，我们就会引发一系列的思索，什么样的仪式可以长足发展？那就是时代所选择，而又顺应民心。然而，事实也正是如此。

　　仪式是为时代而改变的，是情感大厦积累起的具体表现。仪式属于时代，仪式属于情感。

　　议论文范文 篇8

　　自然给予我们绿色，使我们有了美的遐想；

　　大地给予我们生命，使我们有了生的期望；

　　蓝天给予我们阳光，使我们茁壮成长；

　　父母给予我们无私的爱，使我们传递了人间无数的真情；

　　教师给予我们知识，使我们原本空虚的锦囊变成了神奇的殿堂；

　　朋友给予我们团结互助，使我们不再孤单一路行；

　　世间万物所有的东西都给予我们，给予我们一切，

　　这一切都值得我们去珍惜拥有，我们要珍惜的东西太多了，数也数不清，但此刻该珍惜的是-----我们宝贵的青春！

　　过去已经永远过去，未来还没有来临，我们能珍惜的唯有此刻，此刻的365天，此刻的24个小时，此刻的每一分钟，每一秒钟，他们是那样的宝贵。

　　13岁的我，既然拥有了青春，就没有理由不去珍惜青春。

　　我是一个喜欢挑战的女孩，所以我珍惜此刻的每一次机会，我大胆的去尝试，去拼搏，去奋斗，我不想命运厄住自我的喉咙，我想拥有身边的所有完美。

　　应对迎面而来的困难，我珍惜它，因为它给了我磨练的意志，使我坚强的应对一切，我想拥有所有的困难。

　　应对自我无数次的失败，我珍惜它，因为我明白仅有失败才会造就成功“失败乃成功之母”我想拥有所有的失败。

　　应对生活中的苦苦涩涩，我珍惜它，因为我明白，仅有享受过苦的人，才会明白什么是甜，我要拥有所有的.苦苦涩涩。

　　应对人生路上许多的艰辛，我珍惜它，因为我明白踏踏实实地路，“吃的苦中苦，方为人上人”我想拥有所有的艰辛。

　　应对一切的酸甜苦辣，我珍惜它，因为我明白，生活有了味道，才是生活，我想拥有所有的酸甜苦辣。

　　应对繁乱的五颜六色，我珍惜它，因为我明白，生活如同调味板，仅有有了颜色的调试，才会有姿色，我要拥有亮五颜六色。

　　应对寒风暴雨的猛烈**，我珍惜它，因为我明白，经过了寒风吹打雨水洗露的海燕会更加的坚强，勇敢，我要拥有这寒风暴雨。

　　可是，如果有一天，我拥有了成功，鲜花，荣誉，掌声，我决对不会去珍惜它，因为它们太不切实，它们是虚拟的梦幻，虚幻的泡影。

　　这个世界这个时期的我们，需要珍惜的太多，需要拥有的太多。但需要放弃的也很多，所以想要珍惜拥有一切的我们，必须先珍惜拥有好我们自我！

　　议论文范文 篇9

　　放弃有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

　　一个旁边的人对他说："你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的'手就可以很容易地拿出来了。"

　　在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明了二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

　　议论文范文 篇10

　　其实，在学议论文之前我是挺有信心的。而且我觉得议论文议论文，不就是发表自己的见解，讲讲道理嘛。不像散文，必须要有什么线索，优美的文笔，细致的描绘，最重要的是不能想说什么就说什么，不然会被说成是四不像！

　　其实，只要你有一个清醒的头脑，严密的逻辑，明确的中心（也就是你想让读者明白什么），主要是要有一颗炽热的`心，想说的心（有了这个，前面的自然就有了），写议论文绝对没问题。可惜，我在写之前就被灌输了写议论文的框框条条，还在我那颗残存热情的心上泼一盆冷水，说什么女生不擅长写这个，害我写第一篇议论文的时候根本就像是在套公式一样，心想着这里是不是该写理论论据，那里是不是该写事实论据。结果写的东西根本不是自己想说的，心里真不好受。我觉得写议论文应该就像谈话那样简单，像辩论那样有意思，当你有一颗想驳倒对方的心时，就自然会在心里默默想怎么样才能环环相扣，怎么样才能没有破绽；当你有一颗想说服别人的心的时候，自然就会**语言，安排结构，思如泉涌。

　　还有那些什么事实论据，理论论据；什么正反对比论证，道理论证。其实不过是后人在研究古人文章的时候把他们所说所写的内容方式编了一个名称，我就不信那些古人在写这些文章之前就想着，这篇文章我先要道理论证一下，再举一些事实论据。就算是这样，也不应该是写的时候才查查资料，翻翻论据，这是多么不符合实际啊。他们也不过是看到某些事物，忽然引发了自己的思绪，自然是下笔如有神，该讲道理的时候自然会讲道理，该举个例子的时候自然会举个例子，这些例子理应是*时积累来的。其实就是把心中所想说的完整的表达出来而已。就这样，出现了所谓的事实论据，道理论证等等……我们可以学习，但不能照搬，因为我们每一个人的表达方式都不一样，不能说这个地方必须是写道理，那个地方必须是写事实，后面又必须正反对比，还必须是一句话一个概括……唉，这不是不分牛马统统往一条路上逼吗？

　　写到这里，不得不说：要写一篇让老师满意的议论文难，要写出一篇既让老师满意，有实实在在说出了自己真正想说的话的议论文更是难上加难。

　　议论文范文 篇11

　　真诚是一缕清风，让我们心情舒畅;真诚是一座桥，让我们彼此心灵相通;真诚是一盏灯，指引我们前进的方向。

　　还记得那是一天下午，我在家写完作业后，妈妈对我说：“家里没馍了，你下楼去超市里买几个馍吧。”我爽快的答应：“好!”我一溜烟地来到了超市，拿了几个馍，我问老板多少钱，老板说要一块钱，可是，我把衣兜翻了个底朝天也没发现半分钱。我心想：这可怎么办呢?忘带钱了。我急的满头大汗，老板见我满头大汗对我说：“怎么了，小朋友?”我对老板说：“叔叔，我忘带钱了，我能不能先把馍送回去在回来给您钱?”老板犹豫了一会儿说：“好吧。”我回到家，把馍给了妈妈，我就坐在沙发上看电视，把**的事抛到九霄云外了。吃饭的.时候，妈妈看见桌子上的钱，对我说：“你没拿钱，人家怎么把馍给你的?”我说：“我先去拿了馍说好再把钱给他送去。”妈妈说：“那你怎么没送?”我毫不在意的说：“不就是一块钱吗?送不送都没关系!”妈妈脸色一沉说：“一块钱虽然是一件小事，但失去了诚实等于失去了所有东西。”我停了妈**画，脸上火辣辣的，急忙把钱送过去了。

　　从这件事我知道了，真诚是每个人应有的道德品质，如果人人都以诚相待，世界会更加美好。

　　议论文范文 篇12

　　这几天一直下大雨、刮大风，我的伞被风刮得打不开也收不起来，于是我决定拿去修一修。

　　来到一个小巷口，我看见角落处一个修伞的大伯正聚精会神地工作。我走过去，轻声问道：“大伯，这伞能修吗?”大伯连看都没看一眼，一面忙着手上的活儿，一面说：“能修能修。伞就放这儿吧!”我的心中充满怀疑：这大伯都没看，怎么知道能修好?即使能修好，他都这么大年纪了，会不会把伞修得用不了两天又坏了呢?于是我便担心地站在旁边等着拿伞。大伯看见我没有走，抬头打量了我一眼，似乎看穿了我的.心思。他放下手中的活，拿起我的伞，一丝不苟地修起来。

　　借着他干活的机会，我看了看这位不起眼的大伯，他*凡的外表中最引人注目的是那双长满老茧的手，记录着他经历的风霜和艰辛。看着看着，我心里忽然闪过一个念头——我连价钱都没问，他多向我要钱怎么办?

　　伞修好了，我决定等他漫天要价，谁知道，麻利地忙活一阵后，大伯只向我收了三元钱!看来，大伯并不是我想象的那种人。付钱后，我拿着伞回家了。在回来的路上，我的心仍不踏实，于是小心翼翼地把伞打开。呀!大伯不仅修好了坏的地方，竟然还把陈旧的小零件也都换**新的!一股愧疚之情在我心底涌起，我真不该怀疑他!

　　当我再次走到巷口时，他已经不见了……

　　议论文范文 篇13

　　感觉我已经很久沒有写过了，想到上一次写应当還是在今年高考的考试场上，嗯，估算就是我所作的最终一篇议论文，最终都是写别的的种类，学神都没有写过议论文。刚刚有一个盆友发来来手机微信，要我给他改动一篇议论文，哪个是他小孩写的一篇文章，短短600字，但是发送给老师2次，老师都不满意，一直感觉论点和论据有非常大的差别。随后要我给他改动一下，润色一下发送给老师看一下。

　　实际上看见哪个小孩的文采還是非常棒的，因为它应用了这些例证，都是相对来说较为新鮮的事例，而不是像大家当初写议论文的情况下，这些事例大部分都是被用烂了的，基本上没什么创意。之前的情况下因为我在家里叫我妹妹写议论文，但是他便是那类与生俱来讨厌发表文章的，他宁可用那样的時间去做几道奥数题，也不愿意在这儿去写这些干巴巴的文本，由于她感觉很无聊，确实没什么可写的。以后因为我刚开始都能换位思考一下，或许你自己喜爱的'东西，他人不一定会喜爱把自己觉得好的东西强加给他人，他人却不一定也会感觉幸福快乐。使我们写议论文的情况下也是那样，最终的论点和论据实际上都必须客观性具体的，而不是自身一个人走完去想什么便是哪些。